第一篇：界埠鎮幼兒園整改情況匯報

界埠鎮幼兒園整治情況匯報

根據新干縣人民政府辦公室干府辦字〔2013〕2號文件《關于做好全縣幼兒園安全隱患整改的通知》的通知精神，我鎮幼兒園還有小星星幼兒園、武湖幼兒園、冬祥幼兒園存在安全隱患，現將整改情況匯報如下：

1、小星星幼兒園不具備基本的辦園條件，安全隱患多，鎮政府下發了

停止辦學通知書，該園負責人也承諾明年春季不再辦學。

2、冬祥幼兒園雖已重新擇址到胡家腦教學點辦學，但教室都是瓦房，沒有電，且光線太暗，倒板也破損較大。鎮政府下發了整改通知書，并和胡家腦村委聯系，由胡家腦村委落實，更換一間較大的教室，并重新安裝電線、倒板，確保明年春季開學前通電。

3、武湖幼兒園房間面積小且靠近馬路，存在安全隱患，不適合辦園。鎮政府下發了重新選址通知書，該園負責人已承諾：春季將重新選擇符合辦學條件的園址，如若沒有選到合適的地方，將不再辦幼兒園。

2013.1．21

第二篇：界埠鎮學校安全隱患排查整改方案

界埠鎮學校安全隱患排查整改方案

為貫徹落實縣教育局文件精神，確保學校安全，消除校園內部及周邊環境的安全隱患，結合我鎮學校實際，特制定如下實施方案：

一、工作目標

深入貫徹安全第一、預防為主的工作方針，進一步強化安全監管措施，提高安全責任意識，及時消除安全隱患，確保學校師生生命財產安全，維護社會穩定。

二、排查及整改內容

（一）消防安全

1、檢查學校所有房舍防火情況，做到人走火滅，室內不存放柴草。室內備有防火器材。

2、徹底檢查容易引發火災的供電線路；

3、住宿生寢室安全。

4、安全責任落實到人，誰負責的有隱患，要立即整改并及時上報。

5、檢查有無違章使用電器情況，學校不準使用電爐子、電熱棒等容易引發電失火的用電器。

6、定期舉行消防滅火自救演練及緊急疏散演練。

（二）校舍安全

對學校所有建筑物和附屬設施進行安全檢查，凡不符合安全條件的必須立即整改。（填寫安全檢查記錄并及時上報教育局）

（三）交通安全。

1、對家長溝通，嚴禁租用不符合運輸安全條件的車輛接送學生，并簽責任書。

2、利用班隊會教育學生自覺遵守交通規則，乘坐安全交通工具。（搞一次安全知識講座或主題班會，講座稿存檔。）

3、公路沿線學校在路口要有教師疏通。（重點是放學）

（四）飲食衛生

1、檢查學生食堂、商店是否統一管理、衛生條件是否達標。

2、嚴格監督食品采購、蒸飯環節，督促搞好餐具消毒和食堂的清潔消毒。

3、檢查是否有“三無”食品及過期變質食品、假冒偽劣食品進入學校。

4、對師生飲水做好檢查，確保飲水衛生。(五)安保工作

1、有專人負責校園內部安全保衛工作及學校周邊的治安整治工作，上課期間外來人不準進入校園。

2、嚴查學生是否有攜帶管制器具的，防止暴力事件的發生。（每周抽查一次）

（六）責任落實情況。

1、嚴格執行安全管理責任制、交接班制度，學生上學放學時間安全責任人到校門口進行安全疏導管理。

2、定期召開安全工作會議（記錄在會議記錄上）、建立安全隱患臺賬；

3、定期對學生開展交通、食品衛生、防火、人身安全等安全知識講座。

4、嚴格實施集體活動上報審批制，各種突發性事件的應急預案建立健全。

三、時間安排

此次專項活動從20110年3月15日開始，至2011年3月25日結束，共分三個階段進行：

（一）自查整改階段{2011年3月15日----3月20日} 要對學校安全工作情況進行自查自糾，尤其要對安全隱患進行全面細致的排查，發現問題要立即進行整改并上報，有記錄。

