第一篇：米奇班家長會發言稿 大全

起首，異常感開在座的列位家長在事情之余抽出時間到場本次開放日活動，感謝你們在活動之前共同我們做的前期預備工作，米奇班家長會發言稿。

1、先容本學期展開的各項活動本期是小班下期，按照這一期間孩子的特性，我們展開了一系列的活動。主題活動：親親一家人活動中，決心襯著本已存在的暖和的家庭氣氛，強化親情庇護在孩子發展中的主動影響。小小蛋兒把門開，經過孩子極度熟習的蛋，發明了生活化、游戲化的學習景象，和孩子一路去觀測生蛋和生蛋的區分，去不寒而栗的庇護易碎的的蛋，去演出小雞出殼的情境，孩子們品味了形形色色的蛋成品，學會了和火伴分享好吃的雞蛋。奇奧的聲音：聽覺是幼兒感知世界、了解世界的主要路子。“巧妙的聲音”創設了以聲音為主脈絡的進修情形，讓孩子來尋覓生涯中的聲音、用各類東西往締造好聽的聲音，在聽一聽、想想、做一做的過程當中，曉得聲音的有沒有，分辨聲音的差別，肯定聲音的方位，表達本人對聲音的愛好，發明本身和四周的接洽。蔬菜同樂會：蔬菜，關于幼兒來講，是他們天天都間接接觸的事物，更是他們安康生長的物資來歷。但孩子們和蔬菜的接觸，只是一種自然的接觸，一種恍惚的渾沌的知覺。跟著人們的生活程度的不竭進步，家庭生存前提的不息改進，所吃的食品愈來愈厚實多樣，很多孩子對雞、鴨、魚、肉等葷菜發生很大的引誘，而對蔬菜沒有感愛好。本主題舉動旨在以平常糊口中最多見的蔬菜做為貫串全部主題舉止的情境頭緒，讓幼兒以一種知覺重組的體例看待蔬菜，指導幼兒對蔬菜睜開齊新的熟悉，更深切天認識蔬菜和蔬菜與人們生涯的緊密親密聯絡。讓幼兒在親身履歷過程當中，萌生喜好吃蔬菜的感情，讓幼兒明白蔬菜有營養的原理，激起他們熟悉蔬菜、品味蔬菜的愛好，進步交往才能。石頭大玩家：石頭是一種非常輕易獲得的教誨資本，在這一主題中，我們以“石頭”為首要學習質料，以玩石頭為脈絡設想了林林總總的學習情境。在諦聽關于石頭的故事、拼疊石頭、敲擊石頭、涂染石頭畫等一系列的舉動中，孩子認知了石頭的自然屬性，也感遭到了石頭的品德化特點。在雄厚多樣的運動中，幼兒萌發了對石頭的愛好，發現絕不起眼的石頭竟是我們頑耍、學習的“寶物”。如許的意念在孩子心中萌發以后，他們會更寄望四周的統統，更自動的去摸索、發現那些絕不起眼可是成心義、有代價的事物。除這些預成的主題活動，我們還天生了各種百般的活動：針對時下獨死后代無私、率性的題目，讓孩子從小事做起：如：學習說規矩用語、學習道感謝、學習做自己力所能及的工作(自己洗漱、自己睡覺等)學習閉古道熱腸尊長(幫晚輩拿拖鞋、端火、捶背等)，同時，在幼兒園，教員也盡可能讓孩子學習自理，學習自我效勞的本領，幫先生疊帕子、收盤子、抬玩具等，為降進中班做好籌辦。

二、本學期特點活動回首本學期，我們開展了讀國粹誦典范的系列教育講授活動，孩子在這些特征教育活動中浮現的非常的超卓，此刻已能夠朗讀良多古詩以及三字經的片斷，我們實時將孩子們學習的古詩在故里欄里展現出去，課堂里也用圖配文的情勢，讓孩子們能在情況互動中耳濡目染地穩固學習。禮節教育也在同時進行，對孩子各個方面的禮節進行有打算的培育種植提拔，孩子們有禮貌了，曉得了謙善、忍讓和尊敬別人。與此同時，孩子們還學習了禮節三字經，這些在六一兒童節的活動中我們曾經看到了孩子們出色的表示。早操展現孩子們顛末經心的預備，以豐滿的精力獲得了不錯的成就。六一兒童節，孩子們當真排演和扮演收給了我們一份大禮。這學期，長久然則出色，這學期，辛勞而又歡愉，這便是成長，不管是孩子照舊我們自己。

3、學期評價闡發本期米偶班幼兒生長能力評估根據《幼兒園教育指點綱領》中指定的詳細理論方針為根本，根據《西北平易近族大學幼兒園小班放學期發展目的》，以五大領域中幼兒發展的各個方面為目的，對本學期幼兒進行了科學的評估。通過數據顯現本班孩子的發展環境，有許多值得必定的中央，也有些許的不敷的地方。

1、康健領域(1)、根本舉措合格率為：100%經由過程一學期的熬煉，幼女正在根基行動開展圓里皆有必然晉升，走、跑、跳、、拋擲、均衡、鉆爬、小腳指技術中拆積木、串珠子或線板等的告竣率均為100%

2、說話發域合格率為96.1%本班幼兒在說話交往能力方面跟著春秋的增加，有了顯明的提拔，特別是進進小班下期后，幼兒的言語成長更是明明；但在傾聽習慣上個別幼兒還需增強：(1)、傾聽94.3%大部份幼兒能用心聆聽別人扳談，有杰出的舉手講話的好風俗，發言稿《米奇班家長會發言稿》。(2)、表達97%大部分幼兒能風雅有禮貌的與人攀談，能清晰表達自己的志愿，語行精練清楚。(3)、報告91%大部分幼兒能較完全地講述一件事變等，語言較聯貫，能把總感覺所見所聞較完好的見告老師或伙伴。

3、科教范疇90.2%(一)、自然科學及格率97.15%本班幼兒獵奇心強，碰到不懂的問題能斗膽提問，要供老師解問，有較強考察能力，熟悉事物時，能自己思慮，與人分享。是以合格率為97.15%。(兩)、數學開格率87.88%本期孩子們在數學方面的妙技前進很是較著，經由過程利用情形數學課本后，孩子們對數學流動也發生了愈加稠密的樂趣。(1)、分類74%大部分幼兒能自力對3種差別物體進行分類，個別幼在這方面好需求先生引導進行再次調查方可順遂進行分類。(2)、排序71%大部門幼兒能對峙對3種分歧物體進止排序，個別幼兒還需增強。(3)、數100%全班幼兒可以或許順從數列挨次從1-20順遂進行數數舉止(4)、量91%大部分幼兒可以或許憑據老師出示的某種特定參照物，對事物進行量的幾鑒識。(5)、多少圖形97%大局部幼兒能辨別各種常睹的圖形，在進行情境數學時能對坐哄騙圖形泡面進行圖形重組時，個別幼兒還必要老師引導(6)、空間94.3%大部份幼兒在察看丹青時可以鑒別高低、里外空間，個別幼兒需指導

