第一篇：我心中的青鳥-----獲獎文章

我心中的青鳥-----獲獎文章

青鳥到底是一種什么樣的鳥呢？是一種青色羽毛有一對翅膀能夠在高空中飛翔的鳥嗎？當然不是那樣的，青鳥雖然不是那種能夠在高空中自由飛翔的鳥，但它能給我們插上年輕夢想的翅膀，讓我自由的飛翔，讓我們實現夢想！

我心中的青鳥是孕育夢想的搖籃，是傳授知識的海洋。別人不是常說：“你的心有多大，你人生舞臺就有多大”，青鳥也正是給每個人展現自我的人生舞臺，讓你更好展示你的才華。青鳥給了我知識的翅膀，讓我朝著自己的理想飛翔、直沖云霄。

教育歷來被視為富國強民的根本。同樣的，青鳥是改變你人生的又一個轉折點，讓你再一次獲得新的重生。青鳥也用教育一點一點的改變著我們，改變著我們的生活。

當然在青鳥的學習是辛苦而快樂的。學校為學員準備了舒適的學習環境和過硬的師資力量。課堂上，老師耐心細致地講解，帶領我們遨游在知識的海洋，發現問題及時解決，并結合實際應用補充相關的課外知識，開發你的大腦，調動你的思維，不斷發掘每個人的潛力。傳授知識是一方面，幫助學員樹立理想，指明人生方向也是教育的重要內容。同時對一個人綜合素質的培養，在IT教育領域，這是青鳥培訓中心的獨有特點。在青鳥學習的講座也會讓你受益匪淺。在青鳥我也結識了許多新朋友。大家團結互助，學長學姐都很熱情，只要你問他們問題，他們都會放下自己在做的事情，耐心的給你講解，班上感覺最深的是做畢業設計時，要有團隊意識，要配合默契，多溝通交流，那樣才會做出好的畢業設計，更能讓你體會到友誼無距離。一分耕耘，一分收獲。沒有春夏的孜孜不倦，哪來金秋的累累碩果。通過在青鳥緊張、活潑的學習，在老師們幫助下的我，讓我從一個在高中時代處于被動的學習的女生變成了一個自己學會了怎樣安排、合理利用時間，如何學習的女生，在老師和同學的幫助下不斷提高，培養出濃厚的學習興趣，知識也不斷的擴展、積累，受益匪淺。

在青鳥學習我總結了一點，無論現在還是將來,對自己要有一個規劃,明白自己所處的位置,給自己要有一個很好的定位,了解一下自己的價值以后,才有可能在工作中體現自己的價值。當然，人不要認為自己沒有什么價值，以前，我老師告訴我們，一棵樹不管怎樣都有自己的價值，例如：有的樹可以做木材，有的樹可以做木柴讓人們取暖，它們都有一定的價值。而我們人和樹相比要比它們強，它們都能有自己的價值，那我們也應該找到自己的價值，不要說：“我們什么不會，有什么價值了”。好好的與樹比比看看你與它的價值誰高？還有,就是要把握每一個機會,只有有了機會,才能去實現自己的價值。了解和把握,就看我們怎樣去理解它了，在青鳥讓我們好好的了解自己和他人,并且把握每個機會,去實現自己的價值吧!

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第二篇：獲獎文章

默默耕耘卅載，演繹無悔人生

臨泉縣張新鎮鐘營逸夫學校滿雷

不久，張振海老師就要光榮退休了，至此，他已經在教育事業整整奮斗了三十年。三十年，是如此漫長，卻又是如此的短暫。張老師常感嘆，驀然回首間仿佛一切如在昨天。對于張老師，我是熟悉的，不僅僅因為我們同鄉，更重要的是我們在鐘營逸夫學校共事多年。多年來，張老師這位忠厚、慈祥的長者，就像一棵參天大樹，為我們遮陽擋雨；又在我們面前樹立起一面師德的豐碑，激勵我們前進。

