第一篇：小學三年級語文學科能力團體競賽測試卷1

小學三年級語文學科能力團體競賽測試卷

（二）

一、查字典（3 個字 3 個詞）（時間 5 分鐘）

1、查字典并填空 詞中字應選 音 部 再查 字 字典中的解釋 組詞 第幾種解釋 序 首 幾畫 ①傍晚。②（時間）將盡 暮 ③姓 ①大聲叫。②叫（人）喊 ③（方）稱呼 姿 ①容貌②姿勢

2、“千奇百怪” “千” 中的 用部首查應先查（）再查，（）畫。再這個詞中“ 千”的解釋是（）意思。

3、“賣”在字典中的解釋有：①拿東西換錢。②為了自己的利益 出賣祖國或者親友。③盡量用出來。④故意表現在外面。⑤舊時 飯 館 中稱 一個 菜為 一 賣。⑥姓。賣 國” 中的 “賣 ” 應選 第 “（）種解釋。

4、查字典或者詞典解釋 “驚心動魄” “魄” 中的 的意思（）。

二、抄寫下列生字（30 個）（時間 3 分鐘）顏 縫 綜 核 酒 馳 蹦 調 貢 斯 評 博 漬 塞 客 揪 勝 顆 菜 籃 頌 裙 褲 盤 權 咯 護 聳 奉 湖

第二篇：小學三年級語文測試卷

班級__________姓名____________

一、看拼音，寫詞語。

zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàng

()()()()

zànměidàotiánjùhuìlüèguò

()()()()

二、比一比，組詞語。

掠()尖()偶()圈()

諒()塵()遇()倦()

三、把恰當的詞語填寫在括號里。

()的羽毛()的翅膀()的花朵

()的春天()的天空()的燕子

()的細雨()的贊歌()的尾巴

四、按原文填空。

1.一身()的羽毛，一對()的翅膀，加上()的尾巴，湊成了()的小燕子。

2.才下過幾陣()的細雨。微風()著千萬條才展開帶()的()的柳絲。()的草，()的葉，各色()的花，都像()似的()來，形成了()的春天。小燕子從()趕來，為春天()了許多()。

3.幾對燕子()了，落在電線上。()的天空，電桿之間連著()細線，多么像()啊。停著的燕子成了()，譜出一支正待()的()的贊歌。

五、結合上下文解釋加粗詞語的意思，并回答問題。

1.才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。

“微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。”這句話寫出了柔柳的哪些特點?

______________________________________________________

2.青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。

用線劃出擬人句：

3.停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。

⑴“贊歌”怎么講?

答：______________________________________________。

⑵“春天的贊歌”怎么理解?

答：______________________________________________。

六、按要求填空。

1.一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。

觀察順序是______。

抓住了燕子的______特點來寫。

2.在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊，有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。

這段話中的哪些詞語突出了燕子飛行得“快”：______

哪些詞語突出燕子飛行得“輕”：______

七、閱讀語段。

這是一只(非常十分)漂亮又可愛的鴿子。它全身(穿著披著)灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黃嫩黃，上面還有一撮灰褐色的絨毛。它眼睛雖然很小，但滴溜溜地轉動著，顯得特別有神。鴿子翅膀上的羽毛有點(特別特殊)，灰褐色上罩著一層綠瑩瑩的(光澤光芒)，在太陽光的照射下，一閃一閃的。這時鴿子張開了翅膀，呼扇了幾下，看上去真像兩把五顏六色的扇子，美麗極了。鴿子的腳是紅色的，爪子尖尖的，腳踝上還套著一個塑料圈。聽老師介紹說，那是腳套，是信鴿的標志。

1.聯系上下文，選擇括號中恰當的詞語。

2.選詞填空：

漂亮美麗

⑴望兒山有一個()的傳說。

⑵小姑娘的裙子好()呀!

