第一篇：論文的基本結(jié)構(gòu)要求

論文的基本結(jié)構(gòu)要求

一、畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)的基本型

人們?cè)陂L(zhǎng)期的寫作實(shí)踐過程中，對(duì)某些文體文章的寫作逐步形成了一些特定規(guī)范——即結(jié)構(gòu)的基本型。這種“型”開始是某個(gè)人的創(chuàng)造，但是由于它符合人們的思維規(guī)律，所以一直被沿，用下來，并在人們的反復(fù)運(yùn)用中逐步完美、定型化。所以，這種“型”的產(chǎn)生不是偶然的，它是在人們共同思維規(guī)律的基礎(chǔ)上形成的。我們利用這些“型”來寫作，不但能比較省力，便于組織材料表達(dá)觀點(diǎn)，而且這種“型”符合人們的思維規(guī)律而便于人們閱讀。這是一種事半功倍的方法。當(dāng)然，“型”不是個(gè)死板的套于，不考慮內(nèi)容如何，一律削足適履地塞到里邊去也是不行的。利用“型”寫作，一要注意富于變化，靈活地運(yùn)用；二要注意當(dāng)現(xiàn)成的“型”有損于內(nèi)容表達(dá)時(shí)，就要堅(jiān)決地把它丟開。

畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)形式是多種多樣的。但是，它也有其基本型，即序論、本論、結(jié)論的三段式：

(一)序論

畢業(yè)論文的序論，在寫作上應(yīng)包括下列內(nèi)容：

說明研究這一課題的理由、意義。這一部分要寫得簡(jiǎn)潔。一定要避免像作文那樣，用很長(zhǎng)的篇幅寫自己的心情與感受，不厭其煩地講選定這個(gè)課題的思考過程。

提出問題。這是序論的核心部分。問題的提出要明確、具體。有時(shí)，要寫一點(diǎn)歷史的回顧，關(guān)于這個(gè)課題，誰作了哪些研究，作者本人將有哪些補(bǔ)充、糾正或發(fā)展。

說明作者論證這一問題將要使用的方法。

如果是一篇較長(zhǎng)的論文，在序論中還有必要對(duì)本論部分加以扼要、概括地介紹，或提示論述問題的結(jié)論。這是便于讀者閱讀、理解本論的。

序論只能簡(jiǎn)要地交代上述各項(xiàng)內(nèi)容，盡管序論可長(zhǎng)可短，因題而異，但其篇幅的分量在整篇論文中所占的比例要小，用幾百字即可。至于序論的幾種常見寫法，因?yàn)楹竺鎸ｉT有章節(jié)論述，這里不再展開。

(二)本論

這是展開論題，表達(dá)作者個(gè)人研究成果的部分。它是畢業(yè)論文的主體部分，必須下功夫把它寫充分，寫好。

有些畢業(yè)論文，序論部分中提出的問題很新穎、有見地，但是本論部分寫得很單薄，論證不夠充分，勉強(qiáng)引出的結(jié)論也難以站住腳。這樣的畢業(yè)論文是缺乏科學(xué)價(jià)值的，所以一定要全力把本論部分寫好。

一般議論文的本論安排，有所謂直線推論，又稱為遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)(即，提出一個(gè)論點(diǎn)之后，一步步深入，一層層展開論述。論點(diǎn)，由一點(diǎn)到另一點(diǎn)，循著一個(gè)邏輯線索直線移動(dòng)。)和并列分說，又稱為并列式結(jié)構(gòu)(即，把從屬于基本論點(diǎn)的幾個(gè)下依論點(diǎn)并列起來，一個(gè)一個(gè)分別加以論述。)。兩者結(jié)合起來運(yùn)用稱為混合型。

由于畢業(yè)論文論述的是比較復(fù)雜的理論問題，一般篇幅又較長(zhǎng)，所以常常使用直線推論與并列分論兩者相結(jié)合的方法。而且往往是直線推論中包含有并列分論，而并列分論下又有直線推論，有時(shí)下面還有更下位的并列分論。畢業(yè)論文中的直線推論與并列分論是多重結(jié)合的，其他一些篇幅較長(zhǎng)、論述問題比較復(fù)雜的論文也多采用這種方式，如《中國社會(huì)各階級(jí)的分析》開頭提出問題，接著就對(duì)各階級(jí)進(jìn)行分析，然后綜合起來得出結(jié)論。文章步步深入，層層展開，用的是直線推論。然而，在對(duì)各階級(jí)分析的那一層次中，又逐一分析了地主買辦階級(jí)、中產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)、半無產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)，用的是并列分論。就整篇而言，就叫直線推論中包括著并列分論。毛澤東同志運(yùn)用這種結(jié)合形式，完滿地表達(dá)了文章的內(nèi)容，收到了很好的表達(dá)效果。至于本論部分的具體寫法，因后面章節(jié)要論述，這里不再重復(fù)。

(三)結(jié)論

結(jié)論是論文的收束部分。畢業(yè)論文的結(jié)論應(yīng)包括下述內(nèi)容：

寫論證得到的結(jié)果。這一部分要對(duì)本論分析、論證的問題加以綜合概括，引出基本論點(diǎn)，這是課題解決的答案。這部分要寫得簡(jiǎn)要具體，使讀者能明確了解作者獨(dú)到見解之所在。

最值得注意的是，結(jié)論必須是序論中提出的，本論中論證的，自然得出的結(jié)果。畢業(yè)論文最忌論證得并不充分，而妄下結(jié)論。要首尾貫一，成為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑼晟频倪壿嫎?gòu)成。

對(duì)課題研究的展望。個(gè)人的精力是有限的，尤其是作為學(xué)生對(duì)某項(xiàng)課題的研究所能取得的成果也只能達(dá)到一定程度，而不可能是頂點(diǎn)。所以，在結(jié)論中最好還能提出本課題研究工作中的遺留問題，或者還需要進(jìn)一步探討的問題，以及可能解決的途徑等。

最后，對(duì)在整個(gè)研究過程中給予自己幫助的同志表示謝意。上面所說的是畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)的基本型。這個(gè)基本型是一般常用到的，但不是一成不變的死板公式，作者可以根據(jù)表達(dá)的研究?jī)?nèi)容加以靈活地變通處理。

二、畢業(yè)論文常用的幾種結(jié)構(gòu)形式

前面所講的序論、本論、結(jié)論是畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)的基本型，就畢業(yè)論文全文的具體結(jié)構(gòu)安排，常見的有如下幾種：

