第一篇:組工干部培訓總結
從去年8月份開始,按照中組部、省委組織部的統一部署,我市在xxx名市(縣)兩級組織部門干部、市直單位分管組織人事工作的領導和組織人事干部中開展“樹組工干部形象”集中教育活動。在市委組織部的牽頭組織下,全市廣大組工干部高度重視,認真參與,整個學習教育活動重點突出,推進扎實。集中教育活動提高了廣大組工干部的思想認識,解決了組工干部隊伍中的突出問題,促進了組織工作的創新和發展,得到了上級黨委、廣大干部群眾的良好評價。我們的主要做法是:
一、注重思想理論武裝,樹立公道正派的堅定理念
我們把用公道正派思想理念武裝組工干部頭腦作為教育活動的首要任務,進行了多層次、多途徑的學習教育。一是開展專題學習。教育活動一開始,我們就舉辦全市組工干部培訓班,集中學習“三個代表”重要思想、黨的組織工作的各項方針政策及中央、省委關于“樹組工干部形象”活動的精神。特別是對賀國強同志“對己清正、對人公正,對內嚴格、對外平等”的要求進行了深入學習和研討。市委組織部組織編寫了《組工干部“公道正派”讀本》,下發給全市組織部門和其它部門從事組織人事工作的干部進行學習。建立組織部門學習日制度,明確要求各級組織部門每月用2—3天時間進行理論學習。市委組織部對學習日情況進行了多次督查。二是開展理論研討。圍繞“樹立公道正派形象,實踐‘六個組工’要求”組織開展了專題理論研討活動。全市共有70多名縣處級領導干部、180多名科級領導干部參與研討,促進各級領導干部和廣大組工干部進一步增強公道正派的自覺性和責任感。三是開展主題教育。把樹形象教育活動與學習鄭培民精神緊密結合,組織廣大組工干部集中學習了鄭培民同志的先進事跡。并在全市樹立和宣傳了30名優秀組工干部典型,發揮典型的帶動和榜樣作用。在此基礎上,市、縣兩級組織部門還組織組工干部開展了四大主題教育:開展艱苦奮斗教育,到基層單位、艱苦單位、困難單位體驗生活,考察民情,訪貧問苦;開展革命傳統教育,到井岡山、韶山、遵義等革命圣地參觀;開展改革開放教育,參觀重點工程,請經濟專家和經濟建設一線的同志上經濟方面的輔導課;開展警示教育,到監獄接受現場教育,聽法律專家講解案例,聽服刑人員以案說法。這些主題教育從感性上提升了廣大組工干部對公道正派的體驗和認識。
二、注重群眾參與,解決妨礙公道正派的突出問題
我們把解決組工干部隊伍中思想、工作、作風上的突出問題作為樹形象教育活動的重點,把群眾參與作為解決問題的主要途徑,以群眾是否滿意為評價組工干部形象的根本標準。一是根據群眾意見找問題。為了廣泛征求廣大干部群眾對組織部門和組工干部的意見和建議,充分查找存在的突出問題,我們開辟了查找問題的“十條通道”,即:上級領導點、組織干群提、發動個人找、主動上門訪、發放問卷問、信訪接待記、設立意見箱收、公布熱線電話接、聘請形象監督員尋、征求執紀執法部門意見問。市、縣兩級組織部門共征求到1300多條意見和建議。我們對這些意見和建議進行了分類整理,特別對反映出來的組工干部形象方面的突出問題進行了認真分析,通報到全市組織部門,作為評議和整改的主要內容。二是組織群眾認真評議。在組織干部針對自身存在的問題進行深刻剖析和認真評議的基礎上。我們還采取多條途徑請群眾評議組織部門、組工干部和組織工作,包括召開群眾座談會、請群眾提意見、開辟網上信箱接收群眾意見、組織群眾測評組織部門和組工干部的工作和作風等。群眾參與評議,增強了樹形象教育活動的公開性和透明度,提高了查找問題的全面性和準確度。三是面向群眾進行整改。去年我們組織了集中整改活動,今年又開展了整改“回頭看”。我們要求各級組織部門和每一名組工干部整改的問題要讓群眾知曉,整改的過程要接受群眾監督,整改的結果要讓群眾滿意。為了落實這一要求,我們建立了整改“兩公開”制度,整改措施向群眾公開承諾,整改效果由群眾代表公開評議。市縣兩級組織部的整改措施都通過張貼上墻、函發各單位等方式進行了公開承諾,各單位和干部個人的整改措施也在本系統內進行了公開承諾。對公開承諾的內容,采取定期召開座談會、個別征求意見、集體表決等形式,組織群眾公開評議,對滿意和基本滿意率達不到80%以上的督促繼續整改。目前,市委組織部掛牌整改的21個帶有共性的問題已全部整改到位。
