第一篇：第六主題反思勞動真快樂

第六主題反思：勞動真快樂

紅色的五月洋溢著勞動的春光。為了進一步提高孩子們的勞動意識。所以，小四的小朋友們在老師的帶領下以“勞動真快樂”為主題開展了豐富多彩的活動。本主題是以勞動節為主，我們通過談話活動《我知道的職業》、故事表演《拔蘿卜》、美工《做饅頭》等活動，讓幼兒知道工人、叔叔、阿姨很能干，工作很辛苦，養成幼兒熱愛勞動，做事認真的良好品質。

“我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做”這是孩子們常唱的一首歌。我們還在自己班勞動，自己為自己做事情，擦擦凳子，抹抹桌子，干得有模有樣，他們孩子們都說“我們長大啦！”讓孩子們在“為自己服務，別人服務、和關心自己生活環境”的勞動過程中 “愛勞動，會勞動”。他們說：“我們要通過我們的勞動讓我們的生活環境更美麗！”、“我回家還要幫助爸爸媽媽勞動呢！”使幼兒知道工人、叔叔、阿姨很能干，工作很辛苦，我們要尊敬他們。所謂“因材施教”，就是在探索活動或教學活動中，教師要了解幼兒的特點，選擇和制訂一些適合幼兒特點的方法與材料，這樣不僅幫助幼兒學習探索的方法，同時也讓幼兒獲得了學習的方法，這對幼兒來說是受益匪淺，能終身享用。通過此次主題活動的實踐研究，我已體會到要根據小班幼兒的年齡特點，選擇適合他們認知的材料。所以，教師要樹立以幼兒發展為本的觀念，按幼兒需要及時地調整材料，讓幼兒們在與適合自

己發展的材料的交互作用中獲得更多的經驗和學習興趣。此次活動使幼兒更全面地了解勞動者的勞動，明確勞動的意義，從而懂得尊敬勞動者，養成愛勞動的好品質。

唐蘊寧

第二篇：第十一周主題勞動真快樂(二)

第十一周主題：勞動真快樂

（二）（5月3——5月7）

語言領域：

1、情景表演《打針，我不哭》

2、談話《我愛老師》

健康領域：體育：摘櫻桃

社會領域：《警察叔叔真棒》

5月3日 周一

上午活動一：語言

活動內容：情景表演《打針，我不哭》 活動目標：

1、讓幼兒學習安靜地觀看情境表演。

2、學習詞：勇敢。會說短句：打針，我不哭。

3、通過情境表演，培養幼兒勇敢、打針不哭的好習慣。活動準備：

1、教室的一角，布置成保健室。

2、事先了解哪位幼兒正在生病打針或要打預防針，跟家長、保健醫生聯系好

3、排練好情境表演的內容。活動過程：

一、以情境表演“打針，我不哭”引出主題。

二、教師根據表演內容提問，最后得出向某某小朋友學習：吃藥打針時不哭，做個勇敢的孩子。

1、師：“某某小朋友去醫院看病，醫生叫他吃藥打針，他是怎么做的？打針時有沒有哭？我們要向他學習什么呢？”（學習詞：勇敢）

2、教師和小朋友談話：遇到自己生病打針時，應該怎么辦？

提問：如果小朋友們生病了，爸爸、媽媽帶你們去打針時要怎么做呢？怕不怕？能不能不哭呢？（學說：打針，我不哭）

3、請幼兒欣賞歌曲《我不哭》，希望小朋友也做這樣的好寶寶。

三、師生共同評價。評一評打針時誰最勇敢。活動延伸：

教幼兒學唱歌曲《我不哭》，培養幼兒大膽、勇敢的品質。

上午游戲：體育游戲 活動內容：春天 游戲目標：

1、通過游戲模仿各種動物動作，發展幼兒跳的動作；

2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

游戲準備：4 個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、場地準備：操場四 游戲玩法：

幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒帶上動物頭飾，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來交給下一名幼兒；規則：必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

5月4日 周二

上午活動：社會

活動內容：《警察叔叔真棒》 活動目標：

1、知道人民警察每天都認真地為大家服務：指揮交通，照顧學生、小孩、老人過馬路等。

2、在馬路上要遵守交通規則，有困難可以找警察叔叔來幫忙。

3、激發幼兒尊敬警察叔叔的情感。活動準備：

1、幼兒觀察過警察在馬路上指揮交通。

2、警察指揮交通、護送學生過馬路的掛圖。活動過程：

1、用問題引起幼兒對以往經驗的回憶。

馬路上來來往往的汽車很多，有的要開過去，有的要開過來，有的要轉彎，還有人要過馬路，怎樣才能讓過馬路的人安全通過，讓車子開來開去都不會碰撞呢？

2、出示圖片

（1）師提問：警察叔叔是干什么的？他們是怎樣指揮交通的？這些大哥哥、大姐姐要過馬路，警察叔叔又在干什么？

（2）教師和幼兒共同看圖片，小結：警察叔叔天天認真站崗，司機叔叔都聽他們的指揮；警察叔叔還關心、幫助別人，送小學生過馬路，扶老奶奶過馬路；有人不認識路了，也去問警察。警察叔叔真棒！

