第一篇：小班主題：豐收的秋天

小班主題：豐收的秋天

一、主題背景：

樹葉飄零，花香四溢，秋天的腳步就在不知不覺中越來越近了。孩子們在漸漸變涼的天氣中感受著秋天，在菊花爭奇斗艷的開放中感受著秋天，在同伴逐漸加厚的衣物中感受著秋天。的確，秋天已經(jīng)來臨了。但是，如何將孩子們零散、粗淺的知識匯集成經(jīng)驗呢，我們?yōu)榇怂伎贾Ｐ“嗟暮⒆邮翘煺嬷赡邸⒑闷婧脝柕模麄兿矚g感知一切直觀具體且貼近生活的事物，因而預設(shè)活動時，我們把活動定位于環(huán)境與主題的整合，注重學習資源的生活化，讓孩子通過認識、感知、分享、表達與表現(xiàn)秋天的水果，真切地體驗秋天的美好。

1、尊重孩子的年齡特點。由于小班年齡段的孩子在學習過程中往往以無意注意為主，喜歡看、聽、摸、嘗，所以我把水果作為幼兒認知秋天和感受秋天的媒介，讓幼兒用多種感官體會水果的外形特征、獨特的味道，從而產(chǎn)生對水果的探知欲望。

2、來源于《學習》教參。小班《學習》教參中有“蘋果和橘子”的活動內(nèi)容，目的是——。結(jié)合實際情況，我在設(shè)計活動的時候做了一些適當?shù)母膭印Ｎ矣X得環(huán)境就像是一名無聲的老師，在孩子與環(huán)境相互作用的過程中，孩子可以輕易的體會到水果成熟的愉悅心情。

3、遵循了整合的教學理念。對于小班孩子的教育不能以簡單的說教為主，他們更喜歡在輕松的、無拘無束的環(huán)境中和環(huán)境親密接觸，用雙手將自己的活動室裝扮成秋天的果園。達成這一目標的方式和方法有很多，它可以包含集體美術(shù)活動、區(qū)角活動、自由活動、親子活動等等多種元素。我們在主題實施中打破了學科和區(qū)域的界限，將生活技能、美術(shù)活動、情感培養(yǎng)、角色等內(nèi)容整合于同一活動中，以各種游戲形式激發(fā)幼兒參與活動的積極性，從而使活動顯得活潑有趣、富有層次感和價值感。

4、發(fā)展了幼兒的情感。如今的孩子由于家庭環(huán)境的影響，往往表現(xiàn)得比較自私任信。通過向同伴介紹自己從家中帶來的水果、共同分享水果的酸甜，逐步地引導幼兒學會關(guān)注他人的表現(xiàn)、傾聽他人的言語、分享彼此的食物、感受分享的甜蜜。

二、教材分析：

目前我省大部分幼兒園都使用江蘇省中小學教學研究室編著的《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程》教材，這套教材中收集了很多優(yōu)秀主題的活動方案，但省編教材無法顧及各地區(qū)的文化差異，如果我們將省編教材看成我們開展活動的唯一教材的話，缺少了地方特色，因此我們應該從本地區(qū)的實際情況出發(fā)，因地制宜的選擇一些適合幼兒身心發(fā)展特點，同時有具有本地特色的主題課程作為統(tǒng)一教材的補充教材是必不可少的。在主題《豐收的秋天》中教材從秋天的氣溫、景色的變化、秋天的種子等入手使幼兒使幼兒關(guān)注秋天的變化、感受秋天的美。

（一）、活動目標：

1、感知秋天是水果成熟的季節(jié)，引發(fā)幼兒對秋天的喜愛。

2、愿意用多種形式表達水果成熟的美麗景色，感受自己裝扮環(huán)境的樂趣。

3、愿意和同伴一起分享水果的香甜，體會友情的溫馨。

4、關(guān)注周圍的事物在秋季的變化，感受秋天的美，積極學習運用多種手段表達自己對秋天的認識，樂意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運用的比喻、擬人手法，能運用語言、動作、繪畫等形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的理解。

6、在活動中有探究的興趣，知道數(shù)木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等都有種子，初步了解植物種子與周圍環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見種子的傳播方式。

7、能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來恰當?shù)匮莩⒂眯误w動作表現(xiàn)樹葉飛舞的形態(tài)。

（一）、網(wǎng)絡(luò)圖

秋天的樹葉：楓葉、銀杏葉??

