第一篇：小一班家長會發(fā)言稿

戴村幼兒園二〇一三學(xué)年第二學(xué)期小三班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

上午好！

首先還是要一個(gè)感謝，感謝你們的到來，感謝你們對孩子的重視，感謝你們的配合與支持。一個(gè)學(xué)期一次的家長會又讓我們相聚在這個(gè)教室，上一次家長會很多的家長擔(dān)憂的是自己的孩子能否適應(yīng)這個(gè)大集體，而如今我想各位更擔(dān)憂的是你的孩子在幼兒園各方面表現(xiàn)怎么樣？對吧？說真的，像這樣能夠把大家召集在一起，面對面的交流機(jī)會也不是很多！所以每次家長會看起來是慣例或者說是我們常規(guī)性的一個(gè)工作，但我尤為重視，也格外珍惜！我希望把我們在和孩子們朝夕相處中所看到的，聽到的，感受到的和你們共同分享，也希望把我們在教育上的點(diǎn)滴心得呈現(xiàn)給你們，哪怕是對你們在教育孩子上有些一絲的點(diǎn)醒和幫助，我們也覺得非常值得和欣慰！

我也知道我們在工作中還有很多地方做的不夠到位，想的不夠周全，達(dá)不到你們心中的“完美”程度，我們在此也深表歉意，但是通過接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)我們小一班的家長不管是年輕的父母還是祖輩們都是非常的和藹可親，對我們更是如此的信任和包容，真的很感謝你們對我們工作的理解和支持！所以用三個(gè)字概括了：真、誠、善，是你們用你們的真心，誠意，還有善意陪伴著我們走過第一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期我們更是要把每一個(gè)教育細(xì)節(jié)到位，注意面向全體，加倍呵護(hù)關(guān)愛每個(gè)孩子。

一、我說一下班級情況和孩子們的發(fā)展情況

本學(xué)期我們班一共32位小朋友，新增添了三位小朋友。今天在座的各位家長我想更多的是想聽到關(guān)于自己的孩子的方方面面。那么通過上學(xué)期的努力大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天看著健康快樂的寶貝來園、離園是你們一天當(dāng)中最欣慰的事情，但是偶爾孩子也有情緒反常的時(shí)候，這也是正常的，我們要做的不是去猜測他在幼兒園發(fā)生什么事情了，而是要教會他們怎么對待和處理自己的消極情緒。因?yàn)槊總€(gè)人都會有負(fù)面情緒，有時(shí)為了朋友之間的爭吵，有時(shí)因?yàn)榇笕说囊痪湓挘袝r(shí)候?yàn)榱说貌坏阶约合胍臇|西，有時(shí)候在生活和學(xué)習(xí)上遇到了小挫折，種種原因都是有可能的，我們不可能時(shí)時(shí)制止事情的發(fā)生，所以作為老師和父母我們要學(xué)會接納孩子的負(fù)面情緒，做一個(gè)引導(dǎo)者這樣才是解決事情的好方法。如今每個(gè)孩子基本上都適應(yīng)了幼兒園的集體生活，慢慢得也都開始彰顯出自己的個(gè)性。（上課表現(xiàn)在這里就不多說了，家長們看了應(yīng)該也

（四）日常生活護(hù)理 1．學(xué)會分享和謙讓。

現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，要學(xué)會過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，是一個(gè)要害期，我們家長要非凡注重觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學(xué)會與人禮貌的交往。（舉例搶書事件）采取老師的威信

2．抗挫折能力的培養(yǎng)。

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，受了批評遇到不隨意的事情，就會對老師發(fā)脾氣，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚(yáng)一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表揚(yáng)，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的自理能力培養(yǎng)。

我們的孩子在自理能力上有了很大的進(jìn)步，有的孩子學(xué)會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，有的孩子能夠自己折疊衣服，并會把疊好的衣服放在統(tǒng)一的地方，有的孩子不會，衣服一脫就隨便一扔，不會進(jìn)行整理，導(dǎo)致衣服找不到，希望家長們也能夠注重培養(yǎng)孩子的自理能力，其他孩子能做到的，你的孩子也能做到，能放手就放手，多給孩子鍛煉的機(jī)會，假如凡事都包辦代替，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處。家園要保持一致，家里人更要保持一致，不遷就孩子。就比如吃飯有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時(shí)候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就

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第二篇：小一班家長會發(fā)言稿

小一班家長會發(fā)言稿

各位家長：你們好！熟悉的臉、熟悉的笑容，我們不是第一次開家長會，但是這樣大家坐到一起參加活動的機(jī)會也不多，您的參與就是對孩子教育的重視是對我們工作的支持，在此先表示感謝。

一、互動游戲?qū)搿＃嵝牡暮偅?/p>

二、開展“家長評教師 社會評學(xué)校”的通知。

三、家委會人員。

說到價(jià)位會，可能大家并不熟悉，就是家長委員會，這是一個(gè)促進(jìn)家園溝通的組織，是眾多的代言人，大家對幼兒園管理、班級工作管理有什么意見或建議可以通過家委會向班主任反映。我們老師會向大家及時(shí)反饋。另外，幼兒園的重大活動、班級的重大活動，需要家委會共同組織，策劃、設(shè)計(jì)、籌備需要家委會參與。如：外出搞活動時(shí)車輛聯(lián)系、踩點(diǎn)、財(cái)務(wù)的支出等等繁瑣工作都是由我們家委會來總體策劃和商量完成。通過這一年來與各位家長的相處，我發(fā)現(xiàn)很多家長真的是很忙，特別是我們班上的有些男家長真的是很少與我們老師照面，所以我們家委會成員的選舉遵循的原則是：有一定的空余時(shí)間，且比較關(guān)注我們幼兒園活動的，很多活動樂意參加并會積極配合的。最好有一定的組織能力。考慮了再三，我選擇了以下五位家長來擔(dān)任我們班的家委會重任，兵兵爸爸、依依爸爸、顧軒寧媽媽、易可人媽媽、賴宣志媽媽、我們一起來認(rèn)識一下，希望在我們的共同努力下使我們的班級更團(tuán)結(jié)。

