第一篇：青年干部怎樣認識和把握自己

青年干部怎樣認識和把握自己

青年干部是黨和國家的寶貴財富。青年干部能否健康成長直接影響黨和國家的前途和命運。青年干部怎樣才能健康成長,這是我們共同關注的問題。影響青年干部成長的因素很多,也很復雜,但起決定作用的還是內因,也就是青年干部能否正確地認識和把握自己。

(一)青年干部怎樣認識自己的優勢

成長的良好環境,讓其成長的優勢逐漸凸顯出來。青年干部的優勢有很多,但在不同的歷史時期有不同的表現,當今青年干部的優勢主要表現在:

1.基本素質比較好。

改革開放以來,一大批高校畢業生走進了黨政部門,很好地改善了干部隊伍的結構。特別是近年來,隨著干部選拔機制的不斷完善和公務員待遇的不斷改善,越來越多的優秀青年走進了青年干部隊伍的行列,青年干部普遍學歷高、閱歷多、見識廣,整個隊伍的基本素質比較好。

2.綜合能力比較強。

現代教育的不斷完善和社會發展要求的不斷提高,使青年干部的識別能力、社交能力、協調能力、宣傳發動能力、口頭和文字表達能力、解決問題能力等各方面的能力普遍得到加強。尤其是公選、公推等干部選拔制度的建立與完善,讓一大批青年干部脫穎而出,同時也起到了很好的示范作用,有效地強化了青年干部的危機意識和自我完善意識。

3.信任程度比較高。

一方面,青年干部是通過公務員考試、公選、公推等一系列干部措施選拔出來的,因而在群眾心目中的信任程度普遍比較高。另一方面,隨著干部管理手段的不斷完善,經過民主推薦、民主測評、民主選舉、組織考察、黨委(黨組)集體討論與任命等一系列程序,青年干部組織信任的程度普遍比較高。群眾信任、組織信任構成青年干部成長的良好環境,讓其成長的優勢逐漸凸顯出來。

(二)青年干部怎樣看待自身存在的問題

青年干部有著得天獨厚的自身優勢,但在其成長過程中也存在著這樣或那樣的問題,較常出現的問題主要有:

1.工作上,由于深入實際了解實情不夠、深入群眾了解民意不夠,青年干部容易出現形式主義和官僚主義的毛病。容易忽視主客觀條件,忽視現有工作基礎,急功近利,急躁冒進,喜歡在出成績、出政績上下功夫,容易出現短視行為,搞短期工程,甚至弄虛作假,欺上瞞下。

2.學習上,由于對當今世界學習的重要性和緊迫性認識不足,學習往往只是表現在形式上、口頭上。輕視理論學習,輕視用理論武裝頭腦,輕視理論與實踐相結合,敷衍了事。對科技文化知識的學習也往往只是重視文憑的取得和學歷的提高,忽視了知識的吸收和智慧的積累。

3.領導作風上,由于對領導干部的素質和要求不甚明了,往往容易出現發揚民主不夠、正確集中不夠、開展批評不夠、嚴肅紀律不夠的現象。容易忽視干部群眾的知情權、參與權、選擇權、監督權。在工作項目和選人用人的決策過程中隨意性強、隨機性大。

4.生活上,由于缺乏嚴格的黨性鍛煉,缺乏有效的管理和監督,經受不住種類繁多的誘惑,往往從貪圖享受開始,發展到思想上消極、政治上墮落。忙于應酬、忙于娛樂享受、忙于改善物質條件,盲目追求高標準的物質生活。有問題是正常的,但關健是如何克服和解決。要妥善地解決問題,不是口頭說說那么容易,需要具備良好的素質。

(三)青年干部怎樣提高自身素質

素質是基礎,素質是根本。青年干部的素質是青年干部不可或缺的內在因素,決定了其未來成長發展的空間。

1.注重提高政治素質。青年干部要提高自身政治素質,一是要樹立堅定的政治信念,把握

正確的政治方向,堅持黨的基本路線、方針、政策, 性鍛煉,牢固樹立全心全意為人民服務的思想, 好“對上負責”與“對下負責”的關系,遵守黨紀國法, 注重對政策的理解和貫徹執行,經得起任何政治風浪的考驗。二是要學會用政治家的眼光看待問題和解決問題,有寬廣的胸懷,有開闊的視野,有全局的意識,有長遠的戰略思維,能用政治這把尺子量度各種不同的社會問題。

