第一篇：寶寶班家長會發言稿

各位家長朋友：大家好！首先，我要感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對我們孩子的關心和重視，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在此，我衷心的對你們表示感謝，謝謝大家的熱情支持，與此同時，也希望大家在今后的工作中一如既往的理解.支持我們的工作。

一、關于入園焦慮

今天是一個值得紀念的日子，因為我們的孩子長大了，可以上幼兒園了，在他的成長過程中，這是一個非常重要的轉折點。孩子從這一刻起，就邁出了家庭的小天地，走進了我們幼兒園充實燦爛的集體生活。然而，就為了這一步，我們的孩子將面臨許多的不適應，面臨著陌生環境對自己的沖擊和挑戰，他們的第一反應就是哭鬧，這就是入園焦慮。有的孩子長則兩三個月，有的孩子一個星期一個月，這主要與教養方式和孩子的性格有關，過度焦慮期的長短并不能代表什么，請家長朋友們不要擔心。這一時期的親子教育對幼兒心靈和心理發展有很大的影響。入院前，父母可以多為孩子做些準備活動，增強孩子的自信心，使他們能夠順便的度過人生的第一個社會適應難關。

那么如何幫助我們的孩子適應幼兒園的新環境呢？

1、家長可以在幼兒入院前一段時間結合幼兒的興趣，將幼兒園的有趣之處告訴孩子。還可以經常帶孩子到幼兒園熟悉熟悉環境，認識一些幼兒園里的小朋友。

2、樹立老師的正面形象，告訴孩子老師會想媽媽一樣愛你，不要以威脅嚇唬的方式勸說幼兒。

3、正式入園后，家長最初一段時間不必對孩子詳細詢問在幼兒園的情況，以免對孩子產生心理壓力。

4、當幼兒不停哭泣時，請盡量安撫他，讓他知道您了解他的感受，并不責怪他。

5、當您準備離開時，務必和寶寶告別，并溫柔堅定的告訴他，放學一定準時來接他回家，讓他有溫暖安全的感覺。

二、關于自理能力的培養

1.讓孩子學會簡單的生活技能，自己做一些力所能及的事，是幼兒適應幼兒園集體生活的重要基礎。

2、家長在日常生活中，應有意識的培養孩子掌握一些基本的自理方法。例如：自己握勺子吃飯，用杯子喝水，飯前洗手飯后擦嘴，認識自己的衣服、鞋襪等等。

3、讓孩子學一些日常生活用于，是孩子能清楚的表達自己的意愿。例如：我餓了，我渴了，我熱了，我不舒服，我要大（?。┍愕鹊?。

4、對于一些能力暫時較弱的寶寶，您也不必擔心，我們會及時的給寶寶指導和幫助，讓每一個孩子吃飽喝好，倘若孩子尿褲子，拉褲子了，我們也會及時的給孩子清洗干凈，更換衣物。

5、在此，我要請家長們在家里也能讓孩子自己的事情自己做，滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試，給孩子最大的愛是放手，讓孩子依戀我們，但不要依賴我們，給孩子一片藍天。也許他會飛的比你想的還要高，還要遠。

三、關于教育教學內容

1、家庭是幼兒園的重要合作伙伴，是孩子的第一任學校，家長是孩子的第一任老師，家庭教育會伴隨孩子的一生，家庭教育是偶發性、隨機性、無系統的。而幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，從健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域。不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。均衡生展孩子的語言發展智能、人際交往智能、音樂藝術智能、數理邏輯智能、身體運動智能、自然觀察智能、空間智能、內醒智能等八大智能。

2、針對2至3歲幼兒的身心發展特點，我們幼兒園始終遵循“親，靜，樂”的原則，力求為寶寶班的兒童營造親情、安靜和快樂的氛圍，讓寶寶的情感需要得到滿足，就是對寶寶最人性的關懷。尊重寶寶的天性、本能和潛質，早教班的教育是依循寶寶的天性二展開的，寶寶班教育的根本目的就是是兒童固有的天性在現實生活中展開和萌發，使他們的本能和潛質在活動中充分得以發展、實現。關注寶寶的生活、游戲和適宜的教學，引導寶寶的探索、體驗、交往和表達，讓寶寶享受活動過程，感受活動過程中的事物和樂趣。在過程中形成對客觀事物的、對人、對規則及對自己的認識，形成探究、交往能力，產生積極的情感。

四、關于家園共育

家園共育是幼兒素質教育的可靠保證，要實現家園共育，首要的是家園之間經常進行溝通，雙方在教育觀念上相互交流看法，以求達到共識；在孩子的發展和教育方面經常互通信息，共同商討教育對策，共同為幼兒的發展創造良好的條件。在本學期我們班會成立一個家長委員會，家長委員會是幼兒園與家長間的紐帶，是一種“自動、自主的‘接力棒’式的組織”，它的任務是幫助家長了解幼兒園的工作和需求，采辦幼兒所需的物品；協助幼兒園進行保教工作；反映家長對幼兒園的工作意見和建議；組織交流家庭教育的經驗等。幼兒園的大型活動開展，例如：元旦、六