三、注重制度創新,建立保障公道正派的長效機制
教育活動中,我們圍繞加強組織部門自身建設,注重工作運行和形象教育的兩個制度化建設,確保公道正派的長效化。一是健全工作制度。建立健全了部務會制度、部辦公會制度、工作會議制度、部務會議事規則、部內干部學習制度等規章制度。根據基層建議和工作需要,市委組織部對部內各科室職能進行了重新調整和明確,各區縣(市)委組織部也相應進行了職能調整。從運行情況來看,強化了職能,提高了效率,受到基層好評。根據發展的要求,我們對已經實行多年的組織工作考核辦法進行了完善,改進和完善了對區縣(市)委組織部、市直單位、各科室、部內工作人員量化考核等4個考核辦法,增強了考核的透明度和公開性。二是規范干部行為。結合公道正派和干部選拔任用“十不準”要求,研究制定了全市組工干部“八個不準”,即不準工作弄虛作假、欺上瞞下、頂著不辦、拖著不辦;不準中午喝酒、酗酒~和飲酒影響工作;不準在公務活動中收受禮品,或接受吃請;不準探聽或泄漏干部任用方面的信息;不準向基層提出超過職責范圍內的要求;不準利用工作之便對基層故意刁難或吃拿卡要;不準參與賭博活動;不準上班時間打牌、下棋和玩電腦游戲,做與工作無關的事。對“八個不準”實行“上考下評”,即上級黨委和組織部門對下級組織部門及干部進行考核,下級黨委對上級組織部門及干部進行民主評議和民主測評,有力促進了干部作風的轉變。三是強化外部監督。全市組織部門從非黨人大代表、政協委員、職工代表中聘請102名“組工干部形象”監督員,其中市委組織部聘請7名,區縣(市)95名,負責對問題整改落實、組工干部保持公道正派形象的情況進行認真監督。擴大監督信息收集渠道,定期與有關職能部門聯系座談、個別走訪,了解他們對組工干部的反映,征求對組織工作的意見和建議。
四、注重能力建設,增強落實公道正派要求的綜合素質
我們感到,實踐公道正派要求既要以思想覺悟為基礎,又要靠能力素質作保障。因此,我們在教育活動中著力抓了組工干部工作能力的提升,采取了三條主要途徑:一是業務培訓。制定了三年內讓全市組工干部普遍輪訓一次的目標。去年以來,市委組織部先后舉辦了3次大規模的組工干部培訓班,包括組工業務培訓班、學習《干部任用條例》培訓班、學習十六屆四中全會精神培訓班,參加培訓的是各區縣(市)組工干部、市直單位政工(人事)干部及鄉鎮組織委員。各區縣(市)、市直歸口管理部門也組織了類似的培訓班,加強對組工干部業務能力的培訓。去年來,全市組織系統組織各類業務能力培訓班20多個班(次),培訓組工干部1700人(次),占組工干部總數的95%。二是實踐鍛煉。一方面,加大組織部門部內交流輪崗力度。規定在同一崗位工作三年以上的組工干部必須實行交流輪崗。去年以來,市、縣兩級組織部門實行內部交流輪崗的干部有150多人(次)。另一方面,加大組工干部到經濟工作和其它工作中的鍛煉力度。教育活動以來,各級組織部門抽調近200人次干部到基層掛職、參與中心工作和重點工作,有效提升了組工干部的實踐工作能力。三是優化結構。建立完善了對進入組織部門干部的能力要求,規定組織部門進人和內部提拔實行凡進必考、提職必競。去年以來,市縣兩級組織部門調入43名干部,調出21名干部,進一步改善了結構,提高了整體素質。能力素質的提升,使廣大組工干部能正確履行職責,科學推進工作,保障了公道正派落到實處。
