第一篇：2012上期班級計劃

2012----2013學年上期大二班班級計劃

一、班級基本情況：

本學期我班幼兒總體來說對學習知識有濃厚的興趣，善于觀察事物，記憶力好，善于模仿；好奇心強，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動的積極性很高，同伴間的關系較為融洽，而且口語表達能力較強，積極熱情，有集體榮譽感。但在責任感與獨立性方面，相比之下較為欠缺，具體表現在部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅持到底的毅力和恒心。另外還有個別幼兒吃飯太慢，此外還有部分幼兒有挑食的習慣，有個別幼兒睡午覺較遲入睡。這些都有待于本學期進一步改進。大班是幼兒園的最后一學年，也是關鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何與小學作好各方面的銜接？”，以及培養孩子良好的品格、習慣、態度、意識等方面的問題，因此，本學期將重點放在孩子習慣的培養與形成方面，為幼小銜接作好前期準備。

二、教育教學

1、抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣，形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

2、依據《綱要》的精神，本學期在開展主題活動的同時，利用本園的場地優勢，開展好體育活動和戶外活動。

3、抓晨間鍛煉，充分調動幼兒按時來園的積極性，對個別經常遲到的幼兒，及時與家長取得聯系，獲得家長的配合與支持。

4、在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。

5、創設與教育活動相適應的生活環境，充分發揮環境的教育功能。

6、學習收拾餐后的桌面，培養孩子的獨立性和自覺性。

7、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

8、時時刻刻把安全放在第一位，結合安全教育的有關事項開展相關活動，讓幼兒受到教育。

三、具體教學目標

語言

健康

（一）、身心保健

1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛生，愿意維護公共環境的整潔。

3、能獨立自理大便，正確使用手紙。

4、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好。

5、知道周圍環境中可能出現意外事故的各種因素，懂得遵守規則，學會保護自己。

6、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。

（二）、體育鍛煉

1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地曲線走。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。

3、熟練掌握跳躍動作，起跳有力、落地輕穩、姿態優美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。

4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協調用力，揮臂快速，控制投擲方向。

5、掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。

6、提高鉆爬能力，掌握鉆爬動作，速度快而靈活。

7、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

8、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操。

9、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中

懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。科學

1．幫助兒童了解不同環境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環境的相互關系。介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。

2．讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗，形成四季的初步概念。

3．引導兒童學習使用常見科技產品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。

4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發現問題、能關心、愛護自然環境。

數學

1.能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括能力。2.知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。

3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內），發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

4.學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯數字1－5，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。

6.學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特征辨別目標位置。

8.有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。

9.積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論

社會。

(一)、自信心培養

1．知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優點和進步感到自豪和光榮。

2．敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。

3．不害怕環境的變化，在新環境中能自己照顧自己。

(二)．人際交往

1．主動準確使用禮貌用語。

2．有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

3．知道接待客人的方法，主動與客人聊天。

(三)．行為規則

1．愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。

2．熟悉有關安全、交通、環保的標記，愿意按標記的提示行動。

3．會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

（四）．民俗文化

1．了解各行各業勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。

2．關注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。

3．知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。藝術

（一）感知與欣賞

1、能用多種感官感受音樂、舞蹈、繪畫、制作等作品的藝術表現方式和藝術特點。

2、聆聽歌曲、樂曲等不同音樂作品，感知音樂的高低、長短、強弱、快慢等基本要素。

（二）體驗與情感

1、喜歡參與藝術活動，在活動中體驗樂趣。

2、體驗由各種美術材料和工具組合表現出飛不同效果的美。

3、體驗音樂作品鮮明的情緒，聽音樂時能夠自然流露出相應表情或作出體態反應。

4、在集體藝術活動中協調、合作，養成良好的藝術活動常規。

（三）表現與想象

1、能用自然的聲音按節奏和曲調較有表情地唱歌。

2、能初步嘗試用打擊樂器或各種身邊容易找到的音源進行合奏或為歌曲伴奏。

3、嘗試用線條、形狀、色彩完成簡單的繪畫，表現生活中觀察到的事物或想象中的事物。

4、能用身邊容易找到的各種材料和工具，采用折、剪、撕、拼貼、粘接、組合等方法制作玩具、工藝品和裝飾物，美化自己的生活環境。

四、具體措施

（一）、教育教學工作：

1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，為幼兒提供自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

