第一篇：中心幼兒園總結(jié)

中心幼兒園工作總結(jié)

本學(xué)年在區(qū)教委、研修中心及鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市區(qū)幼教工作會(huì)議精神的指導(dǎo)下，我們圍繞 “健康、和諧、創(chuàng)新、國(guó)際化” 的辦園宗旨，以“把忠心留給事業(yè)，把安心留給家長(zhǎng)；把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，把專(zhuān)心留給自己”為工作目標(biāo)，堅(jiān)持依法辦園，依照全園的工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，努力領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真實(shí)施了北京市幼兒園《快樂(lè)與發(fā)展課程》及幼兒教育的新要求、新理念。進(jìn)一步加強(qiáng)了全園安全工作及管理工作，確保了幼兒園的安全，規(guī)范了幼兒園的管理工作，進(jìn)一步提高并鞏固了全園教職工的服務(wù)意識(shí)。在全園教職工的團(tuán)結(jié)、努力工作下，在本園質(zhì)量管理體系各項(xiàng)工作的不斷完善與運(yùn)行過(guò)程中，按計(jì)劃開(kāi)展并順利的完成了各項(xiàng)工作，整體工作得到了持續(xù)改進(jìn)與提高，下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持了依法辦園，依法治教，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及細(xì)則的要求，認(rèn)真落實(shí)教委、學(xué)前教育科的工作計(jì)劃，幼兒園的各項(xiàng)工作要求、會(huì)議精神，繼續(xù)以北京市《快樂(lè)與發(fā)展課程》為指導(dǎo)，進(jìn)一步探索、實(shí)施了區(qū)域活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)的融合。教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。

二、建立健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)，每周二定期舉行教師學(xué)習(xí)、生活會(huì)，組織教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、總結(jié)上一周的工作情況并布置本周工作。提高了工作的實(shí)效性，各項(xiàng)工作做到了有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有分析和改進(jìn)，充分發(fā)揮了各崗的職能，調(diào)動(dòng)了全園工作人員工作的積極性主動(dòng)性，每名教工都樹(shù)立了主人翁的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范了全園的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化了全園服務(wù)、發(fā)展的意識(shí)，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)的發(fā)展。工作質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。11、各部門(mén)根據(jù)實(shí)際工作的需要，認(rèn)真制定了培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)了教職工專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，不斷的更新了教育觀念，從而更好的勝任、完成本崗工作。

2、幼兒園本著走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，結(jié)合本園質(zhì)量管理體系及當(dāng)今學(xué)前教育服務(wù)的形式，對(duì)全園教職工重點(diǎn)進(jìn)行了服務(wù)意識(shí)的教育與培訓(xùn)。使大家進(jìn)一步明確了今后服務(wù)的方向。多次邀請(qǐng)區(qū)研修中心肖院長(zhǎng)，劉主任，學(xué)前教育王主任以及區(qū)優(yōu)秀的學(xué)前教育幼兒園園長(zhǎng)，來(lái)我幼兒園進(jìn)行參觀指導(dǎo)。

3、針對(duì)幼兒園全體教職工的安全、防火、防盜、防自然災(zāi)害知識(shí)缺乏、意識(shí)淡薄。幼兒園先后聘請(qǐng)了北京市消防局、區(qū)消防二中隊(duì)及鎮(zhèn)派出所的相關(guān)人員來(lái)幼兒園進(jìn)行安全消防知識(shí)講座、實(shí)際操作、幼兒演練的方式。經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，鍛煉了老師的臨場(chǎng)指揮的能力；鍛煉了幼兒的快速聽(tīng)從指揮、臨危不亂，有紀(jì)律、有秩序的快速逃生的思想意識(shí)，使幼兒園的全體教職工有效地增加了安全自救常識(shí)；提高安全自我保護(hù)的能力。

三、在嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范管理下，幼兒園認(rèn)真按照《北京市食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》《食品安全法》從管理、設(shè)施、人員要求等方面進(jìn)行認(rèn)真自查，反復(fù)進(jìn)行分析、改進(jìn)，確保幼兒們飲食的營(yíng)養(yǎng)和安全、衛(wèi)生。

四、幼兒園在區(qū)政府、教委、鎮(zhèn)教委的直接領(lǐng)導(dǎo)及爭(zhēng)取了社會(huì)多方面的支持和幫助下，在全園教職工的團(tuán)結(jié)、共同努力工作下，完成了各項(xiàng)設(shè)施的建設(shè)，為美化園區(qū)環(huán)境，教師們開(kāi)展以傳統(tǒng)教育為題材，結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)，自己構(gòu)思、自己設(shè)計(jì)、自己繪制，精雕細(xì)琢用了十幾天的時(shí)間，就把100多米的文化墻繪畫(huà)完畢；室內(nèi)為展示幼兒作品，裝飾了吸音墻100余平米；為幼兒室外活動(dòng)區(qū)鋪設(shè)上100余平米的塑膠墊，保護(hù)了孩子們的活動(dòng)安全，為幼兒的活動(dòng)安全提供了有效保障；夏季到來(lái)之前，考慮到夏季用電負(fù)荷比較大，園區(qū)電纜功率較小，很不安全，出