3、模擬游戲

一些幼兒扮警察，一些幼兒模擬開車的司機，共同玩“指揮交通”的游戲。活動延伸：

請家長指導幼兒完成《幼兒畫冊》：誰對，誰不對。

下午游戲:創造性游戲

游戲內容：公共汽車、娃娃家、玩具店 活動目標：

1、引導幼兒認識玩具店，豐富幼兒的社會經驗。

2、鼓勵幼兒學習做營業員和顧客，使他們樹立初步的角色意識。

3、發展幼兒的交往能力，鼓勵幼兒積極的與同伴進行交流。活動準備：

1、娃娃家游戲的活動材料：娃娃、小床、餐具等等。

2、玩具店的游戲材料：各類玩具、貨架等等。

3、公共汽車的游戲材料：方向盤、座位等等。活動過程：

一、引起幼兒參加角色游戲的興趣。

教師出示游戲材料，讓幼兒談談你最喜歡玩什么游戲，激發幼兒的游戲愿望，請幼兒和老師一起布置游戲環境。

二、鼓勵幼兒積極的扮演角色，細心的觀察、實時的指導幼兒進行游戲。

1、引導幼兒自選游戲角色，進行游戲。

2、教師進行巡回指導，教師重點輔導“玩具店”的游戲。鼓勵平時不愛說話的幼兒扮演服務員。顧客到玩具店去買玩具，營業員要熱情、禮貌的接待顧客。游戲時要記住自己是扮演的什么角色，他的職責是什么。

3、游戲的過程中適當的幫助能力較弱的幼兒，教師以角色的身份參與游戲，進行指導。教育幼兒游戲時要注意愛護游戲材料，不爭搶玩具。

4、游戲一段時間后，交換游戲角色繼續游戲。

三、游戲評價。

1、老師采訪幼兒：今天你玩了什么游戲？你扮演了什么角色？你是怎么玩的。

2、教室指導幼兒一起整理游戲玩具。

5月5日 周三

上午游戲一:民間游戲 游戲內容：高人走 游戲目標：

1、通過讓幼兒平衡地踩高蹺，發展幼兒的平衡能力。

2、幫助幼兒克服畏懼心理，培養勇敢精神。游戲材料：

自制竹木高蹺。游戲玩法：

幼兒雙腳踩高蹺，在平地上走。

上午游戲二：智力游戲 活動內容：聽聽誰來了 活動目標：

1、引導幼兒用耳朵聽各種物體發出的不同聲音，發展感知能力。

2、幫助幼兒了解耳朵的用處是聽聲音，培養幼兒保護自己的耳朵。

3、培養幼兒的傾聽能力。活動準備：

1、每組桌上一套材料：封口的鐵罐(如八寶粥罐)若干，里面分別裝有小石子、沙、黃豆紙團等，還有一只空罐。

5月6日 周四

上午活動：語言

活動內容：談話《我愛老師》 活動目標：

1、學習用普通話談論教師的工作，有在集體面前表達自己見解的愿望。

2、能安靜傾聽同伴談話，不隨便插嘴，能從同伴與教師的談話中學習新的談話經驗。

3、了解教師對小朋友的愛，萌發愛老師的情感。活動準備：

1、觀察過老師的工作。

2、學會兒歌《老師，我愛你》。活動過程：

1、創設談話情境，引出談話話題。師：“小朋友，在幼兒園里是誰照顧你們，教你們學本領的？老師是怎樣照顧你們的？教你們學了哪些本領？”

2、引導幼兒圍繞話題自由交談。（1）與同伴討論交流。（2）傾聽個別幼兒交流。

3、引導幼兒拓展談話范圍。

（1）圍繞“你喜歡老師嗎？你最喜歡老師什么？”這兩個問題討論。

（2）進一步拓展范圍討論“老師和媽媽什么地方是一樣的？什么地方不一樣？小朋友可以怎樣幫助老師？”

