第一篇：太原理工大學(xué)中國傳統(tǒng)建筑讀書筆記

《城市建筑美學(xué)》讀書筆記

我們跋涉在東方與西方的建筑長廊中，不于歷史同行，也須與愛、與美同行。建筑美學(xué)的題中之義，當(dāng)是自由精神的飛揚(yáng)。

自古以來，一切真正的建筑師，在熔鑄自己的作品之際，同樣在營造人類的“精神家園”，這是一種與生具來的使命感、尊嚴(yán)感。人類不獨(dú)為物質(zhì)而活著，人類只有靠精神方能卓然而立于種種生物之上，并苦苦地去追尋著自身生存的意義。這本書的內(nèi)容和風(fēng)格隨意性很強(qiáng)，流暢寫意，揮灑自如，故摘錄一些內(nèi)容，以為筆記：

建筑是有生命的，是靈動(dòng)的，傾注了人類的情感和意識。

建筑是凝固的音樂，凝固的歷史。建筑學(xué)首先是一門藝術(shù)。

建筑的功能性和文化性美學(xué)性并不矛盾。建筑是門科學(xué)，也是門藝術(shù)，既要理性，也需要激情。詩意的棲居。

審時(shí)度勢，因地制宜，永遠(yuǎn)是建筑和景觀所必須遵循的原則。

閱讀建筑，可以閱讀一個(gè)民族的文化和歷史，可以深刻的理解這個(gè)民族的價(jià)值觀與審美觀。我們敬重德國的莊嚴(yán)肅穆，欣賞法國的羅曼蒂克，喜歡意大利人的自由不羈。這是他們民族的個(gè)性，也是他們的建筑的個(gè)性。

德國的建筑將功能美發(fā)揮到了極致，嚴(yán)謹(jǐn)、合理、精細(xì)、功能優(yōu)越，這便是功能之美。所有的空間都被充分利用而且具有藝術(shù)感。功能美是德國建筑的主線?，F(xiàn)代科技解決了建筑中的力學(xué)和材料問題，使建筑的藝術(shù)特征越來越凸顯。西方的古典建筑重視對垂線的運(yùn)用，典型的是哥特式建筑，其尖頂，是在向天際線表示親近，也就是向上帝表示親近，垂線條給人以上升的感覺。而在東方，平行線有著它獨(dú)特的建筑語境。同西方建筑的“個(gè)體”不一樣，中國講究建筑的群體化，著名建筑與伴生建筑聯(lián)系在一起，作為群體，平行線是不可少的，它所呈現(xiàn)的張力真是群體結(jié)合所需要的。這不僅與群體有關(guān)，還與中國人的倫理觀有關(guān)，平行線之橫，給人以威嚴(yán)的感覺，沉重的屋頂給人以皇權(quán)的壓力。

而中國的園林不似西方那樣講究對稱、均衡、幾何圖案式的，而是運(yùn)用了極其豐富的曲線，包括園墻、小徑、亭閣在內(nèi)。

現(xiàn)代的建筑，對于曲線的運(yùn)用愈來愈多姿多彩了。

成了目的（藝術(shù)），玩技巧和結(jié)構(gòu)，對外在形式表現(xiàn)之刻意，一致與建筑中的實(shí)用性毫不相干，只是為“圖像”而出彩。

中國的古典園林僅僅是表面的無序，骨子里充滿了老莊的思想，天人合一，是一種隱藏的和諧。這是西方的結(jié)構(gòu)主義所不能理解的。森嚴(yán)的宮闕體現(xiàn)的是儒家的正統(tǒng)觀念，園林構(gòu)筑則是道家的玄想所寓。

如今，由于急功近利，相同的房屋建筑比比皆是，不少樓盤一味得模仿樣式建筑，千篇一律，與當(dāng)?shù)厝宋膫鹘y(tǒng)不合，就是一種矯情了。

中國園林中，北方園林，那是皇家園林，雄偉壯觀，大有帝王之氣，江南園林，那是私家園林，婉約秀麗，頗有書卷之味，還有嶺南園林，中西合璧，布局精巧，幽深廣闊。中國園林追求隱蔽而和諧，乍一看雜亂無章，細(xì)細(xì)品讀卻又無窮意境。

西方園林，講究整齊、對稱、劃一與和諧，布局上十分規(guī)范，成幾何構(gòu)圖，幾乎是圖案式的，以對稱為美，以規(guī)矩為美。西方園林講究一覽無余和均衡，在視覺的開放中祈求心靈的寧靜，并不讓人感到緊張和局促。

后現(xiàn)代建筑以非理性主義為理論支撐點(diǎn)，夸大人的直覺、無意識、本能等非理性在建筑中的地位和作用，他追求自我、表現(xiàn)自我，強(qiáng)調(diào)建筑的個(gè)人情感性，忽視建筑的物質(zhì)性和社會(huì)性制約因素。它擯棄了和諧統(tǒng)一的經(jīng)典美學(xué)法則，借助于解構(gòu)主義等美學(xué)思想，在建筑中摻雜了非理性的情感因素，追求沖突、破碎、含混、復(fù)雜、怪誕、極端新穎、感性的美學(xué)效果，給人一種不穩(wěn)定、不規(guī)則、無序、壓迫、緊張、焦慮、恐怖的審美感受。

道家美學(xué)從理性和諧走向感性和諧。

廣州的那種“玻璃屋”是非常不合適的，建筑師將歐美的風(fēng)格搬過來，玻璃屋是為了采光日照，但廣州的實(shí)際情況表明，這種建筑會(huì)使屋內(nèi)的溫度太高，光

照太過強(qiáng)烈。綠化也是一樣，每個(gè)地方都有自己的特點(diǎn)和要求，大連屬溫帶地區(qū)，適宜草地，而廣州則以樹蔭為好。

客家民居是我國5大民居之一，是造型藝術(shù)最富魅力的一種建筑樣式。外表造型別致，奇?zhèn)延^，內(nèi)力也別有乾坤，可以圓中有圓，方中有圓，體現(xiàn)了客家人大膽奔放、不拘一格的想象力和創(chuàng)造力，體現(xiàn)了客家人對自然、社會(huì)和人生的體悟。是客家人外圓內(nèi)方的人格化的體現(xiàn)。圓的文化、哲學(xué)、智慧，包含著說不盡的宇宙至理：天地玄黃、春秋代序、日月往來、生死輪回。既有中原民族的聚族而居，也有海洋文化的開放包容。

玻璃幕墻不僅有隔熱采光的實(shí)用功能，可以產(chǎn)生比較豐富多彩的藝術(shù)效果。從外看，是不透光的，起到墻的作用，從里往外看，樓外的風(fēng)景與室內(nèi)交融到一起，空間不曾被切割，讓人胸臆開闊。

膜結(jié)構(gòu)輕靈、明快。但這些新材料的應(yīng)用要與當(dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境人文傳統(tǒng)以及自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，不能一味的趕時(shí)髦。

建筑是最可靠的歷史記錄，堪稱信史，石頭寫成的史詩。從這部信史中我們可以讀到真實(shí)的歷史信息，各朝各代人們的生活方式和理想追求，社會(huì)構(gòu)成和經(jīng)濟(jì)格局、藝術(shù)情趣與價(jià)值觀念。

我國的民居建筑，包含了天人合一的哲學(xué)思想營構(gòu)與大自然環(huán)境相結(jié)合，和諧共處，達(dá)到了很高的境界。

世界著名建筑物，大都是由于創(chuàng)意之新而贏得了歷史的名望與地位。伍重說他的悉尼歌劇院是“掰開的橘子”，貝垏銘說他的香港中銀大廈是“芝麻開花節(jié)節(jié)高”，盧浮宮改造工程則是“玻璃金字塔”。

