第一篇：寶寶班上期末家長會發言稿

寶寶班上期末家長會發言稿模板

尊敬的各位家長朋友：

大家下午好!感謝各位家長百忙之中抽空參加我們這次的期末展示活動，首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：“謝謝你們!”時間過得真快，一個學期就結束了，這學期來在家長們的配合下，在老師們的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步；能有禮貌的和老師打招呼，和家長告別，會和老師一起學習和做游戲，能在課堂上大膽地回答問題，會畫畫，會唱歌，會跳舞，還會三字經和兒歌。下面我將從多個方面對這個學期的工作做個介紹。

一、班級情況

本班現有幼兒x名，男孩子x人，女孩x人，因年齡差異，在整體發展水平上可能存在某些不同，經過一個學期相處了解，我班幼兒都發生了不小的變化。讓我欣慰的是，孩子們能過集體鍛煉，他們無論在生活習慣還是行為習慣上都漸漸養成了良好的習慣。比如，很多寶寶晨間來園都很有禮貌，會跟老師問好和父母告別，還能主動拿自己的卡交給父母，出去散步會排隊，上廁所，洗手，拿點心，喝水也會排隊，并且會說：“謝謝老師，老師辛苦了！”在戶外活動中，懂得保護自己，保護同學，互相謙讓，有好吃的，好玩的也會分享，特別值得表揚的是孩子們在教育活動中能專心傾聽，積極舉手回答問題，愿意跟隨老師學習本領，念兒歌，唱歌曲。勇于大膽地表現自我，能單獨上臺表演，看到孩子們變得懂事了，我也很開心。

二、本學期開展的教學內容

1、本學期我們的教育目標是：

1、建立幼兒集體的生活常規，發展幼兒的交往能力。2.培養幼兒各方面的興趣，通過聽覺、味覺和嗅覺讓他們學會用自己的眼睛看世界，用自己的手去觸摸世界，在多接觸、多探索、多體驗的過程中，逐漸養成對事物、對周圍環境的好奇和探究的興趣。

2、主題教學有：寶寶來啦》《寶寶試一試》《玩具變變變》《急了急了》《軟軟的》《酸酸的甜甜的》《色彩寶寶》《方方圓圓的餅干》《暖洋洋》九個主題！

3、體能培養方面：我們每天利用晨間活動，上午和下午的戶外游戲活動來培養孩子的走、爬、跑、跳、鉆、投等能力，發展孩子的小肌肉運動。

4、園本特色課程有：分享閱讀，小朋友們通過學習這個課程，對書本有了一定的認識，知道封底，封面，頁碼，書名，還有翻書閱讀規則等。從小就培養了孩子的一個良好的閱讀習慣。

5、本學期幼兒園開展的大型活動有：家長義教活動，親子運動會，元旦匯演等，這些活動的成功都離不開每一位家長的全力配合，謝謝你們，在這里我還要特別感謝何墁媽媽的義教，易雨詩、晏溫俊、管紫萱、陳亦昂、張瀚文、盧榆僮、盧皓軒、黎元璟、樸楚喬、顏雅薇、何墁家長積極投稿，也希望在接下來的學習生活中，各位家長能一如既往地支持我們的班級工作。

三、幼兒成長：

多數幼兒能完成教學目標，我們用的是多元整合課程，包括了健康、社會、科學，藝術、語言這五大領域，同時我們也開展了區域活動，我們是以游戲的方式進行教學，讓孩子在玩中學，學中玩，從各個方面得到均衡發展，孩子們比起剛入園，都有了很大的進步，比如：

1、在語言發展方面有進步的有：

2、在文明禮貌方面有進步的有：

3、在認知方面發展得較好的有：

4、在生活自理方面提高較快的有：

5、在體能方面有進步的有：

都說家長是孩子的第一任老師，除了我們老師的教導以外，寶寶的進步都不開家長們的教育與配合，看得出大家對孩子們培養的重視，我們相信我們xx班的寶寶都是最優秀的。

四、新學期展望

我們下學期除了學習知識以外，還會注重自理能力的培養，下學期天氣越來越暖和，可能大家在視頻里會看到我們更多的會嘗試讓孩子自己吃飯，自己穿脫衣服，鞋子，收拾玩具，自己的事情自己做，我們盡量堅持讓孩子變得更獨立，在這方面一定要家長配合，謝謝！

