第一篇：領(lǐng)導(dǎo)班子狠抓作風(fēng)建設(shè)調(diào)研報(bào)告

一、作風(fēng)方面存在的主要問題

1.政策理解力偏低。一些單位和干部不重視理論、政策的學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題的能力不強(qiáng)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念的主動(dòng)性不夠，對(duì)發(fā)展機(jī)遇把握慢，對(duì)上級(jí)政策理解慢，對(duì)新生事物接受慢，推動(dòng)發(fā)展動(dòng)作慢，貽誤了發(fā)展時(shí)機(jī)，特別是遇到具體問題就無所適從，遇到突發(fā)事件束手無策。

2.干部親和力不夠。有的干部宗旨意識(shí)淡薄，不深入基層，不知道群眾想什么、急什么、盼什么，想問題、作決策、辦事情只想獲得領(lǐng)導(dǎo)的歡心，不管群眾高興不高興，作風(fēng)飄浮，注重形式，不辦實(shí)事;有的自恃高明，辦事情不相信群眾、不依靠群眾，發(fā)動(dòng)群眾參與只做表面文章;有的對(duì)群眾的要求麻木不仁，對(duì)群眾的生活漠不關(guān)心，解決實(shí)際問題推三諉四，敷衍塞責(zé);有的作風(fēng)粗暴，態(tài)度惡劣，嚴(yán)重?fù)p害了干群關(guān)系，傷害了黨群感情。

3.工作執(zhí)行力偏弱。一些干部責(zé)任心和事業(yè)心不強(qiáng)，缺乏奉獻(xiàn)精神，干一點(diǎn)事情就希望得到回報(bào)，剛提拔就琢磨“再上一個(gè)新臺(tái)階”。工作挑肥揀瘦、拈輕怕重，習(xí)慣于以會(huì)議貫徹會(huì)議，以文件轉(zhuǎn)發(fā)文件，以講話落實(shí)講話，導(dǎo)致上級(jí)精神進(jìn)不了村、入不了戶、到不了人。有的領(lǐng)導(dǎo)班子鬧不團(tuán)結(jié)，班子成員之間思想有隔閡，致使工作配合不緊、協(xié)作不好，整體功能發(fā)揮不了。有的工作制度不健全，管理松弛，職責(zé)不明，賞罰不嚴(yán)。上下級(jí)之間對(duì)工作層層轉(zhuǎn)包，層層推諉，工作難落實(shí)，責(zé)任難追究。

4.發(fā)展創(chuàng)造力不強(qiáng)。做事畏手畏腳，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的銳氣、化解矛盾的底氣和攻堅(jiān)克難的志氣。習(xí)慣于講大道理、大原則、大概念，開展工作缺乏針對(duì)性、指導(dǎo)性、創(chuàng)造性。凡事難字當(dāng)頭，等別人的經(jīng)驗(yàn)，人云亦云，照抄現(xiàn)成的，生搬別人的，沒有自己的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新。因循守舊，不主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新本領(lǐng)，破解發(fā)展難題和推動(dòng)工作的辦法不多，缺乏推進(jìn)發(fā)展的能力。

5.自我約束力不嚴(yán)。紀(jì)律觀念淡薄，對(duì)組織的紀(jì)律要求不認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行，甚至頂風(fēng)而上，屢教屢犯;對(duì)工作要求，被動(dòng)應(yīng)付，推一推動(dòng)一動(dòng)，甚至推而不動(dòng)，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行，甚至搞“上有政策、下有對(duì)策”。

二、思路對(duì)策

1.把握切入點(diǎn)，致力加強(qiáng)思想教育。一是加強(qiáng)理論修養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)以致用的作風(fēng)。要繼續(xù)采取以會(huì)代訓(xùn)、專題培訓(xùn)、實(shí)地培訓(xùn)等形式，加強(qiáng)干部理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。二是加強(qiáng)思想修養(yǎng)，養(yǎng)成低調(diào)做人的作風(fēng)。針對(duì)不同的干部群體開展專題思想教育，引導(dǎo)干部不斷探索加強(qiáng)思想修養(yǎng)的途徑，做到“六個(gè)學(xué)會(huì)”即學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)快樂，學(xué)會(huì)專注，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)閑處，學(xué)會(huì)放下;三是加強(qiáng)道德修養(yǎng)，養(yǎng)成清正廉潔的作風(fēng)。要不斷加強(qiáng)正面和反面的警示教育，使干部正確對(duì)待權(quán)力，樹立正確的利益觀，多想想為黨和人民犧牲的革命英烈們，多想想那些至今衣食住行仍然存在不少困難的群眾，多比比那些為黨和人民任勞任怨、辛勤工作的模范人物，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，真正做到干事干凈、干凈干事。