3、繼續以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發展

4、充分利用電教設備，進行現代化教學。

5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀念，繼續開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性。

（二）環境創設：

1、教室環境的創設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和

使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

2、幼兒心理環境的創設

努力創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。

（三）游戲方面：

1、創設豐富的游戲環境，認真制訂游戲計劃，合理安排各類游戲，充分發揮幼兒積極性、主動性、創造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環節指導幼兒認識生活，積累生活經驗。

2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者。

3、保證游戲的時間、空間和材料，滿足對美術，音樂活動的興趣及表現的欲望。

4、采用各種手段，如通過創設環境、提供材料、豐富游戲情節、拓寬生活經驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階。

（四）日常生活方面

1、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發展幼兒良好的心理品質。

2、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

3、結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

4、學習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。

五、衛生保健：

1、搞好班級衛生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創設一個衛生、整潔的學習和生活環境。

2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。

3、做好幼兒身高、體重的測查工作。

4、保證進餐、午睡質量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水。

5、使幼兒知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。

6、注意季節性疾病的預防，做好班上清潔衛生工作，保證室內空氣流通。

六、家長與社區工作：

1、利用來園、離園時間了解幼兒在家的表現，與家長相互相交流育兒經驗。

2、每周發放《親子學習單》，讓家長了解幼兒園教學內容。

3、召開家長會，向家長匯報本學期的工作安排，收集家長對本班工作的意見和建議。

4、對生病的孩子及時打電話慰問，關心孩子的身體健康。

5、平時多關注幼兒，讓幼兒健康的成長。

2012．9．1

第二篇：2017-2018上期計劃

滎陽七小2017-2018學上學期工作計劃

一、指導思想

下學期將深入學習貫徹黨的會議精神，緊緊圍繞教體局會議精神，深化改革，實干創新，以精致化管理為抓手，以隊伍建設為核心，以素質發展為要旨，以激發潛能為根本，以人為本，正視和剖析學校改革與發展中存在的問題，切實增強工作的針對性，旗幟鮮明抓質量，求真務實創效益，實現管理有創意、活動有新意、成績須滿意，扎實細致推進學校各項工作的有序化、高效化，努力提升學校辦學文化與品味，保持學校良好的發展態勢。

二、工作目標

1、學校要在教體局的綜合質量評估中進位爭先。

2、大幅度提高教學質量。

3、讓每個孩子感受到成長的快樂。

4、讓每位教師體驗到工作的幸福。

5、開展校本活動，打磨守真課堂。

6、以課堂為基，打造同伴互助的“守真課堂”文化

7、開展“書香校園”系列活動。

8、完善落實“滎陽七小梯級教師培養”工程

9、抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成滎陽七小“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

10、搞好后勤服務、保障優質高效；加強資財管理、改善辦學條件。

11、抓好安全工作、力創“平安校園”。

三、工作思路

新學期，學校的總體工作思路是：以生為本，把研究學生作為最大的課程，著力探索如何實現德育的“三化”（陣地化、儀式化和課程化），著力研究生本課堂的構建，組建學生社團并開展豐富多彩的活動，充分調動學生的內驅力，讓每個孩子感受到成長的快樂；以師為本，開展“一人一課”教學競賽和校本教研活動，舉行主題教育論壇，借助各項活動，引導教師過有專業品質的生活，做幸福的教育人，消除職業倦怠感，激發教師的工作激情，提高教師的工作效率，提升學校的教育教學質量，讓每位教師體驗到工作的幸福；以校為本，努力創建美麗校園、書香校園、文化校園，讓學校的辦學品位向縱深發展。

四、工作措施

（一）切實加強班子建設，為學校發展提供組織保證 下學期學校將進一步加強班子建設，努力打造一支拉得出打得響的領導團隊。

班子成員要率先認真學習貫徹中央會議精神，深刻領會明確的改革新思路新舉措，切實將思想和行動統一到黨的會議精神上來，要心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，齊心協力推動學校發展，切實提高目標達成度和群眾滿意度；要始終保持強烈責任感和使命感，堅持與時俱進，增強政治意識、大局意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識；要創優爭先，要在工作上和遵守學校規章制度上率先垂范；要深入教學第一線，深入課堂，幫助教師解決教育教學中存在的實際問題；要認真及時出色地做好分管工作，敢于頂針碰硬，要對事業負責，不做無原則的“老好人”。

