第一篇：蘇教版語文三下課文填空(2013-06-18 14.07.40)

三年級語文期末復(fù)習(xí)（按課文內(nèi)容填空）

班級姓名

1、《夏日田園雜興》（其七）作者是 代詩人。詩句，。

2、清明。。這首詩的題目是 《》，是 代寫的。

3、《塞下曲》：。。這首詩的作者是代詩人。

請再寫一首描寫邊塞生活的古詩：。。唐代大詩人寫的詩句“。”這首詩的題目是《》。詩人運用了的手法，寫出了廬山瀑布的壯美。表達(dá)了詩人對的熱愛。

5、當(dāng)你看到桃紅柳綠、鳥語花香的時，就會想起唐代大詩人杜甫的詩句：“。”這首詩中用“、、、”這四個字，勾畫出季的色彩美。作者主要描繪了、、、等景物。全詩通過對描繪，折射出作者的心情。

你還會想到哪些春天美景的詩句，請寫下來：。。

6、《滁州西澗》是 代詩人寫的，全詩是。。

7、請你寫一寫與時間有關(guān)的名言警句。。

8、請你為學(xué)校圖書館和食堂各設(shè)計一條標(biāo)語：

4、當(dāng)你看到云遮霧罩的廬山上有一道飛瀑從天而降時，你會不由想起。

9、當(dāng)你看到別人不努力學(xué)習(xí)，你會這樣勸他：。

10、描寫荷花的詩句。。。

11、當(dāng)你看到有人任意砍伐樹木，你會這樣勸他：、。、。

12、默寫《明日歌》

13、長城像穿行在大地。東起，西到，譜寫了。

14、京杭大運河像飄落在大地。北起，南到，譜寫了。

15、南沙是祖國，也是個。

南沙是祖國巨大的，她擁有，蘊藏

著，貯存了。

16、碧波海波的南沙海域，連都是美的，，仿佛是。

17、廬山云霧的特點是、。

18、廬山的云霧。那些在山頭的，就像是；那些纏繞在，又像是。云霧彌漫，它

是；云霧遮擋，它又是。這段話是按寫的。

19、廬山的云霧。眼前的云霧，剛剛還是，轉(zhuǎn)眼間就變成了；明明是，還沒等你完全，它又變成了??

20、有一天，雪兒飛起來了。啊，我為！你看它，在藍(lán)天中。

21、這時王勃正站在窗前，：遠(yuǎn)處，。一只野鴨正，的云霞??

這一情景王勃不禁吟誦道：“。”

22、荷葉，像一個個。白荷花在這些。有的。有的，露出。有的，看起來。

23、如果把眼前的看作，那畫家的本領(lǐng)。這位畫家是指。

24、風(fēng)過了，我，地站在那兒。蜻蜓，告訴我。小魚，告訴我??發(fā)揮想象，寫一寫：

露珠，告訴我。

蝴蝶，告訴我。。

25、五月。槐鄉(xiāng)的，似，一片。有的槐花，遠(yuǎn)看；有的槐花，近看。

26、五月。槐鄉(xiāng)的小姑娘變得，她們的衣襟上，發(fā)辮上，她們，哪里就會

有。小小子呢，衣褲的，手上拿的。他們，不時，，可真有。

27、駱駝的睫毛有的作用，它的駝峰可以，又大又厚的腳掌可以，所以人們稱駱駝是“”。

28、通過學(xué)習(xí)，我知道了水上飛機的兄弟很多，本領(lǐng)也很大，有的可以隨時，參加；有的可以給航行中的船只；還有的能從海中汲水，去??

29、人造衛(wèi)星地本領(lǐng)很大，它們有的可以以，還有的可以??

30、海底動物常常在，只是我們聽不到而已。如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像，有的像，有的像，有的像 ??