2.把握支撐點(diǎn)，致力提高能力素質(zhì)。一是高效服務(wù)能力。通過開放、互動(dòng)、終身的學(xué)習(xí)，提高干部特別是黨政負(fù)責(zé)干部分析與決策水平，善于運(yùn)用現(xiàn)代公共行政方法和技能，處理和解決工作中的實(shí)際問題，提高工作效率。二是依法行政能力。按照依法行政、程序合理、高效便民、誠(chéng)實(shí)守信、責(zé)權(quán)統(tǒng)一的要求，把依法行政貫穿于行政管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高依法行政的能力和水平。三是持續(xù)創(chuàng)新能力。加強(qiáng)干部新知識(shí)、新技能的培訓(xùn)，讓干部的理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、能力創(chuàng)新、作風(fēng)創(chuàng)新成為一種常態(tài)，不斷提出創(chuàng)新的思路和舉措，解決新問題，實(shí)現(xiàn)新突破。四是團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。強(qiáng)化干部的全局觀念、團(tuán)結(jié)意識(shí)和協(xié)作精神，營(yíng)造寬松和諧、齊心協(xié)力干事業(yè)的良好氛圍，建立起協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，形成工作合力。五是快速應(yīng)變能力。做到思維敏捷，行動(dòng)迅速，見微知著，快速反應(yīng)，尤其對(duì)可能影響全局的重大問題和突發(fā)性事件，要在第一時(shí)間作出反應(yīng)、果斷處置。

3.把握著力點(diǎn)，致力強(qiáng)化群眾觀念。一是要客觀冷靜查找問題。定期組織廣大干部認(rèn)真查找自身存在的突出問題。建立整改銷號(hào)制度，對(duì)征集意見和自我查找的問題，認(rèn)真制定集體和個(gè)人整改措施，對(duì)整改到位的，予以銷號(hào)，做到“一改一銷，不改不銷”。二是要深入基層尋計(jì)問策。始終堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民、問效于民，真正做到干部在一線服務(wù)，情況在一線掌握，問題在一線解決，工作在一線推動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)基層群眾創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮群眾的智慧和創(chuàng)造力。三是要真心實(shí)意對(duì)待群眾。堅(jiān)持和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部群眾接待日、親自處理來信來訪、下基層調(diào)研和蹲點(diǎn)等制度，認(rèn)真研究解決實(shí)際問題。重點(diǎn)開展結(jié)對(duì)聯(lián)戶活動(dòng)，在全市干部中廣泛開展“1+3貼心服務(wù)零距離”活動(dòng)，每人結(jié)對(duì)聯(lián)系一名企業(yè)職工、一名基層黨員和一名群眾，送政策上門，送愛心上門，送黨課上門，送技能上門，送服務(wù)上門。同時(shí)，組織開展“萬名黨員幫扶返鄉(xiāng)農(nóng)民工”活動(dòng)，積極幫助返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)。

4.把握關(guān)鍵點(diǎn)，致力完善監(jiān)管機(jī)制。一是要完善黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制。開展好反腐倡廉形勢(shì)教育、黨紀(jì)政紀(jì)教育、警示教育，增強(qiáng)干部的廉潔自律意識(shí)。暢通監(jiān)督渠道，完善廉政提醒、談心談話、聘請(qǐng)監(jiān)督員等做法，發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題及早作提醒、早敲警鐘，防微杜漸。二是要完善科學(xué)的業(yè)績(jī)動(dòng)態(tài)考核評(píng)估和監(jiān)督考評(píng)體系。要實(shí)現(xiàn)干部從身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，建立以科學(xué)民主的目標(biāo)化決策機(jī)制、責(zé)任制衡的剛性化執(zhí)行機(jī)制、督查考核的制度化監(jiān)督機(jī)制、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)的導(dǎo)向化激勵(lì)機(jī)制為核心的四位一體績(jī)效管理體系，有效解決“干與不干，干多干少，干好干壞一個(gè)樣”的問題，使干部的工作業(yè)績(jī)及時(shí)真實(shí)地得到認(rèn)可，激發(fā)工作熱情。三是要完善“不換狀態(tài)就換人”的長(zhǎng)效機(jī)制。各單位要結(jié)合實(shí)際制訂《“不換狀態(tài)就換人”實(shí)施細(xì)則》，加大調(diào)研力度，加大督查力度，加大查處力度，對(duì)“不換狀態(tài)”的干部亮黃牌、換崗位、降級(jí)別，激奮和鞭策廣大干部以良好的思想狀態(tài)、飽滿的精神狀態(tài)、積極的工作狀態(tài)服務(wù)科學(xué)發(fā)展，建功立業(yè)。

