第一篇：郵遞廣告

英國郵政最近對郵遞廣告及其相關業務進行了整合，成立了媒體市場部，負責以郵遞廣告形式為核心的五個相關業務領域：有址廣告、居家購物、無址廣告、期刊發行、消費者信息及名址數據的搜集和利用。

英國郵政媒體市場部副總經理亞當·諾維克在談到他們在開展郵遞廣告業務方面的做法時說：“媒體市場部一直關注真正能為郵政業務提供發展機會的領域。”

亞當·諾維克表示：“對郵遞廣告而言，我們的目的在于把它建成一個富有特色和實力的廣告方式，向社會表明我們將繼續在廣告領域扮演重要的角色。目前，郵遞廣告面臨著包括電視、廣播、出版物、戶外廣告等廣告方式的競爭。英國現有的廣告費用中，廣告郵件的費用大概只占5％的份額。我們正力爭在今后的五年內使郵遞廣告及其相關業務收入達到15億美元。目前，在所有的廣告媒體中，郵遞廣告是發展最快的一個，位居電視和報刊之后，列第三位。”

亞當·諾維克認為，郵遞廣告發展迅猛的原因是商家已充分認識到與客戶建立良好的關系，通過向目標客戶提供良好的服務來發展新業務的重要性。事實上，無論商家能否通過郵遞廣告發展新業務，贏得新客戶，單就密切與原有客戶關系并向其推銷更多的商品方面來說，廣告郵件就提供了一種很好的營銷方式。廣告郵件具有私人性質，在某種意義上來說保密性好，針對性強，效果明顯，并且可與其它媒體組合使用。

亞當·諾維克說：“媒體市場部應該向客戶及消費者提供一些有關郵遞廣告的信息資料或利用郵遞廣告取得良好宣傳效果的例子。廣大消費者也應與廣告客戶、廣告代理商、郵局及商家一道，為廣告郵件的繁榮昌盛提供適應的社會環境。在這方面，居家購物其實就是一個絕好的實例：郵遞廣告不但能提高消費者的滿意度，而且還提高了郵政的經濟效益和社會效益。在新技術的支撐下，居家購物的需求正在逐步變為現實。在這場變革中，郵遞廣告扮演了一個重要的角色。媒體市場部的日常工作之一就是致力于幫助消費者充分利用他們搜集到的信息。”

亞當·諾維克認為，利用郵購目錄以及國際互聯網，一定能促進居家購物的發展，而同時，郵政也將從商品投遞服務中獲得收入。

“在有址郵遞廣告和居家購物得到發展的同時，無址郵遞廣告也獲得了發展。”亞當·諾維克說，“我們的門到門無址郵遞廣告提供的不僅是一個適合郵政特點的廣告宣傳載體，而且還可以幫助廣告客戶收集消費者的消費傾向，以方便他們開展其它廣告宣傳活動。門對門廣告的需求正日益漸漲，原因之一是它直接服務于客戶。”

報刊出版業中也隱藏著郵遞廣告的巨大商機。亞當·諾維克認為，報刊出版業可以為英國郵政帶來200萬美元的業務收入。舉例來講，目前只有5％的消費雜志通過郵政郵寄，其它的要通過報攤、街上的小商店及超市銷售。英國郵政媒體市場部正在加大對出版業的公關力度，以吸引更多的人參加報刊訂閱。

“規模巨大的郵遞廣告業務完全依賴于廣告客戶數據庫中目標客戶的信息質量。媒體市場部在這一方面又大有作為。我們的郵政編碼、地址為名址數據更新提供了條件，從而可提高投遞的準確率，減少投資資源的浪費。媒體市場部在今后的幾年內應大力挖掘、開發這一名址市場，以使其成為我們的廣告客戶不可或缺的一部分。”亞當·諾維克說，“在鼓勵廣告客戶理智地選擇適宜的廣告方式、說服廠家提高產品的針對性及質量后，剩下的就是由我們一線的郵政員工進行投遞了。對投遞員工來講，他們對所從事的數十億美元的廣告產業的認識會越來越清楚，并且，他們在完成這一目標中的地位舉足輕重。”（石郵）

第二篇：郵遞辭職信

員工入、離職管理辦法

第一條 目的為規范招聘、員工入離職手續的辦理，減少勞動爭議和勞動投訴，結合相關法律法規，特制定本辦法。

第二條 適用范圍

本規定適用于公司所有在職及新入職職工。

第一節 招聘規定

在公司的組織架構中設置了編制，招聘的申請分為編制內招聘申請，編制外人員招聘申請，申請流程如下：

編制內招聘申請：部門填寫《增補申請表》（附件1）—部門經理—分管副總——人力資源部；

編制外招聘申請：部門填寫《增補申請表》—部門經理—分管副總—董事長（經理以下級的不用報董事長）—人力資源部；

面試流程：

基層員工：人事主管初試—招聘崗位直屬主管

主管級員工：人事主管初試—人事部經理—招聘崗位部門經理—分管副總

經理以下級員工：人事主管初試—人事部經理—招聘崗位分管副總—總經理/董事長

第二節 入職規定

職位申請者一律通過考試或面試，擇優錄用。所有入選人員都必須符合國家法律法規規定并符合崗位工作要求，在人員入選確認時須同時獲得用人部門和人力資源部的共同確定。不滿18周歲的應聘者一律不予錄用。

1、不符合錄用條件的（包含但不限于以下事例）：

（1）用他人證件入職（身份證、學歷證或戶籍證明）或提供虛假的學歷證明、身份證明或健康證明的；

（2）捏造或夸大過往工作經歷的；

（3）曾經在本公司或其他公司因違紀為由被解雇或擅自離職的；

（4）與其他單位還存在雇傭關系的；

（5）在訂立勞動合同過程中有欺騙、隱瞞或其他不誠實行為者；

（6）被判處刑罰，尚未執行完畢的；

（7）通緝在案者；

（8）有精神病史或患有精神病的；

（9）患有《傳染病防治法》規定的甲類傳染病和乙類傳染病的；

（10）酗酒、吸毒者；

（11）無故拖欠公私款數額較大尚未清償者；

（12）不具備政府規定的就業手續者；

（13）工作能力不符合要求者；

2、入職手續的辦理

（1）所有入選的人員在辦理錄用手續前，需如實提供以下材料： a、填寫《員工入職申請表》（附件2）一份 b、身份證/護照復印件（出示原件）c、最終畢業學校的畢業證書復印件（出示原件）d、資格證書復印件（有特殊技能者）（出示原件）e、入職休檢報告（要求在疾控中心辦理健康證，女性員工提供未妊娠證明書，員工轉正后單位給予費用報銷）f、一寸近照三張（3個月內近照）g、與原工作單位雇傭關系解除證明原件 i、其他特別崗位需提交的材料