(一)總提分述

所謂總提分述f就是先提出中心論點(diǎn)，然后分別從幾個(gè)方面去論證，闡明中心論點(diǎn)。這種形式也叫“首括式”(演繹法)；

先分論后總論，就是從幾個(gè)方面比較分析，然后歸納起來

第二篇：論文基本結(jié)構(gòu)要求

各位同學(xué)：

有一半的同學(xué)已經(jīng)提交了論文了，在改的過程中發(fā)現(xiàn)許多共性的問題，現(xiàn)整理出來，供還沒有提交論文的同學(xué)參考。在我們本學(xué)期的第一次畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員的時(shí)候，關(guān)于論文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的基本要求，有跟大家一一講解過，可能很多同學(xué)都已經(jīng)忘記了，現(xiàn)在重新整理一下，給大家參考： 論文結(jié)構(gòu)要求如下：

一、公司背景介紹（這部分內(nèi)容基本上在公司的網(wǎng)站上都會(huì)有的）

1、公司的發(fā)展歷程

2、公司經(jīng)營理念、企業(yè)文化等；

3、公司的組織結(jié)構(gòu)（能有組織結(jié)構(gòu)圖更好）

二、所在部門介紹

部門職能、部門業(yè)務(wù)流程、與其他部門的關(guān)系等

三、某某業(yè)務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查（或某某公司運(yùn)營調(diào)研）及存在的問題分析

（這部分內(nèi)容以你的實(shí)習(xí)單位為背景，根據(jù)我和各位確定好的論文主題來寫，比如：電話營銷業(yè)務(wù)調(diào)查、行政業(yè)務(wù)調(diào)查、連鎖經(jīng)營管理調(diào)查、酒店運(yùn)營調(diào)研等，分析現(xiàn)狀、提出問題——重點(diǎn)內(nèi)容）

四、改進(jìn)建議

（針對(duì)第三部分提出的問題給出解決問題的建議——重點(diǎn)內(nèi)容）

五、總結(jié)

簡(jiǎn)單總結(jié)論文內(nèi)容或補(bǔ)充點(diǎn)在建議里還沒有提到的其他內(nèi)容。

其他說明：

1、如果各位需要在網(wǎng)上或其他途徑找些資料作為論文的參考，也只能在第三、第四部分內(nèi)容中出現(xiàn)，并且一定要融合到你自己公司背景中來寫。第一部分的公司背景介紹和第二部分的所在部門介紹一定是你所在的實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況介紹；

2、研究，不是實(shí)習(xí)小結(jié)，所以需要以客觀的視角來寫，盡量不要用第一人稱的口吻來寫，不要出現(xiàn)“我認(rèn)為”、“我學(xué)到了”。。。。之類的語言。

第三篇：論文的基本結(jié)構(gòu)要求

一、畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)的基本型

人們?cè)陂L(zhǎng)期的寫作實(shí)踐過程中，對(duì)某些文體文章的寫作逐步形成了一些特定規(guī)范——即結(jié)構(gòu)的基本型。這種“型”開始是某個(gè)人的創(chuàng)造，但是由于它符合人們的思維規(guī)律，所以一直被沿，用下來，并在人們的反復(fù)運(yùn)用中逐步完美、定型化。所以，這種“型”的產(chǎn)生不是偶然的，它是在人們共同思維規(guī)律的基礎(chǔ)上形成的。我們利用這些“型”來寫作，不但能比較某某力，便于組織材料表達(dá)觀點(diǎn)，而且這種“型”符合人們的思維規(guī)律而便于人們閱讀。這是一種事半功倍的方法。當(dāng)然，“型”不是個(gè)死板的套于，不考慮內(nèi)容如何，一律削足適履地塞到里邊去也是不行的。利用“型”寫作，一要注意富于變化，靈活地運(yùn)用；二要注意當(dāng)現(xiàn)成的“型”有損于內(nèi)容表達(dá)時(shí)，就要堅(jiān)決地把它丟開。

畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)形式是多種多樣的。但是，它也有其基本型，即序論、本論、結(jié)論的三段式：

(一)序論

畢業(yè)論文的序論，在寫作上應(yīng)包括下列內(nèi)容：

說明研究這一課題的理由、意義。這一部分要寫得簡(jiǎn)潔。一定要避免像作文那樣，用很長(zhǎng)的篇幅寫自己的心情與感受，不厭其煩地講選定這個(gè)課題的思考過程。

提出問題。這是序論的核心部分。問題的提出要明確、具體。有時(shí)，要寫一點(diǎn)歷史的回顧，關(guān)于這個(gè)課題，誰作了哪些研究，作者本人將有哪些補(bǔ)充、糾正或發(fā)展。

說明作者論證這一問題將要使用的方法。

如果是一篇較長(zhǎng)的論文，在序論中還有必要對(duì)本論部分加以扼要、概括地介紹，或提示論述問題的結(jié)論。這是便于讀者閱讀、理解本論的。

序論只能簡(jiǎn)要地交代上述各項(xiàng)內(nèi)容，盡管序論可長(zhǎng)可短，因題而異，但其篇幅的分量在整篇論文中所占的比例要小，用幾百字即可。至于序論的幾種常見寫法，因?yàn)楹竺鎸ｉT有章節(jié)論述，這里不再展開。

(二)本論

這是展開論題，表達(dá)作者個(gè)人研究成果的部分。它是畢業(yè)論文的主體部分，必須下功夫把它寫充分，寫好。

有些畢業(yè)論文，序論部分中提出的問題很新穎、有見地，但是本論部分寫得很單薄，論證不夠充分，勉強(qiáng)引出的結(jié)論也難以站住腳。這樣的畢業(yè)論文是缺乏科學(xué)價(jià)值的，所以一定要全力把本論部分寫好。

一般議論文的本論安排，有所謂直線推論，又稱為遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)(即，提出一個(gè)論點(diǎn)之后，一步步深入，一層層展開論述。論點(diǎn)，由一點(diǎn)到另一點(diǎn)，循著一個(gè)邏輯線索直線移動(dòng)。)和并列分說，又稱為并列式結(jié)構(gòu)(即，把從屬于基本論點(diǎn)的幾個(gè)下依論點(diǎn)并列起來，一個(gè)一個(gè)分別加以論述。)。兩者結(jié)合起來運(yùn)用稱為混合型。

