第一篇：關于寒暑假時間的安排

關于寒暑假時間的安排

2013-2014學年，高中學校寒暑假統一按省定時間安排執行，寒假時間為3周，從2014年1月24日至2月14日（農歷為2013年臘月二十四日至2014年正月十五日），2月15日、16日為雙休日，2月17日開學；暑假時間為7周，從2014年7月11日至8月30日（含農忙假期），8月31日報到，9月1日開學。義務教育學校寒假為4周，時間從2014年1月20日至2月16日（農歷2013年臘月二十日至2014年正月十七日），2月17日開學；暑假為8周，時間從2014年7月7日至8月31日（含農忙假期），9月1日開學。

第二篇：寒暑假放假安排

（一）寒假

1.義務教育學校：1月17日至2月16日（農歷為2013年臘月十七至2014年正月十七）為假期；2月17日開學。

2.普通高中學校：1月24日至2月14日（農歷為2013年臘月二十四至2014年正月十五）；1月23日離校，2月17日開學。

（二）暑假

1.義務教育學校：7月5日至8月31日為假期；9月1日開學。

2.普通高中學校：7月11日至8月30日（含農忙假期），8月31日報到，9月1日開學。

（三）寒暑假期不包括學校集體組織的為期一周的社會實踐時間。中學初一新生軍訓時間不得超過7天，高一新生為7-14天。學校不得占用寒暑假期集體組織學生軍訓。每年因學業水平考試、中考和高考等設置考點考試而耽誤的學生正常上課時間，全市統一按照對等時間進行調整。

第三篇：專家幫你安排計劃寒暑假

專家幫你安排計劃寒暑假

寒暑假是學校教育的空當期，也是拓寬孩子見聞、提高孩子綜合素質、強化家庭感情的黃金時期。隨著寒暑假的臨近，家長也開始為孩子的寒暑假生活絞盡腦汁了，該給孩子報名參加培訓班呢，還是索性讓他們徹底放松呢，寒暑假里要特別注意些什么呢？那么，到底怎么安排才能為孩子創造一個真正有意義的寒暑假呢？

寒暑假：給孩子更多集體性關注

Q1:制訂寒暑假的時間表，家長有哪些是需要注意的？

A:李京磊說，寒暑假屬于一個學期的緩沖期，其中也包括了我國最重要的節日。在這個階段，孩子要掌握一定的學習方法并學會制訂相應的學習規劃，也可以開展一些拓展學習，拓寬自己的知識面，這樣才能有效連貫上、下學期。

高偉偉補充說，在寒暑假這個節日較多的時期，家長往往也放假了，所以會帶著孩子四處走親訪友，而不是像暑假一樣，把孩子放在家里，讓他們獨自一人度過。所以，在寒暑假中，大人們有可能會給孩子更多的集體性關注，比如要求孩子們在就餐時表演助興，孩子在和親朋好友交往過程中同樣也會發生很多的人際交往故事。往往也是這個時候，家長們會更加容易發現孩子們的自信心不足，人際交往技巧較弱，解決實際問題的能力不足的現象。對寒暑假的期待：家長VS孩子

Q2:在安排寒暑假學習時，家長和孩子的矛盾主要在哪幾個方面？■家長：傾向情商與知識的同步培養

李偉艷說，大多數家長希望孩子在寒暑假里能在思維、情商、學習習慣、學習方法和人際交往能力方面有所改觀。如今，越來越多的家長重視孩子在思維能力和情商方面的培養，特別是對年齡較小的孩子來說，這些能力方面的盡早培養遠比知識的灌輸更重要。高偉偉表示，家長希望孩子們在寒暑假期間能夠利用這個時期好好休息一下，但是在同一時間段又能提升他們的自信心、人際交往能力、問題解決能力等，以協助他們在春節期間能有好的表現，以及開學后能夠更有能量去應對學校的壓力。同時，春節期間孩子的壓歲錢

數量越來越多，到底如何處理這些錢時能夠幫助到孩子提升他們自己的管理能力，又能夠讓他們不會生成亂花錢的壞習慣，這點也是很多家長們關心的話題。

■孩子：無數遍規劃自己的假期安排

李偉艷說，孩子們在臨近假期的時候已經在心里規劃了無數遍假期生活完了的安排，特別是在寒暑假中，他們將迎來我國傳統的重要節日之一的春節，他們往往希望能過個熱熱鬧鬧又開開心心的春節。所以如何達到娛樂和學習兩不誤，成了孩子和家長在假期來臨時共同面對的問題。

高偉偉也表示，孩子們則希望能夠和同伴在一起，在沒有學業壓力的情境下，如果能夠在和同伴在一起的同時，又能學會怎么幫助自己獲得更多的朋友的方法，學會讓自己更加獨立，更加有自信的方法，是他們非常向往的，他們都希望自己能夠變得更加容易獲得他人的積極的關注(同伴的、成人的)，而不是總是被負面評價。

