第一篇：手機電池組開發計劃方案

手機電池組開發計劃方案

現公司對手機項目開發有新的目標，在7月底以前，必須開發出自主生產400款手機電池，針對公司下達給我們組的計劃目標，任務相當艱巨，首先必須對以前已開發過的款項進行整理，把從外發加工的電池轉化成自主生產，具體安排計劃方案如下：

1．細分已開發電池款項：按照手機電池的品牌、膠殼電芯保護板的不同廠家名稱劃分分類。寧海燕 5/11/04前

2．把現有膠殼電芯保護板供應商的各種型號，要求各供應商傳一份或整理一份出來，該項任務按分配給各人所跟供應商去整理。并在以后的開發任務中，相關的物料（膠殼電芯保護板）涉及到相關人員，負責該供應商人員必須有義務聯系跟進。手機電池組各人員5/13/04前

3．現將已開發的手機電池各款項，暫時也定為按手機品牌分配到各人，以后相關的品牌手機電池開發任務也相應的到各人，如有需要再另行調配。參考附表

4．以后已開發好的手機電池，在轉為自主生產的時候，只要做試產前后會議，及相關技術文件的補充即可。

產品開發部：

第二篇：P2P網貸手機app開發方案

智能手機大行其道，深圳酷點網絡開發的眾多P2P網貸app已經上線了，手機已在娛樂、信息獲取方面超越PC互聯網，網貸向移動端滲透有利于降低征信成本、提高了信批效率，也降低了獲取優質借款人的成本;同時，對征信、信用管理是有幫助的，也方便了用戶。

酷點網絡p2p網貸app開發解決方案如下：

網站模塊

網站公告

發布站點的重新公告及新聞 圖片視頻新聞

發布行業和公司重要熱點圖片視頻新聞 借款標列表 全部的借款標列表

正在發布

實時更新顯示正在發布標詳情 正在投標

實時更新顯示正在發布標詳情 媒體報道

展示相關影響力媒體對平臺的報道 成功案例

介紹平臺成功借款故事和投資案例 我要投資

投資流程

說明投資流程及VIP認證流程

全部借款列表

全部借款標，根據實地認證、信用認證、機構擔保等分類 借款標志說明

根據標志識別借款標的類別與屬性

收益計算器 根據投資金額、年利率、期限等進行收益計算 標的詳情

借款標的介紹，包含信用、還款記錄、審核記錄等 我要借款

借款流程

說明平臺借款流程及原理 信用借款

通過平臺資質審查獲得信用額度借款

擔保借款

網站作為第三方擔保，通過網站資質審查獲得擔保借款 抵押借款

通過網站資質審查獲得抵押借款額度 流轉標借款 通過網站資質審核獲得流轉標額度 賬戶中心

見賬戶中心模塊（賬戶中心模塊功能強大，獨立說明）幫助中心

從借款標、信用、理財、債權、提現等全方面客服 聯系客服

在線與客服實時交流

社區論壇

論壇管理

自由分配論壇版塊

我的賬戶

見賬戶中心模塊（我的賬戶模塊功能強大，獨立說明）

本金保障

實現網貸平臺上的本金公示，進行全程擔保，與第三方金融平臺聯合保障金

個人中心

個人信息管理、賬戶管理、理財管理、借款管理、債權管理、銀行卡管理

更多：

新手指南、安全保障、常見問題、關于我們、檢測更新

網貸平臺需要注意的問題：

1、要像銀行一樣擁有嚴格的風險控制制度，只是我們的借款客戶群體聚焦于銀行不重視的小微企業。

2、要像實體商品批發市場一樣，只做場所提供者，借貸雙方完全自主自愿達成合作，絕不做任何誘導式宣傳，我們的宣傳只在于自身品牌公信力。

3、配合債權實時交易，我們要做到產品凈值的逐日計息結算和除權除息，時刻準確無誤的反映產品即時凈值。

第三篇：手機app開發方案[小編推薦]

