第一篇：小二班新生入園活動(dòng)方案(郭欽蘭)

2011—2012秋小二班新生入園活動(dòng)方案

為了能夠有效促進(jìn)小班幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，在本學(xué)期我們開展了小班新生入園的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園。

2、增進(jìn)幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系。活動(dòng)時(shí)間：9月1日（上午）

參加對(duì)象：小二班幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)一：

1、接待家長(zhǎng)、幼兒來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、床鋪、毛巾、杯子等等。

2、來(lái)園區(qū)域游戲

準(zhǔn)備材料：娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。過(guò)程與指導(dǎo)：

1、觀察、穩(wěn)定幼兒來(lái)園時(shí)的情緒變化。

2、引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園，結(jié)識(shí)新同伴，體驗(yàn)大家一起游戲的樂(lè)趣。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，熟悉活動(dòng)室、盥洗室、午睡室等環(huán)境。

活動(dòng)二：點(diǎn)心時(shí)光

幼兒洗小手、用毛巾擦手、吃點(diǎn)心。

活動(dòng)三：親子游戲

游戲名稱：逮老鼠

游戲目標(biāo)：

1、通過(guò)親子活動(dòng)的開展，穩(wěn)定幼兒的入園情緒。

2、開展親子活動(dòng)的過(guò)程中，增進(jìn)父母與孩子、教師與孩子之間的感情，消除彼此之間的陌生感。

3、通過(guò)和父母玩游戲，練習(xí)跑的能力，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的敏捷性

游戲準(zhǔn)備：

1、繩子、長(zhǎng)統(tǒng)襪內(nèi)塞入棉花或碎布。

2、布置場(chǎng)地。

游戲玩法：在一只舊的長(zhǎng)統(tǒng)襪內(nèi)塞入棉花或碎布，然后用繩子將襪頭扎緊當(dāng)小老鼠。媽媽拉著“老鼠”在前面跑，孩子在后面追著媽媽(媽媽食品)踩襪子，踩住襪子就算逮住了老鼠。

第二篇：新生入園體驗(yàn)活動(dòng)方案

小二班新生入園體驗(yàn)活動(dòng)方案

活動(dòng)流程

一、在音體室由園長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)介紹：

1、幼兒園的辦園理念以及教育內(nèi)容。

2、介紹各位老師與家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)。

二、帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒參觀幼兒園以及各活動(dòng)展館。

音體室——美工室——電腦室——科技館——圖書室——廚房——植物園

（老師一一為家長(zhǎng)作介紹和講解）

三、家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)班，教師作簡(jiǎn)短發(fā)言。

各位家長(zhǎng)、小朋友：

你們好！

今天我非常高興，因?yàn)槲矣帜芎瓦@么多新的家長(zhǎng)成為好朋友，一起共同教育幼兒，一同見證他們的成長(zhǎng)，真心的希望小二班的每一個(gè)孩子都能在我們?nèi)焕蠋煹墓餐亲o(hù)和教育中快樂(lè)的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

小班的工作重點(diǎn)主要是抓幼兒的行為習(xí)慣和常規(guī)，讓他們能夠順利地步入幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，如：飯前便后洗手、飯后漱口的好習(xí)慣，不打架、不罵人、不亂發(fā)脾氣的好習(xí)慣，上課時(shí)能夠?qū)Ｐ穆犞v、不講小話、不隨便下座位的好習(xí)慣上課以及進(jìn)餐常規(guī)、午睡常規(guī)、喝水常規(guī)等。只有好的行為習(xí)慣養(yǎng)成了，這個(gè)孩子今后在學(xué)習(xí)上才會(huì)很輕松，各方面都會(huì)很優(yōu)秀。

幼兒的每一次進(jìn)步和成長(zhǎng)都是和家長(zhǎng)分不開的，因此我們需要各位家長(zhǎng)的支持、配合和理解。下面我就說(shuō)一下需要各位家長(zhǎng)支持、配合和理解的地方。

1、新生幼兒入園，由于焦慮以及與親人分離，難免會(huì)有哭鬧現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)要在心理上給幼兒以準(zhǔn)備，平時(shí)在家里一定要用積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒，告訴他們，幼兒園非常好，可以干什么什么，老師也會(huì)很喜歡你的，之類這樣的話。如：幼兒入園時(shí)表現(xiàn)的很好，離園時(shí)，老師也夸獎(jiǎng)他表現(xiàn)的不錯(cuò)，家長(zhǎng)可以送一個(gè)小禮物以資鼓勵(lì)。