5.把握落腳點(diǎn)，致力推動(dòng)干事創(chuàng)業(yè)。一是要?jiǎng)?chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)的好環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于整合資源，形成干事創(chuàng)業(yè)的合力，凝聚和激發(fā)廣大干部以創(chuàng)業(yè)的精神攻堅(jiān)破難，以創(chuàng)新的思路加快發(fā)展，以只爭(zhēng)朝夕的態(tài)度投入到工作和事業(yè)之中。二是要搭建干事創(chuàng)業(yè)的好平臺(tái)。鼓勵(lì)機(jī)關(guān)干部走出機(jī)關(guān)，深入企業(yè)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、艱苦崗位鍛煉，到招商引資的一線去，到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)去學(xué)習(xí)，開闊視野，啟迪思維，使干部在推進(jìn)“三項(xiàng)工作”、加快“三大建設(shè)”、堅(jiān)守“三條底線”的生動(dòng)實(shí)踐中鍛煉提高。三是要培養(yǎng)干事創(chuàng)業(yè)的好作風(fēng)。努力培養(yǎng)干部精益求精的責(zé)任意識(shí)和務(wù)實(shí)求真的工作作風(fēng)，堅(jiān)持注重質(zhì)量、注重效果、尊重規(guī)律、尊重民意，埋頭苦干，察實(shí)情、講實(shí)話、鼓實(shí)勁、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，把全部精力用在經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展上，用在推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程上，以扎扎實(shí)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，以實(shí)實(shí)在在的發(fā)展成果取信于民、造福于民，不斷創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史檢驗(yàn)的政績(jī)，努力推動(dòng)*科學(xué)發(fā)展。

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況專題調(diào)研報(bào)告

領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況專題調(diào)研報(bào)告

根據(jù)《全市教育實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)工作方案》的要求，結(jié)合我校的工作特點(diǎn)和開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)際情況，一手抓領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，一手抓教育教學(xué)工作，積極組織、安排領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入到教師、學(xué)生、家長(zhǎng)當(dāng)中征求意見、調(diào)查研究。以改善和促進(jìn)工作為目標(biāo)，取得了初步成效。通過交心談心，例會(huì)等形式，廣泛征求教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見，抱著對(duì)學(xué)校工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，抱著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)心的態(tài)度，認(rèn)真查找了班子工作中存在的突出問題，分析原因，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，明確了整改的方向，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、調(diào)研活動(dòng) 形式多樣

學(xué)校開展了各種形式的調(diào)研活動(dòng)。

1、開展學(xué)校管理人員、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的問卷調(diào)查，廣泛聽取各方意見，對(duì) “四風(fēng)”、班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、師德師風(fēng)、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面存在的突出問題，進(jìn)行了全面的了解掌握。

2、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

我校發(fā)放黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見表120份，收回120份。

二、主要問題和原因分析

（一）學(xué)風(fēng)方面： 領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)不夠。領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員都有教學(xué)任務(wù)，個(gè)別同志還兼任主要學(xué)科教學(xué)工作，工作繁忙，集中起來、靜下心來學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少。而且每次學(xué)習(xí)都是在擠時(shí)間，趕時(shí)間，學(xué)習(xí)不是很系統(tǒng)、很透徹。領(lǐng)導(dǎo)班子的管理能力、業(yè)務(wù)能力、理論素質(zhì)都有待進(jìn)一步提高。

（二）加強(qiáng)學(xué)校教職工隊(duì)伍建設(shè)的力度不夠。對(duì)教師要求多，使用多，關(guān)心少，幫助少，尤其是對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、能力鍛煉等還需高度重視。個(gè)別教師缺乏拼搏精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、艱苦創(chuàng)業(yè)的思想，上進(jìn)心不強(qiáng)；欠缺大局意識(shí)和集體意識(shí)，沒有把學(xué)校的問題當(dāng)作自家的問題來對(duì)待；缺乏為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)服務(wù)的思想，缺乏與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通的意識(shí)，不能與學(xué)生交朋友，缺乏心系學(xué)生的服務(wù)意識(shí)的奉獻(xiàn)精神；工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，沒有工作激情，教學(xué)方法單

一、觀念陳舊，缺乏對(duì)新課標(biāo)的領(lǐng)悟、理解能力；教學(xué)中不能以身作責(zé)，不能為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣；缺乏合作、交流、理解、幫助，這些問題都需要進(jìn)一步加以解決。

