第一篇：小班秋天主題小結

小班秋天主題小結

主題名稱：《秋天到了》

主題目標：

1、讓感受季節的變化，培養幼兒積極探索的興趣，激發幼兒熱愛自然的美好情感;

2、通過一系列活動，發展幼兒觀察力、想象力及口語表達能力、動手操作能力。

3、啟發幼兒觀察周圍事物，發現秋天到了周圍事物所產生的變化，并嘗試運用各種藝術活動表達自己的感受。

活動時間：兩周 環境創設：

1、墻飾主題《美麗的秋天》(各種幼兒制作的樹葉粘貼作品)剪紙《秋天的樹葉》

2、美術區投放樹葉粘貼材料等。

家長工作：

生活中提醒家長注意引導幼兒觀察感知秋天的變化，提出親子活動建議，讓家長與幼兒一同拾撿樹葉制作粘貼畫。

活動內容：

1、語言活動：談話活動《秋天到了》詩歌《落葉》

2、科學活動：《常青樹馬尾松》《按物體數量的多少排序》

3、藝術活動：歌曲《秋天好》美術《樹葉印染》律動《摘果子》

4、社會活動：《水果品嘗會》秋游活動

5、健康活動：《拾落葉》《樹葉飛呀飛》

活動設計1 活動名稱：談話活動《秋天到了》

活動目標：

1、激發幼兒對秋天的熱愛。

2、培養幼兒的觀察力、口語表達能力和比較能力。

3、通過觀察周圍的事物，通過比較四季特征的不同，讓幼兒感知秋天的季節特征。

活動準備：春夏秋冬4幅掛圖

活動過程：

一、導入：

教師組織幼兒拍手、拍腿、拍肩，穩定幼兒的情緒

二、展開：

1、教師提問，引出活動主題

師：什么季節會下雪?什么季節會長出綠綠的小草?什么季節最熱，小女孩會穿上漂亮的裙子? 那現在是什么季節呢?

2、教師與幼兒談話。

在這個季節里，你都發現了什么?

3、教師出示春夏秋冬4幅掛圖(請幼兒仔細觀察)秋天和其他的季節有什么不同?(請幼兒自由觀察、表達)教師：誰來說一說秋天到底是什么樣子的? 除了圖上有的，你還從哪里發現秋天來了? 教師小結：

秋天是一個豐收的季節，我們應該珍惜時間，鍛煉身體、好好學習。

三、結束：

欣賞歌曲《秋天好》

分區活動

活動內容：分區活動

活動目標：

1、培養幼兒與人合作意識;

2、發展幼兒動手操作能力，口語表達能力;

3、學習繪畫秋天的水果，激發幼兒對秋天的熱愛。

活動準備：美術區、構筑區、種植角、圖書角

活動方式：室內分區

活動過程：

1、請幼兒自由結伴觀察各區角。

師：看看我們的活動區里多了什么材料?可以怎樣玩呢?

2、自由分區。

師：你喜歡哪個區?想怎樣玩呢? 幼兒自由佩戴標志入區。

3、重點指導構筑區、美術區

指導美術區引導幼兒提出活動主題制作《水果娃娃》。

現在是什么季節? 指導構筑區鼓勵幼兒大膽提出各種主題，幫助幼兒確定一個主題，共同合作完成。

4、提醒幼兒不要爭搶玩具，要愛護玩具。

5、結束：

展示美工區及構筑區的作品。

你還喜歡在哪個區玩什么游戲?共同收玩具。

活動設計2 活動名稱：歌曲秋天好(1)活動目標：

1、觀察秋天的自然變化，培養幼兒對大自然的情感。

2、培養幼兒對音樂的感受力、表現力。

3、學習按樂句換氣的方法，學習唱準休止符、切分音和符

點音符，并能夠有表情的演唱第一段。

活動準備：磁帶、錄音機、秋天的掛圖，繪畫紙、畫筆

活動過程：

一、導入：

組織幼兒聽音樂拍節奏(熟悉歌曲的旋律)

二、展開：

1、教師和幼兒交談，引出活動主題

教師：現在是什么季節?你從哪里能看出秋天到了? 教師小結秋天的特點(說歌詞)教師：秋天好不好?你喜歡秋天嗎?為什么? 老師也很喜歡秋天，你們想不想聽一首說秋天好的歌曲?

