第一篇：校園廣告的內容與形式

校園廣告的內容與形式

關于校園廣告，我們已是數見不鮮了。但何時校園廣告也成為一種主流文化侵入到我們的象牙塔生活中呢？我們對此又會有什么不同的看法呢？之前是學術交流現在是商業廣告，我們的校園文化是不是也更加傾向于社會化、利益化了呢？

1、你是否關注過校園文化？

A 經常B 偶爾C 不關注

2、你是否喜歡校園廣告

A 是B 否

3、你覺得校園廣告提供的信息是否有用？

A 有用B 沒有用C 不確定

4、你接觸校園廣告的方法是?

A 宣傳欄上的廣告B 郵寄廣告C 影視宣傳

5、你覺得校園廣告的宣傳形式你更偏向接受哪種？

A 上門派發的傳單B 宣傳欄里的大型廣告C 校園促銷

6、對于校園廣告，你接觸最多的是？

A 兼職類B 文化教育（補習、考研）C 校園活動

7、對于校園廣告，你最感興趣的是？

A 兼職類B 文化教育（補習、考研）C 校園活動

8、你對校園廣告的宣傳持怎樣的態度？

A、很好，讓我們了解動態信息B 一般，沒獲得什么重要信息C 不好，都是虛假廣告

9、你覺得校園廣告應該怎樣改進？

A、豐富廣告內容B 減少垃圾廣告C 更加規范有序

10、你覺得校園廣告的粘貼是否合理？

A 不合理，太亂了B 合理，多集中于宣傳欄

11、你所看到的校園廣告多以什么材料出現？

A 復印紙B 色彩單調的廣告紙C 噴繪、海報

12、你是否認為校園廣告簡單明了？

A 是B 否 較復雜

13、你覺得校園廣告是否影響了校園環境？

A 是，隨意張貼B 是，隨意撕扯丟棄C 沒有，都集中在宣傳欄

14、校園廣告制作水平一般，你覺得以后更傾向于？

A 廣告的內容，主要以宣傳為主B 廣告的形式，以吸引學生為主

15、校園廣告多以什么廣告為主？

A 商業廣告B 公益廣告

第二篇：課外活動的內容與形式

課外活動的內容與形式

一、課外活動的內容

學校現行的課外活動內容，基本上可以分為以下幾類。

1.科技活動

課外科技活動強調動手過程，讓學生在自己動手實踐中綜合利用已有知識，全面地認識事物和解決問題，增長學生某一領域的知識經驗，提高學生動手能力。

2.學科活動

課外活動中的各種專門學習小組，為學生們提供機會進一步鉆研自己感興趣、也更適合自己能力的學科知識。這些小組的活動，不是對課堂教學中相關學科知識的簡單重復，而是對課堂教學內容的加深和擴大，并強調實際應用，具有自己的側重點。

3.文體活動

學校的課外文體活動，包括文學、藝術、娛樂、體育訓練與體育競賽等內容。

4.課外閱讀活動

學校組織的課外閱讀活動，不限于與所學科目相關的范圍，有助于擴大學生的知識面和對新知識、新見解的敏感性。

5.游戲活動

游戲活動不僅能讓學生有機會感受生活的多姿多彩，有機會展現自己的生命活力和豐富想象力、創造力，也會讓學生學會如何制定游戲規則，養成遵守游戲規則的習慣，培養學生的主體精神和協作精神。

6.社會活動

社會活動是培養學生相互關系、合作和社會責任感等素質的重要途徑。學校搞社會活動一般以社會公益活動為主，如上街進行環保宣傳、交通安全宣傳、擁軍小組活動、義農義務活動等。但這僅是社會活動的一個方面，實際上學校社會活動的范圍應是十分廣泛的，各種專題性社會調查、水水熱點問題的討論等等，都對培養學生的認識問題和分析問題能力具有重要價值，都有助于培養學生的社會責任感。

7.主題活動

主題活動是就某一特定專題而開展的短期或長期的專門活動。這種活動往往有特定的具體目標，活動內容和形式也具有一定的穩定性。這種活動既能增加學生與活動目的有關的知識，也能培養相關的情感和態度，長期活動則更有利于培養學生做事情有始有終、持之以恒的意志和品質。