4、社會范疇及格率100%(1)、順應情況能力和社會文明領域合格率為100%。體貼四周和國度發作的轉變，對國度戰天下的大事、趣事感樂趣。開端領會了三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節、腐敗節節日的意義。(2)、行動標準100%大部分幼兒服從法則，如交通劃定規矩，知道已經他人贊成能拿他人的器材。對個人有義務心，能遵照干事列隊的劃定規矩。(3)、人際干系100%幼兒喜好與伙伴、與人來往，有本身的交往方法。大部門幼兒情愿與火伴分享。

5、藝術領域97.57%(1)、美術94.3%能操縱多種畫繪工具停止美術創作，能用多種辦法舉行美工流動，有必然審美能力，但個體幼兒入手能力較強，借需持續培育(2)、音樂100%班級幼兒甘愿答應介入音樂運動。

四、暑期生活巧安排暑假很快就到來了，下學期對孩子們來講又是新的應戰，那末我們進展家長在家也要共同我們的工作，根據孩子發展計齊截個故意義的暑假，幫忙孩子提升小我私家能力，倡議從以下幾個方面來做：(1)健康和體育應放在尾位。智力的發展和品德品格的構成，很大水平是與決于孩子健康狀態，孩子體量弱，就輕易委靡，感情降低，注意力不會合，學習和性情必定遭到晦氣影響。營養不良會制成身材各方面的掉隊。所以，家長要正視合營幼兒園，連結公道的生活軌制，養成孩子優秀的衛生習慣，不偏偏食，不吃整食，飲食、就寢、游戲等活動都要有紀律。(2)在智育方面，家長應當注意讓孩子在一樣平常生活中，通過聽、看、摸、聞來接觸事物。成心地引導幼兒窺察事物，擴大眼界，增進常識，而且留意培育種植提拔孩子的留意影象。孩子把握知識的進程是逐步發展起來的，是以家長要得當、耐煩地進行教育。(3)家長還要捉住日常生活中的小事，注意培育孩子的不變情感，集合的注意力，為今后入小學學習，打下精良的根蒂根基。家長也要注重發展孩子的白話表達能力，用講故事、說童謠、看圖措辭等要領對孩子進行白話練習。(4)德育要從小抓起。道德的構成從嬰兒期間就起頭了。因而家長要器重德行教育，正視幼兒初步的連合和睦、誠篤、大膽、降服堅苦、守規律等良好人格的教育。(5)自己的工作自己做。在家做力所能及的事，養成優越的生活習慣，從小打好獨立自立，頑強英勇的本性根底。

5、暑期生活知識暑假時代，孩子們也要在各方面安排好自己的生活，暑假又觸及到防暑降暖和泅水等方面的寧靜題目，以是出格要減強平安認識：

1、公道放置孩子的一日糊口，做到定時起床、用餐、睡覺。恰當擺設一些進修、游戲勾當

2、有前提的家庭能夠帶孩子中出旅游。使孩子接近天然、普遍打仗社會，富厚孩子的常識，使他們感觸感染年夜天然的好、社會的多樣性取豐碩性.3、寒假氣候酷熱，要留意孩子的防暑降溫成績，少讓孩子在太陽下暴曬，布置恰當的戶外勾當時候。

4、注重飲食衛生，避免過分食用熱飲。

5、孩子看電視的內容要有所挑選，讓孩子做在間隔電視機約兩米處，每次時間節制在半小時之內，回護孩子的目力。

6、不要讓孩子在馬路上或小區的骨干講上游玩，防備交往車輛碰碰孩子形成危險。

7、不要將孩子零丁留在家中。要教會孩子自我護衛，不玩挨水機、煤氣灶、電器、鈍器；記著自己家的德律風、地點和怙恃姓名，不克不及跟生疏人走，不吃目生人給的工具；記住110、119等搶救電話。8.不帶幼兒到生齒麋集的處所，做到勤洗手勤沐浴，防備種種流行癥的產生。

6、放假開學暑期班工夫7月18日竣事這學期的一切內容。暑期班時間：7月19日--8月18日。報導時間：8月27日，幼兒地點班級名單會粘揭在大門心處，家長依照幼兒的地點班級到班上鋪被子，早上8面，仍是和之前一樣先到的先展被子。8月31日恰是上課。要上加入暑期班學習的小伴侶等下可以到老師處注銷。在這里十分感激家長，謝謝家少給我和韓教師那兩個年青教員充足多的明白和信賴，正由于有您們的支撐，我們才氣有怯氣、有決定信念、有熱忱、有沖勁兒的完成對自我的提拔，實在我們一向在盡力，但愿你們也會自始自終的撐持我們。感謝。MSN空間完美搬家到新浪博客！

第二篇：米奇幼兒園大班家長會發言稿

米奇幼兒園大班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

晚上安！

非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了，在此首先我代表我們班級的二位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！

一、自我介紹：

首先，我向大家自我介紹一下，我是

二、園內制度，園內配制：

園內制度：消毒制度、點名制度、缺勤制度、藥品交接、物品清洗制度。園內配制：一層一熱水器、一室一電視一消毒柜、一幼兒一巾一杯。

三、班級情況：

接下來向各位家長介紹一下本班級情況：本班現有幼兒名，男孩名，女孩名，這些孩子聰明活潑，非常討人喜愛。經過年的幼兒園生活，有很大的進步，比如：男女生都喜歡參與體育活動，在活動中表現得積極踴躍，動作靈活，反應敏捷；女孩子更加喜歡唱歌，跳舞等藝術活動學習中積極動腦，好發問；多數孩子的生活衛生習慣較好，但班上也不同程度地存在某些薄弱環節；有的幼兒自我控制能力較差，有欺負同伴的現象，碰撞現象時有發生；同時我們還發現，他們傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習，自主性、決策能力等方面有待進一步培養，注意力及相互間的情感需要重點指導，本學期，我們把幼兒將進入小學入學準備工作作為本學期的重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

午睡：我們班經過一個學期的努力，午睡已經基本沒有問題，孩子們都習慣了午睡時靜靜的入睡，靜靜的聽老師講故事，我想這個我們老師和小朋友共同養成的好習慣一定繼續保持下去

進餐：進餐常規。孩子們在老師的提醒下，已經養成了良好的進餐習慣，飯前洗手，吃飯后收拾自己的餐具，飯后擦嘴，漱口。

四、講述大班幼兒心理特點和大班幼兒年齡特點：

五、本學期對外開放活動：

1、3月家長會：

2、4月半日開放觀摩活動。

3、5月六一節目編排。

4、六一匯演和畢業典禮。

六、家長配合工作：

我們的各種活動得到了家長們的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任，我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子能夠快樂地生活在我們這個大家庭里，為了我們這個共同的心愿，讓你們的孩子受到更好的學前教育，因此希望各位家長能夠配合我們做好以下工作：

1、接送幼兒時間：早上7：40入園，11：30接。下午13：40入園，4：40接。

2、接送卡制度：憑卡接送幼兒，他人接送需打電話通知班主任，接送卡轉交接送人。

3、接送期間為了家長幼兒安全，做好摩托車擺放不隨放，不亂放。

4、請假：病假：家長需電話通知班主任，病好后再回園。事假：也需電話通知班主任：

5、危險物品：家長在孩子入園前，需檢查你們孩子的書包，（小刀、硬幣、紐扣、打火機、釘子、牙簽等尖利物品）勿入園。

6、生病幼兒藥品交接：孩子有藥，家長必須親自上樓把藥品交接給老師，并登記。

七、關于幼小銜接的有關問題：

學前班（大班）下學期是幼小銜接的關鍵期，在這個學期里，需要我們和孩子一起做好以下工作：

1、讓孩子做好上小學的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀，介紹相關的小學生活，讓孩子產生想當小學生的愿望。