四、班級情況 班級幼兒人數(shù)是32，其中男孩17人女生15。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，大部分孩子的動手能力都有所增強(qiáng)，自理能力也逐漸提高，有部分孩子的生活習(xí)慣比較好，但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

五、首先讓我們一起回顧一下上學(xué)期我班幼兒的發(fā)展情況：

1、孩子能力的培養(yǎng)方面： 我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯、毛巾等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，還能幫老師做些力所能及的事。比如：在進(jìn)餐方面我們班孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的！全班小朋友絕大部分都能獨(dú)立自己吃飯，大多數(shù)時(shí)候胃口比較好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī)，比方說有些孩子有灑落飯粒的現(xiàn)象，通過我們老師的引導(dǎo)和教育許多孩子知道要把地上和桌上的飯粒要撿干凈扔到垃圾桶里。希望家長們在家里也能夠多給孩子自己動手的機(jī)會讓自己的孩子自己的事情自己做。（舉例午睡前的自我服務(wù)擺放鞋子和起床后的穿鞋子情況）

2、孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高方面： 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個(gè)拼音、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。說到習(xí)慣家長們都知道它是伴隨著人的一生的，影響人的生活方式和個(gè)人成長的道路，習(xí)慣對人極為重要，如果是好習(xí)慣，它對人是終身受益的，孩子在幼兒時(shí)期是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期。本學(xué)期我們就把孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為一個(gè)重點(diǎn)來抓，那么怎樣才能讓孩子形成一個(gè)良好的生活行為習(xí)慣呢？我們老師會在生活的各個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)和要求，比方說在孩子入園的時(shí)候我們要讓他們學(xué)會簡單的禮貌用語，在班里要讓孩子認(rèn)識自己的毛巾、茶杯標(biāo)記，讓他們記住屬于自己的標(biāo)記，玩玩具時(shí)，不可以搶別人的玩具，玩過的玩具要自己收拾放好，我們把培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣在日常生活中的每一個(gè)活動、每一個(gè)游戲、每一個(gè)環(huán)節(jié)中一點(diǎn)一滴地得以滲透和強(qiáng)化。在幼兒園里我們老師盡量讓孩子能做到的事情自己做，例如讓他們穿、脫簡單的衣服，自己收拾物品，排隊(duì)時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)走等等，我們通過不厭其煩的說教，讓孩子在反復(fù)練習(xí)中逐步形成習(xí)慣。希望家長在家中也能配合我們持之以恒的培養(yǎng)孩子，只有這樣才能讓孩子形成良好的習(xí)慣。

六、接下來我來向各位家長介紹一下我們小班孩子使用的這套新教材（舉例）：這套教材是根據(jù)3—4周歲幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。里面的內(nèi)容有許多需要幼兒動手、動口、動腦的，通過這些教學(xué)活動來提高孩子各方面的能力。幼兒園的教學(xué)分為五大領(lǐng)域，它們是（健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大塊）下面我來通俗的介紹一下五大領(lǐng)域的課程安排，我們每周的周計(jì)劃是嚴(yán)格按照這五個(gè)領(lǐng)域來安排課程的，盡量滿足孩子的全面發(fā)展的需要。（請家長留意我們的家長園地）

七、以上我說的是集體教學(xué)活動，下面我來說說我們的區(qū)域活動，本學(xué)期我們班開設(shè)了生活區(qū)、益智區(qū)、積木區(qū)、美工區(qū)、語言區(qū)、娃娃家這六個(gè)基本固定的區(qū)角，我們會根據(jù)孩子發(fā)展情況隨時(shí)調(diào)整區(qū)角內(nèi)容。可能有些家長會問為什么要開設(shè)區(qū)域活動呢?那是因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有不同的氣質(zhì)特點(diǎn)、興趣、能力和性格的傾向性，在集體教學(xué)活動中我們面對的是32名的孩子很難全面照顧，只有在區(qū)域活動中，才能盡最大可能滿足不同個(gè)體的需要，區(qū)域活動開展的好對孩子個(gè)性發(fā)展是很有價(jià)值的。上周二我和我們幼兒園其他班的老師參觀了寧海的實(shí)驗(yàn)幼兒園，在那里我看到了他們小班開展的區(qū)域活動，給我的最深的體會是她們老師在家長的配合下收集了大量的區(qū)角活動材料，這些材料其實(shí)就是我們生活中最常見的廢舊材料例如：鞋盒、酸奶牛奶盒、各種的小鐵盒子，各種瓶子等等希望家長們能幫我們留心收集，也請您把這些東西帶到班上來，在這里我還要請班上會做裁縫的家長幫忙，請您幫我們用縫紉機(jī)做幾個(gè)布袋，這些布袋就是在區(qū)域活動中使用讓孩子插入?yún)^(qū)卡的，我的相機(jī)里就有這個(gè)入?yún)^(qū)袋的圖樣，希望哪幾位熱心的對我們孩子有愛心的家長請您家長會結(jié)束后留一下。

八、我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，在此非常感謝在座的很多家長，是你們默默地支持和配合才使得我們的班級工作順利的開展，也正是你們的支持和對我們老師的理解是我們最大的工作動力。希望我們這個(gè)學(xué)期的配合能更默契，在此我代表我們小一班的全體小朋友和老師們謝謝你們。接下來請你們在本學(xué)期做好下列工作：

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，需要服藥的幼兒請各位家長把藥交到保健醫(yī)生處。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4、衛(wèi)生流動紅旗，勤給孩子剪指甲，早上來園時(shí)，請家長盡量不要讓孩子把早飯帶到班上來吃。

5、剪刀、蠟筆、橡皮泥未帶的孩子請家長為孩子帶來。另外有些孩子的一寸照和家長一起旅游拍的照片未帶的請盡快帶來。另外由于我們本月的主題是我愛我家，請家長在家中為孩子拍攝孩子幫助家長勞動的照片，請您在下周一帶來。

6、最后一點(diǎn)是請各位家長一定要遵守刷卡的規(guī)定，經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的使用，我們發(fā)現(xiàn)大部分情況還好，但忘帶卡的家長還是有。希望這學(xué)期你們能主動做好這方面的工作。