8.勞動工藝活動

勞動工藝活動將勞動與工藝美術活動結合起來，讓學生在參加一些有教育意義和美學意義的工藝品的勞動活動中，掌握一些工藝品的制作技術，養成心靈手巧、細致耐心和勤勞的品質。這類活動內容有花卉栽培、盆景制作、刺繡、剪紙等。

二、課外活動的形式

與課堂教學組織形式相比，課外活動的組織形式具有更大的靈活性和機動性，其主要形式有以下三類

1.群眾性活動

群眾性活動的特點是參加的人數較多，他們或是作為觀眾和聽眾，或使作為集體勞動、團體演出、競賽、游戲和娛樂活動的參與者，可以在較短時間內使較多學生受到教育，并能形成一定的氣氛和聲勢，給學生留下深刻的印象，受到較好的活動效果。群眾性活動有校際的、全校的、年級的和班級的活動。學校開展的群眾性科技報告會、文學講座、文藝聯歡、科技競賽、體育競賽、夏令營等都屬于群眾性的活動。

2.小組活動

小組活動是課外、校外活動常用的主要形式。小組活動的特點是自愿組合、小型分散、靈活機動。小組成員一般以共同的興趣愛好和要求為基礎結合而成，其人數的多少依據活動的性質、內容以及條件而定，由他們自己或在輔導員指導下進行有目的、有計劃的小組活動。小組活動有助于激發和培養學生不同的興趣愛好，使他們有更多實踐鍛煉的機會，促進學生個性和才能的和諧發展。小組活動在校內外均可組織，諸如學科興趣小組、科技小組、藝術小組、體育小組、公益服務小組等。小組活動的輔導員可請教師、家長或校外有某方面專長的人士兼任。

3.個別活動

個別活動是一種由學生獨立進行活動的形式。個別活動能充分發展學生自己的興趣愛好，豐富和充實學生的精神生活，培養學生自己安排自己的生活，自己獨立從事各種學習、藝術、體育等活動的能力。例如，獨立進行課外閱讀，進行某些觀察和記日記，采集各種實物，制作模型、標本，圖畫寫生、攝影，以及進行科學小實驗等。

上述三種形式在實際的課外、校外活動中往往是相互聯系的。某些群眾性活動，常常會引起對該活動感興趣的學生作更深入的研究，這就為小組活動或個人活動提供了動力。在進行小組活動時，小組為其成員規定個別的、獨立的工作，這又是個別活動的一種表現形式。而個別活動或小組活動的成果，常常以展覽會、晚會、運動會等形式展示，吸引眾多的學生前來欣賞、參觀，這樣又和群眾性活動聯系在一起。這三種活動形式可以相互配合、相互交叉、相互促進，以組合成靈活多樣的課外、校外活動形式。

第三篇：少年宮活動內容與形式

城鎮少年宮和鄉村少年宮活動的主要形式有:體育活動、演講、展覽、聯歡、參觀、考察、交流、演出、比賽、游戲、游藝、夏令營、冬令營等。

城鎮少年宮和鄉村少年宮活動的主要內容有:思想道德教育活動。按照社會主義核心價值體系的要求，利用重大節慶日、紀念日、古今中外名人勵志故事;新時期各行業英雄模范人物先進事跡，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀的主題宣傳教育活動，對未成年人進行道德品質和心理素質教育，提高農村未成年人的思想道德素質、科學文化素質，促進未成年人健康成長，培養德智體美勞全面發展的社會主義合格建設者和接班人。

科技實踐活動。通過開展科普知識傳授、發明創造、科技小制作、科學實驗、技能培訓等活動，開闊他們的眼界，培養青少年愛科學、學科學、用科學的濃厚興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為青少年全面發展奠定良好的科學素質基礎。

文化藝術活動。通過文學作品欣賞、寫作指導、影視觀賞、才藝表演、書畫創作、工藝制作、集郵、攝影等豐富多彩的活動，發展他們的興趣愛好，培養青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

體育活動。通過開展體育、軍訓等多種多樣的體育軍事活動，培育青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

游藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心愉悅的有益活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓青少年愉快地娛樂，豐富和活躍假日文化生活。社會實踐活動。充分利用社會資源建立社會實踐基地，開展豐富多彩的實踐性、趣味性、教育性、靈活性很強的社會實踐鍛煉活動，培養他們勤動手、善思考、敢創新的良好習慣，使他們在實踐中增長才干，提高未成年人交往合作、服務社會、適應社會、全面發展的能力。

