第一篇：幼兒園安全教育記錄

幼兒園安全教育記錄

安全教育的重點是幼兒安全行為習慣培養

幼兒好奇好動，愛探索，生活經驗貧乏，自我保護能力差，是社會成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。應該說，大多數幼兒園都很重視幼兒的安全問題，但目前幼兒的安全教育實效差強人意。2006年一項調查顯示，76.6%的幼兒有過在游戲中摔傷或碰傷的經歷；66.8%的幼兒有過從床上摔下的經歷；25.8%的幼兒有過從樓梯上摔落的經歷。2010年我國幼兒園連續發生惡性安全事件，幼兒安全事故頻頻發生，意外傷害已成為威脅幼兒生命安全和健康成長的第一殺手。

目前幼兒園安全教育存在兩個主要問題

1、重保護，輕教育

家長和教師偏重對兒童采取全方位的保護，認為少活動就可減少危險事故的發生。有的園甚至減少幼兒戶外活動的時間，剝奪了孩子通過實踐鍛煉提高自我保護能力的機會。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護幼兒，已盡量減少事故的發生，但我們應該清楚的認識到：成人對孩子的保護畢竟是有限的，因此在關注和保護孩子的同時，更重要的應該是教給他們必要的安全知識，增強孩子的自我保護意識和能力。

2、重安全知識的灌輸，輕安全行為的訓練

日常進行安全教育時大部分是保教人員對幼兒進行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓練。這種教育方式屬于灌輸式的被動教育，幼兒常常是‘左耳進，右耳出’，其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實踐、練習和鞏固，他們是不會自動產生相應的安全行為的。按皮亞杰的觀點，兒童的行為不會自動產生，也不能由教師或父母傳授而獲得，只能是通過兒童的主動建構而內化到他們的認知結構中。

因此，要切實保障幼兒的生命安全和身心健康，提高幼兒園安全教育的有效性，在加強幼兒安全管理的同時，要加強幼兒的安全教育。安全教育不能光說不練，除了加強幼兒安全意識的教育外，重點應該放在幼兒安全行為的訓練上，促進其自動化安全行為的形成。幼兒安全行為包括兩個方面：

1、預防性安全行為，即在日常生活中表現出來的旨在保護自身生命的安全行為，如不把異物放進口鼻中，安全用電，外出遵守交通規則等；

2、安全自救行為，即在出現意外災害時能沉著應對，學會自救避險，如撥打急救電話，火災自救，地震避險等。幼兒安全行為習慣培養的幾點策略

1、在愉快的游戲中有意識的學習

游戲是幼兒喜歡的活動，也是幼兒學習的最佳方式，通過各種不同的游戲自然融入安

全教育的內容，在有趣、愉快的游戲中嘗試解決各種問題，不僅使幼兒從中獲得力所能及的防災、避害和逃生、自救的方法以及保護自己的經驗，也可滿足幼兒情感的需要，獲得成功和信心。因此，游戲是幼兒園安全教育的重要途徑，通過各種游戲進行安全行為的練習，能取得顯著的效果。

角色游戲

角色游戲是幼兒期最典型的游戲，幼兒通過角色扮演，創造性的反映現實生活。教師要充分挖掘角色游戲中的安全教育因素，尤其是蘊含其中的安全行為方面的表現，發揮其安全教育的作用。例如幼兒在玩“娃娃家”游戲時，老師一方面要創設自由、寬松、溫馨的游戲氛圍，讓幼兒充分享受游戲的樂趣，一方面可有意識的發展出“不給陌生人開門”、“不要吃陌生人的東西”、“不跟陌生人走”等游戲情節；組織開展“紅綠燈”游戲，讓幼兒掌握“紅燈停，綠燈行”、“行人要走在人行道上或斑馬線上”、“過馬路要看紅綠燈”等有關規則。幼兒在愉快的游戲中吸收了豐富的安全知識，更重要的是，他們通過游戲性質的角色表演，獲得了深刻的自我保護意識，得到了自我保護行為的鍛煉。

體育游戲

生活中的意外事故防不勝防。幼兒反應的敏捷性、動作的協調性及手臂、大腿肌肉的力量，影響著幼兒安全自護。可以通過“抓尾巴”、“大風和樹葉”等有趣的游戲，增強幼兒躲閃、呼喊等快速反應能力；還可以設計專門的體育游戲演習求救技能，如嘗試越過障礙物。通過這些有目的、有針對性的體育游戲，提高幼兒的行動反應力。一旦面臨相應的危險事情，經過訓練的孩子因為有行為和心理的準備，自救逃生的可能性會大大增加

