第一篇：師范生技能大賽策劃書

工學院第一屆師范生技能大賽

為進一步加強教育類專業學生職業技能的培養，提高師范生的教育教學能力。同時提升我院學生的師范生素質，激發師范生學做教師的積極性，促進他們教學技能及實踐應用能力的提高，增強學生就業的競爭力，適應基礎教育改革發展對師資素質的需求，我們決定制定并啟動師范生技能大賽。

一、活動主題

提高自身技能，完善師資素質。

二、舉辦單位

1、主辦單位：工學院團總支

2、承辦單位：工學院學生會

三、活動時間1、4月初召開各機電班班長會議，宣布此次大賽的目的和大賽事宜，要求各班組織報名。

2、報名時間：4月初（具體時間待定）

3、報名地點：工學院學生會辦公室。

四、參賽對象

我院08、09、10級機電技術教育（含預科生）必須參加，07級及其他專業學生自愿參加。

五、主要內容及規則①教案設計

1、依據規定和要求上交教案設計作品（作品必須是手寫體）。

2、上交時間： 4月中旬（具體時間待定）

3、上交地點：工學院學生會辦公室。

4、評分標準（共15分）：

教學目標：技能、認知、創造和情感目標，設計目標（2分）

重點難點：與教學目標相聯系，本課程的主要內容和學生學習時比較困難之

處（2分）

設計思路（教學方法）：分析課題和學生特點，設計本節課主要的模式、策略、活動方式及其理論依據（2分）

教具學具：教學中必須使用的資料、媒材和工具，所帶的必有用（1分）達標程序：教學時能體現教學特點的主要環節，并落實于“教學過程”中

（2分）

注明時間分配（2分）

其他（共6分）：

創造性：教學策略、方法與現代教學媒體的運用（2分）

文字流暢，卷面整潔(2分)

（另：凡錯別字、不規范簡化字、繁體字每字扣0.5分）

②課件制作

1、比賽時間：4月中旬（具體時間待定）

2、比賽地點：待定

3、比賽形式：現場制作課件（課件制作可采用PPT等形式）。

4、評分標準（共15分）：

⑴．目的性（3分）：

1、教學對象和目標明確，教學內容符合學生認知水平和

特點。

2、重點、難點突出。

3、教學策略合理，有

助于支持學生自主學習、協作學習或探究式學習，有

利于激發學生的學習興趣。

⑵．科學性（3分）：

1、內容科學、表述準確、術語規范。

2、內容呈現的結

構應能符合學習認知規律，滿足教學要求。

3、素材

選用恰當，表現方式簡潔合理。

⑶．技術性（3分）：

1、素材選用恰當，設計必要的交流互動環節，充分發揮

計算機和網絡的優勢。

2、學習進度可調控，學習

路徑可選擇。

3、程序運行穩定，無故障，響應及

時，播放流暢。

4、操作簡便、快捷，符合習慣，交流互動標志明顯。

⑷．藝術性（3分）：

1、構圖合理，色彩協調，風格統一。

2、語言簡潔、生

動，文字顯示清晰、版式規范、字體運用恰當。

3、視頻、影像、動畫形象生動，聲畫同步，有感染力。

⑸．創新性（3分）：

1、立意新穎，構思獨特，設計巧妙，具有想象力和個性

表現力。

2、運用新技術并使用得當。

③課堂教學

1、比賽時間：4月中旬（具體時間待定）

2、比賽地點：待定

3、比賽形式: 板書教學

4、評分標準（共70分）：

（1）導課：進入新課的方式新穎程度，能夠吸引學生、激發興趣。（10分）

（2）講授新課：能反映基本知識、概念與藝術特點，要關注各環節的“留

意點”（5分）

（3）啟發引導：打開學生思路、想象力，讓學生知道與生活、文化的關系，聯系生活（10分）

（4）提問討論：引導學生思維的問題、師生互動的各種活動，突出重點（20

分）

（5）方法演示：強調基本方法和工作程序，要求簡明、具體，解決難點（5分）

（6）板書設計：板書設計獨特，層次分明、簡練，邏輯性強，結構合理書

寫規范，筆畫清楚到位，無錯別字、繁體字等。板書反映教學主要內容，突出教學重點；章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中。（10分）