由于畢業(yè)論文論述的是比較復(fù)雜的理論問題，一般篇幅又較長(zhǎng)，所以常常使用直線推論與并列分論兩者相結(jié)合的方法。而且往往是直線推論中包含有并列分論，而并列分論下又有直線推論，有時(shí)下面還有更下位的并列分論。畢業(yè)論文中的直線推論與并列分論是多重結(jié)合的，其他一些篇幅較長(zhǎng)、論述問題比較復(fù)雜的論文也多采用這種方式，如《中國社會(huì)各階級(jí)的分析》開頭提出問題，接著就對(duì)各階級(jí)進(jìn)行分析，然后綜合起來得出結(jié)論。文章步步深入，層層展開，用的是直線推論。然而，在對(duì)各階級(jí)分析的那一層次中，又逐一分析了地主買辦階級(jí)、中產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)、半無產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)，用的是并列分論。就整篇而言，就叫直線推論中包括著并列分論。毛澤東同志運(yùn)用這種結(jié)合形式，完滿地表達(dá)了文章的內(nèi)容，收到了很好的表達(dá)效果。至于本論部分的具體寫法，因后面章節(jié)要論述，這里不再重復(fù)。

(三)結(jié)論

結(jié)論是論文的收束部分。畢業(yè)論文的結(jié)論應(yīng)包括下述內(nèi)容：

寫論證得到的結(jié)果。這一部分要對(duì)本論分析、論證的問題加以綜合概括，引出基本論點(diǎn)，這是課題解決的答案。這部分要寫得簡(jiǎn)要具體，使讀者能明確了解作者獨(dú)到見解之所在。

最值得注意的是，結(jié)論必須是序論中提出的，本論中論證的，自然得出的結(jié)果。畢業(yè)論文最忌論證得并不充分，而妄下結(jié)論。要首尾貫一，成為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑼晟频倪壿嫎?gòu)成。

對(duì)課題研究的展望。個(gè)人的精力是有限的，尤其是作為學(xué)生對(duì)某項(xiàng)課題的研究所能取得的成果也只能達(dá)到一定程度，而不可能是頂點(diǎn)。所以，在結(jié)論中最好還能提出本課題研究工作中的遺留問題，或者還需要進(jìn)一步探討的問題，以及可能解決的途徑等。

最后，對(duì)在整個(gè)研究過程中給予自己幫助的同志表示謝意。上面所說的是畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)的基本型。這個(gè)基本型是一般常用到的，但不是一成不變的死板公式，作者可以根據(jù)表達(dá)的研究?jī)?nèi)容加以靈活地變通處理。

二、畢業(yè)論文常用的幾種結(jié)構(gòu)形式

前面所講的序論、本論、結(jié)論是畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)的基本型，就畢業(yè)論文全文的具體結(jié)構(gòu)安排，常見的有如下幾種：

(一)總提分述

所謂總提分述f就是先提出中心論點(diǎn)，然后分別從幾個(gè)方面去論證，闡明中心論點(diǎn)。這種形式也叫“首括式”(演繹法)；

(二)先分論后總論

先分論后總論，就是從幾個(gè)方面比較分析，然后歸納起來得出結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)形式也oq“尾括式”(歸納法)；

(三)總提、分述、總論

總提、分述、總論三者兼而有之，也稱為“雙括式”：

(四)推進(jìn)式

推進(jìn)式就是一步一步深入，是由淺入深的論證方法，也叫退步式：

（五）綜合式

把以上幾種方式結(jié)合起來安排層次結(jié)構(gòu)，就可以形成綜合式結(jié)構(gòu)。一篇論文往往要論及許多事物，牽涉到許多方面。而每一事件又都是復(fù)雜的，都有很多方面。因此，論文往往難以用單一結(jié)構(gòu)來說明問題。這就有必要采用綜合式的結(jié)構(gòu)：

(六)散述式

散述式就是邊分析邊作結(jié)論，沒有總提也沒有總結(jié)，是松散的敘述，在畢業(yè)論文中很少采用這種結(jié)構(gòu)方式，一般用于一些議論文中：

第一層次...第二層次...第三層次...第四層次

如斯大林：《悼列寧》一文

三、畢業(yè)論文的構(gòu)段

安排好畢業(yè)論文的層次結(jié)構(gòu)，還應(yīng)注意構(gòu)段，畢業(yè)論文在構(gòu)段上有其特殊的要求。它要求有統(tǒng)一、完整的規(guī)范段；充分運(yùn)用段中主句；適當(dāng)?shù)娜萘俊?/p>

(一)統(tǒng)一、完整的規(guī)范段

段，有規(guī)范段與不規(guī)范段。規(guī)范段是指統(tǒng)一、完整的單義段。．所謂統(tǒng)一，是一段集中表達(dá)一個(gè)意思。所謂完整，是一段表達(dá)的意思要完整。這樣的單義段叫做規(guī)范段。不規(guī)范段是指兼義段和不完整段。所謂兼義段，是一段表達(dá)兩個(gè)以上意思的段。所謂不完整段，是一段沒有把一個(gè)意思表達(dá)完整，而在實(shí)際表達(dá)中是應(yīng)該不再分段，把它集中在一個(gè)段里寫完的段。

在一般文章中，規(guī)范段與不規(guī)范段是可以同時(shí)運(yùn)用的。特別是文藝寫作，隨著事件(或情節(jié))的發(fā)展，人物、景物的描寫，人物對(duì)話的表現(xiàn)，分段比較自由、靈活，不規(guī)范段的運(yùn)用是大量的。

畢業(yè)論文的構(gòu)段則要求統(tǒng)；、完整的規(guī)范段。這是因?yàn)楫厴I(yè)論文是邏輯的構(gòu)成。從整篇文章來看，畢業(yè)論文是由一個(gè)基本論點(diǎn)(中心論點(diǎn))和若干個(gè)論據(jù)(其實(shí)是若干個(gè)上位論點(diǎn)與它們的下位論點(diǎn)或材料)和論證組成。從文章中的一個(gè)小的局部來看，它也是由一個(gè)論點(diǎn)，若干個(gè)論據(jù)和作者的論證構(gòu)成的。這樣看來，畢業(yè)論文的一個(gè)小的構(gòu)段單位，除了少數(shù)單一的論點(diǎn)段、論據(jù)段之外，一般的段應(yīng)該是有著論點(diǎn)、論據(jù)、論證的段落。也就是說它應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一、完整的整體。即使單一的論點(diǎn)段、論據(jù)段，也是一個(gè)不可分割的統(tǒng)一、完整的獨(dú)立單位。所以，畢業(yè)論文的構(gòu)段，由于這種邏輯構(gòu)成上的要求，應(yīng)該保持其固有的邏輯上的完整性，把表達(dá)一個(gè)意思的論點(diǎn)、論據(jù)、論證組織到一起，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一、完整的規(guī)范段。