（2）到指定地點辦理錄用手續。

（3）所有入選人員在上崗前均需辦理錄用手續方可進行后續工作。（4）特別提示：公司提倡正直誠實，并保留審查員工所提供個人資料的權利，請保證您所提供的個人信息、各種證件、資格證書、體檢報告、在公司內部特殊關系的真實性。如有虛假，一經發現，視同不符合錄用條件并嚴重違反本公司關于誠信的原則，公司可立即與您解除勞動合同，且不給予任何經濟補償。

新進員工提供完所有資料方可辦理入職，人力資源部將安排半天的時間進行入職學習。（內容包括：企業簡介、企業文化、基本制度、崗位職責等），入部門自行安排入職或未完善入職手續的，人力資源部不發放工資。

3、公司人事檔案（1）人事檔案的管理十分重要，因為檔案體現了員工的整體情況并反映了公司對每個員工的重視。為此，每位員工都有責任在勞動關系開始前，真實地、完整地填寫《員工履歷表》。提供不正確或虛假情況以及未及時向人力資源部申報個人基本信息變更的視為違反誠信原則，并可作為被解聘的理由，且不給予任何經濟補償。

（2）當您的下列個人信息有更改或補充時，請立即向人力資源部門申報變更或聲明，以確保與個人有關的各項權益：

a、姓名、身份證號碼/護照號碼； b、家庭地址和電話號碼； c、婚姻狀況及家庭成員狀況； d、出現事故或緊急情況時的聯系人及聯系電話； e、公司內的特殊（親屬）關系； f、業務合作單位內的特殊（親屬）關系； g、工資賬號；

h、其他您認為有必要及時告知公司的個人信息。

（3）您的入司體檢表將存入個人檔案。在以后的工作中，如您經醫院診斷患有傳染性疾病、潛在傳染性疾病以及其他可能導致長期、短期無法工作的身體狀況請立即書面報告直接上級并由其報告人力資源部，以便安排預防、治療和工作接替事項。

4、試用期

試用期是指包含在勞動合同期限內，勞動關系還處于非正式狀態，公司對員工是否合格進行考核，員工也對公司是否符合自己要求進行了解的期限。試用期部門在2號以前提交《試用期考核表》至人力資源部，否則人事不發放員工當月工資，后果由部門自行負責。

5、轉正

（1）轉正是試用期順利結束，您成為公司正式員工的標志。

（2）所有員工的轉正均需經過《員工轉正考核表》（附件3）的評估。若員工在評估分數低于60分，公司將與其終止勞動關系。

（3）轉正流程：試用期員工在試用期結束前7天，上一級領導將按照公司要求對員工進行試用期評定，評定內容包括：試用期考勤、試用期考核、試用期工作目標達成情況、個人職業操守、團隊協作等。依據評估結果，本級領導將決定該員工是否通過轉正評定，如通過，則報請再上一級領導審批，交人力資源部審核執行。未收到轉正申請，試為部門認定員工需要延長試用期。

員工轉正流程： 基層員工：員工填寫《員工試用期考核表》—直屬主管進行評定—部門經理審核—報人力資源部；

主管級員工：員工填寫《員工試用期考核表》—部門經理評定—分管副總審核—報人力資源部；

經理以上級員工: 員工填寫《員工試用期考核表》—分管副總評定—總經理/董事長審核—報人力資源部。

提示：在合同試用期結束前，如員工本人以口頭或書面形式通知公司解除勞動合同的，公司將不再執行相關轉正事宜。

6、工作地點的變動

公司有權根據業務需求，在考慮員工的能力、經驗、健康和工作表現，調整員工的工作地點。員工可以書面形式反映本人意見，但未經公司批準，員工應當服從公司的調整安排。

7、工作崗位變更

公司有權根據業務需求，在考慮員工的能力、經驗、健康和工作表現，調動員工工作崗位以及任免其原先職務。員工可以書面形式反映本人意見，但未經公司批準，員工應當服從公司的調整安排。

8、崗位異動發生時手續辦理的流程

員工的工作崗位或工作地點發生變化時，應按公司要求完成原崗位工作交接并在指定時間內至新崗位報到。流程如下：

（1）由調出部門發起崗位異動申請，填寫《崗位異動申請表》（附件4），報批流程： 基層員工：由人力資源部發起—調出部門直屬主管—部門經理—調入部門直屬主管—調入部門經理—人力資源部

主管級員工：由人力資源部發起—調出部門部門經理—調出部門分管副總—調入部門經理—調入部門分管副總—人力資源部

經理級以上員工：由人力資源部發起—調出部門分管副總—調入部門分管副總—董事長—人力資源部

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（7）

（8）到人力資源部領取《員工離職/離任交接單》（附件5）。與公司指定的人員進行工作交接，附“交接清單”，請直屬領導確認簽字。歸還實質性的公司文件、資料及辦公設備。與財務部門結算所有應付款項、應收款項。其他根據公司規定必須移交的物品。相關部門在《離職離任交接單》上簽字確認。《員工離職/離任交接單》交回人力資源部。說明：崗位變動由調出部門及接收部門主管及經理簽字即可，主管級員工崗位變動由調出部門及接收部門經理及副總簽字確認，經理級以上員工崗位變動報董事長審批。

9、內部工作職位選定

公司重視促進員工個人事業發展和發揮其潛力，支持和尊重員工個人事業的發展，是管理者的責任。員工可申請調至能發揮特長的部門或崗位，通過現任部門及用人部門、人力資源部的審核面試方可執行。

第二節：離職手續

員工提前三十日以書面形式告知公司，可以解除勞動合同。員工在試用期內三日書面告知公司，基層員工離職，辭職報告由部門經理批準即可，主管層級須報分管副總審核，經理以上級的須報董事長批準可以解除勞動合同。篇二：關于國光辭職的流程及諸多注意事項

對于辭職這件事情，你必須得有著必要的覺悟，要做好磨破嘴，錢包毀，來來回回跑斷腿，轉一圈不知搞得什么鬼的思想準備。必要考慮到各個需簽字部門的領導是否在線以及內分泌是否失調等諸多問題。并且要做好一二三層各種飛奔的準備，所以說你得提前鍛煉身體，保持良好體魄，同時謹記取錢，要知道你口袋里沒個千八百的你都不好意思說你要辭職·······