2、教師演唱歌曲，請幼兒欣賞

提問：歌曲里都唱了些什么? 秋天這樣美，你們想不想用你們好聽的聲音唱出來?

3、教師組織幼兒聽旋律按節奏說歌詞

4、教師分句教授歌曲

注意指導幼兒唱準歌曲中的休止符、切分音、符點音符。

教師帶領幼兒集體演唱歌曲2遍

(演唱過程中，提醒幼兒要有表情，表達對秋天喜愛的情感)

5、讓幼兒根據歌詞自由創編動作進行表演。

三、結束

聽音樂作踵至小跑步到外面感受秋天。

活動設計3 活動名稱：詩歌《落葉》

活動目標：

1、激發幼兒對文學活動的興趣，讓幼兒感受秋天美;

2、發展幼兒想象力、口語表達能力;

3、理解詩歌內容，初步學會朗誦詩歌。

活動準備：活動前組織有二撿拾觀察落葉

活動過程：

一、導入：

聽音樂學落葉飛舞的樣子。

二、展開：

1、你見到落葉的樣子像什么? 請幼兒回憶見到的落葉，用恰當的比喻。

2、欣賞詩歌《落葉》。

提問：詩歌中把落葉比做什么?(理解詩歌內容)一片樹葉飄呀飄，好像一只小小鳥。&&

3、再次欣賞。

提問：你最喜歡哪一句?學一學

4、幼兒跟誦。

提醒幼兒感受詩歌韻律美。

5、給詩歌加上好看的動作。

三、結束：

齊唱《秋天好》贊美秋天的美麗景色。分區活動

活動目標：

1.激發幼兒對大自然季節變化的觀察興趣;2.培養幼兒的合作交往能力動手操作能力。

活動準備：構筑區、美工區、娃娃家、圖書區

活動指導： 1.請幼兒說出自己喜歡那個活動區，為什么喜歡。

2.組織幼兒根據個人意愿進入各活動區活動并開展游戲：

美工區有興趣的幼兒可繼續進行樹葉印染。

構筑區自己對游戲材料進行塑造，擺各種造型，創造與眾不同的作品。

3.各活動區幼兒展示、介紹活動成果。

說說：你玩得什么游戲?怎樣玩的?

5、結束

收拾、整理活動材料。

活動設計4 活動名稱：美術活動樹葉印染

活動目標：

1、培養幼兒對美工活動的興趣。

2、學習用樹葉有規律的在紙上印染。

活動準備：幼兒收集樹葉、顏料盆利用泡沫塑料浸滲顏料水、每人一張方紙

活動過程：

一、導入

啟發談話：今天用不同的樹葉在紙上印成好看的花給娃娃做秋季的衣服。

二、展開

1、示范兩種印染的方法：(1)間隔花紋，兩方連續，可先折成小格用兩種樹葉間隔印在格內。(2)在紙的中間、四角、邊緣上印花紋。

2、幼兒印染要求：(1)先選樹葉，可用一種或兩種。(2)然后在紙上擺成圖樣(可按兩方連續或四方連續擺)。(3)再一片一片的拿下來在反面均勻的蘸上顏色反過來輕輕的用手將它按在紙上，顏色要選得好看。

3、在幼兒練習過程中，教師提醒幼兒注意畫面整齊，手上臟了及時擦干凈，鼓勵幼兒發揮獨創性設計出新穎的花布。

三、結束：作品陳列，讓幼兒選好看的花布。

活動設計5 活動名稱：律動--摘果子

活動目標：

1、激發幼兒的快樂情緒。

2、培養幼兒對音樂的感受力、表現力和節奏感。

3、教幼兒聽音樂模仿摘果子的動作，能表現出舞蹈歡快的情緒。

感知2/4拍子的節奏特點。

活動準備：磁帶、錄音機

活動過程：

一、導入

請幼兒欣賞音樂，感受音樂的性質，隨音樂拍手。

二、展開

1、教師：剛才小朋友聽到的音樂好聽嗎? 這首曲子讓你想到了什么? 老師用這首曲子編了一段小舞蹈，你們想不想看?