（7）作業要求：與教學目標一致，具體、確切、難易得當、有個性創造的空間（5分）

（8）比賽時間：書寫內容適中，在規定時間內完成比賽。（5分）注：每位選手板書時間為十分鐘，超時者評委要酌情扣分。

（另：鼓勵提供圖片資料和各種電子課件）

④大賽計分辦法

總分=教案設計分+課件制作分+課堂教學分

六、大賽評委

由院相關方面的專家組成評委團

七、大賽獎勵設置

一等獎：一名

二等獎：二名

三等獎：三名

教案設計特等獎：一名

課件制作特等獎：一名

課堂教學特等獎：一名

八、大賽資金預算

1、證書九個：45元

2、活動物品：100元

3、總計：145元

工學院團總支學生會 注意：本次大賽的最終解釋權歸工學院團總支學生會所有。

第二篇：師范生從師技能大賽策劃書

現在的我們都已經是師范大學的學生了，畢業后很有可能就成為一名人民教師，這是我們的光榮。但是一名人民教師不是那么容易就能當的，你必須要有扎實的文化素質和良好的口頭表達能力以及普通話的標準問題，這些都具備了，你才有當好一名老師的潛質。最重要的是你要有做好吃苦的準備和藥對自己未來崗位的熱愛的心，這些才是最重要的。

所以為了我們學校的學生在以后畢業后的工作不出現問題，我們學校準備開展“從師技能大賽”，提高和鍛煉學生的能力。

活動目的：如今高速、高質、高效發展的社會已越來越離不開高素質的人才。為求在職場的競爭中擁有足夠的自信，為求在實踐競爭占有充足的優勢。為求在創新的社會中永遠做前進的精英。那么培養自己就應從現在做起。為展示我校風采，為培養優秀的教師人才為目的。更為滿足同學們對實踐磨練的需要。我校學習部將與生命科學學院合辦一場以“從師技能大賽”為主題的實踐活動。

主 辦：校團委

承 辦：生命科學學院團總支

校學生會學習部

活動時間：各院系于10月31日以前將各院系優秀選手名單報至新大學生活動中心50

1初賽時間: 200XX年11月10日

活動流程：

一、由各院系選出12名優秀選手，并于10月31日下午4：30--5：00將優秀選手名單以及聯系方式交至新大學生活動中心501。

二、此次比賽將分為初賽和決賽兩部分進行。

1、初賽：由各院系優秀選手進行比賽，初賽分為精品課程和機智教育兩個環節。

2、決賽：由初賽選出8名選手進入決賽。決賽為授課風采展示。安排同學現場聽課。

活動安排：

一、初賽。大賽分為兩個階段：

㈠、精品課程(本環節時間為8——10分鐘)

基本要求：

1、熟練程度：基本脫稿。

2、自我介紹：簡潔大方，口齒清楚，形式新穎

3、說課：要說清楚教什么(教學重點、難點)、怎么教、(盡量體現新的教學理念)、為什么這樣教(教學原理)、以及學生怎么學;

4、基本技能要求：能夠熟練使用powerpoint的基本操作。課件設計創新者可酌情加分。

5、儀表形象：服飾自然得體、舉止從容大方、精神飽滿，具有親和力和感染力;

6、題材形式新穎，與內容結合恰當;

7、語言表達：用普通話，口齒清晰、準確流利;

㈡、機智教育(本環節時間為2——3分鐘)：

基本要求：

本賽事以真實情景模擬進行，要求參賽者根據情景進行展示。參賽者抽簽決定參賽內容，要求面對真實情況迅速做出反應，現場解決問題，不需要闡述思路。

評分標準：

1、反映敏捷，善于挖掘并轉化消極因素中的積極因素。

2、當機立斷;

3、處理迅速合理，不傷害學生;

二、決賽：比賽地點：綜合樓10

1主要內容：授課風采大賽

基本要求：

本環節時間為10--15分鐘。決賽將分為：自我介紹;授課風采展示;評委點評三個階段(其中評委點評所需時間不包括在選手限定時間之內)。

具體安排如下：

一、選手提前以抽簽的形式決定出場順序，現場同學入座后，評委老師準備就緒，由主持人介紹評委老師，并簡單介紹參賽選手，即可宣布比賽正式開始。

二、前三名選手表演完畢之后由報分員將各評委老師對前兩位選手的評分報出，由計分員計算分數。由主持人公布成績，以后每3名選手授課完畢由報分員報出前3位選手的得分，主持人公布最終選手的得分情況。

三、選手授課完畢后，由計分員評出選手名次，由主持人公布選手名次級成績。

四、請評委老師對現場選手的表現做簡要點評。

五、為選手頒發獎品。

六、由主持人代本次活動的舉辦方以及選手對評委老師的到來表示感謝。宣布活動圓滿結束。

這一次大賽對我們的以后的教師生涯很重要，也比我們出去實習簡單一些，但是學到的東西不會少，這樣可以鍛煉你的口頭表達能力和你的不怯場的能力，使你能夠面對眾多的師生而做到最好。

希望大家積極的參與，我們的比賽大門向你敞開，這是一次公平競賽的機會，有很多益處，不要浪費這一次機會。

預祝我們學校的從師技能大賽取得圓滿成功!