特別特殊

⑶張剛是一個()聽話的孩子。

⑷這束鮮花有著()的意義。

3.作者是按照()的順序把鴿子的樣子寫清楚的。(把正確的序號填到括號里)

⑴嘴、眼、羽毛、翅膀和腳。

⑵羽毛、嘴、翅膀、眼和腳。

⑶翅膀、嘴、眼、羽毛和腳。

⑷羽毛、嘴、眼、翅膀和腳。

4.這段話是圍繞()句話寫的。

5.將這段話分為兩層。

6.請選擇第二層的層意：

⑴寫鴿子的可愛。()

⑵寫鴿子的美麗。()

⑶寫鴿子的樣子既美麗又可愛。()

第三篇：小學語文三年級閱讀能力測試卷及測試報告

小學語文三年級閱讀能力測試卷

閱讀一 蓮花塘學校276班 姓名 ：

閱讀短文，回答問題： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。

我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有［生機、生命］，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！

一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。

你別看小草這樣［軟弱、柔弱］，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊！”

小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［頑強、堅強］！人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。

1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上。（1分）

2、用“﹨”劃去［ ］里用得不恰當的詞語。（2分）

3、“疾”字是（）結構的字，按部首查字法，應先查（）部，再查（）畫。“疾”字在字典里有四個意識：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾風知勁草”中的“疾”應取第（）種意思。（3分）

4、按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。（4分）ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

5、把下面的諺語補充完整。（2分）

① 疾風知勁草，＿＿＿＿＿＿＿＿。②少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿。③有理走遍天下，＿＿＿＿＿＿＿。④一年之計在于春，＿＿＿＿＿＿＿＿

6、請寫出第二、三、四自然段的意思。第二自然段 第三自然段 第四自然段

7、短文所表達的思想感情正確的一項是（）（1）表現了作者喜愛春天的思想感情。（2）贊揚了作者喜愛小草的思想感情。（3）贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。(4)贊揚了小草的美麗可愛。

閱讀二

校園一角

在我們校園的東南角上，有一個美麗的花壇。

每當萬紫千紅的春天來臨時，花壇里的桃樹就伸展出無數條枝丫來。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個枝丫。如果你撥開茂密的花叢，還會發現另一些小生命――書旁的小草。這些生命太弱小了，所以只能生存在那些群芳爭艷的桃花下面了。

當夏日來臨時，花壇頓時又換了另一番景色。一株株清秀挺拔的柳樹屹立在花壇四周。這一株株柳樹就像一個個新娘，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風飄揚。當同學們被烈日曬得汗流浹背時，就會很自然地來到這些柳樹下避暑，不過片刻，就會感覺到渾身清涼舒爽。

秋天來臨了，花壇里到處是枯枝敗葉，可能在這落葉中，幾株素質迥異的菊花隨風擺動，不時散發出一陣陣沁人心脾的幽香。它經常受到同學們的贊賞，因為它有著傲雪斗霜的性格。

一年的末季――冬天來臨了。雪花紛飛，百花凋零。在這寒冬臘月里，唯有紅梅堅強不屈地生存著。那一棵棵紅梅像一個個鋼鐵戰士挺立在大雪之中。

我們校園的這個花壇中，一年四季變換著各種各樣的花草樹木，時刻給同學以美的享受。⒈這篇短文2－5小節是按照（）順序來組織材料的。（2分）

⒉本文通過四季景色的變化，描寫了校園一角――（）的特點。春天，描寫了（）；夏天，描寫了（）；秋天，描寫了（）；冬天，描寫了（）。通過這些事物，說明了（）。（7分）

⒊用波浪線畫出文章的中心句。（3分）⒋用橫線畫出2，3段的過渡句。（2分）

5、摘抄文中的四個成語。（4分）

小學三年級語文閱讀能力測試分析報告

蓮花塘學校 曾麗依

一、基本情況

2013年12月18日上午，我對實驗班學生進行了閱讀能力測試，考試時間為40分鐘，參考學生20人，最高分95分，最低分75分。80分以上12人，70-80分8人。