2、教師示范律動動作

3、教師：剛才老師都做了哪些動作?誰來學一學? 你們想不想和我一起來跳舞呢?

4、教師向幼兒介紹律動

師：現在是什么季節?秋季是一個什么樣的季節?(豐收的季節)這個律動的名字就是《摘果子》

5、教師分步教授律動的動作

重點指導手腕轉動的動作

提醒幼兒重拍時摘果子，弱拍時把果子放進籃子。

6、請幼兒聽音樂跟著教師來表演2~3遍

7、教師糾正節奏不對、手腕轉動動作不對的動作

8、教師再請幼兒集體練習

9、分組表演

10、啟發幼兒按樂曲改變摘果子的方向

三、結束

教師：今天，你們開心嗎?為什么開心呢?(讓幼兒感受豐收的喜悅)

第二篇：小班主題小結

主題小結

主題名稱《夏之情》適用年齡段 小班

本次主題活動《夏之情》是讓幼兒在了解夏天的特征的基礎上，懂得夏季衛生等自我保護方法，感受夏季的意境。

夏天對于幼兒來說是可以盡情享受冰激凌、冷飲的時候，《熱乎乎的夏天》、《夏天的冷飲》的活動使幼兒在了解夏天的基礎上，懂得了夏天最解渴的是白開水，要多喝白開水，而且要能做到想喝水就喝水，吃冷飲只可以適可而止，少吃冷飲能預防消化道疾病。在《夏天到》、《找涼快》、《洗頭洗澡真舒服》的活動中孩子們發現了許多消暑的好方法，游泳、吹風??

夏天酷暑難耐，而大自然的一切有時候感受它遠比了解它更重要。《夏天的梧桐樹》、《有趣的夏》孩子們仿佛身臨其境，傾聽著夏天的天籟之音，知了在梧桐樹上唱著動聽的歌，品嘗冰涼的水果與甜點。理解文學作品的內容，感受作品美的意境，《蛤蟆吃西瓜》、《牽?；ㄅ栏邩恰酚變涸谡莆绽斫獾倪^程中學習語言，觀察夏天開放的美麗的花朵。經過一段時間的學習，幼兒的興趣已不在局限于尋找資料，解決問題，而是想把他們獲得的知識用各種形式加以表現，《美麗的扇子》等讓他們的表現欲得以滿足。走出幼兒園我們來到近郊田埂上觀察農民插秧，孩子們好似從未有過如此強烈的被自然接納的感覺，簡直無法用語言來表達。

“夏日炎炎”，提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是小朋友卻可能有著完全不同的感覺。

第三篇：小班春天主題小結

主題小結

主題名稱春之韻適用年齡段 小班

春天是一首優美、生動而形象的兒童詩。主題活動《春之韻》正是讓幼兒更好的去理解，感受詩的美好，了解動植物的基本形狀、色彩，觀察春天自然界的變化。學習用撕貼、繪畫、折紙等方式來表現春天是萬物復蘇的季節，百花爭艷的季節。

