第一篇：延安頌觀后感獲獎文章其他文章不能比

不絕的頌歌

——電視劇《延安頌》觀后感

上個世紀前的那一段時期，無數的有志青年從全國各地往一個地方去；外國媒

體報道中國時，也總會提到這個地方。這個地方叫延安。共產黨的根據地，紅色革命的中心。在這里，毛澤東用智慧干出了一番轟轟烈烈的革命。

電視劇《延安頌》以延安為背景，多角度、細膩地展現了共產黨從長征后到建

國前的經歷。四十集的篇幅講不完十幾年的事，卻把最真實的歷史呈現給每一名觀眾。

看《延安頌》之前，我有一個疑問：為什么共產黨在長征后幾年的時間就打敗

了敵人？究竟是什么原因使實力相差懸殊的共產黨奪得了政權？是上天的眷顧？是歷史的必然？《延安頌》以最客觀的態度給出了答案。

紅軍到達延安后，黨的中央機關就在延安成立了。當時的延安經濟極其困難，因為大西北氣候不好，本來經濟就比較落后，加上國民黨最初的包圍、封鎖，經濟困難也就不足為奇了。可共產黨到了延安，延安便出現了朝氣蓬勃的狀況。為了戰勝困難，挑戰最艱難的時刻，毛澤東采納了李鼎銘先生的意見，號召大家“自己動手、豐衣足食”，不管是一般士兵還是領導干部，甚至連毛澤東、朱德這樣的最高層領導都要種地、紡紗、織布，所以內地知識分子到延安一看，跟國民黨統治體系完全不同，也就在延安留了下來，入了黨。共產黨就靠這種方式融入民眾，獲得了最大支持。當民眾生病，毛澤東送母雞補身體；民眾不理解時，接受群眾責備；與病后的周恩來舉行趣味乒乓球比賽等等，都展現了領導的平易近人，從而使共產黨在抗爭時有了最雄厚的力量源泉：人民群眾。

在延安的山洞里，毛澤東以其獨有的智慧掌握著千軍萬馬，用最有效的戰術打

得敵人落花流水，處處被動。最多時，八路軍和新四軍牽制日軍達60%以上。到后來的解放戰爭前，毛澤東更是以天大的勇氣飛抵重慶，給蔣介石一個措手不及，取得了政治先機。至于戰場上，共產黨更是以水銀瀉地般的攻擊使國民黨處處敗退，潛逃臺灣。究其根本，共產黨依靠智慧，勇氣與決心打垮了腐朽的國民黨。

一九四五年四月二十三日，延安中央大禮堂，毛澤東在中共七大上致開幕詞：

“在中國人民面前擺著兩條路，光明的路和黑暗的路。有兩種中國之命運，光

明的中國之命運和黑暗的中國之命運。現在的中國還沒有把日本帝國主義打敗，即使把日本帝國主義打敗了，也還是有這樣兩種前途。或者是一個獨立、自由、民主、統一、富強的中國，就是說光明的中國，中國人民得到解放的新中國；或者是另一個中國，半殖民地半封建的、分裂的、貧弱的中國，就是說一個老中國。”

對于中國人來說，這個抉擇是重要的，也是必須做出的。延安，這個革命圣地，已經形成了一種精神，在這種精神指引下，中國人民必然將走向光明和勝利，這就是延安精神。

延安精神代代相傳，對歷史的感悟也不會窮盡。《延安頌》，像是一首頌歌，這頌歌永不會停下，因為這頌歌頌的就是先輩們的光輝與燦爛。

第二篇：獲獎文章

默默耕耘卅載，演繹無悔人生

臨泉縣張新鎮鐘營逸夫學校滿雷

不久，張振海老師就要光榮退休了，至此，他已經在教育事業整整奮斗了三十年。三十年，是如此漫長，卻又是如此的短暫。張老師常感嘆，驀然回首間仿佛一切如在昨天。對于張老師，我是熟悉的，不僅僅因為我們同鄉，更重要的是我們在鐘營逸夫學校共事多年。多年來，張老師這位忠厚、慈祥的長者，就像一棵參天大樹，為我們遮陽擋雨；又在我們面前樹立起一面師德的豐碑，激勵我們前進。