第三篇：師范生教學技能大賽策劃書

馬克思主義學院首屆師范生教學技能大賽策劃書片段教學是當前師范生必備的一項專業技能。在當今日益激烈的教師崗位競聘中，能否通過片段教學在短時間內展示自身教學技能、彰顯自身師范生素養顯得尤為關鍵。為了幫助我院同學進一步提高課堂教學技能，掌握片段教學技巧，增強師范生素質，提升就業競爭力。現經團委研究決定開展師范生教學技能競賽，具體事宜如下：

一、競賽組織機構

主辦單位：馬克思主義學院團委學生會

承辦單位：馬克思主義學院學習部、職業規劃部

二、時間安排

（一）2012年4月15日（周天）前，各個班級將參賽選手名單及有關材料報送各個年級學習部負責人,過期作棄權處理。

1.各個班級參賽選手基本信息表（姓名、年級、班級、學號、聯系電話）。

2.參賽選手的教案、教材復印件（A4紙）一式8份。

3.教案和多媒體課件的電子文檔及教學過程所需的軟件。

（二）2012年4月18日下午13:30到比賽教室測試多媒體課件的運行、播放是否正常。并且抽簽決定比賽出場順序，缺席者不再補抽。

（三）比賽時間為2012年4月18日下午14:00一18:00。

三、比賽地點

比賽地點另行通知

四、參賽對象及名額

參賽對象：馬克思主義學院本科大

三、大二學生及研究生。

名額分配（共9名）：大一1名、大二2名、大三4名、研究生2名。

五、競賽形式和要求

（一）以片段教學為競賽形式，選手在15－20分鐘內完成現場講課。參賽者必須嚴格控制時間，少于15分鐘者每少1分鐘扣總分0.5分，超出20分鐘者將被提醒停止。

（二）教學內容以現行中小學教材為主（參賽選手必須提供教案）。

（三）參賽選手要衣著整潔，普通話要標準，講課必須有一定的板書輔助。

（四）參賽選手可采取靈活多樣的教學方法及教具，建議板書、多媒體相結合，旨在充分展示師范生的教學基本功和授課能力。

六、評委、工作人員及其它事項

（一）獎項設置

本次大賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名，并頒發榮譽證書和獎品。

（二）評委團10名，由中學教學組老師擔任

（三）競賽工作由學習部、職業規劃部統一組織，并由新聞中心負責拍照以及事后宣傳。

（四）學習部、職劃部負責現場人事安排：主持人2人、禮儀4人、計時1人、統計4人，共計9人，以負責輔助競賽工作。

（五）競賽期間，請各班組織同學到現場觀摩學習，每班觀摩團不少于25人。

第四篇：師范生教師技能大賽策劃書

為了進一步提高我院學生的教師教育教學基本素質和能力，加強實踐應用能力，提高教師技能培養質量，同時結合院內工作計劃及學校實際，選拔優秀選手參加2016年全校以及全區師范生教學技能大賽,文學院決定舉辦廣西師范學院第七屆教師技能大賽，為學生搭建一個鍛煉自己和展示風采的平臺。具體活動安排如下：

一、指導思想

堅持以全面推進素質教育為核心，以全面提高教育質量為重心，以促進教師隊伍專業化建設為導向，結合我校實際，堅持先進理念與教學實際相結合，充分調動教師投身教學改革的積極性，鑄固教育教學中堅力量，以適應基礎教育改革和發展的需要。

二、活動目的、意義

1、為進一步加強文學院學生教師業務基本技能的鍛煉，促進師范生牢固樹立愛崗敬業思想，磨練教學內功，優化整體素質，提升教書育人的品位。

2、讓師范生盡早地接觸講臺，學習教學經驗，培養和提高從事教育工作的素質，全面提升大學生的綜合素質和教師技能，探索課程改革新理念，促進師范生的全面發展。

三、活動時間、地點

初賽：時間為201x年11月末（具體時間待定）

決賽：時間為201x年12月初（具體時間待定）

地點：五合校區五綜樓××教室。

四、活動對象

文學院全體學生

五、活動項目和內容

大賽分為初賽和決賽兩部分。

（一）初賽方式：上課，限時3分鐘。

溫馨提示：每位參賽選手有3分鐘上課時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達1分鐘者扣分1分。