（二）深入開展業務學習，提升教師專業素質

1、加強校內業務學習。教導處每月的第一周和第三周向教師推薦學習文章，文章提前一周發放，教師讀過之后在文章后邊附上感悟，周一全體教師會上教導處點名發言，會議結束教導處把所有教師的學習內容收齊進行集中評比，每評比一次反饋一次評比結果。（同時進行積分。）同時，每位教師任選一本書籍進行閱讀，在書上批注，教導處組織兩次教師讀書匯報活動。（活動結果列入績效考核。）

2、重視外出業務學習。期初有學習需求的教師向教導處報名提出申請。教導處根據教師個人情況和學校情況，對提出學習申請的教師酌情安排外出學習。外出學習教師除做好記錄外，還要進行講課和專題報告進行學習匯報。教導處根據教師的學習記錄、講課和報告質量對學習情況進行考核。

3、完善落實教師的梯級培養工程。在本期開展“滎陽市第七小學梯級名師培養工程”的基礎上，按照“骨干教師——優秀教師——學校名師——杰出教師——首席教師”的梯級培養計劃，在評出的各學科共10名“骨干教師”的基礎上，結合校內課堂教學技能大賽活動、考試成績、各種外出學習活動三項積分，及政教處班務管理積分、辦公室的師德考評，完善落實各類教師的達標晉級。

（三）落實教學常規，致力提高質量

教學常規管理是學校教學秩序的根本，是落實教學工作目標的關鍵。為此，我們要處理好過程與結果的關系，實施精細化管理。

1、加強備課管理。依據教體局要求，每位教師都要積極參加假期備課活動，按照要求按時交備課材料。備課時，教師要精研教材，精研教法，系統梳理知識點、對重點、難點、易錯點抓準講透訓練到位，做到教學評一體化，避免因為備課的缺失而導致把課上成夾生課，復習時燙剩飯。下學期，教導處要求教師參考教研室發放的集體備課教案，結合學校“守真課堂”，備出具有我校特色的教案和PPT，各學科組每周五交下周教案和PPT，教導處對備課質量進行考核。（學科組在第一周教研時把各教師備課內容列出表格報教導處，備課質量責任到人。）

2、加強課堂管理。課堂管理是上好課的關鍵。下學期，教導處將重點檢查全體教師的課堂管理。

3、加強作業管理。作業是鞏固和深化學生所學知識、所形成的思維、所掌握的技能的重要手段。教師在布置學生作業時，要符合有關規定，堅持用好書上的習題和教輔用書，講究練習形式，要注意筆練、口練、手練、書面的結合，提倡分層布置作業。凡教師布置的作業，教師都要嚴格要求，特別重視學生的書寫質量，采用不同形式組織批改，使學生養成認真對待各種作業的習慣。

4、落實“培優補潛”。積極做好學困生的轉化工作，想方設法達到或接近人人及格，對學有困難的學生要認真分析摸底，制定出針對性的轉差計劃，幫助他們樹立正確的學習觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步，同時利用班班通微信群做好家校溝通工作，爭取家長、同學、老師的合力，同時，做好優秀生的培優工作，積極引導，進一步提高他們的素質和積極性。