自1976年他成了一名光榮的小學人民教師。其后他先后在大李小學、鐘營小學等學校任教過，這一干就是三十個春秋。張老師是多年的老共產黨員了，由于他的忠誠，因此多年來他一直任教育系統鐘營支部書記。因此我們總是親切的叫他“總書記”。對于政治上的一些不懂的問題，我們都喜歡跟書記探討，他也樂于向我們指教。不久前，他就曾經和我們討論如何保持黨員先進性的問題。憑著多年來對黨的深刻理解，他對于先進性有著獨道的見解。當講到如何保持黨員先進性方面的問題時，他神采奕奕，滔滔不絕，不時還來一段旁征博引。內容豐富，卻又是如此的深入淺出，通俗易懂。其獨特、深刻的見解，往往能令我們茅塞頓開，豁然開朗，真是“與君一席話，勝讀十年書”，一席談話，開闊了我們的眼界，充實了我們的思想。從他身上，我們了解到老一輩共產黨員的情懷，也知道一個真正的共產黨員是什么樣了的。因此，有幾位年輕的同事正是在他人格的感召下向黨組織靠攏，并莊嚴的遞交了入黨申請書。

張老師的生活是儉樸的，到了五十多歲的時候，依然騎著他那輛破舊的自行車上班下班，風雨無阻。雖然，子女多次要購買摩托車讓他騎，都被他推辭掉了。直到兩年前，兒女們換掉的一輛舊電瓶車在家里賦閑，張老師擔心車子久了沒有用容易壞掉，怪可惜的，他這才騎著那輛電瓶車上班。雖說現在手機已經非常普遍了，老師們也幾乎人手一部，但張老師覺得手機對自己用處不大，所以現在依然沒有配手機。張老師身上最值錢的東西，當數其老花鏡了。這是一雙折疊式白色的眼鏡，小巧美觀大方。不過他并不常戴，只有在看書、寫字的時候才戴一下。平時沒有戴的時候，眼鏡總裝進別在腰間的眼鏡套里。那眼鏡套與手機套是一樣的，因此一些不知情的人老誤會張老師已經配了一部盒式手機呢！

張老師對教學是認真負責的，從教師這么多來了，但他從不擺老資格。作業、教案都認認真真的書寫，一絲不茍。對教學也是嚴格的要求。哪怕在臨退休的最后一年，他也沒有任何懈怠，依然認認真真的執教。我經常看見張老師提著滿滿一小黑板的粉筆字從一個教室走到另外一個教室。張老師的聲音是洪亮的，當初我與張老師同教一班的時候，張老師講課的聲音常常是繞過厚厚的墻壁，直飛到我的耳朵。那聲音聽起來鏗鏘有力，富有節奏和感染力。從這聲音里，我常常在腦海中浮現這樣的畫面：在三尺講臺上的張老師講課正講得起勁、忘我，而學生們完全被張老師的深情、富有感染力的講課氣氛所感染，正聽得津津有味，沉浸在書中的情節中呢！他對教學的那種認真和執著，也一直在鼓勵著、影響著我。

他是一個豪爽、大方、熱情的老師。做事干凈利落、從不拖泥帶水。由于他寫得一手好字，因此經常有班主任請他揮毫，他總是毫不猶豫爽快地答應了。不久，一張張一氣阿成、剛勁有力、催人向上的標語就寫成了。張老師個子不高，皮膚黝黑，硬朗的肩膀卻似能挑起千斤重。教師是清貧的，雖然從教那么多年，但他并沒有多少積蓄。家里的那座房子，雖然斷斷續續動工了好幾次，但始終都不能完全建好。直到幾年前子女們長大后都能掙錢了，房子才完全建好。但是對此他從沒有任何怨言，我們更從沒有聽到他對教育待遇低而發出的一句怨言。