五、放假時間，本周五，就是明天開始放假；開學時間：正月十六報到，正月十七（2月13日）正式上課。新春佳節燃放煙花爆竹時請注意寶寶的安全，請不要帶幼兒到人多密集的地方游玩，讓幼兒多吃蔬菜水果，少吃零食，堅持鍛煉，做到自己的事情自己做，今天會議到此結束，再次感謝大家，最后祝我們的寶寶和家長們新年快樂，合家幸福！

第二篇：小二班上學期期末家長會發言稿

尊敬的各位家長：

您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!時間過的真快!小班的第一學期即將進入尾聲。這學期來，在家長的積極配合下，在我們三位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高高興興上幼兒園了;有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了;會和老師一起學習和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念三字經，弟子規 古詩和兒歌了 ??

本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學期的工作畫上了圓滿的句號。同時希望家長能進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯系。

一、介紹班級老師、幼兒的情況。

我是郝老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是蔡老師和楊老師，我們三位老師一起完成幼兒的日常教育教學工作。記得初入園的孩子們個個因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止。他們大多都為獨生子女，在家有著兩對一，四對一，甚至六對一的教養優勢，同時也折射出很多個性問題，例如：比較自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱 依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔等。

二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本學期，我們的工作重點主要是，讓幼兒為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養成，在各項游戲活動中培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。

我們本期的要完成的教學目標是讓幼兒：

1、能親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2、能知道自己的名字，聽到呼喚會應答，多數幼兒能用簡短的語言表達自己的要求;

3、能根據自己的需要入廁、喝水;

4、能充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

5、多數幼兒樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;

7、喜歡參與活動，擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

多數幼兒能完成教學目標，個別幼兒有待提高。

我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全)，同時我們開設了體育、區域及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。孩子們比起剛入幼兒園時，各方面都有了很大的進步。

三、幼兒在園的表現情況介紹

“怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么。”這些都是在我們八月底第一次家長會中講到如何幫助幼兒適應幼兒園的話題。剛入園時的情形，現在仍記憶猶新。老師的身邊 坐著一圈哭不停的孩子，有的老師抱著兩個，身后拉了一群，眼淚鼻涕都是。面對這些哭鬧的孩子，我們盡量溫柔的安慰，輕聲的說老師知道寶寶想媽媽了，我們來一起唱首兒歌好嗎?唱一會媽媽就來接你了，有的拿玩具轉移孩子的注意力，在老師有序的安排，帶著孩子彈琴、唱歌、跳舞、做游戲。孩子們安靜了，兩眼圓溜溜的看著老師，有的跟著一起唱，小手跟著一起揮動著。孩子笑了，而老師早已經汗流浹背，仿佛空調的制冷系統出了毛病。也有孩子出現反復哭鬧現象的。有些家長做的很好，正確的引導，積極的配合老師的工作，孩子很快適應了，享受著集體生活帶來的快樂。有的家長來送幼兒入園時看到孩子哭，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染，結果哭了一片。我們老師看在眼里，更是著急在心里。對家長，我們忙著勸導及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現象。對哭鬧的孩子，我們忙于引導，轉移注意力，給予母親般的愛心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園，看到孩子開心的笑，家長也安心了。我們懸著的心也放下了。

記得，有個周一的早上，孩子們陸陸續續的上幼兒園，我們晨間接待時，一位孩子的媽媽告訴我說，孩子特別不喜歡過雙休，我很驚訝，問為什么啊?孩子媽媽回答，她星期六星期天也想上幼兒園，想到幼兒園找她的老師。再后來的一段時間，我看到有個小朋友 跑到我身邊，輕輕的 有點害羞的說，老師，我想你了。身后的一群孩子都爭先搶后的喊著，老師我也想你了!我也想你了!那刻，我覺得做為一名幼兒教師，特別幸福!特別感動，孩子們雖小，也能懂得老師們對寶貝的愛，每經過一個小長假，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊。

