第一篇：小班冬天到主題小結

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學會用多種手段表現冬天的特征。

3、通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷。

4、學習詞匯：冷、暖和。

活動準備：

小皮球、羊角球若干個，每人一條皺紋紙。

活動過程：

一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到沒有太陽的地方進行提問、談話。

１、你站在這里感到怎么樣？（很冷）

２、冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談論）

３、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹，看看會怎么樣？（風會把皺紋紙吹得很高很高）

４、請幼兒仔細聽一聽：冬天的風有什么聲音？呼呼的聲音象什么聲音在叫？（老虎，聽起來讓人害怕）

５、小結：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

１、冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？

２、想什么辦法，能使我們暖和起來？（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調等；還要多運動，多鍛煉身體）

３、在幼兒園最好用哪種方法？（多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）

三、熱身運動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）

四、戶外活動：發皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問題。

五、等每個幼兒的小手熱呼呼時結束活動。問：現在身子感覺怎么樣了？（很暖和）是不是還感到冷啊？

六、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。活動二：廚房的阿姨不怕冷（參觀活動）活動目標：、1、讓幼兒了解廚房的阿姨辛勤的勞動，教育幼兒愛惜糧食，不剩飯：鼓勵幼兒向阿姨學習，做個勇敢的部怕冷的孩子。

2、能對廚房的阿姨說一句感謝的話，教育幼兒尊重她們的勞動。

活動準備：

事先與廚房聯系，請有關教師協助做好準備。

活動過程：

一、談話，引出課題。

1、有誰知道，小朋友每天吃的飯菜是誰做的？

2、冬天天很冷，我們洗手的時候，感覺到水是怎么樣的？

3、廚房的阿姨在冬天里是怎樣洗菜做飯的？

二、到廚房表現，邊觀察邊提問：

1、廚房阿姨在干什么？（洗菜、淘米…….）

2、阿姨用什么水洗菜?(讓幼兒摸摸水,摸摸菜,知道水很冰冷)

3、請一位阿姨給幼兒看看她凍得發紅的雙手,叫幼兒說一句表示感謝的話.三、小結|：阿姨真勇敢，為了讓小朋友吃上干凈的，香噴噴的飯菜，他們在冰冷的水里洗菜、淘米。她們不怕冷，真辛苦！我們要向她們學習，洗手不怕冷，還要 愛惜糧食，不剩飯。

四、回到教師和幼兒一起談談，要向阿姨學習，做個不怕冷的好孩子。

五、小結：小朋友早上起來不怕冷，動作要快，不睡懶覺，準時上幼兒園。洗手的時候不怕冷,把小手洗得干干凈凈。到外面鍛煉時不怕冷，不戴帽子、圍巾和手套，做個勇敢的好孩子。活動三：做個不怕冷的娃娃

第二篇：冬天來了主題小結

一、主題介紹: 冬天來臨,幼兒會自然而然地感受到氣候的變冷,發現人們的生活起居、穿戴河扮有了變化,會回為冰雪的出現而欣喜不已.從對冬季生活的感受和體驗切入,讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖,聞聞陽光的香味,參與產外運動,探索冰雪的形成和變化,觀察人們的衣著&&在這些活動中,幼兒會充滿樂趣地、勇敢地面對環境,自覺地、主動地認識周圍的變化,他們的認知在生活化的情景中得到發展,積極的情感態度也隨之形成。

冬天來了,讓我們滿懷欣喜地迎接冬天,把它作為引導幼兒主動發展的機會.提供一些活動器具,鼓勵幼兒去室外活動、游戲.把教學活動(奇妙的發現)的作品布置在墻上,舉辦冬天的寶貝展覽會.下雪時,將自制的小雪花貼在室內玻璃窗上.去附近小區看一看冬天裏人們的各種活動.張貼一些有關冬天的圖片。

二、環境創設:(一)心理環境創設: 1.通過主題活動,幫助幼兒了解要做一個勇敢的孩子,不要怕冷,我們有很多方法可以讓自己暖和起來。

2.創設心理活動墻,繼續學習使用,用簡單的方法表達自己的情緒,教師進行關注。(二)物質環境: 1.冬天場景,主體人物為身著的一家三口.引導幼兒自制冬衣粘貼到人物身上。2.把幼兒(奇妙的發現)的作品布置在墻上,舉辦冬天的寶貝展覽會。3.將自制的小雪花貼在室內玻璃窗上。4.將幼兒收集的有關冬天的圖片進行張貼。

三、家園共育: 1.多帶孩子到陽光下活動,如登山、玩雪、玩冰等。

2.選個易結冰的日子;家長和孩子一起拿一個容器,如小口杯、小瓶子等, 3.盛上水放置室外;第二天結冰后把它帶到班上,放置科學區內。4.鼓勵孩子天冷也要堅持早起上幼兒園;天氣好時堅持戶外鍛煉。5.提供護手霜、面油等,切實做好防寒防燥工作。