生活勞動。普及勞動技術知識，開展學工、學農、學軍等形式多樣的生產實踐活動，對未成年人進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育，加強生活勞動技能的培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神。

文明創建活動。城鎮少年宮和鄉村少年宮是建設社會主義新農村的重要載體，是鄉村文化傳播中心和知識信息中心，要通過豐富多彩的宣傳教育活動、聯誼活動、親子活動，營造新農村文化氛圍 吸引廣大農民參與，以點帶面，促進鄉風文明建設。

第四篇：語文課的內容與形式

語文課的內容與形式

過去我們的語文課曾經是“繁瑣的內容分析以及在人文內涵上的深挖洞，充斥著閱讀教學” 為何要關注語文形式？

近年來，我們對小學語文閱讀教學，只重課文內容（寫什么）而輕形式（怎么寫）在教學中仍然走老路，例如教課文只是引導學生理解課文，很少顧及語言形式，整個教學無非是了解課文意，品讀故事情節，把我人物形象，感悟人文內涵。語文課程標準指出：“語文課應至力語文素養的形成與發展”，用此標準看意識到“內容“路子往往事倍功半，甚至沒有好處，因為重內容的語文課和思想品德課、科學課沒有什么區別。語文課為了形成學生的語文素養，學生的讀寫聽說活動必須指向如何正確的理解和運用祖國語言文字。而只有引導學生關注課文怎么說，怎么寫的形式，才能真正提高學生讀寫聽說的水平。因此。我們必須實現，由重內容到重形式的轉變。《猴王出世》教學拋棄原來“內容——形象”。從了解大意初步感受《猴王形象》到細讀語言，深入感悟《猴王形象》再到整體提升，整體把握《猴王形象》。整堂課以引導學生感知、品位、領悟課文語言，體現與節奏、蘊/、結構為主線，例如：石猴出洞之前應高聲叫道：我進去！我進去！按照原先重內容的思路把它改成：讓我進去吧！讓我進去吧！也可以，因內容大致不差。但著眼于形式，我的發現在彼時彼景中，石猴只會用這種簡短有力的句子表達它進洞的果感和急切。這才是真正的語文文體。再如《猴王出世》另一段語言，那猴在山中卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，踩山花；覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友；獼猿為親；夜宿石崖之下；朝游峰洞之中。如果只停留在課文內容上，那么這個句子完全改寫為“那猴在山中，卻會行走跳躍，吃的是草木，飲的是澗泉，采集山花尋覓樹果；與狼蟲結伴同行，與虎豹成群結隊，獐鹿是它的親友；晚上住在石崖之下，早晨游走在山洞之中”。這樣改寫表面看沒有什么變化，但原文中簡潔的短句富有節奏的韻律，獨具匠心的語言形式與石猴活潑跳躍，頑皮可愛，機靈敏捷的形象特點高度融合，與改寫過拖沓的長句比，對體現石猴活潑、跳躍、頑皮可愛、機靈敏捷的形象特點效果相差十萬八千里。語言形式讓學生從語文角度真切感受到猴王的機靈敏捷，自信勇敢。

語文課必須從“言語形式”入手，也就是把著力點放在“怎么寫”上，因為歌德說：“內容人人看的見，含義只有有心人得知。形式對于大多數人是一個秘密。”宗白華說：“文學是如何經過藝術家的匠心而完成，接著如何以微妙的形式表現出來，這不是‘常人’所注意，也不是常人所了解的。”朱光潛說：“表達總是獨一無二的，一種思想只能用一種方式精確表達出來，在思想和方式之間需要尋找的橋梁、途徑、載體，那就是語言形式，那就是話語形式，那就是語言意圖。”王國維：“我們要關注那個人心中有各個筆下無的秘妙——文本秘妙”

閱讀課上從文本“言語形式”上去關照是最新最難的視角，細度文本的過程實際是，還原了作者打副高的過程。

文本“內容”分三層：表、中、深。表層是文字傳遞的信息及文本講什么，一看即懂；中層就算是：內涵，所謂言外之意，弦外之音也是“內容”，深層是埋得最深的，是語言形式，這才是秘密。