我們小班幼兒因年齡小，交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中發現有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在初入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差(年齡小);(3)、生理因素的影響(多動);(4)、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發生的，希望家長們能理解和原諒。

幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，雖已經適應了幼兒園的集體生活的幼兒，但因幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋冬季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著涼，導致感冒。幼兒不能正常入園，不能正常參與班級活動，當病假結束入園時又出現反復哭鬧不愿來園的現象發生，家長一定要給予鼓勵，耐心的講上幼兒園好處，如：老師和小朋友們都想你了，小朋友們新學的兒歌，你也去上幼兒園學會了教媽媽等。

由于天氣越來越冷，孩子們越穿越厚。每次如廁，都是老師一個一個幫忙脫再一個一個幫忙提好。有的孩子喜歡憋尿。帶其他孩子尿時他說沒有尿，不一會忍不住了還沒跑到衛生間就已經尿褲子上了。有的孩子小，穿的厚，即使老師一個一個已經幫忙把褲子褪下來，有的由于褲子穿的過于繁瑣，一層一層又一層，腿都彎不下去。有的彎下去了仍扒不好褲子，把屁股后面的褲子尿濕。有的孩子膀胱小，特別容易尿褲子，有的孩子內向，不主動說導致尿褲子，都在老師對孩子個性了解后，主動提醒著如廁。防止他們由尿褲子著涼而引起風寒感冒。如有孩子尿褲子了，在我們知道的情況下，都會幫孩子換上干爽的棉褲。如果班里沒備用褲子的情況下，都會給家長打電話通知帶干凈的褲子來更換。也有孩子明明知道自己尿褲子了，仍不好意思告訴老師，穿著濕褲子回家的。對于這樣的情況，我在此也深表歉意。必定班里孩子太多，像這種情況，家長一定在第二天給老師們說，讓我們避免此類事情的再次發生。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時及時和我們老師溝通。

第三篇：大7班上學期期末家長會發言稿

大班上學期期末家長會發言稿樣稿

尊敬的各位家長朋友們：

大家下午好！

感謝各位能在百忙中抽空參加今天的期末家長會活動。在各位家長朋友們的支持與配合下，我們一學期的工作圓滿結束了！一學期來與孩子們朝夕相處，讓我們三位老師獲得了最大的純真和幸福，孩子們也在各個方面獲得了不同程度的進步。

一、教師簡短小結一下孩子們在本學期的發展情況

1、我們班現在有29名幼兒，16名男孩，13名女孩。經過小班、中班的學習與生活，大班孩子已經有了明顯的變化，成長與發展速度在加快，語言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強了，運動協調能力也像個小大人了。大部分孩子都比較活潑開朗能夠適應幼兒園的集體生活。都能夠積極參加各種體育活動。在幼兒園的學習生活中，孩子們已初步形成了良好的生活習慣，如：能主動的使用禮貌用語，能自己用餐收拾桌面，飯后漱口，能自己正確的穿衣、褲、鞋等，大部分孩子能為班級做一些力所能及的事情（擺杯子、清理桌面、整理學具柜、整理圖書）。孩子們都能積極的爭當小幫手、小班長、小標兵、大部分的孩子在集體教學活動中都能積極思考，發言，表達自己的愿望。這也為我們的孩子進入小學做了準備。

2、不過仍存在一些問題；部分幼兒飲食習慣較差，挑食、剩飯的現象較多，及少部分孩子在午餐方面動作比較慢；個別孩子課后不能很好的收整自己的學習用品，丟三落四，離園時也有個別幼兒不會收拾桌面玩具，不會擺放自己的桌椅。上課時坐姿及握筆姿勢不正確；小朋友之間不能很好的交往，分享玩具；一小部分幼兒不能按時到園，做事拖拉，愛找借口，時間觀念較差。

本學期我們圍繞5大領域語言、科學、健康、社會、藝術、開展我們的教學活動，重點數學學習內容是10以內數字書寫、5以內數字加減法、7以內分合、按規律排序,10以內相鄰數等，語言學習內容是：兒歌，古詩、故事、分享閱讀，藝術學習內容是：歌曲、手工、繪畫等。