五、注重領導帶頭,營造公道正派的良好環境
全市各級黨委及組織部門牢固樹立樹組工干部形象就是樹黨委形象的意識,對開展集中學習教育活動給予高度重視,營造了公道正派的良好環境。一是營造良好的領導環境。市委常委會對“樹組工干部形象”集中學習教育活動進行了專題研究,并定期聽取匯報,要求各級黨委領導必須率先垂范,切實發揮好模范帶頭作用,爭做公道正派的表率。市委副書記戴軍勇,市委常委、組織部長歐運崇,各區縣(市)委分管黨群的副書記,市直分管組織(人事)工作的負責人都按要求參與了集中學習教育活動,撰寫了學習筆記,自始至終參與了各個環節的活動,帶頭學習,帶頭剖析,帶頭整改問題,帶頭堅持公道正派標準,促進了活動的順利開展。二是營造良好的~環境。市縣兩級新聞媒體開辟了“樹組工干部形象”教育活動專版專欄,宣傳活動進展情況和優秀典型,形成了堅持公道正派、爭當“六個組工”的濃厚氛圍。三是營造良好的工作環境。各級黨委在工作上對集中學習教育活動給予了大力支持,做到宣傳發動到位、經費保障到位、人員力量到位。對堅持公道正派、群眾公認的組工干部,各級黨委大膽提拔、破格重用。兩年來,全市共有11名優秀組織(人事)干部被提拔到處級領導干部崗位,150名組工(人事)干部提拔到科級領導干部崗位。
堅持公道正派,樹立良好形象是組織部門和組工干部隊伍建設的一個長期主題。組織工作是黨的執政能力建設的重要組成部門,樹立公道正派形象必須緊密融入到提高黨的執政能力的總體要求中。為此,一是要大力提升組工干部能力,特別是識人、選人、用人能力;二是要大力轉變組織工作方式,突出服務、公開、規范的內在要求;三是要大力加強制度改革,包括干部選拔任用制度、基層黨建工作制度等方面的深入改革和創新。
第二篇:組工干部培訓總結
從去年8月份開始,按照中組部、省委組織部的統一部署,我市在xxx名市(縣)兩級組織部門干部、市直單位分管組織人事工作的領導和組織人事干部中開展“樹組工干部形象”集中教育活動。在市委組織部的牽頭組織下,全市廣大組工干部高度重視,認真參與,整個學習教育活動重點突出,推進扎實。集中教育活動提高了廣大組工干部的思想認識,解決了組工干部隊伍中的突出問題,促進了組織工作的創新和發展,得到了上級黨委、廣大干部群眾的良好評價。我們的主要做法是:
一、注重思想理論武裝,樹立公道正派的堅定理念
我們把用公道正派思想理念武裝組工干部頭腦作為教育活動的首要任務,進行了多層次、多途徑的學習教育。一是開展專題學習。教育活動一開始,我們就舉辦全市組工干部培訓班,集中學習“xxxx”重要思想、黨的組織工作的各項方針政策及中央、省委關于“樹組工干部形象”活動的精神。特別是對xx同志“對己清正、對人公正,對內嚴格、對外平等”的要求進行了深入學習和研討。市委組織部組織編寫了《組工干部“公道正派”讀本》,下發給全市組織部門和其它部門從事組織人事工作的干部進行學習。建立組織部門學習日制度,明確要求各級組織部門每月用2—3天時間進行理論學習。市委組織部對學習日情況進行了多次督查。二是開展理論研討。圍繞“樹立公道正派形象,實踐‘六個組工’要求”組織開展了專題理論研討活動。全市共有70多名縣處級領導干部、180多名科級領導干部參與研討,促進各級領導干部和廣大組工干部進一步增強公道正派的自覺性和責任感。三是開展主題教育。把樹形象教育活動與學習鄭培民精神緊密結合,組織廣大組工干部集中學習了鄭培民同志的先進事跡。并在全市樹立和宣傳了30名優秀組工干部典型,發揮典型的帶動和榜樣作用。在此基礎上,市、縣兩級組織部門還組織組工干部開展了四大主題教育:開展艱苦奮斗教育,到基層單位、艱苦單位、困難單位體驗生活,考察民情,訪貧問苦;開展革命傳統教育,到井岡山、韶山、遵義等革命圣地參觀;開展改革開放教育,參觀重點工程,請經濟專家和經濟建設一線的同志上經濟方面的輔導課;開展警示教育,到監獄接受現場教育,聽法律專家講解案例,聽服刑人員以案說法。這些主題教育從感性上提升了廣大組工干部對公道正派的體驗和認識。