于安全的考慮，西集鎮(zhèn)電管站的領(lǐng)導(dǎo)十分重視，集中了人力、物力，為幼兒園進(jìn)行了7萬(wàn)多元園區(qū)電纜的更新改造工程。

五、繼續(xù)以北京市課程改革為核心，以實(shí)踐《幼兒園快樂(lè)與發(fā)展課程》為依托，結(jié)合本園的實(shí)際工作，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，不斷提高教師反思實(shí)踐的能力，更好的落實(shí)教育過(guò)程生活化、游戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長(zhǎng)。有針對(duì)性、有目的的組織教師進(jìn)行外出、參觀、學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。加強(qiáng)了跟班指導(dǎo)和集體評(píng)議，提高了教師教育手段和隨機(jī)教育以及觀察幼兒能力。組織教師進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)，參加研修中心繼續(xù)教育、新教師教研活動(dòng)、為了園內(nèi)教研活動(dòng)有效地開(kāi)展，組織教師們學(xué)習(xí)回來(lái)后進(jìn)行消化吸收，講給沒(méi)參加的其他教師，使教師們共同受益，不斷提高。10名教師拿到了北京市通州區(qū)《績(jī)效合格證》。園內(nèi)進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，活動(dòng)之后組織老師們發(fā)表自己的意見(jiàn)、進(jìn)行暢談體會(huì)和感受。

六、加強(qiáng)教育管理的目標(biāo)性、實(shí)效性：

1、根據(jù)本園實(shí)際情況，新教師工作經(jīng)驗(yàn)少、新園沒(méi)有基礎(chǔ)的2、制定并落實(shí)本園的外出參觀學(xué)習(xí)制度，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，派特點(diǎn)，變被動(dòng)為主動(dòng)，進(jìn)行有效地、有目的、主動(dòng)參觀學(xué)習(xí)。老師去城里比較有經(jīng)驗(yàn)的，大幼兒園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。讓教師帶著問(wèn)題、有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，有效的提高教師的教育技能。如在組織教師參觀之前，先讓教師說(shuō)一說(shuō)在組織教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題的存在提出不同的參觀要求，讓教師帶著問(wèn)題有目的的去看去學(xué)。回來(lái)后進(jìn)行集中討論，談?wù)勛约旱氖斋@并舉一反三，把別人好的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合本班實(shí)際進(jìn)行取舍或加以改進(jìn)創(chuàng)造，落實(shí)在教育教學(xué)工作中。

3、針對(duì)教育工作中存在的問(wèn)題，分別與各班教師、保育員進(jìn)行溝通、交流、分析，使教師對(duì)自己的評(píng)價(jià)重新定位，各自明確努力方向。加強(qiáng)了跟班檢查，通過(guò)跟班檢查教師的半日活動(dòng)，就

每各環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題與教師及時(shí)地進(jìn)行溝通、分析，并討論出解決、改進(jìn)的方法，跟蹤、指導(dǎo)教師落實(shí)、改進(jìn)情況。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，重新組織各年齡班教師、保育員認(rèn)真逐條的學(xué)習(xí)、分析、領(lǐng)會(huì)《綱要》中各教育環(huán)節(jié)的培養(yǎng)目標(biāo)，使教師和保育員指導(dǎo)活動(dòng)的能力得到提高。使保教質(zhì)量有了進(jìn)一步提高。

七、加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)一步提高教職工整體素質(zhì)，樹(shù)立良好的幼兒教師形象。結(jié)合本園教工隊(duì)伍在精神面貌中存在的問(wèn)題，完善了本園教師行為規(guī)范，嚴(yán)格要求教師儀容儀表，在實(shí)際工作中嚴(yán)格落實(shí)，塑造了良好的幼兒教師形象，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育服務(wù)行為，加強(qiáng)了園風(fēng)的建設(shè)，完善了幼兒園的管理工作和標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。

八、針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)和幼兒園的具體工作情況，先后召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，定出了改進(jìn)的措施。使家長(zhǎng)真正了解幼兒園，孩子熱愛(ài)幼兒園。

