第一篇：黨內(nèi)民主進(jìn)行時

黨內(nèi)民主進(jìn)行時

“堅定不移發(fā)展社會主義民主政治”是十七大報告的關(guān)鍵詞，由此不難體味“民主”在當(dāng)下中國政治話語中的突顯地位。其實，對執(zhí)政黨而言，民主不僅是一種治國的理念和價值，亦已成為從自身做起的一種實踐。近年來黨內(nèi)民主的種種試驗，其蓬勃的民主活力已激蕩起深遠(yuǎn)的效應(yīng)。

黨內(nèi)選舉融入民意因子

一個有785名黨員的中國基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)，除了在外打工一時回不來，或是臥床不起的黨員，639名黨員早早趕到選舉會場，傾聽黨委書記候選人劉剛毅和李勇“決一雌雄”的演講。然后，那些布滿老繭、尚留泥土氣息的手如釋重負(fù)地投下了選票。歷史定格在2003年12月7日，這一天，四川省成都市新都區(qū)木蘭鎮(zhèn)開創(chuàng)全國之先河――直選鎮(zhèn)黨委書記。當(dāng)時的區(qū)委書記李仲彬用直白的語言表示：“誰當(dāng)鎮(zhèn)黨委書記，廣大黨員說了算！”

此后，基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員直接選舉的試點不斷被復(fù)制，成為黨內(nèi)民主一大亮點。并由此漸漸進(jìn)入了中共高層的視野，獲得了制度的推導(dǎo)。中共十六屆四中全會通過的《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》為此明確要求“逐步擴(kuò)大基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員直接選舉的范圍”。2007年 10月17日，在十七大新聞中心舉行的記者招待會上，中組織部副部長歐陽淞透露，5年中，全國有300多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展領(lǐng)導(dǎo)班子直選試點，其中在提名階段實行“公推”，即組織推薦與黨員推薦相結(jié)合產(chǎn)生候選人的做法，已經(jīng)得到普遍推廣。作為佐證，最近一年進(jìn)行的換屆選舉中，幾乎每個省份都進(jìn)行了基層班子直選的試點。

專家認(rèn)為，直選從根本上改變了傳統(tǒng)的“由少數(shù)人在少數(shù)人中選人”的機(jī)制，增強(qiáng)了黨的凝聚力。這一論斷已得到相關(guān)調(diào)查的印證?！?t望》新聞周刊一篇分析文章指出，在基層黨委直選中，黨員參選率超過85%，黨員群眾對“直選”做法滿意和基本滿意率達(dá)94.7%。

十七大報告確認(rèn)了基層直選試點成果，要求“推廣基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員由黨員和群眾公開推薦與上級黨組織推薦相結(jié)合的辦法”?？梢灶A(yù)見，基層直選之路將越走越寬。

民意的基因，不僅體現(xiàn)在基層黨組織的選舉，也融入了十七大“兩委”的產(chǎn)生過程。據(jù)報道，從2006年7月到2007年上半年，中央先后派出60多個考察組赴全國31個省區(qū)市，發(fā)放3萬多張民意調(diào)查表。在人大代表、政協(xié)委員和基層群眾中如此大規(guī)模地檢測十七大“兩委”提名人選的民意“指數(shù)”，中共的歷史上還是第一次。

十七大報告明確指出，：“改革黨內(nèi)選舉制度，改進(jìn)候選人提名制度和選舉方式?！薄案母铩薄ⅰ案倪M(jìn)”二詞有著豐厚的民主意蘊(yùn)，黨內(nèi)選舉制度還有廣闊的試驗空間。

尊重黨員主人翁地位

黨員能不能罷免自己選出的黨代表？在少數(shù)黨代表常任制試點，黨員用自己的行動作了回答。在安徽省懷寧縣洪鋪鎮(zhèn)，曾擔(dān)任鎮(zhèn)教委主任的馮某在任縣黨代表期間，因為不能正確履行代表職責(zé)和義務(wù)，被所在選區(qū)百余名黨員投票罷免了黨代表資格。

此外，發(fā)生在四川省雅安市的基層黨員直選鎮(zhèn)黨委書記，發(fā)生在廣西武鳴縣的黨員、黨代表質(zhì)詢縣委工作等事件，雖然仍屬孤本，但已經(jīng)讓參與其間的黨員對自己的權(quán)利和身份有了新的感受。