這就是一位正直、熱情、認真、執著的教師；這就是一位默默耕耘卅載，一路走來始終

如一奮斗在教育第一線的教師。在這個到處充滿浮躁的社會里，能夠以一顆平靜的心守著那份寂寞，去干一份過了今天就能知道明天甚至后天，毫無懸念的工作，并且一干就是30年，這是非常不容易的。雖然張老師不曾有輝煌成績，也與“名師”的稱號無緣，僅僅是一名平凡的教師，但他給我們的影響卻是深遠的。

張老師留給我們的，不僅僅是那令人如沐春風的音容笑貌，還有他那默默耕耘不求名不為利的精神和高貴品質。張老師的這種精神是我校的一筆寶貴精神財富，它將會激勵著我校一個又一個年青的教師努力前進。

感謝

臨泉縣張新鎮鐘營逸夫學校劉曉倩

感謝！一個美麗而動聽的詞匯，有了她，一切變得是那么的美好；世界有了她，變得溫暖、和諧......我一生中要感謝許多人，從祖**親，到那生我養我的父母，還有那為了我們將來過上幸福生活而奉獻出自己寶貴青春的老師們，謝謝你們！我敬愛的老師，是你們讓我學會了勇敢；是你們讓我懂得做人的道理；是你們讓我懂得了感謝！記得那天下午，是數學輔導課，全校空無一人，靜的出奇，樹葉受到風的撫拂，沙沙作響。可往我們班的教師里一望，黑壓壓的人頭擠滿了整個教室，陶老師站在講臺上正津津有味地講課。哎！陶老師又拖課了，全班同學愁眉苦臉，一個個耷拉著腦袋，無精打采。陶老師似乎看出了什么苗頭，說到：“打起精神來，都五年級了，拖點兒堂算什么嘛！”我們咂了一下嘴巴，慢騰騰地將頭抬起，心里還罵到：這個“陶發飆，又拖堂，煩死了，回家還有那么多作業，還要我們活不。”那天下午，當我回到家時，已經六點鐘了。古老的鐘發啞地敲了十下......二十下.......三十下......，時間在流逝，我對陶老師的恨也越來越深。便向媽媽訴苦：“媽媽，媽媽！我們陶老師好煩哦！又拖課了！”媽媽點了點頭說到：“就是嘛！拖到那么晚才放學，我覺得你們陶老師好傻哦，給你們上了那么久的課都不收錢，還數學老師呢，一點兒都不會算帳，好笨哦！早點回家不好嗎？還拖著勞累的身子給你們上課，何苦呀！還得不到你們的理解！”

我一下子恍然大悟，望著深邃的夜空布滿了星星，是那么的美麗。此時，我真想做一顆自由的小星星，用自己的身軀為大地送去光亮。我仿佛看到陶老師拖著疲憊的身體回到家，已經深夜了，這時的他已經沒有一絲力氣，躺在床上......這時，我哭了，原來老師是為了我們，為了我們呀——這些與他毫無血緣關系的學生。謝謝你！我親愛的老師！“落紅不是無情物，化作春泥更護花.......”

感謝您——老師！

我們的第二個母親

臨泉縣張新鎮鐘營逸夫學校陶勤勤

您像陽光，既溫暖，又和煦；像勤勞的蜜蜂，辛勤為我們釀蜜;似明燈，照亮我們前進的方向。您就是我們的第二個母親——李老師。

當我們學習遇到困難時，您像媽媽一樣，耐心給我們解答，直到我們弄懂為止；您教我們做人的道理，豐富我們的知識，您為我們不知用去了多少紅油筆，您給我們批改作業直到了深夜，眼睛都熬紅了。踏嗓子啞了，只能靠話筒來給我們上課，我們都勸您去看醫生，您就是不肯。您有時候只能靠止痛片來維持自己，我們看的好心疼呀，您是一個愛崗敬業的老師，您辛辛苦苦的育人，卻不管自己的健康，您是多么偉大啊！