九、教育教學(xué)工作：

1、認(rèn)真開(kāi)展了教研，組織了戶外體育活動(dòng)、室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)的觀摩和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)議，加強(qiáng)活動(dòng)的目的性和實(shí)效性，達(dá)到了以教研促教學(xué)的目的，通過(guò)教研活動(dòng)較好的解決班級(jí)教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題；通過(guò)舉行升旗儀式，幼兒園文化墻的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題教育相結(jié)合，將愛(ài)國(guó)主義教育貫穿各項(xiàng)活動(dòng)中。

2、加強(qiáng)了教師在組織活動(dòng)中與幼兒間的融入，體現(xiàn)出了教師與幼兒間的和諧、平等的關(guān)系。進(jìn)一步規(guī)范了半日活動(dòng)計(jì)劃的制定，明確了活動(dòng)的由來(lái)和理論依據(jù)。細(xì)化了各環(huán)節(jié)的目標(biāo)、組織的制定與落實(shí)，教師們能夠用心觀察幼兒，根據(jù)孩子的興趣并依據(jù)《綱要》和《快樂(lè)與發(fā)展課程》的教育目標(biāo)來(lái)制定并組織各項(xiàng)活動(dòng)。

3、組織多種活動(dòng)：

（1）幼兒園是基礎(chǔ)教育，要從娃娃抓起，讓孩子們走進(jìn)社會(huì)，接近大自然。通州區(qū)婦聯(lián)和鎮(zhèn)婦聯(lián)為我們幼兒園和區(qū)教工幼兒園的小朋友組織了《我與自然交朋友》的活動(dòng)，親自接觸大自然，了解大自然，在寬闊的大自然環(huán)境里，孩子們藝展風(fēng)采，在大自然里幼兒園之間、孩子們之間手拉手結(jié)成好朋友。

（2）孩子們大展宏圖，老師們也不示弱，在短短的幾天里，老師們不怕心苦，加班加點(diǎn)，刻苦訓(xùn)練在參加區(qū)研修中心的幼兒教師自編操比賽中取得了集體第二名的好成績(jī)；

（3）區(qū)政府，教委、團(tuán)委、鎮(zhèn)教委來(lái)幼兒園慰問(wèn)，聽(tīng)取了園長(zhǎng)的工作匯報(bào)、觀看了幼兒的演出并和幼兒互換禮品。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)幼兒園工作給予了高度的評(píng)價(jià)和贊賞。

（4）兒童節(jié)當(dāng)天主管教育鎮(zhèn)長(zhǎng)向幼兒園名譽(yù)園長(zhǎng)發(fā)了聘書(shū)，并發(fā)言。鎮(zhèn)婦聯(lián)向全幼兒發(fā)了慰問(wèn)禮品，幼兒園的小朋友為前來(lái)參加六一活動(dòng)的各界代表、家長(zhǎng)表演了精彩的小節(jié)目，教師們也為小朋友的節(jié)日展示了自己的風(fēng)采。

十、衛(wèi)生保健工作：加強(qiáng)了衛(wèi)生保健的各項(xiàng)管理工作，嚴(yán)格按幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)和本園質(zhì)量管理體系的要求，進(jìn)一步完善并鞏固了衛(wèi)生保健的各項(xiàng)工作，確保了本年度衛(wèi)生保健各項(xiàng)工作的順利的開(kāi)展。

1.加強(qiáng)了對(duì)各班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)工作的檢查與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，通過(guò)多種形式對(duì)幼兒園教職工進(jìn)行了幼兒衛(wèi)生保健及幼兒護(hù)理工作的宣傳與指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)交接班、藥單填寫(xiě)服用工作。強(qiáng)化了幼兒的戶

3、進(jìn)一步完善食譜的制定和制作，增加了主食的種類(lèi)，提高外活動(dòng)，提高了幼兒的活動(dòng)能力。了飯菜制作的精細(xì)度；進(jìn)一步完善、規(guī)范了衛(wèi)生保健管理工作，提高了衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量和工作的效率。使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

十一、總務(wù)工作： 始終把提高服務(wù)的效率，努力提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障作為后勤1.計(jì)劃開(kāi)支，勤儉辦園，嚴(yán)格制定并執(zhí)行計(jì)劃，完成全園物2.加強(qiáng)了后勤各崗人員間的溝通，按計(jì)劃組織了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)服務(wù)工作的宗旨，較好的保證了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。品的采購(gòu)與供應(yīng)，及時(shí)做好了后勤保障工作。工作，尤其加強(qiáng)了對(duì)食堂人員的培訓(xùn)，提高了后勤人員的整體素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)和工作效率。

3.較好的進(jìn)行了各處設(shè)施、設(shè)備的檢修、報(bào)修、維修等工作，4.認(rèn)真制定并嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)計(jì)劃，做好設(shè)施、設(shè)備的購(gòu)置與確保各項(xiàng)工作安全、有效開(kāi)展。更換，確保工作所需。進(jìn)一步改善了辦園條件。為辦園質(zhì)量的提高提供了更好的物質(zhì)保障。