隨著黨內(nèi)民主的清新標(biāo)本漸次浮出水面，“黨員主體地位”這一全新概念開始深入人心。十六大以來，高層多次提及“黨員主體地位”。2004年10月中央頒布的《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》，則使 “黨員主體地位”進(jìn)一步得到了制度化確認(rèn)。2007年6月，胡錦濤總書記在中央黨校的重要講話中，首次把“堅持黨員主體地位”放到了與“堅持民主集中制”同等重要的位置上加以強(qiáng)調(diào)。而十七大報告中更是明確提出了 “尊重黨員主體地位，保障黨員民主權(quán)利”的重大命題。十七大報告深刻提示了黨員是黨內(nèi)的主人，在黨的建設(shè)中居于主體地位。

有黨建專家認(rèn)為，黨員主體地位就是“權(quán)利主體”與“義務(wù)主體”的統(tǒng)一，就是黨員在黨內(nèi)的“主人翁”地位。眾所周知，中共入黨誓詞中，主要強(qiáng)調(diào)的是“履行黨員義務(wù)”，并沒有行使黨員權(quán)利的內(nèi)容。在艱苦卓絕的革命斗爭年代，革命黨強(qiáng)調(diào)“義務(wù)優(yōu)先”，“隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”是一種必然的選擇。但是，當(dāng)革命黨轉(zhuǎn)型為執(zhí)政黨后，對權(quán)利與義務(wù)理應(yīng)同等重視，事實上，這也是擴(kuò)大黨內(nèi)民主、民主執(zhí)政的內(nèi)在要求。

一個無須爭論的邏輯判斷是：黨員是黨內(nèi)權(quán)力的源泉。黨員主體地位的崛起，使人們對未來和諧的黨內(nèi)民主、黨內(nèi)生活充滿期待。與此同時，一些地方和基層組織中存在的重義務(wù)、輕權(quán)利，重服從、輕平等的傾向有望因此得到遏制。

程序民主的行進(jìn)

陳紅星，深圳市寶安區(qū)委黨校副校長。2003年，他當(dāng)選為區(qū)黨代表，正趕上寶安區(qū)作為廣東的三個黨代會常任制試點之一。陳紅星表示，現(xiàn)在，黨代表將與同級人大代表、政協(xié)委員一樣，年年開會，共謀地方發(fā)展大計。會后還要聽匯報，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)視察。而在廣東的另一個試點――陽東縣黨代會上，200多名黨代表還對縣委委員、紀(jì)委委員進(jìn)行“滿意”和“不滿意”的信任度投票。

其實，早在1988年，中組部就指導(dǎo)12個縣市區(qū)進(jìn)行縣級黨代會常任制試點。2002年十六大報告明確提出，“擴(kuò)大在市、縣進(jìn)行黨的代表大會常任制的試點”。此后，黨代表常任制的試點不斷生溫，十幾個省份開始埋頭辦點。

基層的一些黨員曾經(jīng)議論黨代表是“一次性代表”。著種看法揭示了黨代表職責(zé)在閉會期間近乎“閑置”的制度軟肋。但這一“軟肋”顯然將逐步改觀，在各地試點的基礎(chǔ)上，十七大報告明確作出了決策：“完善黨的代表大會制度，實行黨的代表大會代表任期制，選擇一些縣（市、區(qū)）試行黨代表大會常任制。”

這也意味著一項擴(kuò)大黨內(nèi)民主的制度安排得以重新啟動。因為1956年中共八大鄧小平所作的《關(guān)于修改黨的章程的報告》中，提出把黨的代表大會都改作常任制作為“一項根本的改革”。1957年后，全國各省級黨的代表大會（除西藏外）和1500個左右的縣級都實行了常任制。

黨代會常任制和黨代表任期制把黨內(nèi)民主推上了一個新臺。有黨建專家認(rèn)為，這些制度設(shè)計“使黨代會從一般的功能性會議發(fā)展為制度性會議，從而成為黨領(lǐng)導(dǎo)中具有實質(zhì)性意義的組織機(jī)構(gòu)”。當(dāng)然，這一新制度還包含黨內(nèi)監(jiān)督的意圖，尤其是防止地方“一把手”的腐敗。

