第一篇：小一班家長會發(fā)言稿

2008年第一學期小一班家長會文稿

一、介紹班級幼兒的基本情況

1、男女比例：男18，女82、情緒

3、午餐

4、放幼兒活動照片及錄象

二、教育教學：

· 教材：二期課改的學習、生活、運動、游戲。

· 雙語教材：凱薩琳52元，征訂單。電腦展示教材

具體目標與措施

（一）生活活動

1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。

2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學習自理大小便（會使用蹲坑）。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。

7、懂得臟物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。

8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，鞋子穿反了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。

（二）運動活動

1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型運動器具。

5、學習模仿操和器具操。

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

3、學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。

4、制作并提供多種運動小器具（飛標、沙袋、罐子、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。

（三）、學習活動

1、喜歡老師和家人，愿意上幼兒園。

要做有禮貌的孩子。懂得使用禮貌有語，如同伴間要使用：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系。早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說沒關(guān)系，其實，良好的習慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的喜愛。

2、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、經(jīng)常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。

5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

7、能口手一致點數(shù)1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。

8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。

（四）游戲活動

1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。

3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護

玩具，游戲后送玩具回家。

取放玩具：我們平時要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結(jié)束時放回哪里。有時在離園活動中，我們會組織幼兒搭積木，請您配合我們在接孩子時要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。

團結(jié)友愛：在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個人吃，好玩具讓孩子一個人玩。我們理解你們的心理，也關(guān)心愛護每一位孩子。現(xiàn)在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨占，要分享。讓孩子學會用語言來與他人交流交往，如“請你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡單地實施行動，搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小1班一定會變成一個溫馨友愛的班集體。

三．介紹需家長配合的事項

1.早上幼兒來園的時間為7：45——8：40，督促幼兒天天堅持來園，不遲到，有事事先請假(電話、短信)。切記不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理，常常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應新的環(huán)境，只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子去幼兒園。來園時間可早些，這樣可以保證游戲時間。

2、幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時午睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，家長不要打破孩子的生活規(guī)律。父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調(diào)整回原來的作息時間，他很容易感到不適應。

3、配合我們的教學活動需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料。（收集月餅盒子、卷筒紙芯、奶粉罐）

4、安全問題是我們不可疏忽的一部分。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等），外面的運動器具不玩。每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時，也請您不要隨意叫別人來接。如果有特殊情況，請您先打個電話電話通知一下。帶玩具事宜——每周一次，一個，做好標記

5、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念。每周要求小朋友帶自己最愛的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群與交往能力。

6.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣：天天帶手帕，容易感冒流鼻涕的幼兒可帶餐巾紙。定期修剪指甲、頭發(fā)。

7.根據(jù)季節(jié)的變化，請家長即及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時洗曬,被子上做好標記.8.為孩子準備一雙跑鞋，便于孩子參與活動。

9．帶一張個人照和一張三口之家的照片。

10.請需要服藥的孩子家長帶好病歷卡寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

11.為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。

12．上網(wǎng)事宜：上網(wǎng)的方法

13．制作成長檔案冊：介紹家委會成員，介紹成長檔案制作方式，請家長選擇。

14．有條件的提供打印紙張和彩色打印。

15．交接班記錄表的填寫

16．接送卡15元一張，盡量不超過4張。

17．收費配合：裝信封，抄號碼。報刊雜志征訂單。做名字貼紙10元

18．周五半天活動

19．介紹本學期開展的大活動。

（1）中秋活動

（2）國慶活動

（3）圣誕雙語活動

（4）家長進課堂日（家長提供資源）

（5）家長開放半日活動

（6）親子運動會

（7）親子秋游

（8）每月一次大帶小活動

最后，還是要感謝你們來參加這次家長會，我們的工作,需要各位家長的理解支持與配合,對于我們工作中的疏忽,請與我們及時的指正溝通。如果您還有什么意見或建議想單獨交流，可以直接找我或來電交流，我們歡迎您的寶貴意見。我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒。為了孩子的健康成長,快樂成長，相信有了您的放心,我們的 4

愛心,孩子們一定會開心.讓我們一起努力,一切為了孩子!

收費：

名字貼紙10元

英語書52元

接送卡15元一張

可選擇：

班會費

報刊征訂

第二張以上的接送卡

第二篇：小一班家長會發(fā)言稿

戴村幼兒園二〇一三學年第二學期小三班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

上午好！

首先還是要一個感謝，感謝你們的到來，感謝你們對孩子的重視，感謝你們的配合與支持。一個學期一次的家長會又讓我們相聚在這個教室，上一次家長會很多的家長擔憂的是自己的孩子能否適應這個大集體，而如今我想各位更擔憂的是你的孩子在幼兒園各方面表現(xiàn)怎么樣？對吧？說真的，像這樣能夠把大家召集在一起，面對面的交流機會也不是很多！所以每次家長會看起來是慣例或者說是我們常規(guī)性的一個工作，但我尤為重視，也格外珍惜！我希望把我們在和孩子們朝夕相處中所看到的，聽到的，感受到的和你們共同分享，也希望把我們在教育上的點滴心得呈現(xiàn)給你們，哪怕是對你們在教育孩子上有些一絲的點醒和幫助，我們也覺得非常值得和欣慰！

我也知道我們在工作中還有很多地方做的不夠到位，想的不夠周全，達不到你們心中的“完美”程度，我們在此也深表歉意，但是通過接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)我們小一班的家長不管是年輕的父母還是祖輩們都是非常的和藹可親，對我們更是如此的信任和包容，真的很感謝你們對我們工作的理解和支持！所以用三個字概括了：真、誠、善，是你們用你們的真心，誠意，還有善意陪伴著我們走過第一個學期。本學期我們更是要把每一個教育細節(jié)到位，注意面向全體，加倍呵護關(guān)愛每個孩子。