細節決定寒暑假的快樂指數

Q3:在做寒暑假規劃時，家長還要特別注意哪些小細節？

A:第一，幫助孩子制訂一份張弛有度的學習計劃。家長應該充分利用好孩子的假期資源，安排好孩子的生活、學習，讓他學到課堂上學不到或難以學到的知識。

家長要記住一點：該學習時就學習，該玩的時候就開開心心地玩。勞逸結合，這樣才能達到提高學習效率的目的。

第二，增加各項活動促進孩子全面發展。寒暑假中，既不能一味地讓孩子學習，也不能讓他們拋棄學習、只顧玩耍。家長需要用多種活動來豐富孩子的寒暑假生活。

例如，家長可以帶著孩子走親訪友來增強孩子的人際交往能力，或給孩子購買一些經典書籍，好好的豐富一下孩子的課外知識。

■專家提醒：

安排寒暑假生活謹記“勞逸結合”

寒暑假怎么過才更有意義？對此，專家指出，家長在考慮如何為孩子安排寒暑假生活時，一定要全面地考慮到處于不同年齡段孩子的身、心、智的需求，與孩子一起為他制訂一個有意義，也能令他玩得開心，并且確實有收獲的假期。那首先就要做到勞逸結合這四個字。孩子在寒暑假里不能不玩，只要是適合他們的游戲，就應該讓他們盡情地玩，這是孩子的心理需要，做父母的應該給予滿足，而不應該硬性地壓制。當然，在寒暑假中也不能忽略孩子的本職工作——學習。家長也要提醒并督促孩子及時完成寒暑假作業，畢竟如果完全不碰書和作業，一開學孩子肯定不能很好地適應，白白錯過起步的最佳時機。最好能和孩子一起制訂一個合理的計劃，“量化”每天的安排，為孩子規劃一個充實且有意義的寒暑假。此外，專家也提醒家長，假期“充電”也要尊重孩子的意見，應提前與孩子商量，聽取孩子的真實想法后再做決定，不能硬性逼迫、強制執行。

如果只是一味地去給孩子報班，施加壓力，很可能會對孩子的心靈產生負面影響，進而導致家長花著錢、孩子花著時間，卻沒有收到預期效果。這樣做也有可能讓孩子長期處在一個學習的壓力中，得不到好的休息和放松，從而影響學習狀態。

第四篇：關于大學生寒暑假生活安排問卷調查

關于大學生寒暑假生活安排問卷調查

1、您是男生還是女生？ A、男生

B、女生

2、您假期通常做些什么? A、學習

B、旅游

C、打工

D、宅在家

E、聚會

F、參加各種培訓

G、參加各種實踐活動

H、其他

3、您認為大學假期和中學假期差別大嗎？ A、大

B、不大

C、無差別

D、極大

4、您對您的假期生活滿意嗎？

A、滿意

B、不滿意

C、一般

5、請問您對假期生活有過系統的安排嗎？

A詳細計劃過，安排充實

B、大體計劃過幾件事

C、粗略想過，沒有具體安排

D、想過要定，但沒定

E、沒想過

6、您的假期精神狀態如何？

A很好

B、一般

C、很差

D、不知道

7、您認為假期最好的選擇是什么？(請選擇1-4項)A、學習

B、旅游

C、打工

D、宅在家

E、聚會

F、參加各種培訓

G、參加各種實踐活動

H、其他

8、您是否想過假期進行預習或者復習科學文化知識？

A認真預習和復習過

B、稍微做過

C、根據需要進行過

D、從沒做過

9、假期里每日您用在學習的時間大約是多少？

A、1小時一下

B、1-3小時

C、3-7小時

D、7小時以上

10、您對假期打工或者兼職有什么看法？

A、可以鍛煉自己

B、可以賺錢，減輕家里負擔

C、提前接觸社會，增加社會經驗

D、其他

11、您對假期旅游有什么看法？

A、豐富閱歷，增長經驗

B、加強自身團隊精神

C、調劑心情

D、其他

12、您認為假期是否有必要去社會實踐或者參加志愿活動？ A、非常有必要

B、一般

C、沒必要

D、不知道

13、假期生活中您會注意鍛煉身體嗎？

A會，每天堅持鍛煉

B、偶爾鍛煉

C、從不鍛煉

D、其他

14、您的假期娛樂有哪些？

A、玩游戲

B、聚會

C、看視頻

D、其他

15、假期沒事可做，您有什么感覺？

A很舒服

B、很自責，浪費了時間

C、很頹廢 但也很無奈

D、無所謂

E、暫時沒有這種現象

16、對于自己的假期生活是否滿意？

A滿意

B、非常滿意

C、一般

D、很不滿意

17、假期中你最想干什么？

A、放松快樂的玩

B、賺錢

C、提高學習能力

18、你想回想總結你的假期生活嗎？ A、沒有意義，不想

B、希望回想之后能總結經驗

19、假期生活過后對自己所做的事評價如何？ A、生活充實，能學習到很多社會經驗 B、無聊無趣，整天在重復同樣一件事 C、時間寶貴，學習才是硬道理 D、從沒想過，得過卻過