情境游戲

師幼共同創設一種模擬意外或災難的特定情境，讓幼兒設想、體驗身臨其境時的正確應對方法。它具有防真性、情景性和角色性的特征。例如創設一個“火場逃生”的場景：某處發生火災了，旁邊有水、毛巾、被子、衣服、門、窗等多種物品，幼兒當場進行保護自己的逃生演練。通過情境游戲活動，培養幼兒從小具有災難自救的意識，并能想出一定的辦法解決遇到的有關災難自救方面的問題，進一步提高幼兒戰勝災難的勇氣、信心和智慧。

2、在一日生活中自然滲透

《綱要》指出：要“密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自

我保護意識和能力。”結合幼兒的日常生活，讓幼兒學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，才能夠使各種意外傷害發生的可能性降低到最低。

要讓幼兒明確一日生活中各個環節和各項活動的具體要求，知道應該怎樣做，建立良好的生活秩序，避免出現幼兒的傷害事件。如；入園——不帶小刀、扣子等危險物品進園；進餐——安靜進餐、細嚼慢咽，不說笑（以免嗆著）；睡眠——正確睡姿，不把雜物帶到床上玩，不含著東西睡覺；行走——行走時抬頭挺胸，手前后自然擺動，學會靠右行走，不猛跑（以免碰撞、摔倒）；游戲等活動——遵守游戲規則和集體紀律；專題或滲透性的安全教育活動——知道日常生活中的安全行為；離園——有序活動，靜待家長，安全返家等等。幼兒年齡小，自覺性和自制力較差，而習慣的養成不是一兩天就能奏效的。因此，除了提出要求和教給方法外，還要經常提醒，不斷強化，逐步形成幼兒的自覺行為，從而養成良好的常規習慣。由于意外事故的殘忍性，在教育過程中無法將事件真實再現，而只能言語描述，很難引起孩子的重視，例如告誡幼兒“不能獨自去游泳，可能會溺水”，幼兒是很難理解和重視的。因此，教師和家長在進行安全教育時要抓住契機，讓幼兒引以為戒。如針對孩子不遵守規則而發生摔傷事件，當孩子對摔傷的后果有清晰認識時，教師要不失時機地引導孩子思考： 還有哪些情況會出現事故，會對身體產生哪些危害，應該怎樣預防等等

3、在未雨綢繆的演習中實踐

福建省某幼兒園今年3月發生火災，幼兒園教師立即組織300多名孩子有序疏散到園

內的空地上，整個過程只用了3分鐘。工作人員立即使用滅火器、水管等滅火工具積極組織自救，10分鐘后大火被消防大隊成功撲滅。這次火災能得到有效控制，沒有造成人員傷亡，就是該園定期組織消防演練的成效。開展常態化的模擬演習活動，如防地震、防火災、防臺風等。雖然有些自然災害如地震等是人力所無法控制的，但發生地震或大火，出現雷雨或臺風天氣時，如何把傷害減至最輕程度呢？通過組織模擬演習活動，教育幼兒在突發情況下如何保護自己，逃生時避免混亂和人踩人等。如模擬演習活動：地震時聽到警報聲，告訴幼兒聽從老師的指揮，有序的下樓，逃生時不扭頭向后看，要快速跑到平坦的廣場，遠離高樓等建筑物，針對惡性傷害的“恐怖事件”，幼兒園也要組織相應的演練。模擬演習活動能使孩子掌握在突發情況下有序逃生的方法，當災難發生時，能冷靜、正確的保護自己。經過多次的模擬演練，幼兒自救的意識增強了，自救動作更迅速

進行安全模擬演習前要充分做好準備，比如幼兒園事先制定切實可行的應急自救或疏散演習預案，各班教室要根據幼兒的認知水平，向幼兒講清為什么要進行演習即演習的目的、意義，使幼兒做好心理準備，還要注意豐富幼兒的知識經驗，引導幼兒思考、討論防災、避震、躲避傷害等自救的方法，在進行實戰演習，才能起到應有的效果。除了其他的安全行為練習和鞏固外，幼兒園要未雨綢繆，將安全模擬演習常態化：除了各班平時加強教育和訓練外，最好一學期開展2—3次全園性的大型演習，讓幼兒對緊急情況和突發災難有較好的應對。

