第一篇：幼 兒 園 教 育 教 學(xué) 制 度

幼 兒 園 教 育 教 學(xué) 制 度

為了更好的落實《幼兒園工作規(guī)程》，不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量，在教育教學(xué)中起到省級示范性園所作用，特制定本制度：

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格遵循《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)為目的，采用科學(xué)的課程模式，開展幼兒園教育教學(xué)活動。

2、明確幼兒園教育教學(xué)的研究目標(biāo)，即幼兒發(fā)展水平目標(biāo)（包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域的發(fā)展），研究目的在于怎樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康發(fā)展。

3、幼兒園以游戲為基本形式，利用觀察、游戲、集體教育活動（或分組活動、區(qū)域活動）勞動、體育活動，日常生活、娛樂等手段，進(jìn)行綜合性整體優(yōu)化教學(xué)，并積極發(fā)揮教育手段的相互作用。

4、明確培養(yǎng)目標(biāo)，嚴(yán)格遵循教育原則，制定切實可行的教育教學(xué)計劃、學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃安排及活動教案等，認(rèn)真填寫與教育有關(guān)的其他資料。

5、強(qiáng)調(diào)規(guī)范的教育教學(xué)環(huán)節(jié)

（1）在填好計劃的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好每一篇教學(xué)活動方案，使執(zhí)行規(guī)程落到實處，教案達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。

（2）努力為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，盡可能多的提供學(xué)習(xí)材料與機(jī)會，沒有教具和材料不能組織教育活動。

（3）認(rèn)真整理教育筆記、個案記錄及填寫保教工作中的其他表格，教師每人每周寫教育筆記1篇，個案觀察記錄隨時書寫，每月為每位幼兒寫成長檔案。

（4）強(qiáng)調(diào)幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時間。

6、每學(xué)期需撰寫1-2篇有價值的教學(xué)論文或心得體會等，每學(xué)期末對自己教育教學(xué)工作需要進(jìn)行全面的書面總結(jié)，上交存檔。

遷安市楊店子鎮(zhèn)第二幼兒園

第二篇：幼兒園教育教學(xué)制度

幼兒園教育教學(xué)制度

1、體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。

2、幼兒一日活動的組織應(yīng)動靜交替，注重幼兒的實踐活動。

3、幼兒園日常生活組織，要從實際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。

4、幼兒園的教育活動應(yīng)是有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的，多種形式的教育過程。

5、教育活動的內(nèi)容根據(jù)教育目的，幼兒的實際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，有計劃地選擇和組織。

有利條件，積極發(fā)揮幼兒感官作用，靈活地運(yùn)用集體或個別活動的形式，為幼兒提供充分活動的機(jī)會，注重活動的過程，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

7、應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲。應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件（時間、空間、材料）。游戲應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性。應(yīng)充分尊重幼兒選擇游戲的意愿。鼓勵幼兒制作玩具，根據(jù)幼兒的實際經(jīng)驗和興趣，在游戲過程中給予適當(dāng)指導(dǎo)。

8、幼兒園的品行教育應(yīng)以情感和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。

9、幼兒園應(yīng)在各項活動的過程中，尤應(yīng)注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不要強(qiáng)求一律。

10、幼兒園和小學(xué)應(yīng)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。

第三篇：幼兒園教育教學(xué)制度

幼兒園教育教學(xué)工作制度

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。為讓幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，全體教師應(yīng)全面貫徹《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，促進(jìn)本園深入實施素質(zhì)教育。現(xiàn)結(jié)合我園實際，特制訂本制度：

教學(xué)制度：

一、教師應(yīng)按法規(guī)要求及幼兒園的工作任務(wù)，據(jù)《綱要》指導(dǎo)，按時制定學(xué)期教學(xué)計劃、班務(wù)計劃、周計劃、科目計劃等。

二、每周按要求結(jié)合本班具體情況提前備好下一周課，并能按要求準(zhǔn)備好教具及一切所需材料，有準(zhǔn)備地上好每一節(jié)課。教學(xué)中教師應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

三、積極參加教研活動的策劃與實施，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)及實際水平確定研究的主題，把握好生成課程的開展，開展應(yīng)時節(jié)的主題活動，及時在日常教學(xué)中滲透安全教育。

四、注重環(huán)境與幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，豐富幼兒活動和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面的發(fā)展需要。