廣州APP開發公司酷蜂科技設計app的方案，移動互聯網作為信息服務的新興產業，在近2年，也逐漸與地產業緊密結合，通過微博、微信、手機APP等方式，為地產業提供了新的營銷思路與方法。手機具有隨身攜帶，信息傳播快等特點，因此以手機為媒介，向潛在消費者發布有吸引力的營銷信息與廣告，將樓盤信息全面集成在一部小小的智能手機上，讓傳統樓書轉變為電子化的手機樓書，已經成為了一種新型的地產營銷模式。

智能手機普及的今天，利用手機這一新興媒介，通過智能手機APP，能建立全新的購房者與房企信息溝通渠道，全新的樓盤信息展示方式，讓樓書裝進潛在消費者的口袋，并利用移動互聯網傳播速度快等優勢，快速找到意向客戶，傳播信息，傳遞樓盤價值，提升銷售。房地產利用APP進行營銷與推廣，有以下幾個優勢：

1.隨身樓書，隨身樓盤信息全展示，用戶可以隨時翻看，而且較長時段內，用戶不會丟失。

2.信息展示方式更新穎，支持視頻、GPS地圖等多種模式，信息更加全面化，宣傳效果更好。

3.信息隨時更新，各種營銷活動直接推送到用戶手機，時效性更強。

4.通過客戶端，建立購房者與房企的互動渠道，改變了原來依靠電話的單一模式。消息推送、優惠活動、客戶積分等多種營銷模式的支持，直接通過手機操作，更便捷。

因此，房企為了加快樓盤銷售進度，提升樓盤品味，提高營銷效果，而采用APP作為營銷工具，可以起到良好的推動作用。房企APP（樓盤APP）在分析用戶的需求基礎上，結合智能手機的各種智能化功能，一般具備以下的典型模塊：

A：樓盤介紹：通過文字、圖片、視頻等方式，全面展示樓盤信息，讓購房者通過手機，了解樓盤的特色與優勢，將原來平面化的樓書，改變為交互性強，豐富多彩的電子樓書。

B：周邊配套：采用GPS地圖方式，一方面，可以很直觀的表現樓盤在城市所處的位置，及周邊的交通狀況。另一方面，通過地圖的二次開發，標注樓盤周邊的商場、娛樂、學校、醫院、政府機構等，讓購物者對購房入住后，周邊的生活配套情況，有很全面的了解。

C：房型展示：展示小區樓盤各個戶型的戶型圖，并介紹各戶型的特點、適宜居住人群等，便于購房者進行戶型選擇。支持3D模型的360度展示，實景展示，效果更佳。

D：VIP會員卡：支持VIP會員卡，及會員卡相關的活動等。打造購房潛在用戶圈，并通過各種圈子營銷活動，提升銷售成功率。

E：物管介紹：樓盤物管信息展示，讓購房者了解入住后的物業關系相關信息。

F: 優惠活動：樓盤的各類優惠活動的手機信息推送，直達購房者手機，活動消息100%到達，直接面對意向用戶，宣傳效果好。

G: 購樓咨詢：通過樓盤APP，直接與銷售顧問取得聯系，詢問購房的相關事宜。

H：投資價值：簡要介紹樓盤的投資前景，堅定購房者的購房信心。

I：樓盤分享：App內置微博與微信分享模塊，用戶可以通過自己的賬號，分享樓盤信息。主要與有獎活動配合，提高樓盤的營銷效果，擴大營銷面。

隨著智能手機的進一步普及，房地產企業通過APP進行樓盤營銷，將越來越普及。但是因為開發的樓盤眾多，房企之間的競爭也非常激烈。差異化營銷，信息化營銷將成為房企營銷的新手段，給房地產企業帶來新的推動力，房地產APP也將不斷創新發展，給房企和購房者帶來更大的信息和營銷價值。

第四篇：校本課程開發方案計劃

豆家莊小學校本課程開發方案

校本課程是基礎教育課程改革的組成部分，搞好校本課程的開發是落實新課程的需要，校本課程的開發與實施，給學校的發展，教師專業的發展，學生個性的發展，提供了舞臺。根據黨的教育方針，國家課程實施方案，根據學校的辦學目標，充分利用學?，F有的教學特色，認真做好校本課程的開發與研究。

