第一篇：幼兒教師日常保育工作要求與對策

幼兒教師日常保育工作要求與對策

一、來園活動：觀察要求：

1．情緒保持正常、愉快。

2．身體是否異常，并關(guān)心幼兒晨檢符號。

3．穿、戴適宜。

4．活動的參與能力。

對策：

1．師生間有短暫的語言交流。

2．善于發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒變化，及時詢問了解誘因，盡可能幫助其排除。

3．對身體有異常的幼兒，采取必要的保健措施；對個別幼兒要重點(diǎn)觀察或送保健室觀察。

4．根據(jù)季節(jié)及幼兒穿戴情況，隨機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)教育，養(yǎng)成幼兒自我保護(hù)的習(xí)慣。

5．根據(jù)幼兒興趣愛好和能力的不同，引導(dǎo)幼兒參與各種活動。

二、體育活動：調(diào)控要求：

1．嚴(yán)格執(zhí)行作息制度時間。

2．不同年齡階段應(yīng)有不同的要求、內(nèi)容、形式和方法。

3．根據(jù)幼兒肌能與體能的發(fā)展需要安排活動，并注意密度和強(qiáng)度，為幼兒創(chuàng)設(shè)并提供增進(jìn)幼兒健康的保育措施。

4．在幼兒活動的前后及過程中，要排除不安全因素。

對策：

1.保證幼兒戶外活動時間二小時（包括集體活動、自由活動），體鍛活動時間一小時（包括早操、午操及集體和分散的體育活動）。

2.在計(jì)劃和組織實(shí)施中，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)不同的要求、內(nèi)容、方法，及其到達(dá)度。

3.在活動過程中注意觀察幼兒，隨時調(diào)控。

4.活動之前，檢查、選擇適宜、衛(wèi)生、安全的器械，提供一定的活動空間，排除不安全隱患。

三、游戲活動：寬松要求：

1．用正確的兒童觀、教育觀，觀察、指導(dǎo)、評價(jià)游戲。

2．能體現(xiàn)游戲是教育幼兒的基本活動。

3.在游戲中保證幼兒充分的自主性，滿足幼兒合理的需要。

4.重視幼兒個性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒人際交往的能力。

對策：

1．保證集體游戲和自由游戲活動的時間。

2.提供游戲活動需要的寬敞的場地，幼兒所需的充足材料，能滿足不同差異幼兒的需要。

3．避免游戲中不利于幼兒健康的行為。

四、生活活動，養(yǎng)成要求：

1.提高幼兒對健康的認(rèn)知水平，改善幼兒對健康的態(tài)度。

2.重視自我保護(hù)意識的培養(yǎng)，養(yǎng)成幼兒健康的行為習(xí)慣，形成科學(xué)的積極合理的生活方式。

3．提供必要的物質(zhì)條件。

4．密切家園聯(lián)系，促使教育同向發(fā)展。

對策：

1．保證幼兒科學(xué)合理的作息制度。

2．提供清潔、安全、衛(wèi)生的設(shè)備設(shè)施。

3．有目的有計(jì)劃地開展生活衛(wèi)生教育。

4．創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境、提高飲食、睡眠的生活質(zhì)量。

5．提高幼兒生活能力，并做好個別幼兒記錄。

6．進(jìn)行家庭教育宣傳并能有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)。

五、學(xué)習(xí)活動：適度要求：

1．創(chuàng)設(shè)寬松愉快、積極主動的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2．提供有利于幼兒健康的物質(zhì)環(huán)境。

3．安排科學(xué)合理的教育活動。

4．重視幼兒正確姿勢的培養(yǎng)。

對策：

1．創(chuàng)設(shè)必要條件，為每個幼兒的發(fā)展提供學(xué)具和用具。

2．控制集中教育活動的時間。

3．學(xué)習(xí)的要求內(nèi)容、形式等都符合幼兒年齡特點(diǎn)。

4．注意幼兒用眼衛(wèi)生、書寫姿勢、坐姿等習(xí)慣的培養(yǎng)。

六、外出活動：安全要求：

1．根據(jù)年齡特點(diǎn)制定周密的外出活動計(jì)劃。

2．做好外出活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

3．對幼兒進(jìn)行安全教育。

對策：

1．配備足夠的人員。

2．活動前了解活動地點(diǎn)的環(huán)境。

3．做好活動前后家園聯(lián)系工作。

4．提供符合衛(wèi)生要求的醫(yī)療、生活用品。

5．活動中觀察幼兒的情緒和身體健康狀況。

6．隨時清點(diǎn)人數(shù)，保管好幼兒物品。

7．如有意外發(fā)生，及時與有關(guān)部門聯(lián)系。

第二篇：幼兒園保育工作要求

幼兒園保育員常規(guī)操作細(xì)則要求

一、來園

1.做好上崗前準(zhǔn)備工作：做好個人衛(wèi)生工作，如有身體不適，及時向保健員說明；來園后進(jìn)入更衣室換工作服、鞋，上崗后不得再穿高跟鞋和拖鞋等；不披發(fā)，不留長指甲，不戴戒指和手鏈。

2．開窗通風(fēng)，保持空氣流通。根據(jù)季節(jié)提前做好幼兒主要活動場所的防寒保暖．防暑降溫工作。

3.室內(nèi)外清潔，做到整體環(huán)境潔凈、整齊、無異味。

地面、桌椅、門窗、床、玩具柜、口杯及毛巾架整潔；櫥柜、桌椅、床、物擺放整齊；地面干燥、空氣清新無異味。（1）消毒及擦拭準(zhǔn)備。配置含氯消毒液濃度為1:200（傳染病高發(fā)期為1:100）的消毒液，并分別準(zhǔn)備好清水毛巾和消毒毛巾.（2）消毒擦拭要求。對所擦拭物品要求采用“清--消--清”的順序，擦拭消毒時要停留5--10分鐘，再用清水毛巾擦拭一次；消毒水浸過的抹布擦拭灰塵后應(yīng)清洗干凈，再進(jìn)行下次消毒，注意不得將臟抹布直接放入消毒水中清洗；帶有消毒水的便盆、桶等，倒掉消毒水后必須再用清水沖洗干凈，以免對幼兒皮膚造成傷害。

抹布濕度以不滴水為宜，保持整潔無積灰；

桌子從左到右擦，先擦桌面，再擦四邊四角； 椅子從左到右擦，先擦椅面，再擦靠背；

玩具櫥面從上往下，由里向外的順序擦洗；

洗手池先擦洗手池周圍的邊緣，水籠頭，再擦洗手池里面；

便槽扶手從上到下擦扶手和沖水開關(guān)及蹲位周圍的瓷磚；

男、女便池用專用刷子洗刷周圍瓷磚，槽內(nèi)無尿堿沉積；

小馬桶按照從清潔區(qū)向污物區(qū)擦洗、消毒的原則用專用抹布清潔。先坐緣→蓋子→水箱 →周邊→用刷子清潔馬桶內(nèi)(用潔廁凈)→用消毒水浸泡；

（3）清掃要求:從里往外掃，將玩具櫥、柜、床等分別挪開，具體打掃到每一個角落，動作輕柔有序，不揚(yáng)塵；（4）拖地要求:活動室、休息室、盥洗室的拖把要專室專用、并貼上標(biāo)識，用時擰干后從里往外按順序拖，將移動柜挪開，拖凈每個角落；拖把用完后涮洗干凈懸掛通風(fēng)，保證盥洗室內(nèi)隨時有一把干燥的拖把。