首先，詩歌《春雨》《春風》《春天來了》等一系列的活動用河水、柳枝、桃花、燕子??各種形象向幼兒勾勒出一個五彩斑斕的，生機盎然的春天，活動中幼兒揭開了春的秘密。《蝴蝶找花》《春天》《蜜蜂做工》等這些優美的歌曲，使幼兒感受春天的明媚?！短一ㄩ_了》《郁金香》《迎春花》等一系列手工、繪畫活動又向幼兒打開了百花爭艷的一面，幼兒沉浸在花的海洋中。，盡情感受美。其次，我們師生共同創設了以“春天來啦”為主線的墻飾，孩子們親手制作了以“朵朵花兒美”“我和小鳥一起飛“的小墻飾來戰線春天的、來展現春天的豐富多彩，培養幼兒的審美能力，豐富幼兒的生活經驗，積累豐富的感性經驗。再次，帶領幼兒外出觀察柳樹、迎春花??通過參觀，旅游，散步等方式讓幼兒接觸自然環境和身邊的自然環境?？纯创渚G的田野，五顏六色的花朵，讓幼兒了解自然，感受自然的五彩繽紛，絢麗多彩，使幼兒懂得愛護綠色，愛護花草。

春華秋實，大自然總是不斷的奉獻給人類很多東西它是孩子們學習的大課堂。作為教師，應時常牽著孩子的手充分運用這個學習的大課堂，引導他們去探索、去接受，使孩子能用多種感官去體驗大自然的各種物質。通過這樣的學習，我們期望孩子具有的各種心理素質才有可能獲得。

第四篇：小班主題活動 秋天來了

小班主題活動 秋天來了

主題名稱：秋天來了

主題的產生：天氣漸漸的涼了，秋色越來越濃，孩子們在戶外活動時追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情易于言表，根據孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點，生成了這個主題活動。

環境創設：

1、活動室內的墻飾布置成相應的秋天景象。

2、“豐收的水果”的墻飾。

3、“秋天落葉”的墻飾。

預設目標：

1、感受秋天的季節特征。

2、認識水果的名稱及特征。

3、了解樹葉的變化，認識菊花。

4、練習聽信號走和跑的能力。

知識網：

健康——練習聽信號做動作的能力，練習雙腳跳、練習過平行線、練習小肌肉的靈活性。

語言——能隨大家一起有節奏地說兒歌

社會——了解秋天的季節特征、和代表花卉

科學——手口一致點數5以內的數、區分大小多少、認識長方形

藝術——

1、練習涂色

2、練習畫圓

3、練習撕紙

4、喜歡音樂活動

5、練習分句唱的表演形式

6、認識區分常見的顏色紅、黃、綠。

活動網：

健康——摘果子、運蘋果、大風和樹葉、橘子熟了、蘋果香蕉梨、藝術——涂色落葉、涂色蘋果、撕紙大蘋果、紙團粘貼、手工小刺猬摘果子、撕紙樹葉、手工果樹、歌曲大貓小貓、手工小汽車、欣賞歌曲郊游、打擊樂秋天。

計算——點數《游戲摘果子》、比大小、比多少

認知——分類活動區分水果蔬菜、認識菊花、秋天的衣服、秋天的水果

語言——兒歌《秋媽媽與果娃娃》

科學——我喜歡的水果、蘋果娃娃、大大小小的樹葉

第五篇：小班主題 秋天的水果

小班主題秋天的水果、主題活動由來根據教育要順應兒童的自然發展，要有效地將兒童的發展納入社會發展需要，要促進幼兒全面發展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發展需要，從中尋找制定主題網絡的線索和依據。秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節，是個充滿喜悅的季節，是個處處都蘊涵著教育契機的季節。首先，我們從秋游清華園開始，尋找幼兒興趣點。（圖1）觀察認識秋天的花隨后，我們又參觀了清華水果店，認識了秋天的水果。在老師及工作人員的引導下，孩子們對水果產生了濃厚的興趣。（圖2）帶領幼兒參觀水果店，認識秋天的水果。觀察到的水果有：海棠、棗、梨、蘋果、李子、葡萄……帶領幼兒參觀時，為增強幼兒的社會交往能力，我們鼓勵并引導幼兒親自購買水果。（圖3）陳晨有禮貌地買棗，并付款在購買水果的過程中，大部分幼兒都能做到自然大方，并能準確地運用您好、請、好嗎、謝謝等禮貌用語?；匕嗪螅ㄟ^聽老師的講解孩子們知道了水果的營養價值高，小朋友要多吃水果的道理。之后，大家開始分享水果感受著與大家分享的快樂。（圖4）小朋友在一起分享水果的美味一系列的秋游及參觀活動結束后，孩子們對秋天的水果產生了濃厚的興趣，他們開始互相交流自己認識什么水果、愛吃什么水果、什么水果漂亮等，有的小朋友主動請老師給他們畫水果，還有的小朋友把家里的水果帶到幼兒園來。我們根據我們班幼兒的年齡特點和發展需要，初步確定出了以下活動方案

