第一篇：土木工程畢業論文-綠色建筑進行時[最終版]

舒適、健康、高效的人居環境，是我們共同的追求。正如同“陽光總在風雨后”，大量宜居住宅和宏大公共建筑物在建造和運行過程中，不可避免地要消耗大量的自然資源和能源，并對生態環境產生不同程度的負面影響。在改善和提高人居環境質量的同時，如何促進資源和能源的有效利用，減少污染，保護資源和生態環境，是建筑業發展面臨的關鍵問題，也是業內人士致力解決的重大課題。將可持續發展的理念融合到建筑的全壽命過程中，即發展綠色建筑，已成為今后建筑技術發展的必然趨勢。

建設部與科技部共同承擔的“十五”國家科技重大攻關項目——“綠色建筑關鍵技術研究”，主要圍繞我國發展綠色建筑必須解決的突出問題，瞄準國際前沿，結合我國實際和潛在需求，重點研究我國綠色建筑評價標準和規劃設計指南，開發符合綠色建筑標準的若干項具有自主知識產權的關鍵技術和成套設備，實現建筑技術的跨越式發展。通過系統的技術集成和工程示范，形成我國綠色建筑核心技術的研究開發基地和自主創新體系。“綠色建筑關鍵技術研究”項目從八個方面開展研究：課題一“綠色建筑的規劃設計導則和評估體系研究”，結合中國的自然資源與環境條件、社會與經濟發展的國情，研究確定綠色建筑的概念，界定綠色建筑的范疇，建立綠色建筑評估體系，制定綠色建筑規劃與設計導則。針對我國社會主義市場經濟管理體制的特點，探討政策控制和市場機制結合，引導和推廣綠色建筑的途徑。研究內容包括：對世界上各主要國家的綠色建筑評估體系和技術指南進行比較研究；建立綠色建筑評估體系；與地域氣候

條件有關的建筑熱工指標研究；綠色建筑評估體系的實踐；完成綠色建筑規劃設計導則及技術指南；針對我國社會主義市場經濟體制，結合我國建設工程管理的特點，探討政策控制和市場機制結合，引導和推廣綠色建筑的途徑；開發綠色建筑評估體系軟件平臺和基礎數據庫；開發用于定量評價建筑環境的模擬軟件，包括建筑熱環境模擬軟件、日照和采光軟件等的進一步研發和完善。課題二“綠色建筑的結構體系評價方法研究”，主要進行五方面的深入研究：建筑結構體系全生命周期技術經濟分析；建筑結構綠色評價體系研究；提高建筑結構體系綠色性能的技術手段研究；綠色建筑結構選型技術導則研究；鋼結構（含公共建筑與住宅兩類）推廣應用的制約因素和成套關鍵技術的研究。課題三“綠色建材技術與分析評價方法研究”，圍繞建筑材料在綠色建筑中應用的關鍵技術展開，主要研究工作分為綠色建材及建筑部品評價分析技術建筑廢棄物、再生利用技術和產品的研發、新型環境協調產品的研究開發三部分。課題下設9個子課題，包括：綠色建材技術及分析評價方法的研究、綠色建材分析評價技術的研究、建筑部品分析評價技術的研究、綠色建材及建筑部品基礎數據庫和評價軟件的編制、建筑垃圾再生集料及其配制新混凝土的研究、建筑垃圾循環再生及其應用技術的研究、建筑垃圾再生產品在新型建筑材料中應用研究中、室內濕度調節及抗菌防霉功能建筑材料關鍵技術的研究、產生負離子功能建筑裝飾品關鍵技術的研究、高效凈化空氣材料和技術的研究。課題四“綠色建筑水的綜合利用關鍵技術研究”，圍繞綠色建筑的水資源可持續利用問題，研究開發水安

全綜合性保障技術與兩種專項技術（包括濕地－水體復合生態水質凈化技術和以降低沖廁用水為核心的節水技術與節水器具）。結合工程項目，通過對供排水系統的分析、工程性試驗及跟蹤研究，從水量、水質兩方面提出不同地域生態、不同自然條件、不同水資源狀況的綠色建筑水安全保障的綜合控制策略與技術。