5.嚴(yán)格落實(shí)了全園用水用電以及領(lǐng)取物品制度，進(jìn)行了節(jié)約環(huán)保意識(shí)的教育。規(guī)范了全園各部門(mén)財(cái)產(chǎn)的登記核實(shí)等工作（財(cái)產(chǎn)的管理、登記、交接等），進(jìn)一步完善了財(cái)產(chǎn)的管理。初步做到了人人愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)，減少了浪費(fèi)。

6.結(jié)合實(shí)際工作，不斷改進(jìn)質(zhì)量管理體系運(yùn)行中的相關(guān)工作。進(jìn)一步完善、規(guī)范了后勤管理工作，從而提高了后勤工作的質(zhì)量和工作的效率。保證了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

十二、安全工作： 進(jìn)一步加強(qiáng)、完善、落實(shí)了各項(xiàng)安全管理工作，嚴(yán)格按相關(guān)部門(mén)的要求規(guī)范了各項(xiàng)安全工作，確保了各項(xiàng)工作安全、順利的開(kāi)展。加強(qiáng)了對(duì)門(mén)衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)守大門(mén)，嚴(yán)格了出入登記制度，加強(qiáng)安全監(jiān)管力度。

第二篇：中心幼兒園個(gè)人思想總結(jié)

中心幼兒園思想總結(jié)

時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束。回顧近一學(xué)期的工作，獲得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題和不足。

在本學(xué)期的工作中，為了使工作更合理有效的開(kāi)展，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，深入學(xué)習(xí)了《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，用科學(xué)的理論知識(shí)武裝自己的思想。根據(jù)《指南》的要求，結(jié)合本園實(shí)際及幼兒現(xiàn)已達(dá)到的發(fā)展水平開(kāi)展活動(dòng)，并在活動(dòng)中根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣愛(ài)好，以及個(gè)性特征采用不同的教育方法，堅(jiān)持以正面教育為主，合理引導(dǎo)幼兒，認(rèn)真履行教師職責(zé)。

積極做好班主任工作，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向幼兒及家長(zhǎng)宣傳防治傳染病的知識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)重視學(xué)前教育，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子早期教育的重視，做好家園配合，嚴(yán)格落實(shí)為入園幼兒情況等。

在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃，按照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性。

平時(shí)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，團(tuán)結(jié)同事，互幫互助。此外，我還認(rèn)真做好宣傳工作，對(duì)于幼兒園舉行的活動(dòng)，發(fā)生的趣事等，及時(shí)地做出報(bào)道宣傳，在縣教育網(wǎng)，省學(xué)前網(wǎng)均有消息報(bào)道，讓社會(huì)各界及家長(zhǎng)了解我園動(dòng)態(tài)，并完成宣傳任務(wù)。

在思想方面，工作中我存在的不足是：工作標(biāo)準(zhǔn)自我要求不夠高，缺乏創(chuàng)新，探索的思想及行動(dòng)。

在以后的工作中，我會(huì)努力提高自我要求，積極認(rèn)真的鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)各種方式了解學(xué)前教育最新的思想及動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。在結(jié)合本園實(shí)際，尊重幼兒發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，及時(shí)彌補(bǔ)，努力學(xué)習(xí)，積極探索適合我園工作特點(diǎn)的方法，并與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷更新知識(shí)、擴(kuò)大知識(shí)面，更要勇于探索，創(chuàng)新，使自己的知識(shí)水平和工作能力進(jìn)一步提高，不斷適應(yīng)幼兒園工作的新情況、新問(wèn)題。

第三篇：中心幼兒園內(nèi)控總結(jié)

**中心幼兒園內(nèi)部控制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作總結(jié)

根據(jù)《**縣財(cái)政局 **縣審計(jì)局關(guān)于全面推行行政事業(yè)單位內(nèi)部控制做好基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作的通知》（富財(cái)發(fā)〔2016〕64號(hào)）要求，全年審計(jì)工作完成情況報(bào)告如下：

一、構(gòu)建“三位一體”的內(nèi)審工作格局，提升內(nèi)審質(zhì)量和效益 學(xué)校內(nèi)審部門(mén)構(gòu)建以預(yù)算執(zhí)行審計(jì)為統(tǒng)領(lǐng)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)為抓手、工程建設(shè)審計(jì)為重點(diǎn)的“三位一體”內(nèi)部審計(jì)工作格局，科學(xué)合理安排內(nèi)審業(yè)務(wù)，切實(shí)履行好內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督和服務(wù)職能。