請你再模仿課文寫一句：有的像，有的像。

31、海底有，也有。這里富含、、和，還有陸地上蘊藏量很少的。海底真是個、的世界。

32.這學(xué)期，課文帶我們?yōu)g覽了（）的長城，（）的運河，（）的南沙，還有（）的（）。課文還帶我們認(rèn)識了（）的劉翔，（）的雪兒，（）的摘花瓣的小姑娘。在（）的朱德，（）的李廣，（）的王勃，（）的蕭伯納，（）的納塔沙。其中，我最喜歡（），因為

（）。

第二篇：人教語文三下按課文內(nèi)容填空完整版

三年級下冊按課文填空

班級

姓名

第一單元：

1．一身（）的羽毛，一對（）的翅膀，加上（）似的尾巴，（）了（）的小燕子。

2．才下過幾陣（）的細(xì)雨。微風(fēng)（）著千萬條才展開帶（）的（）的柳絲。（），（），各色鮮艷的花，都像（）似的（）來，形成了（）的春天。小燕子從南方趕來，為春光（）了許多（）。

3．在（）中，在（）中，燕子（）身子在天空中（），唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，（）飛到了那邊的柳樹下邊；有的（）過湖面，尾尖（）沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（）開去。4.（），（），（），二月春風(fēng)（）。這首詩是（）代的（）寫的《詠柳 》。這首詩前兩句用比喻的方法，把（）比作（），把（）比作（）。后兩句把對（）的贊美引向?qū)Γǎ┑馁澝馈?/p>

5.《春日》是（）代的（）寫的。全詩為（），（）。（），（）。其中，“萬紫千紅”形容（）的景象。6.荷葉（）的，像一個個碧綠的（）。白荷花在這些大圓盤之間（）出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全（）了，露出（）的小（）。有的還是（），看起來（）得馬上要（）似的。第二單元：

7.它的顏色非常（）。頭上的羽毛像（），繡滿了（）的花紋。背上的羽毛像（）的外衣。（）的羽毛像（）的（）。它（），一雙（）的眼睛下面，長著一張（）的嘴。

8.（）它這樣機靈，還是（）翠鳥（）的眼睛。翠鳥（）葦稈，像（），（）小魚，（）水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有（）還在（），水波還在（）。

9.翠鳥鳴聲（），愛（）水面（）。

10.當(dāng)?shù)兀ǎǎ瑤缀跛欣ハx都被（）了。燕子經(jīng)過（），已經(jīng)非常（），再加上找不到食物，（），瀕臨死亡。11.聽到（）后，居民們（）走出家門，冒著（），（）（）的大雪，（）著凍得（）的山路，（）尋找（）的燕子。12.山上的森林（），村前河水（），天空（），空氣（）。13.（），（），山坡上的樹木不斷減少，（）的土地不斷（）??樹木變成了（）房子，變成了（）的工具，變成了（）的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的（）（）在天空了。

14、然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水（）的八月，大雨沒（），一連下了五天五夜，到第六天（），雨才停了下來。什么都沒有了——（）。第三單元：

15、《亡羊補牢》這個寓言故事告訴我們（）。我還能說出另外的寓言故事（）、（）、（）。

16、“驚弓之鳥”的本義是指（）。現(xiàn)在用來比喻（）。

17、更羸并不取箭，他左手（），右手（），只聽得嘣的一聲響，那只大雁（）往上飛，拍了兩下（）,忽然從半空里（）。

更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很（）。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有（），還在（）；叫得（），因為它離開（），（），得不到幫助。它一聽到弦響，心里很（），就（）往高處飛。它一（），傷口又（）了，就掉了下來。”

18、父親經(jīng)常叮囑我：“（）”老師（）地說：“我們（）。”這位老師的話同我父親講的是那么（）。他們的（）使我（）。第四單元：

19、爸爸等于給我說了一個謎。這個謎比“（）”還讓我感到可怕，比“（）”更讓我有一種說不出的（）。本課的中心句是（）。

20、國慶節(jié)到了。多么（）！多么（）！街道上（），樓房上（）。看來他肯定忘記了自己在（），他同全隊（），（），（）大眼睛望著檢閱臺。

21、克萊諦不時用眼睛（）我，從他的眼里表示出來的不是（），而是（）。（）你錯了，別人打你，你（）不要還手，只要（）就是了。（）你錯了，就應(yīng)該第一個伸過手去請他（），而不應(yīng)該（）！第五單元：

22、為了給父母一份（）的驚喜，你們最好用一種不被父母（）的方式了解他們的生日，而（）的方式可以是多種多樣的，但記住一點，只要你表達(dá)了自己的愛，再（）的禮物他們也會覺得（）的。

23、過了一會兒，他又開始（），并再一次（）用手（）他的（）。接著，他那不時的（）變成（）的低聲（）。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的（），想（）制止（）。