這樣構(gòu)段的好處是：對(duì)作者來說，一個(gè)意思寫成一段，這就要求他在動(dòng)筆前必須對(duì)表達(dá)的意思想得清清楚楚，不能含糊，不能模棱兩可，這是有助于明確觀點(diǎn)的。同時(shí)，由于一段是一個(gè)完整的邏輯構(gòu)成，勢(shì)必要求他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜紤]每個(gè)段的組織安排的完整。對(duì)于讀者來說，一段表達(dá)一個(gè)完整意思的規(guī)范段是便于閱讀、理解的。大家都有過這種體驗(yàn)，讀沒有一個(gè)明確中心，忽而說東忽而說西的兼意段，是最感頭痛的。

許多畢業(yè)論文都是用規(guī)范段來寫作的。甚至有些學(xué)術(shù)論文，在嚴(yán)格的規(guī)范段前加上序碼，以表示其段與段之間的邏輯聯(lián)系。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度與科學(xué)的寫作方法是值得大家在畢業(yè)論文撰寫中學(xué)習(xí)的。

(二)充分運(yùn)用段中主句顯示段旨

段的中心意思是段旨，也叫段的主題，段的論點(diǎn)。全段是圍繞著這個(gè)段旨展開的，又是為闡述這個(gè)段旨服務(wù)的。這個(gè)段旨用一句話概括出來。叫段中主句，或段中主題句。

畢業(yè)論文中的段是邏輯構(gòu)成，最適宜于以段中主句來顯示段旨。這無論對(duì)于作者，對(duì)于讀者都是很有好處的。

段中主句對(duì)于作者的作用。作者先把一段的主句定下來，這是一段的主題、中心。作者把握住它，以它為中心鋪陳、展開，不致把話說到別處去。段中主句能起到統(tǒng)領(lǐng)全段的作用。有了段中主句，可以避免段的不統(tǒng)一和段中的觀點(diǎn)發(fā)生變化。

段中主句對(duì)于讀者的作用。它能鮮明地告訴讀者，這一段的中心寫的是什么，它能使讀者不致誤會(huì)作者的用意，所以，善于讀文章的人是很會(huì)尋找段中主句，把握一段要點(diǎn)的。

段中主句在段中的位置：

1．通常在段首

就是在段的開頭第一句。段首是個(gè)題目的位置，它特別能引起讀者的注目，把段中主句放在段的開頭處，以領(lǐng)句地位出現(xiàn)，領(lǐng)起下文，這不但對(duì)于作者來說，限定了段旨，便于圍繞這個(gè)中心鋪陳展開下文；同時(shí)，也便于讀者，在一段的開頭處就能了解全段的中心，能比較容易地理解全段的內(nèi)容。

2．有時(shí)在段尾

就是在段的最后一句。段尾，雖然不如段首醒目，但在全段中也是一個(gè)比較重要的位置，也是一個(gè)引起人們注意的地方。特別是，先列舉一些材料，而后概括、歸納或引出結(jié)論，把段中主句安排在一段的末尾是順理成章的寫法。

3．也有時(shí)在段中

段中主句在段的中間以腰句出現(xiàn)，這不是很容易一眼就看得出來的。但有時(shí)確有這種必要。當(dāng)段中主句既是上半段的結(jié)論，又是下半段的前提時(shí)，只好放在段的中間。段中主句放在段的中間是比較少見的，總是由于敘述條理的必要，萬不得已時(shí)才安排在這里。

4．兼置于段首、段尾

長(zhǎng)段，為了使讀者對(duì)段中主句增強(qiáng)印象，常常把它放在段的開頭領(lǐng)句位置，又讓它在段的末尾，以結(jié)句再出現(xiàn)一次。這么前后照應(yīng)，對(duì)段旨反復(fù)申說以加深讀者的印象。

段中主句的寫法，要求概括性。要以短短的句子，十分鮮明地把段旨揭示出來。那么，一個(gè)句子很難概括出來怎么辦?也可以先以一句話概括出全段的要點(diǎn)，接著再寫一個(gè)補(bǔ)充句，把全段要展開論說的意思說完全。

(三)適當(dāng)?shù)娜萘?/p>

這是談段的長(zhǎng)度問題。段，究竟應(yīng)該有多長(zhǎng)，是沒有固定標(biāo)準(zhǔn)的。一者因?yàn)椋蔚拈L(zhǎng)短不能從形式上規(guī)定，而應(yīng)該由每個(gè)段所表達(dá)的內(nèi)容來決定。內(nèi)容多則長(zhǎng)，內(nèi)容少則短。二者因?yàn)椋蔚膭澐钟猩炜s性，是可長(zhǎng)可短的。因?yàn)槿w中一個(gè)部分內(nèi)容上的集中是相對(duì)的。有大的集中，又有小的集中，這會(huì)因作者而不同。有人把可以分開的幾個(gè)小段并到一起，寫成了一個(gè)大段；有人把一個(gè)可以合攏的大段又劈開寫成了幾個(gè)小段，這是正常現(xiàn)象。

但是，畢業(yè)論文的分段，一般說來應(yīng)該長(zhǎng)一點(diǎn)。這是由它的內(nèi)容的充實(shí)性所決定的。在一個(gè)小段里，很難對(duì)某一論點(diǎn)展開周密、細(xì)致的論述。如果用幾個(gè)小段來論述一個(gè)觀點(diǎn)，有時(shí)又會(huì)把論點(diǎn)、論據(jù)和嚴(yán)密的邏輯推理給割裂開了，這樣的表達(dá)效果是不好的。所以，還是并列一起寫成一個(gè)大一點(diǎn)的段為好。

有的畢業(yè)論文在寫作上分段過于零碎，妨害了內(nèi)容的表達(dá)。這種情況，也時(shí)有發(fā)生。當(dāng)然，畢業(yè)論文也不是一律都得寫成長(zhǎng)段，特別是寫很長(zhǎng)的段。段過長(zhǎng)也不好，不便于理解。所以，我們提出，段的容量要適當(dāng)。

第四篇：論文結(jié)構(gòu)要求（推薦）

結(jié)構(gòu)要求

1．封面

封面使用學(xué)院統(tǒng)一設(shè)計(jì)的本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）封面格式，外語專業(yè)學(xué)生用外語撰寫的畢業(yè)論文應(yīng)在外語封面之前另加與外語一致的漢語封面。

