第一篇：如何安排時間

題記：Jennifer老師說她無法教給我什么，但她可以帶我一起去發現?；仡櫟轿业娜松腥ニ伎?，在時間管理上我有過什么樣的差池？

工作已經快十年了，我常開玩笑說我在幼兒園就開始當班長了，無論是領導團隊，還是人際溝通，還算有些心得，周圍的同事們也經常說我是一個很有親和力，也是一個有魄力的人。

搜狐有比較完善的培訓制度，所以隔三岔五的就能有些培訓的課程可以上。最近連續有三期不同的培訓課程是：壓力管理，時間管理，高效溝通。我申請了“時間管理”聽課的名額。沒想到，培訓老師Jennifer居然還打了個電話過來，詢問我這次選擇“時間管理”課程的目的。確實，對于一個工作已經十年的人，還有必要上時間管理的培訓課么？我比較坦誠地對Jennifer說：“其實，我只是想去你的課上放松一下最近焦慮的心情”，因為老師是學心理學的，每次上完她的課程，我都能有某些程度上的放松。另外，我想獲取就是“堅定我某些管理信念的決心”（雖然我現在管理的TEAM成員不是很多，很多管理常識我都有，只是因為我從一個曾經的技術人員轉型到互聯網之后,面對不同的人，真的會有些迷惑，會懷疑，有老師的課程，也許會令我比較堅定。女性管理者可能就容易有這樣的迷惑吧。）

培訓結束之后，我與同事們吃飯，非常興奮地跟他們描述了這次培訓的過程，沒想到這群做技術的，一個個都不感興趣！這也許跟工作種類有關么？技術人員的目標比較直接，結果好量化，需要協調的人員相對較少吧。不管了，我還是寫篇博客與同事，朋友們分享吧。

你還有多少時間可以掌控？

一上課，老師就讓我們玩了個小游戲：老師給了一張白紙，讓我們折成十格，以代表人生不過百年，每一格代表十年。但是根據中國人的平均壽命而言，大概是七十年，所以從下面撕去三格。然而，人的一生中大概有二十年在睡眠中度過，所以又撕去兩格，然后吃飯占用六年，所以又撕去0.6格。然后需要再撕去每個人已經走過的時光,大概應該是這樣的一個公式“現在年齡*(1-26/70)”。最后，眼睜睜地看著一張A4白紙變成：70-20-6-“現在年齡*(1-26/70)”（我的算術比較差，應該沒錯吧）。

說實話每當我撕去某些部分的紙時，心里是有不舍的。那感覺我真的很難形容。（你們不試一試這個游戲，是不能體會的?。?/p>

一句常說的話，做時間的主人。反過來想想，為什么要做時間主人？因為很多時候，我都是時間的奴隸么？被時間迫著跑吧。而可笑的是，其實是時間是天賦的，無論貧富，每個人的每天時間都是二十四小時，而且過期作廢。

時間雖然是上天賦予的，但是它也是有價格的。理智上，公司雇傭你的時候，就是購買了你的時間。以一個年收入為6萬元左右的人而言，年工作時間254天，每天（工作）價值是236.22元，每小時（工作）價值29.52元，每分鐘（工作）價值0.48元。

怪不得以后看過一篇報道說比爾蓋茨看到地上有掉的錢都不會撿起來，因為那個為完成這個動作過程所花掉的時間就值不少錢了，哈哈。

你用什么方式管理你的時間？

時間用比較直觀的表達就是：0：00-24：00，但我們提到時間的時候，其實是指發生在這個時間長軸上的事件。因此，管理時間，其實就是管理事件。

做為時間的“主人”，就是看我們對“時間”做了哪些行為：消費，浪費，投資。

管理時間的幾種方式

第一代：便箋與備忘錄

第二代：日歷與預約表

第三代：優先順序

第四代：人生管理=指南針管理+時鐘管理

老師簡要介紹了幾種管理方式的優缺點，比如“第一代管理”是最直觀，但也容易產生混亂的，TEAM里的很多成員一直在第一代時間管理中徘徊呀。黃色的便箋紙滿天飛，雖然在我的幫助下，開始用日歷的方式做管理了，但仍然也丟三拉四的。