（二）決賽方式：微課、說課、上課三部分。

比賽成績以微課、說課、上課三項比賽的總成績計，總分100分。

（1）微課（微課需提前錄制）。選手自選參賽學段學科的某個知識點或教學環節，以視頻為主要載體，記錄其圍繞該知識點或教學環節開展的簡短、完整的教學活動。視頻片頭應顯示標題、作者、單位，主要教學環節有字幕提示。視頻須為.mp4或.flv格式，錄制時長為10分鐘，容量不超過20MB，占30分。

（2）說課。按照參賽學段學科自選課文說課，說課限時5分鐘，占20分。

（3）上課。模擬上課10分鐘，內容與說課題相同，占50分。

六、評分標準

（注：詳細評分細則詳見附件1）

1、初賽參賽選手有3分鐘上課時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達1分鐘者扣分1分。

2、決賽參賽選手微課、說課、上課的時間不應超過規定時間，工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒，時間到舉紅牌示意。每超時達1分鐘者扣分1分。

七、評獎辦法

大賽設一等獎3人、二等獎4人、三等獎5人、優秀獎8人（初賽中選出）和單項獎（即優秀微課獎、優秀說課獎和優秀上課獎各1名），統一在決賽后宣布獲獎結果，學院對獲獎學生頒發榮譽證書和獎品。同時，將推選4名優秀同學代表文學院參加廣西師范學院師范生教師技能大賽。

八、活動要求

1、參賽選手需態度端正、積極投入、樹立信心，展示風采。并且遵守各項賽事要求，維護公平競賽氛圍。

2、大賽工作人員需認真負責，態度良好，積極做好大賽準備工作，充分調動全體學生的積極性和主動性，精心準備和策劃，確保大賽的順利開展。

3、初賽和決賽中都要認真做好詳細記錄并進行相應的總結，具體包括比賽預期效果及具體實施情況、參賽選手的比賽效果、比賽中出現的問題及應對措施、此后工作中有待討論的問題以及如何加強等。

4、要按事先擬好的比賽計劃，也可根據實際情況加以調整，保證比賽舉辦質量以及比賽的順利進行。

文學院分團委學生會學習部

201x年10月1日

第五篇：師范生技能大賽

第六屆師范生技能大賽賽前培訓成功舉辦

——“未雨綢繆 把握未來”師范生技能賽前培訓

第六屆師范生技能大賽賽前培訓即將在五月如火如荼得進行，為了明確本次比賽舉辦質量與提高同學們師范生技能，院團委學生會學習部燕嶺校區特邀請了我院教育科學研究室的高級講師楊慧老師于2011年4月28日晚上在階梯教室五為燕嶺的同學們展開了一場師范生教學法培訓。另，五山校區則是邀請了參賽經驗豐富、對師范生技能嫻熟的中文系葉靜君師姐于4月29日晚上信息樓201課室為五山的同學們做賽前培訓。

分校區舉行的教師技能賽前培訓受到同學們的踴躍支持，90%的參賽選手到場聆聽了老師與師姐的指導。楊慧老師專針對近幾年來師范生技能困擾了許多同學的項目進行了詳細的解說和分析，如說課的形式及要求，怎樣寫好一份完美的教案等等一系列問題。葉靜君師姐以教案課件、模擬課堂，說課比賽為重點，展示了師范生教學技能比賽中此三項比賽的區別與聯系。現場展示了說課、上課的教學比賽竅門，為參賽選手提供了模仿對象。培訓中的同學們紛紛拿出了筆做起了筆記，氣氛十分融洽。培訓會結束后，仍有不少同學圍著楊慧老師、葉靜君師姐詢問有關問題，我們的兩位培訓講師耐心地為同學一一解答。

本次第六屆師范生技能大賽賽前培訓的成功舉辦離不開同學們的踴躍參與，離不開楊慧老師與葉靜君師姐的大力支持，相信到場的參賽選手對自己所參與項目有了更深一層的認識，也讓我們期待她們在比賽中的精彩表現。

老師聲情并茂地解析教案內容

同學們認真聽講 做筆記

葉靜君師姐為參賽選手解析教案

參賽選手認真聆聽做筆記

（文/學習部陳禹青、楊彤珊）