第一篇：中二班班務計劃

橋頭幼兒園班務工作計劃

2009—2010學年度第二學期

中二班熊智娟

時光飛逝，轉眼間又一個新的學期開始了。新的學期對我們中二班來說是一個新的開始，為了很好地完成新學期工作任務，特制定了新學期工作計劃，如下：

一、班級情況分析：

1、幼兒人數：現在幼兒42名，其中本學期新插班生為3名女生和3名男生，現男生25名，女生 17名。

2、幼兒情況：①通過近期的觀察、談話了解，知道這6名新生之前都有在其它園所受到過教育，適應能力較強，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。②舊生通過一段時間的相處，本班老師對其性格，能力已有一定的了解，身體素質、動作發展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現自己（特別是何代梧、吳炳隆、鄒瑜璟、何舉等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步），有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。

3、存在問題：在班級衛生的保持上還不夠積極、主動；不會主動收拾玩具；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足，如林子延、羅杰、陳婷怡等幾位小朋友。本學期本班兩位老師將結合園務計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和諧的發展、家長工作顯有成效的良好集體。

二、幼兒能力培養的重點和措施 ：

1、通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。

2、培養幼兒良好的學習習慣

（1）注重幼兒傾聽習慣的培養：可采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說

話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

（2）培養規則意識與執行規則的能力。包括：認識、理解教育環境中的有關規則。養成按規則進行活動的習慣。養成按指令統一行動的習慣。學習制定活動的有關規則，形成規則意識。

（3）培養任務意識與完成任務的能力，包括：認識到對決定了的事是必須完成的。養成認真做事的習慣。學習一些執行任務的技能。學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。

3、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

4、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質

我們將充分發揮體育活動的功能，促進幼兒生長發育，增強幼兒體質。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發展。

6、提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。

三、班級經營與自身建設方面：

加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。

1、繼續認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化成教育行為。結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，根據我園的實際和深圳的社會文化特點，開展幼兒園教育活動。善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時、適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。

2、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記、互相交流、推薦。

3、每月召開班務會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決。

4、充分利用、挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，節約班費開支。

5、愛護并保管好班級財物，節約水電。

6、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；

7、三位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。

四、衛生保健工作方面：

做好班級衛生工作計劃、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。

2、努力創造條件，利用社區及家長資源，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。

3、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

4、注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

5、督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

7、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

五、安全工作計劃：

把安全工作放在首要。平時加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡期間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。盡量保證幼兒在安全的環境下健康成長。

六、家長工作：

1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

2、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。

3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

4、設置家園聯系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合幼兒園的實踐情況，努力出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園力的發展壯大做出自己的貢獻

2010年3月5日

第二篇：中二班班務計劃

中二班班務計劃

——李麗明

新學期開學在即，為了更好地開展本期各方面的工作，現根據本班實際情況，制定班務計劃如下：

一：基本情況

本期本班幼兒共名，其中男生名，女生名。本班孩子來自不同的幼兒園，已初步了解一定的常規要求，但有少部分孩子因年齡偏小，在集體活動中紀律比較散漫。本期在班務工作上，將以幼兒的養成教育和常規教育為主，充分利用晨檢及全日生活，做好幼兒的保教工作。

二：指導思想

認真學習并深入貫徹《綱要》精神，根據《幼兒園教育章程》的基本要求及園務工作計劃精神，以幼兒身心健康發展為本，結合本班實際情況，為幼兒創設優良的班級環境，為每個孩子身心全面，協調，可持續的發展打下良好的基礎。三：工作重點