假如船不知道該駛向哪個港口，那么吹什么風都沒有用處。所以第四代人生管理的意義，在于首先要了解你自己（心里的自己，還有在社會上別人眼里的你），比如你想要成為什么樣的一個人。

指南針的管理

Jennifer給出這樣的指南針，你最可能成為這樣的人是基于你的價值觀，優勢，角色的共同作用的結果，因此，盡量讓自己清楚這個核心。

價值觀：代表一個人對周圍事物的是非，善惡和重要性的評價，讓你感覺美好，快樂，活力十足的屬于自己的原則。價值觀往往會左右你的選擇，那么如何去發現自己的價值觀呢？從你過往曾經無意做出的抉擇?；蛘呖梢愿鶕@個表格來完成填寫，不斷地填寫，修正，你就會總結出自己認可的價值觀。

（提供表格的友情下載鏈接,我制作的比較辛苦哦。你可以選擇相關的SHEET頁,理清你的價值觀）

我們常聽人說，不快樂的話，給再多的錢也不會從事那份工作，其實在很大程度上，那是因為價值觀不相符合。價值觀無所謂好壞，但一定是讓你舒服的。

優勢：一個人做什么事情得心應手。優勢=才干+知識+技能，一個人的才干是在3-15歲就已經根深蒂固的，而知識是后天培育的技能是人們做一件事情的步驟。

老師推薦的那本：現在發現你的優勢。其實這本書，我很早就做過測評。它的核心思想： 將某件事情做得出類撥萃，并不需要具備方方面面的優勢。你的成功之道是最大限度地發揮優勢，而不是克服弱點。

比如,我的優勢是：Focus/專 注;Individualization/個別；Achiever/成就;Communication/溝通;Self-Assurance/自信?；畹竭@把年紀,我已經知道不要與自己的弱項為難了.....角色：相對另外一個群體的定位。扮演不合適的角色就有不安全感。最常見的問題就是角色沖突，角色不清，角色中斷，角色失敗。

你清楚自己的角色么？對每一種角色做什么樣的詮釋，應該承擔什么樣的責任？重要性排序。

一個人在生活中最可能扮演的角色大概是4-5種，如果過多，可能就比較辛苦了。因為要顧及的人太多。（比如：女兒，母親，妻子，朋友，經理，領導）

基于自己的角色的責任，原則，制定目標,亦稱為角色目標，包括一些最基礎的目標管理原則：S-M-A-R-T原則（請網友們自己去查閱這方面的資訊）。

時鐘管理

指南針的管理可以說是人性的角度來提示我們要做“正確的事”。

而“時鐘管理”會教會我們如何正確地做事。時鐘管理代表著的步驟，方式，也就是我們做事方式。比較工具性。

選擇重要的事情，并排定優先順序

（1）時間管理的第一步，就是將你使用時間的方式忠實記錄下來，這是幫助您開始時間管理的最佳方式。

（提供表格的友情下載鏈接,我制作的比較辛苦哦。你可以選擇相關的SHEET頁,任意選擇一天,終實記錄下你的工作）

（2）時間管理矩陣

這個可能已經老掉牙了,還是記錄一下吧.第一象限：既重要且緊急。亦稱：必要性象限

第二象限：重要且不緊急。亦稱：領導力象限

第三象限：緊急不重要。亦稱：欺騙象限。緊急程度是最好判斷的，但它也是最具欺騙，讓你誤以為重要。

第四象限：既不重要亦不緊急。亦稱：浪費象限。對時間的耗費與浪費。

時間管理矩陣幫你識別出我們是否把時間花在有效的活動上了。它包括緊急的事，像電話鈴，以及為我們的目標做計劃有關之類重要的事情。我們的活動總是緊急和（或）重要的組合。