一、圣誕節時的表演活動，家長的組織工作和幼兒所需物品的采辦就需要我們家委會的大力支持。

五、注意事項

關于入離園方面主要有：

1、早晨父母送幼兒上幼兒園的時候務必將幼兒送到班級門口，和班級老師做好監護交接，檢查幼兒身上有無危險品。例如：小刀，鞭炮，小豆子，拉鏈，珠子，硬幣等，因為孩子還小，有時候也許只是想跟好朋友分享他們的好寶貝，但是卻不能夠認識到一些行為的危險性，很容易把一些小東西塞到自己或者同伴的眼睛，鼻子，耳朵里，曾經有的幼兒園就發生過類似事件，我們大家都不希望看到這樣的事情所以希望家長朋友們務必配合我們檢查幼兒身上有無危險品，杜絕安全隱患。

2、家長在離園接孩子時，請注意引導用語，可以問“寶貝，你今天在幼兒園玩的開心么？”“老師喜不喜歡你呀？”“今天都交了那些好朋友呀？”而不要問“你今天有沒有哭??？”“有沒有小朋友欺負你？”之類的話。因為家長的引導方向就是孩子的成長方向，家長的格局就決定了孩子未來的格局。注意力就等于事實，你越專注與小事，孩子的注意力就會在這些小事上不利于孩子未來的發展。教孩子一些簡單的文明用語，例如早晨進教室看見老師會說：“老師早上好”，下午放學的時候會說：“老師再見，爸爸媽媽來接我了。”引領孩子學會說“讓我來，我可以！”培養寶寶的自信心。關于衛生保健方面主要有：

1、請家長經常給幼兒剪指甲，因為孩子還小，有的孩子喜歡吃手，指甲內的細菌很容易被孩子吃到肚子里，很不衛生，不利于孩子的健康成長，而且也很容易抓傷自己或者別的小朋友。

2、請家長給孩子穿輕便舒適利于活動的衣物，鞋子盡量底軟跟腳的，方便穿脫。避免給孩子穿背帶褲、長靴、緊身衣等。

3、為了孩子的健康成長，請家長在家也盡量遵守幼兒園的作息時間安排，養成早睡早起的良好習慣。4.如果幼兒有較輕微的病癥，有藥品需要服用，請家長親自交予老師手中，否則在不清楚的情況下我們是不會給幼兒服藥的。

5、衛生消毒方面，我們堅持每天飯前桌面消毒，寶寶們飯前便后洗手，孩子離園后進行地面、桌面及空氣消毒，幼兒每天在幼兒園有上下午的點心和中午的午餐，每天的食譜都會公布在門口。

其他方面注意事項主要有：

1、為了能夠更好的組織幼兒的教育教學活動，保障幼兒的健康安全，老師在上班時間手機一律調成振動狀態，請家長在老師上班時間不要給老師打電話，有需要可以給我們發信息，或者給不帶班老師打電話，如果我們看到一定會盡快處理。當老師組織孩子離園活動時，為了確保教室內為接走孩子的安全，請不要與老師交談，然后想了解孩子的情況，可等孩子都接完以后在詳談。

2、請家長不要隨意更換電話號碼，因為0至4歲的孩子很容易生病，孩子要是有什么不適情況不利于老師及時聯系您。

3、因為我們寶寶班的孩子還小，還不能夠清楚的表達老師的話語，因此，我們會及時把每日活動和一些通知貼教室門口在家園聯系欄上，請家長及時關注。

4、孩子往往是行動大于語言，他們往往不能及時的用語言表達自己的想法，而是用他們自己的方式去和同伴溝通交流，有時候前一分鐘他們還在爭吵打鬧，后一分鐘又變成了好朋友，對于孩子之間的磕磕絆絆，請家長用正確的態度看待。

5、為了給孩子創設更好的區角環境，請配合我們的教學活動收集一些材料。例如：各種各樣的盒子、瓶子、蛋糕盤子等等。請家長把材料清洗干凈，這樣也是為了我們孩子的健康著想。

6、希望會后家長朋友們回家也可以開一個小型的家庭會議，向其他家庭成員傳達一下我們這次家長會的主要內容和注意事項，以求家園理念統一，更好的促進孩子的發展。

最后，還是很感謝家長朋友們來參加這次會議，如果您有什么意見或者建議，很歡迎您在會后與我們交流。我們以后的工作還需要各位家長朋友們的理解、支持與配合。您的期待就是我們努力的方向，相信有了您的放心，我們的愛心、耐心、細心，我們的孩子一定會開心。讓我們一起努力，一切為了孩子！