（三）工作作風(fēng)方面，深入同志調(diào)查了解不夠，廣泛傾聽教師意見不夠。“以人為本”的管理思想沒有入腦入心。個(gè)別同志工作方法的簡(jiǎn)單，辦事作風(fēng)的拖拉，辦事效率低，沒有充分調(diào)動(dòng)起教職工的積極進(jìn)取的精神和敬業(yè)精神。

（四）思想作風(fēng)方面：教條主義、經(jīng)驗(yàn)主義等問題在領(lǐng)導(dǎo)干部身上不同程度地存在，以人為本觀念、責(zé)任意識(shí)、宗旨意識(shí)等尚不牢固。

（五）學(xué)校在工作制度、學(xué)習(xí)制度、學(xué)校發(fā)展等方面的建章立制還有待進(jìn)一步完善。學(xué)校開展活動(dòng)不夠活躍，形式單一。

（六）對(duì)新課程改革的支持力度不夠。主要表現(xiàn)在給教師進(jìn)行教研活動(dòng)的空間不夠，相互交流、溝通的時(shí)間不夠，學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張對(duì)教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的投入不夠。

三、努力的方向：

為了切實(shí)搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，搞好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，引領(lǐng)廣大教師把心思、智慧和力量凝聚到“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園”這個(gè)主題上來，學(xué)校將以高度的責(zé)任感、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，狠抓整改措施的落實(shí)，確保在今后的工作中取得更大的成績(jī)。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子、教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。要健全學(xué)校學(xué)習(xí)制度，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、交心談心、交流心得等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，落實(shí)學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量努力提高全校教職工的思想覺悟和認(rèn)識(shí)水平。抓好業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作實(shí)際緊密結(jié)合，以此提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作水平和業(yè)務(wù)能力。

（二）改進(jìn)工作作風(fēng)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員加大工作力度，抓緊各項(xiàng)工作的落實(shí)。同時(shí)，多聽取教職工的意見和建議，多關(guān)心教職工疾苦，為他們解決后顧之憂，使學(xué)校更富凝聚力。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的核心作用。一是群策群力，重大問題集體決策；二是組織開展豐富多采的教研活動(dòng)；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，舉辦形式多樣的比賽，增進(jìn)教師間的交流與友誼，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和凝聚力。將理論學(xué)習(xí)與爭(zhēng)作“人民滿意教師”活動(dòng)相結(jié)合；三是對(duì)青年教師多關(guān)心，重點(diǎn)培養(yǎng)，特別要加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)、能力的鍛煉，讓他們盡快成長(zhǎng)，早日成為教學(xué)骨干。四是要開展形式多樣的活動(dòng)，廣泛征求教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見和建議；五是加強(qiáng)監(jiān)督，管好用好學(xué)校每一筆經(jīng)費(fèi)。

（四）把開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為切入點(diǎn)，作好以下幾方面的工作：

1、在提高業(yè)務(wù)素質(zhì)上下功夫。教職工要把個(gè)人的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展結(jié)合起來，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，樹立質(zhì)量意識(shí)，充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的骨干帶頭作用、表率作用。

2、積極參與實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生提供有效課堂。教師要帶頭實(shí)踐“依法治校，德育立校，質(zhì)量強(qiáng)校，科研興?！钡陌l(fā)展思路，以教研助推質(zhì)量提升。

3、積極為學(xué)生提供高素質(zhì)的人性化服務(wù)。堅(jiān)持積極向上的思想文化，提高自身素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的理念，從言行舉止上樹立良好形象，創(chuàng)造出良好的校園文化氛圍。

4、以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。實(shí)實(shí)在在消除因責(zé)任心而損害學(xué)生和學(xué)校利益問題，克服和防止臉難看、話難聽、事難辦的不良行為，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、亂訂教輔資料等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

5、參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督，每年開展一次為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)，切實(shí)加大對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的監(jiān)督。深化校務(wù)公開工作，重點(diǎn)加大對(duì)權(quán)力運(yùn)用的監(jiān)督力度，特別是設(shè)備購置、重大決策及各種開支等。

6、榜樣引路，引導(dǎo)大家向身邊的好人好事學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)正氣，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)問題調(diào)研報(bào)告

萬源市職業(yè)高級(jí)中學(xué)

領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)問題調(diào)研報(bào)告

市職中茍 明

一、領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)情況

（一）政治立場(chǎng)堅(jiān)定

總體上，領(lǐng)導(dǎo)班子能堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。領(lǐng)導(dǎo)班子的成員們想問題、辦事情、作決策能夠堅(jiān)持從黨性原則和工作實(shí)際出發(fā)，并始終與黨中央保持高度一致。