中銀大廈：三角形是這座大廈的主體語言，由遞減的三角形向上組成的，蘊(yùn)含著未來不斷向上的美好情景。貝垏銘是建筑中玩三角的魔術(shù)師。

高迪的代表作：圣家族大教堂，他將建筑手工藝技術(shù)的發(fā)展推向了極致，他對各種曲線的運(yùn)用精妙妙熟。圣家族大教堂受到了新哥特式風(fēng)格的影響，他對立面的處理新穎獨(dú)特，建筑外表面充滿了生命力，相互滲透，體現(xiàn)了對建筑作為有

機(jī)結(jié)構(gòu)的深刻理解，表現(xiàn)了自然界潛在的生長和不斷演進(jìn)的特征。表現(xiàn)了建筑中“生長”的內(nèi)涵。

垂直線意味著崇高，平行線意味著開闊，曲線則激發(fā)了人們的豐富的想象力。對建筑隱喻的詮釋是見仁見智的。

建筑是一部史詩，而史詩闡述的是人性。

西方建筑講究個(gè)體的營構(gòu)，東方建筑則重視群體的氛圍。

建筑不能脫離實(shí)用的要求，因此建筑具有區(qū)別于音樂美術(shù)雕塑等其他藝術(shù)文類的獨(dú)特的審美的特性，也是建筑成為與人最接近，與所有人共處的藝術(shù)。建筑是一門空間的靜態(tài)的視覺表現(xiàn)藝術(shù)。

建筑是一門空間藝術(shù)，是要對空間進(jìn)行分割和標(biāo)識?？臻g意識是建筑的重中之重。建筑師如果缺乏空間意識就只能是泥水匠?？臻g意識一方面包括了建筑物本身的空間營造，一方面需要把建筑物納入到整個(gè)城市的空間環(huán)境中。

建筑的本質(zhì)是要滿足人的使用要求，實(shí)用功能對審美價(jià)值的制約，導(dǎo)致大部分建筑不能稱之為藝術(shù)。建筑藝術(shù)體現(xiàn)在一些紀(jì)念性、園林宗教等建筑上，因?yàn)檫@些建筑擺脫了實(shí)用要求，更多的服務(wù)于人的精神生活，審美因素起了決定性的作用，從而具有了審美價(jià)值和藝術(shù)特性。

建筑審美具有三個(gè)層面：

首先是建筑物的自身，也就是建筑物本身的造型，第二個(gè)層面，就是建筑物的空間視角，也就是環(huán)境了。

第三個(gè)層面，是意境的產(chǎn)生——也就是由實(shí)走虛的過程。

東方的悟性和西方的解構(gòu)主義不能劃等號，東方的悟性講究的領(lǐng)悟的是意境，而解構(gòu)主義解構(gòu)到最后，則什么都不是了。建筑營造的意境就是建筑中縈回不已的神韻與靈氣。

做城市規(guī)劃之前，需要吃透這個(gè)地方的文化、環(huán)境和形勢。不要貪大求洋和搞大雜燴。

城市建筑要體現(xiàn)城市的精神氣質(zhì)——城市所在時(shí)代的精神氣質(zhì)，而這種精神氣質(zhì)是有個(gè)性的，沒有個(gè)性就沒有城市。

要營造生活富裕、情感豐富，即與自然環(huán)境合一，又注重歷史定位和文化內(nèi)涵的城市空間。

我們要繼承和傳播我們的美學(xué)傳統(tǒng)。

中國古代的城市建筑有著非常濃重的倫理色彩。城市建筑與皇宮都強(qiáng)調(diào)中軸線的刻意營造，以顯示皇權(quán)和威嚴(yán)。

第二篇：太原理工大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)報(bào)告2016

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)B》

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

專業(yè)班級：軟件1415班

學(xué)號：2014005960

姓名：朱偉 指導(dǎo)教師：林健

時(shí)間：2016年11月28日

實(shí)驗(yàn)一 PacketTrace 基本使用

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

掌握 Cisco Packet Tracer 軟件的使用方法。

二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

在 Cisco Packet Tracer 中用 HUB 組建局域網(wǎng)，利用 PING 命令檢測機(jī)器的互通性。

三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

集線器（HUB）一臺，工作站 PC 三臺，直連電纜三條。

四、實(shí)驗(yàn)環(huán)境

實(shí)驗(yàn)環(huán)境如圖所示

五、實(shí)驗(yàn)步驟

1、運(yùn)行 Cisco Packet Tracer 軟件，在邏輯工作區(qū)放入一臺集線器（HUB）和三臺終端設(shè)備 PC，用直連線（Copper Straight-Through）按“實(shí)驗(yàn)環(huán)境”圖將 HUB 和 PC 工作站連接起來，HUB 端接 Port 口，PC 端分別接以太網(wǎng)（Fastethernet）口。

2、分別點(diǎn)擊各工作站 PC，進(jìn)入其配置窗口，選擇桌面（Desktop）項(xiàng)，選擇運(yùn)行 IP 地址配置（IP Configuration），設(shè)置 IP 地址和子網(wǎng)掩碼分別為 PC0：1.1.1.1，255.255.255.0；PC1：1.1.1.2，255.255.255.0； PC2：1.1.1.3，255.255.255.0。

3、點(diǎn)擊 Cisco Packet Tracer 軟件右下方的仿真模式（Simulation Mode）按鈕。將 Cisco Packet Tracer 的工作狀態(tài)由實(shí)時(shí)模式（Realtime）轉(zhuǎn)換為仿真模式（Simulation）。

4、點(diǎn)擊 PC0 進(jìn)入配置窗口，選擇桌面（Desktop）項(xiàng)，選擇運(yùn)行命令提示符（Command Prompt）。

5、在上述 DOS 命令行窗口中，輸入 Ping 1.1.1.2 命令，回車運(yùn)行。然后在仿真面板(Simulation Panel)中點(diǎn)擊自動(dòng)捕獲/播放（Auto Capture/Play）按鈕。

6、觀察數(shù)據(jù)包發(fā)送的演示過程，對應(yīng)地在仿真面板的事件列表（Event List）中觀察數(shù)據(jù)包的類型。

六、實(shí)驗(yàn)心得：

通過本次實(shí)驗(yàn)，通過對Cisco Packet Tracer軟件的操作，學(xué)會(huì)了Cisco Packet Tracer的基本使用方法，學(xué)會(huì)了在CiscoPacket Tracer 中用 HUB 組建局域網(wǎng)，并利用 PING 命令檢測機(jī)器的互通性，圖形動(dòng)態(tài)的展示了“數(shù)據(jù)包發(fā)送過程”以及“事件列表中顯示數(shù)據(jù)包類型”，也讓我對機(jī)器之間的互通性有了更加清晰的認(rèn)識。

