第一篇：安全教育活動記錄

安全口號天天喊，安全學習周周進行，但效果不明顯。通過現象看本質，對于平時看到的一些問題進行分析，寫出記錄，以便大家共同討論學習。

現象1：摩托車安全令人堪憂

農村供電所幾乎人手一輛摩托車，騎車不帶安全帽，單手騎車現象屢見不鮮。曾記得，很久以前的一次查線，三人坐一輛摩托車。由于超載，車胎破了，還好車速較慢，都只受了點輕傷。還有些農電工堪稱飛車一族，坐他的車都能感覺自己心驚肉跳。

發生交通事故，輕則傷筋斷骨，重則一命嗚呼。個個都是家里的頂梁柱，自己有個三長二短，父母是白發人送黑發人，妻兒又靠誰來照顧？

講安全從細節做起，戴帽、雙手、低速、輕載，都是很小的動作，但能大大提高安全系數。為了牽掛你的妻子，為了等待你回家的孩子，為了你的自身安全。戰友們、同事們，請不要輕視這些小小的動作吧！

現象2：根深蒂固的習慣

“以前帶電裝表沒問題，這次一樣沒問題。” “低壓那么點電壓打不死人的。”“斷開了開關，不會有人敢送電的，懸不懸掛標示牌沒有問題。”“上桿過程中還要打安全帶，這不是浪費時間嗎？”“今天沒有領導檢查，不辦工作票，也沒有啥子問題。”這些是在一線經常聽到的聲音。

一個人的思想觀念是在長期的工作中形成的，一直這么干的，突然讓他們一板一眼的做事，他們不習慣，也覺得麻煩。有領導檢查時，為了不被罰款，他們會按規定辦事；沒有領導在場時，我行我素，自己覺得怎么好就怎么干，怎么快就怎么干。但領導不可能時時刻刻盯著你呀，生命掌握在自己手中，很可能為了自己的舒服、痛快，丟掉了性命。

改變人的習慣是最困難的事情。為了改變你的習慣，扣你的錢，你會認為，事情做得越多，犯規越多，扣錢也多，還不如不做。“寧聽罵聲，不聽哭聲。”錢也不罰你的了。第一次發現你違章，警告；第二次違章，掛牌子曝光；第三次違章，待崗停薪再學習。

現象3：既要做文官，又要做武將

當一些工作要填寫工作票、操作票時，而我們的農電工業務水平又不高，把票填好，黃花菜都涼了；不及時恢復送電，客戶也有情緒。所以他們都怕填票。

回過味來想想，他們每天不僅要辛苦地奮戰在一線，還要按規定填好兩票。既要當文官，又要做武將，還真難為他們了。

我認為，對于諸如裝表、移箱等一些常見的施工流程，公司可以編制教程，進行現場模擬演示；對于兩票的填寫，可以有針對地出臺一些樣票，讓農電工可見、可比、可學，照葫蘆畫瓢。

安全口號應該喊得更人性化些。現在許多公司把一線員工的全家福貼到工作單位的板報上，我覺得效果就挺好。每天上班的時候，他們能看著自己的老婆、孩子的照片，本來想偷懶的時候，一份親情，一份牽掛，會讓他們更加注重安全。

