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師范生教師技能大賽的策劃書

時(shí)間:2019-05-15 12:16:38下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:師范生教師技能大賽的策劃書

為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生的教師教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力,加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用能力,提高教師技能培養(yǎng)質(zhì)量,同時(shí)結(jié)合院內(nèi)工作計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際,選拔優(yōu)秀選手參加20xx年全校以及全區(qū)師范生教學(xué)技能大賽,文學(xué)院決定舉辦廣西師范學(xué)院第七屆教師技能大賽,為學(xué)生搭建一個(gè)鍛煉自己和展示風(fēng)采的平臺(tái)。具體活動(dòng)安排如下:

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,以全面提高教育質(zhì)量為重心,以促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)為導(dǎo)向,結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持先進(jìn)理念與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)教師投身教學(xué)改革的積極性,鑄固教育教學(xué)中堅(jiān)力量,以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

二、活動(dòng)目的、意義

1、為進(jìn)一步加強(qiáng)文學(xué)院學(xué)生教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,促進(jìn)師范生牢固樹立愛崗敬業(yè)思想,磨練教學(xué)內(nèi)功,優(yōu)化整體素質(zhì),提升教書育人的品位。

2、讓師范生盡早地接觸講臺(tái),學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)和提高從事教育工作的素質(zhì),全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和教師技能,探索課程改革新理念,促進(jìn)師范生的全面發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

初賽:時(shí)間為2015年11月末(具體時(shí)間待定)

決賽:時(shí)間為2015年12月初(具體時(shí)間待定)

地點(diǎn):五合校區(qū)五綜樓××教室。

四、活動(dòng)對(duì)象

文學(xué)院全體學(xué)生

五、活動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容

大賽分為初賽和決賽兩部分。

(一)初賽方式:上課,限時(shí)3分鐘。

溫馨提示:每位參賽選手有3分鐘上課時(shí)間,工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒,時(shí)間到舉紅牌示意。每超時(shí)達(dá)1分鐘者扣分1分。

(二)決賽方式:微課、說課、上課三部分。

比賽成績(jī)以微課、說課、上課三項(xiàng)比賽的總成績(jī)計(jì),總分100分。

(1)微課(微課需提前錄制)。選手自選參賽學(xué)段學(xué)科的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié),以視頻為主要載體,記錄其圍繞該知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。視頻片頭應(yīng)顯示標(biāo)題、作者、單位,主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示。視頻須為.mp4或.flv格式,錄制時(shí)長(zhǎng)為10分鐘,容量不超過20MB,占30分。

(2)說課。按照參賽學(xué)段學(xué)科自選課文說課,說課限時(shí)5分鐘,占20分。

(3)上課。模擬上課10分鐘,內(nèi)容與說課題相同,占50分。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

(注:詳細(xì)評(píng)分細(xì)則詳見附件1)

1、初賽參賽選手有3分鐘上課時(shí)間,工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒,時(shí)間到舉紅牌示意。每超時(shí)達(dá)1分鐘者扣分1分。

2、決賽參賽選手微課、說課、上課的時(shí)間不應(yīng)超過規(guī)定時(shí)間,工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒,時(shí)間到舉紅牌示意。每超時(shí)達(dá)1分鐘者扣分1分。

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法

大賽設(shè)一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)5人、優(yōu)秀獎(jiǎng)8人(初賽中選出)和單項(xiàng)獎(jiǎng)(即優(yōu)秀微課獎(jiǎng)、優(yōu)秀說課獎(jiǎng)和優(yōu)秀上課獎(jiǎng)各1名),統(tǒng)一在決賽后宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果,學(xué)院對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。同時(shí),將推選4名優(yōu)秀同學(xué)代表文學(xué)院參加廣西師范學(xué)院師范生教師技能大賽。

八、活動(dòng)要求

1、參賽選手需態(tài)度端正、積極投入、樹立信心,展示風(fēng)采。并且遵守各項(xiàng)賽事要求,維護(hù)公平競(jìng)賽氛圍。

2、大賽工作人員需認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度良好,積極做好大賽準(zhǔn)備工作,充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,精心準(zhǔn)備和策劃,確保大賽的順利開展。