2、培養孩子的獨立意識。

幼兒園的生活是松散型的，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。

3、培養準小學生的自我服務能力。

學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。

4、加強孩子學習方面的自我管理能力。

家長要教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業。

5、培養孩子的注意力。

孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。

6、培養孩子生活規律化。

要讓孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。

7、要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。

對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當孩子面對更公允的評價時，孩子會發現自我評價和實際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對現實問題，甚至朝著相反的方向：更加自負，盲目自大。所以家長的評價要具體，要讓孩子能正確認同自己的優缺點，認同別人的優點。同時給與孩子一個具體并能達到的努力目標，鼓勵孩子完成目標。

其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經常得到表揚。但進入小學后，老師沒有那么多的時間和精力經常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。還要讓孩子學會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來，家長即使不經常表揚孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關注，并感到自豪和驕傲。

其三，教育孩子正確面對挫折。將來如小學后，為某種原因受到老師的批評，同學之間產生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情，它沒有什么了不起的，不必太在意。隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

八、家長提出問題討論：

雖然我們老師都盡最大的努力把孩子照顧好，但是難免會有遺漏和疏忽的地方，如果我們有哪里做得不好或者是不夠的地方希望各位家長能夠提出來，我們盡量改進。

最后，在這里我代表學前班（大班）的兩位老師祝各位家長身體健康，工作順利，合家幸福，今天的家長會到此結束。謝謝大家！

第三篇：家長會副班發言稿

家長會副班發言稿

家長會副班發言稿1

尊敬的xx各位家長：

大家好!

很感謝大家都能抽空來參加我們的家長會，可以看得出來家長朋友們都是很注重孩子的成長與學習情況。在開會之前有幾項要求需要家長朋友配合，

1、關手機，會會議不長，但是內容很重要，我希望每位家長每一條都記得住。

2、請各位家長在我開會其間不要提問，有什么問題會后單獨找我。

新的學期新的開始，非常高興我們班這學期來了兩位新成員，希望這次的家長會也能讓這兩位新成員的家長對我們的教學有所了解，以便以后的家園溝通工作。

這次家長會有兩個重點：

（一）幼兒管理常規要求：

（把資料發給家長后一一解讀，讓家長知道我們的作息時間，也能配合我們的每一項工作）

（二）班級管理

1、教室板塊布置的目的：本學期的.教室板塊布置有所改變，在原有的基礎上多了“每周之星”與“每月之星”，為的是讓孩子能更好的表現自己，也讓孩子在激勵中快速成長。每天的“光榮榜”還是需要家長在接孩子的時候多多關注一下，這樣也便于家長對孩子多多鼓勵多多表揚。“今日作業”希望家長天天去觀看了解，了解孩子們每天學習的內容及作業的一些要求。（拿表介紹）這個學期我們班的識字課中的“我愛我家”完成得非常好，幾乎每一位家長都配合得很好，只有個別可能是因為工作忙，沒能輔導孩子并完成簽名，但是也希望這些工作忙的家長還是要抽出一點點時來關注一下孩子的學習，畢竟我們的工作一切都是為了孩子。

2、教學進度：漢字的書寫，為了能孩子們的筆劃能書寫規范，本學期我們的前兩個月都是用來寫筆劃，鞏固好了筆劃我們才能讓孩子在以后的寫字生涯中不寫錯字。

3、學習與生活常規的加強：很多家長在上周的“每周作業”中也反應了，孩子的學習狀況不太好，其實這一點我們老師也感同身受，孩子回去過年一個月，在家沒有小口令，沒有集體生活，也沒有集體的課堂，而且正逢過年，我們作家長的也想讓孩子放松放松，所以這樣沒有約束的生活就變成了一種習慣，所以習慣很重要，現在我們要做的就是讓孩子重新養成一個好的學習習慣，所以在這一段時間里，我們的重點還是放在各種常規的訓練上，也希望家長在家也配合好，最好給孩子定一個作息時間，讓孩子在家也能養成一種有規律的生活習慣。

4、溝通：在平時的學習生活中我們會遇到很多的問題，在這個時候，我們需要的就是溝通，只有在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，所以這就更需要您我在以后的日子里多加強家園間的聯系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。

5、表揚我們大二班的家長，在開學的每二周，我們讓每一位家長為孩子準備一個裝畫的透明文件袋、兩張相片（一大一小），家長都很配合，讓我們的工作很順利的開展，謝謝大家，就是有了你們的配合與理解才使我們的工作很輕松、很愉快。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們我們都有一個共同的目標：一切為了孩子。

今天的家長會到這就結束了，謝謝大家。

家長會副班發言稿2

尊敬的老師，各位家長，親愛的小朋友們：

大家上午好!

我是xx小朋友的媽媽，在這個快樂的日子里，有機會作為家長代表在此發言，我感到非常榮幸。在此，我代表大二班所有的家長，祝所有小朋友節日快樂。今天雖然只是兒童節，但我還要向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的老師們致以最誠摯的感謝。

對于一個家庭來說，孩子就是我們的希望，孩子的成長牽系著每位家長的心。作為80后的媽媽來說，我希望自身的孩子有一個健康快樂的童年。

記得剛上幼兒園時，我們卓穎還說不出一整句話，現在卻常常自身閱讀圖畫故事，可以清晰講出一個個小故事，更讓我們高興的是，從小衣來伸手飯來張口的卓穎，現在主動穿衣，吃飯，洗澡，自身整理書包，而且幫媽媽做些力所能及的事情。她在幼兒園真是長大了，長本事了，學會觀察，學會學習，學會與人相處了，在這里我要特別感謝孩子的老師——章老師，謝老師。你們不但教會孩子知識，更教會孩子敢說，敢問，敢想。在家長與孩子相處中，我已經看到了收獲，我很慶幸為孩子選擇了一個好的幼兒園，為她的人生找到好的起點，找到一條通向幼兒園六一兒童節家長代表發言稿燦爛的起跑線。

作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點點滴滴，以便極力配合老師，我視自身為老師的助手，雖說教育孩子是老師們的職責，但教育孩子更是家長義不容辭的責任，為了孩子的成長共同努力。我不期盼孩子方方面面都去爭第一，那樣我覺得孩子會生活得很累，只希望她健康快樂的成長，有一個五彩繽紛的童年。

今天是孩子們的.節日，孩子們將在這里展示自身的風采，這臺節目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望，也是孩子們在稚嫩的人生舞臺上一次真誠的演繹，留下美麗的腳步。讓我們一起為孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧!

最后祝小朋友節日快樂，茁壯成長!

祝所有老師工作愉快，身體健康!

祝各位家長幸福安康，家庭和睦!

祝幼兒園六一兒童節越辦越好，謝謝大家!

家長會副班發言稿3

尊敬的各位領導、老師，各位家長，親愛的小朋友們：

大家好!