5.備好當(dāng)日足量的．安全的飲用水及水具

（1）倒盡隔夜水，用流動水、專用抹布由里到外清洗水桶，然后倒入適量開水，搖晃水桶，沖洗放水龍頭和桶內(nèi)壁，最后將水倒盡。備好充足的飲用水，供幼兒隨時飲用。（2）用含氯消毒液擦拭茶杯架

（3）將消毒后的茶杯放入茶杯架內(nèi)，放置時手不觸及杯口，杯口朝上，杯柄朝外，（4）飲用水桶上鎖.水溫要求冬暖夏涼 6.準(zhǔn)備好幼兒用毛巾。為幼兒消毒好的毛巾，懸掛至毛巾架上。(當(dāng)毛巾不夠時及時添加。)7.配合老師做好幼兒來園接待工作。熱情接待每個幼兒及家長，態(tài)度和藹、親切有禮貌。指導(dǎo)幼兒放好自己的衣物和用品，引導(dǎo)幼兒自查自己是否攜帶了食物或其他不安全的物品，如發(fā)現(xiàn)，及時禮貌告知并請家長帶回，并作好安全宣傳工作

二、如廁

1.準(zhǔn)備好如廁用品。將衛(wèi)生紙放置在幼兒易于取到的固定位置，方便幼兒隨時取用。

2.幫助、指導(dǎo)幼兒如廁。保育員站在盥洗間，照顧幼兒入廁，教給年齡大的幼兒正確使用衛(wèi)生紙，幫助有困難的幼兒擦屁股（擦屁股從前往后擦）；分層次照顧幼兒，提醒、幫助幼兒正確穿脫褲子，整理服裝。幫助內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，不露肚臍與后背。

3.觀察、了解幼兒大小便情況及習(xí)慣。準(zhǔn)許幼兒隨時入廁，小班幼兒要及時提醒。關(guān)注幼兒如廁次數(shù)和具體情況，通過提示幼兒如廁逐步培養(yǎng)幼兒自主如廁的能力。幼兒大小便時，保育老師在旁幫助或指導(dǎo)，觀察幼兒的大小便情況，發(fā)現(xiàn)異常及時與教師、保健老師、家長取得聯(lián)系，采取積極有效的措施，并注意配合教師做好全日觀察。

4.更換并清洗幼兒入廁時弄臟的衣物。若有幼兒排便在身，不得訓(xùn)斥和指責(zé)幼兒。要耐心的為他們更換、清洗衣物，與班主任溝通及時關(guān)注幼兒的身體。清洗時先用專用盆和專用毛巾為幼兒清洗，然后用含氯消毒液浸泡專用盆、專用毛巾、幼兒衣物30分鐘，再洗干凈。

5.準(zhǔn)備好肥皂，督促幼兒便后流水洗手。

6.及時清理廁所,保持廁所清潔通風(fēng)，隨時清洗．消毒，做到清潔．無異味。幼兒每次如廁后，保育老師要及時刷洗、消毒便池。刷洗便池時從上往下刷，箱、蓋、池都要刷到位，去除便池內(nèi)的尿堿、水銹及臟漬等，便池要時刻保持光亮無堿漬。幼兒如廁前后，要及時擦干地面上的積水，防止幼兒滑到；坐便器擦拭的抹布要專用，隨時用洗衣粉清洗并用流動水沖洗干凈；坐便器表面要用消毒水擦拭，消毒時間過后再用清水抹布將坐便器表面擦拭干凈。

三、盥洗

1.準(zhǔn)備盥洗用具。為幼兒準(zhǔn)備好肥皂及擦手毛巾，盥洗用具定點(diǎn)放置、毛巾專人專用。

2.配合教師組織、指導(dǎo)幼兒分組盥洗。幼兒飯前便后均要用流動水洗手。洗手時，保育員站在洗手池旁邊，示范講解洗手步驟。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)隨時提醒、指導(dǎo)、幫助幼兒用正確的方法洗手。正確的方法與順序是：卷袖子――開水龍頭--沖洗手――關(guān)水龍頭--搓香皂――搓手心、手背、手指縫、手掌、手腕--開水龍頭清水沖洗――關(guān)水龍頭--干手心手背及手腕部的水――摘毛巾（指導(dǎo)幼兒辨別自己的毛巾）擦干手心、手背及手腕部的水---掛毛巾（指導(dǎo)幼兒將毛巾放在貼有照片或名字的毛巾掛鉤上。）

3.清潔整理盥洗室及盥洗用品。用百潔布蘸洗潔精擦拭水池，刷洗水龍頭、水管、水池、鏡子等，再用清水清洗的潮干抹布擦拭干凈。

4.及時清理盥洗室臺面和地面。保持地面干燥，防止幼兒弄濕衣服及滑倒。

四、飲水、喝奶環(huán)節(jié)

1.配合教師組織幼兒分組有序接水。保育員站在飲水機(jī)旁邊，隨時提醒幼兒兩只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。幼兒接完水后雙手捧杯，到飲水區(qū)去喝水；喝完水將杯子放回原處。

2.依據(jù)幼兒個體差異，了解并熟記每個幼兒的飲水量。尤其要關(guān)注生病和不愛飲水的孩子。（可參照各年齡班除湯水以外需用水量約大班：1000毫升至1200毫升．中班：900毫升至1000毫升．小班：800毫升至900毫升），保證每天有足夠的水，提醒并允許幼兒隨時喝水。

3.喝奶前準(zhǔn)備。組織幼兒喝奶前要按照餐前常規(guī)消毒桌子，準(zhǔn)備好鮮奶。剪奶袋的剪子要清洗干凈，用后消毒。牛奶冬季要注意保溫。4.幼兒喝奶時，要提示幼兒雙手拿水杯、一手握杯把、一手握杯身。5.喝奶后清理。幼兒喝奶后要及時將牛奶剪、水杯洗凈消毒。尤其夏季，喝奶后要及時沖洗奶杯、防止殘留在水杯上的奶發(fā)酵。

五、餐點(diǎn)

1.餐前準(zhǔn)備。餐（點(diǎn)）前20分鐘消毒擦拭餐桌。首先要準(zhǔn)確配置消毒液，然后進(jìn)行消毒擦拭。餐前消毒桌面要做到一遍清水、一遍消毒液、一遍清水進(jìn)行擦拭，要求消毒時間為5－10分鐘。抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。根據(jù)幼兒人數(shù)有序分發(fā)餐具，筷子或小勺放菜盤上。

2.按時取餐（點(diǎn)）。取餐（點(diǎn)）途中要求湯桶加蓋、米面類加防塵蓋布。各餐食物進(jìn)入活動室時溫度適中，以不超出65°為宜，避免食物過燙或過冷。食物進(jìn)入活動室必須放置在固定的、幼兒不易觸碰到的安全位置。