五、及時做好家長的溝通工作，與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

六、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教工作的法規(guī)文件，掌握最新的幼教動態(tài)。

帶班制度：

一、嚴(yán)格按幼兒作息制度有目的的有計劃地進(jìn)行各項活動，做到動靜交替，管而不死、活而不亂。

二、工作期間要全神貫注，不做與工作無關(guān)的事，不串班、不放羊閑談、如非工作需要不接打手機(jī)。未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不接待親友。保證每位幼兒都在教師的視線范圍內(nèi)。

三、班內(nèi)工作，教師自行協(xié)調(diào)處理。幼兒發(fā)生安全事件時，需第一時間向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。

四、午休值班的教工，需認(rèn)真做好巡查工作，密切關(guān)注幼兒狀態(tài)（面色、出汗、呼吸等），及時糾正幼兒的不良睡姿。不得做與工作無關(guān)的事或睡覺。

五、下班時要做好交接工作，并關(guān)閉門窗、水電后方可下班。

學(xué)習(xí)的會議制度：

一、例會：每周一次，總結(jié)上周情況，并針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析及改善。

二、安全會議：不定期，主要學(xué)習(xí)消防安全及幼兒保健會議。

三、園務(wù)會：每月底召開，由園領(lǐng)導(dǎo)小組參加。總結(jié)本月工作，安排下月工作重點(diǎn)。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教研會）：不定期開展，組織教研活動學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。

五、每周五下午檢查，各班室內(nèi)環(huán)境，小朋友用具，伙房及全體教職工全方位的衛(wèi)生。

六、評比：每月初根據(jù)上月工作完成情況，服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，出勤情況評比。

七、由幼兒園派出外學(xué)習(xí)后需呈交學(xué)習(xí)心得，并回園與本園教師交流分享。每月寫一次育兒心得或教育隨筆。

第四篇：幼兒園教育教學(xué)制度

幼兒園教育教學(xué)制度

1、按時完成各類計劃，并及時填寫教學(xué)效果。

2、認(rèn)真組織教育教學(xué)活動，充分組織好教育活動的準(zhǔn)備工作，為幼兒提供豐富，實用的材料，教育環(huán)節(jié)中讓幼兒自主發(fā)展。

3、幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)要滲透到教育教學(xué)中，保證戶外游

戲活動的時間不低于2小時，增強(qiáng)體質(zhì)，體能的鍛煉力度。

4、活動區(qū)內(nèi)容豐富，材料豐富，符合班級年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)。

5、自制玩具所需材料充實，以廢舊材料和半成品為好。自然角

要變于幼兒觀察，實驗和操作，班級圖書角光線充足，圖書數(shù)

量要多。

第五篇：幼兒園教學(xué)制度

教師備課、聽課制度

1．各年級組教師自行備課。下一主題開始前兩周討論、研究及交流前一教學(xué)階段的問題并研究制定下一教學(xué)階段的計劃，由教學(xué)組長及年級組長負(fù)責(zé)。各班再根據(jù)本班孩子發(fā)展實際制定詳細(xì)教學(xué)活動推行計劃，由班長負(fù)責(zé)。

2．每個班主題結(jié)束后，以年級為單位，由級長組織進(jìn)班，聽取班級教師做主題小結(jié)匯報。

3．每周五前要制訂并張貼下周的周計劃，安排好下周教學(xué)活動。活動教案由年級級長檢查，每周末由園長或助理隨機(jī)抽查周教育活動計劃及教育活動計劃，每日活動后要及時做好教育活動效果分析。

4．教師每人每月上交教育筆記1篇，每學(xué)期個案分析、觀察記錄各2篇。由年級組組長審閱，園長或副園長隨機(jī)抽查。

5．提倡教師間互相觀摩、聽課，年級級長、教研組長每月要到本年級、本教研組各班聽課一次；教師之間每學(xué)期聽課不得少于5次（大型活動及觀摩課除外）；園長、副園長經(jīng)常下班聽課。所有人員均做好聽課記錄，及時交流。

教科研制度

教科研工作是我園整體園務(wù)工作的一個重要組成部分，教研活動小組的成立獲得園務(wù)委員會的通過與支持。教研活動小組的意義在于不斷地從日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試采用較為科學(xué)的方法加以解決；同時通過不斷的日常教學(xué)工作中積累經(jīng)驗，將這些實際經(jīng)驗加以總結(jié)、歸納、分析和研討，使之能夠上升到理論層面，并使這些理論能夠反過來對日常教學(xué)工作加以指導(dǎo)。