自1976年他成了一名光榮的小學人民教師。其后他先后在大李小學、鐘營小學等學校任教過，這一干就是三十個春秋。張老師是多年的老共產黨員了，由于他的忠誠，因此多年來他一直任教育系統鐘營支部書記。因此我們總是親切的叫他“總書記”。對于政治上的一些不懂的問題，我們都喜歡跟書記探討，他也樂于向我們指教。不久前，他就曾經和我們討論如何保持黨員先進性的問題。憑著多年來對黨的深刻理解，他對于先進性有著獨道的見解。當講到如何保持黨員先進性方面的問題時，他神采奕奕，滔滔不絕，不時還來一段旁征博引。內容豐富，卻又是如此的深入淺出，通俗易懂。其獨特、深刻的見解，往往能令我們茅塞頓開，豁然開朗，真是“與君一席話，勝讀十年書”，一席談話，開闊了我們的眼界，充實了我們的思想。從他身上，我們了解到老一輩共產黨員的情懷，也知道一個真正的共產黨員是什么樣了的。因此，有幾位年輕的同事正是在他人格的感召下向黨組織靠攏，并莊嚴的遞交了入黨申請書。

張老師的生活是儉樸的，到了五十多歲的時候，依然騎著他那輛破舊的自行車上班下班，風雨無阻。雖然，子女多次要購買摩托車讓他騎，都被他推辭掉了。直到兩年前，兒女們換掉的一輛舊電瓶車在家里賦閑，張老師擔心車子久了沒有用容易壞掉，怪可惜的，他這才騎著那輛電瓶車上班。雖說現在手機已經非常普遍了，老師們也幾乎人手一部，但張老師覺得手機對自己用處不大，所以現在依然沒有配手機。張老師身上最值錢的東西，當數其老花鏡了。這是一雙折疊式白色的眼鏡，小巧美觀大方。不過他并不常戴，只有在看書、寫字的時候才戴一下。平時沒有戴的時候，眼鏡總裝進別在腰間的眼鏡套里。那眼鏡套與手機套是一樣的，因此一些不知情的人老誤會張老師已經配了一部盒式手機呢！

張老師對教學是認真負責的，從教師這么多來了，但他從不擺老資格。作業、教案都認認真真的書寫，一絲不茍。對教學也是嚴格的要求。哪怕在臨退休的最后一年，他也沒有任何懈怠，依然認認真真的執教。我經常看見張老師提著滿滿一小黑板的粉筆字從一個教室走到另外一個教室。張老師的聲音是洪亮的，當初我與張老師同教一班的時候，張老師講課的聲音常常是繞過厚厚的墻壁，直飛到我的耳朵。那聲音聽起來鏗鏘有力，富有節奏和感染力。從這聲音里，我常常在腦海中浮現這樣的畫面：在三尺講臺上的張老師講課正講得起勁、忘我，而學生們完全被張老師的深情、富有感染力的講課氣氛所感染，正聽得津津有味，沉浸在書中的情節中呢！他對教學的那種認真和執著，也一直在鼓勵著、影響著我。

他是一個豪爽、大方、熱情的老師。做事干凈利落、從不拖泥帶水。由于他寫得一手好字，因此經常有班主任請他揮毫，他總是毫不猶豫爽快地答應了。不久，一張張一氣阿成、剛勁有力、催人向上的標語就寫成了。張老師個子不高，皮膚黝黑，硬朗的肩膀卻似能挑起千斤重。教師是清貧的，雖然從教那么多年，但他并沒有多少積蓄。家里的那座房子，雖然斷斷續續動工了好幾次，但始終都不能完全建好。直到幾年前子女們長大后都能掙錢了，房子才完全建好。但是對此他從沒有任何怨言，我們更從沒有聽到他對教育待遇低而發出的一句怨言。

這就是一位正直、熱情、認真、執著的教師；這就是一位默默耕耘卅載，一路走來始終

如一奮斗在教育第一線的教師。在這個到處充滿浮躁的社會里，能夠以一顆平靜的心守著那份寂寞，去干一份過了今天就能知道明天甚至后天，毫無懸念的工作，并且一干就是30年，這是非常不容易的。雖然張老師不曾有輝煌成績，也與“名師”的稱號無緣，僅僅是一名平凡的教師，但他給我們的影響卻是深遠的。

