第一篇：《把握自己》讀后感

《把握自己》讀后感

最近，我學了《把握自己》這篇課文。文章有一句話很有意義“同學們，希望大家能告別網吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己的未來一片蔚藍晴空。”我知道，當我們坐在電腦前，要調整好自己的心態，要利用好網絡資源，而不是被它所控制，所奴役。

作者在文中提出了網絡的壞處，其實網絡也有好處。可以方便快捷獲得國內外信息；玩小游戲；老師可以借助電腦替學生上課……但有一些要用金錢才能上網、使用網絡的人，他們就大錯特錯了。因為錢時靠勞動，靠雙手攢回來了，并不是想拿就拿的。有一些人因為染上了網癮，整天迷戀游戲，所以充值游戲幣等把自己所擁有的錢財都花光了。就想：哎呀，糟糕！沒有錢了，怎么玩游戲啊？對了，我可以叫那些與我“志道同合”的朋友一起去偷去搶，那就有許多錢了。這種人只有一個結果，那是上天給的報應：監獄。世界上沒有后悔藥，他們也是自作自受呀。

還有一些常常沉迷于網絡游戲的中小學生，他們只會問父母給錢，如果不給，就打罵父母，甚至一時沖動，致傷父母。一個網癮很深的中學生，向父母索錢，父母不給，就拿起小刀刺向父母，他的爸爸媽媽當場死亡，他也成了一個無依無靠的的孤兒。還有一個六年級的小學生，向奶奶要錢去網吧，奶奶沒有給，他就打死了奶奶，爺爺也被他打傷了。這是一次又一次血的教訓。他們根本不知道攢錢的辛苦，不知道父母為什么要把他們帶大，是為了玩游戲嗎？不，不是。父母養育我們是為了我們將來有出息，為國家做貢獻的，我們要對得起父母的養育之恩。

在這里，我只想對那些沉迷網絡的朋友勸告一句：醒來吧！不要被網絡阻礙了我們的前途，控制我們一生，毀滅我們的將來！

《把握自己》讀后感

常聽人說：“你得把握自己。”

“把握自己”，話是不錯。人活著，確實得把握住自己，能不為外界的時髦和流行所左右，保持平常平靜平穩的心態，堅定地走下去。但說說容易做起來難。我有一個在高校任教的研究生朋友，在前些年一片“下海”聲里，經不住誘惑，也稀里糊涂地“跳下水”，公開招聘到我所在的新聞單位，雖說待遇高了，但有些大材小用，再加上不善于處人處世，與領導、同事關系緊張，覺得還是做學問合適，經過努力考到了國內一所重點大學讀博士。這位朋友放棄教書，沒能充分地把握自己，經歷了人生道路上的一段曲折與迷惘，后來迷途知返，重新把握住了自我，獲得了成功。

把握自己首先得明白把握住一個什么樣的自己。人有時生活得很盲目、很浮躁，只知道這個社會競爭很激烈，需要去奮斗，去搏擊，但面對光怪陸離的誘惑，往往會身不由己地隨波逐流，變得“我已然不再是我”。生活把我們每個人都卷進了生存競爭的大潮，只是有些人站在浪尖上領導時代新潮流，有些人則是被潮水推著不得不走，也有的干脆逆流而上。大道多歧，哪一條是對的，全靠自己把握。有些人選對了路，有些人卻終生走不出命運的“迷宮”。而生活隨時隨地都有可能把你推向這樣或那樣令人困惑、彷徨、猶豫的十字路口，要你迅速做出非此即彼的選擇。這種時候，僅有熱情是不夠的，我們必須經常地自省、審視自己。我由此想到兒時玩陀螺的情景，要陀螺轉得快就得不停地抽打它。人也是這樣，要想把握住自己，也得“狠抽”自己。其實，生活中每個人都挨過“打”，而且打得越痛記憶越深。而在許多時候，那種痛楚與苦澀是無法說出的，它不是實實在在地打在身上，而是一次又一次地讓你體驗到冷遇、失敗和不被理解的痛苦。在這種時候，就需要有種“跌倒了算什么”的達觀，打起精神，努力拼搏。