秋天的農(nóng)作物：水稻、棉花、高粱、大豆??

豐收的秋天

秋天的水果：蘋果、桔子、香蕉、柿子、葡萄??

秋天的花卉：菊花、月季、桂花??

（二）主要活動安排

音樂：《蘋果》、《秋天》、《大樹媽媽》、《拔蘿卜》

語言：《拔蘿卜》、《秋媽媽和果娃娃》、《風娃娃》、《撕樹葉說一說》 美術(shù)：《美麗的葉脈》、《秋天的水果》、《水果娃娃》、《一串紫葡萄》 健康：《香甜的水果》、《水果串》、《風婆婆和小樹葉》、《桔子熟了》 社會：《運水果》、《水果大家嘗》、《秋游動物園》

科學：《水果有幾個》、《大大小小的樹葉》、《剝桔子》、《我喜歡的水果》

（三）環(huán)境和資源

1、環(huán)境和創(chuàng)設(shè)

（1）、布置教師用各種材質(zhì)做成的果樹，可供幼兒在之后的活動中將制作好的水果布置在上面。

（2）、張貼水果寶寶的照片，幼兒可以隨時辨認、欣賞。（3）、采集、收集一些秋天成熟的瓜果、種子等進行陳列。

2、社區(qū)資源

利用周圍的田野等到大自然中去感受秋天的美景，采集各種植物的種子，觀察豐收的景象，參與豐收的勞動。

3、家長工作

（1）、請家長平時讓幼兒參與蔬菜菜肴的制作，讓孩子參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。

（2）、請家長一起收集植物的種子。

（3）、請家長協(xié)助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標本等。（4）、帶孩子到水果店里去認識各種各樣的水果（5）、收集表現(xiàn)秋天美景的圖片、照片、明星片等。

（五）區(qū)域活動

娃娃家（生活區(qū)）：利用各種種子的成品或半成品制作種子食品大拼盤。提供稻谷，鼓勵幼兒剝稻殼，磨米粉。小巧手（美工區(qū)）：提供之和、見到、顏料、毛筆、油畫棒、膠水和各種廢舊材料，引導幼兒用拓印、鑲嵌、繪畫、貼印等方法表現(xiàn)對秋天的認識。提供各種種子，進行種子貼畫。

聰明屋（益智區(qū)）：繼續(xù)提供各種大小不同的豆，讓幼兒進行排序。

二、活動準備

1、對幼兒園周圍的環(huán)境進行深入、細致的了解，那些地方符合秋天的特點。

2、布置活動環(huán)境，營造秋天的氛圍、為了更好的激發(fā)幼兒觀察、探索的興趣，我們與幼兒一起收集各種材料，布置環(huán)境，營造秋天的氛圍。這樣不僅為幼兒活動中收集的資料、制作的作品提供了展示的舞臺，又能使他們以主人翁的意識營造這篇天地，同時還便于他們交流、從不同角度觀察，感受秋天的特征。

三、資源的利用

1、利用環(huán)境資源：帶領(lǐng)幼兒走向大自然領(lǐng)略秋天的美。

2、利用家長資源：讓家長幫幼兒收集各種農(nóng)作物，積極提供參觀場所等。

3、利用本土資源：作為農(nóng)村幼兒園來說，周邊大自然的一草一木都可以成為老師和孩子們利用的資源，如：主題墻飾中的花、草，自然角里的種子和水果。

五、活動反思

圍繞《豐收的秋天》這一主題，我們設(shè)計組織的活動內(nèi)容非常豐富，五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容和諧地滲透于其中，而且其形式多樣。另外，以幼兒的興趣為出發(fā)點，生成系列活動，每個活動之間都是相互關(guān)聯(lián)的，體現(xiàn)了層層遞進性。