第一步：在度娘的幫助下完成辭職信的復制粘貼打印等諸多步驟，謹記把名字換成自己的。然后向人力資源部門，然后向你的農化或是綠化部門的領導首肯確認及談話，最后轉戰人力資源部搞到一張你見了都頭大的表格，做好菊緊蛋疼的準備吧。

第二步：去找你的業務助理，再次電話聯系你的區域大區經理進行確認談話，確認你的交接人等諸多事宜，交接人簽字就是一個蛋疼菊緊的過程·······然后業務助理進行簽字

第三步：去找你的信息助理，提前找到你的單個電話號碼的消費記錄，主要涉及到上個月及本月的單個話費支出，要知道公司是集體賬戶，你常規短信服務會查到你倍兒有錢的電話賬單：余額24666··········請人工服務進行賬戶查詢，還有一點要小心蛋疼的電信運營商，你丫的一人工服務都特么那么蛋疼，謹記電信人工服務只在下午2點至下午5點才在線·······

第四步：去找其他“有關部門”進行簽字畫押·······諸如此類讓我想起來在政府辦事，讓我想起了我那些壓根兒打不著關系的七大姑八大姨們········恩，網絡信息？圖書管理？后勤部門？物流部門？車輛管理？倉庫管理？行政文件部門？這些都是神馬鬼？網絡信息——三樓簽字畫押；圖書管理——作物技術部曲徑通幽處之深處簽字畫押；后勤部門——前往宿舍管理大媽易娘處簽字畫押；物流部門——前往一樓樓梯口處簽字畫押；車輛管理——不好意思我是窮屌，木有汽車；倉庫管理——神馬鬼？我木有找到；行政文件部門——在—樓大門處發記號筆筆記本處簽字畫押·········當干完這些的時候我覺得自己對于政府“有關部門”已然無所畏懼···········

第五步：首先你得有個錢包，其次你錢包得有許多錢，再其次你得做好錢包減肥了的準備。首先公司是在每月23日交你的保險費，若是你在23號遞交辭職的話你要做好出血的準備，23號之后辭職的要交兩筆保險費，一筆約1000，另一筆約260左右。好了，你先要去人力資源部去打印保險表格·······我特么的發現上面居然有生育保險········馬丹，欺負我23年單身嗎？這是公司對廣大男性業務員的群嘲啊啊啊啊啊啊啊·········然后拿著兩張表去財務處結賬·······好吧········我忘了，還有電話費·········再加上兩個月的電話費·······額·······即使是我辦理的是最便宜的78元套餐我也交了200元·······每月都會超額的。交錢簽字··········

第六步：拿上單子再次前往人力資源部門，上交工作牌兒、飯卡。然后填寫辭職保證書，簽字畫押，摁了紅手印，拿了一張小單單········你以為拿了1500多就換了一張紙？還木有完·········

第七步：前往龍泉驛汽車總站，轉站前往陽光城，從陽光城轉站前往簡陽市，在簡陽市檔案室（政府大樓旁邊三樓處）拿到你的檔案·········· 關于拿檔案的問題要注意一下，首先對于檔案來說必須是單位與單位之間的接受與郵遞，私人是不允許的，所以對于已經轉了檔案的人來說，若是想辭職必須先有接受檔案的單位所開具的調檔接受涵（可以是下一個就業公司開具，也可以是地方人事局或者是人才市場）開具了證明，去單位拿了簽條，然后前往簡陽市，前往簡陽市可以先乘坐公交去往陽光城，陽光城買票去簡陽，陽光城才有票賣。篇三：收寄、運輸、投遞安全制度

北京瑞豐速遞有限公司

收寄、運輸、投遞制度

為樹立公司整體形象，適應公司發展需要，挑戰現代快遞市場,加強和規范公司管理規定，維護工作秩序，提高工作效率，造就和培養一支紀律嚴明、綜合素質及業務能力過硬的快遞企業隊伍，促進公司持續、穩定、健康、有效發展，使公司運轉規范化、合理化、人性化，加強企業競爭力，現制定以下業務員行為規范：

一、員工應遵守公司各項規章管理制度，嚴格遵守考勤制度。

二、掌握公司的運營網絡、操作規程、服務時效及價位，熟練的向客戶推銷我公司的特色服務，以精神飽滿、語言文雅婉轉、著裝得體、工作方法得當，微笑服務的態度努力提高個人業務能力,提升公司知名度。對客戶必須有禮貌，做到細心、熱心、耐心、有親和力。任何情況下，不得與客戶發生沖突，激化矛盾，有困難可求助總部相關人員，由公司出面解決。若因個人服務不到位造成客戶投訴者，一經核實，一次罰款100元,部門經理負連帶責任。不經公司允許，不得擅自承諾客戶快件時效，業務員不得私自做加急件,必要時要告知部門經理，做外埠加急必須請示總部,否則,由部門經理承擔一切費用。

三、上班時間使用普通話，業務員一定服從公司領導的工作安排，尊重領導，尊敬同事，如有問題，必須在完成工作任務后向部門經理反映、投訴；接聽電話時，首先要說：“您好、瑞豐速遞”，然

后自報姓名，等候指令；在工作時間內，必須保持通訊暢通，若

出現無法聯系現象達到20分鐘，且不主動與公司取得聯系者，罰

款50元；交通車輛業余時間必須經常檢修，自備繩具，電動車必

須保證上班時間電量充足，不得因中途充電而延誤取送件，否則 罰款50元起。

四、確保所取、送快件的絕對安全。所有取、送的快件、物品、貨物

及背包，必須隨身攜帶，不得離身，“人在件在”；嚴禁忘件、落

件，嚴禁將快件放置車筐或捆在車架上離開，否則，每發現一次，罰款100元；若因此造成快件丟失的，除賠償經濟損失外，公司

將根據情況從重處罰。

五、取件注意事項：

1、必須用正楷簽名，注明取件日期、時間、價格； 所有賬單必須注 明大、小寫（與公司簽約客戶除外），否則，每單罰款30元。超

重貨物必須(在結帳單上)注明重量和價格，違者處以該單雙倍罰

款。所取快件因公司網絡不能到達，須向客戶告知轉發ems及價

格；不得改變月結客戶價格，因業務需要改動價格時，由客戶與

公司協商,雙方同意；否則，所產生的差額由取件人承擔。

2、必須及時取件，不得托延取件時間，有問題及時請示主管進行調

整，違者罰款50元。屢犯不改的調離工作崗位，另追加罰款100 元。

3、取往返件時應用正楷填寫運單信息，記號筆注明“往返”字樣，返回件應用記號筆注明“返回到付”字樣。往返件當時未返回，必須給客戶留下公司的聯系電話，及時告知主管其原因，由主管