把握住自己，對春風得意者來說不易，對屢受挫折者來說更難，而一個人要有所成就，就必須認準了路，往前走莫回頭。奮斗是苦的，成功卻能為你帶來歡樂。關鍵是孤寂失意時，為自己鼓鼓掌；懈怠時，要無情地鞭策自己；迷惑時，需要掂量掂量自己；成功時，莫被鮮花和榮譽沖昏了頭腦……無論如何，要把握住自己。

第二篇：《把握自己》讀后感

《把握自己》讀后感

最近，我學了《把握自己》這篇課文。文章有一句話很有意義“同學們，希望大家能告別網吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己的未來一片蔚藍晴空。”我知道，當我們坐在電腦前，要調整好自己的心態，要利用好網絡資源，而不是被它所控制，所奴役。

作者在文中提出了網絡的壞處，其實網絡也有好處。可以方便快捷獲得國內外信息；玩小游戲；老師可以借助電腦替學生上課??但有一些要用金錢才能上網、使用網絡的人，他們就大錯特錯了。因為錢時靠勞動，靠雙手攢回來了，并不是想拿就拿的。有一些人因為染上了網癮，整天迷戀游戲，所以充值游戲幣等把自己所擁有的錢財都花光了。就想：哎呀，糟糕！沒有錢了，怎么玩游戲啊？對了，我可以叫那些與我“志道同合”的朋友一起去偷去搶，那就有許多錢了。這種人只有一個結果，那是上天給的報應：監獄。世界上沒有后悔藥，他們也是自作自受呀。

還有一些常常沉迷于網絡游戲的中小學生，他們只會問父母給錢，如果不給，就打罵父母，甚至一時沖動，致傷父母。一個網癮很深的中學生，向父母索錢，父母不給，就拿起小刀刺向父母，他的爸爸媽媽當場死亡，他也成了一個無依無靠的的孤兒。還有一個六年級的小學生，向奶奶要錢去網吧，奶奶沒有給，他就打死了奶奶，爺爺也被他打傷了。這是一次又一次血的教訓。他們根本不知道攢錢的辛苦，不知道父母為什么要把他們帶大，是為了玩游戲嗎？不，不是。父母養育我們是為了我們將來有出息，為國家做貢獻的，我們要對得起父母的養育之恩。

在這里，我只想對那些沉迷網絡的朋友勸告一句：醒來吧！不要被網絡阻礙了我們的前途，控制我們一生，毀滅我們的將來！

冼可澄紀念學校**班六年級：潘鍶敏

第三篇：《把握自己》讀后感

《把握自己》讀后感

《把握自己》讀后感1

讀了《把握自己》這一課后，我真為例子中的那位高三學生而悲哀，也為他的不幸遭遇而同情。其實，生活中，整天沉迷網絡的青少年大有人在，有的因沉迷網絡這個虛擬世界而不能自拔，有的耽誤學業；有的累垮身體；有的同家長反目成仇；有的還走向犯罪的道路；更有甚者，因為網絡還獻出了自己寶貴的生命……可惜、可悲、可嘆啊！

一系列的網絡悲劇，何時不再重演？創建網站的人們，你們能否讓網絡保持健康？開網吧的人們，能否負起你們的責任，心存良知、合法經營，為和你們一樣為人父母想一想；為那些和你家孩子一樣的青少年想一想，不要昧著良心掙錢，好嗎？與我一樣熱愛上網的兄弟姐妹們，能否多聽一些勸告？多一些思考，多一些理性？

我們在談網絡危害的時候，也不能談網色變，關鍵是我們要正確使用網絡，就像警察叔叔用槍一樣，我們要把握好度，什么時候該用，什么時候不該用，一定要謹慎從事，切莫鬼迷心竅，悔恨終生！

