第一篇：安全教育日活動記錄

安全教育日活動記錄

2006年3月28日，我校舉行了安全文明教育日的活動，根據指導思想，切實完成了活動目標，達到了預期的效果。

該安全教育活動日由吳校長在升旗儀式上的安全教育動員講話拉開序幕，宣傳工作由學校德育處和大隊部負責完成，標語和橫幅及時張掛；各班班主任根據黑板報主題，督促本班學生按時完成了安全教育黑板報，并結合晨會課進行了安全教育，班主任組織召開了本班的安全教育班會活動，提高了學生安全技能；校長辦公室起草了告家長書，積極爭取家庭、社區支持對學校安全工作的理解和支持?？倓仗幇凑瞻踩逃栈顒臃桨?，及時做好服務、保障工作，并指導學生杜絕不安全行為的發生。

總體來說，安全教育活動日有效地提高了學生的安全意識和自我保護技能，促進了安全文明校園創建工作。我們認為，安全教育活動日的順利、有效的開展，離不開以下幾個方面：

一、為提高“安全教育日”的實效，我們成立了組織領導機構，制定了教育活動實施方案，確定了教育活動內容，確定了教育活動的責任人和活動時間安排，使安全教育周內容豐富，收到了良好的效果。

二、有專題的組織開展校內大排查活動，做到防患于未然。我們先后組織了校內食品衛生大檢查，校舍隱患大排查，消防設施大檢查。重點部位防盜設施及學生活動防護設施大檢查等，對學校存在的路隊管理問題、實驗室管理問題、教室門窗關閉問題、消防設施的過期欠缺問題提出整改意見和措施。

三、建立家校聯系制度，通過教師家訪，家長校訪及《給家長的一封信》的形式，提高家長的安全責任感，使學校的安全教育擴大到家庭，影響到社會。通過安全教育日活動，學生聽到的是安全，看到的是安全，嘴里說的是安全，心里想的還是安全，從而確保行動上的安全。我們力求在創建安全文明校園活動中做到“源頭遏制，過程監管，隱患排除，轉危為安”，讓廣大的師生在安全的校園中健康、快樂地成長。

第二篇：安全教育日活動記錄

“安全教育日”活動記錄

3月30日是全國中小學生安全教育日，2010年我校學生安全教育日活動的主題是：“提高學生自護、自救、防災、逃生能力”。根據教育局有關文件的通知要求，我校開展安全教育日活動情況如下：

一、指導思想

以教育局的文件精神為指導，認真貫徹落實各級文件通知精神，牢固樹立一切為了學生的服務宗旨，強化“安全第一、第一安全”的觀念，突出安全工作為重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范，深入開展安全教育，提高學生安全自護、自救、防災、逃生能力，杜絕一切不安全事故的發生。

二、活動時間：

3月30日

三、活動內容

1、利用升旗儀式進行一次安全教育（講話稿）。

2、對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時處理。

3、開辟安全宣傳櫥窗，深入淺出地將安全知識普及學生。

4、在廣播時間由當天的播音員宣讀“學生安全知識”。

5、每天有大隊部成員在早操、課間操、課間活動時間到崗值勤，預防危險事情的發生。

6、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學生“課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。

7、活動中，各班以班級為單位開展評比活動，在班級中評選幾名“班級安全小衛士”。

我們要以活動為載體，教育一個，帶動一方，教育我們的學生回家向父母宣傳有關安全教育知識。教育是安全的前提，安全是教育的保障。我們必須始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，繼續深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，目的在于以“安全教育周”活動為載體，不斷加強學校師生安全工作，牢固樹立“安全教育第一，責任重于泰山”的防范意識，為師生營造一個安全健康的育人環境。

洪泉太平莊小學2010年3月30日

第三篇：安全教育日活動記錄

安全教育日活動記錄

根據中心校關于做好2013年全國中小學安全教育日活動的要求，我校成立了以王文東校長為組長的“安全教育日”活動領導小組，確定3月25日－3月31日為我校安全教育周。明確各部門的具體工作確?！鞍踩逃铡惫ぷ饔行蜷_展。現將活動情況總結匯報如下：

1、懸掛“強化安全管理、共建和諧校園”的橫幅，以引起師生的重視，樹立“安全第一”的觀念。

2、利用周一（3月25日）安全課的時間，進行安全教育日活動啟動和動員，并列舉目前所存在的各種安全隱患，教育大家如何加以防范，大大增強了廣大師生的安全和自我保護的意識。

3、周三上午，組織全校師生進行了地震演習，要求各班主任在安全教育周期間一定做到“三個一”（即出一期安全教育板報，舉行一次安全教育班會，觀看一部安全教育影片）活動。

4、班會時間，以班為單位，舉行了以“安全教育”為主題的班會，讓大家聯系學校、家庭和社會的實際，談談自己對安全問題的認識以及如何做好安全防范和自我保護的問題，進一步向大家敲起安全警鐘。