24、很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都（），草木叢林也都（），許多人和動物都（）。小姑娘咽了一口（）,把（）了這個過路人。這時突然從水罐里跳出了七顆很大的（），接著從里面（）一股（）的（）又（）的水流。第六單元：

25、地球上的（）和（），都是太陽送來的。（）沒有太陽，地球上將到處是（），到處是（），沒有（）、（）、（）、（），沒有（）、（）、（）、（），自然也不會有人。一句話，（）。

26、這里的天空（）的，表面卻灑滿（）的陽光。月球上滿是（）、（）和（），沒有（），沒有（）。月球是一片（）。

27、爸爸告訴我，（）（）一個遍布全球的（），把（）、（）甚至（）都連在了一起。第七單元：

28、一天中太陽做了多少好事：（），（）；她（）小朋友在海邊（），看他們（）??

29、莫西奧圖尼亞大瀑布真是（）。這里（），景色（）。攤點里（）的木雕（），（）。說是坐凳，（）是一個卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的（）。這些坐凳（），大象雕得（）。第八單元：

30、“七夕今宵看碧霄”中“宵”是指（），“霄”是指（）。七夕節(jié)民間常會做（）（用詩句表達(dá)）。

31、《嫦娥》中描寫嫦娥奔月的詩句是（），（）。

32、西門豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條：（）和（）造成的。

西門豹用了（）的方法巧妙地懲治了巫婆和官紳，讓老百姓明白（）。最后，西門豹發(fā)動老百姓開鑿了（），使莊稼得到了（），農(nóng)民有了（）。

33、五彩石（）了，女媧在地上（）個圓坑，把五彩石（）在里面，用神火進行（在一個大盆里，（四射，大窟窿立刻（）。煉了五天五夜，五彩石（）很稠的液體。女媧把它（））到天邊，（）那個大窟窿，往上一（），只見金光）好了。

第三篇：四上語文課文填空

蘇教版四年級語文上冊按課文內(nèi)容填空

第一課《老師，您好！》

1、《老師，您好！》這是一首_________詩，贊美了教師事業(yè)的崇高和美好。詩歌把老師比作春蠶，我想把老師比作____________、___________、____________。

2、“古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！” “古今中外”“地北天南”從__________和__________兩方面突出強調(diào)了教師的貢獻。“心血”“辛勞”兩個詞也可以體會到教師為了孩子們的成長辛勤工作，表現(xiàn)了教師

____________的精神。

第二課《但愿人長久》

3、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”可以用課文中的“_________________________________________________________________”來解釋。

4、詞中的“此事”指的是“___________________________”；“嬋娟”原指_____________________，詞中指__________________。

第三課《古詩兩首》

5、《望洞庭》是____代詩人_____________寫的，詩的前兩句是：_____________________，________________________。

6、《峨嵋山月歌》是____代詩人___________初離四川時寫的。詩人從“峨眉山月”寫起，點出了詩人遠(yuǎn)游的時令是在________。詩人途中見到月亮，勾起了詩人思念_________的思想感情。

第四課《秋天》

7、《秋天》課文主要采用了______________的修辭手法，全詩壓的是_________韻。這首詩描寫________________，抒發(fā)了作者_(dá)_________________________之情。

8、為什么要“撿一片黃葉悄悄地珍藏”？“黃葉”是秋天的象征，因為作者_(dá)_____________________________________________。

練習(xí)一

9、選詞填空。

文思敏捷

聰明過人

青出于藍(lán)

桃李爭妍

后繼有人

一鳴驚人

十年樹木

百年樹人 1．王小芳是個（）的孩子。

2．他平時不聲不響的，可在這次聯(lián)歡會上的表現(xiàn)真是（）。3．班會課上，班主任徐老師自豪地說：“我們班人才濟濟，競爭激烈。（）的小作家張雨晴下筆如有神，（）的速算能手劉泉敢跟計算機較量??我看到這（）的班集體，為建設(shè)北上海（）而感到高興。但愿那些默默無聞的同學(xué)能（），也讓同學(xué)們刮目相看。”聽了老師的話，我暗下決心，一定要（）而勝于藍(lán)。

10、默寫李嶠的《風(fēng)》：__________________，___________________。___________________，_________________。第五課《天安門廣場》