20、對于假期中學到的東西，你打算如何處理？ A、繼續沿用 B、很快忘掉 C、總結有用的 D、不想總結

21、假期生活之后回校需要多少時間來調整后期上課狀態A、幾天 B、一周 C、一個月 D、更多

D、其他

第五篇：時間安排

外國語學院2013屆日語專業畢業論文工作安排

按照教務處下發的《關于做好2013屆畢業設計（論文）工作的通知》文件精神，結合我院具體情況，現制定外國語學院2013屆日語專業畢業論文工作安排。各階段時間與工作內容如下（如有變動，另行通知）：學校畢業設計管理系統（http://bysj.cczu.edu.cn/）

第一階段：前期準備（第七學期第六周周一10月15日~第七學期第七周周三10月24日）

預審畢業生論文撰寫、答辯資格。根據《常州大學完全學分制管理規定》第四十八條，參加畢業設計（論文）之前，學生必須學完本專業培養方案規定的大部分課程，并取得相應學分；本科生欠缺學分超過15分（含15分），則認定該學生不具備參加畢業設計（論文）資格。

第二階段：指導教師的分配和論文題目的確定（第七學期第七周周三10月24日~第七學期第十一周周二11月20日）

1.由課題的指導教師出題，與學生進行雙選；（確定后的學生為論文培優主要對象、教師為優秀論文指導教師候選人）（第七周周四10月24日之前統計有課題教師及教師科研團隊情況并請教師初步擬定論文題目若干）

2.其余教師和學生按照方向由學院統一分配（第七周周五10月26日之前），論文題目在分配后由教師和學生討論確定；（第七周周五10月26日~第八周周五11月2日）分配原則：論文分配工作將根據各位教師的研究方向來開展。人員分配上，中、高級職稱的教師如無特殊情況，均需服從學院安排，參加學生畢業論文的指導工作。助教職稱的教師，原則上不參加學生畢業論文的指導工作。考慮到各位教師的研究資歷、教學任務、學生與教師人數比例，以及本部與懷德學院學生的畢業生人數等多方面因素，指導學生畢業論文的人員分配也將在本原則基礎上根據實際情況來安排。其中，日語系教師原則上每位教師分配6名左右學生。

3.根據論文方向，形成指導團隊；（第十周前完成）4.學生根據暫定的題目開始收集相關資料、閱讀文獻；

5.學生在資料搜集及與指導教師討論的基礎上修改論文題目，并由指導教師將最終題目上傳至學校畢業設計管理系統（以下簡稱“系統”）；（第十周周五11月16日~第十一周周二11月20日）

6.外國語學院專家組審核確定論文題目，并填寫題目審核表（此表需審核老師簽名上交）（第九周周一11月5日~第十周周三11月14日），需要修改的題目應立即反饋給教師，所有題目需在第十一周周二（11月20日）前在系統中修改完畢。題目確定后不得任意更改，如需更改題目內容，需填寫《常州大學本科生畢業設計（論文）課題更改申請表》，并報經學院批準。

第三階段：論文前期資料的完成（第七學期第十一周周三11月21日~第七學期第十九周）1.學生于第十二周周日11月25日24:00前登陸系統，找到自己的指導教師及題目，選擇確認。確認題目后電話或短信告知自己的指導教師，并請指導教師進行題目確認后于第十二周周六12月1日24:00前下達任務書（具體填寫內容見《2013屆日語專業畢業論文任務書填寫說明》）；

2.在第十二周確定題目后，學生開始搜集翻譯資料（與論文相關，近五年發表的論文或專著，將其作為參考文獻，字數約為3000日文單詞），完成翻譯任務，并于第十三周周六12月8日24:00前上傳至系統；

3.指導教師審閱外文資料翻譯并于十日內（12月15日前）反饋給學生，學生按照指導教師意見修改后于第十五周周六（12月22日24:00）前再次上傳至系統，由指導教師于第十六周周六2012年12月29日24:00前在系統中審核；

4.完成翻譯任務的學生可從第十三周周日2012年12月9日開始編寫開題報告（具體填寫內容見《2012屆日語專業畢業論文開題報告填寫說明》），并于第十七周周六1月5日24:00前上傳至系統；