2、家長(zhǎng)在家里要訓(xùn)練幼兒自己進(jìn)餐、如廁、穿衣物等。另外還要和老師交流，提出自己的需求，會(huì)說(shuō)：“老師，我想喝水、我想小便”等。

3、堅(jiān)持入園，如生病要與老師請(qǐng)假，幼兒入園時(shí)請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備隔汗的毛巾、換洗的衣物等

4、在家里勤剪幼兒的指甲，以免互相抓傷，因?yàn)樾“嗟挠變悍浅Ｗo(hù)自己的東西，再加上語(yǔ)言表達(dá)能力又不夠。希望家長(zhǎng)要教育自己的孩子學(xué)會(huì)與小朋友分享，有什么事告訴老師。

5、每個(gè)孩子都帶一盒彩筆、蠟棒和橡皮泥來(lái)，并在盒子上寫上幼兒的名字，方便老師上課時(shí)發(fā)放。另外幼兒入園的前兩天，請(qǐng)家長(zhǎng)寫上孩子的名字貼在衣服上，方便老師盡快熟悉幼兒。

6、希望家長(zhǎng)與老師多溝通，問(wèn)問(wèn)幼兒在園的表現(xiàn)情況，也可以把孩子在家的一些情況給老師說(shuō)說(shuō)，這樣老師能夠更快更多

地了解您的孩子，您也能第一時(shí)間掌握幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，共同商量和教育幼兒的好辦法。

我的要求不多，希望我們小二班的家長(zhǎng)要攜起手來(lái)，就像一家人一樣和睦相處，不要因?yàn)楹⒆又g的一點(diǎn)小矛盾而鬧得不開心，有什么事來(lái)和老師商量，不要過(guò)分計(jì)較，學(xué)會(huì)包容和理解。

四、游戲活動(dòng)。

1、小手拍拍拍

2、幼兒作簡(jiǎn)單的自我介紹，3、手指操

第三篇：小一班新生入園家長(zhǎng)會(huì)

小一班新生家長(zhǎng)會(huì)

各位爸爸媽媽：大家好！首先歡迎你們的寶寶即將進(jìn)入到我們幼兒園，成為小一班的小朋友。今天是我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)，也是我們大家初次認(rèn)識(shí)。我代表我們班的老師先跟大家進(jìn)行一下介紹：我先說(shuō)一下我們幼兒園的全稱：市南區(qū)教育第二幼兒園，我們所在班級(jí)是小一班，我是萬(wàn)老師，這一位是孫老師，我們兩個(gè)是負(fù)責(zé)幼兒在園的學(xué)習(xí)及日常生活，幼兒的保育工作有段老師擔(dān)任。

聯(lián)系電話：x老師,x老師,x老師。如果您有什么問(wèn)題可以在晚上7：00以前打我們的電話聯(lián)系。因?yàn)槲覀円惶斓墓ぷ鞅容^繁忙，可能打電話接收不到，所以出現(xiàn)這種情況時(shí)，可以給我們短信留言。

從今天起，我們將一起伴隨孩子度過(guò)人生最重要的三年集體生活，對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，這是他們第一次離開家，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，開始她人生的第一次集體生活，家長(zhǎng)肯定有許多的不舍和疑問(wèn)，我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是讓您來(lái)初步的了解幼兒園的一些情況，尤其是幼兒初入園時(shí)期的一些表現(xiàn)，使您有大概的了解，根據(jù)這些情況，我們又該采取些什么措施，該怎樣進(jìn)行家園合作，幫助寶寶高高興興上幼兒園，順利度過(guò)入園關(guān)。

二、新生入園日常表現(xiàn)