一、我說一下班級情況和孩子們的發(fā)展情況

本學期我們班一共32位小朋友，新增添了三位小朋友。今天在座的各位家長我想更多的是想聽到關(guān)于自己的孩子的方方面面。那么通過上學期的努力大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天看著健康快樂的寶貝來園、離園是你們一天當中最欣慰的事情，但是偶爾孩子也有情緒反常的時候，這也是正常的，我們要做的不是去猜測他在幼兒園發(fā)生什么事情了，而是要教會他們怎么對待和處理自己的消極情緒。因為每個人都會有負面情緒，有時為了朋友之間的爭吵，有時因為大人的一句話，有時候為了得不到自己想要的東西，有時候在生活和學習上遇到了小挫折，種種原因都是有可能的，我們不可能時時制止事情的發(fā)生，所以作為老師和父母我們要學會接納孩子的負面情緒，做一個引導者這樣才是解決事情的好方法。如今每個孩子基本上都適應了幼兒園的集體生活，慢慢得也都開始彰顯出自己的個性。（上課表現(xiàn)在這里就不多說了，家長們看了應該也

（四）日常生活護理 1．學會分享和謙讓。

現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，要學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，是一個要害期，我們家長要非凡注重觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學會與人禮貌的交往。（舉例搶書事件）采取老師的威信

2．抗挫折能力的培養(yǎng)。

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，受了批評遇到不隨意的事情，就會對老師發(fā)脾氣，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當?shù)亟o孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力。

2．進一步加強孩子的自理能力培養(yǎng)。

我們的孩子在自理能力上有了很大的進步，有的孩子學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，有的孩子能夠自己折疊衣服，并會把疊好的衣服放在統(tǒng)一的地方，有的孩子不會，衣服一脫就隨便一扔，不會進行整理，導致衣服找不到，希望家長們也能夠注重培養(yǎng)孩子的自理能力，其他孩子能做到的，你的孩子也能做到，能放手就放手，多給孩子鍛煉的機會，假如凡事都包辦代替，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處。家園要保持一致，家里人更要保持一致，不遷就孩子。就比如吃飯有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。現(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就

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第三篇：小一班家長會發(fā)言稿

小一班家長會發(fā)言稿

各位家長：你們好！熟悉的臉、熟悉的笑容，我們不是第一次開家長會，但是這樣大家坐到一起參加活動的機會也不多，您的參與就是對孩子教育的重視是對我們工作的支持，在此先表示感謝。

一、互動游戲?qū)搿＃嵝牡暮偅?/p>

二、開展“家長評教師 社會評學校”的通知。

三、家委會人員。

說到價位會，可能大家并不熟悉，就是家長委員會，這是一個促進家園溝通的組織，是眾多的代言人，大家對幼兒園管理、班級工作管理有什么意見或建議可以通過家委會向班主任反映。我們老師會向大家及時反饋。另外，幼兒園的重大活動、班級的重大活動，需要家委會共同組織，策劃、設計、籌備需要家委會參與。如：外出搞活動時車輛聯(lián)系、踩點、財務的支出等等繁瑣工作都是由我們家委會來總體策劃和商量完成。通過這一年來與各位家長的相處，我發(fā)現(xiàn)很多家長真的是很忙，特別是我們班上的有些男家長真的是很少與我們老師照面，所以我們家委會成員的選舉遵循的原則是：有一定的空余時間，且比較關(guān)注我們幼兒園活動的，很多活動樂意參加并會積極配合的。最好有一定的組織能力。考慮了再三，我選擇了以下五位家長來擔任我們班的家委會重任，兵兵爸爸、依依爸爸、顧軒寧媽媽、易可人媽媽、賴宣志媽媽、我們一起來認識一下，希望在我們的共同努力下使我們的班級更團結(jié)。

四、班級情況 班級幼兒人數(shù)是32，其中男孩17人女生15。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，大部分孩子的動手能力都有所增強，自理能力也逐漸提高，有部分孩子的生活習慣比較好，但幼兒之間的個別差異也較大。

五、首先讓我們一起回顧一下上學期我班幼兒的發(fā)展情況：

1、孩子能力的培養(yǎng)方面： 我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯、毛巾等等。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做，還能幫老師做些力所能及的事。比如：在進餐方面我們班孩子的表現(xiàn)是相當不錯的！全班小朋友絕大部分都能獨立自己吃飯，大多數(shù)時候胃口比較好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進餐常規(guī)，比方說有些孩子有灑落飯粒的現(xiàn)象，通過我們老師的引導和教育許多孩子知道要把地上和桌上的飯粒要撿干凈扔到垃圾桶里。希望家長們在家里也能夠多給孩子自己動手的機會讓自己的孩子自己的事情自己做。（舉例午睡前的自我服務擺放鞋子和起床后的穿鞋子情況）

2、孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高方面： 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。說到習慣家長們都知道它是伴隨著人的一生的，影響人的生活方式和個人成長的道路，習慣對人極為重要，如果是好習慣，它對人是終身受益的，孩子在幼兒時期是培養(yǎng)習慣的最佳時期。本學期我們就把孩子良好的生活和學習習慣的培養(yǎng)作為一個重點來抓，那么怎樣才能讓孩子形成一個良好的生活行為習慣呢？我們老師會在生活的各個方面進行指導和要求，比方說在孩子入園的時候我們要讓他們學會簡單的禮貌用語，在班里要讓孩子認識自己的毛巾、茶杯標記，讓他們記住屬于自己的標記，玩玩具時，不可以搶別人的玩具，玩過的玩具要自己收拾放好，我們把培養(yǎng)良好的行為習慣在日常生活中的每一個活動、每一個游戲、每一個環(huán)節(jié)中一點一滴地得以滲透和強化。在幼兒園里我們老師盡量讓孩子能做到的事情自己做，例如讓他們穿、脫簡單的衣服，自己收拾物品，排隊時一個跟著一個走等等，我們通過不厭其煩的說教，讓孩子在反復練習中逐步形成習慣。希望家長在家中也能配合我們持之以恒的培養(yǎng)孩子，只有這樣才能讓孩子形成良好的習慣。