(一)開(kāi)展校級(jí)財(cái)務(wù)預(yù)算執(zhí)行審計(jì)調(diào)查，促進(jìn)規(guī)范管理(二)深化領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任 1.完善經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作程序

經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)是一項(xiàng)政策性、業(yè)務(wù)性、程序性較強(qiáng)的工作，審計(jì)處在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，完善審計(jì)程序，做到審計(jì)事項(xiàng)公開(kāi)透明。一是實(shí)施審前公告。公告期間，教職工可就被審計(jì)人履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任的有關(guān)事項(xiàng)，通過(guò)信息平臺(tái)、信件、電話、面談等方式，向組織部、紀(jì)檢監(jiān)察處、審計(jì)處反映問(wèn)題。此舉增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作的透明度和群眾參與度。二是實(shí)施審計(jì)約談。召開(kāi)進(jìn)點(diǎn)會(huì)，通報(bào)審計(jì)事項(xiàng)，約談不同層次的教職工代表，充分聽(tīng)取群眾對(duì)被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部的意見(jiàn)和評(píng)價(jià)，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部任職期間履職情況進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。三是實(shí)施審計(jì)報(bào)告復(fù)核。對(duì)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告披露的每一經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，進(jìn)行認(rèn)真復(fù)核，做到事實(shí)清楚、證據(jù)充分、結(jié)論準(zhǔn)確，在此基礎(chǔ)上形成審計(jì)報(bào)告初稿，征求被審計(jì)對(duì)象反饋意見(jiàn)后最終定稿。四是實(shí)施前后任經(jīng)濟(jì)責(zé)任事項(xiàng)交接。根據(jù)審計(jì)結(jié)果，完善前后任經(jīng)濟(jì)責(zé)任事項(xiàng)交接以及存在問(wèn)題的后續(xù)整改，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任意識(shí)和自律意識(shí)，杜絕“新官”不理舊賬，保證工作的延續(xù)性。

二、加強(qiáng)制度創(chuàng)新，推動(dòng)內(nèi)審工作規(guī)范有序開(kāi)展

學(xué)校內(nèi)審部門(mén)注重實(shí)踐積累和調(diào)查研究，在工作中積極創(chuàng)新，保證內(nèi)審工作規(guī)范有序并能見(jiàn)到實(shí)效。

一是樹(shù)立建設(shè)性審計(jì)理念。在揭示具體問(wèn)題、針對(duì)性查處漏洞的基礎(chǔ)上，更多、更好的從制度建設(shè)層面提出可操作性的審計(jì)建議，幫助關(guān)鍵部門(mén)優(yōu)化管理。二是樹(shù)立審糾結(jié)合理念。注重審計(jì)成果的運(yùn)用，發(fā)揮審計(jì)結(jié)果落實(shí)整改對(duì)完善內(nèi)部控制的作用。使審計(jì)結(jié)果真正變?yōu)楣芾淼淖杂X(jué)行動(dòng)，糾正管理偏差，防范和降低經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。三是樹(shù)立和諧審計(jì)理念。客觀評(píng)價(jià)自身作用，依法、科學(xué)地開(kāi)展審計(jì)業(yè)務(wù)，實(shí)施和諧審計(jì)，形成紀(jì)委、監(jiān)察、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、后勤、審計(jì)等多個(gè)部門(mén)互動(dòng)的監(jiān)督局面，建立良好的信息溝通渠道，有效促進(jìn)預(yù)期審計(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍的自身建設(shè)，提升內(nèi)審人員的綜合素質(zhì)。打造一支“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正”的內(nèi)審隊(duì)伍，是審計(jì)處隊(duì)伍建設(shè)的奮斗目標(biāo)。一是加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提升職業(yè)道德修養(yǎng)。要求內(nèi)審人員嚴(yán)格遵守《內(nèi)部審計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范》，履行職責(zé)時(shí)做到獨(dú)立、客觀、公正和勤勉，嚴(yán)守工作紀(jì)律。二是有針對(duì)性地開(kāi)展教育培訓(xùn)活動(dòng)，提升內(nèi)審人員專(zhuān)業(yè)勝任能力。

四、內(nèi)審工作開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

(一)領(lǐng)導(dǎo)的重視支持是做好內(nèi)審工作的重要前提 領(lǐng)導(dǎo)的重視程度越高，內(nèi)審發(fā)揮的作用也越大。我們特別注重同校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，定期匯報(bào)內(nèi)審工作進(jìn)展情況，聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，在工作上取得校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)和對(duì)審計(jì)的重視，為內(nèi)審營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍，也為工作的順利開(kāi)展提供了有力的保證。