（二）創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)

隨著職業(yè)教育改革的不斷深入和辦學(xué)規(guī)模、層次的不斷提高，職業(yè)學(xué)校發(fā)展面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇。領(lǐng)導(dǎo)班子普遍具有較強(qiáng)的改革開放意識(shí)和開拓進(jìn)取精神，能夠不斷解放思想、更新教育觀念，積極推進(jìn)職業(yè)教育的改革與創(chuàng)新，不斷提出新的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路，出臺(tái)新的改革舉措，有力地促進(jìn)了職高部學(xué)校的全面、健康和可持續(xù)發(fā)展。

（三）整體素質(zhì)較高

從整體結(jié)構(gòu)來看，領(lǐng)導(dǎo)班子具有較高的政策理論水平和較豐富的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，基本形成了年齡結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化、學(xué)歷職稱層次較高、知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)較為合理、具備較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 1

和較強(qiáng)的管理能力的領(lǐng)導(dǎo)群體。

（四）自身建設(shè)不斷強(qiáng)化

領(lǐng)導(dǎo)班子基本都能夠堅(jiān)持民主團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，領(lǐng)導(dǎo)班子的形象普遍良好，領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是黨政一把手能自覺地執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，推進(jìn)民主決策。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

（一）形式主義問題

有些時(shí)候，習(xí)慣于以文件貫徹文件，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，工作就是開會(huì)，會(huì)議越開越多，文件越發(fā)越多，實(shí)際問題一個(gè)也解決不了。部分領(lǐng)導(dǎo)干部不深入群眾，不深入班級(jí)，不深入調(diào)查研究。有的領(lǐng)導(dǎo)干部因循守舊，不思進(jìn)取，只做辦公室，不做時(shí)常下年級(jí)；只安排，不督查。

（二）官僚主義問題

官僚主義、獨(dú)斷專行等問題在少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部中仍有表現(xiàn)，民主決策、科學(xué)決策能力和水平有待提高。部分領(lǐng)導(dǎo)干部仍有“議而不決，決而不行，會(huì)議繁多”的作風(fēng)，存在“重大決策科學(xué)化、民主化不夠”的問題，表現(xiàn)在“貫徹落實(shí)工作部署缺乏針對(duì)性、實(shí)效性”“處理問題缺乏公平、公正、公開”“不愿承擔(dān)責(zé)任，甚至推卸責(zé)任”“聽不得不同意見?！?/p>

（三）享樂主義問題

部分領(lǐng)導(dǎo)干部艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)意識(shí)較差，部分領(lǐng)導(dǎo)干部身上還存在鋪張浪費(fèi)、辦事奢華，把個(gè)人利益放在高于一切的位置，事情多做一點(diǎn)覺得吃虧，待遇稍差一點(diǎn)滿腹牢騷；在工作態(tài)度上，怕苦怕累，逃避責(zé)任，得過且過，不愿意到艱苦的地方工作，更不想創(chuàng)造性地開展工作；在公務(wù)活動(dòng)中，講排場(chǎng)、比闊氣，鋪張浪費(fèi)，不重實(shí)效；

（四）奢靡之風(fēng)問題

部分領(lǐng)導(dǎo)干部思想觀念方面存在觀念落后，工作創(chuàng)新意識(shí)有待提高。還存在鋪張浪費(fèi)、辦事奢華、生活情趣不健康等問題。少數(shù)干部在生活上放松了對(duì)自己的要求，對(duì)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委省政府十項(xiàng)規(guī)定、達(dá)州市委市政府十一項(xiàng)規(guī)定和市委十四項(xiàng)規(guī)定的執(zhí)行力度不夠。群眾對(duì)這些問題反映強(qiáng)烈，影響了學(xué)校的干群關(guān)系。

三、校內(nèi)熱點(diǎn)問題

1．績(jī)效工資的發(fā)放方案力爭(zhēng)科學(xué)化、公平化、做到錢要用在點(diǎn)子上，發(fā)揮教師的激勵(lì)功能。

2．職稱評(píng)定方案要進(jìn)一步完善，廣泛征求老師們的意見。做到有據(jù)可依。

3．各類評(píng)優(yōu)細(xì)則應(yīng)早日出臺(tái)，做到各級(jí)評(píng)優(yōu)有制度，有方案。

4．學(xué)校加強(qiáng)職業(yè)教育的宣傳力度，擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模，創(chuàng)新職業(yè)教育模式，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