（二）督促檢查階段{2011年3月21日至3月25日} 由中心小學統一安排，分組對各學校工作情況進行全面督促檢查。

（三）整改提升階段{2011年3月26日至3月30日} 要根據督導檢查的反饋意見，對本校安全隱患進行再排查、再整改，切實把工作落到實處，不斷提升學校管理水平。

四、組織領導

為確保此活動扎實有效的開展，中心小學成立學校安全排查隱患排查整改工作

領導小組，負責對學校安全隱患排查整改工作的組織領導和督導檢查。

組長：楊金生

副組長：溫國根 徐軍輝

組員：胡桂孫 袁輝明 胡建勇 婁根華 王小龍 黃培芳 鄧麗平各村小校長

五、工作要求

（一）要高度重視安全隱患排查整改工作。要充分認識到當前開展隱患排查和整改的重要性和嚴肅性，克服一切僥幸心理，務必把此項工作的作為重中之重，認真細致地組織開展好涉及學校安全的各項工作。

（二）建立隱患臺賬，強化隱患整改。對于排查工作中發現的安全隱患，以積極的態度逐個制定整改方案，落實整改措施，立即實施整改；防范安全事故的發生。

（三）強化督導檢查，保證隱患整改工作取得實效。

（四）要借此次活動把學校安全進一步形成常態管理機制，在自查工作中要全方位、全過程充分考慮安全因素，要進一步提高對教育教學環節安全工作重要性的認識，切實加強對學生的心理健康教育。

界埠鎮中心小學 2011年3月25日

第三篇：界埠鎮小學黨支部生活會方案

新干縣界埠鎮小學黨支部組織生活會方案

根據縣教體局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于做好全縣教育系統教育實踐活動查擺問題開展批評環節工作的通知》要求，現就做好基層學校黨支部專題組織生活會和民主評議黨員工作，制定方案如下：

一、時間安排

2014年7月2日

二、總體要求

召開專題組織生活會、開展民主評議黨員工作，要認真學習貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，按照?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總要求，以為民務實清廉為主題，以?反對‘四風’、服務群眾?為重點，認真貫徹整風精神，堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結，促使廣大黨員牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，立足本職崗位，發揮先鋒模范作用，切實改進工作作風，提高服務群眾工作本領。

三、參加人員

新干縣教體局督導組成員、界埠鎮小學校長、黨支部書記、支部成員、其他班子成員、列席代表

四、準備工作

1．認真制定方案。根據我鎮小學實際情況，制定簡要的專題組織生活會和民主評議黨員工作方案，明確會議主題、時間、方式、參加人員及相關要求，并報上級黨組織審核批準。

2．精心組織學習。會議開始時，進行專題學習，重點是學習總書記系列重要講話精神特別是在指導蘭考縣委常委班子專題

民主生活會時的重要講話精神，為開好專題組織生活會、開展民主評議黨員工作打牢思想基礎。

4．廣泛開展談心。開展談心交心活動，把問題談開談實，采取班子成員之間逐一談心，黨支部書記與黨員普遍談心制度。談心談話情況并會在專題組織生活會上作出簡要說明。

5．認真撰寫對照檢查材料。班子領導嚴格按照要求，認真撰寫對照檢查材料，對照檢查的問題及時列出整改措施。

五、程序步驟

由黨支部書記主持，主要程序步驟如下：

1．組織專題學習。會議開始時，要組織專題學習，重點學習總書記在指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神，以及省委主要負責同志在指導聯系點黨委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神。

2．通報準備工作情況。由黨支部書記對專題組織生活會、民主評議黨員的準備工作情況進行通報，重點通報支部對照檢查情況，并就開展批評和自我批評、民主評議黨員工作、開好專題組織生活會，提出具體要求。

3．開展批評和自我批評。黨支部書記和支委成員要帶頭進行對照檢查，開展批評和自我批評，其他與會黨員也要進行批評和自我批評。批評和自我批評要堅持原則，實事求是，動真碰硬，不當老好人，讓每個黨員都能紅紅臉、出出汗，受到一次嚴格的黨內生活鍛煉，真正達到?團結—批評—團結?的目的。

4．組織點評。黨支部書記要根據自評和互評情況，對黨員逐個進行點評，著重指出存在的不足，提出改進的意見建議。新干縣教體

局督導組對會議情況，特別是開展批評和自我批評情況，進行實事求是的評價，并就下一步加強支部建設提出指導性意見。

5．開展民主評議。根據會上自評、互評、點評和平常掌握了解的情況，對每個與會黨員進行民主評議。重點圍繞旅行黨員義務、立足崗位發揮作用等開展評議，民主評議等次分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。對長期不發揮作用甚至起負面作用的黨員，嚴肅教育，限期改正；經教育仍無轉變的，按照黨章和黨內有關規定作出組織處理。

6．會議小結。會議結束前，黨支部書記應就如何貫徹落實新干縣教體局督導組的指導意見，黨員群眾提出的意見建議，進行表態發言。

界埠鎮小學黨支部

2014.6.26.