(二)與部門(mén)協(xié)調(diào)配合是提升審計(jì)效果的重要支撐

在內(nèi)審工作中，審計(jì)處與相關(guān)職能部門(mén)相互溝通、協(xié)調(diào)配合，建立部門(mén)間聯(lián)動(dòng)機(jī)制，是提升審計(jì)效果的重要支撐。一是充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作聯(lián)席會(huì)議制度功能，按照所賦予的工作職責(zé)，各司其職，齊抓共管。二是建立部門(mén)間相互溝通協(xié)調(diào)工作制度，促進(jìn)審計(jì)工作順利開(kāi)展，在“堵、防、促”等方面幫助被審單位解決問(wèn)題。三是審計(jì)自身要擺正位置，工作中要注意把握到位而不越位，監(jiān)督而不干預(yù)的原則。

(三)監(jiān)督與服務(wù)并重是體現(xiàn)內(nèi)部審計(jì)價(jià)值的重要途徑 要正確處理好監(jiān)督與服務(wù)的關(guān)系。審計(jì)的目地是通過(guò)監(jiān)督和服務(wù)，幫助學(xué)校和部門(mén)加強(qiáng)內(nèi)部管理，堵塞漏洞，整章建制，提高效益。因此，既要嚴(yán)格依法審計(jì)，糾正被審計(jì)單位的違規(guī)問(wèn)題，又要從創(chuàng)造價(jià)值和提升管理效益層面提供咨詢和指導(dǎo)，幫助被審單位解決實(shí)際問(wèn)題。

五、存在的問(wèn)題和不足

一年來(lái)，學(xué)校內(nèi)審工作雖然取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)主管部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及群眾的要求和期望還有一定的差距，工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。一是內(nèi)審工作覆蓋面有限。一些重要的審計(jì)業(yè)務(wù)如內(nèi)部控制審計(jì)、科研專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)審計(jì)、大宗設(shè)備采購(gòu)審計(jì)等尚未開(kāi)展。二是內(nèi)審力量仍顯不足。內(nèi)審工作長(zhǎng)期面臨工作量大，任務(wù)安排緊，人員少的局面，對(duì)審計(jì)工作的質(zhì)量和效率帶來(lái)一定程度的影響。三是內(nèi)審人員專(zhuān)業(yè)面略顯狹窄，“一專(zhuān)多能”的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)有待鍛煉和提升。

面對(duì)學(xué)校內(nèi)部審計(jì)工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，我們需要不斷地實(shí)踐和探索，抓住重點(diǎn)，在突出實(shí)效、突出質(zhì)量、突出特色方面下功夫，有針對(duì)性地拓寬審計(jì)工作覆蓋面，細(xì)化審計(jì)工作，提高審計(jì)工作質(zhì)量和效果，加強(qiáng)審計(jì)結(jié)果運(yùn)用力度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)注下，把學(xué)校的內(nèi)審工作做得更好。

第四篇：＊＊中心幼兒園光盤(pán)行動(dòng)總結(jié)

澄邁縣文儒中心幼兒園

“珍惜糧食，光盤(pán)行動(dòng)”主題活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步增強(qiáng)全園師生節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的節(jié)約意識(shí)，我園于近日開(kāi)始，在全園師生中又一次開(kāi)展了節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的宣傳教育活動(dòng)，并采取多種措施，推進(jìn)愛(ài)惜糧食，“光盤(pán)行動(dòng)”在全園深入開(kāi)展。

一、做好師生的宣傳教育動(dòng)員

利用例會(huì)，首先讓每個(gè)教師從自己的生活和教學(xué)開(kāi)始，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，節(jié)儉使用辦公用品，用言傳身教為學(xué)生做榜樣。

二、在幼兒園LED顯示屏上播出宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓節(jié)約意識(shí)在全園師生中入心入腦，并自覺(jué)踐行在行動(dòng)中。

三、精心準(zhǔn)備開(kāi)好主題班會(huì)

各班級(jí)按照幼兒園的布置，以“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經(jīng)據(jù)典，開(kāi)展節(jié)約與浪費(fèi)大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們?cè)诳嗫鄴暝恢芏鱽?lái)總理一貫反對(duì)鋪張浪費(fèi)，他吃米飯時(shí)，一粒米也不肯浪費(fèi)，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來(lái)放到嘴里等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來(lái)越多的現(xiàn)實(shí)……，闡釋了人類(lèi)必須節(jié)約糧食的道理。

四、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，大家共同行動(dòng)，督促幼兒光盤(pán)行動(dòng)。