8、班級空間的注冊登錄。

孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會、鍛煉機(jī)會，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對

一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。如有不周還請各位家長諒解，再次謝謝大家的光臨！

第三篇：小一班家長會發(fā)言稿

七彩陽光幼兒園小一班2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

家長會發(fā)言稿

各位家長：

你們好！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會，我們小一班的第一次家長會，主要目的是我們幼兒園能夠和家長更好的溝通，達(dá)成教育上的共識，共同配合教育好我們的孩子，讓我們的孩子健康快樂的成長。寶寶要與我們相處一年，當(dāng)然在這段時(shí)間里也需要家長們的配合與諒解。如果我們的工作中有疏忽的地方，請大家及時(shí)的提出來。我們的目標(biāo)是一致的：讓我們的孩子在幼兒園里健康、愉快的成長。

今天家長們的主要內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：班級老師介紹、幼兒情況介紹、幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo)、需要家長注意和配合的地方、特色教育。

一、班級老師介紹：

在這里我先自我介紹一下，我是本班的班主任朱老師,主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作和班級管理工作。作為一名剛參加工作不久的年輕教師，我熱愛我的工作，更愛這里的孩子們！工作中，我會不斷把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，積極學(xué)習(xí)和借鑒好的教育教學(xué)方法，促進(jìn)孩子們健康、快樂的成長。洪老師老師的心中孩子們就是含苞待放的花蕾，需要我們非常細(xì)心的照顧。李老師對孩子，始終保持著那燦爛的微笑。她愛他們，尊重他們，像媽媽一樣地照顧他們。相信在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο拢覀冃∫话嗟膶殞氁欢〞亲畎舻摹?/p>

二、幼兒情況分析：

下面我們來介紹一下這學(xué)期我們班幼兒的一些情況：

我班都是今年剛剛?cè)雸@的新生，由于他們基本上未離開過父母，因此剛?cè)雸@的前兩天，情緒波動比較大，對家長依戀性比較強(qiáng)，部分家長有較強(qiáng)的焦慮感，有時(shí)會停留在院子里看一看，大部分家長比較冷靜和理智，送完孩子就走，表現(xiàn)比較果斷。開學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，這段時(shí)間大家一定很關(guān)心，自己的孩子在幼兒園表現(xiàn)的怎么樣？和小朋友能不能友好的相處？從開學(xué)到現(xiàn)在，我們班寶寶在各方面都有明顯的進(jìn)步：情緒比開學(xué)的時(shí)候穩(wěn)定很多，大多數(shù)孩子已經(jīng)能夠高高興興地來幼兒園。現(xiàn)在孩子們已經(jīng)融入了幼兒園的生活，愿意跟著老師做游戲，學(xué)本領(lǐng)。情緒一直比較穩(wěn)定的有：張樂凡、張雅欣、司凡、管思語、徐子涵、陳子杰、陳清遠(yuǎn)、楊佳儀、張子軒、丁俊瑞等；例如：朱雨欣、王臻、戴雨晨、賀林浩、劉镕愷、房子怡、趙瑾軒、陳志豪。這幾個(gè)孩子剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候都屬于哭鬧比較嚴(yán)重的，經(jīng)過這一段時(shí)間對幼兒園的了解，他們已經(jīng)喜歡上了幼兒園，喜歡老師和小朋友，每天都能開開心心的來幼兒園。小朋友一天一個(gè)變化，這是非常可喜的，是家長和我們共同努力的結(jié)果。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)小朋友的生活自理能力需要加強(qiáng)。

1.不良的飲食習(xí)慣：有的孩子自己不愿意吃就等著老師來喂，有的孩子還有比較嚴(yán)重的偏食挑食的現(xiàn)象。慢慢的我們要開始培養(yǎng)孩子們良好的飲食習(xí)慣，還需要各位家長們在家里也配合我們，在家里試著讓孩子這樣做：①吃飯的時(shí)候盡量讓孩子自己吃。②吃飯前不要讓孩子吃零食。③教孩子如何使用勺子。④吃飯時(shí)不要讓孩子隨便離開飯桌。

2.不愛護(hù)玩具：玩具隨地亂扔不會整理，并且同伴之間有搶奪玩具的現(xiàn)象。這種情況的存在一方面是由于我們家長包辦造成，另外一方面是由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女沒有與別人分享的經(jīng)驗(yàn)。針對這種情況我們慢慢要求孩子整理玩具。我們提醒他們玩具也有自己的家，我們玩好以后應(yīng)該把他們都送回家，對要搶玩具的孩子我們要求多跟孩子說“大家一起玩好嗎？”“你玩好了給我玩好嗎？”等等語言。我們家長平時(shí)在家也可以試著讓孩子自己來收積木。

3.行動比較自由散漫：孩子剛上幼兒園，從一個(gè)比較自由的環(huán)境到一個(gè)相對來說有規(guī)范的幼兒園集體生活，對他們來說也會有一段時(shí)間的不適應(yīng)，比如上課或者游戲的時(shí)候還有幾個(gè)孩子隨意走開，集體觀念差，而且好模仿，一個(gè)走開了，后面會跟著很多小朋友一起離開。針對這種情況，我們一方面會選擇在選擇教學(xué)內(nèi)容游戲的時(shí)候多考慮如何吸引孩子的注意，另一方面也會對小朋友有一定的紀(jì)律約束。

4.幼兒禮貌行為比較欠缺。有的孩子早上來幼兒園，就直接搬小椅子回到自己的座位上，沒有與老師打招呼的習(xí)慣，放學(xué)的時(shí)候也是放好小椅子就去找自己的爸爸媽媽，希望家長們能夠配合我們老師讓孩子養(yǎng)成主動打招呼的習(xí)慣。

三、小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo)。

現(xiàn)在的孩子大多是在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們老師一定會像你們愛他們一樣的去愛他們、照顧他們。他們這個(gè)年齡的發(fā)展特點(diǎn)有一下幾方面：