11、《天安門廣場》是一篇__________性的課文。天安門廣場位于_________________的中心，它是世界上最_______、最________的城市廣場。課文二、三自然段按_______順序介紹了天安門廣場上的建筑物。

12、______________是新中國的象征__________年___月___日，北京30萬人在天安門廣場舉行了___________。人民領(lǐng)袖_________在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：___________！祖國媽媽今年迎來了她_____歲生日。

13、描寫建筑物的詞語：__________、__________、___________、___________。

第六課《徐悲鴻勵志學(xué)畫》

14、從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像__________________，____________，__________。

15、“功夫不負(fù)有心人”的意思是_______________________________。“功夫”指_________。“有心人”文中指_________。“有眼不識泰山”的意思是_______________________________。

第七課《虎門銷煙》

16、《虎門銷煙》記敘了__________年_______月在________舉行震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，虎門銷煙整整持續(xù)了________ 天，__________斤鴉片化為煙渣。虎門銷煙的偉大意義是_______________________________________。

17、成千上萬的人來觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦！此時此景，我想到了很多成語：________________、__________________、_______________。練習(xí)二

18、表現(xiàn)愛國主義的詞：______________、_______________、________________、______________。

19、南宋的愛國英雄__________在他的《過零丁洋》一詩中有這樣的豪言：“_______________________，______________________。”詩中“汗青”指的是___________。20、明朝顧憲成給我們留下了這樣的名言：__________________，____________；__________________，_____________。

第八課《泉城》

21、課文先后介紹了四座具有代表性的泉水，他們的特點是：珍珠泉“_______________”，五龍?zhí)丁癬_______________”，黑虎泉“________________”，趵突泉“_______________”。

22、這些泉有的____________，好像___________；有的___________，好像_________；有的____________，聽起來如___________ ；有的____________，聽起來如___________。這句話用________和________手法從_______和_______兩方面寫出了泉水的奇麗。

第九課《九寨溝》

23、“雪峰插云，___________，平湖飛瀑，___________??九寨溝真是個_____________的人間仙境啊！”這一自然段在全文中起____________的作用。整篇文章顯得中心突出、段落緊湊嚴(yán)密。課文為我們描繪了四幅美麗的圖畫：______________，______________，______________，______________。

24、《九寨溝》介紹了___________、___________、___________、___________四種動物，為什么課文中用也許形容這四種動物：___________________________________________。

25、描寫九寨溝的景物特點：水_____________、樹______________、瀑布_______________。

第十課《田園詩情》

26、《田園詩情》是一篇_____________，描寫了____________之國、_____________之國、______________之國的荷蘭的田園風(fēng)光，洋溢著寧靜悠閑的情趣。抒發(fā)了

___________________________之情。

27、荷蘭的田園風(fēng)光如詩如畫，牛犢跑前跑后，活像____________；老牛儀態(tài)端莊，好似___________。____________的村野鄉(xiāng)間，是____________的郁金香。_____________的牲畜，的低地，_____________的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座________閃爍著_____________________。

第十一課《桂花雨》

28、母親常常說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。”這句話其實就是說________________________________________________________，表達(dá)了母親對故鄉(xiāng)的______________。

29、“搖花樂”對我是件大事，所以老是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛！”這句話中“纏”，寫出了“我”________________________。

30、回想起當(dāng)年搖桂花的情景，不僅給“我”搖“來了_____________________，還搖來了____________________，搖來了______________________。

練習(xí)三

31、書信格式包括五個部分：______________________________________________。

32、有關(guān)讀書的名人名言，“________________________________。”這是劉向說的，說明讀書可以讓人變得聰明。“________________________________________________。”這句話高爾基把書比作面包，告訴我們書是我的精神食糧，讀書可以使我們生活充實。

33、歇后語填空

文靜的我對武術(shù)是______________________________。聽了老師的講解，同學(xué)們對這道題的解法是__________________________，很快就解了出來。我打翻了爺爺心愛的文竹，心里很緊張，猶如_____________________________________的。別輕信了他的好話，愛耍小聰明的他是____________________________，在動你財產(chǎn)的腦筋。一群猴子想把水中的月亮撈上來，費了好大的勁還是________________________________。

第十二課《開天辟地》

33、《開天辟地》講的是中國著名的_______________，講的是一個名叫盤古的大神以他的神力和身軀，開辟了天地，化生出世間尤物的故事，贊頌了盤古_____________________精神。