教研活動小組應(yīng)該規(guī)范化，因為要達(dá)成深入、科學(xué)、系統(tǒng)和規(guī)范地對日常教學(xué)工作中的問題加以解決，并能夠?qū)⒁话愕慕虒W(xué)經(jīng)驗上升為某一層次的理論，并使用理論來指導(dǎo)實踐教研活動及其工作方式的規(guī)范化上。具體表現(xiàn)為設(shè)立明確的教研活動目的，擁有盡可能詳盡的教研活動內(nèi)容，制訂明確的教研計劃，并對教研活動的過程加以有效的控制，使教研活動的指導(dǎo)盡可能達(dá)到預(yù)期目的，同時還表現(xiàn)為教研活動小組及其成員應(yīng)具備的相應(yīng)的基本開展教研活動的技巧和方法，掌握基本的教學(xué)研究步驟、程序和根據(jù)分析等專門技能。具體要求如下：

1．每學(xué)期根據(jù)本園實際情況確定教研工作重點(diǎn)，制訂教科研計劃和研究專題，教師要根據(jù)本班實際和幼兒發(fā)展水平，選好研究專題，期末進(jìn)行專題總結(jié)。

2．班級及年級組的教研活動以解決日常教學(xué)中存在的問題為優(yōu)先，并重視教研活動的資料收集，避免以經(jīng)驗或日常概念代替科學(xué)概念。

3．全體教師都要參加教研活動，保證每學(xué)期活動15次以上,時間為每周周一晚上。4．每學(xué)期組織教師互相觀摩各班半日活動、環(huán)境布置等，并做好記錄和評價。

5．積極認(rèn)真參加教研活動，做到不遲到、不早退，無特殊情況不請假，做好教研材料準(zhǔn)備、教研筆記，討論積極發(fā)言，以提高教研質(zhì)量。

6．保教人員積極參加搜集、整理編寫教育教學(xué)資料，按規(guī)定寫教育筆記、主題小結(jié)、學(xué)期總結(jié)、論文等工作，提高理論水平。

7．園長定期或不定期抽查教師的教育計劃，檢查一日生活各環(huán)節(jié)，及時與教師交換意見。8．每學(xué)期教師期末撰寫論文或經(jīng)驗總結(jié)，對積極向教育雜志投稿的教師給予相應(yīng)鼓勵。

9．根據(jù)教師教研活動出勤情況和教研活動的質(zhì)量，對教師工作做出的評價納入幼兒園教師管理工作。

學(xué)習(xí)制 度

一、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1．每周三晚上6：00—7：30為教師集體學(xué)習(xí)時間。2．每周二上午9：00—10：00為保育員學(xué)習(xí)時間。3．每月最后一周的周三下午為行政后勤人員學(xué)習(xí)時間。

4．政治學(xué)習(xí)內(nèi)容由園長提供，各部門學(xué)習(xí)由各部門領(lǐng)導(dǎo)主持。

二、教學(xué)組活動時間

1．每周二下午為教師集體備課時間。

2．每周五下午5：00召開各班班務(wù)會議，總結(jié)一周工作情況，由班長主持。

三、其它

1．各教研小組活動學(xué)習(xí)時間自行安排，但至少每月安排一次。2．各科研小組活動及時組織，保證科研計劃如期進(jìn)行。

教職工學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修制度

1．努力學(xué)習(xí)政治理論，結(jié)合形式，每學(xué)期有計劃、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)文章，提高教師的政治思想素質(zhì)。2．組織教師努力學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、鼓勵和安排教師參加各種培訓(xùn)、進(jìn)修活動，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。

3．每學(xué)期有計劃地組織教職工政治學(xué)習(xí)，學(xué)期初、學(xué)期末集中學(xué)習(xí)。4．每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高教職工的素質(zhì)。

5．因工作需要參加短期培訓(xùn)者，由園長委派或本人提出經(jīng)園長同意方可參加。6．鼓勵教職工積極參加本專業(yè)，非脫產(chǎn)國家承認(rèn)畢業(yè)學(xué)歷的學(xué)習(xí)深造。