怎樣才能更好地關注語文形式？

只講內容不講形式或講的極少，是目前小學語文閱讀的弊端。一定的言語內容生成一定的言語形式，一定的言語形式實現一定的言語內容，言語內容生言語形式，言語形式實現言語內容，語文教學必須以言語形式為剛開展教學活動，如在教學最后一個環節可設計這樣的過程：讀課文不僅要讀懂“寫什么”很要思考作者“怎么寫”的，因為“寫什么”人人看的見，“怎么寫”對于大多說人卻是個秘密。教師抓住“那猴在山中。。”一段，引導學生表達特色，感受作者遣詞造句的精確，體會到三字短句跳躍的節奏，四字短句的整齊排列。以及如對聯一般的整齊對仗，并通過朗讀指導反復體味語言內容與形式，使學生對文字產生興趣，關注言語形式是語文教學的本體回歸。題解言語形式才能深刻理解言語內容，才能真正學會閱讀。抓住了言語形式這個語文教學的“綱”就有可能將語感教學語言知識教學和思想感情教育融于一爐。教師應抓住文中描寫“石猴成為猴王”的文字巧妙設計藝術化朗讀，引導學生品位語言節奏和韻律，感悟表達精妙。走向語文教學的價值取向

語文教學說白了就是兩件事。第一，“教什么”，即教學內容的把握和處理，第二“怎么教”即教學方法的選擇和利用。

1、以語言表達為取向的文本體現

《猴王出世》一課，從教學時間的比例看全課四分之一的時間用于梳理故事情節和重要內容，四分之三的時間則用來品讀、咀嚼、領悟、積累課文語言和表達、范示。那么作者是用這樣的語言把猴王活潑，跳躍的石猴形象表現出來呢？用非常跳躍、短促、有節奏的語言表達。像這樣描寫石猴的語言短促重復文中還有幾處，你讀讀多感受感受。這些教學語言是 教師的“語文意識”在課堂教學實踐中的自覺體現，語文意識就是關注文本“怎么寫”，為什么這么寫的意識，“怎么寫”是話語形式 的問題，為什么“這么寫”是話語意識問題，話語形式涉及遣詞造句、布局謀篇、表達方式、修辭方式、語法結構（即語感），話語意圖涉及言語動機交際目的、語言環境、文體特征、話語風格。

2、以人物形象為取向的文體關

語文課防止上成“情節分析課”《猴王出世》一課貫穿始終的不是情節分析而是對猴王人物形象的感悟、解讀。從“了解大意、初步感受人物形象”到細讀語言深入感悟猴王形象，最后落腳在總體提升，整體把握猴王形象中。

3、對癥下藥

以喚醒意會為取向的主體關，常態的課堂，往往將教材內容、課文內容當做教學內容，以為讀懂、讀深、讀透了文本內容，就是完成了教學內容，殊不知這個任那個務往往是替人做嫁衣。其實語文教學必須同時睜大兩只眼睛，一只眼睛注視思想內容，一只眼睛聚焦語言形式得意又得言。

第五篇：廣告內容

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身份證遺失聲明范文，參考格式： 份證遺失聲明范文，參考格式： 遺失聲明 某某人于 20xx 年 x 月 x 日遺失第二代身份證，證號：440xxxxxxxxxxxxxxx，現聲明作廢。

營業執照正副本遺失聲明范文，參考格式： 營業執照正副本遺失聲明范文，參考格式： 遺失聲明 中山市 xxxxxx 有限公司遺失營業執照正本，注冊號：44xxxxxxxxxxx，現聲明作廢。遺失聲明 中山市 xxxxxx 有限公司遺失營業執照副本，注冊號：44xxxxxxxxxxx，現聲明作廢。

銀行開戶許可證遺失聲明范文，參考格式： 銀行開戶許可證遺失聲明范文，參考格式： 遺失聲明 中山市 xxxxxx 有限公司遺失 xx 銀行開戶許可證，核準號：J58xxxxxxxxxxx，現聲明作廢。