寶寶從家庭到幼兒園，身邊最親近的與他朝夕相處的爸爸媽媽或者說(shuō)爺爺奶奶變成了陌生的老師和阿姨，還有陌生的小朋友。自己身處的環(huán)境也有自己家的住房變成了幼兒園陌生的環(huán)境，包括游戲的玩具、進(jìn)餐的碗和調(diào)羹、睡覺的小床、大小便的便池等等都是陌生的。寶寶會(huì)感到不安全，產(chǎn)生焦慮，出現(xiàn)不穩(wěn)定的情緒。所以剛剛送到幼兒園的寶寶會(huì)產(chǎn)生哭鬧、煩躁、暴怒、逃跑、不愿意吃飯、午睡、游戲活動(dòng)等表現(xiàn)。也有一些攻擊性行為，比如我們小班的老師被寶寶手指抓破的現(xiàn)象也是經(jīng)常發(fā)生。當(dāng)然有的寶寶特別冷靜，不哭也不鬧，就是呆呆地坐在那兒，老師請(qǐng)他做什么他就做什么，可是回家他會(huì)告訴你：爸爸媽媽，我明天能不能不上幼兒園等等。孩子身上所表現(xiàn)的這些現(xiàn)象都是很常見的，是由于與親人暫時(shí)分離而產(chǎn)生的焦慮所造成的寶寶情緒不穩(wěn)定。一般來(lái)說(shuō)入學(xué)前一個(gè)月內(nèi)比較明顯，特別是頭兩周。

所以為了減輕孩子的這種焦慮，我們幼兒園也做了一系列的準(zhǔn)備工作：

填寫表格。我們請(qǐng)爸爸媽媽填寫一份寶寶在家情況調(diào)查表，使老師進(jìn)一步了解寶寶，掌握寶寶的第一手資料，比如說(shuō)表格中我們要求家長(zhǎng)填寫了寶寶的愛稱，那么老師在開學(xué)的時(shí)候也會(huì)稱呼寶寶的小名，這樣的話也是給孩子一種親切感。

交流溝通。一會(huì)家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，如果你還有哪些問(wèn)題可以與本班老師進(jìn)行交流。

新生適園。我們將在8月30日上午9點(diǎn)為小班寶寶和爸爸媽媽舉行新生適園日活動(dòng)，主要是

請(qǐng)爸爸媽媽帶孩子參觀幼兒園的整體環(huán)境以及班級(jí)環(huán)境，進(jìn)一步熟悉自己班級(jí)的教師，也認(rèn)識(shí)自己班級(jí)的同伴，在自己的班級(jí)里和爸爸媽媽、同伴們一起做游戲，減輕寶寶初次來(lái)園的緊張。

同時(shí)還需要爸爸媽媽利用正式來(lái)園前的這段時(shí)間在家里培養(yǎng)寶寶一些簡(jiǎn)單的生活自理能力：

學(xué)會(huì)用小勺自己舀菜。即使是吃得滿地都是飯粒也沒關(guān)系，到了幼兒園里老師會(huì)想辦法，幫助他吃得干凈些。可以讓寶寶嘗試著給娃娃喂飯，訓(xùn)練其使用小勺和舀菜的動(dòng)作。爸爸媽媽要經(jīng)常鼓勵(lì)：寶寶真能干，自己會(huì)吃飯了！而不是指責(zé)他：吃得一塌糊涂，吃得慢得要命，還不如我們喂。不要我們自己貪省力，剝奪了寶寶練習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。

會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋子。現(xiàn)在天還不是很涼快，孩子穿的比較單薄，正好便于我們?cè)诩矣?xùn)練寶寶穿脫衣服，鞋子。在家里，很多孩子臨睡前、起床后都是父母、家人幫著脫衣服、鞋子的。有的孩子都2、3歲了還不會(huì)自己穿衣服、鞋子，而到了幼兒園老師不可能同時(shí)幫所有的孩子穿脫衣服和鞋子，孩子必須學(xué)會(huì)自己穿脫。給孩子買衣服和做衣服時(shí)，選擇孩子容易穿脫的衣服。如寬松的、有松緊帶的褲子，前面系扣的衣服盡量少穿，以減少孩子穿脫衣服的難度，還可以將衣服適當(dāng)改一下，比如將小扣子換成孩子容易拿的大扣子，將扣小的洞眼開得大一點(diǎn)等等，鞋子最好選擇松緊帶的。特別是咱們小班剛來(lái)的孩子經(jīng)常會(huì)弄臟自己的衣服，建議家長(zhǎng)們給他們帶一套備用的衣服放在幼兒園，袋子上寫上孩子的名字，孩子的衣領(lǐng)（褲腰）上也寫上名字，很多小班的孩子不認(rèn)識(shí)自己的東西。順便說(shuō)一下，給幼兒拿到幼兒園的東西一定做好標(biāo)記，發(fā)放的時(shí)候經(jīng)常會(huì)找不到主人。建議給孩子準(zhǔn)備一個(gè)塑料公文袋，貼上名字，只要是帶到幼兒園的紙類物品可以放在袋子里拿來(lái)