各地試水黨代會常任制的同期，執(zhí)政黨高層也在審慎地理順黨內(nèi)權(quán)力授受關(guān)系，推動黨內(nèi)民主的制度化，其重中之重則是程序的制度化。十六大提出發(fā)揮黨的全委會作用，到了次年，中央政治局率先向中央委員會報告工作。而十七大報告明確要求“建立健全中央政治局向中央委員會全體會議、地方各級黨委常委會向委員會全體會議定期報告工作并接受監(jiān)督的制度”。這一政治表達(dá)，為改善領(lǐng)導(dǎo)體制，理順了黨內(nèi)的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制提供了制度資源。

十六大以來，《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨員權(quán)利保障條例》先后頒行，《地方黨委工作條例》等規(guī)則加以修訂，還推行了地方黨委討論決定重大問題和任用重要干部票決制，這些無不顯示黨內(nèi)程序民主的建設(shè)足印。正如歐陽淞所言：“黨委內(nèi)部的議事規(guī)則、決策程序進(jìn)一步完善，推動了決策的科學(xué)化、民主化?！?/p>

票決制成為民主推手

近年，一些地方暴露出來的人事、決策腐敗案件，使得“‘一把手’僭越集體決策”，“領(lǐng)導(dǎo)干部一言堂”等現(xiàn)象日益引起社會性的思考。如何消解傳統(tǒng)決策體制的突出弊端，亦因此擺上了執(zhí)政黨的議事日程。

1999年，深圳市龍崗區(qū)較早吹向了人事決策制度改革的號角，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)開始試行黨內(nèi)選拔任用干部票決制。2002年11月，湖北省委八屆二次全委會以無記名投票表決方式，通過了十堰市、恩施自治州等四個市州的市、州長人選。到 2003年，四川省推出了黨的地方全委會表決下級地方黨政正職人選的制度。更加出彩的是，2004年11月，江蘇省委全委會將表決無錫市委書記人選的投票過程向媒體開放。與此同時，一些地方還把全委會票決制擴(kuò)大到重大決策、重大項目安排和大額度資金使用等事項。幾經(jīng)歷練，票決制內(nèi)涵不斷豐富，日益顯示出民主推手的效用。

“一人一票”的票決制，使得原來由常委會決定下級黨政正職的模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橛扇瘯镀北頉Q，并從根本上限制了黨委書記的“拍板權(quán)”。地方黨委的這些民主實驗，很快為中央高層采信。在在2004年，中組部就頒發(fā)《黨的地方委員會全體會議對下一級黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)班子正職擬任人選和推薦人選表決辦法》，要求對重要干部任免實行全委會票決制。而十七大報告則明確肯定了全委會對重大問題的決策作用，提出“推行地方黨委討論決定重大問題和任用重要干部票決制”。

“反對和防止個人或少數(shù)人專斷”，這是十七大報告提出的一大民主理念。作為一項重要的黨內(nèi)民主技術(shù)，票決制為實現(xiàn)這一理想圖景奠定了堅實基礎(chǔ)。有黨建專家因此認(rèn)為，票決制并不是簡單的程序變更，而是一項真正的黨內(nèi)民主制度創(chuàng)新。

黨務(wù)公開正當(dāng)時

2007年9月18日早上，50多名北京市民走進(jìn)了以外看似“神秘”的中聯(lián)部大院，觀看了中聯(lián)部部長王家瑞會見捷克社民黨代表團(tuán)的外事活動。中聯(lián)部的這次“公眾開放日”，是十六大以來中共中央的各個職能部門當(dāng)中第一個“開放日”?！捌鋵?，中聯(lián)部并不神秘?！蓖跫胰鹣蚯皝碛^摩的市民披露，包括黨代會的報告草案、黨委領(lǐng)導(dǎo)干部預(yù)選人選等重大問題，將采用多種方式在黨內(nèi)外廣泛征求意見。

此次“執(zhí)政黨外交部”首次大規(guī)模開放，顯然傳遞著黨務(wù)公開的重要信號。中共黨務(wù)去“神秘化”源于2006年中央7部門新聞發(fā)言人制度的建立，中臺辦、中組部、中聯(lián)部等部門領(lǐng)導(dǎo)在國新辦組織的新聞發(fā)布會上，主動與媒體見面和溝通，向公眾發(fā)布黨務(wù)信息，已給社會留下了較深的印象。

更加令人矚目的是，借助媒體、調(diào)研等多種渠道，十七大的黨務(wù)公開達(dá)到了前所未有的高峰。在十七大報告形成前，中央先后派出1000多個報告調(diào)研組赴基層問計于民，中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)亦先期開通，并向社會公布了十七大代表名單，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等一些主流網(wǎng)站，則對“十七大”進(jìn)行了全景式的報道和掃描，黨代會更是實現(xiàn)了首次網(wǎng)上直播。