課題五“降低建筑能耗的綜合關鍵技術研究”，針對影響建筑能耗的三個關鍵環節——圍護結構、室內環境控制系統和建筑能源供應與轉換系統，以及新建建筑能耗標識制度，瞄準國際前沿，從我國實際和潛在需求出發，聯合科研機構、設計院、設備產品制造商等技術轉化過程主體，集中力量于智能可調節型圍護結構、獨立控制型低能耗環境控制系統、以天然氣為動力的建筑高效熱電冷聯供系統、以及新建住宅建筑單元能耗標識體系等關鍵問題，開展系統研究、瓶頸突破和產品開發，并在清華大學和上海建筑科學研究院綠色建筑集成示范平臺上安裝、調試、測試和評價，形成降低建筑能耗的關鍵技術系統集成，加快技術產品化和產業化，實現跨越式發展。課題六“綠色建筑室內環境污染控制與改善技術研究”，針對已有建筑和新建建筑存在的室內環境問題，從室內空氣質量、熱環境、聲環境、光環境和室內綜合環境等方面系統開展源分析、源傳播途徑、源作用機理研究，探索不同因素對人體和環境的影響規律，研發室內環境設計預測、檢測評估和控制改善等實用技術體系，為綠色建筑的決策、設計、實施、管理提供有效、可靠的室內環境控制與改善技術手段，提高我國

在綠色建筑室內環境領域的研究水平，推進我國綠色建筑的發展。

課題七“綠色建筑綠化配套技術研究”，致力于建立綠色建筑適生植物資源信息庫，資源信息庫中植物種類不少于500種；不同的綠色建筑植物群落的生態效益測試；編制綠色建筑綠化配置技術標準和評價指標體系。課題八“綠色建筑技術集成與平臺建設”，為綠色建筑的設計、建設、運營與管理提供關鍵技術集成平臺。結合綠色建筑規劃設計導則及評估體系的研究和綠色建筑關鍵技術，遵循可持續發展戰略，建造綠色建筑關鍵技術集成平臺，為綠色建筑關鍵技術提供測試、實驗、技術改進和展示的平臺，并成為綠色建筑關鍵技術的教育和培訓中心。“綠色建筑關鍵技術研究”，針對我國當前形式下急待解決的綠色建筑關鍵技術進行了研究。其中結構體系的評價研究是從可持續發展角度通過對各種不同的結構體系進行分析評價，總結不同的自然資源、地理環境條件及應用對象下最適宜的綠色建筑結構體系。綠色建材技術分析與評價則是在對我國各種建材的生產過程中資源、能源消耗情況和對環境的污染以及使用壽命，維護費用及可再生利用性進行深入調查分析的基礎上，分別針對墻體、門窗、內外裝飾、管材等各類建筑部件做全生命周期分析，總結指導性的選取原則與推薦作法。水的綜合利用研究則是從節水技術、雨水收集利用、污水處理及再生水利用等方面給出建筑節水與綜合利用的全面解決方案和具體技術措施。降低建筑能耗是從提高圍護結構的保溫、隔熱性能和降低環境控制系統能耗兩方面研究系統的節能方案與相關的關鍵技術與產品。建筑室內環境控制與改善則著重改善室內空氣質量和聲、光、熱環境，研究相應的解決途徑與關鍵技術，營造健康、舒適、高

效的室內環境。綠色建筑綠化配套技術主要研究與綠色建筑配套的各種綠化形式及其功能和適生植物種類，建筑外環境、建筑體以及室內綠化配置的生態環境效果評價，綠化與建筑有機結合的一體化技術等。在充分利用植物的生態效應和景觀功能的基礎上，提出綠色建筑綠化配套技術和標準，為建設綠色建筑綠化示范區提供指南。

項目研究以北京和上海建兩座示范性建筑，作為綠色建筑技術集成與示范平臺，試驗并集成展示上述各項研究成果。目前，清華大學3000平方米的綠色建筑技術與產品試驗建筑平臺已經建設完畢；上海建筑科學研究院于2004年9月底完成了1800平方米辦公樓示范建筑的建設，并在建設部綠色建筑創新獎評獎中獲得一等獎。目前，項目研究將在不斷吸收、融匯各課題組最新研究成果的基礎上，采用大規模的試評估和專家咨詢法的方式對綠色建筑評估體系中的技術難點，即評估體系各條目的權重體系乃至整個綠色建筑評估體系進行優化和完善。