4、教師小結談話內容。

（1）引導幼兒體會老師對小朋友的愛，教育幼兒要聽老師的話，尊敬老師.（2）集體念兒歌《老師，我愛你》結束活動。附兒歌：

老師，我愛你 老師老師我愛你，天天和我在一起。教我唱歌和畫畫，還和我們做游戲。關心我們冷和暖，小朋友們感謝你。

下午游戲:創造性游戲

游戲內容：公共汽車、娃娃家、玩具店 活動目標：

1、引導幼兒認識玩具店，豐富幼兒的社會經驗。

2、引導營業員有禮貌的接待顧客，堅持在自己的工作崗位上工作。

3、培養幼兒的交往能力，發展幼兒的語言表達能力。活動準備：

1、娃娃家游戲的活動材料：娃娃、小床、餐具等等。

2、玩具店的游戲材料：各類玩具、貨架等等。

3、公共汽車的游戲材料：方向盤、刷卡器、座位等等。活動過程：

一、引起幼兒參加角色游戲的興趣。

教師出示游戲材料，讓幼兒談談你最喜歡玩什么游戲，激發幼兒的游戲愿望，請幼兒和老師一起布置游戲環境。

二、鼓勵幼兒積極的扮演角色，細心的觀察、實時的指導幼兒進行游戲。

1、引導幼兒自選游戲角色，進行游戲。

2、教師進行巡回指導，教師重點輔導“玩具店”的游戲。鼓勵平時不愛說話的幼兒扮演服務員。顧客到玩具店去買玩具，營業員要熱情、禮貌的接待顧客。學會使用禮貌用語：你好，請進，歡迎光臨，再見等。游戲時要記住自己是扮演的什么角色，他的職責是什么。

3、游戲的過程中適當的幫助能力較弱的幼兒，教師以角色的身份參與游戲，進行指導。教育幼兒游戲時要注意愛護游戲材料，不爭搶玩具。

4、游戲一段時間后，交換游戲角色繼續游戲。

三、游戲評價。

1、老師采訪幼兒：今天你玩了什么游戲？你扮演了什么角色？你是怎么玩的。

2、教室指導幼兒一起整理游戲玩具。

5月7日 周五

上午活動：健康（體育）活動內容：體育《摘櫻桃》 活動目標：

⒈學習原地雙腳并攏，用力向上縱跳觸物。

⒉通過自身的練習，知道用力擺臂帶動身體向上。⒊在游戲“感謝我自己”傾聽教師的指令。活動準備：

⒈樹上掛有櫻桃若干，數目與幼兒人數稍多。⒉另一端長繩上掛高低不一的氣球若干。⒊空果藍若干、草蓋、長凳。

活動過程： ⒈準備活動

夏天到了，果園里的櫻桃熟了，我們排著隊伍到果園了去吧，引導幼兒一個跟著一個在場地周圍走，要求保持距離。⒉游戲活動——摘櫻桃果。

⑴你們想去摘櫻桃嗎？可是櫻桃長在比我們高的樹上，怎么樣才能摘到它呢？（跳起來）。

⑵幼兒原地練習向上跳，鼓勵幼兒想高處跳。

⑶請一位跳的高的幼兒示范，引導大家觀察他的手臂。⑷幼兒原地練習，雙腳并攏，用力擺臂帶動身體向上。⑸將幼兒帶到場地摘櫻桃，教師指導幼兒動作。

⑹櫻桃大豐收了，我們拍拍氣球樂一樂，鼓勵幼兒向上跳，向更高處挑戰。⒊放松活動——感謝我自己。

上午活動：音樂游戲 活動內容：好朋友 活動目標：

1、培養幼兒大方、主動的個性，體驗幼兒園的快樂生活。

2、鼓勵幼兒與同伴交往，隨著音樂找到朋友。

材料準備：收集不同名片，各色卡紙，彩色水筆等。

第三篇：勞動真快樂作文700字

勞動真快樂作文700字

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的勞動真快樂作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勞動真快樂作文700字1