浪子回頭金不換！那些正癡迷網絡不能自拔的兄弟姐妹們，從現在開始，把握自己吧！

《把握自己》讀后感2

今天，我們在課堂上學習了一篇文章，叫做《把握自己》。

這篇文章告訴了我們網絡的危害，以及怎樣利用好網絡資源。電腦十分偉大，現在世界各地的人們只要點擊一下鼠標，就能實現“天涯若比鄰”的夢想。電腦可以造就人才，但也是一個讓人無法自拔的泥濘。有些不健康的網頁對同學們有著很大的毒害，可能大家都在新聞上聽說過，有一名青年在網吧玩電腦游戲，不幸猝死在網吧內。一個虛擬的網絡世界，竟害死了一個寶貴的生命。網絡上有一個叫做開心農場的`游戲，玩的把自己好友的菜偷了，再拿去賣錢。這種游戲對我們十分有害，因為它會讓我們產生一種不是偷不樂的心態，在虛擬的世界里偷東西，長大可能就會偷真實的東西。網絡上的垃圾廣告給我們帶來了很大的不便，它可能會導致我們上當受騙。所以，我們在平時玩電腦的過程中，要調整好心態，不要去瀏覽那些垃圾廣告。網絡是一把雙刃劍，對人有益，也對人有害，所以我們要把握自己，不要陷入網絡的陷阱！

把握自己，不僅僅局限于把握好自己的網絡意識，還要懂得把握好生活的方向，不讓自己誤入歧途；把握自己，就是堅定自己的信念，就能給自己的未來增添一份光彩！

《把握自己》讀后感3

今天，老師教我們學了一篇課文《把握自己》。

這篇課文講的是一名高三學生在網吧玩電腦游戲時不幸猝死的事，告訴我們網絡對人們造成的毒害，以及告訴我們怎樣正確的利用網絡的事。讀完后我深受啟發。

是呀！電腦神通廣大，用它可以查找資料；用它可以看書、畫畫；用它可以發電子郵件……它對人們的好處很多很多，說也說不清，道也道不完。這是它好的一面。

另一面電腦對人們的毒害很大。有的人就是因為玩電腦游戲造成學習成績一落千丈。甚至發生了盜竊、搶劫的道路。

我有一個哥哥就是因為跟別人去上網才迷上了游戲，不能自拔，最后被學校開除了。

所以，我們不要去上網玩游戲，可以看書、看電視……為什么就要去玩電腦游戲呢？

總之，我們不要沉迷于電腦游戲，我們要好好的利用電腦、使用電腦，才不會勿入歧途！

《把握自己》讀后感4

這篇文章講的是：一名高三的學生，在網吧玩游戲時，因興奮過度而引發心臟病猝死，告訴我們網絡對人們造成的毒害，以及告訴我們怎樣正確的利用網絡的事。

讀了這篇文章，我的內心受到了強烈的震撼。電腦雖然神通廣大，用它可以查找資料；用它與世界各地的人們聊天；用它可以發送電子郵件……它對人們的好處很多很多，說也說不清。但是，這是它好的一面，另一面電腦對人們的毒害也很大。電腦上有許多對我們不健康的網站，它可以讓我們走向無底深淵。它可以讓我們學習一落千丈，視力衰退……同時花費了錢財，束縛了心靈。在我的身邊也有同學沉迷網絡，每天，不好好上學，偷家長的錢去網吧上網，對于這種事情，我們要好好勸誡那些沉迷于網絡的同學們，幫助他們走出網絡黑洞。