在地方，黨務(wù)公開也在遍地開花。比如在江蘇省丹陽市，黨務(wù)公開的內(nèi)容已多達(dá)30多個項。在陜西咸陽市，九個市委常委的手機(jī)號碼向社會公開，以暢通群眾訴求渠道和公眾監(jiān)督渠道……

耐人尋味的是，2004召開的中共六屆四中全會，曾作出“逐步推進(jìn)黨務(wù)公開”決策。僅僅三年過后，十七大報告就去掉了“逐步”二字，直接了當(dāng)?shù)靥岢觥巴七M(jìn)黨務(wù)公開”。種種跡象表明，中共黨務(wù)公開在提速加力。著種更為開放的姿態(tài)意味著，黨務(wù)公開必將成為未來黨內(nèi)民主實踐的重點的熱點。

兩種民主的互動

一個不爭的事實是，中中國的現(xiàn)實語境下，黨內(nèi)民主的拓展和提速，不僅有利于執(zhí)政黨自身的成長，也將對整個國家的民主進(jìn)程產(chǎn)生重大影響。

這樣的思路，實際上已體現(xiàn)在十七大報告中，該報告強(qiáng)調(diào)，黨內(nèi)民主是黨的生命，人民民主是社會主義的生命，并明確規(guī)劃了中國特色社會主義民主政治的基本路徑――“以擴(kuò)大黨內(nèi)民主帶動人民民主”。

中組部長李源潮在《人民日報》發(fā)表的一篇文章中指出，“黨內(nèi)民主與人民民主相互影響、相互促進(jìn)，統(tǒng)一于中國特色社會主義民主政治建設(shè)實踐中?！睔W陽淞則用“相互促進(jìn)、共同發(fā)展” 八個字來描述十六大以來黨內(nèi)民主和人民民主的發(fā)展生態(tài)。

要擴(kuò)大人民民主，黨內(nèi)民主需要更強(qiáng)勁的示范和帶動作用。正如李源潮所說，“我們黨是執(zhí)政黨，黨員的政治參與熱情直接影響人民群眾的政治參與熱情，黨內(nèi)民主的狀況直接直接影響社會民主的狀況。”

曾全力推動縣級黨代表直選等試驗的四川雅安市委副書記張錦明的一番話，也許更代表了基層黨員干部對民主的清晰認(rèn)識，也代表了社會的普遍期待。這位以執(zhí)著于基層民主實踐而聞名的女黨員說：“我們要在民主的實踐中學(xué)會民主，黨的民主才能帶動整個國家的民主?！?/p>

第二篇：青春進(jìn)行時

青春進(jìn)行時

青春，你好。

青春，你好嗎？

青春，你是什么模樣？------楔子

童年如氤氳的落花，緊著風(fēng)的腳步漸行漸遠(yuǎn)，只留下一個模糊的身影被動的停滯在十字路口。這個路口，便是青春，是少年時光。少年時光如陽光下的泡沫，伴著太陽的行跡忽明忽現(xiàn)，僅有一個孩童的心境被動的飄浮在世界上空。

杜甫詩言，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。”

在鋒芒出眾的大詩人眼中，青春無疑也是那樣的美好。在杜甫羈旅不安的一生中，也唯有青春年少時光，最為欣慰與美好。童年是那么爛漫，但它就像是天邊火紅的日出，總是那么美好充滿朝氣，卻同樣是那么的轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不復(fù)返。而青春，是那么的具體而微，像那在一罐罐咖啡瓶中，有著迷人的芳香，細(xì)膩而純滑的味道，能聞到，能嘗到，能看到。那樣的美好。那么，就在充滿美好的青春年少時光里，自由的茁壯成長吧。

辛棄疾曰，少年不知愁滋味，愛上層樓。

一世豪杰辛棄疾，回憶少年時代自己不知愁苦。風(fēng)華正茂，涉世未深，樂觀自信。而我們是二十一世紀(jì)的新少年，不覺間，那早已是愁緒滿腸。當(dāng)然，此愁非彼愁。辛棄疾當(dāng)時所不知的愁，是愁家愁國愁天下。青春年少的我們，愁得又是什么？在青春年少這個特殊的階段，我們沒有了幼時的稚嫩，還沒有社會、金錢、名利的世俗。我們很害怕孤獨(dú)，很害怕失去，就不免多了一些揣測。別人的一個眼神，一個動作，都會讓我們覺得，他們，是不是討厭我，為什么不關(guān)心我？青春年少的我們，沒有什么國仇家恨，沒有衣不遮體、食不果腹的困境，只是需要更多的關(guān)心，更多的愛。青春，就是這樣，需要被愛，需要呵護(hù)。