所以，您可以將你在（1）中記錄的表格里所花去的時間填寫到不同的象限里，看看自己哪個象限的比重最大？

第一象限中的活動，又緊急又重要，并且我們都會經常性的遇見它。

第三象限中的活動是緊急（壓迫性的），但像閱讀信箱里的垃圾郵件一樣的不重要。

第四象限中的活動是一些瑣事，例如無目的的上網瀏覽。

人們花大多數的時間在第三和第四象限，就會過著不負責任的生活。

為過一個有效、充實的生活，你必須努力在第二象限中工作，它是不緊急但重要的工作。為預防危機做每周計劃就是第二象限的例子。

如果你將時間花在第二象限，會發現你遇見的危機會減少，它會幫助你取得成功。

養成習慣經常問自己：此刻你正在哪個象限中工作。

如果你發現自己在第三象限，你需要學會對不重要的事情說“不”，如果你發現自己在第四象限，你需要努力離開一些東西了。長期處于第三，第四象限的人是因為不清楚你在生活中真正想要什么，以及什么是重要的。如果是這樣，你應當考慮定義你的使命以及目標設定。

如果你長期處于第一象限，可能會一直壓力重重，就像救火隊一樣。心力憔悴。就像老師給的這個忙人的告白。

Jennifer說：當你心中有一個“是”，你才能微笑地說“不”。

因此，當你制定計劃之后，可以學著歸類。按照時間管理矩陣方法排出優先次序。

（3）談些技術性的：如何制定計劃和安排日程

參看我繪制的EXCEL表格，你可以點擊下載。

（提供表格的友情下載鏈接,我制作的比較辛苦哦。每周計劃）

如何制定每周計劃？

1，回顧上周之成就

2，回顧長期/短期角色目標

3，回顧Annual Calendar上即將到期的預約事件

4，訂立本周內的各角色目標

5，將角色目標分配至每天

6，每日前一晚的思考

遠離時間的盜賊

培養好的習慣，那本“高效能人士的7個習慣”相信不少人讀過了，在此就只簡要列出。

（一）高效能人士的7個習慣：(英文更容易理解 翻譯后感覺怪怪的）

1.be proactive

習慣一：主動積極

2.begin with the end in mind

習慣二：以終為始

3.put first things first

習慣三：要事第一

4.think win-win

習慣四：雙贏思維

5.seek first to understand,then to be understood 習慣五：知彼解己

6.synergize

習慣六：統合綜效

7.sharpen the saw 習慣七：不斷更新

（二）20/80法則

管理學界所熟知的“80/20原理”，即百分之八十的價值是來自百分之二十的因子，其余的百分之二十的價值則來自百分之八十的因子。

因此，建議將80%的時間花在那最重要的20%身上。將注意力放到有限的范圍內。

該法則也被推廣至社會生活的各個部分，且深為人們所認同。例如，在企業中，通常認為它80%的利潤來自于20%的項目或重要客戶；經濟學家認為，20%的人掌握著80%的財富；心理學家認為，20%的人身上集中了80%的智慧；推而廣之，我們可以認為，在任何大系統中，約80%的結果是由該系統中約20%的變量產生的?！?0/20”原理對所有人的一個重要啟示便是：避免將時間花在瑣碎的多數問題上，因為就算你花了80%的時間，你也只能取得20%的成效：你應該將時間花于重要的少數問題上，因為掌握了這些重要的少數問題，你只花20%的時間，即可取得80%的成效。

人的專長可能很多，但真正發揮作用的很少。所以，要善于掌握自己的優勢，尋找那些自己非常喜歡、非常擅長、競爭不太激烈的事情去做，一定會有收獲。找到人生最關鍵的事情，才有可能獲得成功的人生。在安排自己的時間上，有所不為才能有所為。要集中自己的時間精力，抓關鍵的人、關鍵的環節、關鍵的崗位和關鍵的項目。

（三）Jennifer老師的忠告

在課堂上，老師給了很多中忠告，我順手記了下來。

盡量先放大石頭，再放小沙粒。（做過那個小試驗吧，將沙子與大石頭放到一個杯子里，如果先放沙子，大石頭就放不進去了?。?/p>

每一個時段不要期待太多的目標。

避免帕金森定律，設定清晰的時間期限。（帕金森定律是非常有意思的一個定律。）

總是將你的日程表放在你身邊

先將主要的事項及活動計劃好

多花些心思在每天的開始。因為一個好的開始往往帶來有效的一天。

學習曲線告訴我們：盡可能將有關事項及活動歸納在一起，比如將要打的電話集中起來處理。

時間封鎖，每天有60%的應該BLOCK掉，不要被干擾。

確定容許足夠的時間在每一件工作上，但不能給予太多的時間，以2小時為宜。

建立一些彈性時間應對突如其來的事件上。比如每天有40%的時間是彈性的。

每天撥些時間用來思考。

考慮如何將等待及旅行時間變得更有用，譬如閱讀。

如果可行，試著將你的生理時鐘與你的工作相配合。

學習如何控制自己不去做沒有排入行程的事情。

每日下班前先將明日行程安排好。

詩人常跟我說：生命就是用來浪費的。（當然他想要表達的意思可能是，自己支配。）但經歷這樣的地震事件之后,怎么還能依舊覺得生命有大把時間可以浪費?!而且,浪費的如此坦然?