3、初賽和決賽中都要認(rèn)真做好詳細(xì)記錄并進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié),具體包括比賽預(yù)期效果及具體實(shí)施情況、參賽選手的比賽效果、比賽中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對(duì)措施、此后工作中有待討論的問題以及如何加強(qiáng)等。

4、要按事先擬好的比賽計(jì)劃,也可根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整,保證比賽舉辦質(zhì)量以及比賽的順利進(jìn)行。

文學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

20xx年10月1日

附件1:

1.廣西師范學(xué)院教學(xué)技能大賽項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

廣西師范學(xué)院師范生教學(xué)技能大賽

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

中學(xué)教學(xué)技能評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

微課(30分)

項(xiàng)目

內(nèi)容

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

分值

作品規(guī)范

(3)

材料完整

材料包含微課視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)方案、微課錄制中使用的課件、習(xí)題和其他輔助擴(kuò)展資料。

1技術(shù)規(guī)范

視頻長(zhǎng)度8-10分鐘;視頻圖像清晰穩(wěn)定、聲音清楚,構(gòu)圖合理;主要教學(xué)環(huán)節(jié)配有字幕;文字、符號(hào)、單位和公式符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn);方便學(xué)習(xí)者選擇停止和繼續(xù)播放等。

2教學(xué)設(shè)計(jì)

(9)

選題

所選主題具有典型性、代表性、示范性,以及相對(duì)獨(dú)立性;適合以微課程的形式展現(xiàn);有助于學(xué)生理解、鞏固或擴(kuò)展所學(xué)課程內(nèi)容。選取知識(shí)點(diǎn)應(yīng)為教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混淆點(diǎn)。

1教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)正確、明確、具體,教學(xué)思路清晰;解決教學(xué)內(nèi)容中的難點(diǎn)、重點(diǎn),提高教學(xué)效率。

1教學(xué)內(nèi)容

微課聚焦教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)、準(zhǔn)確,無科學(xué)性、政策性錯(cuò)誤,能理論聯(lián)系實(shí)際,反映社會(huì)和學(xué)科發(fā)展,能確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3學(xué)習(xí)者

微課教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容適合學(xué)習(xí)者的年齡和認(rèn)知發(fā)展水平;根據(jù)學(xué)習(xí)者個(gè)性差異有相應(yīng)處理。

1教學(xué)策略

教學(xué)順序、教學(xué)活動(dòng)安排、媒體的選擇等適合確定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)者特征。

3教學(xué)實(shí)施

(7)

教學(xué)呈現(xiàn)

教學(xué)導(dǎo)入順暢,促進(jìn)學(xué)生回憶先前知識(shí)經(jīng)驗(yàn);新內(nèi)容的呈現(xiàn)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);教學(xué)具有啟發(fā)性、指導(dǎo)性,有助于學(xué)生建構(gòu)知識(shí),形成能力,建立態(tài)度。音畫同步,視聽一致,符合視聽習(xí)慣。

5教學(xué)語(yǔ)言與教態(tài)

(1)有教師出鏡(教師出鏡是指教師形象出現(xiàn)在微課視頻中)、配音講解的情形:教師儀表得當(dāng),教態(tài)親切自然大方;教學(xué)機(jī)智靈活,能展現(xiàn)良好教學(xué)風(fēng)貌;普通話講課,語(yǔ)言清晰生動(dòng),表達(dá)能力強(qiáng);態(tài)度積極向上,具有較強(qiáng)感染力。

(2)教師不出鏡、無配音講解的情形:運(yùn)用字幕、圖文、動(dòng)畫和音樂啟發(fā)學(xué)生持續(xù)思考,畫面表現(xiàn)力強(qiáng),配樂具有較強(qiáng)感染力。

2技術(shù)實(shí)現(xiàn)

(8分)

操作與傳播展示

便于教學(xué)演示操作,能夠通過網(wǎng)絡(luò)便捷傳播,具有較強(qiáng)的通用性,易于被學(xué)習(xí)者在各種技術(shù)環(huán)境下觀看(兼容PC、手機(jī)和平板電腦等)。

4教學(xué)視頻制作

選用的制作軟件適當(dāng),編輯制作準(zhǔn)確,符合通常教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境的使用;格式的播放器兼容性好,主要應(yīng)用高清、標(biāo)清標(biāo)準(zhǔn);文件容量適度。