4、在適度的自然后果法中內化

法國教育家盧梭提出自然后果法，即讓幼兒從行為的自然后果中獲得經驗和教訓，使

孩子為自己的所作所為帶來的后果負責。自然后果法可以幫助幼兒從自己的經驗中學習，他們在自己的不恰當甚至危險行為導致的后果中獲得體驗，從而調整自己的行為方式。例如孩子的手指被火燙了一下，知道被火燙了會疼，以后就再不會隨便接近火了。如果他曾從高處跳下時被摔疼了，以后走到高處自然就小心了。這就是孩子從自然的后果中懂得了如何去做。當然，這種“自然后果法”僅適用于不會導致幼兒身心的嚴重傷害、沒有生命危險以及不給家庭帶來重大財產損失的情況。如果幼兒玩火而成人不及時阻止，則可能出現家毀人亡的嚴重后果。

如果說前面幾種方式或多或少有“教育”的痕跡，那么自然后果法則是通過兒童自己的過失行為獲得必要的警示，其抵觸情緒小，能夠引以反省，促使其改正過失，表現出正確的行為。有時幼兒并不必然體會自身行為和后果之間的聯系，需要教育者幫助幼兒找出他們的行為和結果之間的因果關系來有效的引導幼兒。與此同時，還要對孩子的行為加以具體指導，使幼兒弄清楚：做事或行動應當注意哪些安全事項，使他們在實踐中得到鍛煉。如在家喝豆漿太急被燙到手后，家長要指導孩子通過觸摸試探、吹涼等方法預防燙傷

5、在家庭生活中鞏固

教師要指導家長在家庭生活中開展安全教育。父母可充分發揮家庭教育的優勢，從孩

子幼年時就加強對安全行為的訓練，培養和提高孩子的自我保護能力。如家長平常帶孩子外出時，應指導幼兒觀察馬路上的交通標志，并遵守交通規則，安全出行；指導幼兒明白走失時怎么辦，讓孩子牢記父母的姓名、工作單位、家庭住址及聯系電話等

幼兒園、家庭和社會必須全方位出動，形成教育合力，才能使幼兒遠離危險，遠離意外，遠離傷害。

本人就是做幼兒安全教育，教材的。

第二篇：幼兒園安全教育記錄

幼兒園安全教育記錄

我所帶的班級是幼兒園里的小班，我和計老師開展了一次主題為《不要跟陌生人走》的安全教育活動，幼兒園安全教育記錄。

活動中，老師針對孩子的年齡小，自我保護意識差，安全防患意識不夠等方面，采取了生動有趣的童話情景導入;用形象具體的舉例說明貫穿教育，有效地調動孩子們的積極性，讓孩子在玩中接受知識，知道隨便跟陌生人走產生的后果以及遇到陌生人應該采取什么樣的辦法和應對策略!

另外，老師還根據即將到來的長假——“十一”，教給孩子應該注意的事項，進一步提醒他們要注意：防水、防電、防火、注意交通和外出安全等安全知識，懂得自我保護;并結合實際，還認識了110、119、120等特殊電話號碼。

我們注重孩子的健康、安全教育，力求讓孩子們身心健康成長!實踐證明，通過活動，孩子們的身心健康得到了發展，安全意識也有所提高!

班 級小一班執教老師王

活動名稱安安全全玩滑梯活動時間11.9.15.活動目標

1、學會用正確的方法玩滑梯;

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;

3、初步養成一定的安全意識，范文《幼兒園安全教育記錄》。

活動準備戶外滑滑梯;毛巾

活

動

過

程

記

錄

1、導入活動，激發興趣。

兔媽媽(老師扮)：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

2、介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

活動

效果

及

反思此活動安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法，形成良好的活動常規。日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養幼兒的安全意識。

第三篇：幼兒園安全教育周記錄

安全教育內容

時間：第一周

主題： 熟悉幼兒園的環境及幼兒園各班級的分部情況。教師做到：

1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

2、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。每月大搞衛生。

3、及時預防傳染病的發生。

4、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

5、培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.6、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。