5、完善教學質量監控機制。教學質量是學校的生命線，樹立科學的質量觀，全面提高學校的教育教學質量，是我們全體教師的工作重點。一要向課堂要質量。教師備課時深入、透徹、準備充分，上課時才能夠把知識點講到講透，教師講到講透，學生才能多練精煉，數量掌握。要想保證教學質量，首先保證課堂質量，教師只有把常態課優質化，才能真正做到向40分鐘要質量。下學期，教導處在嚴把備課關的基礎上，將采取巡課、推門聽課等形式加大對教師常態課的監管力度。二要堅持周清。下學期從第二周開始，每周三為各年級的統一“周清”時間，周三下午下班前，各年級各學科要統計出周清不過關的學生名單，在接下來的幾天之內，教師要想方設法讓其合格，周五下午各年級各學科再次對周清不過關的學生再次用相同試卷測試，測試結果作為考核教師是否做好“周清”工作的依據之一。（學科組教師輪流組織）三要堅持月考。月考試題來源于周清試卷，作為考核教師“周清”工作的另一依據。做好單元質量檢測。各學科每單元結束后都要進行單元質量檢測，檢測試卷要集中典型題例、易考點、難點，每次單元質量檢測之后，學科組長都要組織成員對學生做題情況認真分析，各班找出差距，及時采取補救措施。四要組織好期中考試和質量分析。各學科要力求做到“統一要求、統一進度、統一考查”，積極發揮集體智慧，打好團體戰。學科間不擠占時間，相互協作，課堂上面向全體學生，做到精講精練，著力提高課堂效率，向40分鐘要質量；課后認真做好培優補潛工作，合理加快新課教學進度。五要注重六年級教學質量的跟蹤、管理。下學期將狠抓六年級的教學成績，首先，要求全體畢業年級師生樹立憂患意識，團結一心打好這場戰爭，想方設法提高畢業班的教學質量。其次，將對六年級畢業班采取“盯、守”的方法，以達到提高教學質量的目的。六要提高教研實效。下學期，將繼續加強年級學科教研組建設，在“實”字上下功夫，在“研”中求發展，以規范“日教研、周教研、月培訓”為抓手，提高教研實效。七要常抓聽評課。講課是教師的基本能力，聽評課也是教師必備的教學基本功。下學期將繼續加大聽評課活動的監管力度。

（四）開展校本活動，打磨守真課堂

下學期將繼續圍繞“守真課堂”開展一系列校本活動。具體如下：

1、人人申報課題，做研究型教師。組織教師進行課題研究。學期初，教導處將要求每位教師圍繞“守真課堂”的課堂三段——“課前——課中——課后”選擇下學期的研究方向，填寫課題申報書，然后圍繞課題進行學習和和實踐，學期結束寫出課題階段小結。教導處將對每個課題的過程性資料和階段小結進行驗收。

2、上好“三課”，做實踐型教師。三課即賽課、磨課、教研課，每位教師通過“上好三課”活動，提高課堂教學效率。一要抓好教師課堂技能大賽。“向40分鐘要質量”的前提是“40分鐘的課堂要有質量”，同時也為了探索我校語數英學科各種課型的“守真課堂”流程，下學期從開學第三周起，教導處將組織全體教師進行課堂技能大賽活動，本次活動以級段為單位進行統一評比，評出來的各級段前兩名，取得“一師一優課”的上報資格。二要抓好“一師一優課，一課一名師”活動。根據上級對學校“一師一優課，一課一名師”的活動要求，把任務分解到每個教師，教師根據要求完成上傳任務。三要抓好各種學習匯報。每次外出（聽課時間兩天以上的，包括兩天）學習的教師，根據要求上匯報課，教導處將根據匯報課質量確定當次學習質量，為參與學習的教師統一打分。四要抓好主題研討課。教導處將組織兩次主題研討活動，仍采用分級段進行的方式。研討課集中各學科組智慧，作為考評學科組教研質量的依據之一。

（五）以課堂為基，打造同伴互助的“守真課堂”文化 “守真課堂”要求在課堂上學生之間真實的互助學習——“兵教兵”“兵練兵”“兵強兵”，有針對性的讓優生吃飽，差生吃了，實現“互助互贏”的目的，從而在整體上提高全班學生的整體成績，形成“自主、合作、探究”互助合作的“守真課堂文化”。

（六）穩步開展“書香校園”系列活動

下學期，將通過創建和評估“書香班級”，致力打造“全員讀書”的校園書香環境，使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。

（七）進一步強化德育工作，切實提高德育的實效

1、做好學期初的學生管理

學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午活動課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規范>》、《守則》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理和常規訓練。

2、加強基礎教育，培養文明學生

(1)深化愛國主義教育。繼續規范每周一的升旗儀式，做到學期有計劃，周周有主題。要充分發揮校園廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行“五愛”教育。要以重大節日，重要人物和重要紀念日為契機，結合學校的傳統活動科技藝術節，開展形式多樣、生動活潑，學生喜聞樂見的體育、文化和科普活動，培養學生的個性特長，進一步推進校園文化建設。