1.身體發(fā)育比較迅速，但免疫技能差，容易感染疾病。

2.基本動作發(fā)展顯著，精細(xì)動作也有所發(fā)展。除跑跳外，還學(xué)會了多種動作。3.孩子社會性行為的發(fā)展：他們喜歡在小伙伴多的地方玩，但很多都是自管自的玩，多是平行的，或是旁觀，與人交往有較明顯的自我中心傾向，缺乏與人合作游戲的意識和能力。不太樂意與人分享或者不會與人分享，家庭都是圍著他轉(zhuǎn)的，也會讓他養(yǎng)成一個(gè)“獨(dú)占”的情緒在里面。

接下來我們來談?wù)劚緦W(xué)期的教育目標(biāo)

由于幼兒在各方面的能力有一定的差距，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。

1.語言發(fā)展目標(biāo)

①樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。

②學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

③喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。2.社會發(fā)展目標(biāo)

①能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長大了，是小班的小朋友了。

②能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。③樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。

④觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。3.藝術(shù)發(fā)展目標(biāo)（音樂和美術(shù)）

音樂：喜歡參加歌唱活動，學(xué)習(xí)用正確的姿勢唱歌，能聽前奏整齊的開始，用自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。能隨音樂變化改變動作的力度和速度。能用手、腳等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容，初步體驗(yàn)用動作、表情姿態(tài)與人溝通的方法和樂趣。

美術(shù)：愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。在成人的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境，對常見的、形象突出并色彩鮮明的事物感興趣。愿意參加各種美術(shù)活動。

4.科學(xué)發(fā)展目標(biāo)

①引起幼兒參加科學(xué)活動的興趣，愉快地參加一些有簡單科學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動。

②充分使用各種感官接觸事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

③按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

④區(qū)別1和許多，感知1和許多的關(guān)系。區(qū)別上下。

為了完成這些預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)，我們每天都安排一定的課程和游戲。有一次在與家長的聊天過程中,我告訴家長今天孩子在幼兒園學(xué)了什么,他奇怪地問了句:他們能學(xué)會嗎?所以說我們小一班這么小的孩子在幼兒園學(xué)什么可能我們家長都比較關(guān)注。

四、備課方式及主題活動目標(biāo)

我們每幾周都有一個(gè)主題活動,圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動。我們每一個(gè)活動的都是我們所有小班的老師坐一起討論最后形成的.大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學(xué)。本學(xué)期開展的主題活動分為以下幾個(gè)內(nèi)容：

（1）我上幼兒園啦（4周）目標(biāo)是：知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī),如：能在集體中聽教師、同伴講話，愿意自己進(jìn)餐、入睡，學(xué)會洗手入廁等。

（2）玩具大家玩（2周）目標(biāo)是：樂意與同伴共同分享玩具，并養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具。會向老師、同伴問早、說再見，與小伙伴友好相處。

（3）我喜歡（3周）目標(biāo)是：能關(guān)注自己身邊的事物，初步感受自己的喜好，能在活動中大膽嘗試、主動交往，分享共同活動帶來的快樂。學(xué)會解扣子、疊衣褲，起床后能自己穿鞋子，會用完整的短劇表達(dá)自己的情感，能復(fù)述簡短的故事。

（4）秋葉飄（3周）目標(biāo)是：樂意觀察秋天的果實(shí)、葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征，家長可以多帶著孩子到大自然中去活動，感受秋天的季節(jié)特征。

（5）圖形寶寶（3周）目標(biāo)是：認(rèn)識一些基本圖形，如：圓形、三角形、正方形、長方形等，并初步學(xué)會圖形的匹配、分類等，并能運(yùn)用到生活中去，樂意在周圍環(huán)境中尋找物體的多種形狀。

（6）冬天到（3周）目標(biāo)是：初步感知冬天的基本特征，體驗(yàn)季節(jié)的變化和冬季生活、活動的樂趣，并能不受環(huán)境的影響，樂意參加園內(nèi)戶外活動。

我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時(shí)間,讓幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的能力。我們創(chuàng)設(shè)了娃娃家、寶寶投喂區(qū)、娃娃美勞區(qū)、娃娃書吧等區(qū)域角,孩子在這些區(qū)角中都能學(xué)到不少的知識。具體的課程每天都會在外面的家長園地張貼。歡迎家長閱讀。

五、本學(xué)期的重大活動

這個(gè)學(xué)期我們有不少需要家長參與進(jìn)來的重大活動。例如：

1.親子游戲。我們開學(xué)前的一個(gè)活動，家長和孩子一起共同參與到游戲中去，目的是為了讓孩子了解到幼兒園是多么的有趣，從而增強(qiáng)親子之間的感情。

2.家長會。給我們老師和家長一起為了孩子更好的發(fā)展提供的一個(gè)很好的交流平臺，希望家長們能夠多多提出自己的意見和建議。

3.半日開放。讓家長進(jìn)入到我們的教室，看看我們的孩子是怎么上課，怎么游戲，讓家長們知道孩子們在幼兒園生活的很好，以便家長們更好的配合我們的工作。

4.秋游。現(xiàn)在的孩子對鄉(xiāng)間的生活沒有很了解，我們組織這次的活動，是讓孩子進(jìn)入到田間地頭，去了解我們農(nóng)民伯伯種這些東西都很辛苦。

希望到時(shí)候每一位家長都能以一種飽滿的熱情投入到活動中去。

六、特色教育

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚，做為一名教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我們班的美術(shù)特色是粘貼畫，我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)入手： 先是培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

1.運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

①組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒的美術(shù)作品，讓幼兒知道自己也能做出那么漂亮的作品。

②鼓勵幼兒放心大膽地選擇材料，自由粘貼出自己喜歡的東西。2.運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。

可以讓幼兒拿老師或自己從家里帶來的果殼、樹葉、碎紙等材料，讓幼兒按照老師畫出的輪廓，在紙上粘貼出好看的圖案。

七、需要家長注意及配合的地方

家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。

1.嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。接孩子后不要在園逗留，也不要放任孩子在院子里亂跑，以免發(fā)生意外。

2．不讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。

幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等。如孩子服藥請?jiān)诔繖z時(shí)交到保健老師的手中。如果發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請及時(shí)帶回來，因?yàn)楹⒆硬皇怯幸庾R的。如果家長能正確引導(dǎo)并教育那他一定會改正的。我們也會及時(shí)表揚(yáng)。