記得我一年級的時候，是個膽小、羞澀的小姑娘，上課不敢舉手，下課了也不去和同學們玩。一節語文課上，您提出了一個問題，我低著頭，偶爾去看看您，心里想著：千萬別叫我啊！我的目光和您相撞了，您看了我很久，叫起了我回答問題。我很小聲的說出來了，您雖然聽著很費勁，但是您在我說完之后，還帶領同學們給予我掌聲。當時的我，是多么不解，多么驚訝啊。下課了，您叫了我去辦公室，微笑著引導我，鼓勵我。從那以后，我變了，從一個羞澀、膽小的小姑娘變成了一個大膽、活潑的女孩。我參加了許多活動，頻頻獲獎。今天聚集在我身上的光環，一半以上都是昨天您辛苦、不懈的努力。

您不光對我好，對別的同學也是百般呵護。上次一位同學上課時，流出了鼻血，您很緊張，急忙叫了幾個同學護送流血同學去校醫室（因為自己要上課），走出了教室門您還千叮嚀萬囑咐我們照顧好流血同學。等我們給同學止了血，送同學回教室時，同學的父母已經在辦公室了，老師微笑著說：“你就回家吧，到時候課我給你補。”結果您真的在第二天放學時給他補了課，在第三天的測驗中，他得了94分，那可是他難見的高分。您雖然自己累得不行，但是看到他取得了成績，心里很高興。我不禁心頭一熱，老師啊！您對我們就如同親生兒女一般，愛更是不比父母差，您雖然是一名普普通通的人民教師，但是您在我們的心里，就是我們的第二個母親！

您不是一味溺愛我們的，您也會鍛煉我們。在三年級時，我們要定期出墻報，您把這個任務交給了我和其他幾位同學。我們沒有經驗，墻報畫的亂七八糟。您見了，皺著眉頭遞給我們一本書，說：“你們就按照這個去畫吧，這上面的很簡單。”結果我們還是出的不行。您生氣了，居然親自上陣，指揮我們畫畫、寫字。這回總算能夠見人了，您對我們說：“同學們，這是你們第一次出墻報，出的亂七八糟我不怪你們。但是，你們第二次出的時候，就有經驗了，我也不會幫你們，到時候填出墻報的名單填的是你們的名字，丟的，是你們的臉，而不是我的。”我們都重重的點點頭，結果在下次的出墻報活動中，我們班還獲得了第三名呢。老師，您雖然是一名不起眼的人民教師，但是您在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻，您是偉大的，園丁、陽光、蠟燭、甘露、明燈，都成了您的代名詞。每當我說起時，您總是微笑、微笑著說：“我只是萬千老師中的一個，偉大的老師不止我一個，況且我也算不上是偉大的老師。”不，老師！您就是我們的第二個母親！您不平凡，您在我心中是偉大的！

第三篇：延安學習體會文章

延安參觀學習體會

9月20日至25日，為期六天的延安現地參觀學習結束了，期間收獲頗多，內心深處的震撼與精神上的洗禮，還有就是現代革命軍人對于祖國的繁榮昌盛的衷心祝福。在這里我們參觀革命舊址，瞻仰領袖舊居，追尋先輩足跡，目睹了新中國的締造者們當時所處的工作、生活環境，身臨其境感受到了那一改變歷史的精神力量，接受了一次深刻的革命傳統教育。六天下來，我終于明白，當年延安棗園的點點燈光，為何最終能照亮神洲大地；終于感悟了共產黨能領導全國人民取得最后革命勝利的精神源泉，對延安精神也有了更深刻的認識和感受。