3.配合教師共同做好分餐工作。觀察當(dāng)日餐點(diǎn)質(zhì)量情況，嚴(yán)禁讓幼兒進(jìn)食不衛(wèi)生食物，必要時剔出魚刺或骨渣。分餐時按菜→飯（面食類）→湯的順序進(jìn)行。氣溫較低時，在幼兒用餐時間分湯。分發(fā)餐（點(diǎn)）時，必須使用食品夾或消毒筷。幼兒飯菜均應(yīng)做到分盤，做到隨到隨分．隨吃隨分。掌握幼兒進(jìn)食量，分飯時要先照顧、幫助特殊、體弱．進(jìn)餐慢的幼兒，采用少盛多添的原則分飯菜。盡量不要讓幼兒剩飯。分餐環(huán)節(jié)盡量避免對食品造成污染。4.餐中巡回觀察、密切關(guān)注幼兒進(jìn)餐狀況。提示幼兒養(yǎng)成正確的坐姿，并指導(dǎo)幼兒正確使用餐具；與教師共同指導(dǎo)幼兒正確使用餐，指導(dǎo)幼兒一口飯一口菜的進(jìn)餐，不用湯泡飯，注意對食物過敏幼兒的特殊護(hù)理。對年齡小的幼兒喂飯時要面對幼兒，待其口腔內(nèi)食物完全咽下后再喂，以免引起嗆咳甚至窒息；教育幼兒不挑食、不撒飯菜，保持桌面、衣服、地面干凈；不催促幼兒吃飯。保證每個幼兒吃飽、吃好、吃足營養(yǎng)量。隨時掌握幼兒進(jìn)食情況，鼓勵食量小的幼兒，控制暴食幼兒，做到不給幼兒吃湯泡飯。

5.習(xí)慣培養(yǎng)。提醒幼兒進(jìn)餐時要安靜，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。不得在餐前、餐中批評幼兒，注意安撫幼兒情緒。分層次指導(dǎo)幼兒正確正確使用餐巾：雙手拿餐巾，從嘴角兩邊向中間擦，然后對折，再擦一次，最后把餐巾放在指定的地方。6.餐后整理。收拾餐桌，用專用抹布擦去桌上殘留的飯菜，倒入剩菜盆中。先用溫?zé)嵯礉嵕料醋雷樱儆们逅潦酶蓛簦?桌面不留油污、不粘手；用半干拖把從里往外把地面拖干凈。將餐具送至專用餐具洗消間。

六、午休

1．做好睡前臥室環(huán)境的準(zhǔn)備工作。秋冬季午休前半小時關(guān)窗，夏季開窗通風(fēng)、拉上窗簾，保證空氣清新．溫度適宜．光線柔和。；上床前協(xié)助教師提醒幼兒小便，提醒幼兒取下頭飾．首飾；保證幼兒一人一床一被。保持被褥清潔．干燥，被褥．床單冬季每月清洗一次，夏季每兩周清洗一次，涼席每天擦拭一次。

2．指導(dǎo)、幫助幼兒正確的穿脫衣服，巡回觀察幼兒睡眠情況。糾正不良的睡眠姿勢，為蹬被的幼兒蓋被或減被；對睡姿不穩(wěn)定的幼，注意其是否要排便，對起床小便的幼兒要注意其上下床及如廁的安全，避免著涼，密切注意對個別幼兒的關(guān)注與照顧，幼兒體癥如有異常情況立即進(jìn)行處理。對未入睡幼兒的行為要特別關(guān)注，口內(nèi)不得含東西，手里不能拿過小的玩具或物品，避免幼兒將其塞入口腔或吞食，引起窒息。

3．幼兒起床時，協(xié)助教師幫助幼兒穿好自己的衣、褲、鞋、襪。指導(dǎo)、幫助幼兒折疊被子整理儀表。

4．起床后整理。及時檢查床上、褥子下是否有異物，被里、被頭是否開線。注意枕頭、枕巾通風(fēng)，切忌把枕頭放在被子下面；應(yīng)待所有幼兒儀容儀表檢查完畢離開臥室后，才能整理床鋪并做好寢室清潔衛(wèi)生。然后用紫外線消毒30分鐘，消毒時注意室內(nèi)無人，關(guān)好門窗，并做好記錄。

5．隨時保持臥室清潔與整潔。每天一小掃．每周用消毒液抹幼兒床一次。

七、水果環(huán)節(jié)：

1、按進(jìn)餐要求消毒桌面。

2、洗消水果，將水果放在水盆中進(jìn)行清洗，去皮后定量進(jìn)行切分、必要時挖核處理。嚴(yán)禁讓幼兒食用腐爛變質(zhì)水果。

3、配合教師組織幼兒洗凈手后食用水果。注意過敏或特殊體質(zhì)及身體有異常幼兒的特殊護(hù)理。

八、早操

1．熟悉早操活動內(nèi)容，做操時動作到位，站到幼兒前面和教師一起帶操，并且能獨(dú)立帶操。

2．檢查場地．器械安全。指導(dǎo)值日生在早操前按要求擺放器械，在早操后整理收拾活動器械。

3．觀察幼兒的活動量，巡回?fù)崦變旱念^、頸、背部，提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關(guān)注體弱幼兒。4．配合教師指導(dǎo)幼兒規(guī)范的早操動作。

5．隨時觀察幼兒活動情況，及時處理幼兒的安全或身體不適等突發(fā)事件。

九、集中教育活動

1．活動前向教師了解需要配合的事項(xiàng)。協(xié)助老師做好活動前準(zhǔn)備，擺放活動所需材料，安排場地等。2．協(xié)助教師指導(dǎo)和幫助個別幼兒參與活動。3．處理活動中的偶發(fā)事件時，方法適宜。

4．指導(dǎo)或幫助幼兒做好活動結(jié)束后的收拾、整理工作。5．活動過程中指導(dǎo)幼兒時走動位置恰當(dāng)，聲音適度，不影響幼兒和教師的交流。

十、戶外活動 1．了解戶外活動內(nèi)容及要求。

2．協(xié)助教師準(zhǔn)備和檢查場地、器械的安全。3．活動前檢查幼兒服飾和鞋帶。

4．觀察幼兒的活動量，隨時提醒或幫助幼兒增減衣物，及時為出汗幼兒隔背，特別關(guān)注體弱幼兒。5．活動過程中協(xié)助教師指導(dǎo)和幫助幼兒。6．收拾場地，檢查器械。

7．做好幼兒活動后的護(hù)理工作：督促幼兒洗手，用溫度適宜的干凈毛巾給幼兒擦面，增加衣物，飲水等。

十一、區(qū)角、游戲活動

1．游戲活動前與教師進(jìn)行溝通，了解活動目的和要求，做好游戲前材料．場地等準(zhǔn)備。

2．觀察幼兒游戲與場地安全因素，活動中隨時給幼兒增減衣物。

3．配合教師做好游戲活動對幼兒的指導(dǎo)，協(xié)助教師處理游戲過程中出現(xiàn)的問題。

4．帶領(lǐng)幼兒收拾．整理游戲活動材料。

十二、離園

1．清理幼兒衣物用品，做好幼兒離園的準(zhǔn)備工作。2．主動與個別特殊幼兒家長交流當(dāng)日該幼兒在園的一日生活，匯報(bào)護(hù)理情況，爭取得到家長的理解．支持與配合。3．待幼兒完全離開活動室后開始做活動室清潔，及時清除垃圾．污物。清潔用具（如掃帚．拖布．抹布等）要專用，拖布．抹布每次用后要及時清潔．消毒，干燥保存。4．協(xié)助教師作好次日各項(xiàng)活動準(zhǔn)備。堅(jiān)持每天用紫外線對活動室．臥室消毒一次，消毒時要確定室內(nèi)無幼兒，關(guān)好門窗。并做好記錄。5．關(guān)好門、窗、水、電。