7、下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。

8、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.安全教育內容

時間：第二周：

主題： 老師在常規中應該加強安全教育 本周工作安排：

在幼兒方面做到：

1．在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手..小便等.2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5．戶外活動玩大型玩具時,不推不濟,幼兒互相監督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.6．知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7． 知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

安全教育內容

時間：第三周：

主題：培養幼兒良好的行為習慣 本周工作安排：

培養幼兒良好的行為習慣:

1、在課室里不推、不擠、不亂跑。

2、使用正確的坐姿，做作業時，不能拿筆尖、剪刀對著小朋友，以免刺傷。

3、向幼兒介紹保護眼睛、牙齒、身體的一般常識。

4、教育幼兒勤剪指甲，不抓別人或撓傷自己。特別是小小班及小班應該每周剪指甲，教育幼兒。

安全教育內容

時間：第四周：

主題：做好晨檢并讓幼兒了解安全的重要性 本周工作安排：

1、早上來園檢查幼兒是否帶堅硬或鋒利的東西。

2、教育幼兒不摸電線、電開關，不亂動電器。

3、要幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走。

4、教育幼兒什么是危險物品、事情，懂得遠離危險物品、事情。

5、教育幼兒具有基本的安全知識，安全意識，了解一些急救知識和方法。

6、不帶小刀等危險物品上幼兒園，讓孩子明白做危險事情的后果。

安全教育內容

時間：第五周、主題：以預防為主，加強幼兒及家長安全意識。本周工作安排：

1．要幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走 2．“看好自己的門，管好自己的人”，本學年將進一步加強門衛的管理，監督好門衛人員嚴格執行門衛工作制度的情況，并經常檢查門衛的來客登記盤問制度的落實情況，嚴禁社會雜人員入園，以確保幼兒園正常教學秩序。

3．不跟陌生人走，離開集體或家長時要打招呼

4．家長從班里接出幼兒后，要切實管理好自己的孩子，注意做到以下幾點：

①使幼兒的活動在自己的視線之內。

②對幼兒各類危險動作，如持物打鬧、跨越護攔、損壞公物、進入樓內追逐等，家長要立即制止并進行教育。

③幼兒玩大型玩具時家長要進行監護，避免發生意外。

5.家長不得在班上長時間逗留，以免影響幼兒正常學習和生活。

安全教育內容

時間：第六周、主題：知道用藥安全與疾病控制 本周工作安排：

1、知道用藥安全，不隨便或亂吃藥、不認識的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴嘗試。不吞食異物。

2、增強家園聯系，請家長一定要把藥品交給醫生，并說明食用劑量，特別是車接接送的，一定要求家長向本班老師或跟車老師說明。

3、醫生在給幼兒喂藥時，一定要嚴格要求，并檢查幼兒有無帶錯大人的藥品。注意有無過期，變質藥品。

4、教育幼兒有不舒服的情況及時向老師說明。

5、保健醫生做到安全教育和保衛工作，控制流行病、傳染病的發生和蔓延，并做好記錄。

6、監督各班級搞好消毒工作。

安全教育內容

時間：第七周、主題：消防安全和游戲安全。本周工作安排：

1．消防安全是幼兒園安全工作中不可忽視的一個重要環節，我園將嚴格遵照《消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，對幼兒園重點部門的消防安全堅持“以防為主。以消為輔”的消防工作方針，做到技術規范、監督執行、經常檢查、依法管理。2．下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動，用完后要及時放入盒子內。在組織科學游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全及時幫助他們安全地操作探索。

3．戶外游戲時，不遠離集體。要整理好衣著，系好衣扣，鞋帶，以免活動時絆倒發生危險。

4．團體排隊戶外活動時，要確認并緊跟前面的小朋友，不掉隊，不隨便離隊。教師應有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時清點人數。

安全教育內容

時間：第八周： 主題：活動安全 本周工作安排：

1．教育幼兒團結小伙伴，不打架，不欺辱小同學，學習關心、幫助他人。

2．外出活動前一定要點清幼兒人數，向幼兒提出要求，不要去老師限定范圍以外地玩。

3．晨間活動： 按照活動計劃表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉。活動前，教師檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。