2.注重提高心理素質。青年干部要提高自己的心理素質,一是要能正確地認識自己和別人。能客觀公正的看待自己和別人的優點、缺點,優勢、劣勢, 發展的潛力與限制;二是要能正確對待成功與失敗。成功固然可喜可賀,但對青年干部的成長成才來說, 失敗的教訓同樣重要,成功與失敗是青年干部最終走向成熟的必修課,任何人在任何時代都不可能回避;三是要能快速有效地加壓和減壓。工作的時候要有干勁,要有犧牲精神,敢于立下目標,敢于超越自己和別人。該休息的時候好好休息,該調理的時候好好調理,不斷地尋找工作和生活的樂趣。

3.注重提高交往素質。交往是現代青年干部必備的素質之一。提高交往素質,一是要善于恰如其分地表現自我。創造平臺,讓別人知道你為人處事的風格,知道你的能力、水平、形象和素質,了解你的人品人格。一個人再有才能,如果總是把自己包得嚴嚴實實,也難以得到別人的認可,當然就難以和別人建立良好的關系。二是要有識別他人的本領。青年干部要練就透過現象看本質的功夫,正確選擇交往對象,選擇可以信賴的人來交往。三是要懂得理解人、幫助人。理解別人等于理解自己,幫助別人等于幫助自己。懂得理解人的人容易得到理解,愿意幫助人的人容易得到幫助。

4.注重提高思維素質。青年干部要提高自己的思維素質,一要培養思考的習慣,遇事多問為什么, 找出問題的癥結在何處,把握問題的關健是什么。對自己工作職責范圍的事情,要有足夠的考慮,有一定的預見性,遇到突發事件有應急的辦法。二要拓寬思維空間,要多從全局、整體上考慮問題,要跨越不同系統不同層面去考慮問題,要學會易位思考。三要培養洞察力,學會從細微觀之處看事物本質,掌握看一葉而知秋的本領。

5.注重提高道德素質。提高道德素質,一要遵循社會道德規范,特別是社會主義新形勢下的道德規范,以良好的道德規范約束自己,起到標桿示范作用。二要強化個人責任意識,包括對社會、對單位、對組織、對他人、對家庭負責任的態度,把握好在不同時間空間的角色定位,明確個人的責任。

6.注重提高能力素質。提高能力素質,一是要提高解決問題的能力。面對問題特別是棘手的問題,既要有敢碰的勇氣和膽量,更需要解決問題的智慧和水平。而解決問題的過程實際上也是磨練自己、提高自身能力水平的過程。二是要提高駕馭全局的能力,做到認識全局,把握全局,不因一人一事而影響動搖全局。三是要提高科學決策能力,搞清楚哪項工作該做,該怎么做,做了有什么后果,權衡其利弊。

(四)青年干部怎樣打造自我形象

形象對于一個人來說十分重要,對青年干部來說尤為重要,它直接影響青年干部能否順利成長,也會在一定程度上影響黨風和社會風氣。青年干部應該注重自身形象的打造。

1.打造團結一致的形象。

團結出生產力,團結出戰斗力,團結出影響力。團結是做好工作的前提和基礎,青年干部必須懂得團結人,也必須善于團結人;不但要善于團結支持自己的人,還要善于團結反對自己的人,力求做到對上對下團結一致,對內對外團結一致。但是必須明確,講團結并不是無原則地遷就和附和。在大是大非面前必須把握好是非標準,堅持做到大事講原則,小事講風格。在講原則的基礎上講團結,才是真正意義上的團結。

2.打造勤奮好學的形象。

學無止境,學海無涯, 對青年干部尤其如此。青年干部要走的路很長,必須不斷學習、不斷充實自己才能在競爭中立于不敗之地,一路走穩走好。青年干部一是要向書本學習,學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習法律知識、經濟知識、管理知識及其他各種知識。二是要向他人學習,要敢于放下架子和面子,拜能者為師,拜強者為師,學人之長補己之短。不但要學習別人成功的經驗,更要吸取別人失敗的教訓。三是要向社會實踐學習。實踐也是檢驗真理的唯一標準。青年干部不能忽視社會實踐,更不能輕視社會實踐,而要積極參與社會實踐。