青春像小鳥一樣不回來。一個沒有時間管理的人，必將成為別人時間管理的一部分。

第二篇：時間安排

外國語學院2013屆日語專業畢業論文工作安排

按照教務處下發的《關于做好2013屆畢業設計（論文）工作的通知》文件精神，結合我院具體情況，現制定外國語學院2013屆日語專業畢業論文工作安排。各階段時間與工作內容如下（如有變動，另行通知）：學校畢業設計管理系統（http://bysj.cczu.edu.cn/）

第一階段：前期準備（第七學期第六周周一10月15日~第七學期第七周周三10月24日）

預審畢業生論文撰寫、答辯資格。根據《常州大學完全學分制管理規定》第四十八條，參加畢業設計（論文）之前，學生必須學完本專業培養方案規定的大部分課程，并取得相應學分；本科生欠缺學分超過15分（含15分），則認定該學生不具備參加畢業設計（論文）資格。

第二階段：指導教師的分配和論文題目的確定（第七學期第七周周三10月24日~第七學期第十一周周二11月20日）

1.由課題的指導教師出題，與學生進行雙選；（確定后的學生為論文培優主要對象、教師為優秀論文指導教師候選人）（第七周周四10月24日之前統計有課題教師及教師科研團隊情況并請教師初步擬定論文題目若干）

2.其余教師和學生按照方向由學院統一分配（第七周周五10月26日之前），論文題目在分配后由教師和學生討論確定；（第七周周五10月26日~第八周周五11月2日）分配原則：論文分配工作將根據各位教師的研究方向來開展。人員分配上，中、高級職稱的教師如無特殊情況，均需服從學院安排，參加學生畢業論文的指導工作。助教職稱的教師，原則上不參加學生畢業論文的指導工作?？紤]到各位教師的研究資歷、教學任務、學生與教師人數比例，以及本部與懷德學院學生的畢業生人數等多方面因素，指導學生畢業論文的人員分配也將在本原則基礎上根據實際情況來安排。其中，日語系教師原則上每位教師分配6名左右學生。

3.根據論文方向，形成指導團隊；（第十周前完成）4.學生根據暫定的題目開始收集相關資料、閱讀文獻；

5.學生在資料搜集及與指導教師討論的基礎上修改論文題目，并由指導教師將最終題目上傳至學校畢業設計管理系統（以下簡稱“系統”）；（第十周周五11月16日~第十一周周二11月20日）

6.外國語學院專家組審核確定論文題目，并填寫題目審核表（此表需審核老師簽名上交）（第九周周一11月5日~第十周周三11月14日），需要修改的題目應立即反饋給教師，所有題目需在第十一周周二（11月20日）前在系統中修改完畢。題目確定后不得任意更改，如需更改題目內容，需填寫《常州大學本科生畢業設計（論文）課題更改申請表》，并報經學院批準。

第三階段：論文前期資料的完成（第七學期第十一周周三11月21日~第七學期第十九周）1.學生于第十二周周日11月25日24:00前登陸系統，找到自己的指導教師及題目，選擇確認。確認題目后電話或短信告知自己的指導教師，并請指導教師進行題目確認后于第十二周周六12月1日24:00前下達任務書（具體填寫內容見《2013屆日語專業畢業論文任務書填寫說明》）；

2.在第十二周確定題目后，學生開始搜集翻譯資料（與論文相關，近五年發表的論文或專著，將其作為參考文獻，字數約為3000日文單詞），完成翻譯任務，并于第十三周周六12月8日24:00前上傳至系統；

3.指導教師審閱外文資料翻譯并于十日內（12月15日前）反饋給學生，學生按照指導教師意見修改后于第十五周周六（12月22日24:00）前再次上傳至系統，由指導教師于第十六周周六2012年12月29日24:00前在系統中審核；