實(shí)驗(yàn)二 交換機(jī)配置

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、掌握交換機(jī)基本配置的步驟和方法。

2、掌握查看和測試交換機(jī)基本配置的步驟和方法。

二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

配置交換機(jī)的基本參數(shù)，檢查交換機(jī)的基本參數(shù)配置。

三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

交換機(jī) Catalyst WS 2950-24 一臺，工作站 PC 一臺，控制臺電纜一條。

四、實(shí)驗(yàn)環(huán)境

實(shí)驗(yàn)環(huán)境如圖所示，說明：只需要利用控制臺電纜將兩臺設(shè)備連接（藍(lán)色線），不用管黑線。

五、實(shí)驗(yàn)步驟

1、運(yùn)行 Cisco Packet Tracer 軟件，在邏輯工作區(qū)放入一臺交換機(jī)和一臺工作站 PC，用控制臺電纜（Console）連接交換機(jī)和工作站 PC，交換機(jī)端接 Console 口，PC 端接 RS232 口。如實(shí)驗(yàn)環(huán)境圖。

2、點(diǎn)擊工作站 PC，進(jìn)入其配置窗口，選擇桌面（Desktop）項(xiàng)，選擇運(yùn)行超級終端（Terminal），彈出超級終端設(shè)置（Terminal Configuration）對話框，點(diǎn)擊 OK 按鈕確定。

3、彈出超級終端運(yùn)行界面，顯示交換機(jī)的啟動(dòng)信息，出現(xiàn)“Press RETURN to get started!”提示，按“回車”鍵直到出現(xiàn)用戶模式提示符 Switch>

按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書中的表3-1內(nèi)容對交換機(jī)進(jìn)行基本配置。

六、個(gè)人心得：

通過本次試驗(yàn)，對交換機(jī)的配置有了初步的認(rèn)識。掌握了查看和測試交換機(jī)基本配置的步驟和方法。但在配置的過程中，因?yàn)閷@些命令不熟悉，導(dǎo)致出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，經(jīng)過不斷地改正，才減少了操作錯(cuò)誤。以后還應(yīng)該多動(dòng)手實(shí)踐去提升自己的操作能力，以熟悉掌握交換機(jī)的配置。

實(shí)驗(yàn)三 VLAN基本配置

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

掌握交換機(jī)上創(chuàng)建VLAN、分配靜態(tài)VLAN成員的方法。

二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

1、配置兩個(gè)VLAN：VLAN 2和VLAN 3并為其分配靜態(tài)成員。

2、測試VLAN分配結(jié)果。

三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

Cisco交換機(jī)一臺，工作站PC四臺，直連網(wǎng)線四條，控制臺電纜一條。

四、實(shí)驗(yàn)環(huán)境

實(shí)驗(yàn)環(huán)境如圖所示：

五、實(shí)驗(yàn)步驟

1、運(yùn)行Cisco Packet Tracer軟件，在邏輯工作區(qū)放入一臺交換機(jī)和四臺工作站PC，用直通線（CopperStraight-Through）連接交換機(jī)和工作站PC。

2、分別點(diǎn)擊工作站PC0~PC3，進(jìn)入其配置窗口，選擇桌面（Desktop）項(xiàng)，選擇運(yùn)行IP設(shè)置（IP Configuration），如圖所示，設(shè)置IP地址和子網(wǎng)掩碼分別為

PC0：192.168.1.1 255.255.255.0，PC1：192.168.1.2

255.255.255.0，PC2：192.168.1.3

255.255.255.0，PC3：192.168.2.1 255.255.255.0，3、劃分VLAN之前測試工作站PC間的連通性：

從PC0到PC1的測試，點(diǎn)擊工作站PC0，進(jìn)入其配置窗口，選擇桌面（Desktop）項(xiàng)，選擇運(yùn)行DOS命令行（Command Prompt），打開DOS命令行窗口，在DOS提示符下輸入：ping 192.168.1.2后，回車確認(rèn),測試結(jié)果表示連通。

同理，從PC0到PC2的測試結(jié)果也為連通。

而從PC0到PC3的測試結(jié)果不連通，因?yàn)椴辉谕痪W(wǎng)段。

4、創(chuàng)建VLAN 2 和VLAN 3 點(diǎn)擊交換機(jī)進(jìn)入其配置界面，選擇命令行（CLI）項(xiàng)，如圖所示，交換機(jī)命令行界面。輸入實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書中“圖4-3 創(chuàng)建VLAN”的命令，創(chuàng)建VLAN 2 和VLAN 3。

5、輸入實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書中“圖4-4 分配VLAN成員”的命令，靜態(tài)分配VLAN成員，將交換機(jī)上的端口2、3、4分配成VLAN 2的成員，端口5、6、7分配成VLAN 3的成員。

6、測試劃分VLAN后工作站PC間的連通性。從PC0到PC1的測試，點(diǎn)擊工作站PC0，進(jìn)入其配置窗口，選擇桌面（Desktop）項(xiàng)，選擇運(yùn)行DOS命令行（Command Prompt），打開DOS命令行窗口，在DOS提示符下輸入：ping 192.168.1.2后，回車確認(rèn)，如圖所示。

PC>ping 192.168.1.2（通）。PC0和PC1在同一個(gè)VLAN中，且在同一個(gè)網(wǎng)段內(nèi)。

從PC0到PC2的測試：

PC>ping 192.168.1.3（不通），如圖所示。PC0和PC2雖然IP地址屬同一網(wǎng)段，但分處于不同的VLAN中，所以不能相互通信。

從PC2到PC3的測試：

PC>ping 192.168.2.1（不通）。PC2和PC3在同一VLAN中，但I(xiàn)P地址不在同一網(wǎng)段內(nèi)。

六、個(gè)人心得

這次實(shí)驗(yàn)主要是VLAN的配置，主機(jī)必須在相同的子網(wǎng)和相同的VLAN中，才能通過交換機(jī)直接通信。通過本次實(shí)驗(yàn)熟悉了VLAN的原理與配置方法，以及VLAN與VLAN之間的通信方法。剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，每一條線的端口之間都是按順序連得，輸命令卻是按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上的輸入，結(jié)果導(dǎo)致不通，后來才發(fā)現(xiàn)那些端口錯(cuò)誤，以后還應(yīng)該多加練習(xí)并熟悉這些命令的使用。

實(shí)驗(yàn)四 VLAN主干道配置

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

掌握交換機(jī)上創(chuàng)建交換機(jī)間的主干道，實(shí)現(xiàn)對多VLAN的運(yùn)輸。

二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

1、配置兩個(gè)交換機(jī)上分別創(chuàng)建兩個(gè)VLAN：VLAN2和VLAN3并為其分配靜態(tài)成員。

2、創(chuàng)建兩個(gè)交換機(jī)上的主干道，測試主干道的工作情況。

三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

Cisco交換機(jī)兩臺，工作站PC四臺，控制臺電纜一條。

四、實(shí)驗(yàn)環(huán)境

實(shí)驗(yàn)環(huán)境如圖所示。

五、實(shí)驗(yàn)步驟

1、運(yùn)行Cisco Packet Tracer軟件，在邏輯工作區(qū)放入兩臺交換機(jī)和六臺工作站PC，按圖5-1用直連線（CopperStraight-Through）連接交換機(jī)和工作站PC，用交叉雙絞線（Copper Cross-Over）連接兩臺交換機(jī)的FastEthernet0/1口。

2、創(chuàng)建VLAN 2 和VLAN 3，按實(shí)驗(yàn)4中創(chuàng)建VLAN的步驟，分別在兩臺交換機(jī)上創(chuàng)建VLAN 2和VLAN 3。

3、靜態(tài)分配VLAN成員，將兩臺交換機(jī)的端口2、3、4分配成VLAN 2的成員，端口5、6、7分配成VLAN 3的成員。

4、分別點(diǎn)擊工作站PC0~PC5，進(jìn)入其配置窗口，選擇桌面（Desktop）項(xiàng)，選擇運(yùn)行IP設(shè)置（IP Configuration），設(shè)置IP地址和子網(wǎng)掩碼分別為