夏天姑娘慢慢來到了我們的身邊，暑假也開始啦！

假期里，每天看到媽媽忙碌的身影，覺得她很辛苦。吃午飯時我主動和媽媽說：“媽媽，今天我來洗碗吧！”媽媽點了點頭并露出了欣慰的笑容。

吃完飯，我先小心翼翼地把碗筷收到水池邊兒，碗的外邊兒都是粘糊糊，油花花的，我想真的要費點勁兒了。然后我學著媽媽的樣子，挽起袖口，打開水龍頭，放了點熱水，再倒了些洗滌劑在洗碗帕上。接著，我把碗筷放進洗碗槽里，用洗碗帕洗碗。我感覺洗碗水好滑呀！咯吱，一不小心，碗就要從我手中滑落，差點把碗打碎了，嚇人呀！有了這教訓，我想不能再對碗“溫柔”啦，我戰戰兢兢地撿起碗來，回想著媽媽每次洗碗的樣子，左手大拇指緊緊地按在碗的內邊緣，其他手指按在外側，右手拿著洗碗布使勁兒地擦污漬。知了不住地在枝頭發出叫聲，像是在為我吶喊助威。可是有一只碗里面的那幾顆飯粒好像偏跟我作對似的，就是擦不掉，我火一上來，刷刷刷，那幾顆飯粒終于被我消滅掉了。最后，我用清水把碗洗得干干凈凈的。洗碗大戰結束后，我自豪地對媽媽說：“媽媽，你看我棒不棒，洗的干凈不？”媽媽說：“還不錯，女兒真懂事！”我說：“勞動最光榮，媽媽以后我還幫你洗碗！”媽媽高興地笑了！

經歷了第一次洗碗，我發現洗碗看上去很簡單，但要洗干凈也十分辛苦，沒有那么容易，所以這也像老師說的做事情都是孰能生巧嘛！媽媽每天干家務活，上班，但總是無怨無悔，現在我已經長大了，暑假在家要多做一些家務活，減輕媽媽的勞累，讓她多一點休息時間！

古話說：“滴水之恩，當涌泉相報”，我們要從小懂得感恩才行，爸爸媽媽才會以我為豪！

勞動真快樂作文700字2

面對國慶漫長的七天假期，我并沒有去游覽祖國的大好河山，也沒有沉浸于網絡世界去瘋狂，而是跟著媽媽一起去勞動。因而明白了：快樂源于勞動。

放假的第一天，當我睜開朦朧的睡眼時，闖入眼簾的是：沾滿灰塵的'窗戶，骯臟不堪的地板，隨意擺放的書籍……我呆呆地看著一切，心中萌發一個想法：“看來，今天必須把房間從內而外的整理一遍了。”我把想法告訴了媽媽，媽媽也贊同了我的想法。我們倆是這樣分工的。媽媽：一間房間，兩間廁所，一個廚房。我：一間房間，還有一些零零散散的活。

預備，起。我一手拿著抹布，一手拿著報紙。準備要和窗戶單挑。“擦，擦擦……”我使出吃奶的勁，不停地擦，過了一會，窗戶的臉不再臟了，變得很干凈，一塵不染。我看看窗戶，對自己做出的成果，滿意極了。

接著，就是最難搞定的書桌了。我是個很懶的人，拿了書就亂扔。所以我的書桌很亂。亂得無法用語言形容。但是，無論怎么亂都是要整理的。我先把所有書來了個大分類。作文書就和課外閱讀書放在一起，科技書就和七七八八的書放在一起，然后，再把筆呀，尺子呀，橡皮呀收拾在一起。最后將書桌的臺燈認認真真，仔仔細細擦了幾遍。再把分好的書依次排放在書桌上。整個程序下來，我整理得非常好，很有條理。連媽媽都稱贊我，我心中洋溢出前所未有的快樂，一種很有成就的快樂。那種快樂充實著我的心，讓我知道快樂源于勞動。

“啦啦啦，勞動真光榮，真光榮”。在我看來，玩耍，打電動那并不是真的快樂。在這假期里，快樂只屬于有付出的人！

勞動真快樂作文700字3

哇，好多小老鼠啊！這是怎么了？且聽我慢慢道來。

那是國慶假期的一天，我們跟著媽媽來到了種著蕃薯的菜地。干什么呢？——挖番薯！你一聽可能皺眉頭了，干活不累嗎？嘿嘿，還真不累！

媽媽首先為我們分了工——媽媽挖，我割苗，弟弟裝蕃薯。

我拿起鐮刀，像電視里的大俠瞎揮了幾下，拖出一大把“囚犯”進行”處決”。一陣快刀斬亂麻，我三兩下就割完了近一半，簡直是勢如破竹呀！

媽媽那邊的工作也在快速進展中。番薯都快堆成小山丘了。媽媽一鋤下去，那又胖又大的番薯就迫不及待地露出了小肚皮。我看了，央求媽媽：“媽媽，我也想挖番薯。”“沒問題，注意看，鋤頭落下的地方要準，不要太近，否則會傷到它；也不要太遠，不然會找不到目標。”媽媽一本正經地對我說。我聽了，興沖沖地拿起鋤頭準備大顯身手。可沒想到，這挖番薯看起來容易，做起來難！我才出第三招，就砍傷了一塊番薯，看著它傷痕累累的樣子，我十分難過。媽媽安慰我說：“沒事，只要小心點就不會犯這樣的錯誤了。”我于是小心翼翼地挖，操作幾回后，終于挖出了一串兒大番薯，真是上天不負有心人啊！