通知發件方客戶和收件分部。

4、到付件和委托到付件必須及時取送，面單一式四聯，雙方地址要

詳細標注，書寫必須保持一致。如因書寫不明造成延誤的由取件

人負責人，經理和主管負連帶責任。如果是月結客戶，一定要注

明轉月結。

5、現結件必須注明 “現結”字樣及金額，一式四聯書寫一致，并當

天上交，不得現結賬款改月結，從中漁利，有特殊情況及時通知 總部專職人員。取、送單必須用填表單對應工整填寫，不得反填、亂填，并于當日上交，不得忘撕結算單，否則，罰款50元/單；

不得私留結算單，違反規定的罰款500元；情節嚴重者公司將給

予扣罰全部工資或開除的處理；

6、所有快遞服務賬款必須如實上交，嚴禁少交漏交。發現貪污和偷

盜賬款的行為，公司將要求責任人返還賬款，并一次性處以500 元罰款，嚴重的將移送公安機關處理。

7、嚴格執行掃描流程：所取、送快件需經電腦操作員掃描（或監督

掃描）單號，必須見件稱重掃描，嚴禁私自掃描，禁止掃描備用 運單，凡電腦上無單號掃描記錄、造成快件遺失的，由取件人承

擔理賠責任。結賬面單必須整理齊全，不得丟失、遺漏，并于當

日填寫取送件明細上交主管留存，每天必須對所取、送運單(結帳

單)進行核對，發現問題及時解決，缺少結賬單的，處以10元罰

款/單。

8、驗視制度：對客戶所發快遞、物品，必須驗視并注明物品名稱，加蓋驗視章，是否為手遞手交接物品，品類如下：購物卡、代金券、提貨卡、銀行卡等卡類物品，及手提電腦、手機、相機、u 盤、mp5系列、電子產品、現金、金銀首飾等貴重物品類，及易碎、易損壞品類.航空禁運品為：易燃、易爆，液體、干冰、粉末、磁性類、電池類、化學試劑等，文物、武器（包括管制刀具、仿真槍械類）等，以及國家有關部門所禁運的其他類別物品，不經過公司認可不得運輸，否則一切后果取件人負全責。凡因不注明類別造成的航空、鐵路扣貨，所產生的費用由操作人承擔，經理負次要責任。

9、所有貨物必須進行妥善包裝，外地貨物須先裝紙箱，后包編織袋，再用膠帶封牢，若不按此操作，貨物破損及短少現象由部門經理及取件人負責。

六、送件注意事項：

1、在送件的同時，必須用正楷注明：派送員姓名、日期、時間（到

付件須注明價格）。每送完一班件，將簽收單整理工整后，送交電腦員錄入；簽收人字體潦草的，必須用正楷注明。收件人在簽字（到付件收完錢）后方可將快件交付。

2、客戶要求驗貨的，應配合客戶驗貨，但首先進行開箱前對快件外

包裝進行拍照留證。發現內物破損的應立即對包裝內物進行拍照取證，并當著收件人與公司和發件人聯系確認。首先聲明已經在驗貨前進行了拍照取證，在公司和雙方客戶同意的情況下確認是

否退回。不按要求處理的由送件員承擔相應責任。

3、必須保證快件準確、安全到達目的地。嚴禁將快件塞門縫、放郵

箱，或交由保安、保潔、物業、鄰居等閑雜人員代收，或在途中、大廳、電梯、樓梯間等辦公室以外的地方交由不相關的人員簽收，每人次罰款50元。如因此造成快件丟失或延誤，由送件人負全責。

4、所送快件需經主管(電腦員)進行派件掃描；凡送收發室或傳達室的快件，必須及時通知收件人，或告知主管，由主管通知雙方客戶。否則，造成快件延誤或丟失，由送件人負全責。

5、在保證安全的情況下，加快派送的速度，不得以任何理由拖延派

送，不得擅自改變派送順序，延長急件的派送時間，如違規操作造成快件延誤的，由送件人承擔損失外，追加罰款50元。

6、問題件須經主管核實后，入系統登記備案留倉；如有當班未送完的快件，必須及時告知主管，并與客戶及時聯系再次派送時間。若確實無法派送，需經主管同意后，方可留倉。如不進行留倉掃描，快件出現問題，由送件人負責。留倉快件需交由主管妥善存放，保證貨件的安全。

七、愛護公司財產、財物，節約辦公用品，節約用水用電，運單、信

袋不得亂扔、亂放、亂畫，不得作其他用途。禁止將運單及袋子 存放宿舍，根據客戶當天的發件數適量存放，不得過多，運單、袋子根據需求由主管每天登記發放，每周核查一次，發現浪費者罰款100元；公司電話僅限辦公使用，不經允許，任何人不得隨意撥打，嚴禁撥打私人電話，公司電腦只限辦公使用，不得用作其他用途，經理和主管負責設置開機密碼并下班后關閉，延長使 篇四：員工離職管理規定(范本)員工離職管理規定（范本）1.目 的

為規范公司員工的離職管理，維護公司和離職員工雙方的合法權益。2.適用范圍

本規定適用于公司全體員工的離職管理。3.離職類別與定義

3.1.辭職：是指在任職期間內，由員工提出解除勞動合同的行為。3.1.1.員工提前 30 日以書面形式通知公司，可以解除勞動合同。3.1.2.員工在試用期內提前 3 日以書面形式通知公司，可以解除勞動合同。3.2.辭退：是指在任職期間內，員工不合格或工作表現、學識、技能等不符合公司要求，或因勞動合同無法繼續履行等，公司決定解除與員工勞動合同的行為。3.2.1.員工在任職期間有下列情形之一的，公司可以即時解除勞動合同： 3.2.1.1.在試用期間被證明不符合錄用條件的； 3.2.1.2.嚴重違反公司規章制度的； 3.2.1.3.嚴重失職、營私舞弊，給公司造成重大損害的； 3.2.1.4.同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成公司的工作任務造成嚴重影響，或者經

公司提出，拒不改正的；

3.2.1.5.提供虛假信息或實施其他欺詐行為，致使公司錯誤決定錄用的； 3.2.1.6.被依法追究刑事責任的。3.2.2.員工在任職期間有下列情形之一的，公司提前 30 日以書面形式通知員工本人，可以解除勞動合同： 3.2.2.1.員工患病或非因工負傷，經治療后不能從事原工作，也不能從事公司另行安排的工作的；

