第一篇：國稅局干部職工文明行為養成教育方案

為切實提升國稅局干部職工的文明素質，鞏固文明創建成果，縣局決定在全縣國稅系統開展干部職工文明行為養成教育活動，方案如下：

一、指導思想

以社會主義核心價值體系為根本，以提高干部職工文明素質為核心，從解決干部職工在工作生活中不文明的行為入手，積極引導廣大干部職工文明說話、文明行事，增強文明禮儀意識、增長文明禮儀知識、遵守文明禮儀規范，樹立規范、文明、高效的國稅形象。

二、目標任務

通過本次活動的開展使全縣國稅系統干部職工的公民意識明顯增強，做到日常舉止文明優雅，交通出行文明有序，窗口服務文明規范，愛護家園文明自律，愛崗敬業文明高效，家庭鄰里文明和諧，愛心奉獻文明積極。

三、內容及措施

（一）宣傳發動，提高認識

居民文明行為養成教育活動是精神文明建設年度目標考核內容，是評選文明單位的條件之一。各分局、各科室要廣泛宣傳發動，充分認識本次教育活動的重要性，提高干部職工參與的積極性。

（二）加強學習，開展培訓

以分局為單位認真學習《公民基本道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《居民文明行為養成教育簡明讀本》。豐富縣局文明網站信息內容，組織開展相關知識問答。加強司機隊伍禮儀培訓教育，組織所有公務車駕駛司機，上一堂“遵守交通規則、文明駕車”主題的禮儀課。加強辦稅廳工作人員、稅收管理員的文明教育，適時開展文明服務知識培訓。

（三）加強窗口單位軟硬環境建設，提升服務水平

按照辦稅服務廳標準化建設的要求，進一步搞好硬件設施建設,加強禮儀環境建設。公共場所配置儀容儀表鏡，張貼文明用語，營造文明行為養成的濃厚氛圍；加強干部教育和自我修養，努力提高綜合素質，一線工作人員要確保用語文明、著裝規范整潔、行為舉止端莊。落實一站式服務、首問負責制等責任制度，重點推行提醒、延時、預約三項個性化服務、積極倡導“三聲五心”真情服務。做到便民設施齊全，服務熱情周到。

（四）創新載體，開展靈活多樣的評優、競賽活動

1.在全系統開展“優化納稅服務爭創服務標兵”活動，提升服務水平。評選出服務意識強、服務能力好、服務經驗豐富、服務效果好的“服務標兵”。

2.開展“創意與思考”文藝創作競賽,提升文明內涵。各單位要加強宣傳和組織工作，結合自身工作實際，組織豐富多彩的創作、采風活動，鼓勵全員參與，所有的作品進行集中評審、集中評獎。

3.以贍養老人、鄰里和睦為重要評選指標，開展“五好家庭”評選活動，弘揚傳統美德。

4.以愛護公共設施、愛護綠化、愛護環境，積極履行社區保潔等相關義務和責任為主要內容開展社會公德競賽，倡導愛護我們共同的家園。

5.倡導關愛他人、奉獻社會的良好風尚，不斷增強干部職工的社會責任意識，全縣國稅系統內樂于助人、扶貧幫困、義務獻血的事跡要大力宣傳，樹立愛心奉獻的典型，起到模范帶動作用。

（五）細化指標，嚴格考核

各分局、稽查局、納稅服務科、機關服務中心是貫徹落實文明行為養成教育活動的重點單位，各單位負責人是第一責任人，對活動落實情況開展監督、檢查考核。縣局文明建設領導小組負責日常指導及考核評比等工作。

四、工作要求

（一）整體規劃，全面開展。本次活動由縣局整體規劃，對“服務標兵”評選、文藝創作競賽、“五好家庭”評選等各項活動，要統籌安排，共同推進。

（二）加強領導，明確責任。各單位負責人要高度重視本次教育活動，要根據縣局制定的活動方案細化責任，明確分工，確保活動組織有力。

（三）獎懲結合，確保實效。對影響我局文明單位評選的單位和個人要追究責任，對本次活動中取得成績的單位和個人，給予獎勵、表彰。

（四）大力宣傳，營造氛圍。充分運用縣局辦公網站、行政管理辦公平臺、宣傳櫥窗等各種宣傳教育陣地，加強對干部職工文明行為養成的宣傳教育，增長公共文明禮儀知識。

xiexiebang.com范文網(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第二篇：行為養成教育班會方案