第二篇：寶寶班家長會發言稿

寶寶班家長會發言稿

金地國際城園寶寶3班 余清

各位家長朋友：大家好！首先，我要感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對我們孩子的關心和重視，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在此，我衷心的對你們表示感謝，謝謝大家的熱情支持，與此同時，也希望大家在今后的工作中一如既往的理解.支持我們的工作。

一、關于入園焦慮

今天是一個值得紀念的日子，因為我們的孩子長大了，可以上幼兒園了，在他的成長過程中，這是一個非常重要的轉折點。孩子從這一刻起，就邁出了家庭的小天地，走進了我們幼兒園充實燦爛的集體生活。然而，就為了這一步，我們的孩子將面臨許多的不適應，面臨著陌生環境對自己的沖擊和挑戰，他們的第一反應就是哭鬧，這就是入園焦慮。有的孩子長則兩三個月，有的孩子一個星期一個月，這主要與教養方式和孩子的性格有關，過度焦慮期的長短并不能代表什么，請家長朋友們不要擔心。這一時期的親子教育對幼兒心靈和心理發展有很大的影響。入院前，父母可以多為孩子做些準備活動，增強孩子的自信心，使他們能夠順便的度過人生的第一個社會適應難關。

那么如何幫助我們的孩子適應幼兒園的新環境呢？

1、家長可以在幼兒入院前一段時間結合幼兒的興趣，將幼兒園的有趣之處告訴孩子。還可以經常帶孩子到幼兒園熟悉熟悉環境，認識一些幼兒園里的小朋友。

2、樹立老師的正面形象，告訴孩子老師會想媽媽一樣愛你，不要以威脅嚇唬的方式勸說幼兒。

3、正式入園后，家長最初一段時間不必對孩子詳細詢問在幼兒園的情況，以免對孩子產生心理壓力。

4、當幼兒不?？奁鼤r，請盡量安撫他，讓他知道您了解他的感受，并不責怪他。

5、當您準備離開時，務必和寶寶告別，并溫柔堅定的告訴他，放學一定準時來接他回家，讓他有溫暖安全的感覺。

二、關于自理能力的培養

讓孩子學會簡單的生活技能，自己做一些力所能及的事，是幼兒適應幼兒園集體生活的重要基礎。

1、家長在日常生活中，應有意識的培養孩子掌握一些基本的自理方法。例如：自己握勺子吃飯，用杯子喝水，飯前洗手飯后擦嘴，認識自己的衣服、鞋襪等等。

2、讓孩子學一些日常生活用于，是孩子能清楚的表達自己的意愿。例如：我餓了，我渴了，我熱了，我不舒服，我要大（小）便等等。

3、對于一些能力暫時較弱的寶寶，您也不必擔心，我們會及時的給寶寶指導和幫助，讓每一個孩子吃飽喝好，倘若孩子尿褲子，拉褲子了，我們也會及時的給孩子清洗干凈，更換衣物。

4、在此，我要請家長們在家里也能讓孩子自己的事情自己做，滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試，給孩子最大的愛是放手，讓孩子依戀我們，但不要依賴我們，給孩子一片藍天。也許他會飛的比你想的還要高，還要遠。

三、關于教育教學內容

1、家庭是幼兒園的重要合作伙伴，是孩子的第一任學校，家長是孩子的第一任老師，家庭教育會伴隨孩子的一生，家庭教育是偶發性、隨機性、無系統的。而幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，從健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域。不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。均衡生展孩子的語言發展智能、人際交往智能、音樂藝術智能、數理邏輯智能、身體運動智能、自然觀察智能、空間智能、內醒智能等八大智能。

2、針對2至3歲幼兒的身心發展特點，我們幼兒園始終遵循“親，靜，樂”的原則，力求為寶寶班的兒童營造親情、安靜和快樂的氛圍，讓寶寶的情感需要得到滿足，就是對寶寶最人性的關懷。尊重寶寶的天性、本能和潛質，早教班的教育是依循寶寶的天性二展開的，寶寶班教育的根本目的就是是兒童固有的天性在現實生活中展開和萌發，使他們的本能和潛質在活動中充分得以發展、實現。關注寶寶的生活、游戲和適宜的教學，引導寶寶的探索、體驗、交往和表達，讓寶寶享受活動過程，感受活動過程中的事物和樂趣。在過程中形成對客觀事物的、對人、對規則及對自己的認識，形成探究、交往能力，產生積極的情感。

四、關于家園共育

家園共育是幼兒素質教育的可靠保證，要實現家園共育，首要的是家園之間經常進行溝通，雙方在教育觀念上相互交流看法，以求達到共識；在孩子的發展和教育方面經?；ネㄐ畔?，共同商討教育對策，共同為幼兒的發展創造良好的條件。

在本學期我們班會成立一個家長委員會，家長委員會是幼兒園與家長間的紐帶，是一種“自動、自主的‘接力棒’式的組織”，它的任務是幫助家長了解幼兒園的工作和需求，采辦幼兒所需的物品；協助幼兒園進行保教工作；反映家長對幼兒園的工作意見和建議；組織交流家庭教育的經驗等。幼兒園的大型活動開展，例如：元旦、六