忙碌了一會兒，奶奶來幫忙了。她一看到一些“齜牙咧嘴”的番薯，就氣呼呼地罵道：“這些尖嘴猴真是太氣人了，咬壞了那么多番薯。”“嗖嗖”——幾只灰不溜秋的身影閃過，是老鼠！我竟然鋤到了一窩老鼠！這些狡猾的家伙驚慌失措，大的早溜得沒影了，只剩下一窩毛茸茸的小老鼠像無頭蒼蠅一樣四處亂竄。它們嘰嘰地尖叫，好像在說：“救命呀！救命呀！”，看樣子它們才出生幾天，就被父母狠心地拋棄了。奶奶可不管，像撿到寶一樣高興，一口氣把八只“小壞蛋”一一捉拿歸案，這才出現了文章開頭的一幕。

天色不早了，我們踏著夕陽，抬著滿滿一籮筐戰利品，有說有笑地走在鄉間的小路上。雖然汗水早已濕透了衣服，但我的心被快樂填得滿滿的。

勞動真快樂作文700字4

放假三天半的一個上午，我寫完作業，剛要打開電視機，爸爸卻突然攔住我，說：“咱倆一會兒去菜窖拿菜好嗎？”我聽了，便不假思索地答應了。

我們很快就來到了菜窖，只見爸爸穿上舊的衣服，把壓在菜窖口的石頭搬開，接著就小心翼翼地順著梯子往下爬。到了頭兒之后，就開始把菜全部搬出來，好的就直接裝進袋子里，不太好的就收拾一下再拿上來。至于我呢？就在上面等著接應。等菜裝好了，我就把它們運上來。

經過漫長的等待，爸爸終于把菜裝好了，這也就意味著我要開始工作了。只見爸爸把這些裝好的菜托到菜窖口，我呢，就把這些菜往外運。可是這個麻袋實在太重了，我很難將它從菜窖里抬出來。就這樣，沒過一會兒，我就累得上氣不接下氣了。于是爸爸便讓我先松手，把菜再放下去，休息一會兒在抬。趁著休息這一會兒的工夫，爸爸對我說：“再拖的時候不要緊貼著地面，先抬起來，這樣就容易了。”我聽了，點了點頭，又開始了第二次嘗試。只見我深吸一口氣，鼓足勇氣，按照爸爸說的去做，果然輕松了很多。我猛地一使勁，一下子便將這個麻袋抬了出來。接著，我又不遺余力地將另一個麻袋抬了出來。看到我的勞動成果，我很高興。休息了一會兒后，我就和爸爸帶著這些“貨物”回家了。

通過這次勞動，我明白了一個道理：勞動其實也是一種快樂，只有通過勞動，才能得到快樂、幸福。人們常說：“勞動，能使人得到物質和精神財富。”在我看來，的確如此。所以，我希望，每一個人都能從辛勤的勞動中品嘗甘甜。

第四篇：勞動真快樂寫作文

勞動真快樂寫作文

自古以來，勞動就是我們中華民族的傳統美德，因為勞動可以充實生活，鍛煉人的意志，同時，也帶給人快樂。以下是小編整理的勞動真快樂寫作文的內容，歡迎閱讀！

【篇一：勞動真快樂】

五一國際勞動節到了，干什么事最有意義呢？不用說，當然勞動最快樂！既然是勞動最快樂，那我就為我們家干些事吧。

一步一步干起，先把灰塵擦掉吧。拿好抹布和臉盆，我先從的房間開始。要擦床頭柜、梳妝臺、衣柜、窗臺、桌子……天哪，居然要擦這么多東西！等會兒還要掃地、拖地……這么多活兒哪能干完呀？不過不管了，反正勞動最光榮嘛，多干點兒，也無害處。打起精神，我上擦擦、下擦擦，就是要把到處擦干凈！哇，用了四十分鐘，總算把我的房子擦干凈了。加油！現在開始擦客廳。先把茶幾上的東西全部轉移，再把花移開。好，洗一洗抹布，開始擦吧。不過中途遇到點問題，茶幾上有一塊粘粘的東西，我鉚足了勁兒，把茶幾都搖出了聲，可這東西還是擦不掉。我用指甲用力摳了幾個來回，可還是紊絲不動。這可把我急壞了，只好請洗滌劑來“幫忙”。媽媽走過來，撫摸著我的頭說：“小笨蛋，這么簡單的事，你想得太復雜了。你只要用熱水把抹布洗一下，就可以輕松地擦掉了。”我馬上試了一下，果然像媽媽說的那樣，不費任何力氣，粘粘的東西輕松地去掉了。我非常高興，因為客廳也搞完了，剩下的房間很干凈，所以我就不用擦了。