從各題得分與答卷中可以發現：實驗班學生經過一學年閱讀訓練，大部分同學的閱讀水平有很大的提高，能夠把握閱讀文章的內涵，同時對字、詞、句掌握比較牢固、詞語積累較豐富。

二、具體各題分析：

1、給短文加個題目，全班有個同學沒能按短文主要意思正確加題目。其實在后面的第7小題里就有答案的“本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。”說明這個同學學知識還不靈活，不能舉一反三，同時也反映這個學生閱讀能力和概括能力還有待提高。

2、劃去用得不恰當的詞語。這題全對的12個同學。反映了本班學生在遣詞造句方面的能力比較好。

3、考查學生的查字典能力，大部分學生能做對，但部分學分對字的結構這一知識點還很缺失，直接是空白。有的學生知道是“半包圍”結構，但寫不起 “圍”字。

4、從短文中摘錄或寫出“abb”、“abcc”、“aabc”、“aabb”的詞語各三個，大部分學生能做，但有的學生還是不能按要求全對。

5、課外延伸，把諺語補充完整。有六人全對，個別潛能生全錯，短文中的諺語“疾風知勁草，——————。”有八人能做。

6、請寫出第二、三、四自然段的意思。都能寫，有幾個學生還寫得比較精煉。

7、體會短文所表達的思想感情，只有少部分學生選擇失誤。

8、根據短文內容填空，學生掌握很好，既能抓住關鍵詞，突出景物重點的詞句，較好的寫出自己的體會。

9、閱讀二劃出短文中的過渡句和中心句。12個學生全對。3人全不會，5人兩種句子只對一種。尤其是過渡句是一個矛盾點

三、需改進的措施：

1、進一步加強對文本的閱讀，培養學生的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，從中提高學生的理解力和感悟力，并鼓勵學生積極交流體驗。

2、強化在閱讀訓練中閱讀方法的指導及閱讀策略的點撥。如過渡句的特征、位置及在文中的作用。

3、加強經典詞語和句子的積累和靈活運用。

4、多加照顧閱讀的學困生，對其多一些指導與幫助，使其跟班級大部分學生步伐，共同在閱讀方面不斷提高。

5、鼓勵學生多進行課外閱讀，拓展學生知識面，在語言積累的同時積累生活，努力使語言學習和學生自己的生活結合在一起，從而培養學生閱讀能力和語言表達能力。

第四篇：小學三年級語文水平測試卷

小學三年級語文第二學期水平測試卷

第一部分

積累與運用

一、下面每道小題中，哪一個字的讀音是錯的？請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應位置上。

1．A.好(hào)奇

B.花骨(gǔ)朵

C.其(qí)中

D.池(chí)塘

2．A.希(xī)望

B.思(sī)考

C.轉(zhuǎn)圈兒

D.掃興(xìng)

3．A.藍(nán)天

B.活潑(pō)

C.節約(yuē)

D.空(kòng)白

4．A.穿戴(dài)

B.驚(jīng)奇

c.要(yào)求

D.草叢(Cóng)

二、下面每道小最中，哪一個詞語含有錯別字？請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應位置上。

5．A迷人

B集合C制造

D煩腦

6．A漂亮

B海嘲

C四肢

D漁船 7．A折斷

B白免

C玻璃

D陡峭 8．A鼓勵

B事實

C高尚

D地振

三、正面每道題中，哪一個詞語和加點詞的意思最接近？請你把它找出來．井把這個答案涂在答題卡的相應位置上。

9．責怪

A負責

B責備

c責任

D職責 10．希望

A猜想

測量

c考慮

D想法 11．優異

A優美

B優先

c優點

D優秀

12．包含

A包括

d概括

C含義

D包圍

四、下面每道小題中，哪一個詞語或成語填入畫線部分最恰當？請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應位置上。