第二篇：《豐收的秋天》 大班主題計劃

主題說明：

秋天，是涼爽的季節(jié)，是樹葉飄落的季節(jié)，也是休養(yǎng)生息的季節(jié)，此階段植物褪盡繁華，開始準備迎接下一輪生命的挑戰(zhàn)。所謂的“豐收”不再僅局限于農(nóng)作物的收獲，更擴及各式的景觀呈現(xiàn)，其中的人、事、物的變化，甚至是變化所引發(fā)的互動關(guān)系等。本主題由植物景觀的變化、動物的遷徙等觀察面切入，與幼兒一起感受、經(jīng)歷自然的變化。引導幼兒由欣賞開始，體驗秋天的美，而后轉(zhuǎn)入到農(nóng)夫的秋收，享受豐碩的收成。

主題目標：

1．知道秋天是個豐收的季節(jié)，感受農(nóng)民勞動的辛苦，懂得愛惜糧食，熱愛、尊敬農(nóng)民伯伯。

2．發(fā)現(xiàn)花草、樹木的變化，能用較連貫的語言、較豐富的詞匯描述秋天的景色，感受秋天的美。

3．會用多種材料和自然物進行秋天的造型活動，并能在細微處表現(xiàn)出秋季豐收的景象。

家園共育：

1．利用空余時間帶孩子親近自然，從自然界的變化中發(fā)現(xiàn)秋天的特征，感受秋天的美麗。

2．給孩子購買部分水果和干果，讓孩子品嘗，感知水果和干果的區(qū)別，并教育他們不亂扔垃圾，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。

3．和孩子一起收集各種樹葉，整理干凈后引導孩子拼貼動物、人物和其他事物，發(fā)展孩子的想象力和動手操作能力。

活動安排：

第一周 第二周一、古詩《秋夜曲》

一、社會：找秋天——秋游

二、體育：摘果子

二、體育游戲：豐收的桔子

三、散文：秋天的雨

三、散文欣賞：秋天真美麗

四、童話：梨子小提琴

四、排圖講述：黑熊種玉米

五、數(shù)學：水果豐收

五、數(shù)學：花兒朵朵

六、數(shù)學：美麗的樹葉

六、數(shù)學：四季舞會

七、科學：植物趣聞

七、科學：種子藏在哪里

八、歌曲：小樹葉

八、打擊樂：拔根蘆柴花

九、歌表演：拾豆豆

九、韻律活動：蘋果豐收

十、刮蠟畫：秋天的樹林

十、美術(shù)：種子粘貼畫

第三周 第四周一、古詩：楓橋夜泊

一、古詩：小兒垂釣

二、講述：小兔折紙

二、健康：我會自己睡覺

三、講述：小松鼠的大尾巴

三、語言：猜謎會

四、散文：昆蟲晚會

四、童話：小烏龜找工作

五、數(shù)學：四季在幾月

五、數(shù)學：彩色紙條

六、數(shù)學：四季生日會

六、數(shù)學：彩色圖形專賣店

七、科學：有趣的葉子

七、科學：種子藏在哪里

八、歌曲：秋葉

八、歌唱：拉拉勾

九、音樂欣賞：獅王進行曲

九、音樂游戲：三只猴子

十、線描畫：秋天的花

十、美術(shù)欣賞：向日葵

第三篇：大班主題教案 豐收的秋天（定稿）

大班科學活動：豐收的秋天

活動目標：

1、認識一些農(nóng)作物或果樹，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗秋天豐收的快樂。