34、課文最后一個自然段用一句話概括了盤古開天辟地的經(jīng)過，在文中起_____________的作用。

35、就這樣，盤古以他的______________________，_______________了天地，________世間萬物。

第十三課《普羅米修斯盜火》

36、《普羅米修斯盜火》是根據(jù)______________________故事改編的，頌揚了普羅米修斯

一切為民造福的偉大精神。讀完課文，我覺得為人類盜取火種的普羅米修斯是個_________的神，也是個____________的神，我非常___________他。

37、火的作用真大，可以_____________，可以____________，可以___________，可以_____________。我知道火還可以_____________，可以______________。

38、出自神話故事的成語：_____________、_____________、______________。

第十四課《一路花香》

39、人物形象：____________的破水罐、___________的完好無損的水罐、___________的挑水工。

40、讀了《一路花香》這一則寓言，我懂得了__________________________________道理。練習(xí)四

~天~地（成語）：____________、____________、____________、_____________。

第十五課《說勤奮》

41、課文通過古今兩個具體事例，告訴我們：____________________________________________________________________________。

42、“古今中外，每一個________手中的鮮花，都是他們用______和______澆灌出來的。”這句話中用“鮮花”來比喻_______，用“汗水和心血”來比喻_____________________。

第十六課《李時珍夜宿古寺》

43、課文記敘了是我國明代偉大醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家________為修好《__________》住破廟，吃干糧，以及在月下認(rèn)真記載尋訪所得的事跡，表現(xiàn)了李時珍_____________________的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實作風(fēng)。

44、中藥及藥效：板藍(lán)根、感冒沖劑可以治療_______；川貝枇杷沖劑可以______________。

第十七課《維生素C的故事》

45、哥倫布是16世紀(jì)___________偉大的_____________。他遠(yuǎn)航探險的重大貢獻是發(fā)現(xiàn)了______________。這種物質(zhì)能治愈__________________。

46、“海上兇神”其實就是________________病，產(chǎn)生這種怪病的原因是___________________。防止這種疾病，我們應(yīng)該___________________________________。

47、課文通過意大利航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)維生素C的故事，說明_____________________________________道理。

第十八課《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》

48、《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》是一篇介紹現(xiàn)代科技的說明文。利用國際互聯(lián)網(wǎng)可以做許多事情：①_____________________；②____________________；③__________________。它的特點是：①__________________；②_____________________；③____________________。

49、“上網(wǎng)”“入網(wǎng)”“網(wǎng)上商場”等這些詞加上引號表示______________________________。50、《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》讓我們了解到_____________和我們的生活_____________，有了這張網(wǎng)，我們的生活更加_______________，_________________。

51、這些“線”有的是看得見的__________、_________，也有的是看不見的___________。這些線“上飛速流動著_________、_________、_________，它們能夠在幾秒鐘內(nèi)跨過__________，___________________。

練習(xí)五

52、關(guān)于勤奮的名言：

_____________________________________________________________。——魯迅 _____________________________________________________________。

——華羅庚

53、形容學(xué)識豐富、知識淵博的成語：______________、______________、_____________、_____________。

第十九課《誠實與信任》

54、課文這一感人故事，說明了______________________________________的道理。

第二十課《珍珠鳥》

55、《珍珠鳥》是根據(jù)作家馮驥才的散文改編的。揭示了_______________________的道理。“美好的境界”指的是_____________________________的境界。

56、看著這可愛的家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？這里的“不由自主”可以用________________替換，這里的反問句的意思是____________________________________。

57、“有一天，我______時，它_______落到我的________。我手中的筆不覺停了，_________。不一會兒，這個小家伙竟______________________。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概_________________！”這一畫面我們可以取名為______________或_____________。

第二十一課《九色鹿》

58、《九色鹿》一文是一則__________，告訴我們______________的道理。文中的九色鹿是________________________的，調(diào)達(dá)是一個__________________________________的卑鄙小人，國王是一個__________________________的人，王妃是個____________的人。

練習(xí)六

59、寫出兩名有關(guān)誠信的名言：___________________________________________________。________________________________________________________。

60、形容朋友之間相互協(xié)助、相互擔(dān)當(dāng)?shù)某烧Z：______________、______________、_____________、______________。