13．在踢毽子比賽中，同學們（）得都很出色。

A表達

B表示

C表現

D表露

14．聯歡會圓滿結束后，老師組織學生（）離開劇院。

A陸續

B連續

C慌忙

D緊急

15．他大聲地（）著,好像沒有犯任何錯誤似的。

A辯解

B討論

c證明

D要求

16．小明蹲在草地（）地盯著一只螞蟻。

A眼明手快

13東張西望

C目不轉睛

D過目不忘

17．在茫茫書海中，要找到一本自己需要的書，簡直就是（）。

A長篇大論

B大海撈針

c輕而易舉

D九牛一毛

五、古詩文積累

下面每道小題中，哪個選項符合題目要求？請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應位置上。

18．畫線地方應該填入的一句是：

春日（宋）朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，--------------------。

A路上行人欲斷魂

B萬紫千紅總是春

C天下誰人不識君

D千里黃云白日曛

19．下面詩句中，表達朋友間深厚感情的是：

A停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?

B朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?

C桃花潭水深千尺。不及汪倫進我情?

D姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?

20．下面的詩句中，描寫夏天景色的是?

A接天蓮葉無窮薯，映日荷花別樣紅?

B忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?

C碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?

D故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州? 第二部分

閱讀

請你仔細閱讀每一篇文章，回答后面的問題。每個問題后面有A、B．C．D四個選項，請選擇一個你認為最恰當的答案，并把這個答案涂在答題卡的相應位置上。

(一)在903本書里睡過覺的螞蟻

①螞蟻阿布意外地發現了一個書房。在書房里巡視一圈兒后，阿布做出了一個重大決定：我就在書房里定居了，而且我每天要在一本書里睡覺。

②阿布請紅頭蒼蠅給自己拍攝一張學習照。照片里的螞蟻阿布穿著筆挺的西裝，打了紅色的領帶，穿著黑亮的新皮鞋。他皺著眉頭，很嚴肅地看一本大厚書。阿布對這張照片非常滿意。他印了好幾百張，并把這些照片寄給朋友、親戚。一傳十，十傳百，大家都輕易相信了阿布是個大學問家。

③兩年多過去了。

④蟻國大學想招聘一名知識淵博的教授，很多人向校長推薦了螞蟻阿布，阿布很高興。到了蟻國大學，校長很客氣地請他坐下。阿布說：“校長，請您快點

安排吧。我很忙，每天都要做學問的。”校長遞過一張試卷，說：“耽誤您寶貴的時間了，請您做一下吧。盡管我聽說過您的學問情況了，但按照大學的規定，您還是要通過考試才能當教授。”

⑤阿布愣住了！

⑥校長問：“您不認識字?不是開玩笑吧？”阿布點了點頭。他又有些不甘心，強調說：“可是我已在903本書里睡過覺了。今天晚上，我就要在第904本書里睡覺了。”校長笑了，說：“書再多，你沒有讀，那也是沒有用的呀……”