2、能圍繞話題表達自己的想法，積極參與交談。

3．教育幼兒尊重成人的勞動，愛惜農(nóng)作物。

活動準備：

1、幼兒多次了解過秋天的景色，知道秋天收獲許多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名稱。

2、農(nóng)民田間勞作場景的錄像。

3、每位幼兒帶1-2個水果或蔬菜，在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽。

活動過程：

一、自由探索

1、通過提問激發(fā)幼兒談話的興趣。

2、你們喜歡秋天嗎？最喜歡秋天的什么？（引導幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來討論對秋天的認識）。

二、引導發(fā)現(xiàn)

1、觀看農(nóng)民田間勞作場景的錄像。通過提問引導幼兒圍繞話題進行談話，拓展話題。

“農(nóng)民伯伯在干什么？”（如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）

小結(jié)：農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛惜農(nóng)作物，愛惜糧食。

2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜，你最喜歡吃什么？為什么？

（引導幼兒在別人談話過程中，積極參與談話和補充談話的內(nèi)容，表達自己的感受，使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節(jié)。）

三、交流討論

幼兒自由結(jié)伴進行交談，學會向同伴介紹自己帶來的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及用途。

（教師巡回參與幼兒的交談，提醒幼兒圍繞話題輕聲談話，不影響別人。）

第四篇：豐收的秋天作文

豐收的秋天作文精選15篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的豐收的秋天作文，歡迎閱讀與收藏。

豐收的秋天作文1

豐收的秋天來了，小朋友都收拾東西去秋游了。小朋友們來到果園。蘋果見小朋友們來了，臉漸漸紅了起來，小朋友們?nèi)タ戳丝醇t通通的蘋果，忍不住伸手摘了一個，吃進嘴里，又酸又甜的，令人吃了一個還想吃。香蕉見了小朋友們來了，腰漸漸彎起來了，就像小朋友們在笑的樣子。紫珍珠般的葡萄，在陽光了照射下，閃閃發(fā)光的，味道也不錯。柿子像一個個紅彤彤的小燈籠，嘗起來甜絲絲的，形狀又大又圓，好像快生寶寶的樣子。木瓜在樹上掛著，像黃澄澄的大燈籠，又大又圓，別提多美味了，想起來都口水滴答地流了。梨子就像一個個小小的圓球，讓人真想快活地踢一踢啊！

啊！秋天的景色真美麗啊，好想每天都這樣，秋天是一個瓜果飄香的季節(jié)，秋天，我愛你。

豐收的秋天作文2

秋天是豐收，歡快，最美麗的一個季節(jié)了。

秋天猶如一個美麗的姑娘；她跳著那婀娜的舞姿歡快的來到了田野。田野的植物仿佛被施了法術(shù)，突飛猛進的生長，再通過秋雨那凈化萬物的方法，植物們更是長的厲害了。高粱笑彎了腰；豆子那胖乎乎的身體，把它的衣服撐的圓溜溜的，好像總覺得這衣服太小了。玉米地里則一副莊嚴，神圣的樣子，玉米們個個都挺直了腰板，那棒槌大的玉米棒被他們齊刷刷地扛在肩上，好像時刻都準備待命出發(fā)作戰(zhàn)呢。

果園里，紅彤彤的蘋果配上那翡翠般的綠葉，更是體現(xiàn)出了蘋果的美麗；鴨梨玩起了捉迷藏，在密密的綠葉中，他東躲西藏，讓人們總是找不到他的身影。晶瑩剔透的葡萄則懶洋洋的躺在葡萄架上悠閑的曬著太陽。