勞動了一天，看著自己把房子收拾得這么干凈，我非常有成就感，不禁高興起來。平時自己不知道快樂在哪里，其實，它就在我們身邊，是這樣平凡，就看你能不能發現它了。

【篇二：勞動真快樂】

今天艷陽高照、萬里無云，春風輕輕地吹拂著，是一個踏青游玩的好時候。

在這個美麗的日子里，我和爸爸媽媽一起回老家看望多日不見的奶奶和姑姑她們。車剛開出市區，我的眼前就猛的一亮，原來路兩旁那光禿禿的柳枝已經不知不覺的發出了嫩黃色的綠芽，就像是少女的長發在空中被風輕輕地吹拂著。而那黃色的迎春花在路旁也展開了美麗的笑臉。

不一會兒，我們就到了老家。我的奶奶就像是我失蹤了多年一樣，拉著我左看右看，還不停的給我說話。又說今天要給我做我最愛吃的。這時，姑姑回來了，她也快步走過來，給我好多吃的。我隨姑姑來到地里。我看到那綠油油的小麥，仿佛看到了那金黃色的秋天。我又隨姑姑來到蔥地。姑姑說我們現在的工作是用鐵鍬把蔥苗從地里挖出來，然后，再捆好放進籃子里。我看見這事實在是太小兒科了，便也學著樣子干了起來。可是，說著容易做起來難，上去一鐵鍬就把蔥給鏟斷了，還弄了自己一身的土。姑姑看見了，就過了手把手的教我。我又試了一下，果然好多了，便用力的干了起來。活干完了，身上雖然看起來臟臟的，但看到自己的勞動成果，心里邊高興了起來。

回到家后，心想：勞動不僅能讓我們獲得快樂，還可以讓我們學到知識，體會到人生的真諦，真是太高興了！

【篇三：勞動真快樂作文】

今天，我特別想吃蛋炒飯，決定親自下廚做一份蛋炒飯。

我從冰箱里拿來了兩個雞蛋，磕破，倒進碗里，剝了一棵蔥，洗凈，切成小碎塊，放進碗里。我舀了半勺鹽撒在碗里，用筷子反復攪了攪，直到蛋清、蛋黃攪勻為止。

我把碗放在案板一邊，再準備其他的幾樣東西，我先剝好蒜苗，洗凈，切成小段，放在案板的一角。又拿了一段蘿卜，去皮，再切成小碎丁，放置在一邊。然后，我又把木耳、洋蔥、辣椒、火腿腸分別切成丁，放在案板上。

一切準備工作停當，我便開始炒飯了。我把鍋放在爐子上，打著火，啟動了抽油煙機。我往鍋里倒了些香油，端起炒鍋轉了轉，讓油均勻地散開。然后，我把鍋重新放在爐子上。過了大約兩分鐘，油開始冒出淡淡的青煙。我把雞蛋倒進鍋里，雞蛋發出“刺啦刺啦”的響聲。我怕雞蛋糊了，粘在鍋底上，趕忙用鍋鏟不停地翻炒。大約過了兩三分鐘，雞蛋變成了小碎塊。我把米飯倒進鍋里，又把蘿卜丁也放進去，反復地翻炒。我一邊炒，一邊把米飯劃散、劃勻。大約又過了三分鐘，蘿卜丁熟了。我便把洋蔥、木耳、火腿腸、辣椒一起放進鍋里，又翻炒了一分鐘，再把蒜苗放進鍋里，又翻炒了幾下，便大功告成了。

我把爐火和抽油煙機關掉，用鼻子聞了聞，一股清香撲鼻而來，饞的我垂涎三尺，我舀了一大碗，大口大口地吃起來。

這碗蛋炒飯真是太香了，畢竟它是我勞動的心血呀！還是勞動最快樂！

【篇四：勞動真快樂】

“勞動真快樂！”這句話是媽媽的口頭禪。從小泡在蜜缸里長大的我，當然不知道勞動為何物。一次我問媽媽，媽媽笑而不答，過了許久，才讓我炒個雞蛋。于是我的第一次勞動“生活”就這樣拉開了序幕。

經過一番折騰，我總算從冰箱中精挑細選出了6個橢圓形、顏色頗深的優質雞蛋。接下來的`“洗蛋”可簡單多了，不到兩分鐘，三個被擦洗一新的雞蛋就放在案板上了。

“很好，現在開始打蛋吧。”“打蛋？是什么意思？”媽媽朝我這個11歲還沒打過蛋的孩子笑了笑，拿起一個雞蛋和一個碗示范起來，她把蛋在碗的邊緣輕輕敲了一下，從裂口處一剝，變魔術般的，透明中略帶金黃的蛋清，圓溜溜、橙色的蛋黃，便滑入碗中。整套動作干凈、嫻熟、利落……