我是大2班xx小朋友的爸爸，我很榮幸地代表xx幼兒全體家長，真誠地祝小朋友們，節日快樂!向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的xx幼兒園全體老師，致以最誠摯的感謝!向辛勞養育孩子的各位跟我一樣的家長們說聲辛苦了。

孩子是我們的希望，也是祖國的未來，作為家長，我們希望自身的孩子擁有一個健康快樂的童年。也希望在他們人生的一開始，就為他們找到好的起點，找到一條通向陽光燦爛人生路的起跑線。我很慶幸為孩子選擇了一個好的幼兒園：xx幼兒園。

在這里，我們的孩子得到了全面的啟蒙教育。他們張開日漸豐盈的翅膀擁抱希望，健康快樂地成長起來。兩年多的時間，孩子在語言、行為習慣、性格、知識積累等方面都有較大的改變和收獲，同時在生活上也得到了老師們悉心的關心和照顧。孩子由原來的不聽話、使性子、挑食厭食，變成現在的乖巧懂事、肯吃愛吃;孩子原來說不完一整句話，現在卻常常自身去閱讀圖畫故事，然后清晰準確地復述一個個小故事。更讓我們高興的是，從小衣來伸手飯來張口的他，現在主動穿衣、吃飯、洗澡、自身整理書包，而且幫媽媽做些力所能及的事情，成為一個懂事能干、自理能力很強的孩子。

在這里，我們的孩子得到了全面的道德教育。幼兒園的老師讓孩子們從小懂得真善美，懂得明辨是非，養成不錯的生活習慣;讓孩子懂得感恩、懂得回報;讓孩子生活健康快樂，培養孩子樂于與他人交往的習慣;讓孩子敢說、敢問、敢想。作為家長，在與孩子相處中，我已經看到了收獲，孩子的玩具、零食可以主動與小朋友們共享，平時他可以主動找陌生的小朋友玩，可以主動幫爸爸媽媽買東西，并且遇到什么新事物總喜歡問個為什么。

在這里，我們的孩子得到了全面的素質教育。xx幼兒園經常組織舉辦繪畫、舞蹈、武術等興趣活動，讓孩子參與其中，經過很多歷練，孩子的素質得到全面提升。同時讓我們很快認準了孩子的喜好，進而能有目的的'著力培養。我們也欣喜地看到自身的孩子，從初進幼兒園時的天真無邪、茫然無知，到現在的有知識、有禮貌、能歌善舞、彈琴繪畫、嬉戲玩耍，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望。

我們欣慰，因為孩子正在回報我們的奔波，我們的勞作。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護苗人。

在此請讓我代表家長們，向xx幼兒園的所有老師真誠地說一聲：“您辛苦了”，謝謝您對孩子的關心和教育，是您啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛知識、熱愛生活、發展能力、張揚個性的道路，讓孩子學會學習、學會生活、學會做事、學會做人，這些好習慣、好方法，必將給孩子的一生帶來深遠的影響。

今天，我們的孩子將在這里展示他們的風采，這臺節目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。也是孩子們在他們稚嫩的人生舞臺上一次真誠的演繹。他們用一幕幕純真的兒童劇，詮釋一個個淺顯易懂卻又蘊含深遠的人生哲理，也為他們正展開的人生留下美麗的腳印。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧!

最后，祝小朋友們節日快樂、茁壯成長，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長幸福安康、家庭各睦，祝鐘樓幼兒園越辦越好，讓孩子們在這里的每一天都過得充實和快樂!

謝謝大家!

家長會副班發言稿4

尊敬的各位老師、各位家長;親愛的小朋友們：

大家晚上好!

我是西瓜二班xx小朋友的媽媽。很難得今天來參加xx在xx的最后一個“六一晚會”，也很榮幸能在這個溫馨而美麗的節日慶典上作為家長代表發言。首先請允許我代表xx園的全體家長，真誠的祝小朋友們節日快樂!向一直以來為孩子的健康成長付出辛勤汗水的老師，致以最誠摯的感謝!向辛苦養育、精心教育、認真培育孩子的各位爸爸媽媽、爺爺奶奶道一聲幸苦!

同時，今天也借此機會，和大家交流分享一下我的心得感受。

首先，我想感謝孩子的老師。古語有云：養兒方知父母恩。同樣，只有自身有了孩子之后，才知道帶大他、養好他、教育他是一件多么費體力和腦力的事情。而西瓜班的老師們，每天每天，他們的工作就是面對這樣一群懵懂無知、充滿童趣也讓人頭疼的孩子。除了日常要教給他們全面的啟蒙課程知識，同時也要在生活中重視培育他們不錯的語言、行為習慣，性格、情商因子。像欽宇，不但是他們班上最小的孩子之一，也是因為身體不夠好，是經常帶藥去學校麻煩老師的不二人選。是張老師、黃老師她們，用愛心、耐心和細心，照顧著孩子的衣食起居，守護著孩子的健康成長，引領著孩子的啟蒙教育!

其次，我想感謝xx園。坦白說，孩子剛到進幼兒園年齡時，我并不知道這個地方，后來因為對第一次選擇的幼兒園不太滿意，多方市場調查找過來的。但，自從來到這里，我就堅信并且慶幸自身的選擇和決定!從每次的家長開放日活動，我感受到了xx完備成熟的幼教體系、認真負責的教育理念;從幾次組織家長和孩子們一起參加的親子活動中，我看到了老師們辛勤的汗水、真誠的笑容、努力的付出;從偶爾來園接送孩子的.短暫溝通交流中，我感知著它嚴謹的管理風格、務實的工作作風、高效的運轉團隊。從孩子每一點滴的進步和快樂里，我亦讀到了背后那沉甸甸的愛和義不容辭的責任擔當!

第三，我覺得還應該感謝我們的孩子們。都說孩子是上天派給我們的天使!從他們的蹣跚學步到迎風奔跑;從他們的咿呀學語到自由表達;從他們的無知無畏到明辨是非，我們在付出精力，我們也在收獲快樂。我們在陪伴成長，我們也在自我提升。是孩子，贈與我們感恩平和的心;給予我們面對未來挑戰的勇氣;支撐我們向人性的真善美不斷的靠近……

今天，待會，我們的孩子將在這個舞臺上展示他們的風采，這臺節目凝聚著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。讓我們一起為孩子鼓掌，為孩子加油!我始終堅信：好孩子是鼓勵出來的;我也一直堅信：在關愛和鼓勵中成長起來的孩子，一定會有“晴空一鶴排云上、便引詩情到碧霄”的那一天!

最后，祝小朋友們節日快樂，茁壯成長!祝全體老師工作愉快，身體健康!祝全體家長：家庭和睦，幸福安康!

謝謝大家!