我們要好好的學習電腦，使用電腦，利用電腦為人類創造更多的財富。同時要正確認識電腦，才不會誤入歧途。

第四篇：把握自己

把握自己

人生路上，走過的昨天，腳下的今天，眼前的明天，都只有絕對的意思。

所有的昨天都獲得了，不等于今天也會播種。

所有的昨天都遭遇了失敗的，不即是今天也會遭受失敗。

所有的昨天跟今天都取得了，不等于來日也會取得。

所有的昨天和今天都遭遇了失敗，不等于明天也會遭遇失敗。

每個人的生命是有限的，我們應把握時間，把我青春，把握自己。

有人說，人的一生有三天：昨天、今天和明天。

昨天是歷史，明天是謎語，而今天是禮物。

我們應該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，把握今天，把握自己。

不論順逆，不論成敗的超然。

成、是策馬揚鞭、登高臨至的驛站；

敗，仍滴水穿石、匯流入海。

榮，江山依舊，風采悠然，恰滄海巫山；

辱，寵辱不驚，歲月如流，浮華萬千，都是過眼云煙，最真實的，莫過于把握自己，把握今天的自己。

青春是花一樣的季節，多姿多彩；

青春是多夢的風鈴，瀟灑活躍。

生活在這個五彩繽紛的世界里，任何人對任何上有色彩的事物都抱有著強烈的好奇心。

一探究竟的心理往往都可以在人們的身上看到。

把握自己，話是不錯。

人活著，確實得把握住自己，能不為外界的時髦和流行所左右，保持平常平靜平穩的心態，堅定地走下去。

握自己首先得明白把握住一個什么樣的自己。

人有時生活得很盲目、很浮躁，只知道這個社會競爭很激烈，需要去奮斗，去搏擊，但面對光怪陸離的誘惑，往往會身不由己地隨波逐流，變得“我已然不再是我”。

生活把我們每個人都卷進了生存競爭的大潮，只是有些人站在浪尖上領導時代新潮流，有些人則是被潮水推著不得不走，也有的干脆逆流而上。

大道多歧，哪一條是對的，全靠自己把握。

有些人選對了路，有些人卻終生走不出命運的“迷宮”。

而生活隨時隨地都有可能把你推向這樣或那樣令人困惑、彷徨、猶豫的十字路口，要你迅速做出非此即彼的選擇。

這種時候，僅有熱情是不夠的，我們必須經常地自省、審視自己。

山西臨汾臨汾市堯都區賈得鄉第二初級中學初三:臨李丁丁

第五篇：把握自己

《把握自己》教學設計

教學目標

1．學習短文《把握自己》，進一步學習討論新《守則》、新《規范》。

2．通過對網吧危害的討論和認識，讓孩子們從思想上和行為上自覺抵制網絡不良信息傳播。

3．呼吁社會、學校、家庭整合教育力量，為未成年人營造綠色健康的網絡信息空間。

教學準備

1．指導學生收集網吧危害的事實，閱讀短文《把握自己》，新《守則》、新《規范》并展開討論，提高孩子們的道德認知。

2．分組合作，分工明確，制定網絡文明公約。

3．多媒體設備，課件，音樂磁帶。

教學過程

第一課時

一、激情導入

我們生活在一個信息世界里，信息技術的發展使我們的生活更加豐富多彩。信息傳遞影響并改變著我們的生活，給我們帶來了快樂同時也有迷茫。在這信息高速發展的現代社會，我們該如何把握好自己呢？我們今天一起來聽一聽一位朋友的演講吧。

二、閱讀文章《把握自己》

1．默讀課文，讀準字音，讀通短文。

2．再讀課文，邊讀邊思考，這篇演講稿給我們提出了什么樣的問題？不懂的地方做上記號，把自己體會最深的地方勾出來多讀讀，體會體會，把自己的感受寫在旁邊。

3．小組內討論交流。

4．學生交流。提出自己的觀點和看法。老師不做評論。

三、討論

（1）現代信息傳遞方式在造福于人類的同時，也會帶來負面影響。

（2）由網絡問題聯系到一系列關于媒體的問題，比如電視對青少年的影響，出版物對青少年的影響等。

四、師針對學生的觀點和看法進行小結，布置學生收集黑網吧以及孩子沉迷的相關資料，并想想如何幫助這些沉迷的孩子。

第二課時

一、講故事，以情感人

1．在音樂中，講故事。

2．同學們，大家都喜歡上網，其實網絡本身是沒有錯的，只是有些孩子在進入網吧以后，由于自控能力比較差，常常沉迷在網吧虛擬的世界中不能自拔。信息的時代, 成長的孩子, 他們渴望與同齡的伙伴進行交流??而網吧里，游戲的刺激，聊天的誘惑，不良網站的毒害??讓孩子們迷失了自我，甚至如癡如狂??今天，我們就來討論討論這個社會關注的話題??