衛生保健

1、認真搞好班級衛生，定期消毒，清洗。

2、提醒幼兒剪指甲，勤洗澡，洗頭，換衣服，要求幼兒早晚刷牙，飯前便后洗手，保持衣服，手臉干凈。

3、幫助幼兒養成正確洗手的習慣，在成人提示下按時進餐，午睡，活動。

4、幫幼兒形成愛護公共衛生的常識，做事有條理，活動后能收拾，整理物品。教育教學

1、認真備課，上課，以及做好課后反思。

2、培養各個領域的教學目標。

3、做好各個主題活動。

4、根據幼兒的興趣，本園特色，重點加強對幼兒早期閱讀方面的能力培養，其中包括《三字經》摘要內容的誦讀活動，開展每月主題性閱讀活動。家長工作

1、建立家園聯系欄，向家長介紹一周計劃，每月保教重點及通知等事項。

2、向家長介紹中班幼兒年齡特點及本期教學內容與家長配合的事項。

3、積極與家長交流幼兒在園，在家表現，商討教育孩子的好方法。

4、經常家訪，或電話，信息聯系家長，主動與家長溝通。班級管理

1、一個班級行為常規的形成，需班級教師，保育員，家長幾方面的共同配合才能完成。因此，班級管理首先要處理好人際關系，盡量做好家長工作和保教協調工作。

2、堅持不懈對幼兒進行安全和自我保護教育，同時教師經常檢查并消除教師內一切不安全因素，防止各種外傷和意外事故的發生。教育幼兒在戶外活動時要學會簡單的自我保護能力，上下樓梯要注意安全。

3、管好班級財物，不讓班級財物丟失，損壞，注意節約用水用電，減少不必要的浪費。

4、讓每位幼兒參與環境創設，加大家長的參與程度，讓家長了解幼兒的成長，挖掘家長資源配合教學，收集資料。

第三篇：2012秋季中二班班務計劃

2012秋季中二班班務計劃 悠閑的暑期生活結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要。尊重幼兒身心發展的需要、特點和規律，關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發展。

班級情況分析：

二、教育教學工作繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力；在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。繼續培養幼兒的動手操作能力，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對手工很有興趣，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓練；注重對幼兒傾聽習慣的培養，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。我們采取以下措施：

（1）多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒；

（2）提供傾聽的機會，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽；

（3）在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發布會等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演；

（4）提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規則，與人

相處時能表現出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。

三月工作計劃

九月份穩定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友；抓好本班的活動、課間常規；開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節”的來歷；學習中班體操；總結九月份的教學工作。

十月份開展“國慶節”的專題活動；召開家長會，建立家園平臺；繼續抓好常規教育，培養孩子起床整理床被的習慣；總結十月份的教學工作。

十一月份抓好幼兒的保暖工作；構建植物角區；總結十一月份的工作。

十二月份開展游園活動，歡度“圣誕節”；師生共同創設環境；完成本月份的工作總結。

一月份制定本月的工作計劃；全面復習課程；召開期末家長會。

四、班級管理認真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理；管理好班級物品；抓好區角的活動和管理。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果：認真填寫《家園聯系手冊》，使其充分發揮橋梁作用；根據情況隨時做進行家訪；不來園的孩子當天電話聯系，了解情況；每日向家長反饋幼兒當天在園。

第四篇：中二班下學期班務計劃[范文]

中二班下學期班務計劃

高曉潔 侯茹

新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。本學期我們班還是三位教師，我們會以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。本學期將繼續鞏固對班級常規的管理工作，圍繞環境、生活、學習、觀察有序進行，培養幼兒良好常規，形成本班的良好氛圍。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。

一、班況分析

本班共有幼兒43名，沒有插班生，我們班幼兒的經過了中班上學期的學習、生活，在生活衛生習慣方面自己都能整理衣服，午睡后有一部分幼兒起床后會初步整理被子，大部分幼兒大便后能自己擦屁股，學習方面上課注意力比較集中，能大膽發表自己的見解，家長們對于幼兒園的工作十分支持。但是班里還有幾名幼兒出勤很不好，如李雨萱、劉銘宇、姜榮梓、鄭懿軒，這學期要從家長、孩子方面入手解決。

二、安全工作

在新的一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：

1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止從樓梯上摔傷。此外，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

2、配合幼兒園的消防、地震演習．學會打火警電話（119）。掌握火災發生時正確的自救方法。

3、結合春游教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。

4、在日常生活中我們老師要嘴勤、腿勤，嘴要把看到的問題及時同孩子說，腿勤就是勤走動勤觀察，這樣才能及時發現問題。

5、發揮幼兒自我管理的能力，在值日生的職責中加上相互管理，發現問題及時告訴老師。

總之，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿。

三、衛生保健

1、配合保育員做好班內的衛生消毒，中午保育員工作很繁瑣，老師要督促孩子平時不亂扔垃圾，中午吃飯、吃水果、午點自己擦桌子，幼兒保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環境的整潔。保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環境。

2、做好一日生活常規的加強工作，通過一學年的培養，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規，有較好的衛生生活習慣，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒，而升為中班后需要學習一些新的常規，要耐心細致的培養幼兒的一日生活常規，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規，使幼兒養成良好的習慣。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。戶外活動主要耽誤時間再起床環節，我們計劃三位老師要相互合作，在起床時不耽誤時間，一位老師負責里面，兩位老師負責外面起床，起床后迅速整理外面，男孩先搬桌子、女孩梳頭，幼兒逐步坐下喝營養水，這樣在這環節中就會節約很多時間。幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。