3.打造執著實干的形象。

有心干事、敢于干事、善于干事, 這就是實干的形象。有心干事,就是心中有理想,有目標,有立足于現在又有著眼于將來的發展理念。敢于干事,就是有迎難而上的魄力和膽量,有堅持不懈的意志和毅力,有敢為人先的精神和勇氣,敢于破題,敢于起步,敢于推進。善于干事,就是有好的手段和方法,在黨紀國法允許的范圍內超越與創新,實現預定目標,創造良好的經濟效益和社會效益。

4.打造公正廉潔的形象。

青年干部公正廉潔應體現在做人、做事、做領導干部三方面。堂堂正正做人,認認真真做事,不貪、不占,不受他人左右,所做的事情經得起時間的檢驗,經得起群眾的檢驗,經得起組織的檢驗。青年干部需要警鐘長鳴,不但要保持公正廉潔的思想意識,還要表現出公正廉潔的行為;位卑言輕時要公正廉潔,位高權重時更要公正廉潔。

(五)青年干部怎樣把握發展的機會

良好的素質和形象是青年干部成長成才的前提和基礎,但適當的機遇是青年干部成長成才的必要條件,也是促進青年干部早日成功的強大動力。機會有很多,但是機會來臨的時候,并不是每一個人都能夠把握住、利用好,青年干部要做把握機會的有心

1.把握學習提高的機會。

學如逆水行舟不進則退的道理易懂,但要堅持不懈地學習不容易。青年干部要進步要發展,必須不斷學習提高。學習提高一要結合自身的工作實際再深造,不論是提升學歷、攻讀學位,還是參與培訓,都有助于進一步完善自我。二要廣泛接觸社會,認識和接觸更多的人,以能者為師,通過向他人學習達到提升自己之目的。

2.把握鍛煉磨煉的機會。

對于青年干部而言, 崗位沒有絕對的好壞,環境沒有絕對的好壞,越是站在不好的崗位、越是處于不好的環境就越能得到鍛煉。逆境是青年干部成長的最好搖籃。青年干部一要有志于在平凡中做出成績,甚至做出不平凡的成績。二要有志于在逆境中創造奇跡,甚至創造出人間奇跡。

3． 把握展示才能的機會。

才能需要展示,展示的目的是讓群眾和組織更好地了解自己,更好地評判自己,更好地識別自己。青年干部既要注重通過自身的優良工作業績來展示才能,又要通過向組織作全面準確的匯報來展示才能,還要通過高層次嚴要求的評比表彰來展示才能。敢于展示自己的才能,善于展示自己的才能,這本身就是膽量和實力的體現。

5.把握成長發展的機會。

對青年干部而言,成長發展的機會不難獲得,難的是如何把握機會。要把握好機會,一是要認識了解自己的優勢,明白自己能夠干什么,可以干什么,未來該干什么;二是在機會來臨的時候,要勇挑重擔,乘勢而上,充分利用機會,發揮機會應有的作用;三是在機會尚未來臨之時,要主動出擊,創造條件,爭取機會,讓自己走得更快、更好。杰出的人創造機會,優秀的人捕捉機會, 一般的人等待機會,愚笨的人錯失機會。青年干部要做杰出的人,把握機會,快速健康成長

第二篇：怎樣認識自己

怎樣認識自己

正確認識自我的含義、途徑、方法

什么是正確認識自我?我們應該怎樣正確認識自己?正確認識自己的途徑有哪些？

（1）正確認識自我就是指一個人對自我的認識要與自我的實際情況相符合。它包括兩個方面的涵義：①正確、全面認識自己的特點和長處。②正確認識自我與社會、個人與集體的關系。認識到個人的成長離不開集體，自我的人生價值主要在十對社會的貢獻。