家長會副班發言稿5

各位家長：

謝謝你們配合我們的工作來參加這次家長會，開學已經有一個月了，通過這次家長會，我會給大家介紹班級情況、課程、孩子在幼兒園的生活情況、以及需要家長朋友們配合幼兒園的一些工作。

我們小班有15個孩子，三位老師。 本班主要以蒙氏課為主，主要有感官課，日常課、數學課，另外還有菁苗課程，英語。

蒙氏教學的特點

1、以兒童為中心—教師為引導者。

2、不教的教育—主張由日常訓練著手，在配合良好的學習環境，豐富的教具，讓兒童自發性的主動學習，自我教育。教師扮演協助、啟導的角色——教師的工作是觀察兒童的內心需要，為他們設計環境，并示范教具的操作，在依兒童的個別差異因材施教，提供適時的引導。這種不教的教育能使師生關系和諧，兒童自然能愉快學習。

3、把握兒童的敏感期——零到六歲的幼兒隨著成長，會出現特定的喜好傾向，稱為“敏感期”，若在此敏感期學習該特性，讓兒童順著敏感期掌握最佳的學習良機。

4、著重智慧的品格的養成——通過蒙氏操作的活動，培養孩子探索的興趣，自主學習的能力，是為他們的一生奠定智慧和品德的基礎，培養特們終生學習的習慣。

5、尊重兒童的成長步調——讓兒童尋著內心的需求，自由的專心工作。蒙特梭利認為，孩子的專心時刻如果被打斷，會養成孩子虎頭蛇尾的習性。反之，這種經重復練習而延長工作的時間，則能培養孩子重要的良好習性——專心和耐力。

6、豐富的教材與教具——這些教具并非是教師用來教學的“教”具，而是兒童工作的材料，主旨在誘發兒童由淺入深的自我重復操作發展到自我教育。

8、摒除獎懲制度——蒙特梭利經長期的觀察發現兒童對獎懲并不在乎，傳統的獎懲制度是成人主控兒童的一種手段，蒙氏教學則尊重兒童的選擇，讓兒童有自動自發的學習意愿與需求。

接下來給大家介紹一下孩子在幼兒園的基本情況。

一.入園.本班幼兒年齡較小，孩子初上，第一次離開父母過集體生活，要經過一個由新鮮到恐懼到習慣的過程。經過前一段時間的學習生活，現在絕大部分孩子都已適應幼兒園的集體生活，基本做到開開心心入園，高高興興回家，個別也只是來園哭一會，一兩分鐘也就好了。特別是在這段時間里有幾位新來的小朋友都交到了好朋友，比如許涵一和陳婉靈小朋友，他們不到一周的時間就融入到其他孩子當中。有其他幾個新來的小朋友來的比之前的孩子晚，還不太適應，希望家長相信我們，老師會慢慢引導他們，讓每一位孩子學會與人相處。當家長將孩子送入幼兒園進入教室時，多鼓勵孩子主動與小朋友交往，問問他的好朋友是誰，學學老師在幼兒園是怎樣給小朋友上課的，分散孩子的緊張情緒，因為孩子已經向社會邁出了一小步，要學會和別的孩子相處，鍛煉孩子的交往能力。也不要過多的停留，有些孩子看到別的家長也會心里難過，一個哭，其他孩子看到也會哭。 二，吃飯方面，大部分孩子可以自己吃飯，在這里表揚一下李睿帆、涂子涵、許涵一、胡之畔、彭海鑫、馮堯成、劉昱辰等，這幾個孩子吃飯的飯量好，一般能吃兩到三碗，而且當中有幾個吃飯的習慣特別好，個別的孩子不能獨立進餐，必須等著老師喂我在這里說的這些并不是其他孩子就不好，我所考慮的是一些吃飯不太好的孩子以后該怎樣引導他慢慢養成一些好習慣，我們老師特別需要家長的配合，孩子現在年齡還小，還在長身體的時候，一日三餐是少不了的。希望家長和老師配合好工作,讓孩子獨立吃飯.

三、安全問題：

1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中在離開，不能讓孩子自己進幼兒園。

2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

3、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛

件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

4，下午接園時，如果不是家長本人接孩子，要讓認識的的人代接，請提前打電話或發短信的方式告知老師， 四、需要家長們配合的.事情

1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，請一定要告訴我們，我們一定會格外關注的。

2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。

3、特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。不要一點消息都沒有說不來就不來。

4、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師，避免造成錯服和漏服現象的發生。

5、天氣開始轉熱，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。

6、每周五發放的菁苗作業和手工作業，每位家長都必須認真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現，以此來更好的對您的孩子進行針對性教育。如果家長兩次沒有完成作業，那么以后您孩子的作業我們將不再發放。

7、每個孩子準備一把小剪刀，我們會在課余時間做一些小手工，學會使用剪刀。

8、在孩子書包里準備一套秋衣秋褲和一條外褲，在孩子弄濕衣褲時可以及時讓孩子穿上干凈的衣服。

家長會副班發言稿6

各位同學的父母們：

大家好。我是X班副班長xxx。我很高興能作為學生代表在此發言。我代表全體班同學感謝老師們和父母們對我們關心和教育。我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。

一、我們是一群勤奮上進的同學，我們班級是一個團結進取的集體。

我們在X班學習了將近一年半了，我感覺到生活非常充實，我感覺到我進步多了。我切實感覺到我們是一個團結進取的集體，感覺到我們67班每一個同學都是勤奮上進的。

我們同學之間互相幫助，相處融洽，進取心都很強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。

每天我們在太陽升起之前起床，晚上6點多才回來，吃完飯后馬上做作業，一做就做到十一二點鐘，夜深人靜之還沒有入睡。算下來，我們每天“工作”近15小時，加上8小時睡眠時間，共23小時，僅有1個小時用來吃喝拉撒，完全沒有時間來放松。我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，老師也一樣，老師對我們非常關心和負責，舍棄自己的休息時間，利用第八節課不辭辛苦的為我們補課。

我們付出了汗水，也得到了回報。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。這次期中考試，我們考出了67班的威風，物理平均分比其他班高出了5分，地理高出了近8分。這是和老師的辛勤工作以及我們辛勤學習是分不開的。

在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。比如，上半期我們班在籃球運動會上取得了第三名的好成績。何佳仁、張晨輝、吳俊鵬、李思貴等一大批球員付出了汗水，老師在周密組織、同學們在吶喊加油，那的場面真的特別感人。

二、我們希望家長能多與我們交流，多聽聽我們在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心。

看到孩子的進步，適當表揚。我們學習真的很辛苦，但是有時候考試成績就是達不到家長的要求。即使我們成績不理想，您也別著急，作為我們其實更加著急。我們更需要父母的幫助，幫助我們找回自信。家長不要一味的只指責我們貪玩、上課不認真，面對眾多的學習內容，面對逐漸加深的知識，我們學得好辛苦，我們更加需要父母關注我們遇到的困難，我們更加需要父母理解我們考試的失誤，我們更加需要父母鼓勵我們戰勝挫折，我們更加需要父母的堅信我們有能力超越自我。

我相信，只要不放棄，持之以恒地不懈地努力，一定會取得一個滿意的成績。請父母們不要給我們太大的壓力，應該給予我們充足的放松的時間。周總理說過，會休息的人才會工作，我也認為，會休息的孩子才會學習。所以，周末時，建議父母們多給孩子們自由時間，不要天天把作業掛在嘴邊，我們不是機器，我們需要偶爾放松，希望家長們能理解。

三、我談談自己的學習體會。

很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，我認為，學習方法是我們自己在學習過程中總結出來的。別人的'方法不一定適合自己，因為每個人的具體情況不同。

第一，學習一定要有目的有計劃。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈擔然后要用極大的毅力去完成這個目標。