PC0：192.168.1.1/24（表示IP：192.168.1.1 子網(wǎng)掩碼：255.255.255.0），PC1：192.168.1.2/24，PC2：192.168.1.3/24，PC3： 192.168.2.1/24，PC4：192.168.1.4/24，PC5：192.168.2.2/24。

5、測試工作站PC間的連通性。

從PC0到PC1：PC>ping 192.168.1.2（通，相同VLAN，相同網(wǎng)段）

從PC0到PC2：PC>ping 192.168.1.3（不通，網(wǎng)段相同，處于不同的VLAN）

從PC0到PC4：PC>ping 192.168.1.4（不通，相同VLAN，相同網(wǎng)段，但分處于兩臺交換機(jī)，需要配置主干道）

請同學(xué)們再繼續(xù)測試從PC0到PC3、從PC2到PC3、從PC2到PC5、從PC3到PC5的連通性并分析結(jié)果

從PC0到PC3：PC>ping 192.168.2.1(不通，網(wǎng)段相同，但處于不同的VLAN)

從PC2到PC3：PC>ping 192.168.2.1（不通，相同的VLAN，但處于不同的網(wǎng)段）

從PC2到PC5：PC>ping 192.168.2.2（不通，處于不同網(wǎng)段，相同的VLAN，并且分處于兩臺交換機(jī)，需要配置主干道）

從PC3到PC5：PC>ping 192.168.2.2（不通，處于相同的網(wǎng)段，相同的VLAN，但處于兩臺交換機(jī)，需要配置主干道）

6、分別在兩臺交換機(jī)中輸入命令，配置主干道

7、測試工作站PC間的連通性。

從PC0到PC4：PC>ping 192.168.1.4（通，相同VLAN，相同網(wǎng)段，分處于兩臺交換機(jī)，通過主干道相連）。

請同學(xué)們繼續(xù)測試各工作站PC間的相互連通性，并加以分析

從PC3到PC5：PC>ping 192.168.2.2（通，處于相同的網(wǎng)段，相同的VLAN，分處于兩臺交換機(jī)，通過主干道相連）

六、實(shí)驗(yàn)心得

通過本次實(shí)驗(yàn)，掌握了如何創(chuàng)建兩個(gè)交換機(jī)上的主干道，學(xué)會(huì)了如何實(shí)現(xiàn)VLAN間通訊，同時(shí)能熟練進(jìn)行對主干道的測試工作。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，得出了兩個(gè)新的結(jié)論：（1）相同VLAN，相同網(wǎng)段，但分處于兩臺交換機(jī)，需要配置主干道。

（2）相同VLAN，相同網(wǎng)段，分處于兩臺交換機(jī)，通過主干道相連，他們之間是連通的。

實(shí)驗(yàn)五 路由器的基本配置

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、掌握利用超級終端配置路由器時(shí)的連接和參數(shù)設(shè)置。

2、掌握用配置向?qū)渲寐酚善鞯牟襟E和方法。

3、掌握檢查路由器配置和狀態(tài)的路由器命令。

4、掌握手工對路由器進(jìn)行初始配置的步驟和方法。

二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

1、通過控制臺電纜，利用超級終端軟件和路由器配置向?qū)β酚善鬟M(jìn)行初始配置。

2、通過控制臺電纜，利用超級終端軟件對路由器進(jìn)行手工初始配置。

3、通過控制臺電纜，練習(xí)常用路由器高級配置命令的用法。

三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

路由器一臺，工作站 PC 一臺，控制臺電纜一條，交叉雙絞線一條。

四、實(shí)驗(yàn)環(huán)境

五、實(shí)驗(yàn)步驟

（一）超級終端登錄路由器

1、運(yùn)行 Cisco Packet Tracer 軟件，在邏輯工作區(qū)放入一臺路由器和一臺工作站 PC，用控制臺電纜（Console）連接路由器和工作站 PC，路由器端接 Console 口，PC 端接 RS232 口。

2、啟動(dòng)超級終端。

3、在系統(tǒng)設(shè)置對話框中，出現(xiàn)“Continue with configuration dialog? [yes/no]:”提示時(shí)，鍵入“n”，出現(xiàn)“Press RETURN to get started!”提示，按“回車”鍵直到出現(xiàn)用戶 EXEC 模式提示符 Router>。

（二）通過以太網(wǎng)口 Telnet 登錄路由器

1、運(yùn)行 Cisco Packet Tracer 軟件，在邏輯工作區(qū)放入一臺路由器和一臺工作站 PC，用控制臺電纜（Console）連接路由器和工作站 PC，路由器端接 Console 口，PC 端接 RS232 口。

2、再使用交叉雙絞線（Copper Cross-Over）連接路由器的 Fastethernet 0/0 接口和 PC 工作站的網(wǎng)卡接口。

3、啟動(dòng)超級終端。

4、在超級終端中對“Continue with configuration dialog? [yes/no]:”提示選擇“n”，出現(xiàn)“Press RETURN to get started!”提示，按“回車”鍵直到出現(xiàn)用戶 EXEC 模式提示符 Router>。

5、點(diǎn)擊工作站 PC0，進(jìn)入其配置窗口，選擇桌面（Desktop）項(xiàng)，選擇運(yùn)行 IP 設(shè)置（IP Configuration），設(shè)置 IP 地址和子網(wǎng)掩碼為 PC0：192.168.0.2/24。

6、再選擇運(yùn)行 DOS 命令行（Command Prompt），如圖 2-4 所示，打開 DOS 命令行窗口，在 DOS 提示符下輸入：telnet 192.168.0.1 后，回車確認(rèn)。已能登錄路由器。

六、個(gè)人心得

在搭建實(shí)驗(yàn)環(huán)境時(shí)，要注意選對路由器的型號，開始時(shí)選錯(cuò)路由器型號，導(dǎo)致最后用telnet配置時(shí)，進(jìn)入特權(quán)模式后沒有show se的命令。

其次，要注意密碼的輸入，第一次輸入的密碼是登陸終端的密碼，即配置時(shí)輸入的“cisco”并非123456，就是說要理解命令的含義，不能照搬實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的命令直接執(zhí)行。而且提示password時(shí)就應(yīng)該輸入密碼即可，剛開始怎么都輸不進(jìn)去就沒有按下回車，后來才試著輸密碼后直接回車才可以。

通過本次實(shí)驗(yàn)，對于配置路由器有了一定的理解，也使我明白了想要學(xué)好網(wǎng)絡(luò)知識必須經(jīng)過不斷地實(shí)踐才能真正的理解其思想。在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)多看書并且多實(shí)踐，這樣才能進(jìn)步。

實(shí)驗(yàn)六 靜態(tài)路由配置

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

掌握靜態(tài)路由配置方法。

二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

置兩臺路由器上的靜態(tài)路由，實(shí)現(xiàn)模擬遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)。

三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

Cisco路由器兩臺，工作站PC兩臺，交叉雙絞線若干。

四、實(shí)驗(yàn)環(huán)境

五、實(shí)驗(yàn)步驟

（一）環(huán)境設(shè)置

1、運(yùn)行Cisco Packet Tracer軟件，在邏輯工作區(qū)放入兩臺路由器、兩臺工作站PC，分別點(diǎn)擊各路由器，打開其配置窗口，關(guān)閉電源，分別加入一個(gè)2口同異步串口網(wǎng)絡(luò)模塊（WIC－2T），重新打開電源，如圖所示。然后，用交叉雙絞線（Copper Cross-Over），（其中靜態(tài)路由區(qū)域）分別連接路由器和各工作站PC，用DTE或DCE串口線纜連接各路由器（router0 router1），注意按圖中所示接口連接。