3.2.2.2.員工不能勝任工作，經過培訓或調整工作崗位，仍不能勝任工作的； 3.2.2.3.勞動合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使勞動合同無法履行，經協商未能就變更勞動合同內容達成協議的。3.3.自離：是指在合同期內，員工未經公司批準而擅自離開工作崗位的行為。有下列情況之一者，公司將按員工自動離職處理，并暫時凍結其工資直至辦完離職交接手續。3.3.1.月累計曠工超過 3 天（含）或年累計曠工超過 7 天（含）者； 3.3.2.未按正規手續申請離職而自行離開工作崗位者； 3.3.3.已申請離職但未辦妥離職交接手續而自行離開公司者。3.4.勞動合同終止：有下列情形之一的，勞動合同終 止： 3.4.1.勞動合同期滿的； 3.4.1.1.公司提出不再續簽勞動合同： 是指合同期滿，公司根據情況不再與員工續簽勞動合同，并提前 30 天通知員工的行為； 3.4.1.2.員工提出不再續簽勞動合同：是指合同期滿，員工不愿與公司續簽勞動合同，并提前 30 天通知公司的行為。3.4.2.員工達到法定退休年齡或開始享受基本養老保險待遇的； 3.4.3.法律、行政法規規定的其他情形。4.離職的程序 4.1.解除或終止勞動合同，勞動合同當事人都應依公司規章制度和勞動合同的規定或約定處理相關事宜。

4.2.員工辭職程序： 4.2.1.員工辭職應按規定填寫 《辭職申請表》。未按規定填寫辭職申請表的，不視為正式的、有效的書面通知行為； 4.2.2.員工填寫的《辭職申請表》應向本部門負責人提交，本部門負責人收到申請表后，應進行離職面談，了解離職原因，并簽署意見； 4.2.3.《辭職申請表》經本部門負責人、綜合管理部、分管副總經理及總經理逐級審批通過后，由綜合管理部通知辭職員工離開公司的確切日期以及辦理工作、財物交接等 事宜； 4.2.4.在確定交接事宜完畢后，綜合管理部為辭職員工開具《解除/終止勞動合同證明》。4.3.公司辭退程序： 4.3.1.員工有 3.2.1 或 3.2.2 規定的情形，部門負責人有提請綜合管理部解除該員工勞動合同的建議權，并填寫《解除勞動合同情況說明》呈報綜合管理部、分管副總經理、公司總經理逐級核準；

4.3.2.綜合管理部將《解除勞動合同通知書》送達被解除勞動合同的員工； 4.3.3.被解除勞動合同員工辦理好工作、財物交接后，綜合管理部為辭退員工開具《解除/終止勞動合同證明》。4.4.自離程序： 4.4.1.用人部門應在員工擅自缺勤第一天向綜合管理部報備員工異常情況并在員工自離的當天將自離人員的名單報綜合管理部核準； 4.4.2.公司將《解除勞動合同通知書》送達被解除勞動合同的員工，對于拒絕簽收或者聯系不上的員工，公司將通過掛號郵遞或其他形式予以通知。對公司造成損失的，公司將追究當事人責任。

4.5.勞動合同終止程序： 4.5.1.公司不同意與員工續簽勞動合同的，給員工發放《終止勞動合同通知書》，對于拒絕簽收或者聯系不上的員工，公司將通過掛號郵遞或其他形式予以通知； 4.5.2.員工不同意續簽的，應于下發《續訂勞動合同通知書》3 天內以書面形式回復綜合管理部；

4.5.3.被終止勞動合同員工辦理好工作、財物交接后，綜合管理部為員工開具《解除/終止勞動合同證明》。5.離職 談話 5.1.員工離職時，該部門負責人或直屬上級需與離職員工進行談話，談話完成下列內容： 5.1.1.了解辭職原因與動機。5.1.2.審核文件、資料的所有權； 5.1.3.審查其了解公司秘密的程度； 5.1.4.審查其掌管工作的進度和角色； 5.1.5.回答員工可能有的問題； 5.1.6.征求對公司的評價及建議； 5.2.員工離職時，綜合管理部應與離職員工進行談話，談話完成下列內容： 5.2.1.了解辭職原因與動機。5.2.2.審查其勞動合同及薪資福利狀況； 5.2.3.了解員工入職以來的工作業績； 5.2.4.解答員工可能有的問題； 5.2.5.征求對公司的評價及建議； 6.離職交接 6.1.在綜合管理部通知辦理工作、財物交接之日，離職員工應按《離職交接清單》所列項目，逐項辦妥公司財物、文件、資料、辦公用品等事宜的交接工作；篇五：7個經典問答提高簡歷投遞成功率 7個經典問答提高簡歷投遞成功率

一份好的簡歷是找到理想工作的敲門磚。在找工作時，很多求職者最直接的困惑就是為什么自己投出去的簡歷遲遲沒有收到面試通知呢？下面結合網友問答案例，為您從制作簡歷和投遞簡歷兩個方面來分析這個原因。

關于制作簡歷：

案例1.“非主流”的教育經歷要寫在簡歷上嗎？

如今有很多人邊工作邊利用課余時間學習。學習的意義毋庸置疑，但具體到你有哪些收獲，需要你在面試時親自告訴hr。[求助]我只是大專學歷，畢業后又花了4年時間攻讀了成教本科。在寫簡歷時我有些猶豫，是該寫“本科在讀”還是只寫上“全日制大專”？

――網友“cfptxf” [點撥] 你6年的工作經驗難道不比學歷本身更重要？難道招聘企業都是非本科學歷不要，或者說不承認非脫產的成教本科學歷嗎？如果你把念本科學歷的時間與工作時間并行寫，會有什么問題呢？

當你有了這么多年的工作經驗，其實學歷本身已經不那么關鍵了，除非你應聘的職位與你最高學歷的專業相差太遠。不管怎么說，一個人勤奮是非常重要的，知道自己有哪些不足也是很可貴的。學習的意義毋庸置疑，但具體到你有哪些收獲，需要你在面試時親自告訴hr。

案例2.簡歷上期望薪資怎么填才合適？

對市場行情要有所了解，根據自己的當前薪資、實際能力，再結合市場行情，定出一個范圍。[求助]簡歷上期望薪資怎么填才比較合適？填少了委屈了自己，填高了又得不到面試機會。

――網友“yuyan630” [點撥] 1.你要對市場行情要有所了解。方法很簡單，多問幾個同行就知道了，再結合他們所在的公司、行業、地區等，自己作一個簡單的分析； 2.根據你的當前薪資、實際能力（須客觀評估），再結合市場行情，定一個自己可以接受的底限，再定一個理想值，在理想值上可以再加一些作為上限； 3.做完第2步，你就有了一個薪酬范圍。無論在面試中還是在簡歷上，記住，只給出范圍，別給具體數字。案例3.跳槽頻繁，是否要在簡歷里隱瞞部分工作經歷？