4、下學期就要進入春夏季，又是手足口等傳染性疾病的高發期，我們繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。

四、教育教學

1、數學：在數學地區中及時投放操作材料，指引幼兒在地區中練習數與量關系，圖形與空間的關系。應用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數1~10，精確感知10以內的數量，知道它們能表示相應數量的物體；應用“一一對應”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等。

制作精美的幼兒操作數字卡片，我的計劃是選六種顏色，每種顏色做7套，這樣每個桌的每個孩子都有同自己這個桌的孩子不一樣的數字卡片，減少了孩子收拾和容易弄混的可能。

數學來源于生活，生活中處處有數學。把問題情境生活化，就是把問題情境與幼兒的生活緊密聯系起來，使幼兒置身于生活情境中去

解決實際問題，從而使幼兒進一步體會數學來源于生活。如在教材中的“幾個和第幾個”是生活中常用的話語，幼兒會說，但不是很清楚它的實際含義，通過教學，我們要使幼兒在會說的基礎上會用、正確用、熟練用。在教學中可以組織小組排隊、男女排隊，指名說說這排有幾個小朋友？第幾個小朋友是誰？誰是第幾個？讓在游戲中熟練掌握知識。

3、科學：通過動手操作活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀看、操作、發現問題、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。

在操作活動中如磁鐵、沉與浮、烏鴉喝水等這樣的操作活動，我會改變以前的教學方法，先讓孩子自己操作，我會重點指導，然后讓孩子們發表自己的見解和發現，這樣孩子就有更好的學習探索的興趣。

4、語言： 鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。

提供多種體裁的圖書，繼續激發幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。

5、美術：運用有趣的教課方式，多媒體教學手段使以前枯燥的繪畫課變得生動，讓孩子更加喜歡上美術課。本學期我要在范例上進行改進，不僅使范例美觀并且要讓準備的范例對此次課程起到重要的作用，讓幼兒在欣賞美的同時，通過自己的小手來制造美。

6、音樂：因為利用假期的時間已經把音樂活動的歌曲、游戲、打擊樂等熟悉了，所以在上課時對教授的內容就會比較容易掌握。與此同時我會創新有趣有效地教學方式如輪唱、領唱、說唱、表演唱等，讓孩子在愉快的氛圍中學會所學知識，掌握所學內容。

舞蹈是每年幼兒掌握較弱的一個方面，我會利用中午散步的時間帶領幼兒練習練習舞蹈，使幼兒熟練掌握舞蹈。

7、英語：在授課時我將采用游戲教課的方式，打破以前以往只跟著CD跟讀無味的教學方式，讓孩子喜歡英語，在玩的過程中學會知識。并且我也會在每堂課之前認真聽CD的發音，是自己的讀音更加準確，從而給孩子一個正確學習內容。

五、角區活動：

（一）美 工 區：訓練幼兒的觀察判斷能力及手眼協調能力。初步學習用正方形的折疊方法。引導幼兒運用搓、團、壓、印的塑造技能表現物體的主要特征。

具體做法

1、折紙:提供彩色手工紙、剪刀等;

2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等;

3、粘貼:廢紙、色紙、香糊、濕巾等;

4、裝飾畫:提供鉤線筆、油畫棒、圖畫紙等;

5、吹畫:提供廣告顏料、墨水、圖畫紙等。

（二）益 智 區 ：嘗試運用多種方式感知探索磁鐵的特性。能運用多種工具了解水的特性,探索玩水的多種玩法,體驗玩水的快樂。學習不受大小和顏色干擾,要求幼兒按形狀特征進行分類。培養幼兒學習根據數字投放相對應物體的數量。

具體做法投放

1、好玩的磁鐵:磁鐵、各種含鐵的和不含鐵的物品等;

2、好玩的水:水槍、注射器、有孔瓶子、小水桶等;

3、、圖形分類:分類盒、不同形狀的圖形等;

4、數字分類:數字分類盒、寫有數字的汽車若干;

5、圖形排序:排序卡、圖形粘貼紙等;

（三）語 言 區：培養幼兒喜歡看圖書,初步學習按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內容,教育幼兒愛護圖書。初步學習用小指偶來進行表演,并能講出簡單的故事內容。