二、主題網絡的建構主題活動方案的建構是以我們班幼兒發展水平和教育目標為依據，尊重孩子們的興趣和困惑，同時注重幼兒第二語言的啟蒙和初步的引導。

三、主題教育目標

1、在活動中，引導幼兒感受秋天是水果豐收的季節。

2、通過活動豐富幼兒對水果的認知。

3、在活動中鼓勵、引導幼兒積極動手動腦，激發幼兒的創造意識。

4、實現寓教于樂，讓幼兒在活動中感受合作和分享的快樂，引導幼兒與同伴友好交往。

四、方案的實施過程活動一：吃水果（音樂活動）活動目標：

1、感受集體活動的快樂氣氛，喜歡參加集體活動。

2、知道水果有營養，喜歡吃水果。

3、鼓勵幼兒創編歌詞?；顒訙蕚洌菏磷?、蘋果、甜橙、鴨梨活動情況記錄：由來：十月八日孩子們共享他們在水果店購買的水果后議論紛紛，說水果真好吃。班上有個別幼兒平常不喜歡吃水果。為了進一步激發他們對水果的喜愛之情，培養他們愛吃水果的習慣，我們抓住這個教育契機，組織了此次音樂活動：《吃水果》。過程：

1、出示已有的水果，讓幼兒討論水果的味道怎樣？吃水果對身體有什么好處。

2、教師與幼兒討論整理出：“柿子味道好，蘋果味道好，天天吃水果，身體健康……”

3、好聽的歌，增加幼兒愉悅感和成就感。

4、鼓勵幼兒運用“換詞法”改編歌詞，激發幼兒對更多的水果發生喜愛之情，喜歡吃各種水果。

5、請小朋友互相交流“××水果有營養，我喜歡吃××水果”。引導幼兒說完整的話

6、教師鼓勵幼兒與水果交朋友?；顒佣赫J識水果（綜合活動）活動目標：

1、通過各種感官分辨不同的水果。

2、在活動中感受分享的快樂。

3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思?；顒訙蕚洌翰即?、柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等活動情況記錄：請文檔僅供參考

小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。請幼兒拿出來看一看自己猜的對不對。由此引導幼兒認識各種水果。老師問：“除了用眼睛看，用手摸，還能用什么方法分辨出是什么水果呢？”幼兒說出：“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。請幼兒閉上眼，依次聞水果味道，分辨水果。請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，說一說感覺有什么不同，引導幼兒說出“光滑的”“粗糙的”。針對“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達。請幼兒分享水果，并說一說不同水果的不同味道。組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果?；顒尤核尥蓿ㄊ止せ顒樱┗顒幽繕耍?/p>

1、引導幼兒感受動手的樂趣。

2、培養幼兒創造力和想象力。活動準備：水果若干種，及時貼、剪刀?；顒忧闆r記錄：教師逐一出示各種水果，請幼兒說出名稱，鞏固幼兒對水果的認知。教師提出問題：怎樣讓水果的樣子變得更加可愛。請小朋友用老師準備的材料把水果變成可愛的水果娃娃。要求：五官的位置應該怎樣安排。（圖六）小朋友拿自己的水果娃娃活動四：鮮果和干果（科學活動）活動目標：