延安，它本是一塊平凡的黃土地，是中國共產黨人和革命先烈們改寫了她的歷史。從1935年到1948年，中共中央和毛澤東等老一輩無產階級革命家就是在這里生活和戰斗了13個春秋，他們運籌帷幄，決勝千里，領導和指揮了抗日戰爭和解放戰爭，奠定了中華人民共和國的堅固基石，并在這片神奇的土地，孕育了偉大的“延安精神”。它是在黨的正確路線指導下，無產階級的革命精神和科學精神高度統一的體現。它包括的內容很多，不同學者持有不同的觀點，其主要之點可以歸納為以下幾個方面：全心全意為人民服務的精神、實事求是的精神、群眾路線、獨立自主和開拓創新的精神、民主和團結的精神、艱苦奮斗和自力更生的精神等。

通過參觀學習、教員授課以及戰友間討論分析，我以前的想法觀點，處世態度發生了些許改變，下面我將以我的改變為基礎，來敘述一下我所理解延安精神的一點體會。

延安精神，就是全心全意為人民服務的精神。在延安時期就響亮地提出了“為人民服務”的口號，并在全黨認真實踐。那時的陜甘寧邊區政府，被譽為“民主的政治，廉潔的政府”。當年駐延安的美軍觀察組成員說：“這里不存在鋪張粉飾和禮節俗套，沒有乞丐，也沒有令人絕望的貧困現象，人們的衣著和生活都很儉樸，人們之間的關系是坦誠、直率和友好的。中國共產黨就是以對人民的無限忠誠，贏得了人民的擁護和支持。

延安精神，就是艱苦奮斗的精神。當時的延安交通閉塞，經濟落后等不利方面，而且承載著沉重的歷史負荷。面對國民黨的封鎖，毛澤東同志號召根據地軍民自己動手，豐衣足食，開展了南泥灣大生產運動。部隊戰時作戰，閑時種地。多年下來，紅米飯，南瓜湯不但沒有將根據地軍民餓垮，反而成就了延安軍民的錚錚鐵骨和艱苦奮斗的精神，并最終用血肉之軀，驅動了中國工農革命的隆隆戰車。延安精神，就是實事求是、理論聯系實際、不斷開拓創新的精神。延安時期是我們黨科學總結正反兩方面經驗，成功地推進馬克思主義中國化、在理論上實現第一次歷史性飛躍的時期。用實事求是來概括我們黨的思想路線，也是在延安時期。毛澤東思想正是在延安時期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上。實踐表明，只有解放思想，才能達到實事求是；只有實事求是，才是真正地解放思想。這是我們黨始終充滿生機和活力的關鍵。棗園依舊在，楊家嶺猶存。延安之行，使我們受到了一次最生動的黨性教育。延安之行堅定了我的信仰。延安精神是黨的傳家寶，是我們民族十分寶貴的精神財富。延安歸來，我們有一種強烈的學習欲望，學習延安精神只有起點，沒有終點，現在才剛開始。要好好學習中國的歷史，學習黨的歷史，學習黨的一些基礎理論，同時要學習一些新的方針政策，新的事務，與時俱進，用知識和文化來武裝自己！