(2)狠抓養成教育。從《小學生日常行為規范》、《滎陽第七小學一日常規評比要求》入手，把基礎文明行為養成教育抓實、抓細、抓持久。繼續開展學生日常行為規范評比工作，做到日查、周評、月評，組織常規檢查小組，不定期下班檢查，并督促整改。本學期的常規管理包括紀律、衛生、文藝、兩操、文明禮儀、班報、管理七項。加強校內文明監督崗的作用，改變和規范部分學生的不良行為，培養學生講文明，守紀律的良好習慣，學校開展“行為規范”訓練月活動，訓練有主題，并評選行規示范班。同時開展“爭當星級學生”活動，以站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，評選出一批文明之星，加強宣傳，樹立典型，以榜樣引路。綠化美化校園環境，強化環保意識，做到“凈、綠、美、優”四化，各中隊要根據自己的實際布置好班容，做到長期保持整潔、美觀。重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，根據《一日常規評比細則》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

(3)強化安全衛生工作。學校將以抓好食品衛生、交通安全和防火教育為切入點，定期開展自查、整改活動，做到防范于未然。學校將繼續加強“不許三無食品進校園”教育，抓好學校衛生安全教育工作。

(4)開展心理健康教育。多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。經常性通過板報、咨詢、等形式進行心理健康教育。結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

(5)加強法制教育。采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座，對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。

3、加強社團建設，豐富校園文化

(1)繼續組建學生社團。學校將在上學期成立的學生社團的基礎上，讓有一技之長的老師繼續創建新的社團，將全校學有特長的學生組織起來，開展各類特長教育活動。旨在陶冶學生的身心、活躍小校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，使學生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式受到傳統文化的熏陶，傳承中華文化，增加文化底蘊。具體安排如下：“小梨花”戲曲課程；美術 “指尖魔法”課程；足球課程。

(2)評選明星社團。為了確保社團的順利開展，各社團建設要做到五有:有活動計劃、有活動時間、有活動地點、有活動指導師、有活動總結。同時充分利用社會資源，辦社團，發展社團。在學期末，我們將評選一批明星社團，以促進學生社團的健康發展。

4、調動各界參與，發揮整合優勢

(1)提高家教水平。繼續按規范化要求辦好家長學校，做到目標明確、計劃落實，內容針對性，并且認真做好資料搜集，積累工作。本學期要召開好全校家長會，加強家校聯系。班主任老師要保質保量，做好家訪工作，做到同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與后進生家長的經常性聯系。

(2)營造良好環境。加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。充分發揮學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動。

5、班主任隊伍建設

一是學校定期對班主任進行培訓，提供高班主任的業務水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作和班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會以及定期組織班主任外出學習考察活動。

（八）加強保障工作，確保學校正常運轉

1、加強安全管理。下學期，學校將繼續實行安全工作“一崗雙責”和責任追究制。進一步規范警務室建設，落實人防技防物防措施，強化校園保衛，校舍消防，食品安全管理，定期對學校的安全隱患進行排查，構建平安校園。一是開展“安全法制宣傳月”活動，邀請法制副校長開設講座，增強師生的自我保護意識，安全意識；二是開展安全逃生演練，增強學生處理突發事件的能力；三是加強學生安全守紀教育，要求教師、學生對校內活動、體育課等安全保持高度的警惕，堅決杜絕人為的安全事故發生；四是加強交通安全教育與管理，認真做好放學送隊工作，與家長無縫銜接，全力保障學生交通安全。五是加強值日工作，加強校園安全巡查，做到防患于未然，確保校園安全無事故。

2、切實加強財務管理。財務部門要進一步健全財務管理制度，加強經費預算管理，規范財務管理，將有限的資金用到刀刃上；要進一步完善固定資產管理制度，切實加強固定資產管理，建立健全資產管理臺賬；嚴格執行收費文件精神，做到規范收費。