大班對孩子來說是一個轉折期，不僅學習內容多了：有拼音，數學，書寫等，而且對于孩子們也有一定的難度。例如：初學拼音時，孩子的發音有些不準確；書寫時，孩子們的坐姿，握筆不佳等；通過堅持與磨合，孩子們越來越有興趣；書寫也從寫一行到現在能主動一次書寫一整面，這都代表著我們的寶貝在成長。我知道家長很多家長擔心孩子小學跟不上，其實，家長們真的請放心，沒有什么比養成孩子們良好的的生活、學習習慣重要，只要有好的習慣，步入小學才會更融于集體。通過這一學期的學習，每個孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步：

數學計算、拼音學得特別好的有(劉含章，李若玙，姚奕辰，張沁苒，陶俊杰，李升升，吳語林，楊霖翼，郭子歐，易雨菲)

書寫坐姿較好，字跡漂亮的有：（劉含章，黃雅宸，李升升，李禹霏)整理圖書值得大家學習有的：（易雨菲，李升升，江晨茜）

總是充滿了奇思妙想（謝汐玟，吳尚錕，甘煜民，吳語林），喜歡回答老師的問題的有：（李若玙，楊霖翼，黃雅宸，葉力仁，潘晨醞，陳思妤）

參與活動積極（袁俊雅，彭云鑫，何果洋，）每天堅持早早入園，早睡早起的有：（陳毅龍，鄒雨軒，陶俊杰，易雨菲，廖梓喬，彭云鑫，易致文）經常晚來的，有的時候課程快結束了，郭子歐，葉力仁，讓孩子時刻有時間觀念，馬上快要上小學了，早睡早起孩子也能更快適應小學。希望下學期愛賴床的小朋友要加油。

每個孩子都是精靈，孩子們每天都在收獲和成長，可能有些成長并不明顯，但我和家長們一樣，相信我們的寶貝非常優秀！

在此，我要感謝我們班的家長朋友們，孩子們的進步都離不開你們的教導，謝謝一路走來對我們工作的支持與配合！當然，我要具體表揚一下以下兩點：

1、每周家園聯系冊反饋的有：葉力仁，陳毅龍，郭子歐，吳語林，黃雅宸，潘晨醞，謝汐玟，楊霖翼，姚奕辰。李若玙，劉含章，彭云鑫，易美孜，張沁苒（大家可以相互學習一下，有些家長）

二、向家長告知溫馨提示語：

1、本學期放假時間：幼兒園定于1月31起放寒假，下學期3月3日幼兒開學報到。

2、下學期余額繳費告知：下學期時長為4個月

五、假期注意事項：（安全提示、習慣養成、春節文明禮儀等）為了孩子度過一個愉快的假期，請家長朋友們在寒假期間注意：

（1）寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。教會孩子們正確書寫自己的名字。

（2）請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時注意交通安全；遠離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全，孩子外出時需跟隨大人，避免走失。

（3）注意培養孩子良好的飲食習慣，保證飯菜質量和營養平衡，切忌暴飲暴食和偏食，要少吃火不吃，多吃蔬菜水果，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

（4）寒假期間的走親訪友正式您對孩子進行禮貌教育的良好時機，孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。

（5）放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在半個小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。

三、新年祝福

結束語：今天的簡短家長會就到此結束了，在此我代班上三位老師給大家拜個早年！祝愿小朋友們活潑可愛，茁壯成長！祝愿家長朋友們新年快樂！合家幸福！

2018.1.22

第四篇：六年級2班上學期期末家長會發言稿

尊敬的各位家長：

下午好！為了孩子我們又聚在一起，我代表所有任課教師對你們的到來表示感謝。

今天，借這個機會向大家匯報一下本學期學生的學習情況，共同探討一下對孩子的教育問題

我們六（2）班本學期有學生38人，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的六

（2）班，班風正、學風濃，是一個非常優秀的班集體。一學期以來，我們班各方面表現令人滿意。

1、行為習慣上

我們堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣養成，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求，同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規章制度，尊師愛友，自我約束、管理的能力很強。2學習情況