六、接下來我來向各位家長介紹一下我們小班孩子使用的這套新教材（舉例）：這套教材是根據(jù)3—4周歲幼兒的發(fā)展及其特點而編制的。里面的內(nèi)容有許多需要幼兒動手、動口、動腦的，通過這些教學活動來提高孩子各方面的能力。幼兒園的教學分為五大領域，它們是（健康、語言、社會、科學、藝術(shù)這五大塊）下面我來通俗的介紹一下五大領域的課程安排，我們每周的周計劃是嚴格按照這五個領域來安排課程的，盡量滿足孩子的全面發(fā)展的需要。（請家長留意我們的家長園地）

七、以上我說的是集體教學活動，下面我來說說我們的區(qū)域活動，本學期我們班開設了生活區(qū)、益智區(qū)、積木區(qū)、美工區(qū)、語言區(qū)、娃娃家這六個基本固定的區(qū)角，我們會根據(jù)孩子發(fā)展情況隨時調(diào)整區(qū)角內(nèi)容。可能有些家長會問為什么要開設區(qū)域活動呢?那是因為每一個孩子都有不同的氣質(zhì)特點、興趣、能力和性格的傾向性，在集體教學活動中我們面對的是32名的孩子很難全面照顧，只有在區(qū)域活動中，才能盡最大可能滿足不同個體的需要，區(qū)域活動開展的好對孩子個性發(fā)展是很有價值的。上周二我和我們幼兒園其他班的老師參觀了寧海的實驗幼兒園，在那里我看到了他們小班開展的區(qū)域活動，給我的最深的體會是她們老師在家長的配合下收集了大量的區(qū)角活動材料，這些材料其實就是我們生活中最常見的廢舊材料例如：鞋盒、酸奶牛奶盒、各種的小鐵盒子，各種瓶子等等希望家長們能幫我們留心收集，也請您把這些東西帶到班上來，在這里我還要請班上會做裁縫的家長幫忙，請您幫我們用縫紉機做幾個布袋，這些布袋就是在區(qū)域活動中使用讓孩子插入?yún)^(qū)卡的，我的相機里就有這個入?yún)^(qū)袋的圖樣，希望哪幾位熱心的對我們孩子有愛心的家長請您家長會結(jié)束后留一下。

八、我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，在此非常感謝在座的很多家長，是你們默默地支持和配合才使得我們的班級工作順利的開展，也正是你們的支持和對我們老師的理解是我們最大的工作動力。希望我們這個學期的配合能更默契，在此我代表我們小一班的全體小朋友和老師們謝謝你們。接下來請你們在本學期做好下列工作：

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，需要服藥的幼兒請各位家長把藥交到保健醫(yī)生處。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

4、衛(wèi)生流動紅旗，勤給孩子剪指甲，早上來園時，請家長盡量不要讓孩子把早飯帶到班上來吃。

5、剪刀、蠟筆、橡皮泥未帶的孩子請家長為孩子帶來。另外有些孩子的一寸照和家長一起旅游拍的照片未帶的請盡快帶來。另外由于我們本月的主題是我愛我家，請家長在家中為孩子拍攝孩子幫助家長勞動的照片，請您在下周一帶來。

6、最后一點是請各位家長一定要遵守刷卡的規(guī)定，經(jīng)過上個學期的使用，我們發(fā)現(xiàn)大部分情況還好，但忘帶卡的家長還是有。希望這學期你們能主動做好這方面的工作。

8、班級空間的注冊登錄。

孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對

一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。如有不周還請各位家長諒解，再次謝謝大家的光臨！

第四篇：小一班家長會發(fā)言稿

七彩陽光幼兒園小一班2013-2014學年第一學期

家長會發(fā)言稿

各位家長：

你們好！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，我們小一班的第一次家長會，主要目的是我們幼兒園能夠和家長更好的溝通，達成教育上的共識，共同配合教育好我們的孩子，讓我們的孩子健康快樂的成長。寶寶要與我們相處一年，當然在這段時間里也需要家長們的配合與諒解。如果我們的工作中有疏忽的地方，請大家及時的提出來。我們的目標是一致的：讓我們的孩子在幼兒園里健康、愉快的成長。

今天家長們的主要內(nèi)容有以下幾點：班級老師介紹、幼兒情況介紹、幼兒的年齡特點及發(fā)展目標、需要家長注意和配合的地方、特色教育。

一、班級老師介紹：

在這里我先自我介紹一下，我是本班的班主任朱老師,主要負責教育教學工作和班級管理工作。作為一名剛參加工作不久的年輕教師，我熱愛我的工作，更愛這里的孩子們！工作中，我會不斷把在學校里學到的理論知識運用到教學實踐中，積極學習和借鑒好的教育教學方法，促進孩子們健康、快樂的成長。洪老師老師的心中孩子們就是含苞待放的花蕾，需要我們非常細心的照顧。李老師對孩子，始終保持著那燦爛的微笑。她愛他們，尊重他們，像媽媽一樣地照顧他們。相信在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο拢覀冃∫话嗟膶殞氁欢〞亲畎舻摹?/p>

二、幼兒情況分析：

下面我們來介紹一下這學期我們班幼兒的一些情況：

我班都是今年剛剛?cè)雸@的新生，由于他們基本上未離開過父母，因此剛?cè)雸@的前兩天，情緒波動比較大，對家長依戀性比較強，部分家長有較強的焦慮感，有時會停留在院子里看一看，大部分家長比較冷靜和理智，送完孩子就走，表現(xiàn)比較果斷。開學已經(jīng)半個多月了，這段時間大家一定很關(guān)心，自己的孩子在幼兒園表現(xiàn)的怎么樣？和小朋友能不能友好的相處？從開學到現(xiàn)在，我們班寶寶在各方面都有明顯的進步：情緒比開學的時候穩(wěn)定很多，大多數(shù)孩子已經(jīng)能夠高高興興地來幼兒園。現(xiàn)在孩子們已經(jīng)融入了幼兒園的生活，愿意跟著老師做游戲，學本領。情緒一直比較穩(wěn)定的有：張樂凡、張雅欣、司凡、管思語、徐子涵、陳子杰、陳清遠、楊佳儀、張子軒、丁俊瑞等；例如：朱雨欣、王臻、戴雨晨、賀林浩、劉镕愷、房子怡、趙瑾軒、陳志豪。這幾個孩子剛進幼兒園的時候都屬于哭鬧比較嚴重的，經(jīng)過這一段時間對幼兒園的了解，他們已經(jīng)喜歡上了幼兒園，喜歡老師和小朋友，每天都能開開心心的來幼兒園。小朋友一天一個變化，這是非常可喜的，是家長和我們共同努力的結(jié)果。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)小朋友的生活自理能力需要加強。