一、開本課程開發理念

校本課程開發體現“促進學生發展為本”的教育理念，讓學生通過感知、感悟和體驗受到本土文化的熏陶，培養健康的審美情趣豐富自己的精神世界；強調體驗性活動等社會經驗，克服課程脫離社會生活的弊端，密切學生與本地經濟發展和社會變化的聯系，使學生了解家鄉，熱愛家鄉，增強建設家鄉的責任感；通過學生自主的探究活動，培養學生的探索能力和實踐能力。

二、校本課程開發的目標

根據校本課程的意義和本校實際，制定本校校本課程的開發主要目標如下：

1、在學習過程中，培養學生熱愛家鄉、熱愛大自然的思想感情，培養學生的社會責任感。

2、了解家鄉的鄉土文化，吸收鄉土文化的營養，提高學生的人文素養以及環境意識。

3、能主動參與、樂于探究、勤于動手，具有初步的創新精神、時間能力，提供學生的科學素養。

4、初步學會進行人際溝通和交流，發展合作精神，培養學生策劃、組織、協調和實施的能力。

5、初步具備搜集和處理信息的能力。

課程標準在“總目標”之下，按學習單元分別從知識和能力、過程和方法、情感表現和價值觀三個維度提出具體目標，最終全面達成總目標。

三、校本課程開發的特點

校本課程是為了指導學生獲得感性知識，促進學生動手技能、人文情懷的發展而設計的一系列針對本校實際的以教學、綜合實踐活動為中介的學生主體活動內容和形式，根據本土實踐，我校校本課程建設力求突出以下幾個特點：

1、課程內容的鄉土性。

教材植根于顯示富有濃郁的鄉土氣息。在使用過程中，以本地的生產、生活和環境為學習研究對象，因為學生生活在進化，相關的學習資源和實際機會無處不在無時不在，便于學習操作。

2、教學方法的活動性。

積極倡導自主、合作、探究的學習方式，強調課程的實踐性與體驗性，以綜合實踐活動為主，為學生設計體驗性活動和研究性專題。

3、課程本身的開放性。

課程的開發實施富有活力。課程的開發吸收廣大教師、學生參與，課程由教師去實施，學習的主體是學生，師生在積極互動中，共同發展、課程在開發實施過程中需要不斷的修正完善，師生可以根據實際情況予以補充、調整。

四、校本課程編制的原則

在校本課程開發的過程中，力求遵循以下原則：

1、主體性原則；

2、開放性原則；

3、量力而行原則；

4、個性化原則。

五、校本課程的內容

開發校本課程，需要對校本課程資源進行評估與選擇，根據對國家課程和地方課程予以補充、拓展的原則，使之更符合學生、學校和社會的特點和需要。在充分根據學校課程資源和地方資源的基礎上，開發旨在發展學生個性特長的、多樣化的、可供學生選擇的課程。

1、開發學校教師資源。

2、校外教育資源豐富，根據本鎮實際，以家鄉地理-家鄉歷史-家鄉經濟-家鄉人物-家鄉文化-家鄉特產為體系，介紹家鄉的地貌風情，激發學生對家鄉的熱愛；充分利用家鄉的資源開發教育實踐活動，培養學生多方面興趣愛好。

六、校本課程開設計劃

全校各年級結合學校的校本課程開發方案，結合教師個人素質、學生年齡特點等逐步實施，并在實施中完善，總結經驗。一般以班或年級為單位安排在興趣活動課進行，具體教學時間一般是每周一節課，也可以進行集中安排。學校教導處負責課表安排，由具體課任教師組織教學。大型活動，則由學校統一安排。