家園聯(lián)系制度

為了提高幼兒教育的整體效能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒園、家庭、社會教育一體化，使家長工作制度化、系列化，特制定如下制度：

一、建立家長委員會

1．班級家長委員會成員4—5人，從班級幼兒家長中產(chǎn)生，設(shè)主任一名，班級家長委員會主任同時做為幼兒園家委會成員。

2．每學(xué)期召開家長委員會會議，征求意見，商討工作，制訂家長工作計劃，通報幼兒園工作計劃。年末班級家長委員會會議，商議幼兒園重大事情，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展與提高。

3．家長委員會應(yīng)通過各種形式聽取并及時反應(yīng)家長對幼兒園的意見和建議并協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。

二、做好家園聯(lián)系的工作

1．教師要根據(jù)家訪制度要求做好家訪電訪工作。新生入園前必須家訪，以后每學(xué)期普訪一次，對當(dāng)天未來園的幼兒及時電訪，對個別特殊的幼兒或遇有特殊問題應(yīng)隨時家訪，并做好記錄。具體要求：（1）、每學(xué)期開學(xué)1個月內(nèi)完成新生100％家訪，3個月內(nèi)完成老生100％家訪。（2）、學(xué)期中因各種原因另設(shè)家訪的，也要做好登記記錄。（3）、家訪需班組人員共同參與，不得單獨(dú)一人前往。凡因故不能參與的需經(jīng)班主任批準(zhǔn)，同時上報教學(xué)主任。

（4）、由于家長原因不能給予家訪的，也須家長簽字，作為記錄存檔。（5）、班級教師需要完成的電訪內(nèi)容：缺勤原因、通知、詢問情況、介紹在園情況。（6）、家訪、電訪將作為教師及保育員考核項目之一。（7）、電訪內(nèi)容記錄由個人完成，家訪記錄由班主任完成。

2．做好家園聯(lián)系工作，每周利用班級家園聯(lián)系欄公布教育教學(xué)內(nèi)容，每月評定幼兒在園的表現(xiàn)，期末對幼兒進(jìn)行全面評述。

3．利用家長接送幼兒時間隨時做好家園聯(lián)系。

4．各班建立幼兒個人檔案，及時記錄幼兒在園活動情況，定期向家長公布。

5．經(jīng)常開展家長咨詢活動，為家長解答有關(guān)幼兒教育問題，指導(dǎo)家長正確進(jìn)行家庭教育。

6．設(shè)立園長接待日，并建立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的意見和需要，隨時改進(jìn)幼兒園工作。7．設(shè)立科學(xué)保育、教育的宣傳欄和“家園窗”專欄，定期向家長宣傳有關(guān)知識和信息，定期在宣傳欄中展示幼兒在園活動情況。

三、組織多種形式的家長活動 1．新生入園要召開新生家長會。

2．學(xué)期初及學(xué)期末分別召開一次班級家長會和全園家長會。3．每學(xué)期開展一至二次家長學(xué)校講座。

4．每學(xué)期開展一次家長觀摩或教育行動開放日行動。5．每學(xué)期開展一次家長、幼兒園同樂活動。

6．每學(xué)年召開一次家庭教育經(jīng)驗交流會及家委會工作總結(jié)會。

教師家訪制度

家訪是增強(qiáng)教師與家長、社會聯(lián)系，爭取家長、社會的支持，共同教育好幼兒的重要手段。因此每位教師都應(yīng)重視做好家訪工作。

1．新生入園前，教師需要提前家訪，一方面了解幼兒性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣、興趣愛好；另一方面了解幼兒家庭環(huán)境，父母的教育觀念及對幼兒園的要求等情況。消除幼兒的陌生感，與幼兒培養(yǎng)初步的感情，為幼兒入園后盡快適應(yīng)新環(huán)境，減少分離焦慮做好準(zhǔn)備。

2．對老生家訪要有針對性，可根據(jù)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、思想品德、個性等情況進(jìn)行家訪，將幼兒在園表現(xiàn)與家長對面溝通，同時也可了解幼兒在家表現(xiàn)，共同探討及調(diào)整育兒策略。

3．對于個別問題兒童，教師應(yīng)增加家訪次數(shù)，及時反饋幼兒的進(jìn)步與變化，多給予肯定性建議，注意保護(hù)幼兒的自尊心和合作積極性。

4．在家訪進(jìn)程中，重視及正確對待家長的意見，好的意見或建議，及時反饋給園領(lǐng)導(dǎo)，以便園領(lǐng)導(dǎo)及教師及時獲取教育反饋信息。