養成好習慣篇主題班會——好習慣伴我快樂成長

活動時間：2012年4月17日 活動地點：四（2）班教室 參加人員：四（2）班全體師生 活動目的：

1．在道德觀念上，教育學生懂得父母對子女有養育之恩，孝敬父母是中華民族的傳統美德。

2．在道德情感上，教育學生對人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關愛他人。

3．在道德行為上，教育學生在平日生活中做力所能及的事情。為他人分憂解難，理解他人。活動過程：

一、好的習慣受益終生，首先，讓我們把這首快板《好習慣》送給大家。

（快板同時響起，3名同學同時站起）： 小學生，愛學習，養成習慣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書包上學去； 見同學，問聲好，團結友愛講禮貌； 見老師，行個禮，尊師重教講禮儀； 課堂上，專心聽，基礎打牢成績好； 勤思考，善動腦，積極發言才聰明 寫作業，用心記，煉就本領比高低； 課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣； 好習慣，早養成，自強奮進有活力。

合：好學生，愛學習，天天向上爭第一。

二、老師請大家說說都有哪些好習慣：

1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。

2：我每天放學回家后第一件事就是寫作業，這也是一種好習慣。3：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地這樣做。4：我做完作業就幫家長做家務。5：我一有空就看課外書。

6：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。

7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。

師進行總結：習慣不是一天、兩天養成的。一個好習慣大約需要21天72次行動才能養成。

堅持的時間越長，習慣的力量就越強。習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。

三、成功離不開好習慣，同學們能講講有關這方面的故事嗎？

故事一：有一個小伙子在五星級飯店當 服務員，這一天，他從總經理門前走過，被總經理給叫住了：“小伙子，過來”。他一看，總經理叫他，很激動啊！五星級飯店，一個總經理不容易跟一個員工交談的。“總經理，什么事？”總經理說：“小伙子，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回。總經理說： “走路就是走路，你兩個肩膀一高一矮，晃來晃去，是怎么回事？看我給你走一遍。”總經理是一位快60歲的女士，她挺胸抬頭，目視前方，穩穩當當走了一個來 回，說：“這叫走路，給你一個星期時間回家練習走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了。” 年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“自己長那么大，從沒覺得走路是個大問題！” 可是，因為一個不好的習慣，他險些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！

故事二：在《名人成材故事》一書中查的信息更能說明問題，好習慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。大家都知道，我國發生了一件振奮人心的大事，那就是神州七號的成功發射。你們知道嗎，蘇聯發射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經發生過一件既細小又重要的事情。20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養成好習慣就可以了

四、老師請學生說說好習慣給我們的生活帶來了哪些幫助： 生：好習慣也讓我們得到了很多成功。

生：孔子曾經說過：“少成若天性，習慣如自然。”古代思想家、教育家墨子曾說過：染于蒼則蒼，染于黃則黃。故染不可不慎也。這充分說明了習慣的重要。

生：我們學的弟子規里也告訴我們培養良好的行為習慣。背弟子規有關內容。

生：看來好習慣的確很重要。

師：同學們，讓我們從今天起，好好學規范守規范，讓好習慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾： 我們承諾：

只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止。只要有人在干凈的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止。只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我們就要阻止。只要校園里有不講文明, 不講規范的行為.我們都要阻止！當我們進入校園時, 保持衣著整潔與干凈。當我們承諾于他人時,盡自己最大的努力把它做好。當我們見到他人有困難時, 盡可能去幫助他。

班主任講話：同學們，聽到你們的承諾，老師真的很高興，通過本次班會，我們都應該認識到：習慣時刻改變著我們的生活。良好的習慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習慣，讓好習慣伴隨我們成長。

第三篇：小學生文明行為養成教育實施方案

小學生行為習慣養成教育實施方案

帽小

楊圣梅

一、指導思想

行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運。小學階段是培養習慣的關鍵期，低年級又是最佳期。針對諸如亂丟果皮紙屑、課間活動秩序紊亂、學生文明禮儀習慣差、破壞公物現象時有發生等問題。在全班掀起一股“好習慣伴我行”的風氣，開展以學生的行為習慣養成教育為主的主題活動，擬訂本方案。