一、圣誕節時的表演活動，家長的組織工作和幼兒所需物品的采辦就需要我們家委會的大力支持。

五、注意事項

關于入離園方面主要有：

1、幼兒每天入園的時間是早晨7點40分-8點20分，8點30分準時關大門，離園時間是下午4點20分，離班后不要在幼兒園逗留。請您準準時接送幼兒，早晨在入園前吃好早飯，不要遲到，經常遲到的幼兒不僅影響老師的教育教學活動，更會對寶寶造成心理壓力，不利于日后養成良好的學習態度和同伴關系。

2、為了孩子的安全，請各位家長積極配合接送卡制度的實施，認真閱讀關于接送卡的相關規定，憑卡接孩子。請妥善保管接送卡，如果接送卡遺失，請及時補辦。如果忘記帶卡，即使您是寶寶的爸爸媽媽，那么我們也只好請您等到所有持接送卡的家長都接完孩子后，您登記簽字后才能接孩子離開。如果家長有事不能來接，委托親戚朋友來接，請提前和我們聯系，在確認對方身份后才可將孩子接走。未成年人堅決不允許來接孩子。因為未成年人尚且需要成年人的監護，又怎么能好好監護我們的寶寶呢？

3、早晨父母送幼兒上幼兒園的時候務必將幼兒送到班級門口，和班級老師做好監護交接，檢查幼兒身上有無危險品。例如：小刀，鞭炮，小豆子，拉鏈，珠子，硬幣等，因為孩子還小，有時候也許只是想跟好朋友分享他們的好寶貝，但是卻不能夠認識到一些行為的危險性，很容易把一些小東西塞到自己或者同伴的眼睛，鼻子，耳朵里，曾經有的幼兒園就發生過類似事件，我們大家都不希望看到這樣的事情所以希望家長朋友們務必配合我們檢查幼兒身上有無危險品，杜絕安全隱患。

4、如果無特殊原因，中途不得隨意將孩子接走。因為孩子還小，情緒很容易受到影響，看到同伴被爸爸媽媽接走了，很容易引起其他孩子哭鬧。如果有特殊情況或者是孩子有什么不是情況，老師打電話叫您來接孩子，請在大門保衛處登記，寫上幼兒的姓名、班級、接走時間，并到班級老師處拿著老師簽字的出門條，方可接孩子離園。需要請假的，請與當天寫請假條，寫上幼兒的姓名、班級、請假時間和原因及家長簽名，與當天8點20分之前交給帶班老師出，8點20之后交得算次日請假，不給予補假條。

5、父母是孩子的一面鏡子，為了孩子規則意識和秩序感的培養，請家長在離園前老師打班牌時，家長安靜整齊的排好隊伍，在打班牌的過程中，可以和老師交流了解寶寶一天的情況，但是一旦老師進入教室，請不要再和老師溝通，安靜等待，按秩序接孩子，老師叫一個接一個，不要一擁而上！這樣不僅可以給孩子樹立良好的榜樣，更是為了我們孩子的安全！如果班級老師在帶孩子做離園前游戲活動，請不要大聲吵鬧分散孩子注意力。

6、家長在離園接孩子時，請注意引導用語，可以問“寶貝，你今天在幼兒園玩的開心么？”“老師喜不喜歡你呀？”“今天都交了那些好朋友呀？”而不要問“你今天有沒有哭啊？”“有沒有小朋友欺負你？”之類的話。因為家長的引導方向就是孩子的成長方向，家長的格局就決定了孩子未來的格局。注意力就等于事實，你越專注與小事，孩子的注意力就會在這些小事上不利于孩子未來的發展。教孩子一些簡單的文明用語，例如早晨進教室看見老師會說：“老師早上好”，下午放學的時候會說：“老師再見，爸爸媽媽來接我了?！币I孩子學會說“讓我來，我可以！”培養寶寶的自信心。

關于衛生保健方面主要有：

1、請家長經常給幼兒剪指甲，因為孩子還小，有的孩子喜歡吃手，指甲內的細菌很容易被孩子吃到肚子里，很不衛生，不利于孩子的健康成長，而且也很容易抓傷自己或者別的小朋友。

2、請家長給孩子穿輕便舒適利于活動的衣物，鞋子盡量底軟跟腳的，方便穿脫。避免給孩子穿背帶褲、長靴、緊身衣等。

3、請不要給孩子帶貴重物品。例如：項鏈，手鐲等。以免丟失或是發生安全事故，曾經有一個幼兒園的孩子就因為脖子上的項鏈纏在一起了，導致孩子窒息死亡，所以請家長朋友們務必配合老師不要給孩子脖子，手腳上帶東西。而且這樣也很容易分散孩子的注意力，不能專心參加各種教育活動。