3、加強基礎設施建設：一是新建一棟五層教學班實現每級6班規模；二是規劃200m田徑場和7人制足球場。

總之，實踐讓我們發現不足，聆聽讓我們理清方向，努力讓我們不斷進步。今后，我們將更加扎實地辦好教育教學，為滎陽教育均衡發展做出新的貢獻！

第三篇：2018—2019學年上期心理健康計劃

2018—2019學年上期心理健康教育工作計劃

一、指導思想

為了認真貫徹落實上級關于學校心理健康教育的有關文件精神，學校根據學生生理、心理發展特點和規律，通過各種途徑認真開展形式多樣內容豐富的心理健康教育活動。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任的工作方法，提高德育工作的針對性、學科性和實效性，幫助學生獲取心理健康的初步知識，切實提高我校全體同學的心理健康水平，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

二、具體目標

（一）注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。

（二）重視心理咨詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。

三、具體工作

（一）在學校各科教學中滲透心理教育。學校各科教學應當以素質教育的總體目標為依據，結合自身教育、教學的內容、要求等特點，建立相應的心理素質培養目標，使各科教學過程和學校心理教育相互滲透、相互促進，并通過促使學生心理素質的發展真正提高各科教學質量和效益。

（二）優化學校、班級集體的文化心理環境。學校要加強校園班集體文化心理環境建設。通過開展各種活動與交往，發揮、發展學生在班級生活中的自主性、創造性，培養學生的自我管理能力，調節學校班集體的人際關系和加強集體主義的價值導向，使學校、班集體真正成為學生精神生活的樂園。

（三）開展心理輔導工作，開設心理輔導課，加強對學生的心理訓練和心理指導。幫助學生發展積極、正確的自我觀念，自我意識，學會客觀地分析自我，分析自我與環境的相互關系，學會自我心理行為的控制和調節，使學生在學校、社會、家庭的活動與交往中，保持健康的、積極的心理狀態，發展良好的人際關系，培養自我教育、自我發展的能力。

（四）發揮自我教育在培養學生心理品質中的重要作用。學校、班集體要把學生的自我教育納入整體教育計劃，通過開展課內外教育活動，指導學生“以人為鏡”，學會觀察、分析、評價自己，逐步使他們養成自尊、自愛、自信、自制等心理品質。

（五）建立心理咨詢室，同時開設心理咨詢熱線電話，設立心理咨詢信箱，通過個別心理咨詢，解決學生的各種心理問題和心理障礙，使學生都能健康成長。

（六）開展心理衛生運動，通過集會、主題班會、學生家長會，積極普及心理衛生常識。

四、保障措施

（一）學校成立領導小組，在校長直接領導下，教科室具體負責，加強對心理健康教育工作的領導和管理。高度重視，把心理健康教育工作納入學校全面工作計劃，統籌安排，學科教師積極開展學科滲透。

（二）積極參加上級組織的心理健康教師培訓。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論，專業知識和操作技能水平。

（三）學校及時開展系列培訓活動，定期進行集體備課和研討活動，建立以班主任和專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

（四）加強心理健康教育的教研活動和課題研究，從本校學生實際出發，實行集體備課，以學生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動，明確心理健康教育的重點，難點，掌握科學的教育方法，提高心理健康教育的質量。

馬村區田門工人村小學 2018年8月28日

第四篇：2013-2014上期計劃

中沙中心學校美術教研組工作計劃

2013-2014學年上學期

一、指導思想：

根據學校工作要求，緊緊圍繞新課程實驗中心工作，全面落實《小學美術課程標準》，以課堂教學的有效性研究為載體，努力深化學生本質化學習，形成情趣性、原創性、審美性、綜合性的課堂教學特色。充分挖掘和深化學校鄉土美術課程資源，推進活動化、綜合化、課程化的美術校本特色的構建。