1、能區分鮮果和干果。

2、通過對應會比較兩組物體的多少。活動準備：鮮果若干、干果若干、小兔頭飾。活動情況記錄：兔媽媽帶小兔子們去小貓家做客為故事情節開展活動。小貓拿出一盤鮮果和一盤干果招待小兔子們。兔媽媽請小兔子們觀察兩盤水果有什么不同。分別用摸、看、聞、嘗等不同的方法感受并區別。在小兔子們充分感受、發現、表達的基礎上，兔媽媽總結鮮果和干果的特征。小貓和兔媽媽請小兔子用一一對應的方法分水果，并請小兔子分完后用完整的話表述兩組水果的多少。兔媽媽和小兔子們共同分享鮮果和干果，請幼兒講述他們味道的不同。小兔和媽媽謝謝小貓后一起回家，活動自然結束。活動五：多彩的水果（綜合活動）活動目標：

1、通過觀察，引導幼兒發現顏色是豐富的，多彩的。

2、引導幼兒初步學會用不同的顏色涂同一個物體。

3、使幼兒初步接觸英語，激發幼兒對英語活動的興趣?；顒訙蕚洌禾O果、梨、桔子、火龍果、水彩筆、油畫棒活動情況記錄：請幼兒仔細觀察各種水果的顏色，并能說出水果的顏色：紅、黃、紫紅、桔黃等。教師示范紅、黃、桔黃、紫的英文發音。和幼兒進行游戲活動：請你說一說它的顏色。鞏固幼兒對顏色的認知。教師引導幼兒仔細觀察蘋果上的不同顏色，使幼兒發現蘋果上有不同的顏色。教師請幼兒根據自己的觀察情況給水果添色?；顒恿浩婷畹乃ňC合活動）活動目標：

1、引導幼兒初步了解水果的內部。

2、引導幼兒發揮創造性，嘗試用剖開的內部印畫?；顒訙蕚洌核舾?、顏料、刀子、紙?；顒忧闆r記錄：

1、教師引導幼兒觀察水果的外形，發現不同水果外形的不同。

2、教師提出問題：水果的內部會是什么樣子的呢？不同水果里面的樣子會是一樣的嗎？

3、剖開水果，請幼兒觀察，并請幼兒充分交流自己的發現。

4、教師鼓勵、引導幼兒大膽嘗試用剖開的水果沾上顏料在紙上印圖形。

5、待幼兒操作完后，請幼兒充分表達自己印出的作品像什么，鼓勵幼兒大膽想象、大膽創造。活動七：小兔分桃（故事表演）活動目標：

1、培養幼兒與人分享的習慣。

2、引導幼兒學會說有禮貌的話。活動準備：小兔頭飾一個、水果框一個，水果模型若干?；顒忧闆r記錄：

1、教師完整地講述故事《小兔分桃》。重點重復得到水果的小動物向小兔表示感謝文檔僅供參考

文檔僅供參考 的有禮貌的語言和表示分享后的愉快心情的語言。

2、教師扮演小兔邊講述故事邊把水果分給小朋友們，請小朋友像小動物一樣用有禮貌的話答謝。

3、請小朋友扮演小動物表演故事內容。反思：在活動中幼兒能說出“我真快樂，愿你也快樂”、“謝謝你把水果分給我”等。但是在日常生活中很少見這種行為。這說明此方面的教育還應注意在日常生活中和諧滲透?；顒影耍贺S收的季節（綜合活動）活動目標：