第二十二課《霧凇》 61、“霧凇，俗稱________，是在____________，空氣中________________遇冷__________。”這句話告訴我們霧凇形成條件是：_______________________以及___________。

62、吉林霧凇與_____________、_______________、______________同為“中國四大自然奇觀”，并為其中最為特別的一個。

63、課文最后引用的句詩是出自岑參寫的《__________________》，用在這里表達(dá)了人們對__________________________的贊美之情。其中的“__________________”在這里指的就是霧凇。

第二十三課《春聯(lián)》

64、我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是_______________________________。65、按要求寫出下列春聯(lián)：

描繪美麗的春光：___________________________________________________。展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象：___________________________________________。

歌頌勞動人民幸福美好的生活：_______________________________________。

表達(dá)人們對新的一年的美好祝愿：_____________________________________。

反映辭舊迎新：_____________________________________________________。

第二十四課《古詩兩首》 66、《元日》的作者是____代的文學(xué)家、政治家、改革家___________。《江雪》的作者是 _______代詩人__________，他們在“唐宋散文八大家”中占了兩席。67、《元日》中“元日”指的是________，這首詩描寫了詩人在元日這天看到的有趣風(fēng)俗，如_______________________________________________。

68、《江雪》中寫雪景的詩句是：_________________，________________。詩中最能表現(xiàn)表達(dá)作者心情的詩句是：_________________，_________________。

練習(xí)七

69、細(xì)雨對___________ 桃紅對__________ 藍(lán)天對__________

地北對___________ 古木參天對___________

山美水美春光美對________________________ 海角對_________ 70、適用于春節(jié)的成語：_______________、_______________、______________、______________、______________、_______________。71、寫出三副春聯(lián)：

_______________________________________________。_______________________________________________。_______________________________________________。

第四篇：課文填空

一、背誦課文填空 《山中訪友》----啊，老橋，你如一位（）的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬度過對岸，滾滾水送向遠(yuǎn)方。你弓著腰，（）著水中的那人影、魚影、月影。（），（），泡沫聚散，唯有你（）。你好，清涼的（）！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的（）！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的（）!你天生的（），（）多么有氣勢。你好，（）的（），（）襯托著你（），你高高的額頭上仿佛（）。你好，（）的白云，你潔白的身影讓天空（），變得（）。喂，（）的云雀，你（）地在談些什么呢？我猜你們（）的是飛行中看到的好風(fēng)景。（）一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（）；（）一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它（）的生命的（），在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而（）的儀式；，（）一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間的（）回聲。《詹天佑》----詹天佑不怕（），也不怕（），毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要（），哪里要（），哪里要把（），哪里要把（），都要經(jīng)過（），進行（）。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說∶“我們的工作首先要（），不能有一點兒（）（）。不應(yīng)該出自工程人員之口。” 《懷念母親》----我的一生有兩個母親，一個是（）的母親，一個是（）母親。我對這兩個母親懷著同樣（）和同樣（）。《只有一個地球》-----據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個（）的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“

”。地球，這位人類的（），這個生命的（），是那樣的（）。但是，地球又是一個半徑只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像（）《這片土地是神圣的》----（）沙灘，（）耕地，（）山脈，（）河流，每一根（）的松針，（）嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的（），藍(lán)天上的白云，在我們這個民族的（）和（）中，都是（）的。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，（、、）是我們的兄弟。樹汁流經(jīng)樹干，就像（）一樣。我們和大地上的（）、（）共同屬于一個家園。那（）湖水中的每一個倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那（）的流水聲，回蕩著我們祖輩的（）。河水為我們解除干渴，（）我們的心田，養(yǎng)育我們的（）。河水運載著木舟，木舟在（）的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。我們深知：（）。《少年閏土》-----（）的天空中掛著一輪（）圓月，下面是（），都種著（）的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶（），手（）一柄鋼叉，向一匹猹（）地刺去。那猹卻（），反從他的（）逃走了。下雪了，我（）出一塊空地來，用短棒（）起一個大竹匾，（）下秕谷，（）鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將（）在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。《老人與海鷗》----老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片（），飛成一篇（）。老人望著高空（）的鷗群，眼睛里帶著（）。海鷗們（）翅膀，（）老人遺像前的空中，像是前來（）的親屬。過了一會兒，海鷗（）落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們（），像是為老人守靈的（）。《最后一頭戰(zhàn)象》----沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖（）地在上面摩挲著，眼睛里（），像是見到（）。二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出（）；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股（）的（）。它站在江灘的（）上，（）著（）的江面。然后，它（）嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上（），許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，———發(fā)出（）的吼叫。這時，他身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（），吼聲（），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。土坑約有三米深，嘎羧（）在坑底，（）著臉，鼻子（）在腿彎，一只眼睛（）得老大，凝望著天空。《伯牙絕弦》-----（），鐘子期（）。伯牙鼓琴，（），鐘子期曰：“善哉，（）！”志在（），鐘子期曰：“善哉，（）！”伯牙所念，鐘子期（）。子期死，伯牙謂（），乃（），終身（）。《月光曲》----皮鞋匠靜靜地_ ____著。他好像______著大海，月亮正從__________的地方______。_________的海面上，霎時間______了銀光。月亮_________，_______一縷一縷_______似的微云。忽然，海面上______了大風(fēng)，______了巨浪。被月光照得______的浪花，一個連一個朝著岸邊_________??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那______的臉上，照著她_________，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在_________照耀下的____________的大海。