不建議在簡歷里隱瞞你的工作經歷。如果隱瞞實情被發現，你很有可能會被貼上不誠信的標簽。[求助]我工作7年，之前已跳槽4次，算來差不多每2年跳一次，是不是這樣寫在簡歷里會讓hr忌諱？可是我之前工作的這4家企業都是500強企業，我在里面學到的東西都不一樣，且對我都有幫助??我該如何精簡這些工作經驗呢？

――網友“夢蝶莊生” [點撥] 不建議在簡歷里隱瞞你的工作經歷。首先你也說了它們都有價值，有價值的就要利用起來；其次，如果你隱瞞實情被發現，你很有可能會被貼上不誠信的標簽；再者，憑空縮短一段工作時間后會出現職業空白期，你還得為這段空白期找借口，那是錯上加錯！

能在4家500強企業工作過，證明你的工作能力不是問題，問題是你能保證之前導致你離職的情況不會在以后發生嗎？你不用把離職原因寫在簡歷里，但得做好面試時回答的準備，再往后，你就得考慮自己的就業價值觀了。

案例4.跳錯槽想回本行，簡歷里是否要抹去“試錯”的工作經歷？

針對hr的擔心，你不但不應在簡歷里淡化那部分“試錯”的工作經歷――這會引出職業空白期這個麻煩，反而應該把“這部分工作經歷對于你回歸老本行有什么幫助”寫出來。[求助]我在大學畢業后干了三年半跟自己專業相關的工作――生產工程師。之后我跳了槽，在迷茫中做了銷售，一直到現在。現在我想回頭繼續干和自己專業相關的工作，請問，這段做銷售的經歷該不該放在簡歷中呢？

――網友“azuotianz” [點撥] 對于這類跳到另一個領域后想回頭的求職者，hr可能會擔心的是： 1.回來以后你是否還能適應原崗位？特別一些技術技能更新很快的崗位； 2.你是否還會想當初一樣又跳走？畢竟之前你離開一定是有原因的。

就此，你不但不應該在簡歷里淡化這部分不連續的工作經歷――這會引出職業空白期，反而應該把“這部分工作經歷對于你回歸老本行有什么幫助”寫出來： 1.告訴hr你通過一段時間在其他崗位的磨練，對于產品研究、客戶分析、業內動態有了哪些新的收獲。如果你覺得自己在知識技能方面沒說服力，則可以側重描述自己在人脈積累、性格培養等軟實力上的進步上。2.在面試時告訴hr，當初的轉行是在嘗試自己適合什么樣的職位，通過嘗試后，你更確定了干回老本行的決心，并將以之作為職業發展的目標。

案例5.有職業空白期，如何在簡歷上美化？

對于職業空白期，最好的方法是用“在學習”或“在接受一些專業的培訓”“做兼職”等來填補簡歷上的空白時間，這樣不至于讓你給hr留下游手好閑、無所事事的感覺。如果有跟應聘崗位相關的經歷，那就更好了！[求助]我當初辭職后沒有找到下家，有一段挺長的職業空白期。如今我準備找工作了，我該如何美化我的簡歷？在這段空白時期，我做過一些公益性質的活動的義工。

――網友“幸福的小貓” [點撥] 對于職業空白期，最好的方法是用“在學習”或“在接受一些專業的培訓”

“做兼職”等來填補簡歷上的空白時間，這樣不至于讓你給hr留下游手好閑、無所事事的感覺。

當然，如果你把做志愿者工作的經歷寫進去也可以。這么寫的前提是要和應聘職位相關，如不相關，只需簡單告知即可。切記，千萬不要胡編亂造。

關于投遞簡歷：

如果你已經有了一份制作精良的簡歷，依然投出去石沉大海，那就得看看你的投遞方式和投遞時間是否符合企業招人的規則了。而當投遞簡歷投到無處可投時，你該回過頭來在簡歷制作上尋求創新了。

案例6.有了好簡歷，為何投出依然沒有回音？

避開投簡歷也有“高峰”。通常在職位發布的前兩天，hr的郵箱收到的簡歷是最多的。投遞的人多，競爭也就更加激烈，熱門職位更是如此。[求助]為什么我投出簡歷后，沒有一家公司給我回復啊？

――網友“2從頭再來” [點撥] 企業招人，有時會： 1.企業的招聘優先級多半為：內部提拔>員工推薦>獵頭推薦>外部招聘。2.企業的郵箱設置了自動屏蔽系統，會屏蔽帶有某些后綴名或帶有附件的郵件。

第三篇：郵遞馬車教案

六年級音樂12冊第二課亞洲弦歌之郵遞馬車課時教案

勝利五中楊淑萍

課題：《郵遞馬車》

教材分析：

《郵遞馬車》是由邱燈志夫作詞，古關裕而作曲的日本歌曲，作于1951年，從70年代傳入我國傳播至今，歌謠情緒歡快。歌曲表達了生活在邊遠牧場上的青年們，盼望那每天一趟的郵遞馬車給他們帶來信函時的喜悅心情。當時，在那遙遠的牧場上，得知家鄉親人和朋友的信息時比較困難的，只有郵遞馬車才能給他們帶來一些快慰。在期待著好消息的牧場年輕人聽來，郵遞馬車的馬蹄聲時多么清脆悅耳，于是充滿希望的嘹亮歌聲油然而起。歌曲洋溢著歡樂的情緒。歌曲結構為二部曲式二四拍，歌曲中“啦啦啦”的襯詞段落活潑、快樂，象年輕人跳動著的心那樣起伏不停。教學目標：

1、通過學唱歌曲《郵遞馬車》，讓學生能用輕快明朗的聲音唱準唱美歌曲

2、感受歌曲的節奏和歌詞形象，體驗馬車奔馳向前的音樂形象及牧場上的人們充滿期待喜悅的心情和對親人的濃濃深情。培養學生的音樂聽辯和想象的能力。

3、讓學生感受鑒賞相同音樂作品不同表演形式的藝術效果形成創新思維。教學重點：

引導學生感受體驗歌曲情緒，用輕快明朗的聲音唱好唱美歌曲 教學難點：

掌握歌曲中改變正常重音的節拍，以及變化音的演唱。教具準備：

電子琴、電腦課件、打擊樂器 教學過程

一、歌聲悠揚

教師用琴聲自然把學生帶入歌曲復習，同時起到組織教學情境導入的效果。啟發學生用良好的站姿、心態和微笑的口型來背唱前一課歌曲《拉起手》（這個形式已成為課堂常規）

二、引入新歌

1、師導語：你們的歌聲真是優美動聽啊！把我的心都帶著年輕起來了。這首歌是歡快熱情有朝氣的友情之歌。今天我們來學習一首新歌《郵遞馬車》誰創作的呢？同學們自己在課本里找到答案告訴我吧。（稍作討論）這首《郵