二、注重群眾參與,解決妨礙公道正派的突出問題
我們把解決組工干部隊伍中思想、工作、作風上的突出問題作為樹形象教育活動的重點,把群眾參與作為解決問題的主要途徑,以群眾是否滿意為評價組工干部形象的根本標準。一是根據群眾意見找問題。為了廣泛征求廣大干部群眾對組織部門和組工干部的意見和建議,充分查找存在的突出問題,我們開辟了查找問題的“十條通道”,即:上級領導點、組織干群提、發動個人找、主動上門訪、發放問卷問、信訪接待記、設立意見箱收、公布熱線電話接、聘請形象監督員尋、征求執紀執法部門意見問。市、縣兩級組織部門共征求到1300多條意見和建議。我們對這些意見和建議進行了分類整理,特別對反映出來的組工干部形象方面的突出問題進行了認真分析,通報到全市組織部門,作為評議和整改的主要內容。二是組織群眾認真評議。在組織干部針對自身存在的問題進行深刻剖析和認真評議的基礎上。我們還采取多條途徑請群眾評議組織部門、組工干部和組織工作,包括召開群眾座談會、請群眾提意見、開辟網上信箱接收群眾意見、組織群眾測評組織部門和組工干部的工作和作風等。群眾參與評議,增強了樹形象教育活動的公開性和透明度,提高了查找問題的全面性和準確度。三是面向群眾進行整改。去年我們組織了集中整改活動,今年又開展了整改“回頭看”。我們要求各級組織部門和每一名組工干部整改的問題要讓群眾知曉,整改的過程要接受群眾監督,整改的結果要讓群眾滿意。為了落實這一要求,我們建立了整改“兩公開”制度,整改措施向群眾公開承諾,整改效果由群眾代表公開評議。市縣兩級組織部的整改措施都通過張貼上墻、函發各單位等方式進行了公開承諾,各單位和干部個人的整改措施也在本系統內進行了公開承諾。對公開承諾的內容,采取定期召開座談會、個別征求意見、集體表決等形式,組織群眾公開評議,對滿意和基本滿意率達不到80%以上的督促繼續整改。目前,市委組織部掛牌整改的21個帶有共性的問題已全部整改到位。
三、注重制度創新,建立保障公道正派的長效機制
教育活動中,我們圍繞加強組織部門自身建設,注重工作運行和形象教育的兩個制度化建設,確保公道正派的長效化。一是健全工作制度。建立健全了部務會制度、部辦公會制度、工作會議制度、部務會議事規則、部內干部學習制度等規章制度。根據基層建議和工作需要,市委組織部對部內各科室職能進行了重新調整和明確,各區縣(市)委組織部也相應進行了職能調整。從運行情況來看,強化了職能,提高了效率,受到基層好評。根據發展的要求,我們對已經實行多年的組織工作考核辦法進行了完善,改進和完善了對區縣(市)委組織部、市直單位、各科室、部內工作人員量化考核等4個考核辦法,增強了考核的透明度和公開性。二是規范干部行為。結合公道正派和干部選拔任用“十不準”要求,研究制定了全市組工干部“八個不準”,即不準工作弄虛作假、欺上瞞下、頂著不辦、拖著不辦;不準中午喝酒、酗酒~和飲酒影響工作;不準在公務活動中收受禮品,或接受吃請;不準探聽或泄漏干部任用方面的信息;不準向基層提出超過職責范圍內的要求;不準利用工作之便對基層故意刁難或吃拿卡要;不準參與賭博活動;不準上班時間打牌、下棋和玩電腦游戲,做與工作無關的事。對“八個不準”實行“上考下評”,即上級黨委和組織部門對下級組織部門及干部進行考核,下級黨委對上級組織部門及干部進行民主評議和民主測評,有力促進了干部作風的轉變。三是強化外部監督。全市組織部門從非黨人大代表、政協委員、職工代表中聘請102名“組工干部形象”監督員,其中市委組織部聘請7名,區縣(市)95名,負責對問題整改落實、組工干部保持公道正派形象的情況進行認真監督。擴大監督信息收集渠道,定期與有關職能部門聯系座談、個別走訪,了解他們對組工干部的反映,征求對組織工作的意見和建議。