按時(shí)就寢，養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。

引導(dǎo)寶寶大聲清楚地表達(dá)自己的意愿和需要。

想大小便的時(shí)候，跟老師說(shuō)。有些寶寶剛?cè)雸@時(shí)不會(huì)自己大小便，沒有爸媽提醒，又不敢告訴老師，就憋著，或干脆拉到褲子里。因此在入園前，必須訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)向成人講出，并且知道大小便的方法（先脫褲子，然后進(jìn)行。在大便后會(huì)自己用紙擦屁股）。大小便拉在褲子里后再向老師說(shuō)或者是不說(shuō)，孩子往往會(huì)因此生病，這是最讓老師頭痛的事情，一個(gè)班里那么多孩子，肯定不會(huì)像咱們家長(zhǎng)自己在家里帶一個(gè)孩子那么周到、細(xì)致，所以希望爸爸媽媽們也能夠諒解。

孩子在口渴時(shí)會(huì)向成人要水喝，或自己主動(dòng)去喝水。

孩子當(dāng)有不舒服時(shí)會(huì)說(shuō)出或用手指出具體的地方（例如：頭痛、肚子痛等）。這一點(diǎn)非常重要，利于老師及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。

在日常生活中，有意識(shí)地教寶寶做一些這方面的練習(xí)。比如“告訴媽媽，你想干什么？”“你剛才玩什么呀，給爸爸講講好嗎？”??

再次，做一些事情，激發(fā)寶寶上幼兒園的興趣與愿望。比如：聯(lián)系親戚朋友的哥哥姐姐，讓寶寶了解每個(gè)寶寶長(zhǎng)大了都要上幼兒園，就像爸爸媽媽上班一樣，在幼兒園是很開心，上幼兒園是很光榮。再比如：爸爸媽媽可以帶著寶寶一同準(zhǔn)備一些必備的生活用品，去挑選一套寶寶第一天上學(xué)穿的衣服，或者說(shuō)帶的手帕，讓寶寶產(chǎn)生早日入園的愿望與想法。再比如：準(zhǔn)備一些介紹幼兒園的圖書，讓寶寶了解幼兒園的生活，知道幼兒園會(huì)做些什么事情，老師會(huì)像媽媽一樣愛他，同伴會(huì)和他一起做游戲，唱歌、畫畫、聽故事、念兒歌，大家一起吃飯、睡覺，可開心了。強(qiáng)化寶寶上幼兒園的心理準(zhǔn)備。

以上是一些在寶寶入園前我們所需要作的準(zhǔn)備工作，那么開學(xué)后我們還是要應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)。

第一點(diǎn)，家長(zhǎng)自身不要太焦慮，影響了寶寶。我在幼兒園里看到過(guò)，祖孫三代抱在一起哭的情況，奶奶、媽媽淚汪汪，寶寶哭著不松手，家長(zhǎng)是三步兩回頭，寶寶看著更覺得委屈，于是哭得更厲害。

我們建議：第一天送寶寶來(lái)園，當(dāng)天早上要早一點(diǎn)起床，吃好早點(diǎn)，從從容容地來(lái)園。路上說(shuō)點(diǎn)其他的事。到了幼兒園把他托給老師就走。不要中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。既然走了就不要再回頭，免得他還等待你再回頭，這很痛苦。否則他會(huì)生活得不好，老想你接他回家，反而痛苦。向他保證××?xí)r間一定來(lái)接他，絕不能失言，要知道如果寶寶一個(gè)人多待在園里，哪怕是四、五分鐘，也是難過(guò)的。在送寶寶來(lái)園的時(shí)候，可能要我們的爸爸媽媽狠狠心，跟寶寶或者老師交待好事情就離開幼兒園。

接孩子的時(shí)候千萬(wàn)不要問(wèn)：寶寶，今天你哭了嗎？告誡自己千萬(wàn)不要太急切問(wèn)及寶寶在園內(nèi)的活動(dòng)，以免使寶寶感受壓力及負(fù)擔(dān)。還有的家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語(yǔ)言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你？老師對(duì)你好不好？挨批評(píng)了嗎？這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。