總之，秋天是五彩繽紛的，當你用心靈的眼睛認真去觀察時，你會發(fā)現(xiàn)秋天是多么美麗，多么與眾不同。

豐收的秋天作文3

秋天是豐收和喜悅的季節(jié)。

秋天來到了菊花仙子的家里，把菊花仙子打扮得非常美麗，為他們穿上了各種顏色的禮服。秋天又來到了銀杏葉媽媽的家里，它對銀杏葉媽媽說“銀杏葉媽媽，我能不能帶你的寶寶一起玩一會兒？”銀杏葉媽媽同意了。秋天帶著銀杏葉在空中飛舞，把天空裝扮得無比美麗。

秋天和銀杏葉寶寶一起來到了果園里。看，桔子和柿子都穿上了橙紅色的外衣，他們在你擠我，我擠你呢，好像在說：“我一定是第一個被摘的！“旁邊的蘋果們都穿上了紅紅的.衣服，讓人看一眼就直流口水。

秋天是豐收的，秋天是迷人的，秋天是喜悅的。

豐收的秋天作文4

秋天來了！田野里，花園里，菜園里，一片豐收的景色。

走進田野，橘子露出了笑臉，忘掉了一個夏天的煩惱，高粱笑彎了腰，蘋果穿上了紅襖，葡萄披上了紫袍，那樣子真酷！谷穗低下了小腦袋，在向大地點頭，玉米露出了整齊的牙齒，在迎接秋天。

走進花園，菊花仙子會是第一個來迎接你，它傭有許多美麗的的顏色，紫紅的、淡黃的、雪白的……沒有蝴蝶來，也沒有蜜蜂來那各色的花，都靜悄悄地各自開放著。

秋天是美麗的。抬起頭來，可以看到藍藍的天空上飄著朵朵白云，看田野像金色的海洋，落葉在空中自由自在像一只只翩翩起舞的蝴蝶，草兒在對秋天說：“明年再見！”

秋天是豐收的，蘋果掛在樹梢上像紅彤彤的小燈籠，橘子像一個個小皮球，葡萄像閃閃發(fā)光的寶石。啊！真是太美了！我愛秋天！

秋天的美，不單是景美，更是豐收的美，勞動的美，更愛為秋天付出辛苦的農(nóng)民伯伯們。

豐收的秋天作文5

我喜歡春天，因為春天開滿了希望的花朵，我更喜歡秋天，因為秋天結(jié)滿了香甜的果實。

秋天是個碩果累累的季節(jié)。蘋果穿上了紅衣裳，梨樹上掛滿了金黃的小燈籠，桃子就像小仙女一樣害羞地笑著。

樹上青綠色的棗子開始變紅了，在枝葉間閃耀著誘人的光澤，讓人饞涎欲滴。燈籠果原來酸得讓人受不了，到了秋天，它們變得非常甜美，像是紫色的水晶球。

葡萄架上，一串一串的葡萄蒙著薄薄的白霜，它們是釀酒的好材料，可惜我們小朋友不能喝，但是我們可以摘下一粒放到嘴里，品嘗一下它成熟的味道。

有人說秋天黃葉飄零、涼風四起，是個不討人喜歡的時節(jié)，但是我覺得秋天是香氣四溢、生機勃勃的季節(jié)。秋天不僅結(jié)滿了可愛的果實，還充滿了我們的歡聲笑語。我愛這豐收的秋天！

豐收的秋天作文6

每當秋天到來的時候，果園里，蘋果、橘子、梨、菠蘿都在急招讓人民去摘呢。田野上，麥子、稻田、高粱把田野打扮得五彩繽紛。它就是我最喜歡，也是豐收的季節(jié)秋天。

早晨起床后，我來到果園里，走到蘋果樹下，發(fā)現(xiàn)蘋果都把樹枝壓灣啦，它們你擁我擠，仿佛讓我把所有的蘋果都摘回家，來品嘗它的美味。

我又來到田野上，看見大豆都笑破了肚皮，高粱舉起了火紅火紅火把，稻田笑彎了腰。

你們看！秋天真美啊！它的顏色是四季中最多的，而且，它每年都是讓農(nóng)民伯伯們露出慈祥的笑容的季節(jié)，還會讓他們每年都會吃的飽飽的。

這就是四季中我最喜歡，也是豐收的季節(jié)秋天。

豐收的秋天作文7

有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我，卻偏偏喜歡那果實累累的秋天，因為秋天為我們帶來豐收的喜悅。