4教學(xué)效果(1)

應(yīng)用推廣

有良好應(yīng)用效果,受到學(xué)習(xí)者的普遍歡迎,有較大推廣價(jià)值。

1加分

(2)

創(chuàng)意與特色

內(nèi)容原創(chuàng)、精練,導(dǎo)入新穎,呈現(xiàn)獨(dú)特(可視化、動(dòng)態(tài)化),注重創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境和認(rèn)知沖突,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),啟發(fā)深度思考。

2(2)說課(20分)

項(xiàng)目

內(nèi)容

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

分值

說課

(20分)

說教材

1.教學(xué)目標(biāo)層次與水平說明清晰,達(dá)到目標(biāo)的行為標(biāo)準(zhǔn)描述準(zhǔn)確

12.教材簡(jiǎn)析到位,內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述清楚。

13.教學(xué)核心內(nèi)容(重難點(diǎn))分析完整、嚴(yán)密。

24.教材的創(chuàng)新性處理方法及其原因闡述完整。

2說教法與學(xué)法

1.能說明學(xué)法設(shè)計(jì)與學(xué)生起點(diǎn)水平的關(guān)系。

2.教法選擇與學(xué)法的關(guān)系闡述明確,組合合理,有可靠依據(jù)。

說過程設(shè)計(jì)

1.說明教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)要素的類型及其組合、轉(zhuǎn)換方式。

32.明確說明針對(duì)核心目標(biāo)和關(guān)鍵內(nèi)容的練習(xí)手段和次數(shù)。

33.以學(xué)生為主的活動(dòng)設(shè)計(jì)與核心目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系闡述清晰。

4.教學(xué)的主要方法、手段的運(yùn)用,對(duì)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的作用分析條理清楚,邏輯性強(qiáng)。

1(3)上課(50分)

項(xiàng)目

內(nèi)容

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

分值

上課

(40分)

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)告知具體、清晰,呈現(xiàn)方式得當(dāng),學(xué)生能夠理解。

1教學(xué)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)方式合理化、多樣化,照顧到全班各類學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。

12.內(nèi)容呈現(xiàn)安排能夠符合學(xué)生現(xiàn)有認(rèn)知能力水平和目標(biāo)水平。

13.能夠以多種方式讓學(xué)生圍繞核心內(nèi)容進(jìn)行有效的練習(xí),使核心的學(xué)習(xí)項(xiàng)目得到強(qiáng)化。

24.對(duì)教材內(nèi)容能夠根據(jù)學(xué)生的需要和教師的風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化處理。

25.問題(任務(wù)、活動(dòng)、作業(yè))的設(shè)計(jì)圍繞教學(xué)目標(biāo)并有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);問題(任務(wù)、活動(dòng)、作業(yè))的來源多樣化并注重學(xué)生有價(jià)值問題的生成。

2教學(xué)方法

1.突出自主、探究、合作教學(xué)。

22.能夠體現(xiàn)學(xué)科的特點(diǎn)。

13.符合學(xué)生年齡特征的學(xué)習(xí)規(guī)律。

2學(xué)習(xí)要素與師生互動(dòng)調(diào)控

1.能根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)組織學(xué)生的“聽”、“看”、“講”、“想”和“做”等多種學(xué)習(xí)要素相互轉(zhuǎn)換的有效學(xué)習(xí)活動(dòng)。

22.學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)能看出“動(dòng)”和“靜”的合理轉(zhuǎn)換。

23.教師能夠結(jié)合學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力,采用適當(dāng)方式讓學(xué)生自主完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4.能促進(jìn)全體學(xué)生關(guān)注問題與答案的思考,合理安排學(xué)生思考和解決問題的途徑和方式。

5.能夠結(jié)合教學(xué)目標(biāo)對(duì)學(xué)習(xí)流程的效果進(jìn)行及時(shí)的檢測(cè)。

6.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

7.能將學(xué)生在課堂即時(shí)生成的學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。

18.不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)生得到教師和同伴的關(guān)照,并給予與之相適應(yīng)的時(shí)間、問題設(shè)計(jì)及自由表達(dá)的鼓勵(lì)。

1學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)