二、教育內容

著眼學生的日常行為，著重進行有關學生在學習、做事和做人等方面的良好行為習慣的培養以及不良行為習慣的矯治，以使全班學生在日常的學習和生活中養成一系列做人、做事和學習方面的良好行為習慣，從而為學生健康人格的培育奠定基礎。

三、教育途徑

（1）以《小學生日常行為規范》和《小學生守則》為行為習慣培養的教材，以養成教育為主狠抓學生行為規范訓練。

（2）活動育人：重大節日活動、時事政治教育活動、系列專題活動（安全教育周，增強安全意識；文明禮貌月專項活動等）。

（3）教師言行育人：榜樣的激勵作用

（4）課堂育人：發揮各學科的育人功能，特別是發揮品社、班隊課主渠道的育人功能。

（5）陣地育人：黑板報、升旗儀式、紅領巾監督崗、廣播站、圖書室、心理咨詢室。

（6）、利用每天晨會時間，針對性地對學生進行行為習慣養成教育。

四、總體目標

從即日起至本學期期末，利用4個月時間分別進行以常規、衛生、文明禮儀、安全、愛護公物、保護樹木苗圃、學會節約、學習習慣等幾方面為主的養成教育。以培養學生良好習慣，樹立良好校風，做到班風、班容、班紀有較大改觀，班級在衛生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養成等方面有較大的進展。

五、具體要求

（一）行為習慣

1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見等，會說普通話。接遞物品用雙手。

2、對老師有禮貌，見到老師要問好；禮貌待客，學校來客人時主動問好，并為客人引路。

3、不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西要歸還失主或交學校。

4、誠實，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。不起、叫綽號。

5、愛護公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

6、課間不在教室和樓道內追逐喧嘩，做有益的游戲。

7、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

8、愛護環境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學習習慣

1、按時上學，不遲到，不早退。

2、課前準備好學習用品。

3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發言，不交頭接耳說話，不做小動作。

4、按時、獨立完成作業，書寫工整，回家后先做作業，不讓家長督促。

5、書寫規范，讀寫姿勢要端正，達到“三個一”（一尺、一寸、一拳頭）。

6、愛護課本，不亂撕作業本。

7、認真做廣播操、眼保健操。

8、在師長的引導下，學會看課外圖書。

9、認真上好早讀和午間自習，老師不在時自覺遵守紀律

（三）生活習慣

1、認真做值日，打掃干凈，不怕臟不怕累。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃不帶垃圾食品，不亂花零錢，不在小攤上買零食等東西。

4、不進入游戲廳、網吧等未成年人禁止入內的場所。

5、按時睡覺、起床。勤洗頭、洗澡，自己洗各種小衣物，把干凈的衣物疊好。

6、不亂扔東西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

7、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。

第四篇：文明行為養成教育月感想

文明行為養成教育月感想

一個好的習慣可以造就一個人，一個壞的習慣則能毀掉一個人。現在的大學生是二十一世紀建設社會主義的生力軍，我們現在的思想品德、道德行為狀況如何，不僅是當前社會文明程度的重要體現，而且對未來社會風貌、民族精神有著決定性的影響，最重要的是這次活動促進了我們養成良好的行為習慣。

依據《中學生日常行為規范》提出“安全與行為規范養成教育”的總體目標，促進我們形成了正確的道德觀念，產生了正確的行為態度；培養了良好的道德行為能力及正確的行為評價能力；培養了自覺、自制、自理、自立的良好個性心理品質；形成了良好的行為習慣。讓每一個學生都能學規范、知規范、守規范，真正使《規范》內容“深入人心”。

養成教育是一項系統而又細致的塑造靈魂、培養人的社會工程，貫穿于教育、訓練、養成的全過程。我們的每一種美德或良好行為習慣不是一朝一夕養成，而是一個長期的培養和教育過程，因此決非一朝一夕能形成的，而需要長期精雕細刻。我們將繼續努力，從提高全民族素質的高度去認識，科學地，有步驟地走好每一個階段，促使自己的行為以強制變為自制，從他律變以自律，逐步養成自覺的、良好的行為習慣，為今后學習和生活打下堅實的基礎。

應用心理學一班

王涵

第五篇：“文明養成教育活動”方案[定稿]

“文明養成教育活動”方案

各院部：

為全面營造文明和諧的校園環境，形成文明做人、文明做事的良好風尚，學校經研究決定，在全體學生中開展“文明養成教育”活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動目的