2．題目

題目應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性。通過題目，能大致了解畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容、研究特點(diǎn)和學(xué)科的范疇。題目字?jǐn)?shù)一般不超過20字。

3．開題報(bào)告

寫作開題報(bào)告是學(xué)生在確定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目之后，對(duì)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容闡釋的綱領(lǐng)性材料，也是學(xué)生進(jìn)行下一步撰寫工作的重要思路。學(xué)生應(yīng)認(rèn)真構(gòu)思，指導(dǎo)教師也應(yīng)根據(jù)開題報(bào)告對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體地指導(dǎo)。

寫作開題報(bào)告的內(nèi)容包括對(duì)論文（設(shè)計(jì)）的整體把握、應(yīng)包括選題的依據(jù)和意義、國內(nèi)外有關(guān)本選題研究的動(dòng)態(tài)、擬解決的主要問題、研究方法、選題的特色及創(chuàng)新點(diǎn)、論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）的基本思路、主要文獻(xiàn)資料等。

4．獨(dú)創(chuàng)性聲明

獨(dú)創(chuàng)性聲明是學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）獨(dú)創(chuàng)性的承諾。學(xué)生要保證該畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）完全是自己撰寫，如發(fā)現(xiàn)抄襲、剽竊等現(xiàn)象，學(xué)生負(fù)完全責(zé)任。

5．授權(quán)聲明

授權(quán)聲明是學(xué)生對(duì)自己成果使用范圍的說明。因畢業(yè)論文系在教師直接指導(dǎo)下完成，所以在不侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的前提下，學(xué)院有權(quán)保存、復(fù)制和教學(xué)使用，學(xué)生不得以任何理由拒絕。如有原創(chuàng)性數(shù)據(jù)需要保密，學(xué)生應(yīng)在授權(quán)聲明中說明。

6．中、英文摘要及關(guān)鍵詞

摘要也稱內(nèi)容提要，應(yīng)扼要敘述畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的主要觀點(diǎn)內(nèi)容，包括畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的創(chuàng)造性成果及其理論和實(shí)際意義，文字要精煉。摘要應(yīng)有中、英文兩種文字；中文摘要不超過300字；中英文摘要一一對(duì)應(yīng)。

關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）主要內(nèi)容的關(guān)鍵術(shù)語，對(duì)文獻(xiàn)檢索有重要作用。關(guān)鍵詞要準(zhǔn)確，一般不超過4個(gè)。關(guān)鍵詞也應(yīng)有中英文兩種文字。中、英文關(guān)鍵詞應(yīng)一一對(duì)應(yīng)。

中英文摘要和關(guān)鍵詞單獨(dú)成頁，按順序依次是中文摘要關(guān)鍵詞、英文摘要及關(guān)鍵詞。

7．論文目錄

論文目錄包括正文中的小標(biāo)題和注釋、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝等。按照各部分的順序依次排列，標(biāo)題后面標(biāo)明頁碼。

8．正文

正文是作者對(duì)自己研究工作的詳細(xì)表述，內(nèi)容包括：?jiǎn)栴}的提出，研究工作的基本前提，假設(shè)和條件；模型的建立，實(shí)驗(yàn)方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；所使用的計(jì)算方法；實(shí)驗(yàn)方法，內(nèi)容及其結(jié)果；理論論證；理論在實(shí)際中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)論，以及對(duì)結(jié)論的討論等。學(xué)生根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題的性質(zhì)，一般僅涉及上述一部分內(nèi)容。

正文中各部分具體要求：

漢字：正文中所使用的漢字必須是國家公布的規(guī)范簡(jiǎn)化漢字。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：按照國家公布的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法執(zhí)行。

標(biāo)題層次：整篇文章的標(biāo)題層次應(yīng)清晰，整齊劃一，相同層次采用統(tǒng)一的文字或數(shù)字符號(hào)，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容同各自的標(biāo)題一致。文科標(biāo)題序號(hào)按層次分別為：“一”、“

（一）”、“1”、“①”等。理工科標(biāo)題序號(hào)按層次分別為：“1”、“1.1”、“1.1.1”、“1.1.1.1”等。具體行文可根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整。

圖、表、公式：①圖要簡(jiǎn)明，切忌與表及文字表述重復(fù)；圖中術(shù)語、符號(hào)、單位等應(yīng)同文字表述一致。②表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號(hào)。③公式應(yīng)盡量采用公式編輯程序輸入，選擇默認(rèn)格式。

名詞、名稱：科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或有爭(zhēng)議的名稱術(shù)語，可采用慣用名稱。使用外文縮寫代替名詞術(shù)語時(shí)，首次出現(xiàn)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明其含義。外國人名一般采用英文原名，按照固有原則書寫，一般被人所熟知的外國人名按照常用標(biāo)準(zhǔn)譯名書寫。

量和單位：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中的量和單位要嚴(yán)格執(zhí)行GB3100—3102：93有關(guān)量和單位的規(guī)定（具體要求請(qǐng)參閱《常用量和單位》，計(jì)量出版社，1996）；物理量用斜體，單位用正體，單位名稱的書寫，可以采用國際通用符號(hào)，也可用中文名稱，但全文要統(tǒng)一。

9．注釋

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的論文注釋用以注明所引資料的來源，或用以對(duì)文中某觀點(diǎn)、詞語、概念內(nèi)容等的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明。注釋序號(hào)采用數(shù)字加圓圈在右上角標(biāo)注（如雅致①?）。采用尾注方式，全文統(tǒng)一排序號(hào)，放在文末參考文獻(xiàn)之前。

10.參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)在文中統(tǒng)一采用上標(biāo)方括號(hào)“X[1]”形式，置于全文結(jié)尾，使用“[1]”、“ [2]”、“ [3]”等按順序編碼形式編排。

11．附錄

附錄是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）主體部分的補(bǔ)充項(xiàng)目，但不是畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的必備部分。下列內(nèi)容可以作為附錄：整篇材料一部分，但插入正文又有損于編排的條理性和邏輯性的材料；由于篇幅過大，或取材于復(fù)制件不便于編入正文的材料；對(duì)本專業(yè)同行有參考價(jià)值，但對(duì)一般讀者不必閱讀的材料。

12．致謝

致謝是以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在課題研究和論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員（例如指導(dǎo)教師、或其他人員）表示的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

13、頁碼

頁碼從論文正文。其他材料另外編頁碼，格式參見模板。

第五篇：護(hù)理論文的基本結(jié)構(gòu)

護(hù)理論文的基本結(jié)構(gòu)