5.第十八周周五1月11日按小組舉行開題報告會。會后需要修改的學生修改開題報告后于1月14日24:00前再次上傳至系統中。

第四階段：論文撰寫（寒假~第八學期第十一周周日5月12日）

1.為方便實習，學生利用寒假完成論文一稿，并于2月22日24:00前上傳至系統； 2.指導教師于兩周內審閱一稿并提出相應的修改意見；

3.學生根據修改意見于三周內對一稿進行修改并將二稿交給指導老師； 4.指導教師于兩周內審閱二稿并提出相應的建議與修改意見； 5.學生于三周內對二稿進行修改并交三稿； 6.指導教師審閱三稿并定稿

7.學生于十一周周日5月12日24:00前將定稿論文上傳至系統。

第五階段：論文答辯（第八學期第十二~十六周）

1.指導教師在系統中輸入論文成績；（第八學期第十二周周日5月19日前）

為了能夠更加準確地反映學生準備論文的真實情況，請各位指導教師在指導論文過程中，根據評分標準，及時記錄學生的各項評價表現，對學生進行綜合評分。最終由指導老師輸入論文成績即該學生整個畢業論文環節的綜合評分。（具體填寫內容見《畢業論文評分標準》）

2.教師根據答辯小組的安排，從第十三周周一5月20日開始對論文進行交叉評閱并于第十四周周日6月2日24:00前在系統中輸入評閱成績；

3.學院組織院答辯、小組答辯和二次答辯；（第八學期十五周開始，具體安排見“答辯安排”）4.答辯后，學生根據教師意見修改論文，并最終定稿，在十六周周三6月14日前將論文上傳至系統并打印、裝訂成冊，交給各自指導教師；指導教師在仔細檢查后填寫成績卡上的所有信息，確定資料袋沒有問題后交至學院（論文資料袋的收繳時間另行通知）； 5.在培優對象中，選出院優秀畢業論文集的論文、省優秀論文、院優秀指導教師及優秀指導團隊；

6.論文相關資料裝訂、歸檔、文件上報、工作總結，本屆畢業論文工作結束。

畢業環節相關學生會議安排

1.第七學期第七周周四（10月25日）召開畢業生大會，告知學生畢業環節安排和注意事項。

2.第七學期第十九周周五（1月18日）召開畢業生大會，通報前期情況，并做好論文撰寫的動員工作。

3.專八考試結束后的周一召開畢業生大會，通報前期的論文完成情況，并對下階段的工作進行指導。

4.第八學期十四周召開畢業生大會，動員學生做好答辯準備。

學院檢查安排

1.答辯資格審核表（第七學期第七周周四）

2.指導教師分配表、論文團隊名單（第七學期第十一周周一），需備案 3.論文題目審核表（第七學期第十二周周三），需備案 4.任務書上傳情況（第七學期第十四周周一），需備案 5.學生翻譯一稿（第七學期第十四周周五），需備案 6.教師翻譯修改稿（第七學期第十七周周一），需備案并留底 7.翻譯上傳情況（第七學期第十七周周一），需備案 8.開題報告一稿上傳情況（第七學期第十八周周三），需備案 9.論文一稿交稿情況（第八學期專八考試后一周），需備案并留底 10.論文中期檢查（第八學期第九周左右），需備案并留底 11.論文上傳情況（第八學期第十六周周三），需備案

答辯安排

1.院答辯：第八學期十五周周一（6月3日）下午1點，地點安排在階梯教室所有畢業班學生必須參加，要求答辯學生在論文陳述時用PPT輔助。

人數在18人左右

2.小組答辯：第八學期十五周周五（6月7日）上午8點（暫定）

每組答辯人數25人左右，分4-5組

3.二次答辯；第八學期十六周周三（6月12日）下午1點（暫定）

2013屆畢業論文工作規定

1.畢業論文指導團隊。英語專業畢業論文指導教師按照研究方向組成團隊，每個團隊由1到2名中高級職稱的教師帶領3到4名中級和初級職稱的教師組成.2.各團隊的所有教師和學生須定期會面，一起討論論文的思路、框架及寫作中出現的困難等問題。

3.論文答辯前，對于有爭議的論文先在團隊內審核。比如，指導教師對于學生論文質量不能把握，或者學生論文中有嚴重的抄襲現象。

4.畢業論文仲裁專家委員會。如無法解決可提交給畢業論文仲裁專家委員會最后裁決。英語專業委員會由薛榮、黃成洲、董耐婷三位教授組成；日語專業委員會由劉麗蕓、崔繼華、李蓮花三位教授組成。

5.如果學生不能按照各時間段完成畢業論文，教研室主任須給與警示，并保留出面記錄，請學生簽字確認。或者保留通話錄音。

6.學生論文題目必須與英語或日語語言及文化相關。如果學生的選題偏離規定方向，請指導教師不要予以通過。