3．確保聯(lián)系電話準(zhǔn)確無誤。

如果你的電話號碼有變動請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。4．請家長理性思考和處理幼兒之間產(chǎn)生的各種矛盾。

孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來得快，去得也快。我們會盡量照顧好每一個(gè)孩子，如果不小心出現(xiàn)也希望家長能原諒。因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖钦麄€(gè)小（1）班的幼兒。這方面希望家長能夠理解和支持，這是我們做好工作的最大動力。

5．請家長配合、支持教育教學(xué)工作。

幼兒園的教學(xué)常需要很多教具，每個(gè)孩子人手一份很難準(zhǔn)備，還有游戲區(qū)的各種游戲材料，這些都需要家長的配合。請家長接孩子時(shí)能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做。

6．孩子剛?cè)雸@各方面能力都有待于加強(qiáng)培養(yǎng)，希望家長能配合幼兒園教育，在家多監(jiān)督、指導(dǎo)孩子，多給孩子鍛煉的機(jī)會，比如吃飯、穿衣服、洗手、大小便等。另外在家鼓勵孩子做力所能及的事，鍛煉孩子的能力。

7.安全問題。

入園這兩周來我發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡小）；三是生理因素的影響（多動）；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。

8.注意衛(wèi)生

請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。

孩子是你們的，也是我們的，教育孩子要靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！最后，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議。

第四篇：小一班家長會發(fā)言稿

七彩陽光幼兒園小一班201x-201x學(xué)年第一學(xué)期 家長會發(fā)言稿

各位家長： 你們好！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會，我們小一班的第一次家長會，主要目的是我們幼兒園能夠和家長更好的溝通，達(dá)成教育上的共識，共同配合教育好我們的孩子，讓我們的孩子健康快樂的成長。寶寶要與我們相處一年，當(dāng)然在這段時(shí)間里也需要家長們的配合與諒解。如果我們的工作中有疏忽的地方，請大家及時(shí)的提出來。我們的目標(biāo)是一致的：讓我們的孩子在幼兒園里健康、愉快的成長。

今天家長們的主要內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：班級老師介紹、幼兒情況介紹、幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo)、需要家長注意和配合的地方、特色教育。

一、班級老師介紹：

在這里我先自我介紹一下，我是本班的班主任朱老師,主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作和班級管理工作。作為一名剛參加工作不久的年輕教師，我熱愛我的工作，更愛這里的孩子們！工作中，我會不斷把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，積極學(xué)習(xí)和借鑒好的教育教學(xué)方法，促進(jìn)孩子們健康、快樂的成長。洪老師老師的心中孩子們就是含苞待放的花蕾，需要我們非常細(xì)心的照顧。李老師對孩子，始終保持著那燦爛的微笑。她愛他們，尊重他們，像媽媽一樣地照顧他們。相信在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο拢覀冃∫话嗟膶殞氁欢〞亲畎舻摹?/p>

二、幼兒情況分析：

下面我們來介紹一下這學(xué)期我們班幼兒的一些情況： 我班都是今年剛剛?cè)雸@的新生，由于他們基本上未離開過父母，因此剛?cè)雸@的前兩天，情緒波動比較大，對家長依戀性比較強(qiáng)，部分家長有較強(qiáng)的焦慮感，有時(shí)會停留在院子里看一看，大部分家長比較冷靜和理智，送完孩子就走，表現(xiàn)比較果斷。開學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，這段時(shí)間大家一定很關(guān)心，自己的孩子在幼兒園表現(xiàn)的怎么樣？和小朋友能不能友好的相處？從開學(xué)到現(xiàn)在，我們班寶寶在各方面都有明顯的進(jìn)步：情緒比開學(xué)的時(shí)候穩(wěn)定很多，大多數(shù)孩子已經(jīng)能夠高高興興地來幼兒園。現(xiàn)在孩子們已經(jīng)融入了幼兒園的生活，愿意跟著老師做游戲，學(xué)本領(lǐng)。情緒一直比較穩(wěn)定的有：張樂凡、張雅欣、司凡、管思語、徐子涵、陳子杰、陳清遠(yuǎn)、楊佳儀、張子軒、丁俊瑞等；例如：朱雨欣、王臻、戴雨晨、賀林浩、劉镕愷、房子怡、趙瑾軒、陳志豪。這幾個(gè)孩子剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候都屬于哭鬧比較嚴(yán)重的，經(jīng)過這一段時(shí)間對幼兒園的了解，他們已經(jīng)喜歡上了幼兒園，喜歡老師和小朋友，每天都能開開心心的來幼兒園。小朋友一天一個(gè)變化，這是非常可喜的，是家長和我們共同努力的結(jié)果。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)小朋友的生活自理能力需要加強(qiáng)。1.不良的飲食習(xí)慣：有的孩子自己不愿意吃就等著老師來喂，有的孩子還有比較嚴(yán)重的偏食挑食的現(xiàn)象。慢慢的我們要開始培養(yǎng)孩子們良好的飲食習(xí)慣，還需要各位家長們在家里也配合我們，在家里試著讓孩子這樣做：①吃飯的時(shí)候盡量讓孩子自己吃。②吃飯前不要讓孩子吃零食。③教孩子如何使用勺子。④吃飯時(shí)不要讓孩子隨便離開飯桌。

2.不愛護(hù)玩具：玩具隨地亂扔不會整理，并且同伴之間有搶奪玩具的現(xiàn)象。這種情況的存在一方面是由于我們家長包辦造成，另外一方面是由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女沒有與別人分享的經(jīng)驗(yàn)。針對這種情況我們慢慢要求孩子整理玩具。我們提醒他們玩具也有自己的家，我們玩好以后應(yīng)該把他們都送回家，對要搶玩具的孩子我們要求多跟孩子說“大家一起玩好嗎？”“你玩好了給我玩好嗎？”等等語言。我們家長平時(shí)在家也可以試著讓孩子自己來收積木。