一、題目（標(biāo)題、文題）

論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象，文題的好壞對(duì)論文能否利用具有舉足輕重的作用。一個(gè)好的題目應(yīng)盡可能在一完整的的句子中囊括三個(gè)基本要素，即研究對(duì)象、處理方法和達(dá)到的指標(biāo)，使讀者和編輯對(duì)論文研究的內(nèi)容一目了然。例如：對(duì)心肌梗塞病人（研究對(duì)象）溶栓治療（處理方法）監(jiān)護(hù)指標(biāo)的觀察及護(hù)理（達(dá)到的指標(biāo)），這三個(gè)要素并無先后之分，可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和取舍，但無論怎樣調(diào)整，必須直接反映論文所表達(dá)的內(nèi)容。要用有限的文字表達(dá)數(shù)千字的論文內(nèi)容，使題目起到畫龍點(diǎn)睛的作用，就必須學(xué)會(huì)概括、準(zhǔn)確、新穎、精練地表達(dá)主題的技巧，具體要求：

l.概括：即用簡(jiǎn)短的文字囊括全文內(nèi)容，體現(xiàn)全文精髓，使人一看就能對(duì)全文含義有一個(gè)明確的概念，引人入勝，便于記憶。

2．準(zhǔn)確：用詞應(yīng)符合醫(yī)學(xué)詞語規(guī)范，準(zhǔn)確表達(dá)論文的特定內(nèi)容，實(shí)事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過時(shí)詞語，例如“肺癌護(hù)理”，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關(guān)于肺癌化療期間預(yù)防化療藥物反應(yīng)的護(hù)理，用此命題就顯得題目過大，不夠具體和準(zhǔn)確。又如乙肝表面抗原在國際文獻(xiàn)檢索中已普遍用HBsAg表示，再用“澳抗”就不夠適宜。

3．新穎：題目一定要有特色和新意，不落俗套，避免與已有文獻(xiàn)的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意。例如“白血病化療的護(hù)理”，白血病化療已形成常規(guī)，缺乏新穎性，而文章觀察的內(nèi)容是有關(guān)白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理，如改為：“白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理”，則較為明確、新穎。

4．精練：標(biāo)題用詞應(yīng)力求簡(jiǎn)短精練，一般不超過20個(gè)字，切忌冗長(zhǎng)繁雜，用詞要字斟句酌，盡量省去一些非特定詞，如“的觀察”、“的研究”等，不需寫成有主語、謂語、賓語的完整句型。但也不應(yīng)過于籠統(tǒng)，過于簡(jiǎn)短，例如“中醫(yī)護(hù)理”，題目雖短，卻不能反映文章主題。文題盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題中數(shù)字，應(yīng)盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字，例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯?dāng)?shù)字。

5．基本格式：文題應(yīng)居中書寫，一般不設(shè)副文題，確有必要設(shè)時(shí)可用破折號(hào)與主題分開，亦應(yīng)居中書寫。長(zhǎng)標(biāo)題需回行時(shí)應(yīng)注意詞或詞組的完整，并居中書寫，使之勻稱美觀。

二、署名

1．單位署名：?jiǎn)挝灰话阒缸髡邚氖卤疚墓ぷ鲿r(shí)的單位。單位署名應(yīng)標(biāo)明所在省市的全稱，便于編輯、讀者與作者進(jìn)行聯(lián)系。單位署名的數(shù)量一般不超3個(gè)，署名位置應(yīng)居文題之下，作者署名之前，居中書寫，并與作者署名之間留空一格。單位名稱前還應(yīng)標(biāo)明郵政編碼。

2．作者署名：作者署名必須遵守科學(xué)道德，實(shí)事求是，署名不僅是一種榮譽(yù)，更重要的是表示對(duì)文章內(nèi)容負(fù)責(zé)。論文作者一般指下列人員：（l）課題的提出者及設(shè)計(jì)者；（2）課題研究的主要執(zhí)行者；（3）進(jìn)行資料收集并做統(tǒng)計(jì)處理的人員；

（4）論文的主要撰寫和修改者；（5）對(duì)論文主要內(nèi)容能承擔(dān)全部責(zé)任，并能給予全面解釋和答辯的人員。

3．署名注意事項(xiàng)：（l）每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過6個(gè)人，并以參加主要工作者為限；（2）作者署名順序，視其在工作中貢獻(xiàn)的大小而定。通常第一作者應(yīng)是研究工作的主要設(shè)計(jì)、執(zhí)行及論文的主要撰寫人。署名時(shí)不應(yīng)搞無勞掛名或照顧關(guān)系。當(dāng)作者署名順序有異議時(shí)，應(yīng)征得主要作者的同意方可改動(dòng)。指導(dǎo)者一般列于最后，或在文末注上“致謝”，但均需征得本人同意；（3）在論文發(fā)表之前，參加研究者如已調(diào)往其他單位（如進(jìn)修人員等），可在署名末尾右上角加注符號(hào)，并在同頁腳注中說明；（4）署名必須用真名．不得用化名、筆名和假名，以示文責(zé)自負(fù)，如為集體成果，應(yīng)在文末參考文獻(xiàn)之前，寫上執(zhí)筆人或整理者姓名，便于讀者咨詢和聯(lián)系。

三、內(nèi)容提要

提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息，便于讀者在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)論文內(nèi)容做大致的了解，以決定有無必要閱讀全文，同時(shí)也便于進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。

1．提要內(nèi)容應(yīng)扼要概括地說明本研究的目的（研究的宗旨和解決的問題）、基本步驟和方法（研究對(duì)象、研究途徑、實(shí)驗(yàn)范圍、分析方法等）、主要發(fā)現(xiàn)（重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計(jì)學(xué)意義）和結(jié)論（關(guān)鍵的論點(diǎn)）以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和應(yīng)用價(jià)值。著重說明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，將研究中最具特色的內(nèi)容和最獨(dú)到之處反映出來。

2．寫提要不宜列表、附圖或引用文獻(xiàn)。一般不分段落，內(nèi)容能獨(dú)立成章，文字一般以 100—200字為宜（占全文的 5％）。一般性護(hù)理科技文稿，如工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案報(bào)告、短篇的報(bào)道等一般不寫提要。寫提要后文末不再寫小結(jié)。

3．提要應(yīng)置于署名之下，正文之前，書寫時(shí)與正方相區(qū)別，“提要”二字頂格書寫，留空一格后接提要內(nèi)容。

四、關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是從文稿內(nèi)容中提煉出來的最能表達(dá)文稿主要內(nèi)容的單詞、詞組或短語。其作用是便于了解論文主題，利于計(jì)算機(jī)收錄、檢索和儲(chǔ)存。