(2)人總是在不斷地發展變化的。因此，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認識，這樣才能使自己變得更好和更完美，而要正確認識自己，我們就必須要用全面的、發展的眼光看待自己：①全面認識自己，我們既要認識自己的外在形象，如外貌、衣著、舉止、風度、談吐，又要認識自己的內在素質，如學識、心理、道德、能力等。一個人的美應是外在的美與內在的美的和諧統一，內在的美對外在的美起促進作用。②全面認識自己，我們既要看到自己的優點和長處，又要看到自己的缺點和不足。因為，我們每個人的外在形象和內在素質都有自己的優勢，又有自己的不足，正所謂“金無足赤，人無完人”，我們每個人都有自己的缺點，但同時每個人也都有自己的閃光點。我們應該多關注自己的優點和長處，要用欣賞的目光來看自己，即使你可能有很多不足。因為只有先看得起自己，才能正確認識自己。面對紛繁復雜的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會黯然失色；如果你把目光都轉移到快樂之中，你將會得到幸福。同樣的道理，面對自己，如果你只看到自己的缺點、不足，你將會悲觀失望，停步不前；如果你能看到自己的優點、長處，你將會充滿信心，迎接生活的挑戰。但是如果我們只看到自己的優點，看不到自己的不足，“看自己一朵花，看別人豆腐渣”，用自己的長處比別人的短處，我們就會沾沾自喜，驕傲自大，停步不前，甚至會倒退。因此，為了全面認識自己，我們既要看到自己的優點和長處，又要看到自己的缺點和不足。

③事物總是發展變化的，沒有一成不變的事物。俗話說“士別三日，當刮目相看”，我們每個人也都是在不斷發展變化的，我們的優點和缺點也不是一成不變的。因此，我們必須要用發展的眼光看自己，及時發現自己的新的優點和新的缺點，通過自己的努力，爭取變缺點為優點，不斷改正自己的缺點來完善自己。

(3)認識自我的途徑包括：

①通過自我觀察認識自己。要認識自己，我們必須要做一個有心人，經常反省自己在日常生活中的點滴表現，總結自己是一個什么樣的人，找出自己的優點和缺點。自我觀察是我們自己教育自己、自我提高的重要途徑。自我觀察主要包括三個方面：a．自身外表和體質狀況的觀察，包括外貌、風度和健康狀況等方面的觀察；b．自我形象的觀察，主要是對自己在所生活的集體中的位置和作用、公共生活中的舉止表現以及社會適應能力等的觀察．c．自己的精神世界的觀察，包括對自己的政治態度、道德水平、智力水平、能力、性格、興趣、愛好、特長等方面的觀察。②通過他人了解自己。大文豪蘇軾寫道：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”認識自己有時候的確比較難，一般來說，當局者迷，旁觀者清，周圍的人對我們的態度和評價能幫助我們認識自己、了解自己。我們要尊重他人的態度與評價，冷靜地分析。對他人的態度與評價我們既不能盲從，也不能忽視。

一、孤獨地面對自己：也就是說給自己一個孤獨的空間和時間，對自己的言行、思想、學習狀況進行深刻的自我反思，清醒地分析自己的優劣狀況，自我調節和控制自己的狀況，使自己能較好地向自己的目標奮進，克服不足，發揮優勢實現目標。

二、試著改變某些影響自己實現目標的不良習慣，耐心細心地注意學習生活中的每個細節，積累好的學習習慣，注重生活中合理正確地安排控制和使用時間，提高學習效率，爭取在學業上的突破，使目標的實現更快捷、更優秀。