杜秋娘勸道，勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。在這段時光里，我們迅速成長，長成那個模糊的模樣。它是怎樣的模樣，全靠我們在這段時光去修飾，去雕琢。我的模樣，不一定要沉魚落雁，閉月羞花，但一定要端莊，有學(xué)識，有教養(yǎng)。那我一定要珍惜少年的時光，把迎春花種在明媚的春，開出最好的模樣。我要在這時，把我的夢種上，用勤奮的汗水把它澆灌，在數(shù)年之后，開出美麗的花。那么，就為了自己的夢，為了自己的美麗未來而努力奮斗吧。

在這美好的時光，我們需要盡情歌唱；在這美好的時光，我們需要把那養(yǎng)分補(bǔ)給；在這美好時光，我們要博覽群書立志奮斗；在這美好時光，我們要體驗人間之情……..青春，是一面來自未來的鏡子，你對它笑，將來，他對你笑。你對它哭，將來，他對你哭。即使說，你的青春你做主，但它還是一面公正，嚴(yán)格的鏡子。

青春，是一部電影。有悲劇，也有喜劇。會哭，會笑，會流淚。而你，就是它的導(dǎo)演，悲劇喜劇，就在你的掌控之中。好好導(dǎo)，說不定，你還會得個奧斯卡大獎呢。

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

看萬山紅遍，層林盡染；

漫江碧透，百舸爭流。

鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；

書生意氣，揮斥方遒。

指點江山，激昂文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。

賀瀟山東省 棗莊市八中南校 高二九班2012/2/3

第三篇：面試進(jìn)行時

幾家上市公司面試下來，總結(jié)了下：

一、填2張表，一張基本息表，一張專業(yè)試卷（最怕的就是這個，畢業(yè)這么多年了，本來財務(wù)的理論知識跟實際就相差很大，面試進(jìn)行時。）

二、正式面試開始：1先自我介紹一下2談下你的優(yōu)缺點3談下你的職業(yè)規(guī)劃4談下你離開上家公司的原因，自我介紹《面試進(jìn)行時》。幾個問題下來后，如果面試是人事跟部門是一起面試的話，那么接下來，人事問完后就是專業(yè)問題，具體的詳細(xì)的業(yè)務(wù)處理，根據(jù)之前的工作內(nèi)容出題讓你做會計分錄（其實，最有自信的就是這個了，因為畢竟都是日常用的知識），然后，就會互相問答。期間，會有苛刻的問題。最后就是待遇問題。很糾結(jié)的問題。

三、等通知。

可是，從上周開始都一個多星期了，都沒有等到錄用通知，太受打擊了。都不知道哪里出問題了。既然讓我去面試，那么履歷應(yīng)該沒問題，那么就是面試中表現(xiàn)不行，是太自信了，還是太不自信了，還是工資提的高了，還是啥啊，尤其是周一去的七星，一試，就結(jié)束了，連二試都沒給機(jī)會。太打擊了。周五又收了到神州數(shù)碼的面試，趁周末，準(zhǔn)備了下，心里還是很虛，完全沒有底，如果再杯具下去，本來滿滿的信心也快要用完了。

第四篇：學(xué)習(xí)進(jìn)行時

學(xué)習(xí)進(jìn)行時

【學(xué)習(xí)進(jìn)行時】12月25日至26日，新一屆中央政治局召開了第一次民主生活會。習(xí)近平在會上發(fā)表重要講話，對中央政治局同志提出一系列要求，新華社《學(xué)習(xí)進(jìn)行時》原創(chuàng)品牌欄目“講習(xí)所”為你梳理。

1.抓好工作主題和主要任務(wù)

貫徹落實黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)，是當(dāng)前和今后一個時期中央政治局的工作主題，也是中央政治局同志的主要任務(wù)。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，要把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，學(xué)用結(jié)合，知行合一。

注意幾個“不”