遞馬車》是邱燈志夫、古關裕而在1951年創作出來的，從70年代傳入我國傳播至今。（課件播放出示課題、作者信息、郵遞馬車圖片）現在郵遞馬車出發了，你們來聽聽這又會是一首怎樣的歌曲呢？

2、第一段聆聽。在靜聽的時候不要忘了感受歌曲的速度、力度、情緒、形象是怎樣的？可以前后四個同學一組聽后商議一下。（電腦播放歌曲音頻）

3、第二段聆聽。這回要注意聽辨寫出伴奏的樂器聽后再議。（電腦播放歌曲音頻、樂器圖片）

一首既歡快明朗又有著馬兒奔馳節奏的歌曲，樂器有串鈴、鋼琴、小提琴、大提琴。馬車出發了，讓我們來到牧場等待郵遞馬車的到來吧。

三、初步學唱歌曲

1、教師用生動富有感染力的解析和范唱帶領學生邊分句學唱邊在腦海里畫一幅牧場的畫，學完一段再加伴奏完整唱一段（課件出示牧場圖片啟發學生想象）

> > > > > > > > 難點解決：2/4 0 05 |35 36 |56 5ⅰ|5ⅰ 54|24 2 || 聽 啊聽 啊聽 啊聽 啊聽 啊聽 啊聽 啊聽啊

用隨琴模唱輔助手勢高低的變化，準確把握節奏重音的改變（課件出示難句）和變化音的音準（學生看課本的歌譜）。

2、教師課件出示小結每段不同的力度情緒的語言表述。學生在屏幕提示下完整齊聲和分聲演唱全曲。（教師電子琴鋼琴音色伴奏）

四、深度感受演唱歌曲

1、啟發情感。師：好聽啊！我都快被《郵遞馬車》迷住了！可是我還有個疑問，為什么牧場上的人一聽到郵遞馬車來了就那么的喜悅那么的盼望啊？你聽（老師隨口唱出“郵遞馬車想望的馬車，啦啦啦啦啦??”）你看那感覺好像中了大獎似的那么喜悅得意對吧。你們能體會想象出來為什么嗎？（學生自由表述所想所感）我們現在可是高速信息時代啊，要想和遠方的親人交流打個電話、上網聊天都非常的方便啊，可是五六十年前，在偏遠的牧場只有每天一趟的郵遞馬車來送信，還不一定有你的，唉！一個人在那么孤獨的地方生活久了是多么渴望有親人朋友的問候有親人朋友的消息啊！你要是體會到了這個情感，你也就知道了他們為什么那么喜悅那么盼望了。音樂真的是情感的藝術啊！還能有什么比歌聲更能表達人類的情感的呢！來吧，讓我們和牧場上的人們一起盼望郵遞馬車的到來！（無聲地提示坐姿和微笑的歌唱）

2、教師用電子琴小提琴音色加和弦、自動節奏形式為學生演唱伴奏重復唱兩遍。

3、師鼓勵評價：太棒了！我看到每一位同學都在用心用情的歌唱啊，只有這樣唱出來的歌聲才是最美妙的，感謝大家給我們這么美的音樂享受哦。

五、引導創新思維。

1、師啟問：你們有沒有注意到我的伴奏換了音色加了自動節奏？咱們的伴奏形式變了藝術效果也就有不同了是嗎？那這首歌曲流傳這么廣泛一定有不少人在用自己獨特的形式來翻唱，你們可以課余時間去百度搜索一下《郵遞馬車》，一定會找到許多不同版本的表演帶來不同的藝術享受。

2、我要先給大家欣賞的中島美雪的日語版《郵遞馬車》。（播放課件視頻）

3、這個是中文男女聲小合唱版《郵遞馬車》

4、這個是北京竹樂團演奏版《郵遞馬車》

5、再來欣賞口琴吹奏版《郵遞馬車》。（播放課件視頻）（備用的版本有多余時間就播放）

吹奏的簡易樂器口琴，你們也可以拿起自己身邊的樂器演奏自得其樂多好啊！

六、總結結束

師：好了，別忘了課下要背唱歌曲，嘗試用自己創新的方式來表演《郵遞馬車》。現在就讓我們在《郵遞馬車》的音樂聲和日本的風光欣賞中結束今天的牧場之旅吧！

第四篇：教案郵遞馬車

音樂教案及教學反思《郵遞馬車》

薌城第二實驗小學：曹巧宏 5號

學情分析：學生對音準的把握須加強，理解歌曲，用歌聲來表達歌曲情緒也有待提高。

一、教學目標：

（一）欣賞、學唱日本歌曲《郵遞馬車》，聽辯歌曲中的變化音級。

（二）感受歌曲旋律的音高變化和節奏穩定的特點，體驗馬車奔馳向前及趕馬車郵遞員愉快的心情。

二、教學重點、難點：

（一）掌握歌曲中改變正常重音的節拍。

（二）唱好歌曲中的變化音級。課前準備：電子琴，光盤等 教學過程：

1、情境導入 上一節課，我們結束了第一單元的學習，大家回想一下，我們都學了哪些內容？歌曲《拉起手》、欣賞了管弦樂組曲《行星、組曲》、欣賞了合唱《飛來的花瓣》等等。下面我們把《拉起手》來復習一下，演唱時注意音準、節奏等 這節課我們來學習第二單元（板書《亞洲弦歌》）介紹亞洲音樂：本單元介紹的亞洲音樂是指除中國以外的東方音樂，也就是指亞洲地區以及與西亞同屬于一個音樂體系的北非阿拉伯地區的音樂。這里不包括我國的民族音樂，是因為……亞洲地區分為東亞（日本歌曲）、東南亞（印尼的甘美蘭和越南的獨弦琴曲）、南亞（印度歌曲和西塔爾）、和西亞（土耳其樂隊）等 亞洲音樂概況：亞洲是世界上面積最大、人口最多的地區，這里居住著全世界三分之二以上的人口，數百個民族，四十多個國家，是人類古代文明的發祥地。亞洲的燦爛音樂文化是人類音樂遺產的重要組成部分，這些寶貴的音樂財富對其他大陸和地區的音樂發展產生過巨大的影響，像日本的宮廷雅樂、東南亞的鑼群文化、印度古典音樂等。現在，東方音樂在世界樂壇占有越來越重要的地位。