四、抓好午餐管理見(jiàn)成效

幼兒園統(tǒng)一安排，每班都有老師到班級(jí)與幼兒一起用餐，負(fù)責(zé)該班午餐管理。要求幼兒保持安靜用餐，不浪費(fèi)糧食，力爭(zhēng)人人做到“光盤(pán)”。餐后，教師除了要敦促幼兒按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生打掃外，還要對(duì)幼兒用餐紀(jì)律和是否剩飯菜等情況進(jìn)行了小結(jié)。

通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng)，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，浪費(fèi)一度電、一滴水，實(shí)際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)，節(jié)約水電，就是在拯救人類(lèi)自己。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易”，不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少，盛多少，“光盤(pán)行動(dòng)”！這一切必將促進(jìn)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”之花在校園里開(kāi)放得更加絢麗多彩。

澄邁縣文儒中心幼兒園

2020年12月4日

第五篇：梁集中心幼兒園2012總結(jié)

梁集鎮(zhèn)中心幼兒園

2012年春園務(wù)總結(jié)

在繁花似錦，麥浪飄香的季節(jié)，本學(xué)期的工作畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我園在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，各項(xiàng)工作收獲了累累的碩果，我園的保教工作贏得了家長(zhǎng)與社會(huì)的一片好評(píng)，多名教師在各項(xiàng)活動(dòng)中敢于爭(zhēng)先，省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)捷報(bào)頻傳，當(dāng)然，我們也看到了工作上存在的不足，為了找出不足，以便今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、明確辦園方向，提升保教水平

本學(xué)期，我園班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，各職能部門(mén)分工負(fù)責(zé)的良好局面。構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)。使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全園教職工凝心聚力，與時(shí)俱進(jìn)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)秀的業(yè)績(jī)回報(bào)幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)，得到了家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)。

在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，學(xué)期未根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。修訂了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制。進(jìn)一步完善考核方案，多形式、多渠道、多方位進(jìn)行考核，充分調(diào)了教職工的工作積極性。

在教育教學(xué)方面，我們以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功，在上學(xué)期教師技能普通提高的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)家、評(píng)價(jià)活動(dòng)的能力，并且認(rèn)真抓好備課、說(shuō)課、上課、組織游戲等環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我園的四位老師到礦大附屬幼兒園參加教學(xué)觀摩活動(dòng)。帶回了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并成功的上好了移植課。另外我們加強(qiáng)園本培訓(xùn)，本學(xué)期舉行了兩輪次的聽(tīng)課活動(dòng)，優(yōu)秀課率達(dá)98%。教科研工作也是碩果累累。園長(zhǎng)彭靜、教師張海榮、王秀的多篇論分獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。由彭靜研究的課題《充分挖掘鄉(xiāng)土資源，豐富幼兒游戲活動(dòng)》已申報(bào)立項(xiàng)，由全體教師參與進(jìn)行了深入的研究。由張海榮研究的課題《利用繪本開(kāi)展小班語(yǔ)言訓(xùn)練的策略研究》已獲得市級(jí)立論，并取得了階段性的進(jìn)展。

為全面落實(shí)綱要精神，培養(yǎng)教師變廢為寶的科學(xué)意識(shí)和探究精神，提高教師的動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)，我園舉辦了教師手工制作活動(dòng)及美術(shù)作品制作活動(dòng)。教師們充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造力，制作出了一幅幅精美且富于童趣、觀賞性、操作性的教育性的作品。展示了良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)基本功，其中趙慧、杜青俠、李明等老師制作的作品實(shí)用性強(qiáng)，且已在教育教學(xué)過(guò)程中充分的揮作用。增強(qiáng)了課堂的實(shí)效性和活動(dòng)中的可操作性。

二、落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展

本學(xué)期，我園堅(jiān)持以實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化幼教改革，全面推進(jìn)了跨世界幼兒教育素質(zhì)教育工程。為突出美術(shù)特色，我園美術(shù)老師蔣春蘭、杜青俠、趙慧、王秀付出了大量的心血，美術(shù)活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼。幼兒筆下的世界色彩斑瀾，充分了童趣。手工作品琳瑯滿目。為走廊及畫(huà)廊的布置增光添彩。

下學(xué)期工作量較大，且各項(xiàng)比賽及活動(dòng)比較集中，但我們的老師不辭勞苦，用壓力蘊(yùn)育動(dòng)力，在體操比賽中，蔣春蘭、杜青俠兩位老師并根據(jù)幼兒的年齡和生理特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)的體操訓(xùn)練，使孩子得到全身心的鍛煉與愉悅。賽場(chǎng)上，孩子們身著亮麗的服裝，個(gè)個(gè)精神飽滿，隨著音樂(lè)響起，那整齊有力的體操動(dòng)作和天真可愛(ài)的表演，展現(xiàn)了孩子們熱情、天真、快樂(lè)的天性。領(lǐng)操的老師們更是英姿颯爽，充分地展示了幼兒園教師良好的精神風(fēng)貌。