第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。

第三，及時、定時復習。知識都會遺忘的，我們只有及時定時的復習才會牢固地融會貫通地掌握知識。

第四，建立錯誤登記本。我們考試出錯的地方就是我們沒有掌握的知識點，這是我們需要加強的薄弱環節。

最后我要說，請老師們、父母們放心吧，我們在67班這個優秀的集體中，我們會學會學習，學會做人，學會做事，學會健身，請老師和父母們相信我們，鼓勵我們，做我們堅強的后盾吧！

我的講話完了，謝謝大家！

家長會副班發言稿7

各位家長下午好：

首先感謝各位家長能夠抽空來，謝謝！我姓陽，太陽的陽，名露，露水的露，大家可以叫我陽老師。我是機器貓班的配班老師，我擅長舞蹈和鋼琴，同樣的我也喜歡舞蹈和鋼琴，但是，我更愛這些寶寶們！

我在班級里主要是配合班主任上課，幫保育老師幫忙做做保育工作，當然，我也上課。可能大家會認為我又要做這個又要做那個會做不了，怕耽誤小朋友的學習，其實不然，每個人都有每個人該做的事情，這就是我該做的事情。即然做了，就會做好，并且為自己做的每一件事負責。

每個家長把自己的孩子送進我們幼兒園，可能剛開始會有點不放心，特別是全托小朋友的家長。我們可以體會各位家長的心情，你們把你們的心肝送進我們幼兒園，那么，我們幼兒園就要把你們的心肝當寶貝！！除了這一點，我相信家長們最擔心的應該就是各位寶寶們的學習了吧！寶寶們生下來就是不一樣的，比如說基因問題的不一樣，遺傳的'不一樣啊等等…所以各位寶寶的特長也會不一樣，當然這些也會受環境和家庭的影響。可能有的寶寶不會寫字，但是這又有什么關系呢？什么叫學前班？就是為了寶寶上一年級之前做準備！所以我們現在學的知識一年級都會學，我們主要是鍛煉小朋友的口動能力，所以各位家長不必太過擔心。即然各位家長會把你們的寶貝送到我們幼兒園就是對我們幼兒園的一種信任，很高興你們能信任我們，同時還請各位家長放心，我們幼兒園一定會做到更好！當然這也少不了各位家長的支持！謝謝，我的發言完畢！

家長會副班發言稿8

各位家長：

大家好：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

結合這一階段學生的表現向大家作一下匯報，下面講講學生這一階段英語的學習情況。相對一年前他們剛來南山的時候，現在孩子們對英語學習興趣非常濃厚。作為學一門語言來說，興趣是是學習的動力。對這一門學科如果感興趣的話，那么孩子們對這一學科會掌握的很快。我很高興通過這一年的學習，孩子們會喜歡學英語。不管孩子們的學習成績如何，能夠點燃起他們學習的欲望，這是值得我們老師和家長對他們的鼓勵和表揚。這里我想表揚梁漢章同學，相比較上學期，這學期上課很認真。盡管他英語底子太差，盡管他成績還不是很好。但是他這份求知欲望值得602班每位同學去學習。此外，我們班還有很多喜歡學習英語和英語成績很好的同學。像陳玉燕，李智慧，鄭幸柔，黃文勇，洪燕玲，李宇煌，秦思，等這些同學每次英語考試總能保持在90分以上。總體上來說，我們班的英語成績還是很不錯的。現在我們學校采用的是深港版的教材，內容比pep教材難度要深得多，教材里有些單詞連初二的學生都未必懂。如果學生們完全學好這套書的話，他們小學畢業的英語水平可相當于初二的水平。正所謂一個巴掌拍不響，要想孩子們真正學好，還要家長配合才行。另外，在這里我想跟各位家長建議一下，如果有時間的話，多督促和鼓勵孩子們學習英語，參與到孩子的學習中來。會英語的家長可在家給孩子們聽寫英語單詞，進行英語對話，不會英語的家長也可讓孩子背課文，背單詞給你們聽。有條件的話可買些英文VCD，DVD碟給他們看，像現在比較流行的“迪思尼英語” “劍橋英語”及一些英文兒歌等，都可買給孩子們聽聽看看，孩子看到家長這么關心他們英語的學習情況，他們會更加努力學好英語，這無疑也是對他們的鼓勵。

當然，有個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：周末回家不能及時休息，周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女回家后有充足的睡眠和休息，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力。

如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發生不良的后果，做為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。所以說家庭教育與學校教育要緊密配合。家長也不要以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的'比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。抓好子女在家的行為習慣。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談影響到孩子學習。給孩子們一個寧靜的學習環境。最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！讓我們共同攜手努力！

第四篇：大二班家長會發言稿

家長會發言稿

-------大二班

尊敬的各位家長：你們好！

首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到我園，參加這次家長會，在這里我僅代表本班兩位老師對你們的到來表示最熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。所以今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內容和方法，了解大班幼兒年齡特點、了解您的孩子在園一日情況等。以便更好的配合我們兩位教師教育和培養孩子。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。所以我們需要建立這種長期、信任的合作關系，把我們的孩子培養的更好，這也是我們本次家長會的最終目標。

首先，我來簡單介紹一下我們實驗幼兒園：我園創建于1980年，原名機關幼兒園，是一所服務于廣大百姓的幼兒園，也是我縣唯一的一所公辦園，到今天已經走過了33年，是省級示范幼兒園，具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業的,部分已進修到本科學歷,我們每年都會有老師外出學習，帶來好的教育方法和教育理念。我們的目標是為孩子一生的發展打基礎,使孩子在原有水平上都得到發展.寬敞明亮的幼教樓全部按照國家規范標準構建，各班均有獨立的活動室、有多媒體教室及多種生活設施，設有十一個教學班，可容納400名幼兒同時入園，為滿足幼兒多方面發展的需要，我園積極有效地為幼兒提供了健康、豐富的生活和活動環境。

為了我們能更好地開展教育工作。由我再來簡單地介紹一下我們班級，我們班級有兩位老師，我是劉老師，擔任語言學科教學，已經從事幼教工作16年了。教育特色是尋求創新的教學方法，啟發幼兒心智。另一位是宋老師，擔任計算學科教學，個性溫柔，擅長舞蹈，教育特色是培養幼兒良好習慣、注重對幼兒能力的培養。作為一名幼兒教育工作者，我和宋老師很榮幸能成為我們大二班的老師，我們會拿出更多的愛心與責任心，發揮出我們的專業水平，將我們班39位可愛聰明的小朋友們帶好、教好，玩好!為了給孩子更好的學習環境，我們嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，每天用消毒粉擦拭桌子及門等，堅持每天早晚打掃衛生，保持室內外的整潔，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環境。

我再來簡單的說一下我們大班幼兒的年齡和發展特點：大班幼兒一般指5~6周歲的幼兒，處于學前晚期，即將跨入小學的大門。其身心都有了進一步的發展：兒童觀察力和理解力增強，求知欲和好奇心盛，愛說，好動，而且，逐漸變得有情感，有意志要求和獨立個性，自我意識有一定的發展，喜歡自由活動，渴望參加成人活動，盼望自己快點長大。下面我就從教育問題、安全問題、幼兒習慣問題等幾方面向大家進行匯報及討論。