1．關(guān)鍵詞的選定。選定關(guān)鍵詞要寫原形詞而不用縮略詞，概念應(yīng)精確并有良好的專指性。可參照美國國家圖書館出版的“IndexMedicus”和 1984年中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院醫(yī)學(xué)情報(bào)研究所譯《醫(yī)學(xué)主題詞注釋字順表）及中國科技情報(bào)研究所和北京圖書館主編的《漢語主題詞表）選用。

2．選好關(guān)鍵詞必須了解全文的內(nèi)容和特點(diǎn)，并依照標(biāo)題、提要、序言與結(jié)論

等，就文章的目的、結(jié)果等多方面進(jìn)行提煉、篩選。每篇論文可選3—5個(gè)關(guān)鍵詞。

3．關(guān)鍵詞應(yīng)置于提要之下，頂格寫“關(guān)鍵詞”三個(gè)字，留空一格后列出文中的關(guān)鍵詞。各關(guān)鍵詞之間可用分號(hào)隔開，最末一詞后不加標(biāo)點(diǎn)。

4．舉例

（l）文題為“護(hù)理教育和護(hù)理服務(wù)的立法”，可選用“護(hù)理教育”、”護(hù)理服務(wù)”和"立法”3詞為關(guān)鍵詞。

（2）文題為“反復(fù)性行誘導(dǎo)緩解后接受骨髓移植的急性白血病患兒的護(hù)理”，本文主要內(nèi)容是討論急性白血病患兒接受骨髓移植手術(shù)的護(hù)理問題，因此可析出三個(gè)關(guān)鍵詞即“急性白血病”、“骨髓移植”和“護(hù)理”。

五、引言（前言、序言）

引言是正文的開場(chǎng)白，應(yīng)短小精練，開門見山，以介紹背影、提出問題、闡明寫作目的和意義為主。在敘述國內(nèi)外現(xiàn)狀時(shí)，避免過多引用文獻(xiàn)，僅簡(jiǎn)要地提出與本項(xiàng)研究直接聯(lián)系的成果和需解決的問題。不可隨意貶氏過去和他人的成就．對(duì)“首次報(bào)道”、“未見報(bào)道”等提法，必須查足文獻(xiàn)，有確切的依據(jù)。引言的文字一般不超過200字，撰寫時(shí)不必寫“引言”二字，在關(guān)鍵詞下一行空兩格后書寫即可。

六、材料和方法

材料和方法是論文的重要部分，它是闡述論點(diǎn)、論據(jù)、進(jìn)行論證并得出結(jié)論的重要步驟。護(hù)理研究多以臨床研究為主，在材料和方法中，應(yīng)重點(diǎn)說明用什么對(duì)象，做什么和怎樣做的問題。標(biāo)題可寫為“材料和方法”、“對(duì)象和方法”、“臨床資料”或“病例資料”等。

1．材料：（1）一般資料：臨床研究應(yīng)說明病人的性別、年齡及研究對(duì)象有關(guān)的其他資料。實(shí)驗(yàn)研究應(yīng)說明動(dòng)物的性別、年齡、體重、健康狀況等；（2）臨床資料：介紹患者的總例數(shù)、主要癥狀和體征、實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果、病例選擇標(biāo)準(zhǔn)、觀察項(xiàng)目及判定標(biāo)準(zhǔn)等。在羅列資料時(shí)，應(yīng)依據(jù)論證的問題有選擇地描述，不必將所有資料一并列出。如研究的內(nèi)容與年齡無關(guān)，就不必詳細(xì)描述“年齡最小X歲，最大X歲，其中X—X X歲X X例??”，只需寫明“年齡X—XX歲”即可。尤其應(yīng)避免照抄較大篇幅的醫(yī)用資料，以免既占用篇幅，又沖淡了護(hù)理研究的價(jià)值，應(yīng)摒棄那種“頭大尾小”的寫作文風(fēng)。

2．方法：應(yīng)清楚交待論文所用實(shí)驗(yàn)方法的來源、操作步驟、觀察指標(biāo)及統(tǒng)計(jì)處理的方法等。引用他人的方法需注明文獻(xiàn)出處．對(duì)他人方法有改進(jìn)時(shí)應(yīng)說明改進(jìn)部分，便于他人重復(fù)驗(yàn)證。常規(guī)通用的方法可不必細(xì)述。

例如：（散結(jié)霜治療肌肉注射后硬結(jié)的實(shí)驗(yàn)研究）（李麗朝等，中華護(hù)理雜志，1991年第26卷第10期），選擇了30例住院病人為受試對(duì)象，受試前注射部位均已形成I”以上硬結(jié)。在研究方法中，作者詳細(xì)敘述了藥物的配方與制作方法；受

試對(duì)象采用的對(duì)照方法；注射藥物的種類、生產(chǎn)廠家、批號(hào)、稀釋方法及注射方法；實(shí)驗(yàn)藥物使用方法及統(tǒng)計(jì)處理方法；消除硬結(jié)療效的判定標(biāo)準(zhǔn)。使讀者對(duì)作者的研究思路、研究方法一目了然，材料和方法是論文科學(xué)性的基礎(chǔ)，公諸于世后，應(yīng)能取信于讀者，并可供讀者重復(fù)和應(yīng)用，因此注重材料和方法的描寫十分重要。

七、結(jié)果

結(jié)果是論文引出結(jié)論和討論依據(jù)的關(guān)鍵部分，它可以確定討論的觀點(diǎn)和質(zhì)量，決定論文的學(xué)術(shù)水平和研究?jī)r(jià)值。結(jié)果的記錄與表達(dá)要絕對(duì)忠實(shí)于原稿記錄，維護(hù)其真實(shí)性。結(jié)果一般是研究中的關(guān)鍵性數(shù)據(jù)和資料，與論文討論密切相關(guān)的材料，最完整、最能說明間題的素材，其他內(nèi)容應(yīng)大膽舍棄。結(jié)果的表達(dá)方式有以下幾種：

1．文字?jǐn)⑹觯皇怯涗浗Y(jié)果的主要方法。要求簡(jiǎn)明扼要，肯定或否定的結(jié)果要一目了然。切忌冗長(zhǎng)，模棱兩可。忌用含混不清的詞語，例如“大多數(shù)病例好轉(zhuǎn)”、“出現(xiàn)藥物反應(yīng)的病例比較多”、“觀察數(shù)小時(shí)后病人安返病房”等。