四、注重能力建設,增強落實公道正派要求的綜合素質
我們感到,實踐公道正派要求既要以思想覺悟為基礎,又要靠能力素質作保障。因此,我們在教育活動中著力抓了組工干部工作能力的提升,采取了三條主要途徑:一是業務培訓。制定了三年內讓全市組工干部普遍輪訓一次的目標。去年以來,市委組織部先后舉辦了3次大規模的組工干部培訓班,包括組工業務培訓班、學習《干部任用條例》培訓班、學習xx屆四中全會精神培訓班,參加培訓的是各區縣(市)組工干部、市直單位政工(人事)干部及鄉鎮組織委員。各區縣(市)、市直歸口管理部門也組織了類似的培訓班,加強對組工干部業務能力的培訓。去年來,全市組織系統組織各類業務能力培訓班20多個班(次),培訓組工干部1700人(次),占組工干部總數的95%。二是實踐鍛煉。一方面,加大組織部門部內交流輪崗力度。規定在同一崗位工作三年以上的組工干部必須實行交流輪崗。去年以來,市、縣兩級組織部門實行內部交流輪崗的干部有150多人(次)。另一方面,加大組工干部到經濟工作和其它工作中的鍛煉力度。教育活動以來,各級組織部門抽調近200人次干部到基層掛職、參與中心工作和重點工作,有效提升了組工干部的實踐工作能力。三是優化結構。建立完善了對進入組織部門干部的能力要求,規定組織部門進人和內部提拔實行凡進必考、提職必競。去年以來,市縣兩級組織部門調入43名干部,調出21名干部,進一步改善了結構,提高了整體素質。能力素質的提升,使廣大組工干部能正確履行職責,科學推進工作,保障了公道正派落到實處。
第三篇:組工干部培訓總結
為期五天的全縣組工干部培訓班結束了,對于這次培訓學習,我感到收獲頗多,受益匪淺,感受較深。
一、感覺到舉辦這次培訓班開的非常及時、非常有效。由于新時期組織工作對組工干部的要求越來越高,特別是當前我縣經濟社會跨越發展的新形勢,更是對組工干部提出了新課題。這次培訓,通過邀請專家教授講解,開拓了思路,增長了見識。通過干部、黨員業務知識的梳理,有了更深的理解。這些都對我今后的工作打下堅實基礎。
二、感受到縣委組織部對組織工作的熱愛、對我們組工干部的關心。這次培訓班組織井然有序,制定了嚴密的培訓方案,印發了學員手冊,成立了臨時黨支部和班委會,分成8個學習小組,明確工作職責,嚴明紀律要求,使整個培訓過程緊張、有序、活潑。盡管課程安排很緊,但大家都非常珍惜這次難得的學習機會,學習熱情很高。
三、對理論學習的重要性有了新的認識,理論水平有了新的提高。理論是基礎,是指南,理論上的成熟是政治上成熟的標志。因此,學習不再滿足于一知半解,而是在領會其科學體系和精神實質上下功夫,著眼于馬克思主義的運用,著眼于對實際問題的理論思考,著眼于新的實踐和新的發展。通過學習,自己的馬克思主義理論水平有了新的提高,進一步增強了政治敏銳性,提高了政治鑒別力,進一步提高了自己運用馬克思主義立場、觀點和方法解決實際問題的能力。
四、進一步解放了思想,樹立了大開放大發展的觀念。
1、強化了發展是第一要務的觀念。一切服從發展,一切圍繞發展,有利于發展的事情多做,阻礙開放發展的事情不為;突破狹隘部門利益的束縛,講政治、講大局,以全局利益為重,堅決防止和克服為了個人和小團體私利而置發展大局于不顧的思想行為。