公章遺失聲明登報范文，參考格式： 公章遺失聲明登報范文，參考格式： 遺失聲明 中山市 xxxxxx 有限公司遺失公章一枚，現聲明作廢。

法人章、財務章遺失聲明登報范文，參考格式： 法人章、財務章遺失聲明登報范文，參考格式： 遺失 法人章、財務專用章、公章各一枚，現聲明 作廢。中山 xxxxx 有限公司 合同專用章遺失聲明登報范文，參考格式： 合同專用章遺失聲明登報范文，參考格式： 遺失： 遺失：中山市山推工程機械股份 有限公司遺失合同專用章（編號： 銷 13）一枚，現聲明作廢。

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遺失聲明 中山市輸變電工程公司遺失建設銀行支票一張，支票號：19876740，金額：1258.8 元，聲明作廢。支票遺失聲明登報范文，參考格式： 支票遺失聲明登報范文，參考格式： 遺失：陳秋華遺失戴民福 開出的銀行支票一張，支票號 碼：DG/02 20791317，金額： 45000 元整，現聲明作廢。

合同遺失聲明登報范文，參考格式： 合同遺失聲明登報范文，參考格式：

遺失聲明 中山市 xxxx 有限公司遺 失 3 份空白銷售合同（一式四 聯），合同編號為：900200、900201、900202，已蓋合同 專用章，現聲明作廢。增值稅專用發票遺失聲明登報范文，參考格式： 增值稅專用發票遺失聲明登報范文，參考格式： 中山市 xxxxxxxx 有限公司遺失已填開的增值稅專用發票(發票聯、抵扣聯)一份,發票代碼為： 44xxxxxxxx,號碼為：04xxxxxx,已蓋發票專用章,特此聲明。國際貨物運輸代理業專用發票遺失聲明登報范文，參考格式 國際貨物運輸代理業專用發票遺失聲明登報范文，參考格式。遺失聲明 XXXXXXXXXXXX 有限公司遺失已填開已作廢的廣東省中山市國際貨物運輸代理業專用發票（電子）1 份，（發票聯），發票代碼：244011007010，發票號碼：01769634。已蓋發票專用章。特此 聲明。遺失聲明 XXXXXXXXXXXXXX 有限公司中山分公司遺失廣東省中

山市國際貨物運輸代理業專用發票（第二聯、四聯）1 份，字軌號碼為 244000910042-01152431。已蓋發票專用章。特此聲明。遺失聲明 XXXXXXXXXXXXXXXX 有限責任公司遺失已填開的廣東省加工修理修配統一發票（手寫版）百位 2 份，發票代碼：144001031133，發票號碼：00405429、00405430，現聲明作廢。
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一般納稅人資格證遺失聲明 遺失聲明 XXX 有限公司遺失一般納稅人資格證，納稅人識別號：***，現聲明作 廢。發票領購簿遺失聲明登報范文，參考格式： 發票領購簿遺失聲明登報范文，參考格式： 遺失聲明 中山市 xxx 工藝品有限公司遺失國稅發票領購簿一本，納稅人編號：440100683xxxxxx。現聲明作廢。

清算公告范文，參考格式： 清算公告范文，參考格式： 清算公告 中山市 xxxxxxxx 有限公司股東會決定，2009 年 x 月 xx 日起，自 公司停止經營，清理債權債務，請各債權人自本公告見報之日起 45 天內向本公司清算小組申報債權。逾期不申報，視為放棄權 利。清算結束后，本公司將向公司登記主管機關申請注銷登記。

清算公告 中山市 xxxxxxxx 有限公司經股東會決議終止經營，清理債權債務，請各債權人自本公告見報之 日起 45 天內向本公司清算小組申報債權，逾期不申報，視為放棄權利。特此公告。注銷公告范文，參考格式： 注銷公告范文，參考格式： 注銷公告 中山市 xxxxxxxx 有限公司股東會決定，2009 年 x 月 xx 日起，自 公司停止經營，清理債權債務，請各債權人自本公告見報之日起 45 天內向本公司清算小組申報債權。逾期不申報，視為放棄權 利。清算結束后，本公司將向公司登記主管機關申請注銷登記。更名公告登報范文，參考格式： 更名公告登報范文，參考格式： 變更公告 “中山市 XXX 有限公司”經工商行政管理局批準于 2009 年 10 月 30 日更名為“中山 XXXX 有限 公司”，原公司一切債權債務，均由 XXXXXX 有限公司負責。特此聲明。