抓落實來不得花拳繡腿，光喊口號、不行動不行，單單開會、發(fā)文件不夠，必須落到實處。

要有4個“勁”

要有真抓的實勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁，抓鐵有痕、踏石留印抓落實。

重點抓什么

要明確屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的任務(wù)，抓住突出短板和薄弱環(huán)節(jié)，分清輕重緩急，加強(qiáng)政策配套，加強(qiáng)協(xié)同攻堅，加強(qiáng)督察落實，確保各項目標(biāo)任務(wù)按時保質(zhì)完成。

關(guān)鍵是一把手

要把責(zé)任扛在肩上，勇于挑最重的擔(dān)子，敢于啃最硬的骨頭，善于接最燙的山芋，把分管工作抓緊抓實、抓出成效。

2.保持十分清醒的認(rèn)識 堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，首先要維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。保證全黨令行禁止，是黨和國家前途命運(yùn)所系，是全國各族人民根本利益所在。中央政治局的同志對此必須保持十分清醒的認(rèn)識。

堅持明確的政治準(zhǔn)則和根本的政治要求

中央政治局的同志要把維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為明確的政治準(zhǔn)則和根本的政治要求，在思想上高度認(rèn)同，政治上堅決維護(hù)，組織上自覺服從，行動上緊緊跟隨，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威。

3.帶頭樹立正確政績觀 形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風(fēng)格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵。中央政治局的同志必須帶頭樹立正確政績觀，始終做老實人、說老實話、干老實事，自覺反對形式主義、官僚主義。

同形式主義、官僚主義堅決斗爭

中央政治局的同志不僅要帶頭不搞形式主義、官僚主義，而且要同形式主義、官僚主義的種種表現(xiàn)進(jìn)行堅決斗爭。

充分認(rèn)識形式主義、官僚主義的多樣性和變異性 聚焦突出問題，充分認(rèn)識形式主義、官僚主義的多樣性和變異性，摸清形式主義、官僚主義在不同時期、不同地區(qū)、不同部門的不同表現(xiàn)，緊密聯(lián)系具體實際，既解決老問題，也察覺新問題；既解決顯性問題，也解決隱性問題；既解決表層次問題，也解決深層次問題，抓出習(xí)慣，抓出長效。

4.學(xué)好調(diào)查研究的傳家寶和基本功

要在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)，推動全黨崇尚實干、力戒空談、精準(zhǔn)發(fā)力，讓改革發(fā)展穩(wěn)定各項任務(wù)落下去，讓惠及百姓的各項工作實起來，推動黨中央大政方針和決策部署在基層落地生根。

放下架子、撲下身子 中央政治局的同志要拜人民為師，向人民學(xué)習(xí)，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情。

圍繞5個問題，突出4個“實” “身入”更要“心至”，圍繞全面從嚴(yán)治黨問題，圍繞貫徹落實黨的十九大精神需要解決的問題，圍繞堅決打好防范化解重大風(fēng)險、精準(zhǔn)脫貧、污染防治的攻堅戰(zhàn)，圍繞人民群眾生產(chǎn)生活問題，圍繞改革穩(wěn)定發(fā)展問題，開展深入細(xì)致的調(diào)查研究，抓住老百姓最急最憂最怨的問題，解決好群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，真正把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。

以身作則，使調(diào)查研究蔚然成風(fēng) 中央政治局的同志要以身作則，推動各級干部動起來、深下去，使調(diào)查研究在全黨蔚然成風(fēng)。

5.首先做到不忘初心，牢記使命 職位越高越要忠于人民，全心全意為人民服務(wù)。只有敬畏法律、敬畏紀(jì)律，自覺管住自己，在廉潔自律上作出表率，才能擔(dān)起肩上的重任。

明史知理

中央政治局的同志都應(yīng)該明史知理，不能顛倒了公私、混淆了是非、模糊了義利、放縱了親情，要帶頭樹好廉潔自律的“風(fēng)向標(biāo)”，推動形成清正廉潔的黨風(fēng)。

校準(zhǔn)價值坐標(biāo)

要勤于檢視心靈、洗滌靈魂，校準(zhǔn)價值坐標(biāo)，堅守理想信念。

清清白白、干干凈凈 要增強(qiáng)政治定力、道德定力，構(gòu)筑起不想腐的思想堤壩，清清白白做人、干干凈凈做事。

樹立好的家風(fēng)家規(guī)