第二點(diǎn)：理解寶寶但不要過(guò)分同情寶寶。我們有的家長(zhǎng)，特別是爺爺奶奶領(lǐng)寶寶回到家，好像他在幼兒園受了委曲，回來(lái)補(bǔ)償似的。酸奶、蛋糕，提供了許許多多，然后看到寶寶吃得很香，就會(huì)說(shuō)上幾句：“我們家寶寶肯定在幼兒園飯都吃不飽，所以回來(lái)就吃，可憐的來(lái)！”有的寶寶一看到爸爸媽媽來(lái)接自己了就會(huì)委屈得掉眼淚，于是家長(zhǎng)很心疼，回家就商量：要不我們過(guò)幾天再去？寶寶是很聰明的，當(dāng)他知道自己可以不用去幼兒園的時(shí)候，他就吵著天天待在家里了。所以送寶寶來(lái)幼兒園一定要堅(jiān)持，不要寶寶一哭鬧，我們心一軟，就不來(lái)幼兒園了，這對(duì)寶寶情緒的穩(wěn)定是沒有好處的。

第三點(diǎn)：當(dāng)然也希望家長(zhǎng)在日常言談中注意維護(hù)幼兒園和老師的形象。我們有的爸爸媽媽對(duì)幼兒園教師執(zhí)有懷疑的態(tài)度，甚至個(gè)別家長(zhǎng)在寶寶不聽話時(shí)，以“不聽話就送你去幼兒園，讓你們老師來(lái)收拾你”之類的話強(qiáng)迫寶寶服從自己，使寶寶對(duì)幼兒園、教師產(chǎn)生恐懼而不愿上幼兒園。這些做法都是欠妥當(dāng)?shù)摹?/p>

三、幼兒一日活動(dòng)安排

7:30開始晨檢接待幼兒入園

7：40—8：00盥洗、早餐8：00—9：00區(qū)角9：00—9：15早操

9：15—9：30加餐9：30—10：00戶外10：00—10：15教育活動(dòng)

10：15—11：00區(qū)角11：00——12:00盥洗午餐 散步

12：00——14：15午睡起床14：15—15：05戶外15：20—15：35加餐16:10離園

因?yàn)樵蹅兪切“鄤側(cè)雸@的小朋友，照顧孩子們身體及心理的狀況，咱們可以提前到3:40開始接孩子，但是中午沒有特殊情況是不允許接孩子的，這樣我們可以更好的幫助孩子熟悉、過(guò)渡幼兒園的一日生活程序。

四、幼兒園的網(wǎng)站、qq群、飛信：你還希望通過(guò)網(wǎng)站了解些什么，您都可以及時(shí)和我們老師溝通、qq群號(hào)碼，請(qǐng)父母有一位家長(zhǎng)保證有移動(dòng)的號(hào)碼，便于我們聯(lián)系。

五、孩子入園后，在和小朋友的交往中肯定會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，希望家長(zhǎng)們能夠在聽到孩子的話以后先來(lái)了解情況，不要沖動(dòng)。

六、對(duì)于教師布置的小任務(wù)，請(qǐng)您能夠積極的投入到完成的過(guò)程中，帶動(dòng)您的孩子的積極性，重在讓孩子體驗(yàn)與家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

七、幼兒入園須知。

1.家長(zhǎng)必須遵守幼兒園作息時(shí)間，按規(guī)定接送幼兒，未經(jīng)保教人員同意不可隨意接送。

2.幼兒必須專入接送，對(duì)教師沒見過(guò)的人接孩子，教師有權(quán)拒絕接。

3.有發(fā)燒的孩子，只要是超過(guò)37度請(qǐng)家長(zhǎng)在家護(hù)理，痊愈后方可入園，如果孩子不能正常來(lái)園，請(qǐng)您務(wù)必給老師來(lái)個(gè)電話，讓我們也有個(gè)了解。