十九隊三班：馮雷

第四篇：延安頌觀后感

數學與計算機科學學院

信息12

杜智杰 《延安頌》觀后感

數千年一脈相承，億萬載延安精神

——觀《延安頌》有感

巍巍寶塔山，扎根于黃土高原，記錄著英雄兒女的華麗篇章。斗轉星移，你仍然從容貯立。

滔滔延河水，流淌于人文大地，訴說著華夏兒女的傲人業績。滄海桑田，你依舊奔流不息。

熠熠延安魂，鑄就于山川秀水，弘揚著炎黃子孫的自強不息。花開花落，你依舊光芒萬丈。

《延安頌》華美巨制，傾情演繹著當代中國老一輩革命家不愿做亡國奴，同仇敵愾，共御外侮的壯美史詩，訴說著昔日延安人民為中國大解放所做出的貢獻。《山丹丹開花紅艷艷》一首激情四射的陜北民歌拉開了《延安頌》的序幕。樸實的人民，樂觀的狀態，向前的精神讓滿山的山丹丹花更加紅艷，更加美麗。由塞克先生作詞，冼星海先生作曲的《黃河大合唱》以恢宏的氣勢，壯美的旋律集中展現了我神州各族兒女心中的憤怒與不屈，誓與外敵斗爭到底的決心和必勝的信念。優秀的兒女用血肉之軀撐起了民族的脊梁。婦孺皆知的抗日軍歌《大刀向鬼子的頭上砍去》猶如一輪紅日照亮了邊區的大路，溫暖了人民的心房。壯美的歌詞，激昂的旋律似乎帶我們回到了那戰火紛飛的年代。面對日本帝國主義的瘋狂侵略和國民黨的封鎖，我們團結一致，用青春和熱血與其抗爭到底。艱苦卓絕的抗日戰爭已接近尾聲，而國民黨反動派又對我革命區瘋狂濫炸，發動了讓所有國人痛心的內戰。黨中央領導以深邃的眼光、高瞻遠矚作出正確的決策對其實行反包圍。這才有了那著名的三大戰役，才有了那氣勢磅礴的《東渡東.渡》，也才有了中國的統一。華美巨制，歲月沉積的永遠是經典。在《延安頌》的旋律中落下了帷幕。

《延安頌》記錄著當代中國老一輩革命家為反侵略、反內戰而做出的貢獻，也訴說著當代中國人民積極向上、團結一致、共御外侮的偉大革命主義情懷。因為我們共同堅信：烏云遮不住滿天星辰，鐵蹄踏不碎大好河山。我們不愿做讓人宰割的羔羊，挺起胸膛筑成一座新長城。

延安，偉大的中國共產黨的扎根之所。數以千萬計英雄兒女向往之處。就是這個在地圖上很難找到的小城市，卻成為了我四萬萬同胞心中共同的圣地，我十三億中華兒女共同守護的精神家園。

棗園的樹木仍舊挺拔，棗花依舊每年清香，棗子仍然碩大甜脆；南泥灣的風光似乎更加迷人，蝴蝶飛舞，鳥兒歌唱，一派欣欣向榮之景；楊家嶺的人民依舊淳樸，依舊熱情好客。棗園、南泥灣、楊家嶺記錄著當代人民的一切，也以其自身的價值推動著歷史的車輪滾滾向前。

舉世聞名的革命圣地，黨中央和毛主席在這兒共同生活了十三載，孕育了光照千秋，傳承萬載的延安精神。新時代的我們更應該繼承和發揚延安精神，為早日實現中華民族的偉大復興而奉獻自己的青春和熱血。

第五篇：電視劇《延安頌》觀后感

電視劇《延安頌》觀后感

12級金融六班 趙野 201218110630 延安從1935年10月至1948年3月一直是中共中央所在地，是抗日根據地的總指揮部。毛澤東、周恩來等老一輩無產階級革命家用生命和鮮血培育的延安精神，是中國革命精神重要組成部分，也是中華民族精神的重要內容。江澤民同志在2002年3月底視察延安工作時的講話中，概括延安精神的內涵是：“堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創業精神”。這是對延安精神的實質和主要內容的精辟論述。2006年7月胡錦濤同志在中共中央政治局第33次集體學習時的講話和2006年10月紀念紅軍長征勝利70周年上的講話中也強調：要把繼承和發揚革命傳統與推進馬克思主義中國化的進程、加強理想信念教育、加強黨的先進性建設緊密結合起來。

黨中央在延安十三年，中國共產黨在艱苦卓絕的革命斗爭中培育和形成了以江澤民同志概括的“堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創業精神”為主要內容的延安精神。延安精神博大精深，它包含了馬列主義、毛澤東思想的靈魂和精髓，繼承和升華了中華民族的優秀傳統，繼承和發揚了井岡山精神和長征精神，是近代以來中國人民革命斗爭經驗的總結。