常規(guī)操作工作要求

一、地面清潔 1.避開幼兒掃。

2.注意風(fēng)向，順著一個方向掃。3．四邊四角都掃到，避免揚(yáng)塵。

二、拖地

1．使用專用拖把進(jìn)行清潔（教室與衛(wèi)生間分開使用）。2．雨天干拖，晴天濕拖，人多過后拖。3．油膩地板用熱水．堿水拖。

三、擦抹

1．抹布保持清潔、專布專用。

2．有順序地擦：先上后下、先里后外、先清潔、整理，后擦拭消毒，具體順序：休息室--活動室--盥洗室--衛(wèi)生間。3．擦窗先擦邊框，再擦玻璃。

四、消毒．洗滌

1．毛巾用清水搓洗后，再用清潔劑洗，消毒后使用。2．口杯、水壺、餐具，定時擦洗，流動水逐個沖洗后，消毒使用。

3．玩具每周用清潔劑清洗或84消毒后晾曬。4．餐桌用84消毒液擦抹。

5．清潔通風(fēng)，水池下水道處無頭發(fā)，污物，地面無積水，無垃圾堆物，便池．馬桶及時沖洗．無尿鹼．無味。6．遵守幼兒園的消毒制度，及時準(zhǔn)確做好幼兒園的消毒工作。

7．能正確掌握幼兒園各類物品的消毒方法。

8．消毒箱內(nèi)保持干凈，消毒口杯時擦干凈水，杯口向下依次擺放整齊，不能放私人物品。

五、器皿分放與使用 1．輕拿輕放。

2．按衛(wèi)生要求拿放餐具（手不污染碗口．杯口）。3.幼兒餐桶不得直接置于地面

4.班級器皿做好定點(diǎn)放置、用完后物歸原處。六．班級物品使用、擺放要求

1．各類抹布具體劃分為：餐桌消毒專用抹布；幼兒用抹布；盥洗室抹布；活動室．臥室專用抹布；床鋪濕掃抹布等。2．所有的抹布需使用“84”消毒液．日光暴曬或蒸汽消毒，保持抹布的清潔和干燥。

3．各類抹布應(yīng)擺放在指定的位置，并必須專用，不得混用。4．餐廳消毒毛巾和擦桌子毛巾．手套疊整齊放在小筐內(nèi)，將小筐擺放在本班指定的位置。

5．值日保育員打掃餐后地面時，不能用太濕的拖把拖地，每次打掃完后，所用物品擺放在規(guī)定的位置。

6．幼兒水杯架、毛巾架處要貼標(biāo)識；幼兒用擦手毛巾．水杯要有幼兒個人標(biāo)識；班內(nèi)水壺．裝餐具的布袋要做有標(biāo)記；擦嘴毛巾、小藥箱、洗消用品等要放在指定的位置。7．拖把．掃把．小簸萁．水桶．擦桌布分別放在規(guī)定的位置。

8．班級內(nèi)一律不能放任何私人物品，保教人員的手機(jī)．衣服、包要放置在更衣室或個人指定的專用櫥柜內(nèi)。

第三篇：2017保育工作的要求

2017保育工作教師要求：

1、晨練(晨間鍛煉)：

1、晨會完后教師第一時間到活動區(qū)域擺好當(dāng)天活動器械。

2、幼兒進(jìn)行晨間鍛煉時老師在旁組織幼兒排隊(duì)有序進(jìn)行游戲，并且拍視頻發(fā)班級群。

2、晨檢：

晨間流程：

1、與小朋友問好。

2、用溫毛巾給幼兒擦手，目的檢查幼兒的手是否有異常。擦完的毛巾放入桶子里。

3、用手電筒看幼兒口腔。從左往右看，引導(dǎo)幼兒張嘴說A。咽喉紅就是黃牌，有皰疹的直接讓家長接回去檢查。（您好，寶貝口腔有泡泡您最好帶寶貝去檢查下，或者在家休息）

1.入園時開窗通風(fēng)，保持班級室內(nèi)空氣流通；

2.利早班教師要以飽滿的精神熱情的工作態(tài)度來迎接家長和幼兒；

3、從8:00時間開始以良好微笑姿態(tài)站在教室門口迎接小孩和家長，師生互致問候用幼兒入園時間對 他們進(jìn)行文明禮貌的培養(yǎng)，自然地和幼兒打招呼、問好；引導(dǎo)幼兒學(xué)會與人禮貌地打招呼；

4.記下家長反映的一些情況。如：孩子哪不舒服了，孩子的情緒變化了或者帶的藥品了等等；

5.晨間檢查：每天幼兒入園，須在園門口接受保健大夫的晨間檢查。

一摸（幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。）

二看（一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等）三問（個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。）

四查（有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。）

6.晨檢牌規(guī)范插放：

綠牌：晨檢合格者，領(lǐng)牌進(jìn)班。黃牌：身體不適但未帶藥的幼兒。紅牌：帶藥兒童，須填寫“兒童服藥單”

沒有晨檢牌的幼兒，督促家長幫助幼兒前往晨檢處接受晨檢！

7.晨檢記錄：晨檢后，老師需繼續(xù)觀察幼兒發(fā)現(xiàn)的異常情況并且及時登記與在班老師溝通。

8.組織幼兒搬、擦小椅子；有組織地?cái)[放桌面玩具；指導(dǎo)幼兒有秩序地、安靜地有自序玩游戲，；

9.準(zhǔn)備進(jìn)入早操環(huán)節(jié)，指導(dǎo)幼兒有秩序地收玩具，保持玩具的整齊。

3、午睡；

一、午睡時間： 12：00-14:00

二、值班教師要一步不離的在班，不得睡幼兒的床鋪以及被子，且關(guān)注幼兒午睡的全過程。

三、值班教師應(yīng)提醒幼兒睡前入廁以免尿床現(xiàn)象的出現(xiàn);提醒幼兒進(jìn)入睡室后將自己的物品擺放整齊放在幼兒的腳邊，引導(dǎo)幼兒脫鞋、脫外衣、嚴(yán)禁幼兒穿外衣外褲上床午睡。

四、值班教師在幼兒上床前檢查幼兒口袋里有沒有危險(xiǎn)品，避免午睡過程中玩危險(xiǎn)物品進(jìn)入口腔、鼻腔、耳朵等部位。

五、午睡的前半小時要不間斷的巡視，要能保證在第一時間，以最快速度到達(dá)發(fā)生意外的幼兒處，保證無論哪位幼兒發(fā)生突發(fā)情況都能及時發(fā)現(xiàn)。

六、幼兒午睡半小時后，教師要每隔10—15分鐘巡視一次，對幼兒細(xì)致觀察，看有無異;幫助幼兒蓋好被子，糾正幼兒不正確的睡姿。

七、教師在幼兒午睡期間要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁幼兒在床上亂蹦亂跳，要培養(yǎng)幼兒安靜入睡的好習(xí)慣。教師要用暗示的方法、悄悄話的形式或愛撫的手段鼓勵幼兒安靜入睡，造成一種安謐的午睡，使每一個幼兒都能得到充分合理的休息，保證有足夠的精力投入到下午的各項(xiàng)活動中去。

八、起床后要引導(dǎo)幼兒及時穿衣服，以防止感冒;同時要提醒孩子不反穿鞋子，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、午餐；