第四篇：中埠鎮幼兒園工作思路

中埠鎮幼兒園工作思路

一、指導思想

認真落實市教育局工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，深化規范與發展并舉的管理思路。

二、具體目標及措施

(一)深化管理 規范幼兒園保教行為

堅持科學發展觀，全面貫徹依法治園策略，加大幼兒園法治化管理力度，規范和強化教育行為，促進幼兒園和諧、持續、健康的發展。1．完善制度。樹立“以人為本、以法治園、民主決策、科學發展”的管理思想，不斷完善幼兒園各項管理制度，強化制度的執行、監督和考核。

2．凝心聚力。充分發揮黨團、工會組織的作用，營造敬業奉獻、積極進取的群體氛圍，營造互相信任、相互合作的人際關系，讓每位教職員工對幼兒園有強烈的歸屬感。認真組織開展好健康有益的教職工文體活動，豐富教職工文化生活，增長才干，展現自我。

3．強化責任。強化層級負責制，實行“誰的課堂誰負責”、“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰分管誰負責”的崗位責任制。進一步完善考核方案，加大管理力度，優績優酬。

4．錘煉師德。利用“身邊的感動”典型事例，廣泛深入地開展向師德模范學習活動，大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神。深入開展“廉潔從教”主題活動，進一步加大師德考核力度，繼續開展行風評議活動，廣泛接受家長和社會的評議。5．重視宣傳。留心收集教育教學活動中的點滴事例、典型事例、突出事例，積極撰寫宣傳報道，加大對外宣傳報道的力度，充分展示和宣傳我園的成果、特色與文化，努力提升幼兒園的外在形象，讓社會各界了解我園，關心我園，支持我園。(二)重視研修 催化教師專業成長

切實為教師提供可持續發展的平臺，引導鼓勵教師自我完善、自主發展、崗位成才，造就一支具有現代教育理念、科研創新能力、師德高尚、業務精良的教師隊伍。

1．加強課題研究。抓好目標管理、過程管理、評價管理，積極推動幼兒園教育科研的可持續發展。切實抓好“利用成語促進幼兒多元發展的研究”課題研究計劃的落實。課題組每月舉行一次交流研討活動，由該組教師輪流主持，活動要定形式、定內容。每個教師要做好課題研究的資料積累、經驗總結、數據統計等相關工作，促進自身科研水平的提高。幼兒園將組織專家報告、教育沙龍以及教師優課、案例分析、研究論文評比等活動，深化課題研究。

2．抓好園本培訓。落實好教師“五個一”工程，每學期讀一本教育專著、上一節優質課、寫一篇成功教育教學經驗文章、參加一個小課題研究、交一份典型案例分析。每位教師認真制訂個人三年發展規劃和工作目標，有計劃地完善自己的專業素養。定期舉辦各種骨干教師公開課、示范課及青年教師匯報課等活動。

3．搞好名師工程。以教壇新秀、教學能手的培養、考核、評選為抓手，積極推進名師效應。進一步規范學科帶頭人、骨干教師管理辦法，加大考核、獎勵力度，充分發揮骨干的示范指導和輻射帶頭作用。骨干教師每學年開展“三個一”：上一堂展示課、準備一次專題講座、研究一個課題，以經驗和行為的引領來提升全體教師的專業素養，加強優勢輻射效應。

4．深化網絡研討。教師通過園內網“每月話題”就教育教學中比較典型問題、熱點問題、迷茫的問題和有爭議的問題在網上展開激烈的討論。倡導撰寫教育敘事系列，推進教師博客的參與廣度，提高博客內容的深度。

（三）狠抓常規，提高教學實踐水平

1．各班結合班級實際制定科學合理的班務計劃，其中包括班級特色建設，做到“一班一品”。

2．通過每學期一次的教學評優和日常的有效教研，加強教學研究力度，繼續實行推門聽課制度，不斷提升日常教育教學質量。3．深入開展早期閱讀和古詩誦讀活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。