黨中央在延安的十三年，面對的艱難險阻在常人看來是無法克服的。但以毛澤東為核心的中國共產黨人從來沒有被困難嚇倒，始終堅持革命的崇高理想，和對共產主義理想的遠大追求，對革命勝利充滿了堅定的信念。抗日戰爭時期，全國一大批熱血青年和有志之士憑著堅定的政治信念，從四面八方奔赴延安，來尋求抗日救國的真理。當時這些革命者來延安鋼鐵般的意志是：“割掉皮肉還有筋，打斷骨頭還有心，只要還有一口氣，爬也爬到延安城”。1938年3月19日，毛澤東對抗大學員的訓詞中說：“到延安抗日救國要有堅決徹底的決心。第一個決心是犧牲升官，第二是犧牲發財，第三是更要下一個犧牲自己生命的最后決心。”他們有一種“砍頭不要緊，只要主義真”追求真理的英雄氣概，有一種以苦為樂的無產階級的樂觀情懷，并始終保持旺盛的革命精神和高昂的戰斗意志。這就是延安精神的靈魂，是延安時期的共產黨人和革命者的精神支柱和力量源泉。實事求是、理論聯系實際的科學態度是延安精神的精髓。延安時期是我們黨科學總結正反兩方面經驗，成功地推進馬克思主義中國化、在理論上實現第一次歷史性飛躍的時期。實事求是是1942年延安整風運動中確立的。在實事求是、理論聯系實際思想的指導下，毛澤東同志寫了許多重要著作，如《中國革命戰爭的戰略問題》、《實踐論》、《矛盾論》、《論持久戰》、《新民主主義論》、《論聯合政府》等，都是在延安時期完成的。這些都是指導中國革命的重要理論基礎。毛澤

東思想正是在延安時期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上。今天我們要在新形勢下弘揚延安精神，仍然要堅持實事求是，理論聯系實際，才能制定符合中國國情的路線方針和政策，才能讓延安精神與時俱進、開拓創新。

全心全意為人民服務的根本宗旨是延安精神的核心。“為人民服務”的提出是毛澤東對中國社會長期觀察思考和革命實踐的結晶。延安時期是我們黨在中國局部地區建立人民政權的重要時期。我們黨歷來把為中國廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時期又響亮地提出了“為人民服務”的口號，并在全黨認真實踐。那時的陜甘寧邊區政府，被譽為“民主的政治，廉潔的政府”。當年駐延安的美軍觀察組成員說：“這里不存在鋪張粉飾和禮節俗套，沒有乞丐，也沒有令人絕望的貧困現象，人們的衣著和生活都很儉樸，人民之間的關系是坦誠、直率和友好的。這里也沒有貼身保鏢、憲兵和重慶官僚階層的嘩眾取寵的夸夸其談。”中國共產黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護和支持。全心全意為人民服務是無產階級革命事業的基本出發點和歸宿，是一種大公無私的共產主義道德情操，是集體主義的價值觀。

獨立自主、自力更生、艱苦奮斗的作風是延安精神的根本特征。我們黨和人民的事業是靠艱苦奮斗不斷發展壯大的。回顧黨的歷史，從在上海成立到井岡山時期，從遵義會議到延安時期，從西柏坡到奪取全國政權，從新中國成立到改革開放新時期，我們的每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風，也是思想作風，是我們黨的優良傳統和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現國家富強、民族振興共同奮斗的強大精神力量。這是一條極其寶貴的歷史經驗。為了對付國民黨頑固派和日寇對延安及其抗日根據地的經濟封鎖，黨發動了大生產運動，自己動手，開發南泥灣，延安時期條件是極其艱苦的，但中國共產黨員及其領導者為了大多數人將來都過上好日子，不怕苦，并且以苦為樂，以苦為榮，表現了一種革命英雄主義和革命樂觀主義精神。自力更生、艱苦奮斗的本質不是安貧樂道，而是為了將來建立一個美好的社會主義社會乃至于共產主義社會。體現了不怕勞苦、不怕犧牲、無私奉獻的革命英雄主義氣概。延安精神，既是一種對革命經驗的理論總結，更是一種實踐精神，不管社會多么發展，科技多么進步，經濟多么強大，延安精神任何時候都不能丟。胡錦濤總書記在2006年春節期間視察延安時指出：“在全面建設小康社會的偉大進程中，我們要把延安精神作為凝聚人心、團結奮進的強大動力，作為戰勝困難、奪取勝利的重要法寶，讓延安精神放射出新的時代光芒”。