2．表格說明：當(dāng)實(shí)驗(yàn)或臨床觀察結(jié)果用文字?jǐn)⑹鲲@得冗長(zhǎng)或眉目不清時(shí)，可用列表方式表達(dá)。列表可給人以簡(jiǎn)明、精練、對(duì)比鮮明的印象，便于統(tǒng)計(jì)學(xué)處理的表達(dá)。但一篇論文中列表不宜過多，凡能用文字說明的不必列表記錄，以免增加編輯出版的負(fù)擔(dān)。不要將文字?jǐn)⑹雠c列表重復(fù)使用，列表時(shí)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行列表規(guī)范要求（詳見本章第三節(jié)）。

3．繪圖說明：繪圖也是結(jié)果表達(dá)的常用方式。圖可使結(jié)果表達(dá)形象化，但圖的數(shù)量不宜多，盡量減少版面和排版的困難。繪圖時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)范執(zhí)行。

八、討論

討論是論文的主體部分，在一定程度上決定了論文的學(xué)術(shù)水平和價(jià)值，在整篇論文中占有舉足輕重的地位。

1．討論的方法：應(yīng)從理論上對(duì)實(shí)驗(yàn)和觀察的結(jié)果進(jìn)行分析、比較、解釋、推論和預(yù)測(cè)。觀點(diǎn)要鮮明，論據(jù)要充分，論證要符合邏輯，層次要分明，一個(gè)大的段落應(yīng)著重說明一個(gè)問題，不要包羅萬象，面面俱到。每篇論文討論的問題不宜超過3個(gè)。討論中的用詞要嚴(yán)謹(jǐn)，語言宜緩和，要留有討論的余地。結(jié)論要有事實(shí)依據(jù)，避免不成熟的論點(diǎn)和不足以為自己資料所支持的結(jié)論。在引證論據(jù)時(shí)不要羅列文獻(xiàn)，不要重述在引言和結(jié)果部分評(píng)述過的數(shù)據(jù)或其他資料，討論部分一般不用表和圖。

2．討論的內(nèi)容：（）對(duì)研究結(jié)果的理論進(jìn)行闡述，用已有的理論對(duì)自己研究的結(jié)果進(jìn)行討論，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的各種資料、數(shù)據(jù)、現(xiàn)象等進(jìn)行綜合分析；（2）指出結(jié)果和結(jié)論的理論意義，對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用與應(yīng)用價(jià)值（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益）如何等；（3）類似問題的國內(nèi)外研究進(jìn)展及本研究資料的獨(dú)特之處；（4）研究過程中遇到的問題，與其他學(xué)者觀點(diǎn)的異同及其原因，有關(guān)本課題當(dāng)前存在的問題及努力的方向。

九、致謝

一般指對(duì)不計(jì)報(bào)酬者的致謝，其對(duì)象為：（l）對(duì)本科研工作提出過指導(dǎo)性建議者；（2）協(xié)助和指導(dǎo)本科研工作的實(shí)驗(yàn)人員；（3）為本文繪制圖、表，協(xié)助進(jìn)行統(tǒng)計(jì)資料處理者；（4）對(duì)文稿作審閱和修改者。致謝時(shí)應(yīng)征得被致謝本人的同意，致謝的文字說明寫在文章結(jié)束之后，參考文獻(xiàn)之前。常用的句式為“本文曾得到XXX的幫助（審閱、指導(dǎo)或資助等），謹(jǐn)此致謝”。

十、參考文獻(xiàn)

1．參考文獻(xiàn)的作用和意義：參考文獻(xiàn)用以表明作者對(duì)本課題及論文寫作的主要指導(dǎo)思想及理論依據(jù)，顯示作者對(duì)與本課題有關(guān)的國內(nèi)外情況的了解程度，反映出作者尊重他人成果的科學(xué)態(tài)度。引用參考文獻(xiàn)可幫助讀者查閱有關(guān)文獻(xiàn)，了解相關(guān)領(lǐng)域里前人的貢獻(xiàn)，進(jìn)一步評(píng)價(jià)論文的學(xué)術(shù)水平，啟發(fā)讀者的思維，一般不能省略。

2．著錄參考文獻(xiàn)的要求：著錄參考文獻(xiàn)應(yīng)是最必要、最新、與本文關(guān)系最密切的資料。著錄的數(shù)量不宜過多，論著一般不超過10篇，文獻(xiàn)綜述不超過20篇。著錄的時(shí)間以近期3—5年的文獻(xiàn)為主，未發(fā)表的文章或資料不宜引用。如在全國或國際性學(xué)術(shù)會(huì)議上交流的論文，因交流的范圍較小，不便于別人查閱，一般不宜著錄。

3．參考文獻(xiàn)的著錄格式：參考文獻(xiàn)的著錄格式應(yīng)以國家標(biāo)準(zhǔn)（GB7714一87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》為準(zhǔn)。著錄示例如下：

〔期刊〕

序號(hào)．作者（三位作者均寫上，中間加逗號(hào)，三位以上作者只寫前三位，后加逗號(hào)和等字）文題．雜志名稱出版年；卷（期）：頁次．

例1于雪祥，周蔚心血管外科的院內(nèi)感染調(diào)查及護(hù)理對(duì)策．中華護(hù)理雜志1991；26（11）：482．

例2閔杏彥，等用膠原治療褥瘡．中華護(hù)理雜志1991；26（10）：441．例 3．Delores D，et al． The use of cough CPR In clinical Practice、Heart＆lung 1989；15：273．

（書籍〕序號(hào)．作者．書名．版次（第1版不標(biāo)注）．出版地．出版者．出版年：頁次。

例4甘蘭君主編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)北京：人民衛(wèi)生出版社，1985：27～35

4．引用參考文獻(xiàn)注意事項(xiàng)：引用參考文獻(xiàn)的序號(hào)應(yīng)按正文中出現(xiàn)的先后次序標(biāo)記，“[ ]”標(biāo)于有關(guān)文字的右上角；引用文獻(xiàn)序號(hào)連續(xù)者可用“一”，如[1．2．3．]

可寫成[l—3]；在一篇文章中有數(shù)處引用同一篇文獻(xiàn)時(shí)，則均按首次出現(xiàn)時(shí)的序號(hào)標(biāo)明，引用外文文獻(xiàn)時(shí)，外國人名寫法是姓在前，名在后、姓不能縮寫，名應(yīng)縮寫，如 Andrewes JC。

摘自 霍杰 主編〈〈實(shí)用護(hù)理論文寫作〉〉為尊重版權(quán)只摘要其中兩篇

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