1.教學(xué)流程以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主(自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí))。

22.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極,注意力集中,學(xué)習(xí)氛圍好。

23.學(xué)生能夠相互關(guān)照,互相溝通,注重互助協(xié)作,團(tuán)隊(duì)合作。

4.學(xué)生能夠使用多種表達(dá)方式及多種工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

15.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能發(fā)現(xiàn)和提出問題,并能得到教師的指導(dǎo)。

1教學(xué)

效果

1.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果與預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)一致程度高。

2.能夠產(chǎn)生設(shè)定教學(xué)目標(biāo)之外的良好學(xué)習(xí)結(jié)果。

板書

設(shè)計(jì)

(5分)

內(nèi)容

反映教學(xué)設(shè)計(jì)意圖,突顯重點(diǎn)、難點(diǎn),能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2構(gòu)圖

構(gòu)思巧妙,富有創(chuàng)意,構(gòu)圖自然,形象直觀,教學(xué)輔助作用顯著。

2書寫

書寫快速流暢,字形大小適度,清楚整潔,美觀大方,不寫錯(cuò)別字。

1教師素質(zhì)(5分)

教學(xué)

素質(zhì)

教態(tài)自然親切、儀表舉止得體,注重目光交流,教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范準(zhǔn)確、生動(dòng)簡(jiǎn)潔。

第二篇:師范生教師技能大賽策劃書

為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生的教師教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力,加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用能力,提高教師技能培養(yǎng)質(zhì)量,同時(shí)結(jié)合院內(nèi)工作計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際,選拔優(yōu)秀選手參加2016年全校以及全區(qū)師范生教學(xué)技能大賽,文學(xué)院決定舉辦廣西師范學(xué)院第七屆教師技能大賽,為學(xué)生搭建一個(gè)鍛煉自己和展示風(fēng)采的平臺(tái)。具體活動(dòng)安排如下:

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,以全面提高教育質(zhì)量為重心,以促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)為導(dǎo)向,結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持先進(jìn)理念與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)教師投身教學(xué)改革的積極性,鑄固教育教學(xué)中堅(jiān)力量,以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

二、活動(dòng)目的、意義

1、為進(jìn)一步加強(qiáng)文學(xué)院學(xué)生教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,促進(jìn)師范生牢固樹立愛崗敬業(yè)思想,磨練教學(xué)內(nèi)功,優(yōu)化整體素質(zhì),提升教書育人的品位。

2、讓師范生盡早地接觸講臺(tái),學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)和提高從事教育工作的素質(zhì),全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和教師技能,探索課程改革新理念,促進(jìn)師范生的全面發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

初賽:時(shí)間為201x年11月末(具體時(shí)間待定)

決賽:時(shí)間為201x年12月初(具體時(shí)間待定)

地點(diǎn):五合校區(qū)五綜樓××教室。

四、活動(dòng)對(duì)象

文學(xué)院全體學(xué)生

五、活動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容

大賽分為初賽和決賽兩部分。

(一)初賽方式:上課,限時(shí)3分鐘。

溫馨提示:每位參賽選手有3分鐘上課時(shí)間,工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒,時(shí)間到舉紅牌示意。每超時(shí)達(dá)1分鐘者扣分1分。

(二)決賽方式:微課、說課、上課三部分。

比賽成績(jī)以微課、說課、上課三項(xiàng)比賽的總成績(jī)計(jì),總分100分。

(1)微課(微課需提前錄制)。選手自選參賽學(xué)段學(xué)科的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié),以視頻為主要載體,記錄其圍繞該知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。視頻片頭應(yīng)顯示標(biāo)題、作者、單位,主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示。視頻須為.mp4或.flv格式,錄制時(shí)長(zhǎng)為10分鐘,容量不超過20MB,占30分。

(2)說課。按照參賽學(xué)段學(xué)科自選課文說課,說課限時(shí)5分鐘,占20分。

(3)上課。模擬上課10分鐘,內(nèi)容與說課題相同,占50分。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

(注:詳細(xì)評(píng)分細(xì)則詳見附件1)

1、初賽參賽選手有3分鐘上課時(shí)間,工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒,時(shí)間到舉紅牌示意。每超時(shí)達(dá)1分鐘者扣分1分。