真是看著容易，做起來卻難。這雞蛋似乎也欺軟怕硬，一到我手里，它就不聽使喚，幾次將敲到碗邊時，便滑落下去。我心里的恐懼隨著時間的飛逝逐漸增強。會不會一敲碎蛋清就全落到地上……我的手在不住地顫抖。于是，干脆把眼緊緊閉上，咬緊了牙關，心一橫。只聽“砰”的一聲，我睜眼一看，雞蛋破是破了，可蛋漿卻撒了一地。第一次打蛋，失敗！

時間飛逝，經歷數次慘痛的失敗后……“3-2-1！”伴隨著“砰”的一聲，打蛋成功！

之后，我又成了“大廚”……

一盤色香味俱全的炒雞蛋終于上桌了，品嘗著香噴噴的蛋花，突然間，我明白了媽媽口頭禪的含義，情不自禁地說著：“勞動真快樂！”

【篇五：勞動真快樂】

峰巒如聚，波濤如怒，莘莘學子漫漫路。望古今，意澀苦，傷心成敗皆入了土，多少成績都作了土。做學習的勞動者，是喜是憂纏繞在我的心頭。

都說“一分耕耘，一分收獲”，但事與愿違，付出的與收獲的往往不成比例。我曾為一次失敗，輾轉反側；曾為一次得失，蹙眉千度。中考前的幾次考試，警鐘常響，我不斷地開墾著精神的食糧，在書海里寫作。

青燈伏案，疲倦的身影在請求我早點入睡，墻上的時針已無情地越過了“12”。燈光漂白了四壁，我在暈黃的燈光下奮筆疾書，漫步題海，倦了還不想入睡，手中的筆似乎連明日的榮耀也一并吞沒。

“你是在為功名而汲汲忙碌，繚繞的煙霧消失了你的路”，我的心一震，意識到自己的不快樂是因為在追求名次而忘記了學習的樂趣。

回眸間，我突然想起了那件破舊的長衫——孔乙已醉心于功名利祿，不肯脫下的那件破舊的長衫。孔乙己抱著“萬般皆下品，唯有讀書高”的殘志，直至潦倒而死也體會不到讀書之樂。悲哉！

“采菊東籬下，悠然見南山。”不為五斗米折腰的陶淵明毅然遠離功名，種豆南山之下，把酒黃昏之后。是他用文字滋養了南山萬物，種下了不朽的文學之實。像他一樣，做一個快樂的讀書勞動者，何不美哉？

一縷月光透過窗紗，落在書桌上，如絲如紗。我頓悟，做學習的勞動者是快樂的。

“君不見，此月方從遠古來，歷滄桑，經百衰。看花開花落，云卷云舒，初夏月高懸不語，娟然如洗。”我知道了浪花淘盡英雄淚，是非成敗轉頭即空。做個快樂的讀書人，快樂的勞動者，在自己最富饒的良田上播種自己的快樂。

我堅信：勞動是快樂的。

【篇六：勞動真快樂作文】

秋高氣爽，現在已經進入秋天了。我和外婆帶好翻地，拔雜草的工具去幫大姑婆。我問外婆為什么要翻地拔雜草，外婆說：“翻地是為了讓我們更好種菜，拔草是為了不讓雜草影響農作物的生長。”

我與外婆和大姑婆，便來到地里。因為我是第一次來，所以帶著好奇又高興的心情開始翻地了，我學著大姑婆的樣子，左腳在前，右腳在后，腰微微往前彎。右手拿著鋤頭的前面，左手拿著鋤頭的后面，把鋤頭拿到空中使勁往下一挖。哈，這樣就完成了一小塊的地啦！第一次的時候我經常把左手拿著鋤頭的前面。別忘了，右手在前面才是對的哦！

開始拔雜草了，我看著大姑婆站在沒有雜草的地方，左手把雜草往下壓，把雜草的根露出來然后，右手拿著鐮刀，對準那雜草的底部或根部，用鐮刀使勁來回的割。

千萬不要把手放得太下面了，還有鐮刀也不要拿反了才可以割的又快又好哦！

這次的勞動真快樂，讓我知道了翻地和拔雜草的不容易。我們大家一定不能浪費農民伯伯辛苦種的米和菜啊！

【篇七：勞動真快樂作文】

那是個早春，大街上還彌漫著冬天的氣息。老媽不在家，老爸將我趕鴨子上架我只好硬著頭皮上陣；今天我當家。

柴米油鹽交響曲

“叮零零”，我迷迷糊糊地睜開惺忪的眼，一怔，才猛地想起快到早餐時間了。于是便蹬開北子，翻下床來，躥進廚房，抽出鐵鍋。灌進少許花生油，投下蛋清蛋黃。拿起炊具，在這油鍋中胡攪。鍋中的油娃娃好像不滿我的廚藝，圖了我一臉的油星子，滾蕩的油濺在我身上，如同千萬根針扎在我的心頭，隨意抓住一把鹽油在上面，這道煎蛋終于好了。