2、分別點(diǎn)擊工作站PC0、PC1，進(jìn)入其配置窗口，選擇桌面（Desktop）項(xiàng)，選擇運(yùn)行IP設(shè)置（IP Configuration），設(shè)置IP地址、子網(wǎng)掩碼和網(wǎng)關(guān)分別為 PC0：192.168.0.2/24 gw: 192.168.0.1，PC1：192.168.1.2/24 gw: 192.168.1.1

（二）靜態(tài)路由實(shí)驗(yàn)

1、點(diǎn)擊路由器Router0，進(jìn)入其配置窗口，點(diǎn)擊命令行窗口（CLI）項(xiàng)，輸入命令對路由器配置如下：

點(diǎn)擊路由器Router1，進(jìn)入其配置窗口，點(diǎn)擊命令行窗口（CLI）項(xiàng)，輸入命令對路由器配置如下：

2、測試工作站PC間的連通性。

從PC0到PC1：PC>ping 192.168.1.2（不通），如圖

不通的原因是PC0和PC1間無路由可達(dá)，下面需要在路由器Router0和Router1中設(shè)置靜態(tài)路由，使網(wǎng)絡(luò)192.168.0.0/24和192.168.1.0/24能相互通信。

3、設(shè)置靜態(tài)路由

接前述實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)對路由器Router0配置如下：

對路由器Router1配置如下：

也可采用：ip route 192.168.0.0 255.255.255.0 10.0.0.1格式。

4、測試工作站PC間的連通性。從PC0到PC1：PC>ping 192.168.1.2（通），如圖所示。

5、在路由器Router0或路由器Router1輸入show ip route 命令觀察路由信息，如圖所示。Router0:

Router1:

六、個(gè)人心得

通過本次實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了如何配置靜態(tài)路由，對網(wǎng)絡(luò)之間的相互通信有了更深一步的了解和認(rèn)識。

在設(shè)置路由之前，要先把wic-2t添加進(jìn)路由器，要注意在添加模塊時(shí)應(yīng)該先把路由器的開關(guān)關(guān)閉，否則將會(huì)彈出錯(cuò)誤，添加完后再打開開關(guān)，然后路由器才能出現(xiàn)相應(yīng)的接口。

接著測試PC機(jī)的連通性，剛開始的時(shí)候由于PC0和PC1間無路由可達(dá)，所以路由不通。需要在路由器Router0和Router1中設(shè)置靜態(tài)路由，使網(wǎng)絡(luò)192.168.0.0/24和192.168.1.0/24能相互通信。當(dāng)設(shè)置好靜態(tài)路由后再次測試，工作站PC間便連通了。

如果在配置完后，如果出現(xiàn)問題不通的話，可以通過“show ip route”命令來查看路由器的路由表，從中看是否能找到問題，如果問題得不到解決，可以通過一段一段ping的方式來查看哪一段出現(xiàn)了問題。

實(shí)驗(yàn)七 RIP 路由協(xié)議配置

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

掌握 RIP 動(dòng)態(tài)路由協(xié)議的配置、診斷方法。

二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

1、配置 RIP 動(dòng)態(tài)路由協(xié)議，使得兩臺 Cisco 路由器模擬遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)。

2、對運(yùn)行中的 RIP 動(dòng)態(tài)路由協(xié)議進(jìn)行診斷。

三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

Cisco 路由器兩臺，帶有網(wǎng)卡的工作站 PC 兩臺，控制臺電纜一條，交叉雙絞線若干。

四、實(shí)驗(yàn)環(huán)境

五、實(shí)驗(yàn)步驟

1、運(yùn)行Cisco Packet Tracer軟件，在邏輯工作區(qū)放入兩臺路由器、兩臺工作站PC，分別點(diǎn)擊各路由器，打開其配置窗口，關(guān)閉電源，分別加入一個(gè)2口同異步串口網(wǎng)絡(luò)模塊（WIC－2T），重新打開電源。然后，用交叉雙絞線（Copper Cross-Over）按圖8-1所示分別連接路由器和各工作站PC，用DTE或DCE串口線纜連接各路由器，注意按圖中所示接口連接。

2、分別點(diǎn)擊工作站PC0、PC1，進(jìn)入其配置窗口，選擇桌面（Desktop）項(xiàng)，選擇運(yùn)行IP設(shè)置（IP Configuration），設(shè)置IP地址、子網(wǎng)掩碼和網(wǎng)關(guān)分別為

PC0：1.1.1.1/24 gw: 1.1.1.2，PC1： 2.1.1.1/24 gw: 2.1.1.2。

3、點(diǎn)擊路由器Router0，進(jìn)入其配置窗口，點(diǎn)擊命令行窗口（CLI）項(xiàng)，輸入命令對路由器配置如下：

Router0:

Router1:

4、測試工作站PC間的連通性。

從PC0到PC1：PC>ping 2.1.1.1（不通），如圖所示。

不通的原因是PC0和PC1間無路由可達(dá)，下面需要在各路由器上設(shè)置RIP動(dòng)態(tài)路由，使網(wǎng)絡(luò)上各網(wǎng)段間能相互通信。

5、設(shè)置RIP動(dòng)態(tài)路由

接前述實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)對路由器Router0配置如下：

同理，在路由器Router1上作配置如圖所示。

6、在路由器Router0上輸入show ip route 命令觀察路由信息，可以看到增加的RIP路由信息。

同理，在路由器Router1上輸入show ip route 命令觀察路由信息。

7、測試工作站PC間的連通性。

從PC0到PC1：PC>ping 2.1.1.1（通），如圖所示。

六、個(gè)人心得

通過本次實(shí)驗(yàn)的操作，我掌握了路由器動(dòng)態(tài)路由RIP的配置，可以自己獨(dú)立完成RIP的配置。在這次實(shí)驗(yàn)過程中理解了關(guān)于動(dòng)態(tài)路由RIP的相關(guān)知識點(diǎn)。

在這次實(shí)驗(yàn)中，和實(shí)驗(yàn)六靜態(tài)路由的配置相似，給路由器添加組件的時(shí)候一定要先關(guān)閉電源，然后在打開電源。

然后就是要理解rip命令的含義，用“network ip地址”命令分別配置路由器的兩個(gè)端口，ip地址就是兩個(gè)端口要使用的地址。我在配置的時(shí)候因?yàn)榈谝槐闆]有細(xì)看，著急配置，導(dǎo)致命令的IP地址輸入錯(cuò)誤，一時(shí)發(fā)現(xiàn)不了問題。后來才靜下心來仔細(xì)的查找才發(fā)現(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)八 單區(qū)域OSPF路由協(xié)議配置

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

掌握OSPF動(dòng)態(tài)路由協(xié)議的配置、診斷方法。

二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

1、配置OSPF動(dòng)態(tài)路由協(xié)議，使得兩臺Cisco路由器模擬遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)。