4.完成翻譯任務的學生可從第十三周周日2012年12月9日開始編寫開題報告（具體填寫內容見《2012屆日語專業畢業論文開題報告填寫說明》），并于第十七周周六1月5日24:00前上傳至系統；

5.第十八周周五1月11日按小組舉行開題報告會。會后需要修改的學生修改開題報告后于1月14日24:00前再次上傳至系統中。

第四階段：論文撰寫（寒假~第八學期第十一周周日5月12日）

1.為方便實習，學生利用寒假完成論文一稿，并于2月22日24:00前上傳至系統； 2.指導教師于兩周內審閱一稿并提出相應的修改意見；

3.學生根據修改意見于三周內對一稿進行修改并將二稿交給指導老師； 4.指導教師于兩周內審閱二稿并提出相應的建議與修改意見； 5.學生于三周內對二稿進行修改并交三稿； 6.指導教師審閱三稿并定稿

7.學生于十一周周日5月12日24:00前將定稿論文上傳至系統。

第五階段：論文答辯（第八學期第十二~十六周）

1.指導教師在系統中輸入論文成績；（第八學期第十二周周日5月19日前）

為了能夠更加準確地反映學生準備論文的真實情況，請各位指導教師在指導論文過程中，根據評分標準，及時記錄學生的各項評價表現，對學生進行綜合評分。最終由指導老師輸入論文成績即該學生整個畢業論文環節的綜合評分。（具體填寫內容見《畢業論文評分標準》）

2.教師根據答辯小組的安排，從第十三周周一5月20日開始對論文進行交叉評閱并于第十四周周日6月2日24:00前在系統中輸入評閱成績；

3.學院組織院答辯、小組答辯和二次答辯；（第八學期十五周開始，具體安排見“答辯安排”）4.答辯后，學生根據教師意見修改論文，并最終定稿，在十六周周三6月14日前將論文上傳至系統并打印、裝訂成冊，交給各自指導教師；指導教師在仔細檢查后填寫成績卡上的所有信息，確定資料袋沒有問題后交至學院（論文資料袋的收繳時間另行通知）； 5.在培優對象中，選出院優秀畢業論文集的論文、省優秀論文、院優秀指導教師及優秀指導團隊；

6.論文相關資料裝訂、歸檔、文件上報、工作總結，本屆畢業論文工作結束。

畢業環節相關學生會議安排

1.第七學期第七周周四（10月25日）召開畢業生大會，告知學生畢業環節安排和注意事項。

2.第七學期第十九周周五（1月18日）召開畢業生大會，通報前期情況，并做好論文撰寫的動員工作。

3.專八考試結束后的周一召開畢業生大會，通報前期的論文完成情況，并對下階段的工作進行指導。

4.第八學期十四周召開畢業生大會，動員學生做好答辯準備。

學院檢查安排

1.答辯資格審核表（第七學期第七周周四）

2.指導教師分配表、論文團隊名單（第七學期第十一周周一），需備案 3.論文題目審核表（第七學期第十二周周三），需備案 4.任務書上傳情況（第七學期第十四周周一），需備案 5.學生翻譯一稿（第七學期第十四周周五），需備案 6.教師翻譯修改稿（第七學期第十七周周一），需備案并留底 7.翻譯上傳情況（第七學期第十七周周一），需備案 8.開題報告一稿上傳情況（第七學期第十八周周三），需備案 9.論文一稿交稿情況（第八學期專八考試后一周），需備案并留底 10.論文中期檢查（第八學期第九周左右），需備案并留底 11.論文上傳情況（第八學期第十六周周三），需備案

答辯安排

1.院答辯：第八學期十五周周一（6月3日）下午1點，地點安排在階梯教室所有畢業班學生必須參加，要求答辯學生在論文陳述時用PPT輔助。

人數在18人左右

2.小組答辯：第八學期十五周周五（6月7日）上午8點（暫定）

每組答辯人數25人左右，分4-5組

3.二次答辯；第八學期十六周周三（6月12日）下午1點（暫定）

2013屆畢業論文工作規定

1.畢業論文指導團隊。英語專業畢業論文指導教師按照研究方向組成團隊，每個團隊由1到2名中高級職稱的教師帶領3到4名中級和初級職稱的教師組成.2.各團隊的所有教師和學生須定期會面，一起討論論文的思路、框架及寫作中出現的困難等問題。