三、不過分壓制自己，這樣使自己的個性在良好方面有一個展示空間和機會，使自己的不良個性能夠得到抑制，使自己的爆發力、沖刺機會更明顯。

四、與自己良好的“對話”。這種對話是在內心深處的爭斗，是正與邪的相互抗爭，也是自己思想斗爭的根本形式，通過“對話”分辨是非，實現個人完善和學業進步。

五、通過別人充分了解自己。“旁觀者清”，通過他人的眼神、語言、態度了解自己言行的對錯和自己的社會處境，從而調整自己的行為表現，以此來完善自我，達到目標。我們可以通過以上方法來正確認識自己，以此實現不斷完善自己的目標，使自己不斷進步，走向成熟！每個人都有認識自己的過程，曾經苦苦思索自己到底是個什么樣的人。跟周圍的人比起來自己好像一無是處，建議都跟周圍的人交流從周圍人對你的評價中綜合認識自己，如果一個人想的話，很容易自卑或者自負。還有就是多接觸外面的世界，擴大自己的視野，提高觀察能力，去發現自己喜好所在。也可以從你自己的好惡中分析自己的性格。還有就是你的學習，事業，你的朋友，家人，你經常去的地方，很多潛移默化的東西證明了你自己是什么樣的人。至于優點，在生活細心的發現自己比別人更優秀的一面，要有成就感，多給自己一些鼓勵。在這個紛繁復雜的人海里，你認識許許多多的、各種各樣的男男女女、老老少少：既有朋友同志，也有冤家對頭；既有謙謙君子，也有得意小人；既有可歌可泣的好人，也有令人憎惡的壞蛋??但是，你認識你自己嗎？認識別人容易，認識自己卻不容易——這是千真萬確的真理，也是漫步人生的真實寫照：人生在世，各自的脖子前后都掛著一個袋子，前面裝的是別人的過錯和丑事，而且經常擺在自己的眼前，看得清清楚楚；背后裝的是自己的過錯和丑事，既看不見，也不容易感覺到。正確認識自己，首先要正確認識人生的道路。世界上沒有不落的太陽，人生中沒有永遠的紅火。生活的道路大都是曲折不平的，人生的航船不可能一帆風順。你可能事業不順、生活坎坷或身處逆境，但你不能因此而垂頭喪氣，不能怨天尤人，更不能自暴自棄，因為生活的道路可以改變，遇到的困難可以克服，生活中時時會有這樣的現象：山重水盡疑無路，柳暗花明又一村。正確認識自己，就得對自己的能力有一個正確的估價。一個有理智的人，對自己的能力評估有一個客觀的定位，在任何時候、任何情況下都不會高估或低估。人生在走上坡路時，有些人往往把自己估計過高，認為憑自己的能耐，好像人生一切所求的東西都能唾手可得，這樣的人往往把運氣和機遇也看成自己的能力和水平。這樣得意者其實與那些平庸的人沒有多大差別，其最大特點就是覺得自己比別人高明。人生在走下坡路時，有些人又往往把自己估計過低，容易把困難和各種不利的條件看作自己的無能，自己懷疑自己，貶低自己，動搖生活的信心和勇氣。過高或過低地估計自己，都會毀損自己，毀損自己的現在和未來。正確認識自己，就是要善待自己，不要自己與自己過不去。你可能貌不驚人，沒有俊男倩女的自然條件，但英俊和美貌并不是成功的代名詞，更何況紅顏薄命者還確實不少呢！你可能智商平平，沒有出口成章、過目不忘的才華與天賦，但天才如果沒有后天的勤奮，天才的火花就很容易熄滅。你可能命運坎坷，沒有寬裕的經濟和成功的事業，但自古雄才多磨難，與苦難抗爭而造就輝煌人生的人世界上難道還少嗎？善待自己就是客觀地分析自己的長處和短處，不拿自己的短處與別人的長處比，做到揚長避短，把自己的心境調節到最好，把自己的行動發揮到最佳，做到愉快地生活，樂觀地奮斗。正確地認識自己，就是不畏人言，坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事，做自己該做的事。什么是聰明？什么是愚蠢？有人是這樣定義的：做該做的事就是聰明，做不該做的事就是愚蠢。人云亦云，被別人的言論所左右，這是沒有主見的表現，也是成功人生的大忌。如果你認準了奮斗的目標，就要聚焦自己的動能，全力以赴地去拼搏，去做好自己該做的事。在任何時候，我們都要認準這樣一條道理：別人認為你是哪一種人不要緊，要緊的是你到底是哪一種人。

第三篇：2.10 青年干部如何把握“現實”

青年干部如何把握“現實”

青年興則國家興，青年干部強則青年強。那么，青年干部何以自強？

自強始于自覺，即對改革與發展、歷史與文化、規律與價值、責任與使命的先知先覺，主動將個人前途和國家命運結合起來，將宏大理想與微觀現實結合起來，將當代現實和未來變革結合起來。

具體而言，就是要自覺按照辨證唯物主義的要求認清客觀形勢和社會發展規律，按照唯物辨證法的要求探索傳統改造、求解中國特色的現代化路徑。由此可見，青年干部只有成為真正的馬克思主義者，既自覺于時局的利弊，又積極于傳統的因革，才能成為跨越并聯結時代的橋梁。

馬克思主義講究實事求是，檢驗青年干部是不是馬克思主義者，關鍵標準就看其如何認識現實，能否融入現實，怎樣改造現實？從青年與現實的關系入手，有利于看清青年干部成長的諸多規律性問題。