1、合理組織餐前安靜活動，有助于穩(wěn)定幼兒情緒，促進(jìn)食欲。

2、每日菜譜介紹，激發(fā)食欲的同時，幫助孩子拓展知識經(jīng)驗(yàn)。

3、堅(jiān)持進(jìn)行午餐中的巡回隨機(jī)觀察和指導(dǎo)幫助，培養(yǎng)用餐習(xí)慣。

4、實(shí)行盛一桌吃一桌，并盡量關(guān)上門窗，以確保飯菜不涼。

5、鼓勵孩子們愉快、安靜、獨(dú)立用餐，不打鬧，不邊玩邊吃。

6、堅(jiān)持少盛多添，孩子對盛飯、添飯很感興趣，每添一次都會很自豪，增加了孩子的信心。

7、多給予孩子鼓勵，今天能吃一小口，就給予表揚(yáng)。明天爭取能再多吃一口，以此循序漸進(jìn)的努力，幫助個別挑食的孩子逐漸的克服不良習(xí)慣。并且請老師耐心進(jìn)行個別教育，不催、不訓(xùn)斥幼兒。

8、指導(dǎo)邊吃飯菜，邊喝湯，不吃湯泡飯，幫助消化。

9、保持正確的使用碗筷的方法及坐姿，不把飯菜掉在地面和桌上；不剩飯。

10、做到“三凈”，桌面干凈、地面干凈、人個衛(wèi)生干凈。

5、個人衛(wèi)生：

1、洗手：包括入園時、離園前、飲食前、喝水前、上廁所后等，要幫助幼兒樹立洗手的健康意識，并且自覺洗手、幫助他人樹立洗手意識。

2、喝水：要幫助幼兒樹立喝水的意識，不喝生水、冷水，多喝燒開的白開水、溫水，及時攝取足夠的飲水量，注意飲水時不可過急、不可說話等。喝水要用自己的杯子，3、上廁所：幫助幼兒樹立上廁所的良好習(xí)慣，每日一次排便，及時上小廁，不要憋尿；上廁所要把糞便拍在廁所內(nèi)，廁后要沖水、洗手。

4.保持衣服整潔，手臉干凈，不吃手指，勤洗澡換衣，定期剪指甲。離園前手臉干凈、衣物整潔。

5.不能隨地吐痰，不能隨手亂丟垃圾。幼兒每人一巾一杯，日常生活用品專人專用，每日消毒一次。

6、去廁所大小便時，不要排在外面，便后要學(xué)會自己擦屁股，女孩子要注意由前向后擦，記得便后洗手。

7.五官的衛(wèi)生常識要知道，不用手揉眼睛，不摳鼻子，有鼻涕要學(xué)會正確擤鼻涕，飯后漱口，早晚刷牙，打噴嚏時，不對向別人。

6、班級衛(wèi)生物品擺放：

1、每班有班柜一組，由各班老師根據(jù)本班教學(xué)要求和幼兒身高，數(shù)量，年齡等特點(diǎn)，按照拿取方便，安排合理、擺放整齊、美觀、方便、易拿、易認(rèn)原則擺放物品。

2、幼兒水杯、毛巾按本班幼兒數(shù)量領(lǐng)取或歸還，放置在水杯、毛巾的固定位置，做上標(biāo)記專人專用。

3、幼兒書包由各班老師安排固定放置位置，貼上標(biāo)簽做標(biāo)記。老師在幼兒書包上寫上幼兒姓名，讓幼兒和家長便于認(rèn)領(lǐng)。

4、幼兒衣物由各班老師安排固定放置位置，貼上標(biāo)簽做標(biāo)記。擺放時要求整齊，易拿取。幼兒拿取時要征得老師同意，若家長或幼兒將衣物弄亂老師要將其擺放好，讓家長和幼兒覺得幼兒園干凈整齊，愛惜老師勞動成果。幼兒衣物相同的老師可幫其在衣物隱蔽處寫上幼兒姓名，以便于區(qū)別認(rèn)領(lǐng)。（讓家長寫上幼兒姓名也可以）

5、幼兒書本等學(xué)習(xí)用品由各班老師安排固定放置位置，貼上標(biāo)簽做標(biāo)記。并寫上幼兒姓名不要互相混淆。

6、幼兒入園帶來的貴重物品、玩具、圖書、零食等物品，老師一律收繳，放在固定位置，保管好，待其回家時歸還，并交代家長和幼兒以后不能帶以上物品入園。

7、幼兒園玩具，教具，學(xué)習(xí)用品，幼兒日常生活用品等物品由各班老師安排固定放置位置，貼上標(biāo)簽做好標(biāo)記，以便于拿取和保管。

8、每天下班前對教室及班柜進(jìn)行收拾、整理及衛(wèi)生清潔，教室其它位置不放置其它任何物品。

9、迎接每周五辦公室進(jìn)行的衛(wèi)生檢查評分工作。

10、老師如有需要教學(xué)用品和幼兒園日常生活用品請向幼兒園辦公室書面（寫紙條）提出。

11、非消耗品在離園時需要登記歸還，遺失或損壞的物品按購買原價(jià)金額賠償。請愛惜幼兒園物品。

12、消耗品必須以舊品替換新品，但純消耗品（如直線紙、備課紙）不在此限。

13、領(lǐng)取時須填寫領(lǐng)用登記表，不可未經(jīng)允許拿用幼兒園物品，臨時借用，須及時歸還。

14、桌椅擺放的標(biāo)準(zhǔn)：無論什么時候離開座位，必須第一時間將椅子推進(jìn)桌子下面擺放好。

7、班級衛(wèi)生：

1、室內(nèi)保持良好通風(fēng)、空氣流通，每日早晨、下午起床后開窗換氣。使教室空氣新鮮以形成一個適宜的小氣候，窗戶有窗簾拉上，避免陽光直射。

2、保持室內(nèi)外清潔，教室每周五大掃除1次，教室要保持地板無垃圾，墻壁無痰跡，無污印；物品擺放整齊有序，無灰塵；天花板、墻壁無蜘蛛網(wǎng)，門窗，桌椅干凈無塵；桌椅柜子每天抹一次，教室桌椅每周用消毒水消毒1次，電風(fēng)扇每月抹一次。教師的墻壁不準(zhǔn)亂釘釘子、亂拉掛東西、亂貼亂畫；窗簾干凈、掛放應(yīng)美觀大方，在固定地方張貼一日活動表。

3、室內(nèi)自然采光良好，教室照明通透，自然采光不足時輔以人工照明。燈管有損壞及時報(bào)告園長。

4、教室里的幼兒玩具每月用0.3%的消毒水泡15分鐘，床鋪陽光下曬1小時。幼兒飲水用具每天清洗并消毒。杯子洗凈后放入消毒柜消毒，消毒后拿出每日一次。

5、杯子用流動水清洗徹底干凈后，放消毒柜內(nèi)消毒時要求水杯口朝下，做到水杯里外無污漬、奶漬，水杯沿?zé)o銹漬。

6、餐桌與毛巾清洗并消毒液清洗消毒，懸掛晾干。消毒毛巾及抹布專用，不得他用；梳子，每周五用100mg/L的消毒液浸泡4分鐘后清水刷洗。

7、班上地板每天清潔地面，周二、四用消毒水拖地一次，教室外面無雜物堆積，無垃圾，無痰跡，無污水積聚，保持暢通。

8、被套每月洗一次，被褥冬夏每月曬一次。

第四篇：幼兒園保育員日常保育工作的組織與實(shí)施

日常保育工作的組織與實(shí)施

一、保育工作的性質(zhì) 1．保育的概念

保育是成人（家長或保育人員）對0——6歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其獨(dú)立生活能力。