一、教育問題。

教育問題也是家長非常關心的問題之一。每天孩子回家之后，家長第一句可能不是問孩子；今天在幼兒園高興嗎？而是問幼兒今天在學校學了什么內容，學會了什么！的確，家長比較關注幼兒的學習情況，希望自己的孩子都能學到知識，我們也都能理解。每個孩子的生活環境不同，決定了每個孩子已有的經驗，發展水平，能力傾向及學習方式等方面的個體差異。這就是對幼兒園教育提出要求，要因材施教。

1、我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，主教材是多元智能蒙式課程，和多元智能課程融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。下面我就來分別說一說這些課程的教育目標和價值 ：

蒙式數學：從孩子的興趣出發的，以豐富色彩、構形、圖案引起孩子對數學的強烈興趣，并將數學的知識以游戲的形式展示出來，讓孩子由易到難進行操作。蒙氏數學注重孩子對于數感的培養，而不是只注重孩子的計算能力和做題能力。如此便可讓孩子在輕松當中有所收獲。

蒙式閱讀：讓幼兒愛閱讀、會識字，幼兒是憑借色彩、圖像、文字并借助于成人形象的讀講來理解讀物的。蒙氏閱讀充分綜合了插畫、文字兩種表現形式的魅力，為孩子營造一個個完整的、有意義的、自然的閱讀學習環境，在輕松有趣的氛圍中反復閱讀兒歌故事。

語言：語言包括講故事，學古詩兒歌，認字。學拼音。認字是開發幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學習習慣和語言表達能力，提高幼兒語言交往的積極性、發展語言能力.語言表達能力較強的有：楊雨筠、鮑霧旋、楊智博、姜皓寧、王奧彤、藍曉晴、李明浩、柳云天、曹博航等

健康 ：增強幼兒體質，培養健康生活的態度和行為習慣，指導幼兒學習自我服務技能，培養基本的生活自理能力，有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己；喜歡參加游戲活動。發展幼兒動作的協調性、靈活性。在這方面表現好的幼兒有：付九川、丁浩然、徐陽、劉凱睿、李陽、李謝仲等小朋友

科學：包括科學探究和數學認知。科學一是計算，科學二是常識。激發幼兒的好奇心和探究欲望，發展認識能力，有好奇心，能發現周圍環境中有趣的事情；計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，在這方面表現好的幼兒有：胡可欣、姜思彤、李佳權、孔睿、孫浩然、金小冉、劉一宏、鄭紫嬡等小朋友。

社會：增強幼兒的自尊、自信，培養幼兒關心、友好的態度和行為，愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉、愛祖國。在這方面表現好的幼兒有：張苿含、高明月、鄂呂斯文、劉一名、王韜屹、周詩涵、周永航、董若寒、陳勁如、勒雅淇等小朋友。

藝術：它分為藝術一指音樂課通過音樂教育，發展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現能力，藝術二指的是美工課是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。在這方面表現好的幼兒有：張舒淇、馬婉婷、王森、張歆竹、高贊、羅雪辰等小朋友。

英語：我園引進海爾英語教學，以孩子生活為主題，以多元智能為理念，運用仿生情景教學法，融合畫面、音樂、影像與實物的生活英語學習，擴展孩子使用口語會話的能力。

興趣班：根據本班的幼兒年齡特點和興趣及教師自身的素質及優勢制定了本班教學特色：繪畫舞蹈興趣班。配置了專門的舞蹈教室。配有電腦音響和基本功壓腿的高低把桿。學習舞蹈可以培養幼兒的體形和氣質。繪畫興趣班讓幼兒體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。成人的繪畫與幼兒繪兒不同，幼兒主要以想象為主。

除此之外，我們還在開展禮儀教育教學，讓幼兒從小養成懂禮儀的好孩子。

下面我就展示一下這學期我們幼兒的繪畫作品、蒙式作業，還有各大領域的操作紙，（教師講解）

2、每月一次的主題教育

三月份，我們班開展了愛媽媽主題活動，通過愛媽媽，幫助媽媽做一件事來教育幼兒從小養成愛他人的好習慣。

四月份，我們班開展了有關清明節的主題活動。五月份，開展了勞動最光榮的主題活動，六月份，我們開展了六一我做主的主題活動，在活動中也得到了家長們的大力支持，在我們共同努力下我們班取得了很好的成績。

七月份，我們開展了黨的生日主題活動。

九月份，我們開展了有關中秋節的主題活動，讓幼兒知道中秋節是我國傳統的團圓節。

十月份正是國慶期間，我們開展了親子活動，讓幼兒通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。這次活動我們班取得了優秀班集體的稱號。

十一月份，我們開展了故事你我他的主題活動，故事會也得到了家長大力支持，按老師要求選故事，并在老師輔導當日7：30分把幼兒送到幼兒園接受老師輔導，講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒自信與勇氣。

十二月份，我們的主題活動是有關圣誕和學期末的總復習的主題活動。

3、幼兒一日生活各個環節 7:30開始入園，7:30-8:00是早活時間早接待教師進行晨檢 8:00-8:25為早操時間

8:25-8:30幼兒喝水、入廁。

8:30-8:55第一節活動課主要學習蒙式數學和語言 8:55-9:05間休，幼兒喝水、入廁。

9:05-9:30第二節活動課主要學習五大領域知識.9:30-9:40喝水、入廁、洗手、穿衣服。9:40-10:00幼兒早餐時間

10:00-10:10幼兒喝水、入廁。10:10-11:10特長班活動

11:10-1:30幼兒午睡(教師巡視)1:30-2:00幼兒起床、喝水、入廁、洗手、梳頭、吃午點教師進行午檢

2:00-2:25下午活動課

2:25-2:35喝水、入廁、洗手、穿衣服。2:35-2:55幼兒晚餐時間 2:55-3:00幼兒喝水、入廁。

3:00-3:30是晚活時間,我們會為幼兒輔導白天的課程,做一下操作冊等.3:30幼兒開始離園, 3:50-4:30老師整理桌椅、消毒、檢查門窗水電。

二、安全問題。

安全問題是我們學校和家長都非常關心的問題。幼兒的安全工作關系到全體幼兒的生命安全，牽動著家長的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責任心，同時要求家長與幼兒園共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防范。家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方，有的孩子可能好玩打火機，小刀，小珠子或者是藥帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。在安全事故中，最容易出現的就是撓傷，但撓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛生和安全都得到了保證。我們老師在幼兒園里也會隨時注意著孩子們的一舉一動，保證孩子的安全。這些孩子就像我們自己的孩子一樣，這一點請家長放心。請您在每天3：30后來園接幼兒，如果學特長或臨時有急事時，請先給老師打電話，并持接送卡入園，再向門衛老師說明原因，不給門衛老師帶來不必要的麻煩。

三、習慣問題。

1、培養幼兒良好行為；

孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。

還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。

2、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

3、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發生危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。知道家長單位名稱，家里電話號碼等。

4、進餐方面

我想這也是家長非常關注的問題，現在有的孩子已經能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但也有部分孩子雖然 是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件： 比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，說一說多吃飯菜對身體的好處，比如：有營養，長高個等，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。據統計：一個習慣行為養成需要21天左右，而改掉一個壞習慣卻很難。

四、教育小策略

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子。覺得上幼兒園遲到沒什么，這樣不利于培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園 培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)個別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講情節長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的!