5、檢查各種體育設施是否牢固，確保學生參加體育活動時的安全。

6、檢查學校用電線路是否有損，用水、消防系統是否完好，確保用水、用電安全

第四篇：河頭學校安全教育日活動記錄

河頭學校安全教育日活動記錄

2013年3月25日，是第十八個全國安全教育日，主題為“普及安全知識，確保生命安全?！?。根據指導思想，我校舉行了安全教育日的活動，切實完成了活動目標，達到了預期的效果。該安全教育活動日由王校長的安全教育動員講話拉開序幕，各班班主任根據黑板報主題，督促本班學生按時完成了安全教育黑板報，并結合班會課進行了安全教育，提高了學生安全技能，并指導學生杜絕不安全行為的發生。

總體來說，安全教育活動日有效地提高了學生的安全意識和自我保護技能，促進了安全文明校園創建工作。我們認為，安全教育活動日的順利、有效的開展，離不開以下幾個方面：

一、為提高“安全教育日”的實效，我們成立了組織領導機構，制定了教育活動實施方案，確定了教育活動內容，使安全教育收到了良好的效果。

二、組織開展校內大排查活動，做到防患于未然。我們組織了學生活動防護設施大檢查，對學校存在的路隊管理問題、隨夏季來臨的防溺水問題提出整改意見和措施。

三、開展全校的防震防火安全演練，使廣大師生能夠在突發意外事件時臨危不亂，做到安全撤離，保證人身安全。

四、組織開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，讓學生根據安全案例發現并排查其中的安全隱患，使學生認識到安全工作與自己息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。

五、建立家校聯系制度，提高家長的安全責任感，使學校的安全教育擴大到家庭，影響到社會。

通過安全教育日活動，學生聽到的是安全，看到的是安全，嘴里說的是安全，心里想的還是安全，從而確保行動上的安全，讓廣大的師生在安全的校園中健康、快樂地成長。

第五篇：安全教育活動記錄

安全口號天天喊，安全學習周周進行，但效果不明顯。通過現象看本質，對于平時看到的一些問題進行分析，寫出記錄，以便大家共同討論學習。

現象1：摩托車安全令人堪憂

農村供電所幾乎人手一輛摩托車，騎車不帶安全帽，單手騎車現象屢見不鮮。曾記得，很久以前的一次查線，三人坐一輛摩托車。由于超載，車胎破了，還好車速較慢，都只受了點輕傷。還有些農電工堪稱飛車一族，坐他的車都能感覺自己心驚肉跳。

發生交通事故，輕則傷筋斷骨，重則一命嗚呼。個個都是家里的頂梁柱，自己有個三長二短，父母是白發人送黑發人，妻兒又靠誰來照顧？

講安全從細節做起，戴帽、雙手、低速、輕載，都是很小的動作，但能大大提高安全系數。為了牽掛你的妻子，為了等待你回家的孩子，為了你的自身安全。戰友們、同事們，請不要輕視這些小小的動作吧！

現象2：根深蒂固的習慣

“以前帶電裝表沒問題，這次一樣沒問題?！?“低壓那么點電壓打不死人的?！薄皵嚅_了開關，不會有人敢送電的，懸不懸掛標示牌沒有問題?！薄吧蠗U過程中還要打安全帶，這不是浪費時間嗎？”“今天沒有領導檢查，不辦工作票，也沒有啥子問題?！边@些是在一線經常聽到的聲音。

一個人的思想觀念是在長期的工作中形成的，一直這么干的，突然讓他們一板一眼的做事，他們不習慣，也覺得麻煩。有領導檢查時，為了不被罰款，他們會按規定辦事；沒有領導在場時，我行我素，自己覺得怎么好就怎么干，怎么快就怎么干。但領導不可能時時刻刻盯著你呀，生命掌握在自己手中，很可能為了自己的舒服、痛快，丟掉了性命。

改變人的習慣是最困難的事情。為了改變你的習慣，扣你的錢，你會認為，事情做得越多，犯規越多，扣錢也多，還不如不做。“寧聽罵聲，不聽哭聲?！卞X也不罰你的了。第一次發現你違章，警告；第二次違章，掛牌子曝光；第三次違章，待崗停薪再學習。

現象3：既要做文官，又要做武將

當一些工作要填寫工作票、操作票時，而我們的農電工業務水平又不高，把票填好，黃花菜都涼了；不及時恢復送電，客戶也有情緒。所以他們都怕填票。

回過味來想想，他們每天不僅要辛苦地奮戰在一線，還要按規定填好兩票。既要當文官，又要做武將，還真難為他們了。

我認為，對于諸如裝表、移箱等一些常見的施工流程，公司可以編制教程，進行現場模擬演示；對于兩票的填寫，可以有針對地出臺一些樣票，讓農電工可見、可比、可學，照葫蘆畫瓢。

安全口號應該喊得更人性化些。現在許多公司把一線員工的全家福貼到工作單位的板報上，我覺得效果就挺好。每天上班的時候，他們能看著自己的老婆、孩子的照片，本來想偷懶的時候，一份親情，一份牽掛，會讓他們更加注重安全。