在優(yōu)秀師德師同的感召下，我園教師發(fā)揚(yáng)了“捧著一顆心來(lái)，不帶半顆草去”的精神，把德育工作放在首位，以德感人，春風(fēng)化雨，溫暖著幼兒和家長(zhǎng)的心。在4月份的師德師風(fēng)演講比賽中，趙慧老師用感人的師德師風(fēng)演講頌揚(yáng)了我園教師的高風(fēng)亮節(jié)，感動(dòng)了評(píng)委，榮獲了一等獎(jiǎng)。

在“迎六一”的文娛匯演中，孩子們用天真爛漫的笑臉、優(yōu)美的舞姿，嘹亮的歌聲，盡情享受著節(jié)日的歡樂(lè)。演出在舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》的音樂(lè)中拉開(kāi)序幕。《紅旗操》、《小班模仿操》讓人眼前一亮，一首首經(jīng)典歌曲，通過(guò)孩子們嘹亮純樸、情感真摯的歌聲全新演繹。感染著臺(tái)下的觀眾，三句半表演、雙簧表演、相聲等藝術(shù)形式也得到了淋漓盡致的展示，家長(zhǎng)們?cè)跉g笑聲中也感受到了梁幼豐厚的文化底蘊(yùn)。孩子們?nèi)缤『沙蹙`的舞姿更是贏得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。在縣級(jí)的童謠比賽中，由王秀、趙慧共同編排的童謠《祖國(guó)是把大琴》、《漢字謠》通過(guò)動(dòng)感的節(jié)奏、整齊劃一的動(dòng)作、生動(dòng)活潑的笑臉，展示了幼兒園小朋友們的朝氣蓬勃、健康向上精神面貌。取得了全縣三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

三、加強(qiáng)家園聯(lián)系，共創(chuàng)完美教育

家庭是幼兒發(fā)展的支柱，家長(zhǎng)的配合會(huì)讓幼兒園的工作更加完善。今年，我們以“為貧困家庭送愛(ài)心”活動(dòng)，4月12日向53名家長(zhǎng)發(fā)放了26500元資助金。并按照相關(guān)要求，認(rèn)真開(kāi)展資助金的評(píng)審和發(fā)放工作。本項(xiàng)工作贏得了家長(zhǎng)的贊許，也提高了幼兒園的聲譽(yù)。

為了在家長(zhǎng)中樹(shù)立起科學(xué)的早期教育觀。我園于5月中旬舉行了學(xué)前教育宣傳活動(dòng)，還特邀了國(guó)家幼兒教育協(xié)會(huì)的成員對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)放式講座，我們借此為契機(jī)，進(jìn)一步面對(duì)面的向家長(zhǎng)宣傳了學(xué)前教育的政策及我們先進(jìn)的科學(xué)辦園理念，并印發(fā)了《給家長(zhǎng)的一封信》進(jìn)一步闡述了學(xué)前教育的重要性。以及小學(xué)化傾向的危害性。給家長(zhǎng)上了難忘的一課。這些先進(jìn)的理念讓家長(zhǎng)們豁然開(kāi)朗，他們一個(gè)個(gè)頷首微笑，心悅誠(chéng)服。

四、加強(qiáng)保教工作，保障幼兒健康 幼兒的健康和安全始終是幼兒園工作的重中之重，我園本著“給健康的體魄，給人生最精彩的開(kāi)端”為出發(fā)點(diǎn)，于6月份給全園幼兒園進(jìn)行了一次免費(fèi)體檢，重點(diǎn)檢查幼兒身高、體重、視力等。在本次檢查中，我們本著對(duì)幼兒的高度負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)查出問(wèn)題的幼兒及時(shí)對(duì)其家長(zhǎng)進(jìn)行反饋。取得聯(lián)系并采取措施，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

五、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，加快基礎(chǔ)建設(shè)

為了幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，適應(yīng)創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園的需要，中心校高瞻遠(yuǎn)矚，未雨綢繆，投資二百多萬(wàn)，按照省級(jí)示范園的建筑標(biāo)準(zhǔn)，將中心幼兒園遷址并重建。有望年底竣工。

回顧過(guò)去，我們?cè)诜椒矫婷娴闹С趾团浜舷拢〉昧撕芏喑煽?jī)，展望未來(lái)，更多的挑戰(zhàn)需要我們勇敢去面對(duì)，讓我們攜起手來(lái)，懷著對(duì)教育事業(yè)高度的責(zé)任感，去做好新學(xué)期的每一項(xiàng)工作。為梁集鎮(zhèn)的幼教工作譜寫(xiě)更燦爛的華章。