[說明：以情感人，用一個催人淚下的真實故事引出今天的話題，為孩子們營造放飛思維的自由空間。]

二、展示網絡預習成果

1．小組交流并整理收集的資料情況。

同學們，網吧是一個充滿誘惑的地方，我們青少年自身的控制能力弱，好奇心強，難以自我抵制網絡游戲以及有害信息的誘惑。特別是當前不少“網吧”的惡性競爭，一些經營者違規經營，不遵守未成年人不能進入等規定，造成一部份青少年沉迷于“網吧”，而這，對于我們的身心，甚至是生命都造成了危害！通過網絡，你們都收集到哪些不良網吧對我們的危害？大家可以把自己收集到的資料在小組內交流交流，然后展示。

2．分小組展示解說分類處理之后的資料：

危及生命；影響學習和身體；

養成不良習慣；心理不健康，遠離親情，遠離現實??

[說明：收集、處理信息。孩子們展示自己收集、處理后的豐富翔實的事實和資料，在這過程中，讓孩子們從內心真正認識到網吧的危害性。]

三、對照自己的生活，想想辦法，對癥下藥

1．如今，未成年人進網吧的現象是一個相當嚴重的問題。不少青少年由于長時間泡吧而導致身體虛弱，造成營養不良，甚至威脅到了我們幼小的生命；不少曾經成績優秀的好學生也毀在網吧游戲里；還有的為籌錢上網不惜偷竊家中財物??諸如此類的現象在媒體頻頻曝光，實在令人痛心疾首。在我們的身邊也有這樣的事例，你們發現了嗎？

2．學生提出問題，引起爭論。

3．人們常說，“網絡的一半是天使，一半是魔鬼”是啊！沒有正確的引導，我們難免會受到錯誤信息的引誘。對于這種癡迷于網絡的人，大家分小組討論討論，看看有沒有好的辦法來幫助他？

4．小組討論后，每個同學都積極發言，各種方法，紛紛勸說。

四、暢所欲言，談談自己的愿望

1．其實，電腦、網絡的發展給我們的生活帶來了很多便利，也帶來了很多樂趣，可是，這個虛擬的空間同樣有危害我們心理、危害精神、危害健康的誘惑。因此，我們青少年很容易陷入其中而難以自拔。我們除了依靠社會、學校、家庭的關心和指導外，最重要的是自己要加強對不良網絡信息的抵制能力。同學們，告別網吧需要我們大家的實際行動，你們有什么愿望呢？請用自己喜歡的方式表達我們心中的愿望！可以寫幾句宣傳語，可以唱歌、可以畫畫??等等來表達。小組交流一下。

2．小組交流。

3．各組用自己喜歡的不同方式交流、表達自己對健康網絡的愿望和心聲！

五、制定網絡文明公約

[說明：將情感推向最高潮。童心飛揚，童言稚語莊嚴宣誓：快樂上網，健康上網！遠離網吧，拒絕網吧！]

1．剛才同學們已經表達了自己美好的愿望。黨中央，國務院也非常關心我們青少年兒童的健康成長。大家都知道，教育部近日發布新修訂的《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》。學校也多次組織我們開展了學習和討論，請大家看：（屏幕展示）

新《規范》第二十條明確指出：“遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。”小學生“不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。”

2．同學們，“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們要自覺遵守新《守則》、新《規范》！我們要以實際行動來拒絕網吧！自己的思想，自己管。讓我們一起制定網絡文明公約，大家共同遵守。

3．小組研究。

4．各組網絡文明公約展示。

5．同學們，讓我們一起做到：快樂上網，健康上網！遠離網吧，拒絕網吧！

[說明：分組討論，用自己喜歡的方式來表達自己內心對健康上網最真實的愿望，進一步加強孩子們的網絡是非觀，激勵孩子們為健康上網而努力奮斗！]

六、小結

同學們，今天你們的每一句話都深深地感動著我！只要我們自己堅定地抵制不良的網絡信息，真正做到把握自己，那么，在學校、家庭、社會的教育幫助下，我們一定能戰勝不良誘惑，幫助那些沉迷的孩子遠離網吧、拒絕網吧！