4、為了孩子的健康成長，請家長在家也盡量遵守幼兒園的作息時間安排，養成早睡早起的良好習慣。

5、若您發現寶寶有發燒、嘔吐、麻疹、水痘、腮腺炎等不適情況，請務必留在家中治療休息，及時報告老師，我們會在第一時間內報告園領導，做到園內外隔離，并將所有碗勺、玩具、桌椅凳全部嚴格消毒以防傳染。

如果幼兒有較輕微的病癥，有藥品需要服用，請用白紙包好，注明孩子的姓名、用藥時間、劑量，家長親自交予老師手中，否則在不清楚的情況下我們是不會給幼兒服藥的。

有特殊病史或者對某些物品過敏的，請事先告訴老師。

6、衛生消毒方面，我們堅持每天飯前桌面消毒，寶寶們飯前便后洗手，孩子離園后進行地面、桌面及空氣消毒，幼兒每天在幼兒園有上下午的點心和中午的午餐，每天的食譜都會公布在保健室門口。

其他方面注意事項主要有：

1、為了能夠更好的組織幼兒的教育教學活動，保障幼兒的健康安全，老師在上班時間手機一律調成振動狀態，請家長在老師上班時間不要給老師打電話，有需要可以給我們發信息，或者給不帶班老師打電話，如果我們看到一定會盡快處理。當老師組織孩子離園活動時，為了確保教室內為接走孩子的安全，請不要與老師交談，然后想了解孩子的情況，可等孩子都接完以后在詳談。

2、請家長不要隨意更換電話號碼，因為0至4歲的孩子很容易生病，孩子要是有什么不適情況不利于老師及時聯系您。

3、因為我們寶寶班的孩子還小，還不能夠清楚的表達老師的話語，因此，我們會及時把每日活動和一些通知貼教室門口在家園聯系欄上，請家長及時關注。

4、孩子往往是行動大于語言，他們往往不能及時的用語言表達自己的想法，而是用他們自己的方式去和同伴溝通交流，有時候前一分鐘他們還在爭吵打鬧，后一分鐘又變成了好朋友，對于孩子之間的磕磕絆絆，請家長用正確的態度看待。

5、為了給孩子創設更好的區角環境，請配合我們的教學活動收集一些材料。例如：各種各樣的盒子、瓶子、蛋糕盤子等等。請家長把材料清洗干凈，這樣也是為了我們孩子的健康著想。

6、希望會后家長朋友們回家也可以開一個小型的家庭會議，向其他家庭成員傳達一下我們這次家長會的主要內容和注意事項，以求家園理念統一，更好的促進孩子的發展。

最后，還是很感謝家長朋友們來參加這次會議，如果您有什么意見或者建議，很歡迎您在會后與我們交流。我們以后的工作還需要各位家長朋友們的理解、支持與配合。您的期待就是我們努力的方向，相信有了您的放心，我們的愛心、耐心、細心，我們的孩子一定會開心。讓我們一起努力，一切為了孩子！

第三篇：寶寶班家長會發言稿

寶寶、貝貝下期家長會發言稿

尊敬的各位家長：

首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。

一、家長會的目的經過了一個學期的相處和交流，我們已經逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對于你們在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。本學期寶寶班、貝貝班各有幼兒30名。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們為了教育好孩子走到一起,對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協調一致，共同把孩子教育好、培養好。上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。

二、班情介紹

經過上學期的的共同努力，我們班孩子在各方面都有了很大的進步，主要表現在孩子的語言表達能力，和接受能力，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比上學期已經有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣。

三、幼兒園一日活動安排（按照幼兒園一日活動安排）

幼兒在園的的一日活動是各位家長最關心的的問題了，現在請允許我在這里做一下簡單的介紹：早上7點50來園到8點20是幼兒的入園時間，8點20—8點50是幼兒的早餐時間。（我們班有16名幼兒在園吃早餐，早餐的餐廳在我們教室后面的休息室，有我們的保育老師李老師核郭老師一起照看幼兒進餐，幫助幼兒洗手、打飯，添飯，飯后洗手。其他不在幼兒園吃飯的小朋友則是有我帶著他們做聽故事，唱兒歌，玩玩具等活動。8點50—9點是入廁、洗手。9點到9點30是第一次教育教學活動時間，有我和郭老師一起按照幼兒發展的五大領域組織教學活動。9點半到9點40是幼兒入廁、洗手時間。9點40到10點事幼兒早操和戶外活動時間。10點到10點10組織幼兒入廁、喝水。10點10分到10點40幼兒的第二次教育教學活動。10點40到10點50組織幼兒入廁，洗手，喝水，做好中午不在園就餐幼兒的離園活動。11點到11點40組織在園幼兒聚餐。11點40到12點餐后活動。12點到2點幼兒午休。幼兒的午2點10分起床，上廁所、衣褲整理、喝水、3點到3點半是下午的教育活動，3點半到3點40組織幼兒入廁，洗手，喝水。3點40到4點組織在園就餐幼兒吃點心以及喝學生奶的幼兒按時喝奶。4點到4點半時下午教育教育活動。4點半到4點50組織幼兒的離園活動。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘，我們將教育內容劃分為五大領域：數學、語言、社會、美術、手工、體育、音樂幾門課程。同時要提醒各位家長的是在進行主題教育課時我們經常會需要家長一起為孩子準備材料，希望每位家長都能及時的配合，一邊達到最好的教育效果。