2.要通過開展“3311”主題教育來探索建立強化黨員信仰教育、宗旨教育、廉政教育的長效機制,增強黨員的憂患意識、公仆意識、節儉意識,鞏固我鎮的先進性教育活動成果,從而推動我鎮黨建工作上新臺階,促進我鎮經濟社會又好又快的發展。
3.要切實加強農村基層組織建設。要進一步深化“精鎮壯村”工程,要充分發揮選派干部的引領作用。建立并完善村黨組織領導下的充滿活力的村民自治機制,提高群眾參政意識和議政能力,從而達到全面加強農村基層組織建設的目的。
4.要切實加強黨員隊伍建設和“兩新”組織建設。繼續深化 “四個培養”工程,大力推進在青年農民中發展黨員的工作;做好在農村和社區全面推行無職黨員設崗定責工作,使黨員有職有位有職責;推進 “雙向聯系、多邊著力、齊抓共管”的新模式,探索建立和發揮流動黨支部作用的工作,加強和改進對流動黨員的管理;在實際工作中,要通過 “三級聯動”的方式加強兩新組織即新經濟組織和新社會組織的建設。
6、強化服務觀念。加快發展靠投入,增加投入靠業主。既要啟動民間資本,培育當地投資業,更要降低門檻,引進外地投資者。只有培育、引進一大批業主,興辦一批大企業,才能搞活一方經濟。要強化客商發財我發展的觀念,對縣內、縣外客商,都竭誠歡迎。領導干部的要積極主動地接近和聯系客商和私營業主,依照政策和法規,提供“全過程、全方位、全天候”的服務,把他們的事當作自己的事來辦,為他們排憂解難,使他們到來投資感到安心、放心、舒心,進得來、留得住、能發展。把提高服務質量作為發展經濟的“無形資產”來建設,形成服務“品牌”。
7.建立好黨風廉政建設的長效機制。鎮黨委要一直把黨員干部的廉潔自律工作作為一項長期性的重要工作來抓,堅持黨要管黨、從嚴治黨和“黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀委組織、部門各負其責、依靠群眾的支持和參與”的工作原則,要在以后的工作中繼續組織黨員干部認真學習榮辱觀、《黨章》、《黨紀條規》以及縣委、縣府下發的《關于黨政機關及工作人員廉潔從政若干規定》等規章制度,同時在黨內嚴格制度管理,建立長效機制,進一步落實關于黨風廉政建設的責任,維護黨的先進性和純潔性。
五、對中國共產黨的性質有了新的認識,黨性有了新的增強。通過這次五天的集中學習,對中國共產黨的發展史和發展歷程有了更深入的認識。中國共產黨從無到有,從小到大,從弱到強的發展史告訴我們:只要堅持全心全意為人民服務的宗旨,始終做到“xxxx”,那我們黨就有使之不盡、用之不竭的力量,我們黨就能領導人民從一個勝利走向另一個勝利。作為一個黨員,特別是黨的領導干部,必須以“xxxx”作為各項工作的出發點和落腳點,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅持群眾觀點,真正做到急群眾所急,想群眾所想,幫群眾所需,時刻把群眾的冷暖掛在心上,千方百計為群眾排憂解難,努力為群眾辦好事實事。工作堅持原則,秉公辦事,積極同社會上的不正之風和腐敗現象作斗爭。堅持任人唯賢,反對任人唯親;堅持實事求是,反對主觀好惡;堅持黨性原則,反對主觀臆斷,全面提高識人用人水平,努力塑造思想“正”,業務“精”,紀律“嚴”,作風“實”的組工干部新形象。
六、感染了我對組織工作的興趣和熱情,增強了干好組織工作的信心和決心。授課專家知識淵博、見解獨特,授課領導業務嫻熟,教學形式生動直觀。使我從中吸取了許多新思想、新理念,學到了不少“拿回去就能用的”知識和技巧。從中也讓我切實感受到了組織工作的樂趣所在,增強了干好組織工作的信心和決心。
第四篇:組工干部培訓學習心得