第二篇：“綠色生活進行時”活動策劃書

“綠色生活進行時”活動策劃書

一．活動背景綠色奧運的成功舉辦，我們大學生需要把綠色環保活動繼續進行下去。但不能枯燥的宣傳環保。現在隨著生活水平的提高，人們都在要求更高的生活品味，而在大學校園也不例外，師生的生活環境都需要一定的改善，來使它變得清新自然。所以我們舉辦此次活動，意在宣傳環保知識的同時給大家提供便利擁有自己的小盆栽和溫馨和諧的寢室氛圍。二．活動目的：1． 通過展板 宣傳海報 條幅 的宣傳，讓大家了解一些關于花 魚對改善寢室環境減少電腦輻射 以及提高室內環境美度，以及廢舊電池對人體 環境水源的巨大污染。還有有關垃圾分類的資料，提高大家的環保意識，讓更多的人能更積極的參加到環保行列；2． 通過舊電池與禮物交換這一公益性的宣傳活動既減少了亂扔舊電池對環境的嚴重污染，也提高了同學們熱愛綠色環境，以愛護地球家園為榮的，以破壞地球環境為恥的意識。并且調動起大家參與的積極性，并讓大家認識到舊電池對環境的極大破壞力；3． 在校園展銷花 草魚等能調動大家積極改善生活環境，為提高寢室的生活品味，關注電腦輻射對人體的不良影響以及對眼睛的傷害所以警告大家在日常工作學習中更多的提高自己周圍的環境；4． 通過這次活動的實踐，也會讓每一個參加此次活動的所有的環保志愿者們更深刻的認識到環保活動任務的艱巨性，這樣志愿者們在以后的環保活動中能更積極的更自覺的讓大家更好的投入到環保活動。三．活動時間：根據社聯安排待定四．活動地點：大學生活動中心外的空地五．活動形式 花 香 鳥 魚 入校園系列活動：

（一）我們已經與銷售商聯系好花草魚的訂購協議，由銷售商給我們提供花草 魚我們義務給他們出售，到時我們將呈現給大家品種多多的各種極漂亮有可愛的花兒活潑的魚兒。我們將要呈現給大家這些花將會以最便宜的價格賣給東大的師生們，義務給所有東大的師生們服務，給師生們提供一個方便的機會裝扮自己的寢室或小空間。

（二）在展銷現場放置展板，每塊展板的內容基本有：這次活動的內容的介紹；各種植物對寢室環境環境以及對電腦輻射的改善作用；寢室養魚對長時間上網玩電腦的你來說是一種視覺的休息與放松；垃圾分類以及廢舊電池回收對環境的影響以及一些發達國家的先進案例宣傳；還有一些關于節能環保保護環境的環保小知識等等。

（三）舊電池與小禮物交換活動，在活動現場會有一個我們自行設計的廢舊電池回收小紙箱回收廢舊電池，凡是活動當天將廢舊電池交予活動現場的活動人員的有紀念品相送如果收集較多的話我們將會有 特殊的禮品 相送。

（四）將宣傳用的條幅背面用廢紙貼上宣傳語，邀請參加活動的師生簽字。

（五）當天在活動結束后我們會將我們自己精心設計的廢舊電池收集箱每個寢室樓放兩個分別放在每個寢室樓的兩個重要出口處，這樣同學們在吃完飯或者上課的時候把自己用完的廢舊電池隨手帶這在經過寢室樓門口時順便放進回收箱里面這樣一方面方便同學們處理廢舊電池，一方面又不會因為亂扔亂丟造成環境污染。我們將派人員每個月將電池回收箱里的廢舊電池采集一次，年終時集中交予環保局。六．前期準備1.與花弅銷售者聯系并簽訂雙方協議，2.選定活動地點，并做好場地的安排，現場活動所需的道具。3.宣傳準備：召集宣傳部成員開會討論活動前期宣傳策劃事宜，宣傳海報 展板 條幅等所有宣傳工具制作安排。4.宣傳內容： 綠色生活進行時 的活動內容和意義。5.宣傳形式：制作條幅，在校園宣傳；在每個寢室樓下的出口處粘貼畫報宣傳；每個寢室樓下放一個自行設計的環保宣傳箱同時可以回收廢據電池；利用食堂的電子滾動顯示器播放活動消息。6.物品準備：布置活動場地彩帶及區域劃分警示條 環保紙箱.條幅、展板及資料、宣傳海報、紙和筆、、小禮物及桌椅..七．人員安排： 總負責人 張現斌（主要負責場地安排策劃 活動現場綜合事務管理）。財務統計 唐麗（主要負責活動現場每賣出一盆花時做統計以及財務收集結算）。場地服務 馬杰（主要負責活動場地場地內的的工作人員所需要的一切需要幫助）。場地維護 張強（主要負責活動場地內的基礎設施的安全以及場地內的人員人身安全）。賣花 唐文國劉洪亮（主要負責出售所有代理盆花）賣魚 遰永娟（主要負責出售所代理金魚及魚盆）禮品囎發處 王鴻雁（主要負責對將廢舊電池送到活動現場的同學給予紀念品以及精美獎品的分發）。八．預算宣傳用物品：1． 條幅 2個200元2． 展板 6個280元3． 宣傳報用紙 20元4． 彩色書簽 80元5． 彩筆 150元6． A4紙 50元7． 黑色簽字筆 70元8． 復印打印費用 60元紀念品：120元彩帶： 80元繩子： 30元區域劃分警示條;50元回收箱設計及制作：450元不可預計費用：252元總計：1802元九．可能出現的問題1．如果下雨或其他天氣因素的話，我們將推遲活動時間，具體時間我們會與商家聯系，商量解決辦法并且會及時通知大家；2．活動現場現場秩序太亂時，我們會增派人員加強管理及時維持現場的活動秩序；3．當因為價格因素與同學出現小摩擦時，我們會派現場管理人員工作及時調節，若較嚴重的將請學校保安處幫忙。