張老師留給我們的，不僅僅是那令人如沐春風的音容笑貌，還有他那默默耕耘不求名不為利的精神和高貴品質。張老師的這種精神是我校的一筆寶貴精神財富，它將會激勵著我校一個又一個年青的教師努力前進。

感謝

臨泉縣張新鎮鐘營逸夫學校劉曉倩

感謝！一個美麗而動聽的詞匯，有了她，一切變得是那么的美好；世界有了她，變得溫暖、和諧......我一生中要感謝許多人，從祖**親，到那生我養我的父母，還有那為了我們將來過上幸福生活而奉獻出自己寶貴青春的老師們，謝謝你們！我敬愛的老師，是你們讓我學會了勇敢；是你們讓我懂得做人的道理；是你們讓我懂得了感謝！記得那天下午，是數學輔導課，全校空無一人，靜的出奇，樹葉受到風的撫拂，沙沙作響。可往我們班的教師里一望，黑壓壓的人頭擠滿了整個教室，陶老師站在講臺上正津津有味地講課。哎！陶老師又拖課了，全班同學愁眉苦臉，一個個耷拉著腦袋，無精打采。陶老師似乎看出了什么苗頭，說到：“打起精神來，都五年級了，拖點兒堂算什么嘛！”我們咂了一下嘴巴，慢騰騰地將頭抬起，心里還罵到：這個“陶發飆，又拖堂，煩死了，回家還有那么多作業，還要我們活不。”那天下午，當我回到家時，已經六點鐘了。古老的鐘發啞地敲了十下......二十下.......三十下......，時間在流逝，我對陶老師的恨也越來越深。便向媽媽訴苦：“媽媽，媽媽！我們陶老師好煩哦！又拖課了！”媽媽點了點頭說到：“就是嘛！拖到那么晚才放學，我覺得你們陶老師好傻哦，給你們上了那么久的課都不收錢，還數學老師呢，一點兒都不會算帳，好笨哦！早點回家不好嗎？還拖著勞累的身子給你們上課，何苦呀！還得不到你們的理解！”

我一下子恍然大悟，望著深邃的夜空布滿了星星，是那么的美麗。此時，我真想做一顆自由的小星星，用自己的身軀為大地送去光亮。我仿佛看到陶老師拖著疲憊的身體回到家，已經深夜了，這時的他已經沒有一絲力氣，躺在床上......這時，我哭了，原來老師是為了我們，為了我們呀——這些與他毫無血緣關系的學生。謝謝你！我親愛的老師！“落紅不是無情物，化作春泥更護花.......”

感謝您——老師！

我們的第二個母親

臨泉縣張新鎮鐘營逸夫學校陶勤勤

您像陽光，既溫暖，又和煦；像勤勞的蜜蜂，辛勤為我們釀蜜;似明燈，照亮我們前進的方向。您就是我們的第二個母親——李老師。

當我們學習遇到困難時，您像媽媽一樣，耐心給我們解答，直到我們弄懂為止；您教我們做人的道理，豐富我們的知識，您為我們不知用去了多少紅油筆，您給我們批改作業直到了深夜，眼睛都熬紅了。踏嗓子啞了，只能靠話筒來給我們上課，我們都勸您去看醫生，您就是不肯。您有時候只能靠止痛片來維持自己，我們看的好心疼呀，您是一個愛崗敬業的老師，您辛辛苦苦的育人，卻不管自己的健康，您是多么偉大啊！

記得我一年級的時候，是個膽小、羞澀的小姑娘，上課不敢舉手，下課了也不去和同學們玩。一節語文課上，您提出了一個問題，我低著頭，偶爾去看看您，心里想著：千萬別叫我啊！我的目光和您相撞了，您看了我很久，叫起了我回答問題。我很小聲的說出來了，您雖然聽著很費勁，但是您在我說完之后，還帶領同學們給予我掌聲。當時的我，是多么不解，多么驚訝啊。下課了，您叫了我去辦公室，微笑著引導我，鼓勵我。從那以后，我變了，從一個羞澀、膽小的小姑娘變成了一個大膽、活潑的女孩。我參加了許多活動，頻頻獲獎。今天聚集在我身上的光環，一半以上都是昨天您辛苦、不懈的努力。