4.幼兒離園一個(gè)月以上或患病痊愈后再入園，必須經(jīng)園保健醫(yī)生檢查合格后入園。

請(qǐng)爸爸媽媽放心：我們的老師都很有親和力，很有愛心。她們會(huì)像愛自己的子女一樣愛你們的寶寶，如果做了這些準(zhǔn)備工作后，你的寶寶還是一時(shí)不能適應(yīng)，也請(qǐng)大家不要過(guò)分擔(dān)心，因?yàn)檫m應(yīng)新環(huán)境的能力是因人而異的，請(qǐng)利用接孩子或其他時(shí)間和我們的老師及時(shí)溝通與交流寶寶的狀況，也真心祝愿我們的寶寶在咱們的共同配合下，能順利渡過(guò)適應(yīng)期，能快快樂(lè)樂(lè)來(lái)幼兒園，能健健康康成長(zhǎng)！

我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

第四篇：新生入園親子半日活動(dòng)方案[范文]

新生入園親子半日活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖：

為了能夠有效促進(jìn)小班幼兒更好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和生活，根據(jù)小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富有趣的親子半日活動(dòng)。旨在通過(guò)通過(guò)親子活動(dòng)，幫助幼兒消除對(duì)老師的陌生感，萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂(lè)的玩伴關(guān)系的愿望。同時(shí)，也讓爸爸媽媽和寶寶們對(duì)幼兒園及班級(jí)、班級(jí)老師有一個(gè)初步的了解與認(rèn)識(shí)，感受幼兒園生活的快樂(lè)，漸漸消除對(duì)幼兒園的抗拒和抵觸心理。活動(dòng)時(shí)間：

9月1日（上午）參加對(duì)象：

小班幼兒及家長(zhǎng)。活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)親子開放活動(dòng)，幫助幼兒和家長(zhǎng)熟悉班級(jí)環(huán)境和老師，萌發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的積極愿望。

2．消除對(duì)老師的陌生，增進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)與教師間的情感，3．讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活的環(huán)節(jié)，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。活動(dòng)過(guò)程：

一、來(lái)園活動(dòng)（8：30—9：00）：游戲時(shí)光

活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃家玩具、桌面建構(gòu)材料、各種積木玩具。指導(dǎo)要求：

1.教師熱情接待幼兒與家長(zhǎng)。

2.幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木，家長(zhǎng)陪同幼兒一起拼搭、游戲，教師巡回指導(dǎo)。

3.游戲結(jié)束后，提醒幼兒將玩具送回家。

二、趣味點(diǎn)名（9：00—9：30）：?jiǎn)柡驎r(shí)光 指導(dǎo)要求：

1.鼓勵(lì)孩子大方、快樂(lè)地與伙伴交往。2.家長(zhǎng)帶孩子與其他小朋友相互問(wèn)候。3.鼓勵(lì)孩子愿意與老師一起玩點(diǎn)名游戲。活動(dòng)流程：

1.教師組織家長(zhǎng)與寶寶圍坐成半圓形，三位老師自我介紹，與寶寶相互問(wèn)好。

2.趣味點(diǎn)名：出示玩具小狗嘟嘟，請(qǐng)寶寶和嘟嘟握握手后，寶寶介紹自己的名字。“大家好！我叫××” 3.依次請(qǐng)寶寶介紹自己的名字。

三、生活活動(dòng)（9：30—10：00）：溫馨時(shí)光

在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己如廁、脫拉褲子（爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助）、洗手，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣；在吃點(diǎn)心時(shí)，知道坐在小椅子上進(jìn)餐，學(xué)習(xí)餐后用小毛巾擦嘴。

四、親子手指游戲（10：00—10：30）：互動(dòng)時(shí)光

手指游戲：手指變變變

一根手指頭呀，一根手指頭呀，變變變，變成毛毛蟲爬呀爬； 兩根手指頭呀，兩根手指頭呀，變變變，變成小白兔跳跳跳； 三根手指頭呀，三根手指頭呀，變變變，變成小叉子叉呀叉； 四根手指頭呀，四根手指頭呀，變變變，變成小螃蟹爬呀爬； 五根手指頭呀，五根手指頭呀，變變變，變成小花狗汪汪汪；

五、告別時(shí)光：

教師主動(dòng)擁抱每個(gè)寶寶，和寶貝們親切道別。

第五篇：新生入園活動(dòng)教案[模版]

新生入園活動(dòng)策劃方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒熟悉幼兒園以及班級(jí)環(huán)境，消除對(duì)老師的陌生感，喜歡上幼兒園。