看，那紅彤彤的果樹上，結(jié)滿了又大又紅的蘋果。小松鼠看著紅彤彤的大蘋果，禁不住誘惑，他提著籃子，一眨眼的功夫就爬上了樹，開始摘又大又紅的蘋果。

這時，樹下的刺猬、小白兔著急得大喊：“松鼠大哥，快給我們摘兩個吧!”小松鼠輕輕一晃樹枝，樹枝上的蘋果像下雨一樣落了滿地。小白兔拿著籃子撿個不停，小刺猬打了一個滾兒，把大蘋果滾在身上。

突然“轟轟”的聲音響起，把他們嚇了一跳。小松鼠告訴他們說：“這是收割隊的收割機，”只見幾臺收割機浩浩蕩蕩，收割那金燦燦一望無際的稻子，人們的臉上都洋溢著幸福的笑容。

秋天真是一位魔術(shù)師，它把楓葉染成了紅色，把稻子染成了黃色，把桔子染成了橙色……我愛秋天，它給人們送來了涼爽，還給送來了豐收的喜悅。

豐收的秋天作文8

我愛百花齊放的春天，我愛熱情似火的夏天，我也愛雪花分飛的冬天，但我更愛秋高氣爽的秋天。瞧，山里的果樹結(jié)滿了果子，茂密的橘子葉向四面展開，上面掛著黃澄澄的橘子，五個一群，三個一伙，頭挨著頭，臉對著臉，好像在說：“我很甜，小主人，吃我吧！”我順手摘下橘子，一口咬下去，全是甜甜的汁水，真好吃啊！美麗的秋天，天是那么高，那么藍；河水是那么清。一群群大雁往南飛去；螞蟻加緊搬糧食，青蛙加緊挖洞準備睡一大覺。山下是一片金燦燦的稻谷，像波浪一樣，隨風擺來擺去。這又是一季好收成啊！我喜歡在秋天和爸爸媽媽去野外郊游，盡情領(lǐng)略豐收的秋天帶給我的喜悅和滿足。啊！我愛美麗的秋天。

豐收的秋天作文9

金秋時節(jié)終于到這個美麗好玩的世界上來了，這涼習習秋風吹起一陣陣涼爽的風，這風如同寒風一樣刺骨同時還帶著一點春風的溫暖。在這時你會聞到一股水果的清香，那味道非常好聞，香極了。

廣大美麗的天空蔚藍藍地就像一個絢麗多彩美麗的碧玉盤，那么的美麗，那么的廣大。如果你抬起自己的頭仰望著天空，你就會看見各種各樣奇特有趣美麗的云朵，有看起來兇猛的小狗形狀云朵，看起來正在喊叫、有看起來發(fā)狂的小貓形形狀云朵好像在躥來躥去，還有可愛的小兔形狀云朵看起來活蹦亂跳有趣極了。看！大雁凌空飛起在湛藍的天空中翱翔著，排著非常整齊的隊伍往南飛了。

這時勤勞的人們正摘著香甜的水果，美味極了，有美味的蘋果看起來紅的像大陽一樣，有多汁的橘子黃橙橙的真好看，還有香甜的火龍果等等多汁美味的水果。還有一些農(nóng)民伯伯正在麥田里用收割機收麥子，發(fā)出一陣陣“轟轟”的巨響。