您不光對我好，對別的同學也是百般呵護。上次一位同學上課時，流出了鼻血，您很緊張，急忙叫了幾個同學護送流血同學去校醫室（因為自己要上課），走出了教室門您還千叮嚀萬囑咐我們照顧好流血同學。等我們給同學止了血，送同學回教室時，同學的父母已經在辦公室了，老師微笑著說：“你就回家吧，到時候課我給你補。”結果您真的在第二天放學時給他補了課，在第三天的測驗中，他得了94分，那可是他難見的高分。您雖然自己累得不行，但是看到他取得了成績，心里很高興。我不禁心頭一熱，老師啊！您對我們就如同親生兒女一般，愛更是不比父母差，您雖然是一名普普通通的人民教師，但是您在我們的心里，就是我們的第二個母親！

您不是一味溺愛我們的，您也會鍛煉我們。在三年級時，我們要定期出墻報，您把這個任務交給了我和其他幾位同學。我們沒有經驗，墻報畫的亂七八糟。您見了，皺著眉頭遞給我們一本書，說：“你們就按照這個去畫吧，這上面的很簡單。”結果我們還是出的不行。您生氣了，居然親自上陣，指揮我們畫畫、寫字。這回總算能夠見人了，您對我們說：“同學們，這是你們第一次出墻報，出的亂七八糟我不怪你們。但是，你們第二次出的時候，就有經驗了，我也不會幫你們，到時候填出墻報的名單填的是你們的名字，丟的，是你們的臉，而不是我的。”我們都重重的點點頭，結果在下次的出墻報活動中，我們班還獲得了第三名呢。老師，您雖然是一名不起眼的人民教師，但是您在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻，您是偉大的，園丁、陽光、蠟燭、甘露、明燈，都成了您的代名詞。每當我說起時，您總是微笑、微笑著說：“我只是萬千老師中的一個，偉大的老師不止我一個，況且我也算不上是偉大的老師。”不，老師！您就是我們的第二個母親！您不平凡，您在我心中是偉大的！

第三篇：老師——我心中太陽(獲獎)

老師——我心中的太陽

啊!多么燦爛，多么輝煌。老師，您的形象又一次出現在我的眼前。老師，您就是我心目中的太陽。感謝您散發出溫暖的陽光，照射著整個大地，撒進了我的心田！

您還記得那次晨讀的情景嗎？教室里，同學們都在認認真真地讀書。忽然，我感覺有個身影在我的課桌旁經過，我一抬頭，桌子上出現了一瓶牛奶，上面有幾個字：?喝了長高點。?再朝那個身影望去——只見您烏黑筆直的秀發飄在背后。作為一個貧困家庭的孩子，由于營養不良而影響到發育的我，一下子感到了陽光般的溫暖。

您是否還記得那次午休的時候呢？同學們都伏在課桌上睡覺。后來，外面下起了雨，陣陣涼風吹進了教室，吹亂了您的頭發。您坐在講臺旁，正想起身做點什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下來——哦！您脫下了您的高跟鞋，輕輕地走到窗戶邊，把每一扇窗戶關好了。這一切，都被剛剛醒來的我看在眼里。老師，您是怕吵醒了那些熟睡的孩子們吧！老師，您知道嗎？在這冷風襲來的時候，您的舉動就像陽光一樣照亮了我的心。

您還記得那個炎熱的夏日嗎？那天，我們在樓梯口相遇，我說了一句?老師好?，您微微地笑了，走過來，拉了拉我的衣領：?熱不熱？?突然，您發現了我的脖子上有許多紅腫的小紅點，您關切的問：?呀！這是怎么回事？蚊子咬的嗎？?我點了點頭。沒想到當天下午您就給我買了驅蚊花露水。我又驚訝又感動。