2、提供家長(zhǎng)與幼兒交流、交往的機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子感情。

3、幫助家長(zhǎng)了解幼兒園、班級(jí)、老師的教育行為和幼兒園集體生活的方式。

活動(dòng)地點(diǎn)：新苗幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)時(shí)間：2015年3月1日上午9:00 活動(dòng)對(duì)象：半托班全體家長(zhǎng)與幼兒

教師人員：芳芳老師、甜甜老師、麗麗老師、阿嬌老師、盧老師 活動(dòng)準(zhǔn)備: 簽到處、咨詢處、椅子、桌子、活動(dòng)幕布、小蜜蜂、獎(jiǎng)勵(lì)（書）新生入園資料表

音樂(lè)（牛奶歌）活動(dòng)道具

相機(jī)

家長(zhǎng)簽到表

幼兒名字

小貼畫

筆

國(guó)學(xué)機(jī)

物品袋（照片，復(fù)印件，體檢表）家委會(huì)申請(qǐng)表 活動(dòng)分工：

接待、掃微信、簽到、貼名字（麗麗老師、小麥老師）

負(fù)責(zé)新生入園資料表（物品袋）（芳芳老師）

咨詢、（盧老師）

引導(dǎo)家長(zhǎng)入座（甜甜老師）

活動(dòng)物品準(zhǔn)備及器械擺放（阿嬌老師、小麥老師）照相、放音樂(lè)（芳芳老師）

活動(dòng)秩序及安全（趙師傅）活動(dòng)流程：

一、接待：

1、掃微信、簽到、貼名字（麗麗老師、小麥老師）

2、負(fù)責(zé)新生入園資料表（芳芳老師）

二、手指游戲------手指點(diǎn)點(diǎn)（甜甜老師)目標(biāo)：集中注意力，為下個(gè)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

三、老師們做自我介紹

甜甜老師（大家好，我是謙福早教的甜甜老師，（老師依次介紹）歡迎謙福早教的家人們及小寶貝們參加我們今天的新生入園活動(dòng)。希望通過(guò)今天的新生入園活動(dòng)，幫助小寶貝們熟悉幼兒園及老師，消除寶寶對(duì)老師的陌生感，喜歡上幼兒園。在活動(dòng)中，提供家長(zhǎng)與寶貝交流、協(xié)作配合、寶寶與寶寶之間的交往的機(jī)會(huì)。

四、熱身活動(dòng)（牛奶歌）活動(dòng)責(zé)任人：甜甜老師

活動(dòng)助教：麗麗老師、阿嬌老師、小麥老師（協(xié)助讓家長(zhǎng)圍成一個(gè)大

圈）

在活動(dòng)開始之前，請(qǐng)家長(zhǎng)們和小朋友們都站起來(lái)，圍著我們的座位手拉手成一個(gè)大大的圓圈，我們一起來(lái)做做熱 身運(yùn)動(dòng)。

五、兩人三足 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：甜甜老師 活動(dòng)助教：

麗麗老師、阿嬌老師（在起點(diǎn)給家長(zhǎng)發(fā)繩子，并引導(dǎo)好家

長(zhǎng)依次排好隊(duì)）芳芳老師（活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)）小麥老師（加油助威）目標(biāo)：

1、提高幼兒與家長(zhǎng)之間的配合協(xié)作能力。

2、通過(guò)游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的親子關(guān)系。

準(zhǔn)備：32條繩子 紅線（兩條起跑線、兩條終點(diǎn)線）

活動(dòng)過(guò)程：

（一）教師說(shuō)明游戲玩法及規(guī)則

玩法：家長(zhǎng)與幼兒同時(shí)站在起點(diǎn)線，用繩子各自綁住一條腿，在老師說(shuō)開始時(shí)，家長(zhǎng)與幼兒配合走向終點(diǎn)。游戲分為4組每組8個(gè)家庭，每組需要選一位組長(zhǎng)，組長(zhǎng)需要負(fù)責(zé)你這一組的秩序，為你們那組加油助威哦，組長(zhǎng)揮揮手讓大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。，規(guī)則：