青年干部要融入現實，就是要融入基層、融入國情。30多年來，我國的綜合國力顯著增強，且仍處于重要的戰略機遇期，這為青年干部創業成才提供了良好的基礎平臺。

但也應看到，當前我國已進入改革發展的關鍵時期，經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化，人們的物質文化需求對發展提出了更高的要求，生產力的釋放對生產關系的調整不斷產生新的壓力和動力，資源和環境的約束對發展方式形成了更為緊迫的倒逼，青年干部們面臨著改革開放以來從未有過的新問題。

求發展不是問題，問題在于，在人口紅利逐步消減、資源要素更為稀缺、國際市場動蕩反復的情況下，如何繼續保持快速、健康、可持續的發展；保穩定不是問題，問題在于，底層訴求日益強烈、分配格局亟待調整、社會治理模式悄然變化的情況下，如何保障各階層的各類權益、激發各類群體的發展活力、實現社會的動態平衡。

青年干部對形勢的研判，不是簡單的“好得很”或“糟得很”，而應從普遍廣泛存在、具體形態各異的社會矛盾出發，從社會問題的“微循環”入手，著力從癥結上解開各種“悖論”和“兩難”的結扣。

“現實”不等于真理，實事求是更不是盲從于現實。青年干部融入現實，當然要認清形勢、把握大局，但更應在復雜的形勢面前保持獨立人格和批判意識，對現實中一些負面消極、逆時代潮流的因素有清醒的認識和明確的態度。

眾所周知，當代社會中存在所謂灰色地帶，一些地方在主流規則之外還潛在流行著上不了臺面的“規矩”，這些官場的亞文化與青年的理想發生了激烈碰撞，讓一些干部感到迷茫和失措。有的青年干部具備較強的業務素質，但又迷信“不跑不送，原地不動”的蠱惑，跑官要官甚至買官；有的面對企業和老板的賄金欲拒還迎，擔心“不收錢就進不了圈子”“撕破臉壞了政企關系”…… 這些干部走上歧途，關鍵原因在于對“現實”的理解發生了偏差。他們敏銳地觀測到當前發展過程中的一些不良現象，卻把這些現象看成了主流和正道，進而走入誤區。能識時務固然是俊杰，但如果把時務理解為旁門左道，則只能是“小聰明”。

馬克思主義者從來不是庸俗的功利主義者，實事求是不僅是行之有效的方法論，更包含責任擔當和價值引領。為了“干成事”而犧牲原則與操守，收一時之效卻留下永久的污點，這樣的青年干部顯然難以持續發展，縱有才干和理想也必然行之不遠。

“現實”不是純粹的經驗，簡單按經驗辦事也無法解決很多前所未有的實際問題。青年干部普遍具有較強的學習能力，因而可以借助各類手段了解到很多經驗所不及的知識。在全球化不斷發展的今天，大膽吸收和借鑒人類社會創造的一切文明成果顯得越來越必要。青年干部不僅要埋頭趕路，更要抬頭看路，以國際視野來看待當下各項具體工作，在比較中探索最有效的方法。

中央提倡領導干部多學習外語，青年干部尤其應加強語言的學習和應用。同時，中央領導還特別強調，要重視對歷史的學習和對歷史經驗的總結與運用，善于從不斷認識和把握歷史規律中找到前進的正確方向和道路。青年干部要面向未來，更應從傳統文化中發掘有資治道的本土資源，并推動傳統的現代性轉化。

對于青年干部而言，“現實”的深層次含義是“未來”。如何從社會轉型、體制轉軌、治理模式變革的角度出發，立足現實判斷未來，著眼未來反觀現實，是青年干部不能回避的問題。

中國社會的發展變遷要求青年既能準確把握當下又能創造性地推動變革，構建體系化的“中國道路”和“中國模式”需要青年在準確理解中央改革部署的基礎上，結合自身工作有序推動發展，以改革謀實效，以實效證改革。

不謀全局者不能謀一隅，青年干部雖然大多還處在各領域的基層崗位，但十分需要用全局思想和戰略思維來指導所在部門的長遠規劃和現實發展。值得注意的是，不少基層的青年干部，從實踐中探索與發現了許多可貴的草根智慧，其中蘊含的火花將為未來中國轉型提供重要的參考。