五、了解孩子的學習，讓孩子健康快樂成長。破冰游戲----撕紙

這么一個簡單的任務，一個指令出去，不同人會有不同的理解，如果這個任務再復雜一些，試想會是什么結果？

如果孩子在面對教師（或家長）的復雜性指令下面，做出了你認為沒有達到你的要求的那樣的結果，你對他會采取怎樣的態度? 你應當采取什么態度？

而你過去采取的是什么態度和方式？

那么你今后可能會采取什么態度和方式？

每一位家長都渴望自己的子女身體健康，品德優良，聰明好學，具有良好的性格和習慣，長大能成為優秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致，溝通信息，講求科學教育方法，實現同步教育。我們必須要讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂，在玩中學，學中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了！我們還展開了豐富多彩的活動，我們就是讓孩子通過這些快樂的活動學習的。希望經過這次家長會后，家長們能將心比心，體量關心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數學，不要緊張，也許他對數學不敢興趣，需要多一點時間去消化，拼音格式不對，沒關系，擦干凈重寫就可以了，允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯誤的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術，其實每一個孩子都有他的優點，要多發現孩子的優勢，給予肯定，每個家庭的教育不同、生活環境不同，所以每個孩子存在個體差異，自己跟自己比有進步就可以了，只有和諧的親子關系，才能贏得孩子的快樂成長。有好多家長會認為孩子有點跟不上，數學題總錯，拼音也讀不好，沒關系為了迎合家長，也可以說是有一部分幼兒明年要上小學，所以我們加深了題內容，按幼兒年齡特點6歲，會10以內就可以了，別外我們會在1月份進行復習，和題型的訓練，在這里請家長不要著急

六、家園共育

（1）從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時完成。在此說聲謝謝！孩子帶回的書籍請按時帶回。由于家長們工作比較忙，有時沒時間來接孩子，只能請他人代接。不要讓未成年的學生來帶孩子回家，這樣會很不安全，我們也不會放孩子走的。如果您臨時有事不能按時來接孩子也沒有關系，您也不用著急，但是您一定要打電話事先告訴我們，以便我們及時安撫孩子的情緒，安排好孩子的活動，以免讓孩子產生等待您的焦慮情緒。

(2)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!

(3)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要配合的事宜、周計劃，了解每天學習內容等。

(4)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面 形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。”總拿老師嚇唬孩子。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。孩子哭不愛上幼兒園，家長就正面引導，我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。你們把孩子交給我們，是對幼兒園，更是對我們老師的一份信任，我們從你們手中接過的也不僅僅是孩子，更是一種責任；沒有最好，只有更好。我們將努力做到更好。因為帶好孩子是我們應盡的職責，是我們的本職工作。孩子的健康、快樂，孩子們的張張笑臉，家長對幼兒園的關心和信任就是給予我們最好的禮物。

(5)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。

七、下學期學校動向

這學期結束，也就意味著幼兒大班的學習生活結束了，有的家長面臨著是否去小學學前班的困擾，請家長們不用過于擔心孩子們上小學跟不上，因為根據以往的經驗，許多家長因為不了解我們學前班，所以就把孩子直接送到學校去了，試想一個班級70多人只有一位教師你會有什么感覺，還有現在學校是不存在學前班的，也就是說學校的學前班并不是由本學校的老師擔任的，他們會加深課程，讓家長認為不上這個學前班就跟不上，在這里我想多說一句，我兒子今年9月份上的一年級，7月份我把他送到學校的學前班，當時我也有點后悔，好像是跟不上，但是考試時，都是學校老師出的題，很簡單，平時他們學的沒考多少，就是現在他們數學也才學到20以內加法，拼音已經學完了，又學了不少漢字，只不過是類型更復雜了，重復學習并不是一件好事，在我們家長中也有小學教師，家長也可以向他們請教。為此我園為幼小銜接做好了充分的準備，并試用園本教材，學習50以內加減法、漢字、拼讀音節、做類型題等，以往我們4個大班要合成2個學前班，這樣學額很大，從下學期開始我們準備從大班直接升學前班，也就是不合班，這樣既保證了幼兒的學習質量，又可以讓幼兒在熟悉的班級里繼續學習，而且要為幼兒開畢業典禮儀式，下學期我們不會漲學費，而且要在廣場上進行文藝演出、還會舉行親子運動會等。

你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。（家長發言）

10個孩子10種個性，更何況我們班有三十多個活潑可愛的孩子，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，我們兩位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。請您放心，我們不僅要保護您的孩子，照顧好每一位孩子，使孩子的身心健康;同時要發揮我們辦園的優勢，遵循幼兒身心發展規律，堅持科學保教方法，保障幼兒快樂健康成長，遵照要求，培養幼兒的各種能力，按各年齡段的特點進行科學的、有序的訓練。愛玩是孩子的天性，我們不能違背教育原則，我們主張孩子在玩中學習，在學習中體會快樂與成功，增長智慧。我園是全縣幼兒園的示范點，起到著指導、引領、示范、輻射的作用。私園要的是經濟效益，而我們要的是口碑，是實實在在為孩子著想，為樺南父老鄉親服務，為樺南的幼教事業撐起一片蔚藍的天空！

各位家長都是有文化和修養的人，把孩子送到我園是正確的選擇。希望這次家長會能讓您更加了解我們幼兒園，更加懂得幼兒教育，能在外界做正面的宣傳。

我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，讓我們為了孩子的明天共同努力！

元旦即將來臨，應大部分家長的要求，我園在2014年元月照常開課20天，時間是1月2日-----1月22日，學費按20天收取，望家長周知。

最后感謝各位家長今天的參與!今天的家長會到此結束。謝謝大家！

第五篇：大二班家長會發言稿

大二班家長會發言稿

各位家長大家好：

首先，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作本學期我們班還轉來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。

幼兒園教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識的發展。首先我向家長說說本學期班級工作重點：

1、了解簡單的營養知識，根據自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。

2、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。

3、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。（以上屬于健康領域所要達到的目標）

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

5、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。

6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節與活動，愛護圖書。（以上是語言領域所要達到的目標）

7、熱愛集體，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。

8、能主動與同伴合作，體驗同心協力完成任務的快樂。

9、簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。

10、為幼兒提供表現自我的機會，幫助幼兒了解，發現自己的長處，增強自信心。（以上是社會領域所要達到的目標）

11、在日常生活和游戲中引導幼兒學習“10”以內的序數，單數，雙數等

12、在操作活動中，學習“10”以內數的分解與組成初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換的關系。

13、學習“10”以內數的加減，以及會正確書寫。

14、認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。（以上是科學領域所要達到的目標）

15、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產生積極愉快的情緒體驗。

16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。

17、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。（以上是藝術領域所要達到的目標）大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根

恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。

當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長配合的事項：

以還請各位家長配合我們的工作：

1、請督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請提前與老師聯系，告知老師。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為孩子小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。

請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發生。

4、現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛

盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。

總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行電話聯系。各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到位的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝！

2017年3月13日 班主任：李老師