1、引導幼兒感受豐收的快樂。

2、鼓勵幼兒大膽表演，培養幼兒自信心?；顒訙蕚洌焊鞣N水果的頭飾、模型、樂器活動情況記錄：

1、教師邊講解“秋姑娘來了，帶來了許多水果……”邊出示一個個的水果模型，小朋友說其名稱并用英文說出它的顏色。

2、教師請幼兒拿起打擊樂器，請幼兒邊打擊邊唱歌跳舞，使幼兒感受和表現豐收的熱鬧氣氛。

3、鼓勵幼兒童大膽上臺表演并給予獎勵?；顒泳牛河H子制作與分享活動目標：

1、使家長了解并參與主題活動，感受孩子們的進步。

2、通過鼓勵、引導幼兒大膽表演和參與，增強幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。

3、通過參與和諧、溫馨的親子活動，使幼兒感受親情，體會分享的快樂。活動準備：剪刀、雙面膠、畫紙、各種水果食品活動情況記錄：

1、游戲：看誰說得對（認識各種水果，正確說出水果名稱和它顏色）。

2、表演：有趣的兒歌、好聽的歌曲。

3、親子制作：漂亮的水果吊飾。

4、分享：好吃的水果食品。看誰說得對分享：好吃的水果食品親子制作：漂亮的水果吊飾與“秋天的水果”相適宜的環境

五、主題活動后的反思在此次主題活動中我們引導幼兒由外到內地認識各種水果。通過充分的觀察和感受，孩子們認識到了水果的品種很多，有干果，有鮮果，梨有鴨梨、水晶梨、木梨等，并發現了水果的果皮、果肉、果核的區分及位置，對顏色有了更多的認識。幼兒通過觀察發現并總結出了不少新的顏色，比如黑紫色、紅紫色等，豐富了他們的認知。在活動中我們注意滲透幼兒交往能力的培養，注重引導幼兒充分感受并表達分享的快樂。在《小兔分桃》、《豐收的季節》等快樂的游戲化活動中幼兒的以上情感和能力得到了很好的培養。在親子活動中，幼兒敢于表現，能熱情、大方地與人交往，其自信心得到了增強。此次主題系列活動的設計與組織注重關注幼兒的興趣，啟發引導幼兒的積極思考與大膽動手制作，有機地將各領域教育內容與要求整合了起來，在促進幼兒主動、全面發展方面起到了積極的作用。

小班綜合活動

《好玩的空氣袋》 活動目標：

1.在寬松的情境中，讓幼兒體驗動手做，游戲樂的情緒。2.激發幼兒嘗試和探索新的活動興趣和勇氣。

3.培養幼兒的動手能力，能在空氣袋的相應位置貼上眼睛、嘴巴。4.鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感?；顒訙蕚洌?/p>

1.選擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。2.用即時貼剪好的眼睛、嘴巴圖形若干；彩帶；紙棒等。3.把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高于幼兒高舉的手指尖。活動過程：

一、進入活動場地：教師與小朋友邊走邊唱進入活動區

二、玩空氣袋氣球

幼兒伴隨歡快的音樂進行游戲，教師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學習。

三、與空氣袋娃娃做朋友

1、探究與空氣袋娃娃做朋友的方法

⑴ 師：看那邊掛著的是什么？（空氣袋娃娃）空氣袋娃娃也想和小朋友做好朋友，你們同意嗎？

⑵ 引導幼兒用縱跳的方法，可用手摸摸、用頭頂頂空氣袋娃娃 師：好朋友就碰一碰，但空氣袋娃娃掛在空中，怎么才能碰到它呢？文檔僅供參考

（用手摸摸）那去試一試！

師：空氣袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身體的其他地方碰它。（用頭頂頂——這時將皮筋降低）

要求：幼兒縱跳觸動娃娃時，應一個幼兒站在一個空氣袋娃娃的下面。

四、做空氣袋娃娃

1、探究空氣袋氣球變空氣袋娃娃的方法 教師進行啟發式提問，引導幼兒發現

（幼兒圍坐在教師周圍）空氣袋氣球是怎么變空氣袋娃娃的呢？它們有什么不一樣的地方？空氣袋娃娃臉上的眼睛、嘴巴是什么樣的？

2、一起動手做空氣袋娃娃

師：請小朋友也來把空氣袋氣球變成空氣袋娃娃吧?、?教師巡回指導幼兒將眼睛、嘴巴貼在適當的位置。⑵ 打扮空氣袋娃娃。

六、帶做好的空氣袋娃娃出去游戲。