2、對運(yùn)行中的OSPF動(dòng)態(tài)路由協(xié)議進(jìn)行診斷。

三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備

Cisco路由器兩臺，帶有網(wǎng)卡的工作站PC兩臺，控制臺電纜一條，交叉雙絞線若干。

四、實(shí)驗(yàn)環(huán)境如圖

五、實(shí)驗(yàn)步驟

1、運(yùn)行Cisco Packet Tracer軟件，在邏輯工作區(qū)放入三臺路由器、兩臺工作站PC及一臺筆記本，分別點(diǎn)擊各路由器，打開其配置窗口，關(guān)閉電源，分別加入一個(gè)2口同異步串口網(wǎng)絡(luò)模塊（WIC－2T），重新打開電源。然后，用交叉雙絞線（Copper Cross-Over）按圖8-1所示分別連接路由器和各工作站PC，用DTE或DCE串口線纜連接各路由器，注意按圖中所示接口連接。

2、分別點(diǎn)擊工作站PC0、PC1，進(jìn)入其配置窗口，選擇桌面（Desktop）項(xiàng)，選擇運(yùn)行IP設(shè)置（IP Configuration），設(shè)置IP地址、子網(wǎng)掩碼和網(wǎng)關(guān)分別為

PC0：192.168.1.100/24

gw: 192.168.1.1；

PC1： 192.168.2.100/24

gw: 192.168.2.2；

Laptop0：192.168.3.100/24

gw：192.168.3.3

3、點(diǎn)擊路由器Router0，進(jìn)入其配置窗口，點(diǎn)擊命令行窗口（CLI）項(xiàng)，輸入命令對路由器配置如下：

同理，配置Router1，如圖所示。

再配置Router2，如圖所示。

4、測試工作站PC間的連通性。

從PC0到PC2：PC>ping 192.168.3.100（不通），如圖所示。

不通的原因是PC0和PC2間無路由可達(dá)，下面需要在各路由器上設(shè)置OSPF動(dòng)態(tài)路由，使網(wǎng)絡(luò)上各網(wǎng)段間能相互通信。

5、設(shè)置OSPF動(dòng)態(tài)路由

接前述實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)對路由器R1配置如下：

同理，在路由器R2上作配置如圖所示。

同理，在路由器R3上作配置如圖所示。

6、在路由器R1上輸入show ip route 命令觀察路由信息，可以看到增加的OSPF路由信息。如圖所示。

同理，在路由器R2上輸入show ip route 命令觀察路由信息。

7、測試工作站PC間的連通性。

從PC0到Laptop0：PC>ping 192.168.3.100（通），如圖所示。

六、實(shí)驗(yàn)心得

在這次實(shí)驗(yàn)中，我掌握了單區(qū)域OSPF路由協(xié)議配置，OSPF是一種鏈路狀態(tài)路由選擇協(xié)議。所謂鏈路狀態(tài)是指路由器接口的狀態(tài)，如UP,DOWN,IP及網(wǎng)絡(luò)類型等。鏈路狀態(tài)信息通過鏈路狀態(tài)公告（LSA）發(fā)布到網(wǎng)上的每臺路由器。每臺路由器通過LSA信息建立一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)鋽?shù)據(jù)庫。

在這次實(shí)驗(yàn)中要注意OSPF命令的格式，OSPF命令的格式為“#route OSPF 1；#network 路由口1的ip地址 子網(wǎng)掩碼的反碼 area 0；#network 路由口2的ip地址 子網(wǎng)掩碼的反碼 area0”，在這里要注意的就是要在rip命令的基礎(chǔ)上添加子網(wǎng)掩碼的反碼和area0。

第三篇：述職報(bào)告 - 太原理工大學(xué)

院黨委委員、學(xué)工辦主任張俊義同志2010述職報(bào)告

我叫張俊義，現(xiàn)任外國語學(xué)院學(xué)工辦主任，院黨委委員?，F(xiàn)將2010年一年來的履職情況匯報(bào)如下，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

一、保持較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷鉆研思想政治理論和教育、管理理論。

一年來，我堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)黨的思想政治理論，仔細(xì)閱讀每期《共產(chǎn)黨員》和《先鋒隊(duì)》黨建期刊；仔細(xì)研讀“創(chuàng)先爭優(yōu)” 活動(dòng)和“建立學(xué)習(xí)型黨組織”相關(guān)文件和知識；認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七屆五中全會(huì)知識，并就此聽取報(bào)告一次；通過干部選學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)高等教育宏觀、微觀知識近四十個(gè)學(xué)時(shí)；研讀李開復(fù)系列成功學(xué)專著，研讀井岡山干部學(xué)院編寫的領(lǐng)導(dǎo)干部讀本《為政常識三十講》、《領(lǐng)導(dǎo)的哲學(xué)思維》、《領(lǐng)導(dǎo)方略論》。黨的思想政治理論學(xué)習(xí)使我思想不掉隊(duì)，永葆先進(jìn)性；教育與管理理論的學(xué)習(xí)，使我能摸準(zhǔn)服務(wù)同學(xué)的脈搏，加強(qiáng)了教育針對性和實(shí)效性；領(lǐng)導(dǎo)干部為政理論學(xué)習(xí)，開闊了我的領(lǐng)導(dǎo)思維，提升了我的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，增強(qiáng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。三種學(xué)習(xí)互相促進(jìn)，給我提供了思考的資源和工作動(dòng)力，讓我得益不少。我在校報(bào)上和校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)網(wǎng)站上發(fā)表了《狠抓導(dǎo)通環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)實(shí)效》、《通過建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織抓實(shí)“培養(yǎng)”環(huán)節(jié)》兩篇文章，為學(xué)校提供建設(shè)性意見兩條。學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、計(jì)劃與方案、總結(jié)與報(bào)告、論文與建議，我全年撰寫字?jǐn)?shù)逾五萬。

二、嚴(yán)以律己，緊扣“培育人才”開展輔導(dǎo)和服務(wù)。嚴(yán)以律己表現(xiàn)在：工作出勤上，注意按時(shí)按點(diǎn)；服務(wù)學(xué)生工作作風(fēng)上以人為本；服務(wù)學(xué)院發(fā)展上，大局為重；團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，引領(lǐng)責(zé)任長存不息。雖然五月份在干部調(diào)整中受挫，但很快調(diào)整好了工作狀態(tài)，該干什么干什么，還要干得更好。我不時(shí)提醒自己，我的服務(wù)對象是學(xué)生，我的狀態(tài)不好，培育學(xué)生成才的工作效果就要打折扣，為了警醒自己和借助外界監(jiān)督來完善自己，也為了使工作不缺位，我在辦公室的門上貼上了“有問必答、熱情服務(wù)、歡迎批評”的字條，并附上我的手機(jī)號碼。為了提高大一新生的大學(xué)生涯規(guī)劃意識，提高大學(xué)生活效率，我用兩周時(shí)間整理了我的一些研究成果和工作經(jīng)驗(yàn)，為2010級全體同學(xué)做了《克服盲目，為自己的成長成才做高效的努力》專題輔導(dǎo)報(bào)告，我十分欣慰——這是我為學(xué)生做的第六次公開輔導(dǎo)報(bào)告。六年前，我初上學(xué)工辦主任時(shí)告訴自己，每年必須為學(xué)生做一次輔導(dǎo)報(bào)告，這是一個(gè)學(xué)工辦主任的職責(zé)，今年，在有些不方便的情況下，我沒有食言。