啊！秋天真是個豐收的好日子啊！

豐收的秋天作文10

秋天到了，在田野里，玉米伯伯張開了嘴巴大笑起來，露出了一排金黃色的牙齒。蘋果樹小姐在風中羞紅了臉，秋風吹來，樹上的紅蘋果扭動著身子，臉漲的通紅，好像在喊：“我們成熟了，快來摘呀！”沉旬旬的稻穗垂了下來，好像是一群身穿黃色衣裙的女孩彎下了腰。葡萄大姐生了一大群圓滾滾淡綠色的葡萄小子，圍在一起打鬧。這時，我們看見農(nóng)民伯伯笑呵呵的臉，他們拿來了幾個大竹籃，里面裝滿了豐收的果實，農(nóng)民們扛起竹籃，大步走向城市。

啊！秋妹妹就要走了，一陣寒風吹來，楓樹爺爺發(fā)出了最后一封火紅的信，冬寶寶披著雪花衣，帶著玩具——寒風來了，秋妹妹披上樹葉衣，回到了太陽公公的花園里。啊！秋天要走了，冬天來了。

潘羿如同學是寶雞石油鋼管廠子校三年級二班學生。聰明活潑，想象力豐富，關(guān)心同學，尊敬老師，富有愛心。酷愛讀書，熱愛寫作，她的理想就是將來當一名作家。

豐收的秋天作文11

秋天是豐收、歡樂的季節(jié)。

讓我們走進田野。哇！在田野里金黃的稻子成熟了，黃黃的像金色的海洋。一陣風吹過，稻子動了一下，就像金色的海洋動起了波紋。還有棉花，白白的，像是給大地穿上了白衣裳。紅紅的高梁舉起了燃燒的火把。

我們離開田野，進入果園。果園里的蘋果一個比一個紅，像一個個害羞的小姑娘。還有葡萄紫紅紫紅的，晶瑩剔透、可口迷人，真想摘一顆嘗一嘗。桔子、柿子，你擠我碰爭者要人們?nèi)フ兀?/p>

走出了果園，覺得自己忍不住還在想起果園的香味，香得讓人陶醉，進入山林。

在山林里我看見了銀杏樹的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。還看見了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。還有松樹的葉子綠綠的，在這時我心里起了疑問，松樹的葉子怎么是綠的呢？

秋天還真是一個豐收的季節(jié)！

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豐收的秋天作文12

秋天，是一個涼爽的季節(jié)，是一個熱鬧的季節(jié)，更是一個豐收的季節(jié)。

秋天，在公園里。楓樹換上了火紅的服裝，柏樹穿上了綠的衣裳。秋風把樹葉娃娃安全地送到了樹媽媽的腳下。美麗的菊花仙子在花壇里頻頻點頭，好像在向秋姑娘打招呼。

秋天，豐收的果園里。蘋果像一個嫩紅的臉蛋掛在樹上。柿子像一個個紅紅的燈籠，掛滿了枝頭。脆桃掛在樹枝上，露出了溫柔和甜蜜的笑容。園工看到自己的勞動成果，高興極了。

秋天，在熱鬧的田野里。高粱羞紅了臉，害羞地低下。谷穗被谷粒壓彎了腰，好像是向秋姑娘鞠躬和道謝：“秋姑娘，謝謝您的養(yǎng)育之恩。”麥子、稻谷都有著飽滿的笑容，農(nóng)民伯伯看見了，高興地笑了。

秋天里，彌漫著碩果的清香，彌漫著小朋友們的歡聲笑語，更能觸到的、看到的是勞動果實。

豐收的秋天作文13

“喔喔喔”公雞唱著高亢的歌曲喚醒了秋的早晨。太陽公公露出了笑臉，一群小鳥在空中飛來飛去不住地和朵朵白云說著：“早上好，早上好。”田野醒了，稻田醒了，花草樹木都醒了。稻草人伸伸懶腰向太陽公公問聲早。田野里，楓樹驕傲地對梧桐樹說：“滿樹的黃葉呀，你們是接到命令了嗎？怎么集體向地上飄落？”冬青樹不屑地對楓樹說：“楓葉兒啊，盡管你紅的似火，層林盡染，冬季一到你還是要落葉歸根的。哪像我換身墨綠色的冬衣，秋風一吹更加精神抖擻。”楓樹聽了冬青樹的話，整個小臉像著了火似的，紅彤彤一片。“哈哈哈哈”稻田里的瓜果蔬菜聽到田野里的對話都樂得笑彎了腰。它們竊竊私語道：“秋天，只有碩果累累的我們才是人類的寶。”快看，小刺猬都馱了一身的食物回去準備過冬了。爺爺家兩側(cè)的小樹像兩列士兵整齊地站在那里，欣賞著這金燦燦的景象。