4．組織各年級組開展“我運動我健康”的傳統體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我的機會，促進幼兒健康成長。5．繼續探索0-3歲親子教育的教學模式，開展廣泛的宣傳，提高家長科學育兒水平，逐步擴大親子教育規模。

（四）深化課改，促進幼兒和諧發展

1．創設活動性課程，打造理想課堂。進一步組織教師研究教材、篩選教材、提倡預成和生成相結合，體現綜合化、多樣化、具體化。要科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。通過開展公開教學看、聽、議、評活動、優秀教學活動評選、公開課活動、送教下鄉活動等，優化教學活動組織，更新觀念，改善行為，促進有效教學。

2．重視區域游戲活動的開展。根據《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內容，充分發揮區域活動的多樣化功能。每位教師要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場地，保證區域游戲活動的空間；科學安排幼兒的一日生活，保證區域游戲活動的時間；有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動的質量。本學期在加強游戲開展情況檢查力度的基礎上，舉行全園游戲觀摩展示評比活動。

(五)強化責任 提升后勤服務質量

1．強化責任意識。牢固樹立后勤為教學第一線服務的思想，樹立科學管理和超前服務意識，為教育教學工作服務。后勤部門實行“菜單式”責任管理模式，力求工作達到“精”、“細”、“全”、“實”。2．抓好安全、綜治工作。繼續堅持“安全第一，預防為主”的方針，規范、健全、落實綜治與安全工作的各項規章制度，責任到人，建立責任追究制，幼兒園繼續與教職工簽訂“安全工作責任狀”，以增強安全衛生防范意識，確保幼兒園平安，師生安全。加強門衛管理和幼兒接送安全，門衛人員嚴守崗位，按時關鎖園門，做好外來人員的登記和詢問工作，未經允許禁止入內。

3．加強財務管理。實行園務公開，加大對財務收支、基建維修、教育用品采購等方面的科學管理和監督。科學管理物品，發揮園內儲存物品的最大使用率，配合幼兒園開展的各項活動，及時提供所需材料，做好財產的清理、登記、歸放工作。

4．加強校園建設。進一步改善辦園條件，完善幼兒園各項設備、設施配置，本我們的重點工作是：迎賓園區水電改造、輔助用房建設、大型玩具的添置等。綠化美化凈化校園，對現有的花草樹木進一步加強管理，整體規劃，擴大綠化面積，提高品味，讓校園四季常青，鮮花盛開。

（六）密切家園聯系，發揮示范輻射作用

1.保持家園密切溝通。積極運用家訪、家長會、家長園地、家園聯系手冊、家園同慶、半日活動開放等途徑，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，讓家長更加明確幼兒園的教育任務，爭取家長的支持和幫助。完善幼兒園網站建設，加強各班特色欄目的創設，充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態，豐富育兒常識，拉近家園距離，創設家園之間網絡資源的交流平臺。做好家長問卷調查工作，針對家長意見或建議不斷改進工作方法，優化管理行為、提高辦園水平。

2.做好示范輻射工作。繼續充分發揮我園的示范輻射作用，做好結對幫扶工作，邀請姐妹園教師觀摩示范活動，開展送教下鄉活動，促進全市幼教質量的均衡提高。

中埠鎮幼兒園工作思路

張店區中埠鎮幼兒園

2011年9月

第五篇：幼兒園整改匯報（范文模版）

武漢市青山區柴林幼兒園申報二級園整改報告

過去一年來，我園在區教育領導的高度重視下，不斷加大力度改善幼兒園的辦園水平，加強了教師隊伍建設，并建立健全各類制度。其辦園條件、常規管理、隊伍建設、安全衛生、教育教學、保教質量等基準性指標和辦園思想、園設設施、內部管理、保教特色等特色性指標不斷完善，將不足轉化為優勢，真正地實現了辦低成本高質量的幼兒園。在2014年3月底接受了區教育局幼教科檢查小組成員的評估中，通過園長匯報、查看檔案材料、抽測教師和幼兒家長電訪、個別教師座談、現場察看等五個方面的驗收，檢查組領導對我園工作給予了較高的評價，同時也提出了寶貴的建議。