3.行動比較自由散漫：孩子剛上幼兒園，從一個(gè)比較自由的環(huán)境到一個(gè)相對來說有規(guī)范的幼兒園集體生活，對他們來說也會有一段時(shí)間的不適應(yīng)，比如上課或者游戲的時(shí)候還有幾個(gè)孩子隨意走開，集體觀念差，而且好模仿，一個(gè)走開了，后面會跟著很多小朋友一起離開。針對這種情況，我們一方面會選擇在選擇教學(xué)內(nèi)容游戲的時(shí)候多考慮如何吸引孩子的注意，另一方面也會對小朋友有一定的紀(jì)律約束。

4.幼兒禮貌行為比較欠缺。有的孩子早上來幼兒園，就直接搬小椅子回到自己的座位上，沒有與老師打招呼的習(xí)慣，放學(xué)的時(shí)候也是放好小椅子就去找自己的爸爸媽媽，希望家長們能夠配合我們老師讓孩子養(yǎng)成主動打招呼的習(xí)慣。

三、小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo)。

現(xiàn)在的孩子大多是在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們老師一定會像你們愛他們一樣的去愛他們、照顧他們。他們這個(gè)年齡的發(fā)展特點(diǎn)有一下幾方面：

1.身體發(fā)育比較迅速，但免疫技能差，容易感染疾病。2.基本動作發(fā)展顯著，精細(xì)動作也有所發(fā)展。除跑跳外，還學(xué)會了多種動作。

3.孩子社會性行為的發(fā)展：他們喜歡在小伙伴多的地方玩，但很多都是自管自的玩，多是平行的，或是旁觀，與人交往有較明顯的自我中心傾向，缺乏與人合作游戲的意識和能力。不太樂意與人分享或者不會與人分享，家庭都是圍著他轉(zhuǎn)的，也會讓他養(yǎng)成一個(gè)“獨(dú)占”的情緒在里面。

接下來我們來談?wù)劚緦W(xué)期的教育目標(biāo)

由于幼兒在各方面的能力有一定的差距，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。

1.語言發(fā)展目標(biāo) ①樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。

②學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

③喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。2.社會發(fā)展目標(biāo)

①能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長大了，是小班的小朋友了。

②能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

③樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。

④觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。

3.藝術(shù)發(fā)展目標(biāo)（音樂和美術(shù)）

音樂：喜歡參加歌唱活動，學(xué)習(xí)用正確的姿勢唱歌，能聽前奏整齊的開始，用自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。能隨音樂變化改變動作的力度和速度。能用手、腳等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容，初步體驗(yàn)用動作、表情姿態(tài)與人溝通的方法和樂趣。美術(shù)：愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。在成人的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境，對常見的、形象突出并色彩鮮明的事物感興趣。愿意參加各種美術(shù)活動。4.科學(xué)發(fā)展目標(biāo)

①引起幼兒參加科學(xué)活動的興趣，愉快地參加一些有簡單科學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動。

②充分使用各種感官接觸事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

③按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

④區(qū)別1和許多，感知1和許多的關(guān)系。區(qū)別上下。

為了完成這些預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)，我們每天都安排一定的課程和游戲。有一次在與家長的聊天過程中,我告訴家長今天孩子在幼兒園學(xué)了什么,他奇怪地問了句:他們能學(xué)會嗎?所以說我們小一班這么小的孩子在幼兒園學(xué)什么可能我們家長都比較關(guān)注。

四、備課方式及主題活動目標(biāo)

我們每幾周都有一個(gè)主題活動,圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動。我們每一個(gè)活動的都是我們所有小班的老師坐一起討論最后形成的.大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學(xué)。本學(xué)期開展的主題活動分為以下幾個(gè)內(nèi)容：（1）我上幼兒園啦（4周）目標(biāo)是：知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī),如：能在集體中聽教師、同伴講話，愿意自己進(jìn)餐、入睡，學(xué)會洗手入廁等。

（2）玩具大家玩（2周）目標(biāo)是：樂意與同伴共同分享玩具，并養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具。會向老師、同伴問早、說再見，與小伙伴友好相處。

（3）我喜歡（3周）目標(biāo)是：能關(guān)注自己身邊的事物，初步感受自己的喜好，能在活動中大膽嘗試、主動交往，分享共同活動帶來的快樂。學(xué)會解扣子、疊衣褲，起床后能自己穿鞋子，會用完整的短劇表達(dá)自己的情感，能復(fù)述簡短的故事。

（4）秋葉飄（3周）目標(biāo)是：樂意觀察秋天的果實(shí)、葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征，家長可以多帶著孩子到大自然中去活動，感受秋天的季節(jié)特征。

（5）圖形寶寶（3周）目標(biāo)是：認(rèn)識一些基本圖形，如：圓形、三角形、正方形、長方形等，并初步學(xué)會圖形的匹配、分類等，并能運(yùn)用到生活中去，樂意在周圍環(huán)境中尋找物體的多種形狀。

（6）冬天到（3周）目標(biāo)是：初步感知冬天的基本特征，體驗(yàn)季節(jié)的變化和冬季生活、活動的樂趣，并能不受環(huán)境的影響，樂意參加園內(nèi)戶外活動。我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時(shí)間,讓幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的能力。我們創(chuàng)設(shè)了娃娃家、寶寶投喂區(qū)、娃娃美勞區(qū)、娃娃書吧等區(qū)域角,孩子在這些區(qū)角中都能學(xué)到不少的知識。具體的課程每天都會在外面的家長園地張貼。歡迎家長閱讀。

五、本學(xué)期的重大活動

這個(gè)學(xué)期我們有不少需要家長參與進(jìn)來的重大活動。例如：

1.親子游戲。我們開學(xué)前的一個(gè)活動，家長和孩子一起共同參與到游戲中去，目的是為了讓孩子了解到幼兒園是多么的有趣，從而增強(qiáng)親子之間的感情。

2.家長會。給我們老師和家長一起為了孩子更好的發(fā)展提供的一個(gè)很好的交流平臺，希望家長們能夠多多提出自己的意見和建議。

3.半日開放。讓家長進(jìn)入到我們的教室，看看我們的孩子是怎么上課，怎么游戲，讓家長們知道孩子們在幼兒園生活的很好，以便家長們更好的配合我們的工作。

4.秋游。現(xiàn)在的孩子對鄉(xiāng)間的生活沒有很了解，我們組織這次的活動，是讓孩子進(jìn)入到田間地頭，去了解我們農(nóng)民伯伯種這些東西都很辛苦。