秋天真是一個豐收的季節(jié)！

豐收的秋天作文14

秋天到了，天氣一天比一天涼了。大雁要從北方飛回南方，一會兒排成“一”字形，一會兒排成“人”字形。

高山現(xiàn)在是五彩繽紛，美麗極了。田野里莊稼已經(jīng)成熟了，金黃金黃的顏色，好像一望無邊的海洋。風一吹，金燦燦的海洋像翻起一層層的浪花。農(nóng)民伯伯開著拖拉機去收割莊稼，高興極了，心中充滿了豐收的喜悅。果園里，蘋果也成熟了，一個個紅通通的，又大又圓，好像一個個燈籠掛在大樹上。我心想；往年的蘋果又香又甜，今年也不例外吧、我一定要多摘一些，回家給爸爸媽媽品嘗一下，再從我的壓歲錢里拿出一部分錢，捐給今年受洪水和泥石流災害的小朋友，希望他們堅強，重建校園和家園。我想著想著臉上充滿了笑容......

豐收的秋天作文15

我愛百花齊放的春天，我愛熱情似火的夏天，我也愛雪花分飛的冬天，但我更愛秋高氣爽的秋天。

瞧，山里的果樹結(jié)滿了果子，茂密的橘子葉向四面展開，上面掛著黃澄澄的橘子，五個一群，三個一伙，頭挨著頭，臉對著臉，好像在說：“我很甜，小主人，吃我吧！”我順手摘下橘子，一口咬下去，全是甜甜的汁水，真好吃啊！

美麗的秋天，天是那么高，那么藍；河水是那么清。一群群大雁往南飛去；螞蟻加緊搬糧食，青蛙加緊挖洞準備睡一大覺。

山下是一片金燦燦的稻谷，像波浪一樣，隨風擺來擺去。這又是一季好收成啊！

我喜歡在秋天和爸爸媽媽去野外郊游，盡情領(lǐng)略豐收的秋天帶給我的喜悅和滿足。

啊！我愛美麗的秋天。

第五篇：《豐收的秋天》教案設(shè)計

幼兒園大班《豐收的秋天》教案

拉拉河小學

江桂秋 活動目標

1、欣賞詩歌體裁的文字美。

2、體驗秋天的優(yōu)美景致以及莊稼豐收的喜悅。活動重點

欣賞詩歌體裁的文字美。活動難點

體驗秋天的優(yōu)美景致以及莊稼豐收的喜悅 活動準備

1、秋天的圖片一副，秋天各種果子成熟的圖片

2、字卡：豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節(jié) 活動過程：

一、談話導入主題。

現(xiàn)在是什么季節(jié)？你眼中的秋天是什么樣子的？

二、出示圖片，引導幼兒觀察。

1、你看到了什么？是什么顏色的？

2、你覺得這幅畫面描繪的是什么季節(jié)的景致？說到秋天，你會想到什么？

3、你覺得秋天美嗎？美在哪里？

三、幼兒學習詩歌《豐收的秋天》

四、學習詞語：豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節(jié)

五、組織幼兒討論：為什么說秋天是一個豐收的季節(jié)？

1、秋天的稻田是什么顏色的？為什么？

2、出示秋天果子、莊稼成熟的圖片，讓幼兒感知秋天是豐收的季節(jié)。

3、教師小結(jié)。