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第三篇：兩會進行時

“兩會進行時”主題黨日活動通訊稿為認真學習貫徹全國“兩會”精神，深入推進創先爭優活動，擴展同學們的時事視野，營造關注時事動態、關心政策走向的良好學習氛圍，4月7號下午，工程管理102班黨支部在公教三區304教室進行“兩會進行時”主題當日活動。參加活動的是工程管理102班黨支部所有成員，支部書記馬艷玲，組織委員唐汝得，宣傳委員盧永振，成員：張震，胡雪萍，何華斌，汪豪豪，楊哲，白沖杰，趙彩云，任軍麗。

作為一名大學生，應該具有深刻的思想認識和強烈的社會責任感，大學生中的黨員同志更需要發揮先鋒模范作用，與時俱進。“兩會”中涌現出大量的社會熱點問題，對這些熱點和相關觀點的關注和思考，能夠培養自身的思辨能力，加強政治理論修養。同時，“兩會”出臺的政策也與每個學生的切身利益和未來成長息息相關。為此開展“兩會”精神的深入學習是十分必要的。

在這次學習活動中,我們黨支部黨員學習了關于”兩會”的主要內容以及精神.并且對”兩會”中的房價，教育改革，“中國夢”等進行了重點討論。

支部書記馬艷玲先將本次活動的召開情況作了簡要的介紹，其中,汪豪豪張震等同志,說了很多關于房地產的問題.他們表示:房地產是最近國民非常關注的話題,也是今年”兩會”與以往相比多增加的一個話題.對于新購房的多數居民來說，房價上漲恰恰具有擠出消費的負效應。房價持續快速上漲直接影響到社會財富的再分配，導致人們收入差距的繼續拉大，給經濟發展全局帶來的影響肯定是弊大于利。使整個社會有支付能力的購買力下降，導致國內需求的不振。房價相對居民收入上漲過快，一是浪費了土地資源，二是直接影響到社會穩定，還將影響到城鄉統籌發展，而且是更長期、更嚴重的影響.并且張震還舉例,說北京房價大都破萬,對于普通民眾來說,就算不眠不休地工作,拼命節省,也很難買到房子。

趙彩云任軍麗等同志則重點說了教育改革的問題.趙彩云表示,如今的教育制度,對很多老師的待遇很不好,尤其是小學老師.還舉了自己家鄉附近的小學的例子，由于國家實行計劃生育政策,使得學生數量大量減少,所以很多小學都會裁員,而那些資歷較老的老一輩老師,她們的教學水平已經很難滿足素質教育的要求,故成為裁員的重點對象,這也使得這樣一個群體一下子成為弱勢群體。任軍麗從自己的經歷,說明如今大學生,對漢字是越來越生疏了.雖然每天都會接觸電腦,接觸到文字,但其實很多字都不會寫了.而寫文章,也是很難寫出好的作品了,這也說明了大學對語文這方面的不重視.漢字是中國的國粹,是不該就此忽視的.從而指出中國夢的實現是需要中華民族所有人的努力，特別是當代大學生，呼吁大家牢記使命，承擔責任，為實現中國夢而奮斗。

經過這次學習活動,各位成員,都進行了思考,把自己的思緒化作語言發表了出來,并與其他成員進行了討論,大家都受益匪淺。

通過本次主題黨日活動，同學們不僅加深了對兩會的認識，更重要的是同學們建立了參與社會生活，關注國計民生的意識，同學們表示作為大學生特別是大學生黨員理應以主人翁的熱情關注祖國的點滴變化，用一顆赤誠的愛國之心關注祖國的發展。本次黨日活動加強了學生黨員的思想政治意識，提高了學生黨員的黨性修養，必將對他們今后的成長和進步產生積極的影響。使黨支部每一成員對國家、黨的相關知識有了更進一步的了解。不少成員也紛紛表示，成為一名合格的黨員離不開相關基礎知識理論，在這次活動中，也認識到了自己這一方面的欠缺，相關基礎理論學習還要繼續加強，為使自己能真正成為一名合格優秀的黨員而繼續努力。