三、實(shí)事求是，為院黨委決策建言獻(xiàn)策。

我在工作中注意調(diào)查研究，注意用理論指導(dǎo)實(shí)踐，并注意對實(shí)踐進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，上升為經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)院黨委委員，我沒有虛占其位，我始終認(rèn)為自己是班子的一員，某種意義上，我的言行也是班子隊(duì)伍整體工作狀況的一個(gè)微觀反映，我有責(zé)任有義務(wù)維護(hù)班子團(tuán)結(jié)和樹立班子威信。在這種思想下，對領(lǐng)導(dǎo)提出的問題，我總是進(jìn)行深入細(xì)致的思考，按照我的理解，把建議表達(dá)給領(lǐng)導(dǎo)，以為班子決策提供參考。也許，某種程度上，我說的多了一些，但通常地，正確的意見總是在與不同聲音的辯論中形成的。我在努力做我認(rèn)為該做的事。

四、注重團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，以“培育人才”為最高使命，提高學(xué)工辦服務(wù)和輔導(dǎo)水平。

學(xué)院初創(chuàng)，百事待舉，人員又少，所以學(xué)工辦的同志們承擔(dān)了不少額外的任務(wù)。基于時(shí)間和精力所限，有時(shí)不經(jīng)意間放松了對本職工作的要求。我經(jīng)常提醒他們，創(chuàng)業(yè)艱難，要和學(xué)院共風(fēng)雨，但面對學(xué)生的工作不能馬虎，我們，只有付出更多的努力來做。我還經(jīng)常提醒他們，一個(gè)輔導(dǎo)員的最高使命就是育才，一切工作開展的方式方法都要在這個(gè)高度下統(tǒng)御，過程、手段、方法的有效和適宜的使用，本身就是育才。在這樣的共識下，讓各種活動(dòng)、任務(wù)、比賽、評選、會(huì)議帶著關(guān)愛、帶著信任、帶著激勵(lì)、帶著啟發(fā)走到學(xué)生中，濡養(yǎng)他們的靈魂，沉淀他們的素質(zhì)，提高他們的技能。我們深知，“輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)水平有多高，職業(yè)尊嚴(yán)有多高?！蔽覀円恢痹谂?！

五、廉潔自律，工作規(guī)范。

五年以前我就堅(jiān)定了自己的理想，做一個(gè)優(yōu)秀教育工作者，甚至做一個(gè)教育家，所以，每每行事，必以師者自律。我越來越在乎對人生意義的追求。在工作中嚴(yán)格要求自己，按照規(guī)范開展各項(xiàng)工作。干干凈凈做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，從未有違法違紀(jì)的事情。

第四篇：太原理工大學(xué)社會(huì)實(shí)踐方案

太原理工大學(xué)2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)

實(shí)踐方案

按照團(tuán)省委的要求，圍繞我校今年的中心工作，進(jìn)一步開拓我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐新局面。服務(wù)大學(xué)生的成才需求，尋求有利于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)蓬勃開展的校內(nèi)外資源，在實(shí)行社會(huì)實(shí)踐學(xué)分制的新形勢下探索開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新機(jī)制，校團(tuán)委將在鞏固以往成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全機(jī)制，在組織形式上創(chuàng)新擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐參與面，使我校的暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有組織、有指導(dǎo)、有考核、有成效，更好地促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。

一、活動(dòng)主題

今年校團(tuán)委將以“投身社會(huì)實(shí)踐，錘煉堅(jiān)定信仰”為主題，通過引導(dǎo)讓對學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)正確社會(huì)觀察和表達(dá)，開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

今年的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1、結(jié)合慶祝建黨90周年、辛亥革命100周年，進(jìn)行“追尋

紅色足跡，錘煉堅(jiān)定信仰”的主題尋訪活動(dòng)，深入革命

老區(qū)探訪老紅軍老八路，宣傳他們的革命故事。深入了

解我黨帶領(lǐng)全國人民在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技

等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，回顧歷史，對照今昔，同學(xué)們在深

刻體悟祖國精彩華章的同時(shí)，樹立了無私為國奉獻(xiàn)、實(shí)

現(xiàn)自我價(jià)值的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

2、為學(xué)校110周年校慶籌備探訪老校友，通過各地校友會(huì)

和行業(yè)校友會(huì)，廣泛聯(lián)系校友，積極宣傳校慶活動(dòng)，吸

引各地校友回母校共度校慶日；宣傳學(xué)校的發(fā)展，為校

慶籌備積蓄力量。

3、結(jié)合“科技文化衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)，圍繞我省“工業(yè)新型化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、市域城鎮(zhèn)化、城鄉(xiāng)生態(tài)化”目標(biāo)，進(jìn)行志

愿服務(wù)，感受山西經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，服務(wù)社會(huì)的進(jìn)步。

4、以“大學(xué)生眼中的今日山西”為主題，進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，通過實(shí)地深入的調(diào)查了解，感受山西的變化，為推進(jìn)全

省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

5、以“增強(qiáng)團(tuán)員意識教育”作為社會(huì)實(shí)踐的一項(xiàng)重要任務(wù)，通過以理論宣講和“政策宣傳”讓同學(xué)們在實(shí)踐中加強(qiáng)

自身的政治意識、組織意識、模范意識，使同學(xué)們在今

后學(xué)習(xí)、工作和生活中自覺發(fā)揮模范帶頭作用，提高團(tuán)

員的責(zé)任感和使命感，切實(shí)增強(qiáng)模范意識。

6、開展支農(nóng)支教等志愿服務(wù)，通過播放電影、圖書捐贈(zèng)以

及精心編排群眾喜聞樂見的節(jié)目等形式深入農(nóng)村，豐富

農(nóng)村群眾業(yè)余文化生活。

7、開展以的素質(zhì)拓展為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)，將其作為實(shí)

施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重要環(huán)節(jié)，將嚴(yán)格

選拔一批青馬骨干，利用暑期組織他們參觀考察和素質(zhì)

拓展，通過培訓(xùn)打造一支全省最好的學(xué)生干部隊(duì)伍，培

養(yǎng)他們成為真正的青年馬克思主義者。

8、社會(huì)調(diào)查和專業(yè)調(diào)研服務(wù)團(tuán)，充分利用我校多學(xué)科的優(yōu)

勢，充分發(fā)揮學(xué)生暑期課余時(shí)間豐富的便利，通過積極

與校內(nèi)外專業(yè)人才聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和專業(yè)

調(diào)研。

三、組織形式

今年的社會(huì)實(shí)踐，結(jié)合相關(guān)需求、采取項(xiàng)目化的方式運(yùn)作，以申報(bào)制的方式進(jìn)行，在前期的充分準(zhǔn)備的前提下，通過活動(dòng)方式、活動(dòng)內(nèi)容和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，校團(tuán)委根據(jù)申報(bào)的情況，遴選一定數(shù)量的項(xiàng)目予以立項(xiàng)，給予資助。通過組織集中營隊(duì)和調(diào)研團(tuán)隊(duì)的方式擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐的覆蓋面。

共青團(tuán)太原理工大學(xué)委員會(huì)

2011年4月

第五篇：太原理工大學(xué)Java考試題

一、單項(xiàng)選擇（每題2分，共20分）1.Java中的int型變量在內(nèi)存中占幾個(gè)字節(jié)？ A.2 B.4

C.6

D.8 2.下面幾條代碼執(zhí)行后，變量i，j，k的值分別是

int i = 10;int j = 10;boolean k =((i++)>4 ||(j--)>5);A.10,10,true B.11,9,true

C.9,11,true

D.11,10,true 3.有一個(gè)類Student，有一個(gè)成員方法public String info(String name)將下面哪條代碼添加到Student類中會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤 4.A.public String info(int name){} B.public int info(String name){} C.public String info(String name, String age){} D.public String info(String age){} 5.下面的代碼中哪條語句是錯(cuò)誤的

class A{ private int i;int f;protected j;public int p;} class B{ public static void main(String[] args){ A a = new A();a.i = 10;………………………………………………A a.f = 100;……………………………………………B a.j = 1000;……………………………………………C a.p = 10000;…………………………………………D } } 5.下面關(guān)于類成員和實(shí)例成員敘述錯(cuò)誤的是