第四篇：把握自己

把握自己

人生路上，走過的昨天，腳下的今天，眼前的明天，都只有絕對的意思。

所有的昨天都獲得了，不等于今天也會播種。

所有的昨天都遭遇了失敗的，不即是今天也會遭受失敗。

所有的昨天跟今天都取得了，不等于來日也會取得。

所有的昨天和今天都遭遇了失敗，不等于明天也會遭遇失敗。

每個人的生命是有限的，我們應把握時間，把我青春，把握自己。

有人說，人的一生有三天：昨天、今天和明天。

昨天是歷史，明天是謎語，而今天是禮物。

我們應該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，把握今天，把握自己。

不論順逆，不論成敗的超然。

成、是策馬揚鞭、登高臨至的驛站；

敗，仍滴水穿石、匯流入海。

榮，江山依舊，風采悠然，恰滄海巫山；

辱，寵辱不驚，歲月如流，浮華萬千，都是過眼云煙，最真實的，莫過于把握自己，把握今天的自己。

青春是花一樣的季節，多姿多彩；

青春是多夢的風鈴，瀟灑活躍。

生活在這個五彩繽紛的世界里，任何人對任何上有色彩的事物都抱有著強烈的好奇心。

一探究竟的心理往往都可以在人們的身上看到。

把握自己，話是不錯。

人活著，確實得把握住自己，能不為外界的時髦和流行所左右，保持平常平靜平穩的心態，堅定地走下去。

握自己首先得明白把握住一個什么樣的自己。

人有時生活得很盲目、很浮躁，只知道這個社會競爭很激烈，需要去奮斗，去搏擊，但面對光怪陸離的誘惑，往往會身不由己地隨波逐流，變得“我已然不再是我”。

生活把我們每個人都卷進了生存競爭的大潮，只是有些人站在浪尖上領導時代新潮流，有些人則是被潮水推著不得不走，也有的干脆逆流而上。

大道多歧，哪一條是對的，全靠自己把握。

有些人選對了路，有些人卻終生走不出命運的“迷宮”。

而生活隨時隨地都有可能把你推向這樣或那樣令人困惑、彷徨、猶豫的十字路口，要你迅速做出非此即彼的選擇。

這種時候，僅有熱情是不夠的，我們必須經常地自省、審視自己。

山西臨汾臨汾市堯都區賈得鄉第二初級中學初三:臨李丁丁

第五篇：把握自己

《把握自己》教學設計

教學目標

1．學習短文《把握自己》，進一步學習討論新《守則》、新《規范》。

2．通過對網吧危害的討論和認識，讓孩子們從思想上和行為上自覺抵制網絡不良信息傳播。

3．呼吁社會、學校、家庭整合教育力量，為未成年人營造綠色健康的網絡信息空間。

教學準備

1．指導學生收集網吧危害的事實，閱讀短文《把握自己》，新《守則》、新《規范》并展開討論，提高孩子們的道德認知。

2．分組合作，分工明確，制定網絡文明公約。

3．多媒體設備，課件，音樂磁帶。

教學過程

第一課時

一、激情導入

我們生活在一個信息世界里，信息技術的發展使我們的生活更加豐富多彩。信息傳遞影響并改變著我們的生活，給我們帶來了快樂同時也有迷茫。在這信息高速發展的現代社會，我們該如何把握好自己呢？我們今天一起來聽一聽一位朋友的演講吧。

二、閱讀文章《把握自己》

1．默讀課文，讀準字音，讀通短文。

2．再讀課文，邊讀邊思考，這篇演講稿給我們提出了什么樣的問題？不懂的地方做上記號，把自己體會最深的地方勾出來多讀讀，體會體會，把自己的感受寫在旁邊。

3．小組內討論交流。

4．學生交流。提出自己的觀點和看法。老師不做評論。

三、討論

（1）現代信息傳遞方式在造福于人類的同時，也會帶來負面影響。

（2）由網絡問題聯系到一系列關于媒體的問題，比如電視對青少年的影響，出版物對青少年的影響等。

四、師針對學生的觀點和看法進行小結，布置學生收集黑網吧以及孩子沉迷的相關資料，并想想如何幫助這些沉迷的孩子。

第二課時

一、講故事，以情感人

1．在音樂中，講故事。

2．同學們，大家都喜歡上網，其實網絡本身是沒有錯的，只是有些孩子在進入網吧以后，由于自控能力比較差，常常沉迷在網吧虛擬的世界中不能自拔。信息的時代, 成長的孩子, 他們渴望與同齡的伙伴進行交流??而網吧里，游戲的刺激，聊天的誘惑，不良網站的毒害??讓孩子們迷失了自我，甚至如癡如狂??今天，我們就來討論討論這個社會關注的話題??