6.孩子穿戴過多會活動不便,過少則會著原.請家長根據孩子體質,合理調整著裝,提高孩子的自我保護意識。

7.鼓勵孩子獨立行走,不要爸爸媽媽抱。

四、活動區域 提示: 名稱 目標 指導要點

美工區 1.喜歡玩色,會用油畫棒較飽滿地涂色。

2.學習使用剪刀做手工.1.將(奇妙的發現)中完成的手套、圍巾涂上喜歡的顏色。2.將冰塊連容器加人適量的水粉顏料,制成七彩冰。3.學習對折再對折的方法剪雪花,進行展示.科學區 1.培養幼兒對身邊自然現象的觀察興趣。

2.樂意參與玩冰的科學小實驗活動,發展動手能力.1.提供各種容器,繩子、吸管感知冰的造型和融化過程。

2.提供冬天的保暖用品:圍巾、帽子、手套等;讓幼兒觀察、比較.3.提供幼兒活動材料第四冊第1718頁(冬天用得著)。

4.提供最大的大的、小的,或最長的、長的、短的積木等三件物品,供幼兒排序.表演區 1.樂意和同伴聽音樂,一起唱唱、跳跳、敲敲、打打.1.錄制有(寶寶不怕冷)、(掃雪)音樂的磁帶放在表演區內,供幼兒傾聽、表演。2.提供小雪花頭飾、薄紗裙子讓幼兒表演小雪花落下來,融化等.自然角 觀察自然角的動植物在冬天的變化.1.早上來園時指導幼兒觀察自然角裏的動植物有什麼變化。

2.可以進行簡單的天氣陰晴雨雪的插牌觀察.語言區 1.豐富有關冬天的知識經驗。

2.培養幼兒閱讀的興趣.1.提供故事掛圖,幼兒活動材料第四冊(香香的被子),(怕冷的大恐龍),(雪白雪日的朋友),引導幼兒一頁一頁翻看。2.提供各類有關冬季特征的圖書.創游活動:娃娃家提供幼兒小的棉衣,為娃娃改變衣著.

第三篇：小班主題小結

主題小結

主題名稱《夏之情》適用年齡段 小班

本次主題活動《夏之情》是讓幼兒在了解夏天的特征的基礎上，懂得夏季衛生等自我保護方法，感受夏季的意境。

夏天對于幼兒來說是可以盡情享受冰激凌、冷飲的時候，《熱乎乎的夏天》、《夏天的冷飲》的活動使幼兒在了解夏天的基礎上，懂得了夏天最解渴的是白開水，要多喝白開水，而且要能做到想喝水就喝水，吃冷飲只可以適可而止，少吃冷飲能預防消化道疾病。在《夏天到》、《找涼快》、《洗頭洗澡真舒服》的活動中孩子們發現了許多消暑的好方法，游泳、吹風??

夏天酷暑難耐，而大自然的一切有時候感受它遠比了解它更重要。《夏天的梧桐樹》、《有趣的夏》孩子們仿佛身臨其境，傾聽著夏天的天籟之音，知了在梧桐樹上唱著動聽的歌，品嘗冰涼的水果與甜點。理解文學作品的內容，感受作品美的意境，《蛤蟆吃西瓜》、《牽牛花爬高樓》幼兒在掌握理解的過程中學習語言，觀察夏天開放的美麗的花朵。經過一段時間的學習，幼兒的興趣已不在局限于尋找資料，解決問題，而是想把他們獲得的知識用各種形式加以表現，《美麗的扇子》等讓他們的表現欲得以滿足。走出幼兒園我們來到近郊田埂上觀察農民插秧，孩子們好似從未有過如此強烈的被自然接納的感覺，簡直無法用語言來表達。

“夏日炎炎”，提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是小朋友卻可能有著完全不同的感覺。

第四篇：小班冬季《冬天到》主題教案例與反思

活動設計背景：

冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營造冬天的氣氛。

活動目標

1、通過觀察和體驗，豐富關于冬天的經驗。

2、學習和大聲朗誦兒歌。

教學重點、難點

重點：知道冬天的特征

難點：認識四季的變化

活動準備

1、剪紙：雪花

2、教學掛圖

3、幼兒用書

活動過程

1、出示小雪花剪紙，導入冬天的話題。

問小朋友這是什么?我們在什么時候，什么地方會見到雪花?

小結：在冬天，我們這里就會下雪

3、出示教學掛圖，引導幼兒討論冬天。

圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?

小結：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。

3、新授兒歌《冬天到》。

完整朗讀兒歌，然后帶領幼兒學習兒歌3—5遍。

4、討論冬天怎樣保持健康的身體。

引導幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。

問小朋友：冬天我們要怎么保護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?

小結：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運動。

教學反思

帶領幼兒到戶外感受冬天，做一些戶外運動，告訴幼兒一年中，有四個季節分為：春、夏、秋、冬。并闡述四季的變化和特征。

第五篇：冬天到

冬天到

盱眙縣官灘小學

二（2）錢湘云

冬天到，北風號，鵝毛雪花漫天飄。竹子綠油油，梅花迎風笑。青蛙洞中睡，雪下麥苗偷偷笑。

指導老師

湯伏偉

秋天到

盱眙縣官灘小學（2）班

丁龍

秋天到，風兒涼，藍天藍，白云高。菊花怒放綻笑臉，楓葉紅了景色好。金燦燦的稻子笑彎了腰，農民心里樂開了花，豐收季節來到了。

指導老師

湯伏偉