A.類成員可以通過類名.類成員名的語法來進(jìn)行訪問 B.當(dāng)一個(gè)類的對象沒有被創(chuàng)建時(shí)，也可以使用類成員 C.JVM為類成員和實(shí)例成員分配內(nèi)存的時(shí)機(jī)是一樣的 D.實(shí)例成員必須要?jiǎng)?chuàng)建這個(gè)類的對象之后，才能訪問

6.如果想要對兩個(gè)String按字典順序排序，要用到String類的哪一個(gè)方法 A.equals B.equalsIgnoreCase

C.sortString

D.compareTo 7.關(guān)于JAVA的GUI編程，下面敘述錯(cuò)誤的是

A.java.awt包中的組件大部分是重量級的，javax.swing包中的組件大部分是輕量級的

B.JAVA中的布局是用來控制容器中的組件如何排列的 C.JAVA中絕大多數(shù)組件都能觸發(fā)事件

D.JAVA中的組件觸發(fā)一個(gè)事件后，會(huì)創(chuàng)建一個(gè)事件對象，這個(gè)事件對象需要我們在編寫事件處理代碼的時(shí)候手工創(chuàng)建

8.使用JDBC訪問數(shù)據(jù)庫時(shí)首先需要建立和數(shù)據(jù)庫的連接，當(dāng)連接成功建立后會(huì)返回下面哪種類型的對象 A.Connection B.Statement C.PreparedStatement

D.ResultSet 9.如果要啟動(dòng)一個(gè)線程，需要調(diào)用下面的哪一個(gè)方法 A.run（）B.start（）

C.notify（）

D.notifyAll（）

10.下面關(guān)于線程敘述正確的是

A.JAVA中的線程類只能通過繼承Tread類的方式建立 B.在程序運(yùn)行過程中，我們可以通過代碼調(diào)度線程的執(zhí)行順序 C.當(dāng)run（）方法執(zhí)行結(jié)束后，線程也結(jié)束

D.sleep方法和wait方法都可以使線程停止運(yùn)行，他們的作用是一樣的

二、填空（每空2分，共20分）

1.面向?qū)ο蟮木幊陶Z言都有三個(gè)特性，分別是、和 2.在JAVA程序中要得到當(dāng)前的系統(tǒng)時(shí)間語句是： 3.在一個(gè)類中要聲明一個(gè)常量需要用的關(guān)鍵字是 4.StringBuffer和String的區(qū)別在與 5.請寫出JAVA中任意兩種布局的類名、6.子類和父類不在同一個(gè)包下時(shí)，子類能夠從父類繼承到 的成員

三、判斷（每題1分，共10分）

1.JAVA程序使用構(gòu)造方法來初始化對象的成員，使用析構(gòu)方法銷毀對象 2.JAVA程序中的異常處理語句try-catch，一個(gè)try只能有一個(gè)catch子句 3.JAVA中的抽象類中只能聲明抽象方法，不能定義普通方法 4.Java的AWT中一個(gè)監(jiān)視器只能監(jiān)視一個(gè)組件

5.當(dāng)兩個(gè)線程訪問同一個(gè)對象的同一個(gè)成員變量的時(shí)候，可能會(huì)產(chǎn)生線程同步的問題

6.JAVA中沒有指針的概念，所以函數(shù)調(diào)用時(shí)，參數(shù)的傳遞都是按值傳遞，形式參數(shù)如果發(fā)生改變，不會(huì)影響到實(shí)際參數(shù)

7.Java中創(chuàng)建對象的方法只有使用new關(guān)鍵字一種方式

8.在一個(gè)類的類體中，只能聲明成員變量、成員方法和構(gòu)造方法，絕不能有其他的內(nèi)容了

9.Java中的class中默認(rèn)的成員訪問權(quán)限是public的

10.使用super關(guān)鍵字可以在一個(gè)類的構(gòu)造方法中調(diào)用其父類的構(gòu)造方法

四、綜合題（每題5分，共25分）

1.閱讀以下程序，輸出結(jié)果為 public class B4_01 {

public static void main(String[] args){

int sum = 0;for(int i = 1;i <= 10;i = i + 2){ sum = sum + i * i;

}

} } System.out.println(sum);2.閱讀以下程序，輸出結(jié)果為 public class B4_02 {

}

3.閱讀以下程序，輸出結(jié)果為 public class B4_03 { public static void main(String[] args){ int arr[] = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};public static void main(String[] args){

} int i = 1;int j = 2;int k = 3;String str = null;try{

i = 123;j = str.length();k = 100;}catch(NullPointerException e){ j = 200;}finally{ } System.out.println(i+“,”+j+“,”+k);k = 300;

}

} C c = new C();c.f(arr);for(int i = 0;i < arr.length;i++){ } System.out.print(arr[i]+“ ”);class C{

}

4.閱讀以下程序，輸出結(jié)果為 public class B4_04 {

} public static void main(String[] args){

} String str = “ab45dc361jgh78rt”;StringBuffer sb = new StringBuffer();char c[] = str.toCharArray();for(int i = 0;i < c.length;i ++){

} System.out.println(sb.toString());if(c[i]>='0'&&c[i]<='9'){ } sb.append(c[i]);public void f(int arr[]){

} for(int i = 0;i < arr.length;i++){ } arr[i] = 11-arr[i];

五、編程題（10,15，共25）

1.編寫應(yīng)用程序，定義一個(gè)班級類Classes，再定義一個(gè)學(xué)生類Student。要求：（1）Student類中有存儲JAVA課程的分?jǐn)?shù)的屬性和相應(yīng)的set和get方法。（2）Classes類中可以包含若干個(gè)Student類的對象。

（3）Classes類有g(shù)etTotalScore方法用來計(jì)算班級內(nèi)所有學(xué)生的JAVA課程的總分。

（4）Classes類有g(shù)etAverage方法用來計(jì)算班級內(nèi)學(xué)生的JAVA課程的平均分。（5）編寫一個(gè)測試類，測試每個(gè)類的各個(gè)功能。public class A5_01{ public static void main(String[] args){ Student[] students = new Student[5];student[0] = new Student(66);student[1] = new Student(88);student[2] = new Student(76);student[3] = new Student(90);student[4] = new Student(84);Classes classes = new Classes(students);System.out.println(“TotalScore=”+Classes.getTotalScore());} } class Classes{ private Student[] students;public Classes(Student[] students){ this.students = students;} public double getTotalScore(){ double total = 0;for(int i = 0;i < students.length;total += students[i].getGrade)return total;} public double getAverage(){ double average = total / students.length;return average;} } class Student{ private double grade;public Student(double grade){ this.grade = grade;} public double getGrade(){ return grade;} public void setGrade(double grade){ this.grade = grade;} }

答案： 單選

填空 BDBAC

DDABC 1.繼承，封裝，多態(tài) 2.Date date = new Date();3.final

4.書P78 5.書P182

6.public protected 判斷

綜合 除了5和10是對的剩下全是錯(cuò)的 1.165

2.123,200,300（String為null時(shí)沒有l(wèi)ength，不管是否出錯(cuò)finally都要執(zhí)行）

3.10 9 8 7 6 5 4 3 2 1（arr的倒序）4.4536178（輸出的為數(shù)字）