在這次評估中，我園在向上級部門展現了幼兒園的風采，突出了我園的辦園亮點的同時，也了解到自己的弱勢與不足。因此，我園根據上級領導的建議并結合自身的現實情況將在今年做出相應的整改，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環境。具體整改計劃如下：

一、教學場所

我園現租用建筑一座，因建筑外觀不符合幼兒教育的特點，本園在重新裝修、改造。教室和寢室共14間，也在裝修改造的過程中增加了區域角的建設。露天活動場的水泥花壇存在隱患，現也在花壇外側加固了一排鋁合金柵欄，以免幼兒磕到花壇引發安全事故。

二、壯大師資力量、人員編制符合要求

我園現有7個班級，為做到執證上崗這個要求，本園對無教師資格證的人員已清退。對師資資格證達標這塊務必做到一人一證，保育員也需要執證上崗。每個班保證兩教一保，保證幼兒與教師配比。這學期本園吸收了許多幼教專業畢業的教師，在壯大師資力量的同時，也要求本園教師多學習、多提高專業素養，以輔助教學工作的正常進行。

三、增加區域角的多樣性，購置玩教具。

由于我園資金短缺，各班內幼兒手頭操作材料少，多數是一次性使用材料，不能反復使用，在區域角的制作上和形式上還需要加大實用力度。增加幼兒游戲材料，為幼兒創設多樣的區域角，提供豐富的教育資源，盡可能地滿足幼兒多方面的需要。

四、加強教科研的研究。

本學期我園將以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導標準，本學期圍繞藝術這個范疇進行相關的教研活動。不光有聽課和評課，還要開展一系列的相關活動引導幼兒在藝術領域有所發展和實踐。將教研工作落實到細處，鉆研到深處。我園將進一步加強資料的積累，并為幼兒發展的情況作出分析，積累豐富、詳盡、精確的過程資料，為研究結論的產生提供詳盡的理論依據。

五、加強教師的多媒體教學能力。

根據我園現有狀況，教師還達不到一人一臺電腦的配置，但我們會克服困難，積極進行豐富多彩的多媒體教育教學活動，并學會制作課件，使我園教育教學水平更上新臺階。

六、加強幼兒健康檔案和教師成長檔案的建設，體現民主管理 本園幼兒健康檔案管理未突出特殊幼兒的案例，在以后的資料匯總上應體現出來，也可以作為本園特色。我園教師隊伍建設是薄弱環節，我們將組織老師多參加區教育局的各項培訓，在園本培訓方面，加大培訓力度，采用“走出去，請進來”的形式，結合我園的實際，推進教育教學工作的發展。為了更好的突出教職工代表大會帶來的作用，本園將把民主管理推上日程，讓本園教師多參與園所發展，真正把教育事業融入到自己的生命里。

七、衛生保健工作

為了更進一步提高保健工作質量，總結經驗，找出差距，指導今后的工作，特總結如下幾點：

１、每天堅持晨檢及全日健康觀察制度，教師堅持每天晨檢（巡檢），認真做好一模、二看、三問、四查，把好病從口入關，園領導每天午檢，發現問題及時處理。今年沒有發現傳染病在園內蔓延。

２、堅持消毒隔離制度，保育員每天都要用“84”消毒液抹桌椅門把、杯架、床架等幼兒摸到的地方，玩具、廁所、地面，空氣消毒每天用“紫外線燈”消毒，每周都要消毒并都要登記檢查，學期末進行總評。

３、園所安全工作

區教育局領導非常重視幼兒安全，無論從食品安全還是行為安 全。我園也將積極地把這項工作放在首位。在保證幼兒安全的基礎上,以《3-6兒童學習與發展指南》為向導，堅持抓戶外活動和體育鍛煉。老師根據《3-6兒童學習與發展指南》為藍本，以幼兒年齡特點為標準，每天堅持戶外活動兩小時以上，開展各種適合各年齡段的游戲活動，讓幼兒能充分接收陽光的照射，促進身體健康。

我們柴林幼兒園經過這次學習，不僅改進了本園的不足，更要的是在以后的工作中按照科學的教育觀念，規范的教育行為，特色的教育形式來完善本園的各項工作。感謝青山區教育局各位領導對我們的關心和愛護；感謝前來指導的優秀教師給我們的先進理念，讓我們柴林幼兒園在成長中學習，在學習中完善！