七、校本課程的評價

1、成立校本課程評價領導小組，教導處具體負責校本課程的檢查和評價工作。

2、對校本課程的評價，應重視過程性評價，旨在提高教師的學業水平及學生自主學習的能力。

3、各任課教師每學期需對學生的學習情況采用不同的方式進行評價，評價學生對該科目學習的學習效果。

4、我校校本課程開發的評價體系將體現：評價內容多元化；評價過程動態化；評價個體主動化；評價行為日?；?；評價結果效益化。

八、做好校本課程的管理

1、完善校本課程的開發。

2、根據教師所報課程，對學生興趣、特長、需求進行調查，確定開發項目。

3、校本課程領導小組指導教師制定校本課程實施計劃。

4、組織實施，落實實施計劃。

5、每學期校本課程領導小組組織對校本課程實施情況進行評估，并給予適當獎勵。

6、加強校本課程及教輔材料、學具等設施的管理。

豆家莊小學校本課程開發計劃

校本課程是課程改革的新生事物，是整個課程體系中不可或缺的重要組成部分?；A教育課程改革目標明確提出：“改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性?！闭n程方案也明確規定：“賦予學校合理而充分的課程自主權，為學校創造性地實施國家課程、因地制宜地開發學校課程，為學生有效選擇課程提供保障。”為了更好地貫徹落實上述精神，加快規范我校校本課程管理的步伐，弘揚學校文化，發展學校特色，特制定校本課程開發方案如下。

一、校本課程開發的總體目標

1、建立全新的課程理念，提升學校的辦學思想；探索校本課程的組織形式、活動內容、管理特點、考核評價等，逐步完善和重新整合校本課程體系。

2、在體現校本課程與國家課程、地方課程培養目標一致性的前提下，根據本校的培養目標和課程資源狀況，設置可供學生選擇、靈活安排的課程，滿足學生多樣化發展的需求，改變學生被動接受教育的現狀；培養學生自主意識、團隊精神、人際交往、合作學習等能力，增強學生的社會意識，提升學生的人文科學素養。

3、滿足教師專業發展的需要，提供適當的培訓，給予教師參與開發課程的機會，改變教師只是既定課程執行者的角色，改變教師僅僅把課程當作教科書或科目的觀念，形成一種開放、民主、科學的課程意識。轉變教師教育觀念和教學方式，加強學科的交叉和滲透，拓展學科知識，改善知識結構。

4、在保證課程的基礎性和統一性的前提下，根據學校的培訓目標與現有的課程和資源，獨立或合作開發滿足學校發展需要的校本課程，形成、體現學校的辦學特色。

二、校本課程開發的原則與方式

（一）開發原則

1、以人為本原則。校本課程的研究與開發活動應當認真考慮學生的需要、興趣與經驗，一切從他們的成長、發展出發。

2、比例均衡原則。在校本課程開發過程中，要保證學校各類課程都占有一定比例，充分發揮它們對學生發展的不同作用。

3、綜合性原則。校本課程開發大多會打破學科的限制，要求多門學科的綜合，但多學科的綜合并不是簡單相加，也不是將各種不同的內容拼盤，而是學科之間的一種有機結合。只有各種內容融為一體，組成一個整體的內容，并擺脫學科的痕跡，才是真正意義上的綜合。

4、課程研制、實施、評價一體化的原則。校本課程開發應使課程的研制、實施、評價一體化。在注重課程實施的同時，通過對課程實施過程和效果的評價，反思課程方案的合理性和實施的科學性，提高課程設計的質量。

5、調查、研究、實驗相結合的原則。要對學生的需求、教師的現狀進行深入地調查，把這些調查結果作為校本課程開發的重要依據。同時，要把整個開發過程視為一種科學研究的過程，以提高校本課程開發的有效性和科學性。

6、資源共享、整合資源的原則。校本課程開發應盡可能地利用或開發現有的校內外課程資源。

（二）開發方式

校本課程開發是以學校為基地、學校自主決定、教師及有關人員廣泛參與、家長和行政管理人員指導下合作探索、共享開發成果的一種應用性課程研究活動。

（三）校本課程開發的主要途徑：

1、以選用和改編為基本方式，對國家課程和地方課程進行再開發。在語文、數學、科學、社會、音樂、美術、體育、信息技術等各課程中發現最能體現地方和學校特色，能適應本地、本校及學生不同發展需要的課程題材，發掘相應的課程資源，設計有創意的課程主題和課程單元。