保育包括對幼小兒童的身體照顧和心理能力的保護(hù)和培養(yǎng)。2．保育與教育相結(jié)合的原則

“幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，屬學(xué)校教育的預(yù)備階段”

“幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則??”——《幼兒園工作規(guī)程》

幼兒園保育工作是學(xué)前兒童身體發(fā)展的需要；是學(xué)前兒童心理發(fā)展的需要。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的需要，幼兒教育特別強(qiáng)調(diào)保育和教育相結(jié)合的原則，強(qiáng)調(diào)保教工作互相結(jié)合，互相滲透。因此，保育工作成為幼兒教育不可缺少的一部分，強(qiáng)調(diào)保育科學(xué)性也成為世界幼兒教育理論發(fā)展的重要趨勢。

與動物相比，人類的幼年期特別漫長。人的發(fā)展必須經(jīng)歷生物人向社會人的轉(zhuǎn)化。在轉(zhuǎn)化期間，如果沒有成人精心撫育和無微不至的關(guān)懷和照顧，幼兒是難以健康成長的。

在生命的最初幾年，嬰兒離開成人的照顧將無法獨(dú)立生活，他們甚至不會自己進(jìn)食。

學(xué)前幼兒仍不具備獨(dú)立的生存能力，需要成人為之提供必要的物質(zhì)條件。在幼兒園，保育工作即承擔(dān)了這一任務(wù)。

在現(xiàn)今社會中，保育工作顯得愈發(fā)重要。獨(dú)生子女的日益增多使孩子的教育與保育成為每位父母極其關(guān)心的事。眾多家長將希望寄托于幼兒園，希望幼兒園以出色的保育工作改變幼兒的挑食、生活自理能力差、依賴性強(qiáng)等問題。

二、保育員工作的職責(zé)

幼兒園的保育工作十分重要，這是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定的，也是社會的要求，幼兒園的所有人員都應(yīng)為出色地做好保育工作而努力。

《幼兒園工作規(guī)程》第三十五條：

“幼兒園工作人員應(yīng)擁護(hù)黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護(hù)幼兒，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好、為人師表，忠于職責(zé)，身體健康。”

《幼兒園工作規(guī)程》第三十八條：

“幼兒園保育員除符合本規(guī)程三十五條規(guī)定外，還應(yīng)具備初中畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。”

1．負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；

2．在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動； 3．在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度； 4．妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。

三、保育員在各項(xiàng)活動中的工作細(xì)則

（一）接待入園 *開窗，準(zhǔn)備好開水； *做好室內(nèi)衛(wèi)生； *調(diào)節(jié)室溫及采光；

*準(zhǔn)備好擦拭幼兒用桌的消毒水、抹布； *了解觀察幼兒的情緒； *給需要的幼兒服藥；

*組織值日生有序、認(rèn)真地?cái)[放餐具； *對幼兒進(jìn)行禮貌教育； *主動和幼兒及家長打招呼。

（二）盥洗

*協(xié)助教師檢查幼兒是否按正確方法洗手； *照顧幼兒學(xué)會使用毛巾擦手及用護(hù)膚油； *做好幼兒口杯及毛巾的洗凈并消毒； *教育幼兒節(jié)約用水和肥皂。

（三）入廁

*允許幼兒隨時用廁；

*協(xié)助老師幫助自理能力差的幼兒；

*對遺尿和遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物；

*協(xié)助老師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會按需要小便、按時大便，大便后自己擦凈，便后用肥皂洗手等；

*觀察幼兒大小便情況，并報(bào)告給教師。

（四）進(jìn)餐

*做好開飯的準(zhǔn)備工作和飯后的結(jié)束工作；

*照顧幼兒進(jìn)餐，根據(jù)幼兒的食量，及時為幼兒添加飯菜，讓幼兒吃飽、吃好；

*掌握好身體不適幼兒及病愈后幼兒的食量； *關(guān)照吃飯慢的幼兒；

*教幼兒正確使用餐具和進(jìn)餐時的正確姿勢； *創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進(jìn)餐環(huán)境；

*協(xié)助老師培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣如不挑食、不浪費(fèi)糧食、保持桌面和衣服的干凈、專心吃飯等。

（五）午睡

*為幼兒準(zhǔn)備好午睡所需用的床鋪和被褥；

*保持室內(nèi)空氣流通和溫度，掌握好開窗和關(guān)窗的時間；

*協(xié)助老師培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣，如睡前上廁所，將脫下的衣物放在固定的地方并疊放整齊、進(jìn)入睡眠時更安靜、不大聲說話，不帶玩具上床等。

（六）起床

*協(xié)助老師照顧幼兒起床，并在幼兒離開睡眠室后整理床鋪及開窗通風(fēng)； *根據(jù)氣候變化為幼兒增減衣服；

*協(xié)助老師幫助幼兒穿好衣服，鼓勵并教會幼兒自己會穿衣和疊被。

（七）喝水

*全天備足溫度適宜的飲水，供幼兒隨時飲用； *協(xié)助老師照顧幼兒取水及飲水。

（八）戶外活動

*協(xié)助老師為幼兒做好場地、運(yùn)動器具等準(zhǔn)備工作；

*協(xié)助老師為幼兒做好戶外活動前的必要準(zhǔn)備，如入廁、增減衣服、整理裝束、系好鞋帶等；

*照顧因身體不適不能參加活動的幼兒； *協(xié)助老師在戶外活動時對幼兒的照料。

（九）游戲活動

*游戲前配合教師準(zhǔn)備游戲場地和玩具材料； *保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生；

*教師組織集體游戲時，照顧個別幼兒參加游戲活動； *配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對性地給以幫助和教育。

（十）有組織的教育活動

*根據(jù)不同教育活動的需要，配合教師做好準(zhǔn)備工作；

*在活動進(jìn)行中觀察幼兒的身體、情緒及參與活動的情況，必要時給予個別照料；

*在幼兒進(jìn)行操作活動時，按老師的要求進(jìn)行幫助和鼓勵，避免過度幫助和代替；

*教育活動結(jié)束后協(xié)助教師整理環(huán)境。

（十一）預(yù)防接種

*接種前向老師和保健醫(yī)生反應(yīng)幼兒的身體情況；

*接種過程協(xié)助老師做好組織工作，穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵幼兒勇敢地接受預(yù)防接種；

*注意觀察幼兒接種后的身體反應(yīng)，有異常者及時向醫(yī)生報(bào)告和照顧。

（十二）離園

*協(xié)助老師檢查或幫助幼兒整理衣裝及帶回家的物品；

*穩(wěn)定幼兒情緒，與老師配合做好交接幼兒的工作，確保幼兒安全； *整理活動室，做好結(jié)束工作； *照顧好個別家長遲接的幼兒。

四、做好日常保育員基本技能的培訓(xùn)

（一）清潔衛(wèi)生工作的基本技能 1.活動室

技能技巧：空氣新鮮：每日入園準(zhǔn)備工作中，注意開窗通風(fēng)，使室內(nèi)空氣清新。根據(jù)氣候及風(fēng)力大小，掌握開窗的大小和通風(fēng)時間，冬季一般開窗通風(fēng)10——15分鐘，室內(nèi)溫度保持在16——18攝氏度。

玻璃明亮，清掃紗窗，無灰塵。用半潮半干抹布擦拭玻璃，透亮、無花紋。2.睡眠室

技能技巧：家具設(shè)備天天擦，邊、角、棱、腿擦拭到位，無塵垢、無積土。床鋪整齊，床單平整、被子疊的大小與床寬窄一樣，枕頭平放其上，枕巾正面向上，平整。擺放有序，方向一致。幼兒睡眠前放好被子、枕頭，拉好窗簾。