鍋碗瓢盆的奏鳴曲

飯后，這油光滿面的碗又是待我玖克的又一大山。只見我拿起了一瓶洗潔精，把它的肚子使勁按了一下，就像鼻腔中躥出了一條小青蟲，洗潔精鉆入了水中。我在鍋碗瓢盆中打著太極，一招一式中，都著我對生活的熱愛。不一會兒，那一個個晶瑩剔透的泡泡就好奇地探出了頭來見見世面。不一會兒，一塊塊碟子就都像出浴的楊貴妃一般，潔白無暇，閃著亮光。

“洗刷刷”的搖滾樂

沒想到，一山還比一山高。家的那些臟衣服堆得比太行山還高，沒辦法，我這個“愚公”還得繼續“移山”。我把那些堆積成山的衣服一個勁地往洗衣機里倒，放水，加洗衣粉，一陣轟鳴緊接著又一陣轟鳴。洗黑，一件件衣服貌換新顏。我的娘啊，你咋還不會來。

媽媽回來了，我終于擺脫：“三座大山”了。今天雖然被折磨得腰酸背痛，但是這卻是快樂而又充實的一天。

【篇八：勞動真快樂作文】

今天，我看見媽媽在房間打掃，我想：媽媽沒有人、幫忙，一定很辛苦。于是，我就拿出一把掃把幫媽媽掃地，掃啊掃啊，累得我滿頭大汗。

這時，我心想：馬上就要過年了，我干脆今天進行一次大掃除，把家里收拾得干干凈凈。說干就干，我又拿了一塊抹布，幫媽媽擦窗臺，媽媽看見了說：“孩子你長大了，學會做家務了。”我說：“這是應該的，誰叫我是你們的女兒。”媽媽說：“你先拿著抹布，去把那五個花瓶擦一下，不要弄破了！”“對了，你把那些衣服拿到外面曬一曬，把我們昨天吃剩下的菜給小狗吃”“你上樓把房間整理下，書柜亂七八糟像豬坑一樣，再用毛巾把桌子、沙發、樓梯等統統擦一遍，把它們擦干凈迎新年。”“好的，母親大人。”一開始，我先拿來一個盆子裝滿了熱水，找來一塊毛巾，把它放進水里泡濕再擠干，再拿來一張報紙，先用毛巾和報紙擦桌子。所有桌子被我擦得金光閃閃。接著我又去擦沙發，用毛巾給沙發洗澡，上下都擦得很干凈。望著光潔如新的沙發，我干勁十足。我又去擦樓梯，我拿著毛巾從一樓到三樓一層一層往上擦，不放過任何一塊污漬。時間一分一秒的過去了，勞累了一天的我終于把家里全部擦得亮晶晶的。

晚上，媽媽向我豎起大拇指，夸我是個能干的好孩子。我心里美滋滋的！

勞動真快樂！

第五篇：主題說明六一真快樂

主題說明

六一兒童節是全世界小朋友的節日，對于小班幼兒來說，這個六一節具有特別的意義，因為這是他們第一次和小伙伴一起度過的節日。裝扮一新的幼兒園讓他們感受到熱鬧的節日氛圍；來自爸爸、媽媽、老師的關注讓他們感受到節日的意義。

主題目標：

1、知道6月1日是國際兒童節，樂意參加有趣的六一慶祝活動。

2、能愉快地在集體面前表達、交流自己過節的感受，用玩一玩、講一講、唱一唱、畫一畫等形式表達自己的快樂情緒。

3、感受老師、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等成年人對自己的關愛，體驗與同伴一起歡度節日的快樂。

4、禮儀：在節日中，能主動學說問候語：“祝你生日快樂”“祝你越來越??”等等。

家長工作：

1、請家長為孩子準備一件有意義的六一節禮物，肯定孩子的進步。

2、鼓勵孩子參加集體活動，在眾人面前大膽表演，建立自信心。

3、積極參加幼兒園組織的慶祝六一活動，使孩子感到成人對他們的關心 進一步感受節日的愉快。

小二班