⑦阿布沒有再說話．他紅著臉從校長辦公室逃了出去。

21．螞蚊阿布發現了一個書房之后，做的決定是：

A他每天要讀一本大厚書，為當教授做準備。

B在書房里定居，而且每天在一本書里睡覺。

c要把書的內容抄寫下來。

D學習拍照，給別人照相。

22．很多人向校長推薦了螞蟻阿布做大學教授，這是因為：

A阿布看過很多書，學識淵博。

B阿布在書房里住了好多年。

C看過照片大家認為阿布很有學問。

D他們都是阿布的親戚和朋友。

23．第⑤自然段，“阿布愣住了”的原因是：

A阿布不認識字，也沒想到當教授還要考試。

B阿布沒想到校長會很客氣地請他坐下。

C阿布每天都要做學問，太忙了，沒有時間考試。

D校長遞給阿布一張試卷，讓他做。

24．第⑥自然段。阿布“又有些不甘心”，這是因為：

A他自以為在903本書里睡過覺，很有學問。

B只有在904本書里面睡過覺才能當教授。

C他認為校長在為難他，故意不讓他當教授。

D他認為校長的學問不如自已的學問大。

25．阿布紅著臉從校長辦公室逃了出去，這是因為：

A投被聘用，阿布感到很著急。

B校長識破了真相，阿布很羞愧。

C校長嘲笑阿布光睡覺，沒讀書，他生氣了。

D校長說出了阿布沒有學問的實情。

26．這個故事講的道理是：

A 不應驕傲，要謙虛．

B 只有認真讀書才能有學問。

C不要只追求表面的東西，要有真才實學e

D對“一傳十，十傳百”的事情，不要輕易相信。

(二)開在空中的花——雪

①人們常說“瑞雪兆豐年”。大雪預示著來年的豐收，所以生活在北方的人們對雪有一種特殊的偏愛，對孩子們來說，下雪是件快樂的事，能玩雪球、堆雪人、打雪仗……

②雪從云中降落到地面，是白色不透明的六角形固體降水物，就像盛開的花朵一樣。因此，人們常稱雪為“雪花”。雪一般是在零下15攝氏度左右的高空氣溫條件下形成的。

③普通雪有小雪、大雪，例如人們所說的“鵝毛大雪”，就算比較大的降雪

了。但是，在英國和美國曾經下過更大的雪，雪花的直徑有10厘米，如同小蝶子一樣大，被人們稱作“雪碟”。

④我國北方經常下雪。在我國平原地區，積雪最長的地方是黑龍江的漠河。每年積雪時間有200多天。青藏高原的高山區長年積雪，大興安嶺、小興安嶺、阿爾泰山、天山等地下雪和積雪的時間都在半年以上。長白山的天池達9個月。

⑤雪不僅有各種各樣的形狀，還有各種各樣的顏色。我們一般看到的雪是白色的，但是在西藏下過紅雪，內蒙古下過黃雪。西伯利亞下過青雪，阿爾卑斯山下過綠雪，瑞士下過褐雪。這些奇特的雪之所以有不同顏色。是因為雪中含有不同的植物或礦物質的細小顆粒。

⑥雪下到地面和高山上。形成積雪。給人類帶來豐富的水力資源。甘肅河西走廊一帶的農田，就是靠祁連山的雪水澆灌的。當然暴風雪也會給人類帶來危害。

27．第①自然段中說“生活在北方的人們對雪有一種特殊的偏愛”，這是因為：

A雪有很多顏色，非常美麗。

B大雪預示著來年的豐收。

C雪像盛開的花朵一樣。

D北方的冬天經常下雪。

28．在我田平原地區，積雪時間最長的地方是：

A青藏高原的高山區

B黑龍江的漠河

C大、小興安嶺

D長白山的天池

29．世界上有些地方下過不同顏色的雪，西伯利亞下過：

A紅雪

B黃雪

C青雪 D綠雪

30．造成雪的顏色不同的原因是：

A下雪的時間早晚不一樣。

B下雪的溫度各不相同。

C雪下到了高山、平原或者大河等不同地方。

D雪中古有不同的植物或礦物質的細小顆粒。

31．從文中看，雪有好多好處，你認為下列說法中最全面的一項是：

A孩子們可以玩雪球、打雪仗、堆雪人。

B雪可以降溫，也可以使空氣清新。

C給人們帶來歡樂和水力資源。

D雪能夠系滅多種有害細菌。

32．下列說法錯誤的一項是：

A英國和美國下過直徑10厘米的雪花。

B雪一般是在零下15攝氏度左右的高空氣溫條件下形成的。

C雪不會給人類帶來任何危害。

D雪花是不透明的六角形固體降水物。(三)

學校為了豐富同學們的課余生活，組織了很多個課外興趣小組。剛上三年級的小明也想參加一個興趣小組，但是他只有周五下午有時間。根據下面的課外小組活動時間表。你認為小明能參加哪個興趣小組呢？