1.不良的飲食習慣：有的孩子自己不愿意吃就等著老師來喂，有的孩子還有比較嚴重的偏食挑食的現(xiàn)象。慢慢的我們要開始培養(yǎng)孩子們良好的飲食習慣，還需要各位家長們在家里也配合我們，在家里試著讓孩子這樣做：①吃飯的時候盡量讓孩子自己吃。②吃飯前不要讓孩子吃零食。③教孩子如何使用勺子。④吃飯時不要讓孩子隨便離開飯桌。

2.不愛護玩具：玩具隨地亂扔不會整理，并且同伴之間有搶奪玩具的現(xiàn)象。這種情況的存在一方面是由于我們家長包辦造成，另外一方面是由于現(xiàn)在的孩子都是獨身子女沒有與別人分享的經(jīng)驗。針對這種情況我們慢慢要求孩子整理玩具。我們提醒他們玩具也有自己的家，我們玩好以后應該把他們都送回家，對要搶玩具的孩子我們要求多跟孩子說“大家一起玩好嗎？”“你玩好了給我玩好嗎？”等等語言。我們家長平時在家也可以試著讓孩子自己來收積木。

3.行動比較自由散漫：孩子剛上幼兒園，從一個比較自由的環(huán)境到一個相對來說有規(guī)范的幼兒園集體生活，對他們來說也會有一段時間的不適應，比如上課或者游戲的時候還有幾個孩子隨意走開，集體觀念差，而且好模仿，一個走開了，后面會跟著很多小朋友一起離開。針對這種情況，我們一方面會選擇在選擇教學內(nèi)容游戲的時候多考慮如何吸引孩子的注意，另一方面也會對小朋友有一定的紀律約束。

4.幼兒禮貌行為比較欠缺。有的孩子早上來幼兒園，就直接搬小椅子回到自己的座位上，沒有與老師打招呼的習慣，放學的時候也是放好小椅子就去找自己的爸爸媽媽，希望家長們能夠配合我們老師讓孩子養(yǎng)成主動打招呼的習慣。

三、小班幼兒的發(fā)展特點及發(fā)展目標。

現(xiàn)在的孩子大多是在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

首先，引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們老師一定會像你們愛他們一樣的去愛他們、照顧他們。他們這個年齡的發(fā)展特點有一下幾方面：

1.身體發(fā)育比較迅速，但免疫技能差，容易感染疾病。

2.基本動作發(fā)展顯著，精細動作也有所發(fā)展。除跑跳外，還學會了多種動作。3.孩子社會性行為的發(fā)展：他們喜歡在小伙伴多的地方玩，但很多都是自管自的玩，多是平行的，或是旁觀，與人交往有較明顯的自我中心傾向，缺乏與人合作游戲的意識和能力。不太樂意與人分享或者不會與人分享，家庭都是圍著他轉(zhuǎn)的，也會讓他養(yǎng)成一個“獨占”的情緒在里面。

接下來我們來談談本學期的教育目標

由于幼兒在各方面的能力有一定的差距，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

1.語言發(fā)展目標

①樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求。

②學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

③喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。2.社會發(fā)展目標

①能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長大了，是小班的小朋友了。

②能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。③樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。

④觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。3.藝術(shù)發(fā)展目標（音樂和美術(shù)）

音樂：喜歡參加歌唱活動，學習用正確的姿勢唱歌，能聽前奏整齊的開始，用自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。能隨音樂變化改變動作的力度和速度。能用手、腳等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容，初步體驗用動作、表情姿態(tài)與人溝通的方法和樂趣。

美術(shù)：愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。在成人的引導下，學習觀察周圍環(huán)境，對常見的、形象突出并色彩鮮明的事物感興趣。愿意參加各種美術(shù)活動。

4.科學發(fā)展目標

①引起幼兒參加科學活動的興趣，愉快地參加一些有簡單科學內(nèi)容的游戲和操作活動。

②充分使用各種感官接觸事物，豐富生活經(jīng)驗。

③按物體的名稱、顏色、大小進行分類。比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

④區(qū)別1和許多，感知1和許多的關(guān)系。區(qū)別上下。

為了完成這些預定的發(fā)展目標，我們每天都安排一定的課程和游戲。有一次在與家長的聊天過程中,我告訴家長今天孩子在幼兒園學了什么,他奇怪地問了句:他們能學會嗎?所以說我們小一班這么小的孩子在幼兒園學什么可能我們家長都比較關(guān)注。

四、備課方式及主題活動目標

我們每幾周都有一個主題活動,圍繞主題設計了各個活動。我們每一個活動的都是我們所有小班的老師坐一起討論最后形成的.大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時刻都在學,我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學。本學期開展的主題活動分為以下幾個內(nèi)容：

（1）我上幼兒園啦（4周）目標是：知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應集體生活，逐步形成基本常規(guī),如：能在集體中聽教師、同伴講話，愿意自己進餐、入睡，學會洗手入廁等。

（2）玩具大家玩（2周）目標是：樂意與同伴共同分享玩具，并養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具。會向老師、同伴問早、說再見，與小伙伴友好相處。

（3）我喜歡（3周）目標是：能關(guān)注自己身邊的事物，初步感受自己的喜好，能在活動中大膽嘗試、主動交往，分享共同活動帶來的快樂。學會解扣子、疊衣褲，起床后能自己穿鞋子，會用完整的短劇表達自己的情感，能復述簡短的故事。

（4）秋葉飄（3周）目標是：樂意觀察秋天的果實、葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征，家長可以多帶著孩子到大自然中去活動，感受秋天的季節(jié)特征。