2、以新編和重組為基本方式，在國家課程計劃給學校留出的空間內對校本課程進行自主開發。這種類型的開發尤其要注意與“綜合實踐活動”課程整合，在研究性學習、社會實踐、勞動與技術教育等方面進行創造性的設計與開發。特別是開發涉及科學與生活、歷史與社會相關的課程，以培養學生的科學興趣和科學精神；開發與學生生活相聯系的相關課程，讓學生在生活中體驗，在快樂中學習。

校本課程開發的主體是教師，還可以與教研人員、專家合作。必要時，學生、家長及社區有關人員都可參與校本課程開發。

（四）我校校本課程開發的背景：

1、我校學生人數較多。由于我村經濟發展相對落后，家長的文化素質不一，重視文化知識的意識淡薄，對自己孩子的學業關注不夠等各方面的因素，導致我?？衫玫纳鐣Y源相對薄弱。相當一部分學生沒有良好的學習習慣和舉止文明行為習慣，行為散漫，言語粗俗，給我校的教育教學帶來很多的不利因素。校領導班子通過“走出去、請進來”等多種形式，使我校教師開闊了視野，更新了教師的教育教學理念，提高了能力。近幾年通過學習參觀，開始了師生大練“三筆字”活動的探索嘗試，在此基礎上，校領導班子達成共識，同時針對我校的師資優勢和所處的地理位置，確定了“書法”特色學校的目標，“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”。通過寫字磨練了學生的意志，通過作品展示搭建的平臺，使學生有成功感，從而改變學生的認知態度。隨著第二課堂的興起，我校逐漸形成了以“第二課堂”為學生提供發展特長的主要活動形式，也使我校學生以多才多藝深受社會好評。2012年以來我校學習文明禮儀素養教育活動，大力開展了提高校園文明禮儀行為的養成教育。大大提高了小學生的精神面貌和行為習慣，對建設文明校園起到了促進作用，對少年兒童的健康成長，特別是德育效果十分明顯。

2、按照《新課程標準》推出的國家和地方的新課程，一改課程內容“難繁偏舊”和過于注重書本知識的現狀，但不可否認也留下一些教育的“盲區”。校本課程作為國家和地方課程的重要補充，要在填補這些“盲區”上發揮積極作用。這就決定了校本課程的多樣性。綜觀我校教育課程改革，雖然不同程度地開展著，但都處于探索階段，上升不到理論指導層次。經過此次培訓啟動以來，各學校積極響應，理性地走進新課程，校本課程的開發逐步走向正軌。但各學校在推進新課程上明顯存在內力不足，突出表現在開發校本課程上師資和場地不足而缺乏活動氛圍，還不能很好起到校本課程應當發揮的效用。

3、以前，學生作為受教育者，很少有選擇接受什么樣教育的權利。學校設立什么內容，學生就選擇什么，因此在一定程度上阻礙了學生的個性張揚。隨著課程改革的推進，我校結合實際，有針對性地對學生進行了問卷調查，如：喜歡哪方面的學習活動，包括課本知識、生活相關知識、動手操作等一系列問題進行了調研。調查結果發現，75%的學生喜歡將所學知識結合實際，如：建立和諧文明校園環境，書畫藝術常識，科技制作知識等，希望通過活動來鍛煉自己的實踐能力。在此基礎上，校領導班子經過廣泛的論證，同時針對我校的師資優勢和所處的地理位置，確定了開發校本課程主導思想。校本課程的開發與實施，給學校的發展、給教師專業的發展、給學生個性的發展提供了新的舞臺。

所以，我校依據黨的教育方針、國家課程實施計劃，根據學校的辦學目標，充分利用學?，F有的教學特色以及豐富的資源優勢，認真做好校本課程的開發與研究。

第五篇：可口可樂手機互動促銷計劃方案[范文]