第四篇：狠抓作風(fēng)效能建設(shè)（定稿）

積極踐行群眾路線，狠抓作風(fēng)效能建設(shè)

為進(jìn)一步展現(xiàn)我市人口計(jì)生工作新氣象、新面貌，積極踐行黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)，推動(dòng)人口計(jì)生作風(fēng)效能建設(shè)再上新臺(tái)階，市人口計(jì)生局提出三個(gè)強(qiáng)化：

一是強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)。充分認(rèn)識(shí)開展黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)、加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)的重要性和迫切性，強(qiáng)化人口計(jì)生系統(tǒng)干部職工培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、自律意識(shí)。嚴(yán)格遵守工作制度，注意窗口形象，加強(qiáng)執(zhí)行力，提升業(yè)務(wù)能力，提高效率效能。

二是強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)助。團(tuán)結(jié)出凝聚力、團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力。全局人員要秉誠(chéng)“分工不分家”原則，手牽手，心連心，緊密結(jié)合起來，朝著共同目標(biāo)，奮斗拼搏，共克艱難，確保各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。

三是強(qiáng)化服務(wù)更優(yōu)。認(rèn)真踐行群眾路線，從群眾需求出發(fā)，建立計(jì)生公共服務(wù)新模式、拓展人口公共服務(wù)領(lǐng)域、優(yōu)化各項(xiàng)行政審批服務(wù)，全面地深化“陽光計(jì)生公開日”惠民活動(dòng)，切實(shí)提高群眾滿意度。（高麗 李斐）

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)調(diào)研報(bào)告

建設(shè)好基層領(lǐng)導(dǎo)班子直接關(guān)系到黨和國(guó)家的路線方針政策能否在基層有效落實(shí)，關(guān)系基層的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，關(guān)系黨和政府在人民群眾中的威信和形象。為進(jìn)一步加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，探索新形勢(shì)下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的有效途徑，我部進(jìn)行了專題調(diào)研，并重點(diǎn)圍繞干部選拔、培養(yǎng)、監(jiān)督、激勵(lì)等方面，提出了相應(yīng)的對(duì)策建議。

一、基本情況

蘇尼特左旗高度重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持抓好思想建設(shè)、選拔任用、教育培訓(xùn)、監(jiān)督管理等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，努力選配一支善于科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（一）抓根本，強(qiáng)化理論武裝。用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝黨員干部，提高廣大黨員干部的政治素質(zhì)，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的首要任務(wù)。一是教育引導(dǎo)干部增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性。每年由組織、人事部門對(duì)干部的學(xué)習(xí)作出科學(xué)規(guī)劃，采取黨校集中培訓(xùn)、中心組學(xué)習(xí)、舉辦各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、公務(wù)員更新知識(shí)培訓(xùn)、掛職鍛煉、安排專題自學(xué)等形式，組織干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，突出抓好政治理論學(xué)習(xí)，全面提高干部思想政治素質(zhì)、政策理論水平，不斷堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治意識(shí)。二是堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部中心組學(xué)習(xí)制度。按照武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的要求，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)作出統(tǒng)一安排，提出具體的要求。作為全旗的領(lǐng)導(dǎo)核心，旗委充分發(fā)揮示范帶頭作用，修訂完善了《旗委中心組學(xué)習(xí)制度》，堅(jiān)持每個(gè)月集中學(xué)習(xí)1次，全年集中學(xué)習(xí)不少于8天，中心組成員堅(jiān)持每年撰寫1-2篇理論調(diào)研文章，有效地帶動(dòng)了各級(jí)班子的學(xué)習(xí)熱情。旗委在學(xué)習(xí)中注重把理論學(xué)習(xí)同發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)踐相結(jié)合，同分管的工作實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用，指導(dǎo)實(shí)踐，推進(jìn)了思想解放，理清了發(fā)展思路，堅(jiān)定了工作信心，使旗黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員的理論素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，政治敏銳性、政治鑒別力和政治堅(jiān)定性不斷增強(qiáng)，抓項(xiàng)目、促發(fā)展和科學(xué)決策、民主決策的能力進(jìn)一步提高。