具體做法：看圖講述:提供語言圖書等;故事拼圖:提供拼圖等;

（四）建 構 區：在模擬結構中學習各種基本的建構技能和建構物體的基本特征。能根據意感或命題進行有目的建構活動。培養幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動手操作能力。教育幼兒懂得愛護玩具和與同伴友好的行為習慣。

具體做法：提供自制的大型紙箱積木、小型積木;提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。

六、家長工作：

1、有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發展情況。

2、辦好每一期“班級的網站”，與家長加強互動，虛心聽取家長的建議。

3、加強對生病幼兒的關心，能及時進行約訪和電話聯系，在幼兒園進行個別照顧。

4、多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合。

5、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。

6、請家長幫助收集廢舊物品材料，豐富活動區。

2012、2

第五篇：中二班下學期班務計劃

2011～2012年中二班下學期班務計劃

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

一、班務管理

1、班況分析：本學期我班現在共有幼兒31名，其中有男孩13名、女孩18名。通過中班半年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，與人交往的能力。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點，但幼兒常規還需加強。本學期我們認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友并依據幼兒的個體差異，針對個體特點，有策略的采取相應的教育方法。重視插班生的發展，使之與集體很好的融洽，跟上集體的步伐。我們將有計劃，有目地的調整教育內容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環節，多樣化的促進幼兒個體發展，使每位幼兒在現有的基礎上有更多的提高。

2、常規管理：在工作中，作為班主任，時刻在工作中起模范帶頭作用，為班級創造一個良好的工作氣氛。積極參與班級管理和各項工作。加強物品管理，并與本班教師共同努力，做出特色。

3、常規培養:孩子已進入中班下學期，常規培養的重點。在一日活動時間中，我們每時每刻都在對幼兒進行常規培養。早晨幼兒晨檢進入教室后，首先要洗手、淡鹽水漱口，然后掛毛巾，進行進餐。在進餐的同時，我們要時刻提醒幼兒進餐的坐姿及要保持桌面與地面的整潔。教育活動時間是培養幼兒良好常規的重要階段。在進行活動時，兩位教師密切配合，一名教師組織活動，一名教師配課。對于個別幼兒的習慣給予及時的糾正。與此同時，也要培養幼兒各方面的習慣如：習良好的衛生習慣，知道節約用水。喝水主動，每名幼兒都能按照老師的要求喝定量的水。女孩要堅持上完小便用紙擦屁股等。

二、教育教學工作

1、教育活動。教育活動是打開孩子知識大門的鑰匙，是幼兒認識世界的第一步。為了幫助幼兒開闊眼界，增長知識和經驗。在活動前本班教師會認真備課，精心準備教具，認真組織幼兒進行教育活動。兩名老師密切配合，相互促進。同時，我們也會注重幼兒思維的發展，在教育活動中，教師多動腦思考，開放幼兒智力。

2、區角活動。兒童游戲的歷史和人類社會的歷史是一樣古老悠久的，游戲是兒童的基本活動，哪里有兒童哪里就有游戲。區角活動是兒童游戲的一個重要方面。區角活動是開發孩子智力、發展幼兒各種能力必不可少的一個環節。孩子們通過玩兒區角，潛移默化的提高了自己繪畫能力、動手能力、語言表達能力的重要途徑。因此及時添加更新區角材料就成為工作中非常重要的環節。因此，本學期中我們將注重材料的添加和環境的創設。教師根據教育內容添加相應的材料。通過實物操作來提高幼兒的操作能力，調動幼兒各種感官，增加幼兒的感官經驗，高了孩子的動手能力和創造能力。在幼兒玩區角的同時，我們也會給予幼兒正確的指導。引導幼兒在玩中學，提高幼兒對學習的興趣。

3、在本學期中，除了培養幼兒良好的常規以外，我們重點培養幼兒的閱讀

能力和語言表達能力。中班幼兒已經有一定的語言表達能力，因此在知道孩子看書過程中，我們交給孩子看書的方法。如：看書時先講述時間、地點、人物、在干哪些事情，并引導幼兒按照一定的順序來講述。通過一系列的措施，提高幼兒的語言表達能力。