3.盥洗室

技能技巧：根據(jù)氣候及風(fēng)力掌握通風(fēng)情況。便遲、馬桶：使用一次，及時用水沖干凈，每日早、中、晚各刷洗一次。經(jīng)常用清潔劑徹底刷洗。水池：每日要打掃干凈，用洗衣粉（去污粉）將油膩刷洗干凈。地面：地面無積水，無污漬，無死角，透亮。鏡子；保持鏡面干凈，無水跡，每日用半干抹布擦1——2次。

(二)幼兒生活管理技能和教育活動 配合技能 1.晨午檢

技能技巧：一摸：摸摸幼兒頭額部有無發(fā)熱。二看：精神狀態(tài)、面色、咽部有無異常、皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期表現(xiàn)，可疑者及時報(bào)告，以便隔離、觀察、確診。三問：飲食、睡眠、大小便有無異常親情況。四查：查看衣褲兜內(nèi)有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

2.洗手

技能技巧：洗手時教幼兒按正確的方法進(jìn)行：卷好袖子；擰開水龍頭，將手打濕；關(guān)水龍頭，搓香皂；兩手心相搓；右手搓左手、手指、手背、手腕（換反方向手）；兩手五指分開，手指交叉洗手指縫；打開水龍頭沖洗干凈；關(guān)水龍頭，在水池內(nèi)甩手；摘毛巾擦手；掛毛巾。

3.進(jìn)餐

技能技巧：掌握常用消毒液的配制及使用（每天早晨配制當(dāng)天所用的消毒液，如配制1000毫升白分之零點(diǎn)五的消毒靈溶液，應(yīng)先用量杯放1000毫升清水，再加入5克消毒靈，充分?jǐn)嚢琛⒓由w。配制1000毫升百分之零點(diǎn)五的過氧乙酸溶液，先用量杯放995毫升的清水，加入5毫升的過氧乙酸原液攪拌，然后加蓋）。飯前15分鐘前消毒飯桌；用浸泡消毒液的濕抹布擦桌面和四周，擦一個桌子，搓一次抹布，不能一擦到底。

4.入廁

技能技巧：教幼兒會正確使用衛(wèi)生紙（擦屁股時從前往后擦），對折，疊好再擦一次。便后將褲子提好，內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，不露肚臍和后背，教育幼兒便后沖凈、洗手。

5.飲水

技能技巧：要求幼兒兩只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。喝完水，先放椅子，再將杯子放回原處。

6.穿脫衣服睡眠 技能技巧：

*幼兒睡前放好被子*教幼兒按順序穿、脫衣服。*穿襪子：讓幼兒知道襪子分襪尖、襪跟、襪筒。*穿褲子：讓幼兒知道褲子前后不，兩手抓住褲腰，*兩腳伸入褲腿內(nèi)，向上拉，兩腳露出褲腿時，站在地上把鞋穿好，將褲子提起，學(xué)會把內(nèi)衣塞進(jìn)褲腰內(nèi)。

*穿鞋：學(xué)會把腳伸進(jìn)鞋后，將鞋提起，分清左右腳。

*穿上衣：兩手握住衣領(lǐng)，衣里向外，大拇指在握衣領(lǐng)，四指在衣里，右手經(jīng)頭上，從左繞到右邊，將衣服披在肩上，先將左手伸進(jìn)左邊袖子里，然后再將右手伸進(jìn)右邊袖子里。將上衣穿好，前襟對齊，從下往上逐個扣扣子。

7.整理床鋪

技能技巧：教幼兒學(xué)習(xí)疊被子：先將被子全部打開，一頭搭在右邊床頭上（通風(fēng)一會），然后先疊靠自己的一邊，往中間折——再折里邊一邊。折時要與床的寬窄一樣。最后兩頭對折，先疊左邊一頭，再疊右邊一頭。疊好放在統(tǒng)一規(guī)定的一邊。

8.游戲活動

技能技巧：掌握本班幼兒年齡特點(diǎn)與發(fā)展水平，參與幼兒游戲活動。在活動中，指導(dǎo)幼兒游戲，及時給予幼兒提醒，幫助解決游戲中的問題。

9.教育活動

技能技巧：了解教師教學(xué)活動內(nèi)容，主動配合做好準(zhǔn)備工作，包括：桌椅、教具的擺放，活動中及時、適時、周到、適當(dāng)配合教學(xué)，提醒糾正幼兒不良姿勢、握筆和紀(jì)律行為。教學(xué)活動結(jié)束后及時收拾整理教具、幼兒作品等（桌、椅、教具放回原位，打掃干凈）。

10.體育活動

技能技巧：了解教師體育活動內(nèi)容，需做哪些配合，檢查場地是否安全，無碎石，樹枝等危險(xiǎn)物品，檢查游戲器材和玩具材料是否安全、衛(wèi)生。活動前將所有器材擺放好。活動過程中配合教師做好教導(dǎo)及保護(hù)幼兒安全。對全體幼兒及體弱兒給予照顧、根據(jù)活動量、氣溫為幼兒擦汗，增減衣服。活動結(jié)束時，給幼兒整理衣服，將運(yùn)動器材收拾好。

11.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

技能技巧：掌握簡單繪畫、剪紙、折紙、撕紙、粘貼、廢舊物制作等技能。(三)掌握安全工作和衛(wèi)生消毒工作技能檢查和消除不安全因素；消除事故隱患；幼兒意外損傷和急救。

*協(xié)助教師做好四查工作，及時發(fā)現(xiàn)異物，馬上處理。

*簡單處理幼兒意外損傷。遇意外事故，立即報(bào)告，協(xié)助保健醫(yī)生的工作。*協(xié)助教師將藥物放在幼兒夠不著的固定位置上。

*協(xié)助教師給個別幼兒服藥，核對姓名、計(jì)量、內(nèi)外服藥。*各種消毒液要妥善保管，勿讓幼兒拿到手。*協(xié)助教師教育幼兒不招惹昆蟲。

*嚴(yán)禁讓幼兒到鍋爐旁、食堂等不安全的地方。*熱水瓶、開水放在安全的地方。*飯菜溫度合適，洗澡水事先調(diào)好水溫。*協(xié)助教師教育幼兒不做危險(xiǎn)動作，小朋友之間要互相友愛，不拉不拽對方胳膊。

2.日常消毒

技能技巧：會配制消毒藥物。3.傳染病消毒

技能技巧：一般呼吸道傳染病消毒方法：

*室內(nèi)空氣：流通空氣、自然凈化。紫外線 殺菌燈照射消毒，照射時間≥30分鐘。熏蒸。噴霧。以上消毒時要將門窗關(guān)閉嚴(yán)密，到達(dá)要求時，才能開窗通風(fēng)。

*一般胃腸道傳染病消毒方法

(四)妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具 1.幼兒衣物

技能技巧：保管無誤：要求幼兒各項(xiàng)物品均繡上姓名，平時多檢查，整理發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。定期更換：寄宿制幼兒園每半月?lián)Q一次床單、枕巾、枕套等，全日制幼兒園每一個月?lián)Q一次床單、枕巾、枕套等。提醒家長每年5月?lián)Q薄被，6月?lián)Q毛巾被，鋪涼席，9月?lián)Q薄被，11月?lián)Q厚被子。