二、工作目標：

1、努力提高課堂質量，優化課堂教學。

2、以集體課為途徑，有計劃、有組織地開展教學優化分析，積極參加縣教研活動。

3、努力搞好美術社團建設，激發學生的興趣，創設豐富的校園文化生活，營造健康的陶藝文化氛圍。

4、努力提高教師專業素質，積極創作優秀美術作品。

三、工作要點：

1、嚴格執行國家課程方案。上好美術課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。

2、制定美術工作計劃。

3、開展組內教研活動，探討教學新方法。

4．加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術課堂教學，積極探索，創建課堂教學新模式。

5、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發展，同時，也要重視特長生的培養

6、加強教學管理，規范教師的教學行為，嚴格執行教學計劃，開足開好美術課，嚴禁無故缺課改課換課。要不斷優化美術集體備課和個體備課制度，增強備課的實效性。

四、具體工作安排

九月份

1．開學初學習美術課程標準。

2.制定美術教研組工作計劃。

3．熟悉新教材，制定詳細而又可行性較強的教學計劃。十月份

1．小學美術新課程教師業務學習。

2．繼續開展學校美術興趣小組活動，提拔美術尖子生。

3．常規月查。

十一月份

1．全校美術教師進行新課程學習及備課討論

2．自行組織一位新美術教師進行上課、聽課、評課活動。

3．常規月查。

十二月份

1．定期末美術考核具體要求。

2．進行期末美術教學的測評。

3．舉辦元旦書畫展。

4．常規月查。

一月份

1、結束學校美術興趣小組，并作出總結，展覽一學期學生學習成果。

2、美術教師進行學期末教學工作小結

3、教研組學期總結。

中沙中心學校美術教研組2013年9月1日

第五篇：2010——2011學年上期把班級工作計劃

2010——2011學年上期班級工作計劃

新學期開始了，為了全面貫徹黨的教育方針，搞好班級管理，特對本期版務工作計劃如下：

一、班級基本情況

本班共有55人，其中男生26人，女生29人。

二、德育工作

本人首先要以身作則，率先垂范，依據《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》教育學生。全面貫徹落實黨的教育方針，全面抓好班級德育工作。深入開展愛國主義教育、集體主義教育。幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，建立健全班級組織和各項班級規章制度，充分調動學生學習的積極性，努力抓好班級全面工作，創建和諧文明班集體。

三、加強紀律安全教育，強化管理。

本期要堅持以“衛生為前提，紀律是保證，學習是任務”的基本原則，控制“三閑”、做到“三管”，堅持“三入”，努力轉變學生思想工作，使學生在本期無論是學習、工作、生活、紀律上都有大的進步；要求學生嚴格要求自己。班干部實行分工負責，各司其職，樹立人人爭做文明學生，關心集體，樹立班級良好形象。嚴格請假制度，杜絕不良現象發生。增強學生責任感和安全意識，提高自我保護能力。民主管理班級，提高學生學習積極性，提高優秀率和及格率。及時做好家訪，利用校信通，加強雙邊管理，力爭班級成為學風濃、班風正、紀律強、有生氣和戰斗力的班集體。

四、關心學生生活抓好體育衛生工作，促進學生全面發展。在加強各方面教育情況下，注重抓好體育衛生工作，嚴格執行學校衛生條例，要求學生上好“兩課三操”，搞好班級衛生和個人衛生，提倡文明生活方式，積極響應學校號召，參加各種有益的文體活動，保護好班級財產，教室內桌凳擺放整齊，按時作息，促進學生身心健康發展。使學生在本學期既長知識，又長能力，爭取在本學期使學生有較大的進步。

總之，我們一定要腳踏實地，結合本班實際，努力完成學校交給的各項任務，爭創優秀班集體。

九一班班委會

班主任：冀小峰

2010年8月29日

2010——2011學年班級工作總結

本學期已經結束，為了搞好今后的工作，現特對本期的工作加以總結：

一、班級基本情況

本班共有55人，其中男生26人，女生29人。

二、班級德育工作的開展

本學期開學以來，首先制定了班務工作計劃，建立健全了班級各項組織及管理制度。深入貫徹落實黨的教育方針，在學生中開展了愛國主義、集體主義、社會主義教育。幫助學生樹立正確人生觀、價值觀，在思想道德素質方面有了加大的提高。

三、加強了紀律教育，強化了班級管理。

本期本人以身作則，帶領班委會全體成員積極工作。認真負責，為學生做出了表率。嚴格控制學生出勤，了解學生思想、學習、生活等方面的問題，培養了一大批學習骨干，吸收了一批新團員，著重抓了后進生的轉化工作，總的來說，在學校領導和各任課老師的支持配合下，取得了本期期中、期末考試較好的成績，我們始終堅持以“衛生為前提，紀律為保證，學習是任務”為宗旨，全面落實素質教育，圓滿完成了上級領導和學校交給的各項教育教學任務。