（二）抓核心，提高執(zhí)政能力。以強(qiáng)化教育培訓(xùn)為重點(diǎn)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。一是對(duì)干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，明確了今后干部培訓(xùn)的工作措施、目標(biāo)。二是采取各種形式加大領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)力度，采取多種渠道、多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，先后舉辦了公務(wù)員更新知識(shí)培訓(xùn)班，處級(jí)、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部初任培訓(xùn)班，同時(shí)采取請(qǐng)進(jìn)來的方式，邀請(qǐng)專家、教授和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志，就區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與新農(nóng)村牧區(qū)建設(shè)、學(xué)習(xí)十八大精神等方面對(duì)全旗干部職工進(jìn)行了集中培訓(xùn)。三是堅(jiān)持正確的培訓(xùn)導(dǎo)向。堅(jiān)持培訓(xùn)與使用相結(jié)合和先培訓(xùn)后上崗制度，把干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用的重要依據(jù)之一，逐步建立了培訓(xùn)考核并重，以考核促培訓(xùn)的干部教育培訓(xùn)工作新機(jī)制。全年共舉辦干部培訓(xùn)班19期，2385人次。同時(shí)，協(xié)助上級(jí)積極選派旗黨政班子成員到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)掛職鍛煉，到中央黨校、自治區(qū)黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高黨政班子“抓大事，謀全局，超前考慮，全盤規(guī)劃”的能力。通過多種渠道加強(qiáng)培訓(xùn)，使領(lǐng)導(dǎo)干部的思想觀念得到更新，謀發(fā)展、保穩(wěn)定的自覺性、主動(dòng)性有了明顯增強(qiáng)。

（三）抓關(guān)鍵，規(guī)范用人導(dǎo)向。堅(jiān)持黨管干部原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，嚴(yán)格按照《條例》規(guī)定的原則和程序辦事，不斷改革和完善干部人事制度，健全選人用人的機(jī)制。一是嚴(yán)格執(zhí)行民主推薦程序，實(shí)行群眾性舉賢薦能制度，嚴(yán)把推薦關(guān)。規(guī)范了基層黨組織和干部個(gè)人署名向旗委推薦領(lǐng)導(dǎo)干部的程序，避免了“由少數(shù)人選人，在少數(shù)人中選人”的現(xiàn)象。今年，按照干部選拔任用工作程序?qū)Σ糠挚萍?jí)干部進(jìn)行交流調(diào)整。共調(diào)整干部116人，其中：提任72人，崗位交流44人。二是堅(jiān)持組織部門與執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門聯(lián)席會(huì)議制度，嚴(yán)把征求意見關(guān)。在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行醞釀階段，廣泛征求紀(jì)檢監(jiān)察、檢察、公安、信訪部門對(duì)推薦提名或考察任用干部在廉政建設(shè)、遵紀(jì)守法、來信來訪等方面的情況，力求全面準(zhǔn)確地掌握選任干部的情況，為旗委決策提供依據(jù)。三是嚴(yán)格執(zhí)行干部舉報(bào)責(zé)任制、任免干部預(yù)告制、提任試用期制、全委會(huì)投票表決制、干部考察責(zé)任制和追究制，增強(qiáng)選人用人的公正性、平等性和準(zhǔn)確性，杜絕了“帶病”干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。四是進(jìn)一步深化干部人事制度改革，拓寬選人用人視野和選人用人公信度，優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持從全旗范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀年輕干部。上半年，開展一次“雙推雙考”公開選拔考試，根據(jù)《蘇尼特左旗公開選拔科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部備用人選工作方案》要求，經(jīng)過認(rèn)真組織報(bào)名、資格審查，通過筆試、面試、考察等各個(gè)環(huán)節(jié)，有18名綜合素質(zhì)高、專業(yè)技術(shù)水平強(qiáng)的優(yōu)秀年輕干部充實(shí)到科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后備干部庫里，并最終走上科級(jí)干部崗位。

（四）抓制度，創(chuàng)新管理機(jī)制。制度建設(shè)是黨的建設(shè)的根本，是黨的事業(yè)向前發(fā)展的根本保障。我們不斷探索，把制度建設(shè)作為規(guī)范辦事程序，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率的重要舉措來抓。近年來，結(jié)合“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”及干部“下基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、辦實(shí)事”活動(dòng)，不斷完善工作機(jī)制，健全落實(shí)了黨內(nèi)生活、議事等方面的制度，認(rèn)真堅(jiān)持常委會(huì)議討論決定重大問題，建立各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部定期報(bào)告工作并接受監(jiān)督制度，促進(jìn)了各單位工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，調(diào)動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的積極性和創(chuàng)造性。一是落實(shí)黨內(nèi)民主生活會(huì)制度。旗委制定了中心組學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相溝通思想、黨內(nèi)外互相監(jiān)督和定期通報(bào)情況等制度，并堅(jiān)持不懈地抓落實(shí)，使黨內(nèi)生活實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化。旗委堅(jiān)持每半年一次的民主生活會(huì)制度，堅(jiān)持每半年向旗人大代表、政協(xié)委員、退休老干部通報(bào)一次黨委、政府主要工作，虛心接受監(jiān)督。二是按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，把民主討論、集體決策與個(gè)人分工負(fù)責(zé)有機(jī)結(jié)合起來，對(duì)重大決策等堅(jiān)決按照程序和規(guī)則辦事，對(duì)重點(diǎn)工程、重要工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，確保決定事項(xiàng)落到實(shí)處。