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企業開業公告登報范文，參考格式： 企業開業公告登報范文，參考格式： 公告登報范文 企業開業公告 XXXX 有限公司注冊號：***，于 2009 年 7 月 23 日經中山市工商行政管理局番禺 分局核準開業登記。住所：XXXXXXXX，法定代表人（負責人）：XXXXX，企業類型：有限責任公 司（外國自然人獨資），注冊資本：X 萬人民幣，經營范圍：XXX（經營范圍涉及法律、行政法 規禁止經營的不得經營，涉及許可經營的未取得許可前不得經營）。特此公告。

企業開業公告 XXXXXXXXXXXXX 有限公司(注冊號：企獨粵穗總字 440126400005XXX 號)，于 2010 年 X 月 X 日經 中山市工商行政管理局番禺分局核準開業登記。住所

所：中山市番禺區 XXXXXXXXXXXXXX，法定代 表人（負責人）：XXXXX，企業類型：有限責任公司（中外合資），注冊資本：2000 萬人民幣，經營范圍：研發、生產環境污染防治產品和相關設備，銷售本企業產品；環境污染防治技術、信息技術的研究、開發、咨詢、轉讓和推廣服務。（經營范圍涉及法律、行政法規禁止經營的 不得經營，涉及許可經營的未取得許可前不得經營）特此公告。

地址變更公告 XXX 有限公司于 2009 年 6 月 18 日將注冊地址由中山市海珠區江怡路 XXX 號 XXX 房變更為中山 市 XXX 路 XXX 號 XXX 房；法定代表人由 XXX 變更為 XXX。特此公告。尋人啟事范文，參考格式： 尋人啟事范文，參考格式： 尋人啟事 李 XX，女，23 歲，身 高 165CM 左右，湖北省 X X 縣人，不識字，于 09 年 10 月 23 日在黃石路江夏村出 走，家人盼你速回，知其下 落者，請致電：137XXXXXXX X，定當重謝。

尋 人 啟 事 XXX，男，X 歲，XXX 地方人，身高約 177CM，身份證號：XXXXXXXXXX。2010 年 2 月 8 日，XXX 未經請假，去向不明，至今未歸。離開公司時攜帶多筆營業款未移交公司。如 XXX 本人見報請 速返公司交回營業款。若有知其下落者，請與我司聯系，酬謝！附公司聯系電話：張先生 XXXXXXXXXXXXXX。

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尋車啟事范文，參考格式： 尋車啟事范文，參考格式：

尋車啟事 某某人于 20xx 年 x 月 xx 日在中山市 xx 地方被盜銀色長安之星面包車一輛。車牌號： Axxxxx，粵 車架號：LS4xxxxxxxxxxxxxx，發動機號：JLxxxxxxxxxxxxxx，知情者請電：13xxxxxxxxx 與某 某人聯系。尋車啟事 中山 xxxxxxxx 有限公司于 20xx 年 x 月 xx 日在中山市黃埔區豐樂中路段遺失福田牌 BJxxxxxxxx 型面包車一輛，車牌號：粵 Axxxxx，發動機號：Bxxxxxxxxxxxxx，車架號：LVxxxxxxxxxxxxxxx，車身黑色。知情者請電：(020)87xxxxxx。

終止聲明登報范文，參考格式： 終止聲明登報范文，參考格式：

終止聲明 XXX 有限公司，批準證書號： 商外資粵外資證字 ［2008］ 0381 號，營業執照號： 441900400088XXX，現提前終止。請有關債權債務人自本聲明見報之日起 45 日內到本公司辦理相關手續。特此聲明。聯系人：許 XX，電話：0769-85933XXX。變更聲明 聲 明 XXXXX 有限公司因公章變形，于 2009 年 11 月 6 日交中山市公安局天河區分局銷毀，聲明原公 章作廢。更正聲明 XXX 于 2009-X-X 日在 X 報刊出的營業執照正本遺失聲明中注冊號為 4001032100240，現更改為 4401032100249。特此聲明。終止授權啟示 XXX 有限公司于 2009 年 6 月 13 日終止 XXX 有限公司及其子公司中山 XXX 有限公司之《XXX》品 牌授權，敬希各界人仕及客戶垂注。任何對《XXXXX》品牌授權查詢，請致電 85

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