2.本班財(cái)產(chǎn)

技能技巧：固定財(cái)產(chǎn)：班上的床、桌、椅、柜子等以及幼兒使用的水杯、毛巾等，做到不損、不壞、不丟失，有標(biāo)志，如發(fā)現(xiàn)問題及時處理。消費(fèi)品：做到有計(jì)劃、勤儉節(jié)約的原則，一物多用。

五、加強(qiáng)保育員的學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育

（一）定時安排學(xué)習(xí)1．技能方面 2．案例分析 3．互相交流 4．適當(dāng)考核或檢驗(yàn) 5．現(xiàn)場操作比賽或觀摩

（二）保育員的職業(yè)道德

1．熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒。（偏愛、恐嚇、限制幼兒正常活動、體罰或變相體罰）

2．努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)水平。（增加文化底蘊(yùn)，電腦學(xué)習(xí)、外語學(xué)習(xí)等）

3．品德良好，為人師表。（一言一行符合教師身份）4．忠于職責(zé)，身體健康。（不隱瞞病情）

六、加強(qiáng)保育研究

(一)幼兒身體方面的個體差異（如：哮喘、肥胖、過敏）。

(二)幼兒的護(hù)理方面（如：不同季節(jié)添加衣服的學(xué)問、幼兒出汗情況的觀察、提高盥洗的興趣、飲水的問題等）。

第五篇：2021幼兒教師保育工作計(jì)劃

2021幼兒教師保育工作計(jì)劃2篇

2021幼兒教師保育工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》精神的引領(lǐng)下，進(jìn)一步深化從觀念到行為的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)組織，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)特色教育向深度發(fā)展。全心全意為家長服務(wù)。

二、主要工作及實(shí)施措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象

各班利用家園聯(lián)系蘭等書面形式，向家長展示教師的“服務(wù)承諾”，自覺接受家長的監(jiān)督，并以“今天微笑了嗎?”“今天和家長交流了嗎?”“今天關(guān)注每位幼兒了嗎?”等問題反思每日工作，真正做到平等、關(guān)愛每一個孩子，更加熱情、主動、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于家長。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，每月還將在“我的教育故事會”上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記，引導(dǎo)教師用先進(jìn)的教育理念分析教育現(xiàn)象，改善教學(xué)行為

3、鼓勵教師多讀書、讀好書，在全員中開展“我向你推薦”讀書活動，要求每位教師向大家推薦一本(或一篇)有價(jià)值的的書籍或文章，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。

(二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，重視幼兒的一日活動

1、明確幼兒在園一日活動各環(huán)節(jié)的具體要求，堅(jiān)持行政值班的自查周評制度，實(shí)行每日檢查、每周公布、發(fā)現(xiàn)問題及時解決。本學(xué)期重點(diǎn)檢查晨間及離園活動的組織與安排，以開展更加豐富多樣的活動。

2、舉行好每周一的升旗儀式，加強(qiáng)對幼兒的品德習(xí)慣教育，認(rèn)真落實(shí)日常活動中，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落在實(shí)處。

3、采取定期檢查、抽查相結(jié)合的方法批閱各類資料，提高撰寫質(zhì)量。

(三)深化課堂教學(xué)研究，促進(jìn)師幼共同發(fā)展

1、加強(qiáng)新教材的集體研讀。本學(xué)期教材內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)替換、修改，我們將加強(qiáng)集體備課、注重對新教材的分析及教學(xué)活動前的各種準(zhǔn)備

2、扎實(shí)開展“教學(xué)研討月”活動。本學(xué)期，將繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)的研討，通過對公開教學(xué)活動議、看、聽、評，探索好的教學(xué)策略，優(yōu)化課堂教學(xué)組織;在活動中，注重開展幼兒學(xué)習(xí)方法的研究，以幼兒積極體驗(yàn)為主，會學(xué)、樂學(xué)、真正體現(xiàn)“幼兒是學(xué)習(xí)的主人”

3、堅(jiān)持并完善隨堂聽課制度。每周業(yè)務(wù)園長聽課、看活動不少于三個半天，年級教研組長不少于一次活動，并加強(qiáng)聽課后的及時評課。

4、開展專題式園本教研。本學(xué)期結(jié)合教師建議及幼兒園實(shí)際，本著“提問問題——設(shè)計(jì)方案——實(shí)踐嘗試——反思改進(jìn)——實(shí)踐驗(yàn)證”這一循環(huán)往復(fù)的研究思路，開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討。旨在提高教師組織幼兒戶外活動的技巧，探索更多深受孩子喜愛的活動，內(nèi)容力求豐富多樣、新穎有趣;在活動中讓孩子們玩得開心，教師安排輕松。

(四)開展特色活動，豐富師幼文化生活

1、特色教育活動：繼續(xù)深入開展園“經(jīng)典閱讀”及雙語教學(xué)活動，豐富孩子的閱讀經(jīng)驗(yàn)，鼓勵幼兒用簡單的英語嘗試大膽地與師幼對話。

2、結(jié)合經(jīng)典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動，營造書香樂園。

3、結(jié)合節(jié)日禮儀教育，開展家園特色活動。

(五)精心準(zhǔn)備，在各項(xiàng)競賽活動中爭創(chuàng)佳績

1、“區(qū)教學(xué)能手”評比

2首屆區(qū)校園創(chuàng)編操比賽

3、教師教育教學(xué)論文評比

三、具體月份安排

八月份1、制定園、各年級教研組教學(xué)計(jì)劃

2、設(shè)計(jì)、更新班級主題教育墻、《家長園地》等教育環(huán)境。

3、編排各年級組的幼兒早操活動。

九月份

1、幼兒早操活動觀摩。

2、各班開展慶祝第二十三個教師節(jié)小型活動。

3、組織大班部分幼兒參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽的訓(xùn)練。

4、推薦園教學(xué)能手參加區(qū)級比賽

5、整理并上報(bào)暑假園本培訓(xùn)和教學(xué)業(yè)務(wù)競賽有關(guān)資料

6、新教材培訓(xùn)。

十月份

1、全園教師教學(xué)研討月

2、參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽

3、班級常規(guī)管理抽查

4、秋游

十一月份

1、組織教師參加省級園本教研培訓(xùn)及區(qū)第六屆幼兒園《教育論壇》活動

2、向家長開放半日活動。

3、開展“我向你推薦”讀書活動。

十二月份

1、“我能行”系列活動——中班拍球、大班跳繩比賽。

2、組織參加區(qū)幼兒園論文評比工作

3、開展“迎新年——我是百靈鳥”全園幼兒歌唱選拔活動

元月份

1、迎新年家園親子活動。

2、參加區(qū)第三屆“我是百靈鳥——幼兒歌唱”表演活動

3、做好學(xué)期總結(jié)工作，相關(guān)資料分類歸檔。

2021幼兒教師保育工作計(jì)劃2

一、班級情況分析

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動。

2、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己，并通過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識。

5、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

三、游戲活動

本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹鳎緦W(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會互助、合作和分享。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)，又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動。

五、教育措施

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。

2、靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3、主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

六、區(qū)角工作

與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂。

多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

七、德育工作

1、班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

八、安全工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報(bào)及時處理，把安全工作放在第一位。

3、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。

4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5、根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。

九、家長工作

1、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2、每月一次家園欄地宣傳。

3、做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。

4、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。

6、在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長、教師的共同進(jìn)步與成長。