老師，您知道嗎？我時常會憶起您，我特別希望長大以后做一個像您一樣的人，不斷地把溫暖和快樂送給他人。

尊敬的老師，您是我心中的太陽，驅走了我內心的陰暗。是您讓我感受到了生命的無限溫暖、世界的無比美好。老師，謝謝您的愛，感謝您給我陽光般的溫暖！

榕江縣三江鄉中心校

五（2）班

趙海群

指導老師：潘光俊

我心中的老師

在我心里老師就像辛勤篤實的園丁，細心地照顧她所栽培的花木。澆水、施肥希望有一天漸漸的成長，長成茁壯的美材。日復一日，她栽培的花木欣欣向榮、茂盛成蔭，她輝著額頭上的汗水漏出了會心的微笑，因為她已經達到了最高的目的，她也得到了最大的安慰。

老師，奉獻了自己卻不索取于別人，默默地耕耘，培育新的一代，沒有怨言，不計厚酬。國家、民族及社會有了老師的精神，才能日益進步、強盛，才顯得生機勃勃。我愛老師的敬業精神、犧牲奉獻的精神，足以與日月爭光而無遜色。

有一天，課外活動時我不小心摔了一跤，把胳膊割破了，我害怕被老師知道，老師會訓斥我的，結果老師還是知道了。同學們說：?老師來了?，有的同學還說‘老師是氣匆匆地來的’。但是，當我看到老師時老師的模樣并不是像同學們說的那樣兇惡，

第四篇：我心中的城市演講稿(獲獎稿)（精選）

英雄之城

時光的流淌象條河，在記憶中，重慶是汽笛聲聲的朝天門，是江風習習的吊腳樓，是千年古鎮的幽幽茶香，是爬坡上坎的級級石梯。而直轄九年的重慶，高樓鱗次櫛比，都市氣勢宏大，大橋飛架南北，商貿流通發達。一座古老而年輕的城市，一方美麗而神奇的熱土，正展現在世界面前。

是什么力量催生了這座城市的涅般，什么最能代表這座都市的神韻，看看我們的都市名片：美食、美女、美景。山水之美、人文之美代表了城市的風貌，人的追求譜寫著城市的輝煌。重慶的直轄巨變，靠的是重慶人骨子里那種敢打敢拼的血性，那種勇于奉獻不怕犧牲的浩然正氣，這才是重慶直轄九周年以來滄桑巨變的動力源泉，是重慶市勃勃生機的魅力所在。

重慶自古就是英雄之城，這里靜臥著巴曼子將軍的英靈。公元前四世紀，曼子將軍談笑間割下自己的頭顱，一諾千金重，也不愿割讓神圣領土。公元十三世紀，當蒙古大軍的鐵騎橫掃歐亞大陸時，卻在重慶釣魚城遭到近四十年的頑強抵抗。這種血性、不畏強暴的英雄之氣沉淀在重慶人的血脈中，推動著現代重慶人踏著鏗鏘的步伐，展示著禮儀重慶、誠信重慶、知識重慶、魅力重慶的精神風貌。

今年的重慶經歷了50年未遇的酷暑旱情，水火無情人有情，我們的黨政干部來了，王鴻舉市長來到50度的公共汽車車廂里和我們一起流汗，汪洋書記來到縉云山的烈火前和軍民一起救災。解放碑前、三峽廣場、南坪、九龍坡，每一個賑災義演的現場就是一片愛心的海

洋，無論老人還是小孩，無論都市好男兒還是靚麗超女，都向災區的群眾伸出援助的手，在涌動的人潮中，比溫度更滾燙的是重慶人熱血的流淌，比旱情更持久的是重慶人團結互助的激情。

就在這座火熱的城市里，我身邊的一位戰友——何偉倒下了。作為人民警察，面對那肆虐的山火，當國家和人民財產遭受損失的時候，你沖到了最前沿，拋開自己的安危，撲山火、穿山路、給救援部隊引路，帶領群眾撤離；陡峭崎嶇的山路，你跑了整整11趟；氣溫41度，火場溫度60度，你在救火的最前沿烘烤了整整11個小時；淌的汗泡濕了警服，高溫又把警服烘干，你的警服上白花花的一片；在風向突變，滅火群眾面臨危險需要撤離的時候，你毅然選擇了走在最后面。就是這個最后，使你遠遠的掉了隊，遠遠的，遠得再也聽不到你在山路上那堅定的腳步聲，值班室上你的名字從一天變成了永遠！。