（5）圖形寶寶（3周）目標是：認識一些基本圖形，如：圓形、三角形、正方形、長方形等，并初步學會圖形的匹配、分類等，并能運用到生活中去，樂意在周圍環(huán)境中尋找物體的多種形狀。

（6）冬天到（3周）目標是：初步感知冬天的基本特征，體驗季節(jié)的變化和冬季生活、活動的樂趣，并能不受環(huán)境的影響，樂意參加園內(nèi)戶外活動。

我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間,讓幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的能力。我們創(chuàng)設了娃娃家、寶寶投喂區(qū)、娃娃美勞區(qū)、娃娃書吧等區(qū)域角,孩子在這些區(qū)角中都能學到不少的知識。具體的課程每天都會在外面的家長園地張貼。歡迎家長閱讀。

五、本學期的重大活動

這個學期我們有不少需要家長參與進來的重大活動。例如：

1.親子游戲。我們開學前的一個活動，家長和孩子一起共同參與到游戲中去，目的是為了讓孩子了解到幼兒園是多么的有趣，從而增強親子之間的感情。

2.家長會。給我們老師和家長一起為了孩子更好的發(fā)展提供的一個很好的交流平臺，希望家長們能夠多多提出自己的意見和建議。

3.半日開放。讓家長進入到我們的教室，看看我們的孩子是怎么上課，怎么游戲，讓家長們知道孩子們在幼兒園生活的很好，以便家長們更好的配合我們的工作。

4.秋游。現(xiàn)在的孩子對鄉(xiāng)間的生活沒有很了解，我們組織這次的活動，是讓孩子進入到田間地頭，去了解我們農(nóng)民伯伯種這些東西都很辛苦。

希望到時候每一位家長都能以一種飽滿的熱情投入到活動中去。

六、特色教育

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚，做為一名教師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學期我們班的美術(shù)特色是粘貼畫，我準備從以下幾點入手： 先是培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

1.運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的興趣。

①組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領幼兒看看中大班幼兒的美術(shù)作品，讓幼兒知道自己也能做出那么漂亮的作品。

②鼓勵幼兒放心大膽地選擇材料，自由粘貼出自己喜歡的東西。2.運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。

可以讓幼兒拿老師或自己從家里帶來的果殼、樹葉、碎紙等材料，讓幼兒按照老師畫出的輪廓，在紙上粘貼出好看的圖案。

七、需要家長注意及配合的地方

家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。

1.嚴格遵守幼兒園的作息時間。接孩子后不要在園逗留，也不要放任孩子在院子里亂跑，以免發(fā)生意外。

2．不讓孩子帶危險物品入園。

幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等。如孩子服藥請在晨檢時交到保健老師的手中。如果發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請及時帶回來，因為孩子不是有意識的。如果家長能正確引導并教育那他一定會改正的。我們也會及時表揚。

3．確保聯(lián)系電話準確無誤。

如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。4．請家長理性思考和處理幼兒之間產(chǎn)生的各種矛盾。

孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來得快，去得也快。我們會盡量照顧好每一個孩子，如果不小心出現(xiàn)也希望家長能原諒。因為我們面對的是整個小（1）班的幼兒。這方面希望家長能夠理解和支持，這是我們做好工作的最大動力。

5．請家長配合、支持教育教學工作。

幼兒園的教學常需要很多教具，每個孩子人手一份很難準備，還有游戲區(qū)的各種游戲材料，這些都需要家長的配合。請家長接孩子時能認真的看一看我們的通知并按要求去做。

6．孩子剛?cè)雸@各方面能力都有待于加強培養(yǎng)，希望家長能配合幼兒園教育，在家多監(jiān)督、指導孩子，多給孩子鍛煉的機會，比如吃飯、穿衣服、洗手、大小便等。另外在家鼓勵孩子做力所能及的事，鍛煉孩子的能力。

7.安全問題。

入園這兩周來我發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡小）；三是生理因素的影響（多動）；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。

8.注意衛(wèi)生

請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。

孩子是你們的，也是我們的，教育孩子要靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！最后，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議。

第五篇：小一班家長會發(fā)言稿

七彩陽光幼兒園小一班201x-201x學年第一學期 家長會發(fā)言稿

各位家長： 你們好！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，我們小一班的第一次家長會，主要目的是我們幼兒園能夠和家長更好的溝通，達成教育上的共識，共同配合教育好我們的孩子，讓我們的孩子健康快樂的成長。寶寶要與我們相處一年，當然在這段時間里也需要家長們的配合與諒解。如果我們的工作中有疏忽的地方，請大家及時的提出來。我們的目標是一致的：讓我們的孩子在幼兒園里健康、愉快的成長。

今天家長們的主要內(nèi)容有以下幾點：班級老師介紹、幼兒情況介紹、幼兒的年齡特點及發(fā)展目標、需要家長注意和配合的地方、特色教育。

一、班級老師介紹：

在這里我先自我介紹一下，我是本班的班主任朱老師,主要負責教育教學工作和班級管理工作。作為一名剛參加工作不久的年輕教師，我熱愛我的工作，更愛這里的孩子們！工作中，我會不斷把在學校里學到的理論知識運用到教學實踐中，積極學習和借鑒好的教育教學方法，促進孩子們健康、快樂的成長。洪老師老師的心中孩子們就是含苞待放的花蕾，需要我們非常細心的照顧。李老師對孩子，始終保持著那燦爛的微笑。她愛他們，尊重他們，像媽媽一樣地照顧他們。相信在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο拢覀冃∫话嗟膶殞氁欢〞亲畎舻摹?/p>