大學生是我國未來的有中國特色的社會主義的建設者，是我國重要的人力資源。要把大學生培養成德、智、體、美的社會主義建設的合格人才，首先是“育人為本、德育為先”。高校的思想政治教育是幫助大學生堅定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀、道德觀和價值觀的重要途徑，也是社會主義高等教育的本質

特征。革命傳統和民族精神無疑是對大學生進行思想政治教育的重要資源。延安精神作為革命傳統和民族精神的重要組成部分，在高校的思想政治教育中會起到不可估量的作用。

首先，發揚延安精神，幫助大學生樹立崇高的理想信念。理想信念是推動人們前進強大的精神支柱和動力源泉。有了崇高的理想和堅定的信念，才能戰勝前進道路上的各種艱難險阻，使同學們明白盡管我們進行的社會主義現代化建設基礎較薄弱。幫助大學生學會用馬克思主義的立場、觀點和方法，分析延安時期中國共產黨所面臨的艱難困苦和惡劣環境，認識新事物戰勝舊事物這一發展過程前進性和曲折性的規律，黨中央在延安的十三年的艱苦的斗爭歷程，使大學生認識到崇高理想和堅定信念的巨大的精神力量，它是革命發展的強大的精神支柱和動力源泉。在我們建設社會主義現代化的今天堅定理想信念同樣重要。

其次，發揚延安精神，幫助大學生認識國情，認識馬克思主義中國化的重要性。解決中國革命問題，必須把馬克思主義的基本原理同中國革命的具體實際相結合，使馬克思主義中國化。延安時期是馬克思主義化的重要時期，毛澤東在這一時期明確提出了馬克思主義中國化的歷史任務，以毛澤東為首的中國共產黨人實事求是，理論聯系實際，從國情出發，提出了新民主主義革命的理論，新民主主義道路的理論也是在這一時期逐漸走向成熟。今天，黨提出的科學發展觀、構建社會主義和諧社會、建設創新型國家等，是我們黨在新的歷史時期，堅持一切從實際出發，實事求是，理論聯系實際使馬克思主義不斷中國化的重要成果。延安革命斗爭的歷史告訴我們：只有堅持實事求是，一切從實際出發，理論聯系實際的思想路線，才能使馬克思主義不斷中國化，使馬克思主義不斷與時俱進。今天我們只有堅持這一思想路線，才能使社會主義現代化建設和改革不斷前進。

最后，發揚延安精神，幫助大學生培養良好的道德品質，養成吃苦耐勞、自強自立、艱苦奮斗的良好道德習慣。自力更生、艱苦奮斗的作風是延安精神的根本特征。改革開放后，我們的社會主義現代化建設取得了舉世矚目的成就，作為未來社會主義現代化建設者的大學生應堅信走建設有中國特色的社會主義的信念，同時，還應該清醒地認識到我國的國情，我國的社會主義建設起點低，在過去的社會主義建設中曾走過一段彎路，我們和發達國家相比有很大的差距，還面臨著很多困難和挑戰，發揚延安精神，使大學生養成勤儉節約、不鋪張浪費的好習慣，發揚自強自立，艱苦奮斗的精神。胡錦濤總書記指出：“一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發展進步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發達的。”我們的黨就是依靠獨立自主，勤儉節約，艱苦奮斗的精神在延安度過艱難時期，取得了革命的勝利，今天的條件比延安時好，只有發揚自強自立，勤儉節約的優良傳統，大學生才能真正成為國家的棟梁之材，才能擔負起歷史賦予的光榮使命。