我班是一個學習氛圍很濃的班級。他們愛好廣泛、求知欲強。在本學期，我們班的趙可欣同學榮獲全國作文競賽一等獎，全國英語競賽一等獎。王倩同學獲得全國作文二等獎，英語打字比賽中，我班的徐梓賀、陳坤、趙寧宇包攬了前三名，歌詠比賽中王冰獲得全校第一的好成績。還有學習認真的劉晨欣、劉恒、李繼敬等同學…在這里因為時間的關系，我就不一一向各位家長匯報！

3、存在的問題

盡管如此，因為各種原因，我班同樣也存在一些問題。個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；留守孩子缺少父母的嚴管身教，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么，給學校教育帶來很大的障礙等.二、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因

為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習成長。

1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。

2、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。

三、教師和家長如何應對：

父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有

著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。下面我先談談我個人的一些看法。

1、引導孩子樹立正確的學習觀

有些同學認為自己該學的也學了，該會的也會了。特別是有的學生學習目的不明確。顯然，偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應該引導學生認識到六年級畢業升學只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，刻苦學習，珍惜時光。

2、注重養成教育

大家知道，小學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成。然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養：

第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做晨讀，逐漸成為習慣。

第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。

（1）、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

（2）、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；

（3）、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法

比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。為了孩子的明天，讓我們攜起手來，共同努力吧！謝謝！

第五篇：2010中班上家長會發言稿

中 一 班 家 長 會 發 言 稿

尊敬的各位家長：

下午好！感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會,今天的家長會主要是向各位匯報本學期的工作計劃和重點.幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下。

一、中班年齡特點：

1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25-30分鐘。

2、能動能靜。反應快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。這些說明孩子適應了班級環境，對班級有了歸屬感，消除了陌生感。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師會停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。

3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。同時要區別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應該鼓勵。當然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個時候，關鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現在有些孩子會把想象和現實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實，所以會說出一些跟是是相違背的語言。這時候，我們不能去指責孩子，而應該耐心告訴孩子那些事真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。

4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關系。而且，有了相對穩定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發生爭執和攻擊性行為。孩子產生攻擊性行為的原因很多，比如：

第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。

第二，現在的孩子都養尊處優，在家里當慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。

第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發起交往，因此才會有肢體的沖突。

這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。我希望家長能擺好一個心態，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結友愛的故事，激發幼兒的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產生。

二、結合上學期情況，安排本學期的活動

幼兒工作：

（一）自理方面。

上學期孩子以培養良好的習慣，不斷提升自理能力為重點，得到了較好的成效。大部分孩子都能自己吃飯、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。但是一些家長反映，孩子在家不愿意自己吃飯、喜歡看電視，玩完的玩具也不收拾。

其實，我特別希望老師與家長們能統一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時也是發展孩子的手部肌肉。現在孩子還處在發展階段，手部肌肉協調性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。

這學期我們將在班級增設生活區，投放一些筷子、牙刷、衣服等供幼兒練習，提高孩子的自理能力。

（二）解決問題方面。

上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學期除了培養孩子的動手能力之外，我們也希望培養孩子們解決問題的能力，平常經常能聽到小朋友來告狀，發生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我現在想培養孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發展幼兒的語言，還能培養孩子的情商。培養孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。

還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。

（三）班級管理方面。

中班的孩子自理能力提高了，為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期五天，每天有6個孩子輪當值日生，輪到的孩子，8：00到園，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

（四）我們這學期更換了接送卡，采用刷卡制度。

每個幼兒有一張接送卡，需要兩張的可到熊老師處登記。每天早上幼兒入園時刷一下，離園時刷一下。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失。

（五）關于幼兒吃藥。

需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了，告知保健老師，并認真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學，請家長在早上9：00之前與老師聯系，打電話或發短信都可以。

（六）家長配合。

為提高孩子的自理能力，我們將在班級增設生活區，投放筷子、牙刷、衣服等供幼兒練習，這里需要家長配合提供一些材料，比如：筷子、梳子、鏡子、牙刷、毛線、小朋友舊的衣服（有扣子的衣服和有拉鏈的衣服都可以）。如果誰家里有這些材料，下周一帶來。

在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求發到您的手機上，請您到時注意看一下。

興趣班跟上學期一樣，要報名的家長找熊老師報名。興趣班的時間安排不變周二和周四。

三、家長反饋時間；

感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。

2010.9.