興趣小組

活動時間

參加條件

A 圍棋小組

周二、五下午

限有一定圍棋基礎理論者參加，且每周的兩次活動都必須參加

B 游泳小組

周五下午

凡有興趣者都可參加

C 足球小組

周一、三、五下午

報名后，無特殊情況，每周的三次活動都必須參加

D科技小組

周五下午

僅限四年級以上同學參加

33．小明可以參加的是：

A圍棋小組

B游泳小組

c足球小組 第三部分

習作

34．請你寫一段話，向大家介紹一個小動物。

D科技小組 8

第五篇：小學三年級語文期末測試卷

一、拼一拼，寫詞語。(6分)

yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ

()()()()()()

二、比一比，再組詞。(5分)

濁()銳()捂()quān()jīn()

圈 禁

燭()悅()梧()juàn()jìn()

三、填一填，再歸類。(6分)

南()北()左()右()五()四()

七()八()()()有 味()()有 禮

()()不倦()()不舍 神采()()

① 含有反義詞的：

②描寫人物品質的：

四、讀一讀，照例子寫句子。(6分)

例

1、他不小心把那只碗打破了。

他不小心打破了那只碗。

戰士們都自覺地把地上的紅棗撿了起來。

例

2、花都開放了。

美麗的花都像一個個好強的小姑娘爭著開放了。

泉水流淌著。

例

3、小鳥飛過高山。小鳥越過大海。小鳥來到溫暖的北方。

小鳥飛過高山，越過大海，來到溫暖的北方。

我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。

五、想一想，選詞填空。(3分)

1、嚴肅 嚴格 王老師雖然和藹可親，但是對我們的要求還是挺()的。

2、精彩 美麗 今天，李明表演的節目真()，博得了同學們的陣陣掌聲。

3、沉重 繁重 周玲玲知道自己錯了，心情格外()。

六、憶一憶，根據課文內容填空。(16分)

1、花盆里長不出蒼松。

2、七夕今宵看碧霄。。“七夕”就是。

3、《畫楊桃》告訴我們，同一個事物從不同角度看，會有所不同的道理。那么，《亡羊補牢》告訴我們：。

4、一身()的羽毛，一對()的翅膀，加上()，湊成了()的小燕子。

5、《荷花》是我國著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：。

6、寫出你積累的名句兩句：

七、閱讀與思考

(一)、憶一憶，填一填。(6分)

這學期學了不少課文，我對《 》一文印象最深，因為。

課外讀過的文章也很多，我對《 》一文印象最深，因為。

(二)、讀一讀，寫一寫。(2分)

“春來了，風兒輕輕地吹，鳥兒喳喳地叫，花兒悄悄地開，陽光暖人心。”從這句話中選一個事物寫比喻句和擬人句。

比喻句：

擬人句：

(三)、讀一讀，答一答。(9分)

()天空中出現了一道美麗的彩虹。

()小鳥聽了，覺得彩虹更美啦!

()風停了，雨住了，太陽出來了。

()彩虹說：“請不要贊美我，這是太陽的功勞。”)小鳥贊美地說：“多美的彩虹啊!”

1、請將上列句子整理成一段通順的話，在括號里標上序號。

2、這段話是按()順序寫的。

3、讀了這段話，你最喜歡的是()，因為()。

八、閱讀短文，按要求作答。(11分)

小院的西面是花圊，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，老人愛在架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛著小院。院子南面是菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。

1、這段話是按 順序寫的。小院西面是，北面有個，院子東面種著 南面是。其中寫得最多、最詳細的是。

2、寫出下面詞語的反義詞。高大()熱鬧()

3、用“--------”劃出打比方的句子。

4、給文中畫□的地方加上標點。

5、照樣子寫詞語：綠油油 漂漂亮亮

6、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱叫。

九、習作。(30分)

我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅固的大堤;假如我是市長，我要讓所有公民住上新房;假如我是服裝設計師，我要設計出自動調節的服裝;假如我是云朵，我要向干旱地區下一場透雨……這些都是多么美好的愿望呀!請以《假如我是……》為題，把你的美好愿望表達出來。