四、本學期班務計劃

對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，我們將根據幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學，獲得各方面的經驗，提高幼兒之間的交往能力。環境能育人，在布置環境中，我們也將注重孩子各方面能力的培養，讓孩子與我們一起美化生活學習的環境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環境中學到更多的知識，掌握更多的技能。根據小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發展目標： 生活、衛生習慣：

1.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。2.安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。3.學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。4.學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養成好習慣。5.愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。6.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。健康：

1.能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理力;2.能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。3.了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養幼兒動作的靈活性、協調性，姿勢正確。語言：

1.學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿.2.會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內容。理解簡單的故事、圖片、情景的內容。3.能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的 愿望和請求。

科學： 1.對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力;2.觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。3.喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。藝術：

1.樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養對繪畫的興趣。2.認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

五、安全問題：（安全責任書）

1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。

2、孩子來園離園都要憑卡

3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生.4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

六、需要家長們配合的事情

1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早餐請在家里吃完，以免涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，請一定要告訴我們，我們一定會格外關注的。

2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。

3、特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。不要一點消息都沒有說不來就不來。

4、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師，避免造成錯服和漏服現象的發生。

5、天氣開始轉熱，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。

6、幼兒園的就餐情況說明、學生奶以及幼兒園近期大型活動的簡單介紹，希望家長積極配合。

7、家長相互交流育兒心得。

第四篇：2018年寶寶A班第一學期家長會發言稿

2018年寶寶A班第一學期家長會發言稿

尊敬的家長們，你們好！

感謝家長百忙之中來參加新生家長會，對學校工作的重視。我們將堅持三之三的精神對待每一個幼兒：我們盡心，讓父母放心，讓幼兒開心。我們誠意，讓父母滿意，讓幼兒受益，使幼兒健康快樂地度過幼兒園生活。在此與各位家長一起學習和探討，加強溝通，共享科學育兒的經驗。

本學期寶寶A班是劉老師、陳老師、潘阿姨共同擔任本班級的保教工作。

一、班級情況分析：

（一）開學以來的進步

我們班有幼兒22人，其中女孩9人，男孩13人。通過半個月至一個月的接觸，我們對幼兒的行為、習慣、性格、身體素質以及認知等方面有了一定的了解。每位幼兒經過短短的學習和游戲活動，在各方面都有了明顯的進步。剛來園，幼兒由于依賴性較強，不肯自己動手。經過老師指導后，有些幼兒愿意自己動手，學會自己動手穿脫褲子和鞋子，像宋清揚、沈蒔、等表現較為突出。有的寶貝像朱涵

一、陽瑜宸從剛來園包著尿布，到如今順利去掉尿布自己知道去大小便；從話都講不清楚，到如今能跟著兒歌，一起做律動…幼兒們已經逐漸開始適應愉快的幼兒園生活了。托班幼兒的教育源于生活，引導生活。這是在托班教養工作中應遵循的基本原則。所以我們每天利用生活的自然場景，結合不同的活動，運用靈活隨機的組織形式，通過日常生活中的游戲，吟頌欣賞兒歌，聽故事音樂等，有計劃和有目的地對幼兒的行為習慣，基本技能進行有效的引導和培養。班上大部分幼兒活潑好動，對新事物興趣濃厚，學習中文和英文都積極認真，樂于參與游戲，在充滿歡笑的集體生活中，幼兒們增強了向老師和同伴學習的能力，提高了理解和交流的能力，大部分幼兒情緒也日趨穩定，而且幼兒的自理能力也有了明顯提高。

（二）存在的問題

通過半個月的細致觀察，我也發現了一些本班級幼兒有待進步的方面，需要老師和家長引起重視，配合教育。幼兒園是幼兒接受教育的環境之一。而家庭是幼兒更重要的成長環境，它也在發揮著教育的功能。只有家庭和幼兒園保持一致的教育目標和要求，才能獲得理想的效果，否則，幼兒就會無所適從，從而導致教育作用的相互抵消甚至起到反作用。所以，希望家園雙方加強溝通，密切配合，齊抓共管，形成共育局面，共同提高幼兒的綜合素質，促進幼兒向積極的方向發展。