3.論文答辯前，對于有爭議的論文先在團隊內審核。比如，指導教師對于學生論文質量不能把握，或者學生論文中有嚴重的抄襲現象。

4.畢業論文仲裁專家委員會。如無法解決可提交給畢業論文仲裁專家委員會最后裁決。英語專業委員會由薛榮、黃成洲、董耐婷三位教授組成；日語專業委員會由劉麗蕓、崔繼華、李蓮花三位教授組成。

5.如果學生不能按照各時間段完成畢業論文，教研室主任須給與警示，并保留出面記錄，請學生簽字確認?；蛘弑Ａ敉ㄔ掍浺?。

6.學生論文題目必須與英語或日語語言及文化相關。如果學生的選題偏離規定方向，請指導教師不要予以通過。

第三篇：時間安排

資旅系第十六屆團總支學生分會

換屆時間安排

1.宣傳發動階段（5月26日-5月30日）

2.競聘報名階段（5月31日-6月4日）

3.競聘演講、答辯與民主投票（6月4日）

4.專業技能測試（6月5日）

5.競聘結果公示（6月7日-6月10日）

資源環境與旅游管理系

2014年5月26日

第四篇：時間安排

2013年浙江公務員招考時間安排:

(一)各級機關招考公務員的時間安排：

1.注冊報名

時間：2013年1月4日0時—1月10日24時

2.資格初審

時間：2013年1月11日0時—2013年1月16日24時

3.查詢并再次報名

時間：2013年1月17日0時—1月20日24時

4.繳費確認

時間：2013年1月17日0時—1月27日12時

5.下載打印準考證

時間：2013年3月10日9時—3月16日24時

(二)鄉鎮機關面向優秀村干部招考仍采取組織推薦及現場方式報名，時間安排如下：

1.推薦、報名和繳費(現場報名)

時間:2013年1月15日—1月18日。

2.領取準考證

時間:2013年3月12日—3月14日。

(三)筆試時間和科目

1.全省各級機關招考公務員的筆試時間和科目為：

2013年3月16日上午：9:00—11:30《申論》

下午：13:30—15:30《行政職業能力測驗》

16:10—17:00《心理測評》(限報考公安、林業、監獄、勞教等系統人民警察的人員)

報考設區的市級及以上機關的，考試類別為綜合類，《申論》及《行政職業能力測驗》為A卷;報考縣級及以下機關的，考試類別為基層類，《申論》及《行政職業能力測驗》為B卷。

2.鄉鎮機關面向優秀村干部招考職位的筆試時間和科目為：

2013年3月16日上午：9:00—11:30《綜合知識》(A卷)

下午：13:30—15:30《行政職業能力測驗》(B卷)

3.鄉鎮(街道)機關面向優秀社區干部招考職位的筆試時間和科目為：

2013年3月16日上午：9:00—11:30《綜合知識》(B卷)

下午：13:30—15:30《行政職業能力測驗》(B卷)