二、存在的問題

從總體上看，近年來我旗領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)班子比較注重自身建設(shè)，切實(shí)采取措施改進(jìn)工作作風(fēng)，理清了加快發(fā)展的思路、凝聚了加快發(fā)展的合力，形成了謀發(fā)展、求發(fā)展、快發(fā)展的工作機(jī)制，全旗各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出前所未有的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。但是，我旗領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面還存在一些問題，如少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論素質(zhì)與高舉偉大旗幟的要求不相適應(yīng)，部分干部立黨為公，執(zhí)政為民的意識(shí)還不強(qiáng)，一些領(lǐng)導(dǎo)干部思想解放的程度不夠，缺乏加快發(fā)展的緊迫感，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問題的能力與貫徹民主集中制原則的要求不相適應(yīng)，思想政治責(zé)任制的落實(shí)與新形勢(shì)下建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的迫切要求不相適應(yīng)等等。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作思路和對(duì)策措施

(一)明確責(zé)任，齊抓共管，建立領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的責(zé)任制。要實(shí)行上級(jí)班子抓下級(jí)班子的思想政治建設(shè)責(zé)任制，確立“一把手”在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層有責(zé)任。建立健全由基層黨委參加的思想政治工作聯(lián)席會(huì)議制度，繼續(xù)完善定期分析領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的形勢(shì)、存在的問題，有針對(duì)性的提出改進(jìn)措施。發(fā)揮旗委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，定期對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估。紀(jì)委、組織、宣傳等相關(guān)部門發(fā)揮各自職能，強(qiáng)化責(zé)任，齊抓共管，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

（二）規(guī)范管理，完善機(jī)制，確保領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)落到實(shí)處。一是健全教育機(jī)制。圍繞學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀這一主線，完善中心組學(xué)習(xí)制度，建立中心組學(xué)習(xí)“一把手”參與、組織、檢查、總結(jié)的“一把手”規(guī)則。創(chuàng)新教育載體，發(fā)揮好黨校、黨員電教和新聞媒體三大陣地的作用。完善學(xué)習(xí)管理考核制度，力求學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、對(duì)象、效果“四落實(shí)”。二是創(chuàng)新管理機(jī)制。根據(jù)形勢(shì)任務(wù)發(fā)展變化，進(jìn)一步建立健全加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的管理制度，保證制度具有較強(qiáng)的可行性和系統(tǒng)性，以規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的行為。三是強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約機(jī)制，充分發(fā)揮人大、政協(xié)、紀(jì)檢監(jiān)察等機(jī)關(guān)的職能作用，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政的監(jiān)督機(jī)制，督促領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行黨委的集體決議，及時(shí)糾正工作中的失誤和偏差，保證各項(xiàng)決策、措施、任務(wù)的落實(shí)。

（三）突出重點(diǎn)，創(chuàng)新方法，提高領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的實(shí)效。一是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)政能力。把提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的核心，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭全局的能力，應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，科學(xué)決策的能力，依法行政的能力，做群眾工作的能力，抓發(fā)展、抓項(xiàng)目、抓落實(shí)的能力。教育和引導(dǎo)干部進(jìn)一步解放思想，加快發(fā)展，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)實(shí)際，科學(xué)制定發(fā)展思路和目標(biāo)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力和水平。認(rèn)真貫徹《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，切實(shí)把那些開拓創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、攻堅(jiān)克難本領(lǐng)大、工作作風(fēng)過得硬、人民群眾信得過、加快發(fā)展實(shí)績(jī)好的干部選拔到黨政領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為帶領(lǐng)群眾脫貧致富奔小康的排頭兵和主心骨。二是提高駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力。把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的根本點(diǎn)體現(xiàn)到推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上。按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的基本要求，重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，用發(fā)展是硬道理統(tǒng)一班子成員的思想，以敢于開拓的精神，勇于創(chuàng)新的魄力，永不放棄的精神，寫好發(fā)展與穩(wěn)定這篇文章。三是堅(jiān)持常抓不懈，積極探索建立領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。深入研究新形勢(shì)下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索符合本地區(qū)實(shí)際的新思路、新方法，把班子建設(shè)與組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)結(jié)合起來，形成相互聯(lián)動(dòng)、相互促進(jìn)的新格局。