二、幼兒情況分析：

下面我們來介紹一下這學期我們班幼兒的一些情況： 我班都是今年剛剛?cè)雸@的新生，由于他們基本上未離開過父母，因此剛?cè)雸@的前兩天，情緒波動比較大，對家長依戀性比較強，部分家長有較強的焦慮感，有時會停留在院子里看一看，大部分家長比較冷靜和理智，送完孩子就走，表現(xiàn)比較果斷。開學已經(jīng)半個多月了，這段時間大家一定很關(guān)心，自己的孩子在幼兒園表現(xiàn)的怎么樣？和小朋友能不能友好的相處？從開學到現(xiàn)在，我們班寶寶在各方面都有明顯的進步：情緒比開學的時候穩(wěn)定很多，大多數(shù)孩子已經(jīng)能夠高高興興地來幼兒園。現(xiàn)在孩子們已經(jīng)融入了幼兒園的生活，愿意跟著老師做游戲，學本領。情緒一直比較穩(wěn)定的有：張樂凡、張雅欣、司凡、管思語、徐子涵、陳子杰、陳清遠、楊佳儀、張子軒、丁俊瑞等；例如：朱雨欣、王臻、戴雨晨、賀林浩、劉镕愷、房子怡、趙瑾軒、陳志豪。這幾個孩子剛進幼兒園的時候都屬于哭鬧比較嚴重的，經(jīng)過這一段時間對幼兒園的了解，他們已經(jīng)喜歡上了幼兒園，喜歡老師和小朋友，每天都能開開心心的來幼兒園。小朋友一天一個變化，這是非常可喜的，是家長和我們共同努力的結(jié)果。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)小朋友的生活自理能力需要加強。1.不良的飲食習慣：有的孩子自己不愿意吃就等著老師來喂，有的孩子還有比較嚴重的偏食挑食的現(xiàn)象。慢慢的我們要開始培養(yǎng)孩子們良好的飲食習慣，還需要各位家長們在家里也配合我們，在家里試著讓孩子這樣做：①吃飯的時候盡量讓孩子自己吃。②吃飯前不要讓孩子吃零食。③教孩子如何使用勺子。④吃飯時不要讓孩子隨便離開飯桌。

2.不愛護玩具：玩具隨地亂扔不會整理，并且同伴之間有搶奪玩具的現(xiàn)象。這種情況的存在一方面是由于我們家長包辦造成，另外一方面是由于現(xiàn)在的孩子都是獨身子女沒有與別人分享的經(jīng)驗。針對這種情況我們慢慢要求孩子整理玩具。我們提醒他們玩具也有自己的家，我們玩好以后應該把他們都送回家，對要搶玩具的孩子我們要求多跟孩子說“大家一起玩好嗎？”“你玩好了給我玩好嗎？”等等語言。我們家長平時在家也可以試著讓孩子自己來收積木。

3.行動比較自由散漫：孩子剛上幼兒園，從一個比較自由的環(huán)境到一個相對來說有規(guī)范的幼兒園集體生活，對他們來說也會有一段時間的不適應，比如上課或者游戲的時候還有幾個孩子隨意走開，集體觀念差，而且好模仿，一個走開了，后面會跟著很多小朋友一起離開。針對這種情況，我們一方面會選擇在選擇教學內(nèi)容游戲的時候多考慮如何吸引孩子的注意，另一方面也會對小朋友有一定的紀律約束。

4.幼兒禮貌行為比較欠缺。有的孩子早上來幼兒園，就直接搬小椅子回到自己的座位上，沒有與老師打招呼的習慣，放學的時候也是放好小椅子就去找自己的爸爸媽媽，希望家長們能夠配合我們老師讓孩子養(yǎng)成主動打招呼的習慣。

三、小班幼兒的發(fā)展特點及發(fā)展目標。

現(xiàn)在的孩子大多是在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

首先，引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們老師一定會像你們愛他們一樣的去愛他們、照顧他們。他們這個年齡的發(fā)展特點有一下幾方面：

1.身體發(fā)育比較迅速，但免疫技能差，容易感染疾病。2.基本動作發(fā)展顯著，精細動作也有所發(fā)展。除跑跳外，還學會了多種動作。

3.孩子社會性行為的發(fā)展：他們喜歡在小伙伴多的地方玩，但很多都是自管自的玩，多是平行的，或是旁觀，與人交往有較明顯的自我中心傾向，缺乏與人合作游戲的意識和能力。不太樂意與人分享或者不會與人分享，家庭都是圍著他轉(zhuǎn)的，也會讓他養(yǎng)成一個“獨占”的情緒在里面。

接下來我們來談談本學期的教育目標

由于幼兒在各方面的能力有一定的差距，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

1.語言發(fā)展目標 ①樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求。

②學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

③喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。2.社會發(fā)展目標

①能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長大了，是小班的小朋友了。

②能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

③樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。

④觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

3.藝術(shù)發(fā)展目標（音樂和美術(shù)）

音樂：喜歡參加歌唱活動，學習用正確的姿勢唱歌，能聽前奏整齊的開始，用自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。能隨音樂變化改變動作的力度和速度。能用手、腳等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容，初步體驗用動作、表情姿態(tài)與人溝通的方法和樂趣。美術(shù)：愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。在成人的引導下，學習觀察周圍環(huán)境，對常見的、形象突出并色彩鮮明的事物感興趣。愿意參加各種美術(shù)活動。4.科學發(fā)展目標

①引起幼兒參加科學活動的興趣，愉快地參加一些有簡單科學內(nèi)容的游戲和操作活動。

②充分使用各種感官接觸事物，豐富生活經(jīng)驗。

③按物體的名稱、顏色、大小進行分類。比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

④區(qū)別1和許多，感知1和許多的關(guān)系。區(qū)別上下。

為了完成這些預定的發(fā)展目標，我們每天都安排一定的課程和游戲。有一次在與家長的聊天過程中,我告訴家長今天孩子在幼兒園學了什么,他奇怪地問了句:他們能學會嗎?所以說我們小一班這么小的孩子在幼兒園學什么可能我們家長都比較關(guān)注。

四、備課方式及主題活動目標

我們每幾周都有一個主題活動,圍繞主題設計了各個活動。我們每一個活動的都是我們所有小班的老師坐一起討論最后形成的.大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時刻都在學,我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學。本學期開展的主題活動分為以下幾個內(nèi)容：（1）我上幼兒園啦（4周）目標是：知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應集體生活，逐步形成基本常規(guī),如：能在集體中聽教師、同伴講話，愿意自己進餐、入睡，學會洗手入廁等。