第二篇：法制及安全教育活動記錄

學校開展法制及安全教育的活動記錄

為了保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效地預

防未成年人犯罪，同時，立足于教育和保護，對學生從小抓起，對未

成年人的不良行為及時進行預防和矯治。學校在中心校的領導下，定

期開展“法制教育活動”，實施法制教育，為未成年人身心健康發展

創造良好的社會環境。

活動時間；2012年11月26日中午課間操時間

活動地點：學校操場

主講人：吳志國

參加人員：全體老師及全校學生

小 結：

預防未成年人犯罪是全社會的一項大事，我校結合未成年人

不同年齡的生理、心理特點，積極研究預防犯罪對策。對未成年人加

強理想、道德、法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育。在進行

此次教育的同時，我們還培養了一批“小小解說員”充當法制教育的宣傳大使。通過此次參觀增強了未成年人的法制觀念，使未成年人懂

得了違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行

為應當承擔的法律責任，從而樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。

學校開展法制及安全宣傳教育的活動記錄 教育內容 火場逃生

活動時間；2012年11月26日下午課外活動時間

活動地點：學校操場

組織形式：組織參觀，有專人負責講解

參加人員：全體老師及全校學生

教學目標 1．知道在火場有可能被火圍困時，脫離火場的基本方法

2．知道采取這種方法的原因

3．了解脫離火場的注意點

重點難點 學會火場逃生的基本方法

教學過程

一、復習舊知，導入新課

１．通過這節課的學習，你知道了哪些火場逃生的方法

２．齊讀上節課的板書

３．那么，在逃生時，我們該怎么做？

板課題：火場逃生

（二）齊讀

二、創設情景，實地訓練，掌握要領

觀察實驗，了解火勢、煙霧的散發

①師演示：火場逃生的情景

②學生觀察要求：仔細觀察火災發生后大火是朝哪個方向燃燒的？煙霧又是怎樣散發的？

③觀察后交流

④小結板書：蹲下或匍匐前進，濕棉被按身上。

指名演示：

交流板書：分秒必爭，沉著冷靜

小結

讓學生再次演示，按科學方法逃生

三、借助投影，行為辨析，了解注意點

萬一身上著了火，該怎么辦呢？

出示投影（衣服著火）

你認為哪種方法好？為什么？

板書：衣服著火？想法壓滅。

了解注意點。

四、總結課文

通過這節課的學習，你了解了哪些知識？學會了哪些方法？

第三篇：安全教育周活動記錄

安全教育周活動記錄

一、時間：2012年2月15日

二、地點：學校內和周邊

三、參加人員：趙金鐘郝新昌杜新萍呂艷英郝素芳武申文武愛香紀軍安

四、活動內容：

由校長和主抓安全的副校長帶領各班主任教師對學校的各地方的安全進行檢查，通過檢查沒發現任何安全隱患（重點排查線路）。

西來村學校

2012年2月15日

第四篇：安全教育日活動記錄

“安全教育日”活動記錄

3月30日是全國中小學生安全教育日，2010年我校學生安全教育日活動的主題是：“提高學生自護、自救、防災、逃生能力”。根據教育局有關文件的通知要求，我校開展安全教育日活動情況如下：

一、指導思想

以教育局的文件精神為指導，認真貫徹落實各級文件通知精神，牢固樹立一切為了學生的服務宗旨，強化“安全第一、第一安全”的觀念，突出安全工作為重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范，深入開展安全教育，提高學生安全自護、自救、防災、逃生能力，杜絕一切不安全事故的發生。

二、活動時間：

3月30日

三、活動內容

1、利用升旗儀式進行一次安全教育（講話稿）。

2、對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時處理。

3、開辟安全宣傳櫥窗，深入淺出地將安全知識普及學生。

4、在廣播時間由當天的播音員宣讀“學生安全知識”。

5、每天有大隊部成員在早操、課間操、課間活動時間到崗值勤，預防危險事情的發生。

6、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學生“課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。

7、活動中，各班以班級為單位開展評比活動，在班級中評選幾名“班級安全小衛士”。

我們要以活動為載體，教育一個，帶動一方，教育我們的學生回家向父母宣傳有關安全教育知識。教育是安全的前提，安全是教育的保障。我們必須始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，繼續深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，目的在于以“安全教育周”活動為載體，不斷加強學校師生安全工作，牢固樹立“安全教育第一，責任重于泰山”的防范意識，為師生營造一個安全健康的育人環境。

洪泉太平莊小學2010年3月30日

第五篇：安全教育日活動記錄

安全教育日活動記錄

根據中心校關于做好2013年全國中小學安全教育日活動的要求，我校成立了以王文東校長為組長的“安全教育日”活動領導小組，確定3月25日－3月31日為我校安全教育周。明確各部門的具體工作確保“安全教育日”工作有序開展。現將活動情況總結匯報如下：

1、懸掛“強化安全管理、共建和諧校園”的橫幅，以引起師生的重視，樹立“安全第一”的觀念。

2、利用周一（3月25日）安全課的時間，進行安全教育日活動啟動和動員，并列舉目前所存在的各種安全隱患，教育大家如何加以防范，大大增強了廣大師生的安全和自我保護的意識。

3、周三上午，組織全校師生進行了地震演習，要求各班主任在安全教育周期間一定做到“三個一”（即出一期安全教育板報，舉行一次安全教育班會，觀看一部安全教育影片）活動。

4、班會時間，以班為單位，舉行了以“安全教育”為主題的班會，讓大家聯系學校、家庭和社會的實際，談談自己對安全問題的認識以及如何做好安全防范和自我保護的問題，進一步向大家敲起安全警鐘。

5、檢查各種體育設施是否牢固，確保學生參加體育活動時的安全。

6、檢查學校用電線路是否有損，用水、消防系統是否完好，確保用水、用電安全