2、出示一封信導入： 由此引出課題《郵遞馬車》，多媒體課件展示很久以前的郵遞馬車圖片，了解郵遞馬車。

3、模唱練習： 2/4 0 05 |3 5 3 6 |5 6 5 ⅰ|5 ⅰ 5 4|2 4 2 || ① la la lala lala la la la la la la lala lala ② 女 男

女

男

女

男

女 男 第一次跟師模唱要求唱出改變正常節拍的重音，唱準旋律的自由模進。即指導學生掌握和表現好歌曲所采用的音樂要素。第二次跟琴模唱要求分男女聲接唱，表現馬車奔馳向前的情景。

4、節奏練習2/4 X X | X X| X X | X X | 2/4 XX XX | XX XX | X ． X | X－︰||

（三）寓教于樂

1、聽聽說說： 首先引導學生欣賞歌曲《郵遞馬車》，并說說這首歌曲的情緒是什么樣的？ 然后師簡介歌曲：這首由日本著名作曲家古關裕而寫的歌謠情緒歡快。在期待著好消息的牧場年輕人聽來，每天來一趟的郵遞馬車的馬蹄聲是多么清脆悅耳，于是充滿希望的嘹亮歌聲油然而起。歌曲中?啦啦啦?的襯詞段落活潑、快樂、象年輕人跳動著的心那樣起伏不停。這首歌在日本已傳唱三十年，從七十年代起就在我國逐漸傳播開來。

（二）聽聽動動： 再次播放歌曲《郵遞馬車》，讓學生跟著老師隨音樂拍節奏律動

（三）聽聽唱唱：

2、復聽歌曲范唱，再次感受歌曲的力度、速度、節奏、旋律。重點引導學生聽辯歌曲中的變化音級。

3、指導學生用‘La’來跟琴哼唱旋律，然后指導學生模唱歌曲，師及時糾正咬字與音準。（加強歌曲中的變化音級）

4、讓學生找難點句，師及時幫助解決難點。（即歌曲中的變化音級的教唱）4.指導學生完整地跟琴聲演唱歌曲。

（四）創造表現

1、讓學生說說怎么來演唱好歌曲，哪些地方需怎樣地處理演唱？

2、如：指導學生簡單分樂段，然后區分用怎么樣的聲音及速度演唱比較合適？請學生開展討論，得出答案。

3、指導學生能音準、清楚、有感情地演唱歌曲，體驗歌詞的內容及所表達的歡快情緒。

4、引導學生跟著錄音伴奏唱一唱。

5、指導學生分兩組，一組選用適合的打擊小樂器表現馬蹄聲響，并隨音樂按節奏敲擊伴奏，一組同學演唱歌曲。

（五）完美結課： 今天這節課我們了解了亞洲音樂的概念及音樂概況，并且學習了一首非常好聽的日本歌曲-------（），大家也能比較順利的把歌曲給演唱了下來，非常棒！課后大家討論一下，怎樣把這首歌唱的更好聽些？用什么樂器來伴奏最能體現歌曲的意境？下節課我們分組比賽一下。播放音樂，組織下課，學生聽音樂出教室。

拓展作業：課后收集日本音樂作品。

三、課后反思： 如何解決歌曲的難點也就是?聽啊聽啊聽啊聽啊?的音準、重音的顛倒及聽啊聽啊與前后句的銜接是我一直很用心的地方，曾經試用兩支鉛筆一起來和著節奏邊敲邊唱，可沒有一點效果。前一天想到用自己的兩支手來做節奏也不錯，而且手臂和手指的打擊聲音剛好是強弱倒置，于是不管好不好就試用了這個方法，課上學生雖然唱出來了，可是與前后句的銜接以及配上音樂，因為相對音樂速度較快，學生唱的還不是很理想。而為了完成教學任務，沒有對這一環節做一鞏固和深入，在學生的演唱及聲音上注重也還不夠，確是自己在教學上不夠老練和到位。我要繼續深入到學生中去了解他們的需求。

第五篇：郵遞馬車教案

活動目標：

1、學習根據樂曲的性質和情節，設計節奏型，并用簡單語音表示。

2、養成看指揮演奏樂器的習慣，鞏固用輪奏的方法打擊樂器。活動準備：

1、小鈴鐺、雙響筒、鈴鼓。

2、樂譜

3、音樂 活動過程：

一、介紹樂曲

你們知道過去沒有自行車、汽車時，人們是怎樣送郵件的嗎？您能學一學馬車奔跑的聲音嗎？今天我們一起來聽一首樂曲名字叫《郵遞馬車》。聽完后請大家說說你聽了這首樂曲后有什么感受？好像看到了什么？邊聽邊跟著音樂拍手。

二、設計節奏與語音

誰能用嘴發出聲音，表示郵遞馬車從遠處跑來。我們一起來學學馬蹄聲：多達︱多達。誰能學一下郵遞員為了讓馬跑得快些的加鞭聲？駕—︱駕—，駕—︱駕—。馬車跑得更快了我們一起學學多達 多達︱多達 多達。郵遞員坐在心愛的馬車上唱起歌來，拉拉︱拉拉︱唱的真高興。郵遞馬車又象開始那樣向遠處駛去了多達︱多達。

三、完整地把語音連起來練習

剛才我們聽的音樂里就講了郵遞員駕著馬車從遠處跑來，郵遞員的加鞭、馬兒走得更快以及郵遞員在馬車上唱起了歌后來郵遞馬車又走遠了。下面我們再來一起聽一下這首音樂，一邊聽可以一邊用語音來說每一段講了什么。

再次聽音樂，這一次大家可以邊聽音樂邊看老師的指揮，把這首音樂中說的事用語音表示出來，老師的指揮動作和語音會提醒你們，什么時候該換，什么時候該變快或變慢。

四、分聲部練習。

現在我請一部分小朋友發出馬跑聲音、一部分發出加鞭的聲音，有時要一起發出聲音，大家看老師的指揮，指揮到誰，誰發音，這樣比從頭到尾大家一起說要有趣，好聽多。

五、用樂器演奏 接下來我們來嘗試用樂器演奏這首樂曲，我今天準備了三種樂器，（一種叫雙向筒、一種是鈴鼓、一種是小鈴鐺他們是怎么演奏的，發出什么聲音）你們覺得哪種樂器可以用來演奏馬跑聲音，哪種樂曲可以用來加鞭聲。什么樂器演奏唱歌聲。

大家看指揮用樂器輪流演奏，講解指揮的動作表示什么意思。交換樂器演奏。

六、請幼兒指揮大家用樂器演奏。