（2）玩具大家玩（2周）目標是：樂意與同伴共同分享玩具，并養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具。會向老師、同伴問早、說再見，與小伙伴友好相處。

（3）我喜歡（3周）目標是：能關(guān)注自己身邊的事物，初步感受自己的喜好，能在活動中大膽嘗試、主動交往，分享共同活動帶來的快樂。學會解扣子、疊衣褲，起床后能自己穿鞋子，會用完整的短劇表達自己的情感，能復述簡短的故事。

（4）秋葉飄（3周）目標是：樂意觀察秋天的果實、葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征，家長可以多帶著孩子到大自然中去活動，感受秋天的季節(jié)特征。

（5）圖形寶寶（3周）目標是：認識一些基本圖形，如：圓形、三角形、正方形、長方形等，并初步學會圖形的匹配、分類等，并能運用到生活中去，樂意在周圍環(huán)境中尋找物體的多種形狀。

（6）冬天到（3周）目標是：初步感知冬天的基本特征，體驗季節(jié)的變化和冬季生活、活動的樂趣，并能不受環(huán)境的影響，樂意參加園內(nèi)戶外活動。我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間,讓幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的能力。我們創(chuàng)設了娃娃家、寶寶投喂區(qū)、娃娃美勞區(qū)、娃娃書吧等區(qū)域角,孩子在這些區(qū)角中都能學到不少的知識。具體的課程每天都會在外面的家長園地張貼。歡迎家長閱讀。

五、本學期的重大活動

這個學期我們有不少需要家長參與進來的重大活動。例如：

1.親子游戲。我們開學前的一個活動，家長和孩子一起共同參與到游戲中去，目的是為了讓孩子了解到幼兒園是多么的有趣，從而增強親子之間的感情。

2.家長會。給我們老師和家長一起為了孩子更好的發(fā)展提供的一個很好的交流平臺，希望家長們能夠多多提出自己的意見和建議。

3.半日開放。讓家長進入到我們的教室，看看我們的孩子是怎么上課，怎么游戲，讓家長們知道孩子們在幼兒園生活的很好，以便家長們更好的配合我們的工作。

4.秋游。現(xiàn)在的孩子對鄉(xiāng)間的生活沒有很了解，我們組織這次的活動，是讓孩子進入到田間地頭，去了解我們農(nóng)民伯伯種這些東西都很辛苦。

希望到時候每一位家長都能以一種飽滿的熱情投入到活動中去。

六、特色教育

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚，做為一名教師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學期我們班的美術(shù)特色是粘貼畫，我準備從以下幾點入手：

先是培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

1.運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的興趣。

①組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領幼兒看看中大班幼兒的美術(shù)作品，讓幼兒知道自己也能做出那么漂亮的作品。

②鼓勵幼兒放心大膽地選擇材料，自由粘貼出自己喜歡的東西。

2.運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。

可以讓幼兒拿老師或自己從家里帶來的果殼、樹葉、碎紙等材料，讓幼兒按照老師畫出的輪廓，在紙上粘貼出好看的圖案。

七、需要家長注意及配合的地方

家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。

1.嚴格遵守幼兒園的作息時間。接孩子后不要在園逗留，也不要放任孩子在院子里亂跑，以免發(fā)生意外。

2．不讓孩子帶危險物品入園。

幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等。如孩子服藥請在晨檢時交到保健老師的手中。如果發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請及時帶回來，因為孩子不是有意識的。如果家長能正確引導并教育那他一定會改正的。我們也會及時表揚。

3．確保聯(lián)系電話準確無誤。

如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

4．請家長理性思考和處理幼兒之間產(chǎn)生的各種矛盾。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來得快，去得也快。我們會盡量照顧好每一個孩子，如果不小心出現(xiàn)也希望家長能原諒。因為我們面對的是整個小（1）班的幼兒。這方面希望家長能夠理解和支持，這是我們做好工作的最大動力。

5．請家長配合、支持教育教學工作。

幼兒園的教學常需要很多教具，每個孩子人手一份很難準備，還有游戲區(qū)的各種游戲材料，這些都需要家長的配合。請家長接孩子時能認真的看一看我們的通知并按要求去做。

6．孩子剛?cè)雸@各方面能力都有待于加強培養(yǎng)，希望家長能配合幼兒園教育，在家多監(jiān)督、指導孩子，多給孩子鍛煉的機會，比如吃飯、穿衣服、洗手、大小便等。另外在家鼓勵孩子做力所能及的事，鍛煉孩子的能力。

7.安全問題。

入園這兩周來我發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡小）；三是生理因素的影響（多動）；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。

8.注意衛(wèi)生

請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。孩子是你們的，也是我們的，教育孩子要靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！最后，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議。

二年級上學期家長會演講稿

各位家長朋友： 晚上好！

首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，感謝大家長期以來對我們學校、對我們班級和老師工作的大力支持和幫助。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個共同的目的：那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，做孩子的護航使者。

我們召開這個家長會，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望大家進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、總結(jié)回顧：

現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了，整體看，孩子各方面的進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，小干部能力增強了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）

1、班級榮譽：每周獲得紀律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；

2、個人榮譽：校級語文學科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學同學獲得一等獎，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學獲得二等獎；鄒寧浩同學獲得三等獎。數(shù)學競賽一等獎：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎：三等獎：在海寧市小學生講故事比賽中，方春陽代表我們學校參加比賽，獲得二等獎。

3、存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。

學習上，一部分學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，作業(yè)能及時認真按時完成，平時愛看課外書，成績很優(yōu)秀。一部分學生基礎知識不扎實，生字回生現(xiàn)象嚴重，聽寫關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學習缺乏主動，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長催促，導致家長、老師都很累。這次的語文學科競賽中差距更加明顯（因為競賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識的積累。競賽中成績好的學生都是上課專心聽講、積極動腦、認真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會認真傾聽老師和同學的發(fā)言，喜歡看課外書。差的同學則相反，上課經(jīng)常開小差，不會聽課，不能認真聽老師和同學的發(fā)言，很少看課外書，導致成績不理想。一二等獎的同學就是平時愛看課外書，認真閱讀認真思考，都是上學期和暑假中評選出來的的閱讀之星。