這次組工干部培訓班,立意高深,形式新潁、內容豐實,為我們進一步提升能力、拓展思路、開闊眼界搭建了新的平臺。這次組工干部培訓班雖然只有5天時間,但我個人感覺內容充實,教學方式多樣化,既有理論知識的學習,又有實地觀摩學習,更有學以致用的討論消化,培訓突顯了“高”、“新”、“實”三個特點。“高”,體現在活動組織立意高,我們**組工干部培訓班是中組部干部培訓學院舉辦的第一個地方培訓班;培訓人員層次高,市委常委副書記、組織部長親自帶隊參加培訓,市部所有副部長及縣(市)區委組織部長全都參加培訓;培訓教師層次高,多個中組部和發改委的資深領導親自蒞臨講話和為我們授課。“新”,體現在無論是教學內容、教學形式都新字為先,善于打創新牌,彰顯時代特色,知識新、思路新、招數新、眼界新。“實”,體現在干部作風實,大家都能求真務實,沉下身子,認認真真學習;學習內容實用,所安排的授課內容和所學的知識點都是我們當前急需實用的。
通過這次培訓,我們的觀念得到進一步轉變,思想得到進一步解放,能力得以進一步提高,為我們今后做好組織工作打好了堅實基礎。達到了提升素質、開闊視野、更新觀念和啟迪思維的目的。幾天的學習,收益匪淺、感受頗豐,觸動很大,總結起來主要有以下幾兩點體會:
一、學而知不足
這次培訓我深深地感受到做為一名組工干部,不論是能力水平、思想境界、品德修養還是解決問題的能力,距黨和政府的要求和實際工作需要,都差距很大,差距很多,既有客觀的,又有主觀的。主要表現在:思想觀念不夠解放,業務水平不夠精尖,工作方法不夠創新,工作作風不夠扎實,創業精神不夠高漲。缺乏發展的緊迫感、危機感、責任感和使命感;存在思想僵化、觀念陳舊、固步自封的思想,缺乏敢想、敢干、敢闖的精神;缺乏憂患意識、競爭意識、開放意識和創新意識。
二、悟方能突破
學習地目的是在于如何進一步更新發展思維空間,啟迪思想,學以致用,促進發展。差距就是潛力,就是我們趕超先進的突破口。看了受震動,學了受觸動,關鍵是付諸行動。
美國人**雷·伯恩斯說“誰擁有卓越的領導能力,誰就擁有了整個世界”!在我們的身邊往往會發現這樣的現象:有的領導干部能夠謀全局、斷大事、出成績,有的卻庸碌平凡,無
所作為;有的領導對本地區的發展定位把握準確,有明確發展戰略、發展思路和發展趨勢,能夠很好地在把握世界發展趨勢和全國、全省發展態勢的前提下分析本地區的比較優勢,做出正確的發展戰略選擇;有的卻缺乏戰略思維,不善于準確判斷形勢:有的領導在機遇面前有敏銳的觸覺,有果斷的決策力;而有的卻缺乏機遇意識,無法駕馭市場經濟。細細分析,一個優秀的領導干部要同時具備一些必須的能力。1、堅毅的學習力,要樹立終生學習的理念,使自己善學習、能學習、會學習、肯學習,不斷學習新知識、新技能、新方法,學習業務知識和政策理論。
2、敏銳的判斷力,要能夠在復雜的形勢和考驗面前,認清哪些是重要的,哪些是次要的;哪些是有利的,哪些是不利的;哪些應當緊急應對,哪些需要長期關注。要能夠在綜合權衡、反復比較后,確定一個最理想的目標和最恰當的定位。
3、果斷的決策力,要以科學和理性為工具,以快速擬定意見方案為體現。“問題”要有明確“歸口”,要有解決問題的具體步驟、方法;要考慮解決問題的時效性和必備條件。
4、活躍的創新力,要在保持常規工作狀態、常規生活狀態的基礎上,努力追求一些新創意、新思路、新舉措。
為更好地縮小差距,提升能力,扎實工作,做一名優秀稱職的組工干部。
1、進一步加強學習。作為組工干部如果不愛學習,就會缺少靈氣、迷迷糊糊,就不能適應組織部門工作的需要,素質提不高,成長也不快,有可能成為時代的落伍者。我將進一步學習組工業務,學習履行職責相關的新知識和新技能,不斷擴展知識面,優化知識結構,努力成為精通本職業務的行家里手。還要學習經濟、科技、法律以及國家的經濟方針政策等,提高服務經濟建設和黨的工作的水平,努力做到理論功底扎實,業務素質精良,知識水平較高,跟上時代前進的步伐。