可口可樂手機互動促銷計劃方案

一、銷售目的：利用暑假，進行大規模促銷活動，提高產品銷量，消化庫存和換季產品，刺激渠道的活躍性，并有效掌握消費者的顧客資料。同時宣傳可口可樂公司新產品，打開銷路，提高知名度。

二、產品策略：鑒于暑假時期氣候炎熱，大瓶飲料很少能買到冰鎮，大多均為小瓶在冰箱中銷售，消費者很難能夠購買到足量的冰鎮飲料，據此本公司此次活動定位在以大瓶冰鎮飲料打開新產品銷路和老產品更大市場。

三、銷售要點：要點一 以小規?；顒哟蜷_銷路，吸引消費者目光，提高活動知名度，在不虧本條件下盡可能提高銷售量。要點二 以年輕活力為重點，吸引青年消費者為主，中老年消費者為輔，從潛意識中勾起消費者活力性從而購買產品，以新口味新口號吸引年輕消費者，用心理戰擊敗其他品牌產品。要點三 將80%以上庫存飲料全部冰鎮銷售，從而吸引更多對冰鎮飲料需求量較大的消費者。

四、銷售對象：恒客隆等大超市的顧客

五、銷售時間：2011年7月10-20日，根據需要可適當提前或者延長促銷區間，以保證促銷活動最大量接觸消費者

六、銷售城市：全國可口可樂零售網點及各大高校。大型促銷活動地點主要放在三級市場及平時銷售業績不好的城市，這樣做一可而已避免大面積的傷害品牌形象，二是可以大幅度提高可口可樂在當地的銷售業績和知名度。

七、促銷方式：購買可口可樂大瓶飲料，通過手機編輯手機互動#小票號到12114，就有機會獲得IPAD2大獎

八、促銷主題：假期可樂樂翻天，發送短信大獎等著您。

九、促銷操作

（一）、促銷策略：

為完成年前庫存換季清銷工作，本次促銷活動以向消費者讓利為主要操作手段；為了展示可口可樂公司產品線的完整性，向消費者傳達一線品牌的全面形象，所以此次促銷活動將針對所有終端銷售產品進行，根據產品的庫存時間安排，庫存產品折扣力度放大，以產生足夠銷量，新上市產品適當讓利，以與消費者終端接觸為目的，并產生一定的銷售量；在媒體上全面宣傳新產品和老產品及其活動，吸引消費者眼球；在校園全面宣傳，學生群體是一個消費量特別大的群體，抓住學生的目光，促進銷售量；銷售同時進行發放可口可樂勛章活動，擴大知名度。

（二）、促銷形式：

本次活動考慮到各大學校均在放假期間，而且氣溫逐漸上升，對飲品需求上升，將采取多重方式進行促銷，吸引消費者：

1、購買可口可樂1.5L裝即贈送醒目（蘋果味）300ml一瓶

2、購買兩瓶可口可樂1.5L裝即享受8折優惠

3、所有購買的消費者發送短信到12114，即有機會抽取IPAD大獎

抽獎規則：到銷售地點的群眾購買產品后發送小票號到12114的就可以產假抽獎活動

獎項設置：一等獎 IPAD2

二等獎 可口可樂護腕手表一枚

三等獎 可口可樂300ml一瓶

注：（各銷售點）一等獎數量設置為三名，但具體數量及執行價格可根據實際情況安排。二等獎數量設置為十名，三等獎數量設置為二十名。

（三）、對終端要求：

1、客戶活動組織能力強，愿意投入、配合。

2、暑假活動前有大量備貨，活動前有一定量的廣告宣傳。

3、嚴格按照公司制定的促銷價格執行，如不能按統一的促銷價銷售，公司將對其進行嚴厲處罰。

促銷物料準備（每活動點）：

1、吊旗16--20面/10平方；

2、DM宣傳單 1000/點

3、海報 1張/點

注：吊旗、DM單、海報公司可統一制作，營銷經理需提前和客戶溝通，做好統計，7月5之前將各個數量報回公司客服部，以便公司及時安排印刷。