第五篇：雅思時間安排

首先是總的計劃，然后是我的時間表，給分?。?/p>

一 尋找資料 熟悉題型

這個過程用時大概半個月?？荚嚨膽囐Y料是必不可少的，我現在就例出我所準備的所有資料的清單：

聽力：〈Listen to this〉（中級）和（高級）建議功底比較扎實的同學在聽完中級之后聽一下高級；

閱讀：〈黑眼睛閱讀〉；〈國際雅思閱讀真題題源〉（一共3冊），然后在加上每天瀏覽各大網站的及時消息；

寫作：〈雅思8分萬能作文〉，網上DOWN下來的一些題目；

聽力：網上DOWN下來的一些題目；

綜合：劍橋1-4

搜集完資料后我著重翻閱了劍橋4中的一套題（選擇劍4是因為它和現在的考試題目最為接近），仔細研究了雅思的出題的大致方向和題型，為以后的復習做好準備。

不得不提的是我在這半個月中還突擊記憶了一下單詞，著重記憶了一下4，6級詞匯，在加上自己已有的一些詞匯，詞匯量大概有9000左右。

二 夯實基礎

接下來的半個月，主要用于對基礎的復習。

首先要了解對已有資料的運用：

聽力資料由于有限，我選擇了精聽，由于中級一共有36個LESSON，所以我每天花4個小時練習聽力，每天3個LESSON，11天就可以完成對中級第一輪的復習，然后再花去4天時間對中級進行泛聽，這樣可以不斷的刺激你的耳朵，使其適應英語的發音。在聯系的初期階段可能大家會覺得語速稍快，這時千萬不要急或者放棄，3天過后你就可以適應這種語速。還有在練習的途中一定要一口氣將整個LESSON全部聽完，這樣你才會有一種完整感，對真正考試時的心態是有很大幫助的。第一遍沒有聽懂就再聽，直到自己把所有的空和選項都完成為止。完成題目后就需要認真的對答案，對答案并不是大家所認為的簡單的機械對比，而是一邊聽聽力，看著聽力原稿，一邊對答案，因為這樣你可以再次印證剛才自己聽到的東西，并且可以提高自己的快速閱讀能力。

關于閱讀其實并無他法，“讀“就一個字。黑眼睛的閱讀已經將雅思考試的所有題目類型都很全面的總結出來了，我是用了15天的時間才完成了這本書，但是一路做下來，感覺自己答題速度和準確率還是有很大提高的。當然其中也穿插了對《國際雅思閱讀真題題源》的閱讀，這本書說實話很有用，幾乎囊括了雅思閱讀出題的所有方向。至于瀏覽各大網站的消息，這也是很有用的，因為你可以了解及時咨詢，并且讀到很地道的英文文章。

寫作：這半個月我沒有動筆寫一篇文章，大部分的時間都花在研讀優秀范文的寫作構思，審題方法，然后就是搜集大量有用的詞匯和短語（這個搜集很有用，它能是你的文章提高一高檔次，但是切記：自己在運用這些短語的時候一定要分清文章不同的語言環境，因為有些文

風比較正式，有些文風則比較隨性，因此選擇適當的詞匯在此就顯得尤為重要了）；

聽力：說實話，我口語還不錯的（大家不要打我），但是應對考試還是稍顯單薄。因此我仔細結合了自己的情況，發現了一個很有效的聯系口語的方法，就是找來一些很有用的題目，每天都對著DV狂講，講完過后回放，看自己的表情和語氣，特別是糾正自己有些不地道的發音，還有特別注意講話過程中千萬不能出現“恩”這種情況，你可以用其他短語來代替自己片刻的思考；

另外我覺得大量的看外國影片也是很好的提高聽力和口語的方法，比如大家熟知的《老友記》，非常不錯，你可以從中學到很多很地道的口語表達，一旦自己聽到就快速的讀10遍，到自己用時就可以顯的很熟練了。

在此我例出這半個月的學習安排：

8：00 開始讀3篇〈國際雅思閱讀真題題源〉上文章；

9：00 練習（中級）聽力（選擇這個時間的原因是正規考試的時候，聽力也差不多是這個時候開始，這樣練習可以使自己耳朵在這個時段最為敏感）；

14：00 練習閱讀，這個大概安排了2個小時，具體的安排還要大家自己根據各自情況來定；17：00 練習口語，每天一定要堅持說30分鐘；

20：00 看〈雅思8分萬能作文〉，開始的3天可以很快速的瀏覽前面的基礎講解，重點還是放在后面的范文；

剩下的時間就自己安排了，可以看碟也可以看〈國際雅思閱讀真題題源〉的文章。

注意：在這15天時間里我還練習了劍1中的4套題目，每隔3天做一套，每做一套之后一定要認真分析，自己為什么錯，是思維的問題，還是自己的大意？

三 全力沖刺

在此我直接列出自己的學習安排：

7：00 開始讀6篇〈國際雅思閱讀真題題源〉上的文章；

9：00 做劍橋系列的一套題，作文不寫，一定要一口氣做完（注意：因為之前的半個月已經練習了1本，所以剩下來的3本的使用就顯得尤為重要了。首先連續4天完成一本，每天做完一套后就需要認真的分析錯誤，找出自己的漏洞，然后用一天時間來分析整本書中出現的錯誤。這樣下來15天剛好完成3本書的練習。安排練習的順序依次是2，4，3）