希望到時(shí)候每一位家長都能以一種飽滿的熱情投入到活動中去。

六、特色教育

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚，做為一名教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我們班的美術(shù)特色是粘貼畫，我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)入手：

先是培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

1.運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

①組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒的美術(shù)作品，讓幼兒知道自己也能做出那么漂亮的作品。

②鼓勵幼兒放心大膽地選擇材料，自由粘貼出自己喜歡的東西。

2.運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。

可以讓幼兒拿老師或自己從家里帶來的果殼、樹葉、碎紙等材料，讓幼兒按照老師畫出的輪廓，在紙上粘貼出好看的圖案。

七、需要家長注意及配合的地方

家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。

1.嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。接孩子后不要在園逗留，也不要放任孩子在院子里亂跑，以免發(fā)生意外。

2．不讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。

幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等。如孩子服藥請?jiān)诔繖z時(shí)交到保健老師的手中。如果發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請及時(shí)帶回來，因?yàn)楹⒆硬皇怯幸庾R的。如果家長能正確引導(dǎo)并教育那他一定會改正的。我們也會及時(shí)表揚(yáng)。

3．確保聯(lián)系電話準(zhǔn)確無誤。

如果你的電話號碼有變動請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4．請家長理性思考和處理幼兒之間產(chǎn)生的各種矛盾。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來得快，去得也快。我們會盡量照顧好每一個(gè)孩子，如果不小心出現(xiàn)也希望家長能原諒。因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖钦麄€(gè)小（1）班的幼兒。這方面希望家長能夠理解和支持，這是我們做好工作的最大動力。

5．請家長配合、支持教育教學(xué)工作。

幼兒園的教學(xué)常需要很多教具，每個(gè)孩子人手一份很難準(zhǔn)備，還有游戲區(qū)的各種游戲材料，這些都需要家長的配合。請家長接孩子時(shí)能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做。

6．孩子剛?cè)雸@各方面能力都有待于加強(qiáng)培養(yǎng)，希望家長能配合幼兒園教育，在家多監(jiān)督、指導(dǎo)孩子，多給孩子鍛煉的機(jī)會，比如吃飯、穿衣服、洗手、大小便等。另外在家鼓勵孩子做力所能及的事，鍛煉孩子的能力。

7.安全問題。

入園這兩周來我發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡小）；三是生理因素的影響（多動）；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。

8.注意衛(wèi)生

請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。孩子是你們的，也是我們的，教育孩子要靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！最后，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議。

二年級上學(xué)期家長會演講稿

各位家長朋友： 晚上好！

首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長會，感謝大家長期以來對我們學(xué)校、對我們班級和老師工作的大力支持和幫助。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個(gè)共同的目的：那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，做孩子的護(hù)航使者。

我們召開這個(gè)家長會，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望大家進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、總結(jié)回顧：

現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）

1、班級榮譽(yù)：每周獲得紀(jì)律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；

2、個(gè)人榮譽(yù)：校級語文學(xué)科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學(xué)獲得二等獎；鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎。數(shù)學(xué)競賽一等獎：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎：三等獎：在海寧市小學(xué)生講故事比賽中，方春陽代表我們學(xué)校參加比賽，獲得二等獎。

3、存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。

學(xué)習(xí)上，一部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真按時(shí)完成，平時(shí)愛看課外書，成績很優(yōu)秀。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，生字回生現(xiàn)象嚴(yán)重，聽寫關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長催促，導(dǎo)致家長、老師都很累。這次的語文學(xué)科競賽中差距更加明顯（因?yàn)楦傎愒嚲磔^難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識的積累。競賽中成績好的學(xué)生都是上課專心聽講、積極動腦、認(rèn)真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，喜歡看課外書。差的同學(xué)則相反，上課經(jīng)常開小差，不會聽課，不能認(rèn)真聽老師和同學(xué)的發(fā)言，很少看課外書，導(dǎo)致成績不理想。一二等獎的同學(xué)就是平時(shí)愛看課外書，認(rèn)真閱讀認(rèn)真思考，都是上學(xué)期和暑假中評選出來的的閱讀之星。

行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明，自覺守紀(jì)，知道什么事該做，什么事不該做，會自己管理自己；而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時(shí)完成。

有些學(xué)生家長說孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，那我想問一句：你的孩子對什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)的時(shí)候靜得下心來專心地學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩，浪費(fèi)時(shí)間還學(xué)不好，學(xué)習(xí)效率很低。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對上述現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認(rèn)為孩子還小，長大些就會懂事了。其實(shí)這些家長想法是錯(cuò)誤的。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位，個(gè)別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了。適當(dāng)采用些獎勵措施，以口頭獎勵為主，也可以模仿老師獎勵小星星。2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣。

要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時(shí)抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長一定要持之以恒。尤其在低年級必家長必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在減負(fù)后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、看課外書。家長要督促孩子不折不扣的認(rèn)真完成。因?yàn)轭A(yù)習(xí)課文不過關(guān)就會直接影響第二天的聽課質(zhì)量，（預(yù)習(xí)要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準(zhǔn)字音、圈出生字、標(biāo)出段落），有些同學(xué)書面作業(yè)勉強(qiáng)馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。如果課文預(yù)習(xí)不認(rèn)真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問的時(shí)候他就答不上來。就會直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關(guān)，有些同學(xué)學(xué)校聽寫詞語不過關(guān)的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。對學(xué)習(xí)成績不太理想的孩子呢，我覺得做做《同步練》或《當(dāng)堂練》還是有必要的，可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，提高短文閱讀能力。

3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。有心的家長也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。睡覺前讓孩子讀一兩個(gè)經(jīng)典的故事。

三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。我們的孩子已經(jīng)認(rèn)識了一千多個(gè)常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。我要求孩子們每天在家要看半小時(shí)以上的課外書。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時(shí)間長了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭。現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開始寫周記了，班級學(xué)生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯(lián)系。