第四篇：研修進行時

研修進行時

俗話說，活到老，學到老。7月24日，研修第二天，雖然天氣炎熱，但是每位老師還是按時來學校參加學習，坐在學校的微機教室里，看到老師們互相鼓勵的笑臉，認真學習的態度真的好感動！研修中，雖然大家不是面對面，但卻進行著心與心的交流，你一言我一語，各抒己見，無拘無束，涌動著對教育事業的執著與奉獻！在和大家交流的過程中，教學中的諸多問題都迎刃而解。

感謝研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的作業和交流中，體會到了作為一名教師具有的無限風景。我會把握這個難得的機會，好好學習，讓自己理論水平更高、實踐能力更強，發展進步更快。

第五篇：青春進行時

青春進行時

青春，你好。

青春，你好嗎？

青春，你是什么模樣？------楔子

童年如氤氳的落花，緊著風的腳步漸行漸遠，只留下一個模糊的身影被動的停滯在十字路口。這個路口，便是青春，是少年時光。少年時光如陽光下的泡沫，伴著太陽的行跡忽明忽現，僅有一個孩童的心境被動的飄浮在世界上空。

杜甫詩言，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。”

在鋒芒出眾的大詩人眼中，青春無疑也是那樣的美好。在杜甫羈旅不安的一生中，也唯有青春年少時光，最為欣慰與美好。童年是那么爛漫，但它就像是天邊火紅的日出，總是那么美好充滿朝氣，卻同樣是那么的轉瞬即逝，一去不復返。而青春，是那么的具體而微，像那在一罐罐咖啡瓶中，有著迷人的芳香，細膩而純滑的味道，能聞到，能嘗到，能看到。那樣的美好。那么，就在充滿美好的青春年少時光里，自由的茁壯成長吧。

辛棄疾曰，少年不知愁滋味，愛上層樓。

一世豪杰辛棄疾，回憶少年時代自己不知愁苦。風華正茂，涉世未深，樂觀自信。而我們是二十一世紀的新少年，不覺間，那早已是愁緒滿腸。當然，此愁非彼愁。辛棄疾當時所不知的愁，是愁家愁國愁天下。青春年少的我們，愁得又是什么？在青春年少這個特殊的階段，我們沒有了幼時的稚嫩，還沒有社會、金錢、名利的世俗。我們很害怕孤獨，很害怕失去，就不免多了一些揣測。別人的一個眼神，一個動作，都會讓我們覺得，他們，是不是討厭我，為什么不關心我？青春年少的我們，沒有什么國仇家恨，沒有衣不遮體、食不果腹的困境，只是需要更多的關心，更多的愛。青春，就是這樣，需要被愛，需要呵護。

杜秋娘勸道，勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。在這段時光里，我們迅速成長，長成那個模糊的模樣。它是怎樣的模樣，全靠我們在這段時光去修飾，去雕琢。我的模樣，不一定要沉魚落雁，閉月羞花，但一定要端莊，有學識，有教養。那我一定要珍惜少年的時光，把迎春花種在明媚的春，開出最好的模樣。我要在這時，把我的夢種上，用勤奮的汗水把它澆灌，在數年之后，開出美麗的花。那么，就為了自己的夢，為了自己的美麗未來而努力奮斗吧。

在這美好的時光，我們需要盡情歌唱；在這美好的時光，我們需要把那養分補給；在這美好時光，我們要博覽群書立志奮斗；在這美好時光，我們要體驗人間之情……..青春，是一面來自未來的鏡子，你對它笑，將來，他對你笑。你對它哭，將來，他對你哭。即使說，你的青春你做主，但它還是一面公正，嚴格的鏡子。

青春，是一部電影。有悲劇，也有喜劇。會哭，會笑，會流淚。而你，就是它的導演，悲劇喜劇，就在你的掌控之中。好好導，說不定，你還會得個奧斯卡大獎呢。

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

看萬山紅遍，層林盡染；

漫江碧透，百舸爭流。

鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學少年，風華正茂；

書生意氣，揮斥方遒。

指點江山，激昂文字，糞土當年萬戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。

賀瀟山東省 棗莊市八中南校 高二九班2012/2/3