4．離園：離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

5． 走路奔跑時要注意四周，不猛跑、猛停，要會躲閃，防止和同伴碰撞。

安全教育內容

時間：第九周、主題：做自己力所能及的事，學習在勞動中進行自我保護。

本周工作安排：

1、對幼兒說明要做自己力所能及的事，如不能做的事，一定要向老師或家長說明。并學習在勞動中進行自我保護，注意正確操作。

2、盥洗入廁應分組有秩序的進行，避免推撞碰跌，盥洗室保持地面干燥。

3、堅持正面教育，嚴禁態度粗暴、動作生硬、體罰、變相體罰幼兒，杜絕因上述情況造成事故。

4、值班時不會客，不打、接電話，如有急事，須經領導同意后予以安排。

安全教育內容

時間： 第十周、主題：“五一”假前安全教育。

總結上周工作：嚴格要求老師做好工作 本周工作安排：

1、和家長的溝通，并教育幼兒不去危險的地方。

2、不攀爬陽臺，不獨自到玩水的地方。

3、教育幼兒遵守交通規則，不在馬路邊玩耍、打鬧。

4、請家長在家看管好幼兒，注意如：不玩水、火、電等。及飲食方面的安全。

安全教育內容

時間： 第十一周 主題：有秩序的進行活動 本周工作安排：

學習有秩序出入教室，不亂跑亂奔，教師應及時排除園內、班內不安全因素。

第四篇：幼兒園安全教育周記錄

安全教育內容

時間：第一周

主題： 熟悉幼兒園的環境及幼兒園各班級的分部情況。教師做到：

1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

2、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。每月大搞衛生。

3、及時預防傳染病的發生。

4、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

5、培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.6、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。

7、下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。

8、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.小學幼兒教育精選

安全教育內容

時間：第二周：

主題： 老師在常規中應該加強安全教育 本周工作安排：

在幼兒方面做到：

1．在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手..小便等.2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5．戶外活動玩大型玩具時,不推不濟,幼兒互相監督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.6．知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7． 知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

小學幼兒教育精選

安全教育內容

時間：第三周：

主題：培養幼兒良好的行為習慣

本周工作安排： 培養幼兒良好的行為習慣。

1、在課室里不推、不擠、不亂跑。

2、使用正確的坐姿，做作業時，不能拿筆尖、剪刀對著小朋友，以免刺傷。

3、向幼兒介紹保護眼睛、牙齒、身體的一般常識。

4、教育幼兒勤剪指甲，不抓別人或撓傷自己。特別是小小班及小班應該每周剪指甲，教育幼兒。

小學幼兒教育精選

安全教育內容

時間：第四周：

主題：做好晨檢并讓幼兒了解安全的重要性 本周工作安排：

1、早上來園檢查幼兒是否帶堅硬或鋒利的東西。

2、教育幼兒不摸電線、電開關，不亂動電器。

3、要幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走。

4、教育幼兒什么是危險物品、事情，懂得遠離危險物品、事情。

5、教育幼兒具有基本的安全知識，安全意識，了解一些急救知識和方法。

6、不帶小刀等危險物品上幼兒園，讓孩子明白做危險事情的后果。

小學幼兒教育精選

安全教育內容

時間：第五周、主題：以預防為主，加強幼兒及家長安全意識。本周工作安排：

1．要幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走 2．“看好自己的門，管好自己的人”，本學年將進一步加強門衛的管理，監督好門衛人員嚴格執行門衛工作制度的情況，并經常檢查門衛的來客登記盤問制度的落實情況，嚴禁社會雜人員入園，以確保幼兒園正常教學秩序。

3．不跟陌生人走，離開集體或家長時要打招呼

4．家長從班里接出幼兒后，要切實管理好自己的孩子，注意做到以下幾點：

①使幼兒的活動在自己的視線之內。

②對幼兒各類危險動作，如持物打鬧、跨越護攔、損壞公物、進入樓內追逐等，家長要立即制止并進行教育。

③幼兒玩大型玩具時家長要進行監護，避免發生意外。

5.家長不得在班上長時間逗留，以免影響幼兒正常學習和生活。

小學幼兒教育精選

安全教育內容

時間：第六周、主題：知道用藥安全與疾病控制 本周工作安排：

1、知道用藥安全，不隨便或亂吃藥、不認識的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴嘗試。不吞食異物。