要管好家屬子女和身邊工作人員，堅決反對特權(quán)現(xiàn)象，樹立好的家風(fēng)家規(guī)。6.增強(qiáng)憂患意識、居安思危

我們黨是生于憂患、成長于憂患、壯大于憂患的政黨。正是一代代中國共產(chǎn)黨人心存憂患、肩扛重?fù)?dān)，才團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民不斷從勝利走向新的勝利。

時刻準(zhǔn)備進(jìn)行斗爭

中央政治局的同志尤其要增強(qiáng)憂患意識、居安思危，時刻準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，知危圖安，盡職盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，著力破解突出矛盾和問題，有效防范化解各種風(fēng)險

第五篇：成長進(jìn)行時

成長進(jìn)行時

在降生與死亡之間，所有的時空都印滿成長的足跡。沒有一種自然的生命，可以抗拒成長。就像沒有一滴雨水，可以抗拒降臨大地。

在教育的原野中，我渴盼所有的生命——學(xué)生的、教師的、家長的——都能不停歇地吸取各種健康的養(yǎng)分，在陽光雨露的滋潤下日漸豐盈。我更希望每一個生命，都能從靈魂深處激發(fā)出自我蓬勃生長的心愿，并把這樣的心愿，轉(zhuǎn)換成積極主動的汲取和扎扎實實的生活。

學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)，是為了健康成長。教師到學(xué)校工作，同樣應(yīng)該為了健康成長。遺憾常常在于，教師總喜歡逼迫著學(xué)生成長。對自己，卻放任自流，毫不負(fù)責(zé)。殊不知，教師只有真正做到對自己負(fù)責(zé)任，對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)任，才能在學(xué)生的成長中真正起到“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”的作用。

教師工作的特殊性，決定了教師必須保持職業(yè)精神、職業(yè)情感、職業(yè)智能的持續(xù)成長。沒有這樣的成長，教師便不能勝任當(dāng)下的工作，便誤人子弟。而現(xiàn)實中我常常發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)容易有一種職業(yè)倦怠感。這種職業(yè)倦怠感，常常是因為脫離了學(xué)生的生命，脫離了自身的責(zé)任感，也脫離了人類的思想發(fā)展步伐。在成長的路上，教師不斷的飛舞著教鞭催促學(xué)生往前趕，自己卻停下了繼續(xù)前行的腳步，那么結(jié)果只有一個，學(xué)生會在前路迷失了方向，教師卻對著空氣自說自話。如果一個教師面對學(xué)生鮮活的生命而無動于衷，面對知識與思想，也是興趣索然無味，那么在這種情況下再來從事教師職業(yè)，確實是枯燥乏味的，是無滋無味的。教育如果變成反復(fù)的訓(xùn)練，變成對學(xué)生生命的規(guī)訓(xùn)，那么又何談學(xué)生的成長！于己來說，與職業(yè)倦怠感相伴隨而來的是強(qiáng)烈的職業(yè)失敗感，和職業(yè)尊嚴(yán)感的缺失?；蛟S在我們四十多歲時，就在數(shù)著手指頭在盼望著退休的早點到來，到了退休的那一刻，就把自己的辛苦了一輩子的備課本、作業(yè)本、課本，統(tǒng)統(tǒng)打包到垃圾回收站，在攪碎機(jī)下把自己當(dāng)老師的那些失敗感，那些枯燥無味的教師職業(yè)的回憶一銷而盡，重新做人。

這是否就是教師的命運(yùn)？不，只要你心中的教育理想之火不息，只要你對這教師這份職業(yè)具有責(zé)任感，讓自己保持成長的態(tài)勢，讓自己的心靈一天天豐滿，那么也就能讓學(xué)生的心靈一天天潤澤。正是在這樣的成長中，你走過浪漫，走過幻滅，走向成熟，走向卓越。你開始意識到自己不是能量無窮的太陽，也不是無所不能的上帝。你開始學(xué)會期待，學(xué)會說不。你開始尋找屬于自己的那份獨(dú)特的成熟，開始在自己的心靈中播種真善美的種子，然后再把這些種子傳承給你所有的學(xué)生。

從這個意義上看，成長便不僅你的學(xué)生的當(dāng)下學(xué)習(xí)生活以及未來生活的進(jìn)行時。還是你生命和心靈的進(jìn)行時。

生無所息，心靈的成長亦無所息。心息處，便歲月蹉跎，虛擲生命；成長時，便桃紅柳綠，柳暗花明。