行為習慣上也有差距：一部分學生舉止文明，自覺守紀，知道什么事該做，什么事不該做，會自己管理自己；而另一部分學生學習上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時完成。

有些學生家長說孩子對學習不感興趣，那我想問一句：你的孩子對什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學習的關(guān)系，學的時候靜得下心來專心地學習，玩的時候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學習一邊玩，浪費時間還學不好，學習效率很低。

二、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

針對上述現(xiàn)象，我想談談如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂事了。其實這些家長想法是錯誤的。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位，個別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認真學習。經(jīng)過一年、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習慣，那你就不用整天盯著孩子了。適當采用些獎勵措施，以口頭獎勵為主，也可以模仿老師獎勵小星星。2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習慣。

要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習慣，家長一定要持之以恒。尤其在低年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學習。現(xiàn)在減負后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預習課文、復習課文、看課外書。家長要督促孩子不折不扣的認真完成。因為預習課文不過關(guān)就會直接影響第二天的聽課質(zhì)量，（預習要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準字音、圈出生字、標出段落），有些同學書面作業(yè)勉強馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。如果課文預習不認真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問的時候他就答不上來。就會直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對學習的興趣。

復習要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關(guān)，有些同學學校聽寫詞語不過關(guān)的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。對學習成績不太理想的孩子呢，我覺得做做《同步練》或《當堂練》還是有必要的，可以鞏固當天所學的知識，提高短文閱讀能力。

3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情，孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。睡覺前讓孩子讀一兩個經(jīng)典的故事。

三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。良好的閱讀習慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎。我們的孩子已經(jīng)認識了一千多個常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。我要求孩子們每天在家要看半小時以上的課外書。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時間長了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭。現(xiàn)在學生已經(jīng)開始寫周記了，班級學生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯(lián)系。

低年級是學生學習閱讀的起步階段，作為學生學習生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，必將促進學生語文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。課程標準明確要求小學一、二年級學生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣。”“背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。”

然而，目前小學一、二年級學生的課外閱讀存在許多學生對課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣，不注重積累，沒有達到課標要求的閱讀總量，造成課外知識少之又少，語感不強，語言貧乏。

低年級課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視 透視之一：部分家長不重視，觀念滯后

學生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭氛圍。在家中，家長不能成為學生課外閱讀的榜樣，家長工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。特別是成績不是很理想的孩子的家長，在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)，讀好語文書就足矣。一些對孩子學習比較重視的家長只給孩子買課外練習，而一些家長一提到給學生買課外書，就給孩子買習作的書，學生看書的面非常狹窄。

透視之二：學生迷戀電視，對課外書不感興趣 一、二年級正處于活潑好動的年齡階段，要坐定身子、靜下心來看書，確非易事。現(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動圖象，對孩子來說，其誘惑力遠遠大于書籍。放學后、雙休日，一些學生坐在電視機前不愿離開。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因為拗不過孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。另外，部分家庭沒有書房，環(huán)境嘈雜，外面一有動靜，就無心看書。有的學生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁就被電視吸引過去了。一些學生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。也有學生被家長強迫看課外書，很不情愿地翻著，規(guī)定的時間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。

有的家長總說孩子在家不肯看課外書，那么應該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習慣呢？

1、培養(yǎng)看課外書的興趣

首先要激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書會使人更聰明、更能干。可先給孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。這樣可以激發(fā)孩子對課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望。讀書習慣的培養(yǎng)學要一個過程，從簡單到難，從淺到深，剛開始家長可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書，邊看書邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。

2、選擇有意義的課外書

要為孩子選擇適合其年齡特點的課外書。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個為什么等有意義的書籍。（推薦看書《語文新課標必讀叢書（導讀版）系列》推薦大家網(wǎng)上博庫書城購買，可以打折優(yōu)惠）

因為這些課外書不僅能豐富學生的知識面，還可以提高孩子的語言表達能力和寫作水平。我們學校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》，平時布置孩子回家閱讀，要求孩子要認真閱讀。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時和午餐班上進行閱讀。成語的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。成語競賽成績較好是因為這段時間復習準備了。

3、和孩子一起閱讀

相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀。可以和孩子看同一本書，適當提幾個問題，檢查孩子是否讀懂。也可以是家長和孩子各看各的書報。家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養(yǎng)成。家長平時多給孩子買一些課外書，努力抽時間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長進步。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看啊？這樣嘗試去思考，可幫助學生提高理解能力，增強語感。當學生遇到不懂的字詞，鼓勵孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長努力騰出房間一角，給孩子布置一個簡易書架，創(chuàng)造一個讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。所以家長應該跟孩子一起共同建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。

另外雙休日可帶領孩子到圖書館、書店等地方看書，因為那里的讀書氛圍比較濃。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。學校的圖書館要到三年級才能開始借閱。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會到，這些都是閱讀的樂園。

四、下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續(xù)引導孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長們，現(xiàn)在只要我們教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，紅領巾松了也不會系，經(jīng)常有學生忘帶作業(yè)本、書本橡皮尺子等學習用品，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，多督促孩子，他們能做的很好。

3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會，我每天晚上都要逐項檢查孩子的作業(yè)，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況，而不是應付老師。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導。要知道，孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半小時，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他聽寫一下詞語，朗讀和背誦一下課文，出上幾道數(shù)學題，和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。每次單元測試后，幫助孩子分析錯誤原因，針對性的給予輔導。

4、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。可以打電話、來接孩子時，也可以寫在家校練習本上及時溝通。

5、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)姿勢不正確（坐姿和握筆姿勢），這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

家長要為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

6、不要讓孩子長時間看電視或玩電腦游戲。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過了）。

7、保證孩子有充足的睡眠時間。二年級的孩子晚上8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。

這個學期大考時間是1月14日。

各位家長朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。我請您在今后的日子里能多關(guān)注孩子，教育孩子，引導孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！