4、戶外活動。針對中班的年齡特點，我們為幼兒將為幼兒設計符合幼兒年

齡特點的戶外游戲，增強幼兒的肌肉力量，促進了幼兒身體協調能力的發展。如：沙包一物多玩、拍籃球。我們通過讓幼兒拋沙包、沙包投擲、運沙包等一系列玩法，既增加了幼兒對戶外活動的興趣，又鍛煉了幼兒的身體機能。除此之外，我們通過一系列的集體游戲來煉幼兒鉆、爬、跑、跳的能力。

三、保健工作：

1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人；如發現有不合理的現象，及時處理收拾整齊。

2、認真填寫服藥記錄和晨間記錄，對幼兒的每一包藥都進行核對、記錄，并且讓家長簽字。做好服藥的安全工作，幼兒在服藥時，班級兩名教師現場監督，看護好幼兒服用藥物，避免出現幼兒倒藥、吐藥等現象。

3、加強生活護理，及時開窗通風，保持教室空氣流通。及時督促幼兒洗手喝水，養成良好的洗手、喝水的習慣，戶外前及時檢查幼兒衣物，是否扣子

系好，拉鏈是否拉好。穿著不到位的幼兒教師給予及時整理。提醒幼兒及時更換衣服，使幼兒有一個強健的體魄。戶外回來以后，先將衣服脫好，然后進行如廁等活動。

4、在傳染病的高發月份，本班教室嚴格執行消毒制度，每天對教室、衛生間進行消毒，給幼兒創造一個舒適的學習和游戲環境。保持室內環境的干凈整潔，消除安全隱患。給幼兒提供一個良好舒心的學習環境，讓孩子們可以安心在教室中玩耍和學習。

5、安全：隨時檢查班級的安全隱患，杜絕不安全因素；認真實行班級服藥登記記錄和藥品的管理；做到藥品擺放安全、服藥前仔細核對和服藥后觀察孩子有無特殊反應，對于體弱兒和身體不適的，加強護理。通過各各種方式增強他們的安全意識，如通過看教育片和講故事等形式在家要注意家居安全，不隨便觸摸家用電器。在外面要遵守交通規則，引導幼兒了解交通知識等。

家園社區工作：

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。本學期我們將推出以下工作措施：

1．針對幼兒不同情況能主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。

2．建立家庭與班級的聯系機制，通過家長園地，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

在本學期中，我們將有以下工作重點：

二月份：

1、教師認真編排早操、根據主題創設班級環境。在此過程中，本班教師相互

討論，找出最適合的方法，認真完成工作，迎接起初指導工作。

2、課程方案。本班教師與幼兒園教師共同制定課程方案和各項計劃。三月份：

1、慶“三八親親一家人”親子活動。我們將根據這一主題，認真制定方案，仔細討論研究，向各位家長展現出我們最好的一面。

2、早操比賽。在比賽前，本班教師將帶領幼兒認真努力地練習早操，爭取在比賽中取得優異的成績。

3、拍球花樣練習。我們在幼兒拍球達標的基礎上進行創新，進行花樣拍球，提高幼拍球積極性。

4、安全演練。我們將認真組織幼兒參與安全演練活動，提高幼兒的自救意識。四月份：

1、春游。在活動前，我們將會制定詳細的活動計劃，保證幼兒的安全。讓幼

兒在安全的基礎上開闊眼界增長知識。

2、戶外沙包一物多玩。本班教師將對沙包進行研究創新，培養幼兒對戶外游

戲的興趣，發展幼兒身體協調能力。

3、拍球達標。在活動前，我們將加強幼兒的拍球練習，讓幼兒在速度和數量

上有一個新的提高。

五月份：

1、慶六一系列活動。在此活動中，我們將引導幼兒了解六月一日是孩子們的節日，讓孩子用雙手畫出自己心目中的節日，并帶領班級幼兒共同布置教室。

2、教師音樂基本功展示。在活動前，教師將認真備課、準備教具，爭取將自

己最好的水平發揮出來。

六月份：

1、六一親子活動。活動前認真準備計劃，并邀請各位家長共同參與，將孩子

們和老師們最好的一面展現在家長面前。

2、幼兒評估。在日常教育活動中，我們將用各種合理科學的方法引導幼兒進

行學習，并帶領幼兒復習。讓幼兒在評估過程中有一個好成績。

七月份：

大班畢業典禮。本班幼兒將排練精美的節目送給即將畢業的孩子們。

在本學期中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，因材施教。讓每一名幼兒都在原有水平上富有個性地發展。另外，我們班級兩位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實踐經驗，出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園取得更好的成績做出自己的貢獻。