5．尊重家長，增強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系，認(rèn)真傾聽家長陳述，不計較個別家長對教師的偏見，避免與家長爭執(zhí)，用專業(yè)的優(yōu)勢樹立教師的威信，努力爭取家長對幼兒園工作的支持。

6．與家長建立恰當(dāng)?shù)膸熼L關(guān)系，師生關(guān)系，對待孩子公正、公平，對待家長禮貌、謙虛、自信不卑微。7．充分調(diào)動家長資源，發(fā)揮家委會成員的帶動作用，為幼兒園的建設(shè)獻(xiàn)力獻(xiàn)策。

幼小銜接制度

1．幼兒進(jìn)入大班，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查，了解幼兒在家情況，使家園聯(lián)系有目的的進(jìn)行。畢業(yè)前夕進(jìn)行第二次家庭問卷，分析、對比、總結(jié)考核，改進(jìn)工作。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)和小學(xué)的聯(lián)系，組織大班教師和小學(xué)教師座談，互相了解幼兒園、小學(xué)教育、教學(xué)及生活情況。

3．大班后期組織幼兒去小學(xué)參觀、聽課，使幼兒初步了解小學(xué)的環(huán)境和小學(xué)生的生活。

4．大班教師在備課組教研活動中，定期進(jìn)行關(guān)于幼小銜接問題的討論、研究，探討關(guān)于幼小銜接的最佳方法和內(nèi)容。

5．適當(dāng)延長教學(xué)活動時間，以培養(yǎng)幼兒耐力和注意力。

交接班制度

1、為保證教育工作順利進(jìn)行，各班教師、保育員必須認(rèn)真做好交接班工作，建立每日每班交接制，經(jīng)常交流，研究本班情況，采取切實可行，有效的措施，搞好保教工作。

2、當(dāng)班教師應(yīng)及時認(rèn)真完成當(dāng)班各項任務(wù)，并對幼兒的健康、學(xué)習(xí)等情況做好記錄，對當(dāng)班時發(fā)生的問題妥善處理，如有遺留問題，應(yīng)向接班人員做好口頭、書面的交待。

3、交接班教師應(yīng)及時、仔細(xì)查看交接班記錄本，掌握班上幼兒情況，對遺留問題做好妥善處理，如因交接手續(xù)不清所引起的事故，則追究當(dāng)事人的責(zé)任。

4、交接班記錄本每學(xué)期末應(yīng)上交辦公室，平時要隨時抽查。

業(yè)務(wù)檔案管理制度

一、檔案管理

1．按照深圳市檔案管理有關(guān)規(guī)定和省一級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)建立和規(guī)范種類文書檔案，做到科學(xué)管理。2．資源管理員要不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平、政策水平和保密意識，協(xié)助園長隨時查閱各類檔案資料。3．每學(xué)期末做好各部門及各類檔案資料的整理歸檔裝訂工作。

4．任何人不得隨意進(jìn)入檔案室翻看、涂改檔案，特殊情況需要借閱者，需請示園長批準(zhǔn)后方可借閱。5．資料管理員應(yīng)妥善保管好各類檔案、文件，分門別類擺放，易于查找。做好安全工作，防止檔案人為丟失。

二、文件、請示、報告管理

1．上級來文應(yīng)及時傳達(dá)內(nèi)容，不得延誤。2．上級下發(fā)各類文件、通知，復(fù)印后下發(fā)相關(guān)人員。

3．對上級來文，傳閱后應(yīng)分類妥善保管，每年年終裝訂分類存檔。

4．幼兒園向上級遞交的申請、報告等，需留底保管，每年年終裝訂分類存檔。5．各類重要文件、活動照片，使用完畢之后及時交檔案室存檔。

三、圖書管理制度

1．愛護(hù)圖書，保持圖書干凈整潔。

2．遵守借閱時間，教學(xué)工具書最長借閱三個月，教學(xué)參考書每次限借一本，以一星期為限，期滿應(yīng)即刻交還。

3．報刊雜志在閱覽室閱讀，不能帶離。自覺保持安靜。4．學(xué)期末歸還所有圖書，如假期借閱，需重新辦理手續(xù)。5．圖書丟失按原價3—10倍賠償。