第五篇：二年級上冊語文課文填空

二年級上冊語文課文填空

第一單元

1、孩子（），就得告別媽媽，（）。牛馬（），鳥有翅膀，植物旅行（）？

2、植物媽媽的辦法（），不信你就（）觀察。那里有（），粗心的（）卻（）。

13、《梅花》作者（）朝的（），墻（）梅，凌寒獨（）。遙（），（）暗香來。第二單元

1、楊樹（），榕樹（），梧桐（）像手掌。（）葉兒紅，松柏（）綠裝。（）喜暖在（），樺樹耐寒守（）疆。（），（）滿院香。

2、十年（），百年（）。

樹高（），葉落（）根。樹無根（），人無志（）。

3、你拍四，我拍四，（）雁群（）。你拍五，我拍五，（）有猛虎。你拍九，我拍九，任何動物（）。你拍十，我拍十，保護動物是（）。

4、（）里，（），花（）（）（）蝴蝶（）。麥苗兒多嫩，桑葉兒（）。夏季里，（），猜了蠶桑又插秧。（）勤耕作，（）月光。秋季里，稻上（），谷像（）粒粒香。身體雖（），心里喜洋洋。冬季里，雪初（），新制（）暖又輕。一年（），大家（）盈盈。第三單元

1、《小兒垂釣》是（）朝詩人（）寫的，蓬頭稚子（）垂綸，側(cè)（）莓苔（）映（）。路人借（）遙（），怕（）不應(yīng)人。第四單元

1、白日（），（）流。欲窮（），（）。《登鸛雀樓》作者（）。

2、《望廬山瀑布》作者（），日（）紫（），遙（）瀑布（）。飛流（），疑（）銀河落（）。

3、（）聞（）的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色（神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

4、就說“（）”吧，她好像（），落在（）的石盤上。

5、它兩只胳膊抱著腿，（）地蹲在山頭上，望著翻滾的（）。這就是有趣的“猴子（）”。

6、“（）指路”就（）有趣了！（）望去，那（）真像（）站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

7、（），有座山峰上的（），就變成（）的雄雞。它伸著脖子，（）天都峰（）啼叫。不用說，這就是著名的“（）”了。

8、日月潭很（），湖水（）。湖（）有個（）的小島，叫光華島。小島把湖水分成（），北邊像（），叫日潭；南邊像（），叫月潭。

9、湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨（）和山上的（），隱隱約約地倒映在（）。

10、（），（），整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地（）。要是下起蒙蒙（），日月潭好像（）輕紗，周圍的景物的（）朦朧，就像（）的仙境。

11、（）皆（），（）不文章。

一畦（）韭（），（）稻花（）。()垂（）野（），（）涌（）流。（）潮水（），（）共潮生。

（）環(huán)繞（）勝古（）（）茂盛 點點（）山（）水秀 蒙蒙（）風(fēng)景（）一（）獨秀（）不虛傳（）窮水（）（）消（）散（）山大（）（）疊翠

（）所不欲，勿施（）。---《論語 》（），言而（）。---《論語》（）規(guī)矩，不能成（）。---《孟子》