1、過分依戀。有的幼兒在家過分依戀媽媽或者其他教養者，在學校過分依戀老師。就是常說的“粘人”。

依戀是人的社會性的表現形式。幼兒100天之內，是無區別的，不認人的依戀階段。100天到半歲是有選擇的依戀階段，開始認人。半歲到1歲是明顯的母子依戀階段。1歲到3歲是依戀行為開始向社交行為轉化的階段，是培養幼兒初步的社會交往能力的最好的階段。俗語說“3歲看大，6歲看老”，幼兒的教育者要重視幼兒成長中的每個關鍵期。

穩定和安全的依戀關系是指幼兒既樂于親近和信賴父母和老師，又對其他同伴表示出極大的關注和探索欲望。幼兒建立了依戀的安全感以后，會自由地去探索周圍的新鮮事物，愿意嘗試與同伴交往，積極主動地適應幼兒園生活。幼兒良好的社會交往能力是托班幼兒智力開發的重要內容，社會交往能力良好的幼兒身心健康，性格陽光，積極快樂地學習和游戲。這種能力的培養對于幼兒成人后的社交能力也將起到很大的影響。

父母要給幼兒創造獨睡、獨玩、獨立吃飯和完成兩便的時間和空間環境，鼓勵幼兒自己在房間里玩，并且不要打擾父母。一旦幼兒沉浸于獨處安靜的狀態時，父母也不要輕易去打攪他。等一段時間之后，父母再去陪伴幼兒，并給予表揚和獎勵。

2、由于獨生子女居多，幼兒常表現為以自我為中心，任性、自私和搶玩具。針對以上情況，本學期我班重點將是豐富各項學習游戲活動的內容的同時，在游戲和學習活動中，使幼兒學到良好的社會行為，如：與同伴分享，謙讓，團

結，友愛地相處，關心和幫助同伴，與同伴輪流游戲，合作，以及學會解決與同伴的矛盾，提高各方面的能力。低年齡幼兒有受暗示性強的特點。父母不要輕易在眾人面前揭幼兒的短，說幼兒不愿意和同伴一起玩玩具之類的，這樣會刺激和強化幼兒的弱點，讓幼兒覺得自己就是家里“小公主”、“小皇帝”。聰明的媽媽應該懂得發現和放大幼兒良好的行為習慣，在他人面前夸獎幼兒的進步，這樣就會進入一種良性循環的狀態。

3、嬌氣，初步生活不能自理，軟弱，膽小，不敢獨自來幼兒園。

低年齡的托班幼兒剛進幼兒園，正處于精細動作協調發展的關鍵階段，面對的是新環境、新面孔、新生活和新要求。在從零開始的集體生活中，無論是來園、進餐和飲水，還是入廁、睡眠和盥洗，這些基本生存需要的日常活動，對于幼小的幼兒來講處處有挑戰，時時要磨合。所以教育重點主要是加強幼兒自理能力的培養，學會穿衣和脫衣，學會吃飯自己，自己洗手等，老師不僅要細心地照料他們，更重要的是使幼兒學習初步的生活自理常識，掌握初步的生活自理能力。

希望家長們為幼兒提供自己動手吃飯、自己睡覺、自己穿衣和自己整理玩具的機會，即使吃得滿地飯粒、滿身湯汁，也要鼓勵幼兒嘗試生活自理，做力所能及的事情，讓幼兒養成一個良好的生活習慣。放手讓幼兒多使用雙手、頭腦、眼睛和嘴等。這樣不但促進了幼兒精細動作的發展，還能夠促進他們頭腦和思維等各項潛能的開發。剛開始，幼兒自己動手做自己會做的事情，衣服會穿反，扣子會扣錯。但只要能堅持讓幼兒鍛煉，幼兒的小手一定會越來越靈巧。幼兒做對了，會覺得自己能行，自信滿滿，感受到成功的喜悅。如果媽媽正在培養幼兒的獨睡習慣，就可以和幼兒約定，每天堅持獨睡，得五角星1顆，得7顆星就獎勵冰激凌1個。有了這個目標，相信幼兒即使伴著淚水入眠，也能堅持了。

如果因為幼兒小，給幼兒提供衣來伸手、飯來張口的包辦代替式生活，會使幼兒產生依賴的習慣和軟弱的性格，并錯過幼兒精細動作發展的關鍵時期，從而導致幼兒生活能力的萎縮和各方面的生長發育遲緩的結局。

在生活中遇到幼兒摔傷、擦傷等情況，家長看了心里著急，也要鎮定自若，裝作無所謂的樣子，對幼兒說：“一點小傷，沒問題?！苯o幼兒積極的暗示，使他

自然而然地學會怎樣坦然地面對。如果一驚一咋的，幼兒會跟著緊張地大哭。有的媽媽，見了蟑螂都大呼小叫。作為家長應告訴幼兒不害怕，如何去消滅它。

對幼兒來說，小伙伴的影響力是無窮的。要讓性格軟弱的幼兒經常和膽大勇敢的小伙伴在一起，跟著做一些平時不敢做的事情，并將小伙伴的言行舉止作為自己模仿的對象，慢慢地，幼兒就會變得勇敢和堅強。有的幼兒上幼兒園不但要媽媽抱到教室，有時還要哭。同樣一個班級里，有的幼兒就很自立，父母送到幼兒園門口就能自己走進教室。讓嬌弱的幼兒多跟這樣的伙伴在一起，不出幾天，他也會嘗試著自己進教室，而且興致高漲！二、一日生活常規安排