[說明：以情感人，用一個催人淚下的真實故事引出今天的話題，為孩子們營造放飛思維的自由空間。]

二、展示網絡預習成果

1．小組交流并整理收集的資料情況。

同學們，網吧是一個充滿誘惑的地方，我們青少年自身的控制能力弱，好奇心強，難以自我抵制網絡游戲以及有害信息的誘惑。特別是當前不少“網吧”的惡性競爭，一些經營者違規經營，不遵守未成年人不能進入等規定，造成一部份青少年沉迷于“網吧”，而這，對于我們的身心，甚至是生命都造成了危害！通過網絡，你們都收集到哪些不良網吧對我們的危害？大家可以把自己收集到的資料在小組內交流交流，然后展示。

2．分小組展示解說分類處理之后的資料：

危及生命；影響學習和身體；

養成不良習慣；心理不健康，遠離親情，遠離現實??

[說明：收集、處理信息。孩子們展示自己收集、處理后的豐富翔實的事實和資料，在這過程中，讓孩子們從內心真正認識到網吧的危害性。]

三、對照自己的生活，想想辦法，對癥下藥

1．如今，未成年人進網吧的現象是一個相當嚴重的問題。不少青少年由于長時間泡吧而導致身體虛弱，造成營養不良，甚至威脅到了我們幼小的生命；不少曾經成績優秀的好學生也毀在網吧游戲里；還有的為籌錢上網不惜偷竊家中財物??諸如此類的現象在媒體頻頻曝光，實在令人痛心疾首。在我們的身邊也有這樣的事例，你們發現了嗎？

2．學生提出問題，引起爭論。

3．人們常說，“網絡的一半是天使，一半是魔鬼”是啊！沒有正確的引導，我們難免會受到錯誤信息的引誘。對于這種癡迷于網絡的人，大家分小組討論討論，看看有沒有好的辦法來幫助他？

4．小組討論后，每個同學都積極發言，各種方法，紛紛勸說。

四、暢所欲言，談談自己的愿望

1．其實，電腦、網絡的發展給我們的生活帶來了很多便利，也帶來了很多樂趣，可是，這個虛擬的空間同樣有危害我們心理、危害精神、危害健康的誘惑。因此，我們青少年很容易陷入其中而難以自拔。我們除了依靠社會、學校、家庭的關心和指導外，最重要的是自己要加強對不良網絡信息的抵制能力。同學們，告別網吧需要我們大家的實際行動，你們有什么愿望呢？請用自己喜歡的方式表達我們心中的愿望！可以寫幾句宣傳語，可以唱歌、可以畫畫??等等來表達。小組交流一下。

2．小組交流。

3．各組用自己喜歡的不同方式交流、表達自己對健康網絡的愿望和心聲！

五、制定網絡文明公約

[說明：將情感推向最高潮。童心飛揚，童言稚語莊嚴宣誓：快樂上網，健康上網！遠離網吧，拒絕網吧！]

1．剛才同學們已經表達了自己美好的愿望。黨中央，國務院也非常關心我們青少年兒童的健康成長。大家都知道，教育部近日發布新修訂的《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》。學校也多次組織我們開展了學習和討論，請大家看：（屏幕展示）

新《規范》第二十條明確指出：“遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。”小學生“不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。”

2．同學們，“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們要自覺遵守新《守則》、新《規范》！我們要以實際行動來拒絕網吧！自己的思想，自己管。讓我們一起制定網絡文明公約，大家共同遵守。

3．小組研究。

4．各組網絡文明公約展示。

5．同學們，讓我們一起做到：快樂上網，健康上網！遠離網吧，拒絕網吧！

[說明：分組討論，用自己喜歡的方式來表達自己內心對健康上網最真實的愿望，進一步加強孩子們的網絡是非觀，激勵孩子們為健康上網而努力奮斗！]

六、小結

同學們，今天你們的每一句話都深深地感動著我！只要我們自己堅定地抵制不良的網絡信息，真正做到把握自己，那么，在學校、家庭、社會的教育幫助下，我們一定能戰勝不良誘惑，幫助那些沉迷的孩子遠離網吧、拒絕網吧！