2、增強家園聯系，請家長一定要把藥品交給醫生，并說明食用劑量，特別是車接接送的，一定要求家長向本班老師或跟車老師說明。

3、醫生在給幼兒喂藥時，一定要嚴格要求，并檢查幼兒有無帶錯大人的藥品。注意有無過期，變質藥品。

4、教育幼兒有不舒服的情況及時向老師說明。

5、保健醫生做到安全教育和保衛工作，控制流行病、傳染病的發生和蔓延，并做好記錄。

6、監督各班級搞好消毒工作。

小學幼兒教育精選

安全教育內容

時間：第七周、主題：消防安全和游戲安全。本周工作安排：

1．消防安全是幼兒園安全工作中不可忽視的一個重要環節，我園將嚴格遵照《消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，對幼兒園重點部門的消防安全堅持“以防為主。以消為輔”的消防工作方針，做到技術規范、監督執行、經常檢查、依法管理。2．下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動，用完后要及時放入盒子內。在組織科學游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全及時幫助他們安全地操作探索。

3．戶外游戲時，不遠離集體。要整理好衣著，系好衣扣，鞋帶，以免活動時絆倒發生危險。

4．團體排隊戶外活動時，要確認并緊跟前面的小朋友，不掉隊，不隨便離隊。教師應有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時清點人數。

小學幼兒教育精選

安全教育內容

時間：第八周： 主題：活動安全 本周工作安排：

1．教育幼兒團結小伙伴，不打架，不欺辱小同學，學習關心、幫助他人。

2．外出活動前一定要點清幼兒人數，向幼兒提出要求，不要去老師限定范圍以外地玩。

3．晨間活動： 按照活動計劃表或根據天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉。活動前，教師檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。

4．離園：離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

5． 走路奔跑時要注意四周，不猛跑、猛停，要會躲閃，防止和同伴碰撞。

小學幼兒教育精選

安全教育內容

時間：第九周、主題：做自己力所能及的事，學習在勞動中進行自我保護。

本周工作安排：

1、對幼兒說明要做自己力所能及的事，如不能做的事，一定要向老師或家長說明。并學習在勞動中進行自我保護，注意正確操作。

2、盥洗入廁應分組有秩序的進行，避免推撞碰跌，盥洗室保持地面干燥。

3、堅持正面教育，嚴禁態度粗暴、動作生硬、體罰、變相體罰幼兒，杜絕因上述情況造成事故。

4、值班時不會客，不打、接電話，如有急事，須經領導同意后予以安排。

小學幼兒教育精選

安全教育內容

時間： 第十周、主題：“五一”假前安全教育。

總結上周工作：嚴格要求老師做好工作 本周工作安排：

1、和家長的溝通，并教育幼兒不去危險的地方。

2、不攀爬陽臺，不獨自到玩水的地方。

3、教育幼兒遵守交通規則，不在馬路邊玩耍、打鬧。

4、請家長在家看管好幼兒，注意如：不玩水、火、電等。及飲食方面的安全。

小學幼兒教育精選

安全教育內容

時間： 第十一周 主題：有秩序的進行活動 本周工作安排： 學習有秩序出入教室，不亂跑亂奔，教師應及時排除園內、班內不安全因素。

小學幼兒教育精選

第五篇：安全教育記錄

安全教育記錄

年級班時間：2012-3-19

一、防食物中毒。

請同學們注意飲食衛生,防止病從口入。不吃過期、變質食品、不吃無商標、無生產期、無保質期的“三無”食品,不吃殘余農藥毒性的蔬菜、水果；少吃生冷食品,少喝冷飲,特別是不能吃甘蔗，防止食物中毒和流行性疾病的發生。天氣變化大，應隨天氣的變化增減衣服，防止生病。

二、防交通事故。

請同學們要自覺遵守交通規則,不在路上并排走,不并排騎自行車,不互相追趕、嬉戲,不攀扶機動車輛,騎自行車不載人（12周歲以下兒童嚴禁騎自行車）；未滿16周歲不得駕電動車、駛摩托車等機動車輛。

三、課間活動

課間活動要有秩序，做些有益的活動，不在走廊或教室里亂跑亂撞。嚴禁學生在教室里追逐,教室里的桌角、椅角、窗戶都具有危險性,萬一摔倒了撞上去會造成重傷事故。同學之間要互相團結，互相幫助，不打架不罵人。食堂就餐時自覺排隊，不擁擠、不推搡，以防燙傷。

學生簽字：