全面貫徹校黨委“學會做人、學會做事、學會學習、學習創新”要求，積極構建“全員育人、環境育人、文化育人”特色育人體系；規范學生行為、凈化校園風氣、優化育人環境、促進學生成才，全力提升學生綜合素質；使學生樹立社會主義榮辱觀，培養理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止；提升全體學生的文明素質，營造良好的校園秩序和文明環境，全面推進文明和諧校園建設。

二、活動主題

珍惜榮譽

修煉自我 提高素養

三、活動內容

集中整治抽煙喝酒、隨地亂扔垃圾、隨地吐痰、講話不文明、男女交往不得體、跨越209國道護欄、餐后不收碗筷、拿走餐廳碗筷、踐踏草坪、折花摘果等不文明行為。

四、活動時間

XX年9月18日——10月31日。

五、活動安排

．成立機構，制定方案。

各院部成立以主管學生工作的領導任組長的組織機構，全面負責本院部文明養成教育活動，要根據學校通知精神，結合本院部實際，制定詳細的活動方案，于9月25日前將方案紙質稿和電子稿一并報至學生處趙峰處（紙質稿要加蓋院部公章）。

2．加強宣傳，營造氛圍。

各院部要利用主題班會、黑板報、網絡、廣播稿等形式廣泛開展宣傳教育活動，使“做文明大學生之風”深入人心。主題班會要求輔導員首先備好課，內容豐富、形式活潑，教育意義明顯。各院部要對輔導員備課、主題班會等情況進行檢查評比。

3．以教育為先導，以活動為載體。

本次活動的開展要和《學生守冊》學習、學生綜合素質提升工程、評優表先、獎助學金評定、專升本升學、入黨、大學生入伍相結合，形成正確的導向，樹立榜樣，用榜樣來感染和帶動廣大學生形成正確的榮辱觀、是非觀和道德觀。各院部可根據實際，通過故事會、演講賽、文明承諾我接棒、講文明看行動等形式多樣的活動，先從自我教育入手，逐步達到自覺講文明，最終實現提升素質、促進全面發展的目的。

4．開展“不文明行為”糾察活動。

（1）各院部組建不文明行為糾察崗：①固定崗，主要任務是在各教學樓門口對上課遲到、抽煙、不文明著裝、帶飯進教室、男女交往不得體等不文明行為進行糾察。值班學生每天必須整齊列隊站立。②流動崗：主要任務是對學生公寓、餐廳、自習室、閱覽室、校園等不文明行為進行糾察。糾察崗每天須有一名輔導員帶隊值班，值班學生必須佩戴紅袖章，規范糾察、文明糾察。③對在集中活動期間學生不文明行為要設曝光臺，以儆效尤。

（2）校園文明督查隊在全校范圍內對校園不文明行為進行檢查督導，對發現學生的不文明現象，在做好教育和勸導工作的同時，要記錄在案，每周在校園廣播曝光一次，不文明行為查處情況實行三掛鉤，即與學生操行掛鉤、與輔導員津貼掛鉤、與年終學生工作考核掛鉤。

5．樹立典型，抓出成效。

各院部對文明養成教育活動中涌現的典型要廣泛宣傳，大力推廣，形成強大的帶動和輻射作用，使文明養成內化于心、外化于行，實現“文明校園、文明教室、文明餐廳、文明宿舍”建設目標。

六、活動要求

．加強組織領導，強化責任意識。各院部是學生教育管理的主體、院部黨總支書記是學生文明養成教育的主要責任人、院部主管學生工作的領導是學生文明養成教育的第一責任人，各院部學生科長和全體輔導員是學生文明養成教育的直接責任人，各院部要高度重視，師生參與，通過文明養成教育活動切實使各院部學生工作有明顯的提升。

2．實行嚴管重罰，狠抓工作落實。為抓好工作落實，學校將對不履行職責、存在問題的院部和有關工作人員，予以嚴肅處理；對在活動期間依然違反學生基本行為規范有關要求的學生，堅決按照有關規定從重從嚴處理。

3．加強工作督導，抓好工作總結。活動期間，學生處將對各院部各項活動開展情況進行督導；活動結束后，各院部要對活動開展情況進行總結，并以書面材料報送學生處。學生處根據各院部活動開展情況，評選出優秀院部進行獎勵。