2、進一步勇于創新。組織部門思想觀念不適應現狀的現象不改變,就不能順應時代的步伐,就不能與時俱進地
推動組織工作的新發展。我將探索走出就組織工作抓組織工作的誤區,讓組織工作真正出凝聚力、出戰斗力、出生產力,增強工作的預見性、系統性,超前謀劃,超前服務,開創我區組工工作新局面。
3、進一步轉變作風。轉變工作作風是適應大局的需要。加強調查研究,是組工干部轉變工作作風的基本內容,也是密切聯系群眾、
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提高工作水平的重要途徑。我將在實踐中轉變工作作風,通過周密的調查,掌握新情況、新問題,找出對策和辦法;在深入調查的過程中,進一步向群眾學習,傾聽群眾呼聲,體察群眾情緒,關心群眾生活,使我在新的形勢下不斷強化宗旨觀念;通過調查研究,鍛煉自己的分析能力、綜合能力、創新能力,以及思維能力、領悟能力、洞察能力,全面提高自身的整體素質。4、進一步求真務實。解放思想、與時俱進的關鍵是實事求是。組織部門作為協助黨委抓干部隊伍建設和基層組織建設的重要職能部門,更要實事求是,腳踏實地,埋頭苦干,時時處處堅持重實際、說實話、務實事、求實效,高標準、高質量、高效率地做好工作。我將在模范執行黨的路線方針政策上帶好頭,圍繞經濟工作,精心謀劃和部署組織工作,樹立組織部門求真務實的形象。
5、進一步廉政勤政。由于組織部門和組工干部的特殊性,使組工干部經常面臨著各種困難和問題的考驗,這就要求每一個組工干部在物欲橫流的復雜環境下,能經受住困難和誘惑的考驗。我將進一步自覺接受組織、群眾的監督,發現問題及時糾正,把公道正派作為組工干部的重要職業操守,提高自身廉政勤政的意識。
第五篇:組工干部培訓小結
組工干部培訓小結月2日,武進區委組織部和武進區委黨校聯合舉辦了2008年武進區組工干部業務培訓班,為期9天的培訓,包括了業務理論講座、模擬情景即興發言、組織工作論壇、實地考察和拓展訓練等眾多方面的內容,充實而有意義。
業務理論講座作為整個培訓活動的重點,是這次培訓中時間比重最長的一個重要項目,培訓期間,我們從區委黨校接受組織部部長黃漢林同志動員講話并親自授課到上海市委黨校專家、學者的授課,從宏觀的基層黨建工作、黨內民主建設到微觀的干部個人修養、品行、性格魅力、管理能力,讓我更深層次地認識到理論知識在平時工作中的重要性,通過這次培訓,拓寬了理論視野,提高了業務素質。
模擬情景即興發言是這次培訓中一項比較特殊的培訓內容,學員被要求上臺根據設定的情景做即興發言,這項內容讓我看到了我區組工系統各位同行平時知識的積累、快速的反應、敏捷的思維和良好的口才,也讓我感覺到自己跟優秀的同行們在這一點上還存在著一定的差距和不足,體會到堅持學習的重要性;意識到在今后的工作中應當強化自己這方面的能力訓練,在應付一些突法事件上可以做到考慮縝密、決策果斷、執行圓滿;同時也覺得良好的心理素質是干部培訓工作的方向。
這次培訓最后一天的內容是室外拓展訓練,這是一項增強團隊意識和協作能力的內容。這次室外拓展訓練的項目有信任背摔、攀巖、高空跳板等,在參與活動過程中,有點緊張害怕,但也從中嘗到了樂趣,增進了友誼。在工作中,尊重和充分信賴他人、與同事的溝通合作、各部門之間的協調很大程度上影響到工作的完成程度,這次的拓展訓練也讓我進一步地認識到了這一點。天很快就過去了,培訓已經結束,又將重新投入工作。很慶幸自己能有機會參加這次培訓,讓我收益良多、觸動很深。在今后的工作中,我將進一步繼續學習理論知識,豐富知識面,提高自己的業務素質和工作水平,爭取做一名優秀的組工干部