1、在中途家長(zhǎng)不能抱住或提著幼兒往前跑，必須家長(zhǎng)與幼兒配合向前走。

2、每組最后一個(gè)家庭先到達(dá)終點(diǎn)贏

（二）游戲開始

（三）根據(jù)家長(zhǎng)與幼兒游戲情況說(shuō)明注意事項(xiàng)。

（四）繼續(xù)游戲

（五）小結(jié)

六、家長(zhǎng)小孩真愛玩 活動(dòng)負(fù)責(zé)；人：甜甜老師

活動(dòng)助教：麗麗老師、阿嬌老師（撤圓圈數(shù)量）目標(biāo)：

1、幼兒與家長(zhǎng)能聽口令做動(dòng)作。

2、通過(guò)游戲，讓家長(zhǎng)與幼兒體驗(yàn)愉快的游戲氛圍。準(zhǔn)備：卡片（小白兔、小鳥、刺猬、毛毛蟲）各8個(gè)

圓圈

32、活動(dòng)過(guò)程：

（一）教師說(shuō)明游戲玩法及規(guī)則

玩法：家長(zhǎng)背著幼兒站在起點(diǎn)圈內(nèi)，當(dāng)教師念兒歌“家長(zhǎng)小孩真愛玩，摸摸X跑回來(lái)。”時(shí)，家長(zhǎng)背著幼兒跑向指定卡片讓幼兒摸一下，馬上跑回起點(diǎn)圈內(nèi)。

規(guī)則：

1、第一輪淘汰5個(gè)，第二輪淘汰10個(gè)，第三輪淘汰10個(gè)最后剩7個(gè)為勝利者。

2、家長(zhǎng)一定要讓寶寶摸到卡片，才能跑回來(lái)。

3、跑回來(lái)一定要站在圓圈內(nèi)才算過(guò)關(guān)。

（二）游戲開始

（三）根據(jù)家長(zhǎng)與幼兒游戲情況說(shuō)明注意事項(xiàng)。

（四）繼續(xù)游戲

（五）小結(jié)

七、勇敢向前沖 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：甜甜老師

活動(dòng)助教：（阿嬌老師、小麥老師）擺放好物品，（芳芳老師）終點(diǎn)處為勝利的幼兒與家長(zhǎng)發(fā)小貼畫 注意事項(xiàng)：麗麗老師、阿嬌老師協(xié)助甜甜老師進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)道具被破壞時(shí)將活動(dòng)道具還原，并引導(dǎo)家長(zhǎng)有序的排好隊(duì)。目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的手膝協(xié)調(diào)向前爬，跑跳以及平衡感。

2、培養(yǎng)幼兒的膽量與勇氣。

準(zhǔn)備：山洞、跨欄、軟墊、泡沫墊、平衡木、氣球、桌子 活動(dòng)過(guò)程：

（一）教師說(shuō)明游戲玩法及規(guī)則

玩法：家長(zhǎng)陪同幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，鉆爬過(guò)山洞、平衡木、跳過(guò)泡沫墊、走過(guò)平衡木到達(dá)終點(diǎn)，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)家長(zhǎng)拿起桌上的氣球?qū)馇虼荡笏ê茫⒆層變罕еê玫臍馇蛞黄鹋芑仄瘘c(diǎn)。規(guī)則：

1、幼兒在聽到老師說(shuō)開始才能開始。

2、家長(zhǎng)在終點(diǎn)處等待幼兒到達(dá)終點(diǎn)處才能開始吹氣球。

（二）游戲開始

（三）根據(jù)家長(zhǎng)與幼兒游戲情況說(shuō)明注意事項(xiàng)。

（四）繼續(xù)游戲

（五）小結(jié)

八、總結(jié)

今天的新生入園活動(dòng)到此結(jié)束了，看到家長(zhǎng)和孩子們開心地相互協(xié)作，家長(zhǎng)為了孩子，孩子為了獎(jiǎng)勵(lì)，玩得真是不易樂(lè)乎。

可能現(xiàn)在還是有不少家長(zhǎng)還擔(dān)心孩子入園啊，教育教學(xué)，半日流程、在幼兒園孩子的生活方面等，那現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)家庭去一個(gè)家長(zhǎng)到三樓會(huì)議室我們開個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，大家交流交流，你們有好的建議也可以給我們提。

九、家長(zhǎng)會(huì)

增添游戲區(qū)

游戲區(qū)負(fù)責(zé)人：小麥老師家長(zhǎng)