14：00還是閱讀〈國際雅思閱讀真題題源〉，并且再次分析在做〈黑眼睛閱讀〉時候出現的錯誤；

16：00 練習口語；

17：00 練習〈Listen to this>（高級）；

20：00 練習一篇TASK1或者TASK2（注意：每篇自己寫完的文章一定要做認真修改，如果有朋友或者老師英文水平比較高的話，可以尋求幫助。3G會在考試前一周出考試預測，大家一定要認真分析一下3G給出的題目，然后有選擇的練習幾篇）

也許很多朋友考試之前都在狂背機警，但是我覺得其實這樣的效果可能并不是很好，關鍵還是自己一定要打好基礎，機警可以背，但是不是背全部而是背它上面自己不會寫的單詞，然

后適當的了解一下考試場景就可以。

最后祝愿所有的烤鴨們都能達到自己的目標，取得好成績！

首先，提高英語最根本的就是單詞，單詞是雅思考試聽說讀寫的基礎，沒有單詞的支撐，任何一個部分都有困難，所以在選擇培訓班或者選擇復習書籍之前就可以開始背單詞了，而且一定要堅持，堅持到考試那天，天天都要背

至于具體的辦法，可以參考我之前的回答

背單詞

2，之后，從每個單項入手，先說聽力，因為這是提高最慢的一項，需要一定時間的積累，推薦從簡單的入手，listen to this 1，比較簡單，而且是老外出的題，可以從里面參考老外的思維習慣，同時提高聽力，之后就可以是listen to this 2，然后早上起床，晚上睡覺前，或者在路上，公車上。任何時候都尅有適當的聽一些英文材料，不管是什么，熟悉語感，積累詞匯，VOA,BBC都可以，平時看看美劇，電影，又是放松，又是學習。這前面說的都是提高聽力的方法，針對雅思，就把劍橋雅思1-6好好的做幾遍，尤其是4-6，因為都是真題，很有參考價值，北語的黑眼睛可以作為輔助。

聽力還有個聽寫的問題，之前回答的有關托福記筆記的回答，可以參考

托福聽力做筆記

3，閱讀，沒什么好說的，就是大量的閱讀，大量做題，結合題目記單詞，熟悉題型，材料還是以劍橋雅思1-6為主，另外推薦兩個網站，美國的國家地理

和美國科學，上面全是科普文章，雅思或者托福很多時候都會從上面選題，美國科學上的一些音頻文件也是練習聽力的好材料

4，寫作，又是個大工程，首先基礎打好，就是之前的單詞要背，語法要再復習一下，然后掌握大量的同義詞，句式結構，之后才是練習寫做，這個不用每天都寫，不然負擔太重，一個星期3-4篇就可以，關鍵是寫完找人給你改，從錯誤中才能不斷進步

這時候就要提到補習班了，推薦還是去上一個，首先了解考試到底是怎么回事，怎么復習，怎么備考，然后老師會給你大量的材料，很有利于你備考，比如作文的各種各樣的句式轉換，還有老師自己寫的一些文章，比網上泛濫的好的多

5，口語，首先，最好自己根據補習班老師給出的比較重要的一些topic，一般20-30個，自己寫出內容，然后修改，然后根據網上的資料或者老師的材料再往里添加東西，最后背下來，因為這些是自己寫的東西，背起來也比較容易，說的時候也不會有陌生感，之后就是平時的練習，看到任何事物聯想起topic就可以自己復述，然后自己給自己問問題，模擬考試時候的場景，或者找同學一起練比較好。當然如果你能找到老外那就更好了。但是自己寫這個東西還是比較麻煩的，如果不想自己寫，用老師給的也可以，但是尤其在考試的時候，背的痕

跡一定不要太重，這樣不會有高分，所以這就涉及到了自己復述的重要性，經常性的復述，然后加入自己的東西，說的多了，就真成了你的東西了

至于參考書，首先劍橋雅思1-6，7現在市面上也有了，一本新東方的單詞書，聽力就是listen to this，黑眼睛?？谡Z和寫作現在有很多，你可以去大家論壇下載資料

另外培訓班的老師也會告訴你用什么書比較好的