08：30—09：00入園接待。入園后搭積木、閱讀和聽音樂等室內區角活動。08：10—09：00甜美點心。點心不等于早餐，只是早餐沒吃好的幼兒的補充。09：25—09：45教學活動。

10：00—10：40戶外活動。小型的體育游戲或園所內的一些大型玩具。10：40—11：00餐前準備，如：上廁所、洗手、吃水果和分發碗勺等。11：00—11：30美味午餐。

老師會督促幼兒學會獨立用餐，不挑食，不把飯菜撒在桌上和地上，能干凈和安靜地吃完飯菜，不夠可以添加。本班幼兒用餐情況一般，有的幼兒能自己吃，多數喂飯。個別幼兒還存在挑食。這是本學期生活環節需要重點培養的生活目標。11：30—12：00餐后活動。園內散步、曬太陽，戶外安靜的游戲，睡前準備。12：00—02：00 午睡。

02：00—02：20起床時間。梳頭、檢查褲子和鞋子。

02：20—02：40生活活動時間。喝營養水，吃下午點心。聽故事 02：40—03：00外教英語活動。

03：00—03：25教學活動。多元智能活動：感覺統合訓練，手指謠、奧爾夫音樂、數點寶盒、與位置玩游戲、聽故事，英語歌曲律動，字卡。

03：25—03：30校車 03：40

快樂離園

三、家長配合工作

1、安全問題是不可疏忽的，必須引起老師和家長的高度注意。在此特別強調的是，每天在園前請您檢查一下幼兒的書包和口袋，不可讓幼兒帶危險品（如：硬幣、刀片和小球等）。不要給幼兒佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西，危險同時也易丟失。

2、請家長對學校和老師放心。當你把幼兒送到老師手上時，就應該以信任的心態和幼兒說再見。只要幼兒不生病，應盡量每天來園。因為家里有人照看，就斷斷續續地上幼兒園，會讓幼兒產生焦慮和不穩定情緒。如果有事不來園要請假。

3、學校萬圣節、圣誕節和復活節等，都會組織活動。有時會需要家長配合主題教學的活動，協助幼兒收集和準備一些材料。請家長留意“寶寶日記”。

4、每天來園時，準備好一套干凈的衣褲，便于濕了更換。請把帶來的物品上寫上姓名，便于老師查找。

5、固定接幼兒的家人，盡量不叫其他人來接。如有特殊，請提前與老師聯系。

6、生病的幼兒帶藥來園的，要把服藥的時間和劑量寫好附著在瓶子上。

四、園所活動

9月份園所活動，家長會和親子活動

歡迎家長和老師共同探討教育孩子好的和途徑 10月份園所活動，萬圣節

家長可以讓寶寶穿上萬圣節的服裝，來參加學校舉辦的萬圣節游園活動，體驗西方節日的氣氛，感受西方文化特色。

11月份園所活動，家長月

希望家長踴躍參加，來做家長老師，給寶寶們上課

12月份園所活動，國際月

希望家長配合學?；顒?，讓寶寶全勤來排練節目 1月份園所活動，迎新年

家長可以帶新年的裝飾放在班級布置，讓孩子體驗新年的氣氛。2月份園所活動，開開心心慶祝春節

在今后的工作中，我們一定會加強對幼兒的耐心看護，全心全意地照顧好每一位幼兒，請家長們配合和理解老師和阿姨的工作。

接下來是課程展示。第一節是寶寶早操。第二節是劉老師的親子課。第三節是ROSE老師的英文課。謝謝大家的光臨和指導。

2018-9-1

寶貝A班

第五篇：寶寶班家長會發言稿

寶寶班家長會發言稿

一、幼兒園的基本情況

我園始于1998年，擴建于2011年，是一所社會民辦幼兒園，我園擁有一支教育觀念新，業務能力強，師德修養好，充滿活力的中青年教師隊伍，辦園幾年來，始終堅持以“”為辦園宗旨，努力創設適合幼兒身心發展的寬松環境。

近年來，我園多名教師受到教育局的表彰獎勵，幼兒園在今年教育年檢中榮獲仙桃市一級幼兒園榮譽稱號，得到上級領導及社會個各界的一致好評。

二、幼兒園的課程設置

說到課程，首先我想與各位家長溝通一下對孩子的教育觀念，我們幼兒園一直以科學的教育理念指導幼兒教育工作，現在很多年輕的家長也注重了早期教育，在嬰幼兒階段就對孩子進行相關科學的教育培養，但是仍存在一些誤區，如有些家長剛入園