你知道嗎？你的離去，給雙鬢斑白的父母怎樣的打擊？白發人送黑發人，老人的心是何等的痛；你的歡笑聲，你的慰問聲，如今都消失了，你叫他們怎么可以接受？

你知道嗎？你的離去，給溫柔的未婚妻怎樣的打擊？校園里純真的感情，經過社會世故的洗滌，你們依然那么相愛，是的，沒有什么能讓這份愛改變，當你靜靜地躺在病床上，當你靜靜地躺在冰棺里，你可曾聽到愛你的人撕心裂肺的呼喊？

你知道嗎？你的離去，給信任你的老百姓怎樣的打擊？那一聲聲何戶籍，那一聲聲兄弟，是老百姓對咱們警察的信賴和愛戴。事跡可以筆下生花，然而萬名自發上街悼念他的村民們更是生花的筆。

何偉，他只是公安隊伍的普通一兵，但他用共產黨員的先進性為我們樹立起了一面旗幟。他戰斗的武器是堅定的信仰和堅強的意志。他無暇沉醉于花前月下和享受天倫之樂，卻在黑夜里燃起火炬，給人們照亮道路。他敢于直面黑暗與丑惡，為了光明不懈戰斗，然后帶著滿身疲憊和熬紅的雙眼默默離去。這就是我們時代呼喚的戰士。這樣的戰士并沒有什么超人的能力。他也只是個平凡的人，可在他的身上，我們分明看到了和平年代的英雄那種甘于奉獻的無窮力量，即使粉身碎骨，片片都是忠誠！

在這個火熱的夏天，這座英雄的城市又多了一個英雄的名字，一座城市有城市的魂魄，我們這支隊伍有著忠誠的警魂。警魂是有形的，我們用堅實的腳印丈量自己的人生，用樸實的行動走進群眾的心里，社會不可無法治，法治不可無警察，警察不可無忠誠；警魂是無形的，它體現在警察的信仰、奉獻和一腔赤誠中。我們從事著和平年代最危險的職業，如果一定要給這身警服加上注釋，我想應該是“奉獻”、“無悔”：奉獻是事業的精髓，無悔是支撐的信念。

作為一名人民警察，我深深地懂得，只要選擇了這份職業，就意味著分分秒秒都可能面對嗜血的尖刀、面對喪失人性的暴徒，意味著長年累月的熬更守夜，對家、對妻子、對兒女的一份永遠的愧疚。今天，警察是我的職業，但他更是我的事業，因為他凝聚了我們的酸甜苦辣、無悔的選擇和永無止境的追求。詩人艾青是這樣表達這分情感的：“為什么我的眼中常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”為了那流光溢彩的山城夜色，為了這座英雄之城，我們愿肩負著神圣的使

命走向新世紀，走向重慶市新的輝煌。

第五篇：獲獎文章,我的中國夢

中國夢

“中國夢”－－實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想，而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實現”。

人生如船，夢想是帆，每個人都有一個屬于自己的夢。歲月時光匆匆，青春漸行漸遠。它似一幅畫卷，被我們揮灑的星星點點。我們的青春，背負著一種責任，一種寄托，一種祖國對我們的期待。青春不是抱怨年華流逝而感慨萬千，也不是趁著年輕而虛度光陰，我們還有很多事要為之奮斗，努力做一個積極進取的中國青年，勤奮努力、奮勇拼搏，去實現屬于自己的中國夢。