低年級是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段，作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，必將促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二年級學(xué)生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣。”“背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。”

然而，目前小學(xué)一、二年級學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累，沒有達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀總量，造成課外知識少之又少，語感不強(qiáng)，語言貧乏。

低年級課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視 透視之一：部分家長不重視，觀念滯后

學(xué)生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭氛圍。在家中，家長不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣，家長工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。特別是成績不是很理想的孩子的家長，在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)，讀好語文書就足矣。一些對孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長只給孩子買課外練習(xí)，而一些家長一提到給學(xué)生買課外書，就給孩子買習(xí)作的書，學(xué)生看書的面非常狹窄。

透視之二：學(xué)生迷戀電視，對課外書不感興趣 一、二年級正處于活潑好動的年齡階段，要坐定身子、靜下心來看書，確非易事。現(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動圖象，對孩子來說，其誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書籍。放學(xué)后、雙休日，一些學(xué)生坐在電視機(jī)前不愿離開。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因?yàn)檗植贿^孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。另外，部分家庭沒有書房，環(huán)境嘈雜，外面一有動靜，就無心看書。有的學(xué)生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁就被電視吸引過去了。一些學(xué)生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。也有學(xué)生被家長強(qiáng)迫看課外書，很不情愿地翻著，規(guī)定的時(shí)間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。

有的家長總說孩子在家不肯看課外書，那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習(xí)慣呢？

1、培養(yǎng)看課外書的興趣

首先要激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書會使人更聰明、更能干。可先給孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。這樣可以激發(fā)孩子對課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望。讀書習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)要一個(gè)過程，從簡單到難，從淺到深，剛開始家長可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書，邊看書邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。

2、選擇有意義的課外書

要為孩子選擇適合其年齡特點(diǎn)的課外書。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個(gè)為什么等有意義的書籍。（推薦看書《語文新課標(biāo)必讀叢書（導(dǎo)讀版）系列》推薦大家網(wǎng)上博庫書城購買，可以打折優(yōu)惠）

因?yàn)檫@些課外書不僅能豐富學(xué)生的知識面，還可以提高孩子的語言表達(dá)能力和寫作水平。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》，平時(shí)布置孩子回家閱讀，要求孩子要認(rèn)真閱讀。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時(shí)和午餐班上進(jìn)行閱讀。成語的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。成語競賽成績較好是因?yàn)檫@段時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了。

3、和孩子一起閱讀

相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀。可以和孩子看同一本書，適當(dāng)提幾個(gè)問題，檢查孩子是否讀懂。也可以是家長和孩子各看各的書報(bào)。家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。家長平時(shí)多給孩子買一些課外書，努力抽時(shí)間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長進(jìn)步。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看啊？這樣嘗試去思考，可幫助學(xué)生提高理解能力，增強(qiáng)語感。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞，鼓勵孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長努力騰出房間一角，給孩子布置一個(gè)簡易書架，創(chuàng)造一個(gè)讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。所以家長應(yīng)該跟孩子一起共同建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍。

另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書館、書店等地方看書，因?yàn)槟抢锏淖x書氛圍比較濃。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。學(xué)校的圖書館要到三年級才能開始借閱。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會到，這些都是閱讀的樂園。

四、下面請?jiān)试S我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長們，現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，紅領(lǐng)巾松了也不會系，經(jīng)常有學(xué)生忘帶作業(yè)本、書本橡皮尺子等學(xué)習(xí)用品，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，多督促孩子，他們能做的很好。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會，我每天晚上都要逐項(xiàng)檢查孩子的作業(yè)，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況，而不是應(yīng)付老師。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。要知道，孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半小時(shí)，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他聽寫一下詞語，朗讀和背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。每次單元測試后，幫助孩子分析錯(cuò)誤原因，針對性的給予輔導(dǎo)。

4、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。可以打電話、來接孩子時(shí)，也可以寫在家校練習(xí)本上及時(shí)溝通。

5、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)姿勢不正確（坐姿和握筆姿勢），這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

家長要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

6、不要讓孩子長時(shí)間看電視或玩電腦游戲。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個(gè)孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過了）。

7、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級的孩子晚上8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。

這個(gè)學(xué)期大考時(shí)間是1月14日。

各位家長朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。我請您在今后的日子里能多關(guān)注孩子，教育孩子，引導(dǎo)孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后，我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！

第五篇：小一班2014家長會發(fā)言稿

小一班家長小會發(fā)言稿

各位家長：

您們好！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個(gè)家長會，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

2、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。會議流程：

一、介紹班級老師、幼兒的情況。

我是王老師，是小一班的主班老師，另外一位老師是田老師，田老師是配班老師，目前我們班共有22名幼兒，其中男生14名，女生8名，這些孩子年齡都比較小，有一部分孩子是上學(xué)期的，有一部分是剛?cè)雸@的幼兒，小班的孩子比較復(fù)雜，需要我們兩位老師精心呵護(hù)，明天盡職盡責(zé)去照顧好每一位幼兒。

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。

我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

2、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要

入廁、喝水。

4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；

5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；

7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、做模仿動作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域，具體活動安排有“一日活動表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了，在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí)，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動送碗；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；（2）、自我控制能力較差；（3）、生理因素的影響；（4）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。

三、需要家長配合的事情：

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；、3、按時(shí)接送孩子早9：00入園，下午4：10離園，如果讓別人代接請打電話通知老師；

4、如您的電話號碼有變動，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；

5、孩子給你們打招呼的時(shí)候你們一定要給孩子回應(yīng)，也要給還在再見、或者說早上好,不要讓孩子失望。

6、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；

7、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

8、放學(xué)后不要在幼兒園里逗留，放學(xué)帶孩子在幼兒園里玩出了事情幼兒園里概不負(fù)責(zé)任。

9、接送孩子必須帶接收卡，否則不放幼兒，不許代接幼兒，送孩子來園時(shí)必須交到老師手里。

四、田老師發(fā)言：

五、自由交流時(shí)間：

請家長自由發(fā)言，有什么需要幫助的可以提出來，或者是我們那里做的不好也可以說出來，我們自由來交流。

五、結(jié)束語：

我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長！