我們的爺爺奶奶出生于抗日的艱苦時期，他們見證了“落后就要挨打”，也見證了“改革開放富起來”；父母出生于“文革”的**年代，見證了短缺經濟的拮據，也見證了新世紀的新的開始。我們是幸福的一代，見證了中國成功舉辦奧運會、加入WTO，也見證了中國成為世界第二大經濟體。懂得個人幸福與國家夢想的關系時，我們每個人心中又升騰起關于國家社會的夢想，我想那個夢想一定是五彩繽紛的，一定是滿眼芳菲的，基調一定是玫瑰色的，因為玫瑰色是最溫暖。雖然每個人的夢想不盡相同，但共同的一定是國家國泰明安、政治廉明、文化繁榮、經濟迅速發展，社會公平正義、好的生態環境。在我們的生活中不是沒有陰霾，既有“十面霾伏”的尷尬，也有“房妹”“房叔”的不公，或者年紀輕輕就副縣長，副市長，結果被查都屬于違規調動，更有唯金錢馬首是瞻等歪風邪氣正因為還有這些種種不如意。所以我們才期盼更好的教育、更公平的競爭環境、更可靠的社會保障、更美好的生活，期盼孩子們成長的更好、工作的更好、生活的更好。習總書記說：“人民對美好生活的向往，就是我們奮斗的目標。” “中國夢”里，有國家的國泰平安，也有人民的幸福生活。“中國夢”里，有每個人期盼也有各個工作崗位上的實干。中華民族是一個整體，只有民族，只有每個人都充滿激情，“中國夢”才足夠絢爛，才足夠值得我們去奮斗。

中學時代的我，充滿著無限活力與激情。下課鈴聲響起，三一群、兩一伙的聚集在一起，談天說地；夜晚，同住一個寢室的室友們，或打著手電筒偷偷的看青春小說、或談論起學校心儀的女孩；課余時間，踢足球、打籃球、網球，每天充實快樂地生活和學習。那時的我們

也充滿著夢想，電影明星、歌手、集團CEO、律師??這些都是我們渴望融入社會從事的職業，每個人都憧憬著夢想得以實現。然而當時最重要的還是學習，從中吸取養分，滋潤夢想之花，孕育成功的果實。現在回想起來，心中依然充滿幸福感。

懷著對美好未來的憧憬和對大學生活的渴望，我們步入了這夢想與現實交接的地方。站在這嶄新的人生起點，站在這青春的起跑線上，我們充滿幻想與希冀。我用燃燒的熱情譜寫了這首大學生活交響曲，那是對青春的禮贊，對理想的歌唱。我們熱愛生活，因為我們正年輕。年輕的大學生是一朵飄揚的花，一棵棵移動的心事，充滿勃發的活力和希望，我們將容光煥發地走過大學之旅。

入學不久，我當選班長，加入了校學生會，也加入院足球隊，在空余時間還參加了志愿者活動，這些經歷都讓我很是珍惜。特別是入黨后,我時刻提醒自己,千萬不能辜負黨組織的培養和同學們的擁戴，自己要起好帶頭作用，為全班同學服好務。這幾年來我認真負責努力做好每件公務事，積極組織全班同學參與學校各項活動。學習成績只有更好，沒有最好。我的學習成績在班里在年級中顯然不是最好的，但是我很努力。當然有付出也有回報，我每年都獲得了優秀學生干部并且得到了獎學金。

尋夢的年齡不容自暴自棄，懦弱的人生禁不起波浪的沖擊，平庸的大學生活經受不住歲月的驗證。在大學生活的淺水灘徘徊觀望的人，永遠也想象不出激流與瀑布的雄壯與美麗，永遠也不知道除平淡外還有別樣風光。

既然這樣，我們為什么不用年輕的自信點燃希望的圣火，照亮理想的光環。現今的我，正值青春年華。也許隨著時間的推移，夢想也發生本質的轉變，已不是當年那個懵懂的小孩做著不著邊際的夢了，肩負著一種叫做責任的包袱，少了些許的稚嫩與莽撞。未來的我，愿將剩余的青春全部奉獻在我的家庭和工作上，這就是我的夢想。

或許很多人為自己的青春感到彷徨；或許很多人在抱怨自己的生活；或許很多人對自己的工作感到不滿。但我堅信付出和回報是等價交換的。關于青春，我無怨無悔；關于夢想，我不斷追尋。