2、決賽參賽選手微課、說課、上課的時(shí)間不應(yīng)超過規(guī)定時(shí)間,工作人員將在最后30秒舉黃牌提醒,時(shí)間到舉紅牌示意。每超時(shí)達(dá)1分鐘者扣分1分。

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法

大賽設(shè)一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)5人、優(yōu)秀獎(jiǎng)8人(初賽中選出)和單項(xiàng)獎(jiǎng)(即優(yōu)秀微課獎(jiǎng)、優(yōu)秀說課獎(jiǎng)和優(yōu)秀上課獎(jiǎng)各1名),統(tǒng)一在決賽后宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果,學(xué)院對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。同時(shí),將推選4名優(yōu)秀同學(xué)代表文學(xué)院參加廣西師范學(xué)院師范生教師技能大賽。

八、活動(dòng)要求

1、參賽選手需態(tài)度端正、積極投入、樹立信心,展示風(fēng)采。并且遵守各項(xiàng)賽事要求,維護(hù)公平競(jìng)賽氛圍。

2、大賽工作人員需認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度良好,積極做好大賽準(zhǔn)備工作,充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,精心準(zhǔn)備和策劃,確保大賽的順利開展。

3、初賽和決賽中都要認(rèn)真做好詳細(xì)記錄并進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié),具體包括比賽預(yù)期效果及具體實(shí)施情況、參賽選手的比賽效果、比賽中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對(duì)措施、此后工作中有待討論的問題以及如何加強(qiáng)等。

4、要按事先擬好的比賽計(jì)劃,也可根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)整,保證比賽舉辦質(zhì)量以及比賽的順利進(jìn)行。

文學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

201x年10月1日

第三篇:師范生教學(xué)技能大賽策劃書

馬克思主義學(xué)院首屆師范生教學(xué)技能大賽策劃書片段教學(xué)是當(dāng)前師范生必備的一項(xiàng)專業(yè)技能。在當(dāng)今日益激烈的教師崗位競(jìng)聘中,能否通過片段教學(xué)在短時(shí)間內(nèi)展示自身教學(xué)技能、彰顯自身師范生素養(yǎng)顯得尤為關(guān)鍵。為了幫助我院同學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)技能,掌握片段教學(xué)技巧,增強(qiáng)師范生素質(zhì),提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。現(xiàn)經(jīng)團(tuán)委研究決定開展師范生教學(xué)技能競(jìng)賽,具體事宜如下:

一、競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)

主辦單位:馬克思主義學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

承辦單位:馬克思主義學(xué)院學(xué)習(xí)部、職業(yè)規(guī)劃部

二、時(shí)間安排

(一)2012年4月15日(周天)前,各個(gè)班級(jí)將參賽選手名單及有關(guān)材料報(bào)送各個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人,過期作棄權(quán)處理。

1.各個(gè)班級(jí)參賽選手基本信息表(姓名、年級(jí)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、聯(lián)系電話)。

2.參賽選手的教案、教材復(fù)印件(A4紙)一式8份。

3.教案和多媒體課件的電子文檔及教學(xué)過程所需的軟件。

(二)2012年4月18日下午13:30到比賽教室測(cè)試多媒體課件的運(yùn)行、播放是否正常。并且抽簽決定比賽出場(chǎng)順序,缺席者不再補(bǔ)抽。

(三)比賽時(shí)間為2012年4月18日下午14:00一18:00。

三、比賽地點(diǎn)

比賽地點(diǎn)另行通知

四、參賽對(duì)象及名額

參賽對(duì)象:馬克思主義學(xué)院本科大

三、大二學(xué)生及研究生。

名額分配(共9名):大一1名、大二2名、大三4名、研究生2名。

五、競(jìng)賽形式和要求

(一)以片段教學(xué)為競(jìng)賽形式,選手在15-20分鐘內(nèi)完成現(xiàn)場(chǎng)講課。參賽者必須嚴(yán)格控制時(shí)間,少于15分鐘者每少1分鐘扣總分0.5分,超出20分鐘者將被提醒停止。

(二)教學(xué)內(nèi)容以現(xiàn)行中小學(xué)教材為主(參賽選手必須提供教案)。

(三)參賽選手要衣著整潔,普通話要標(biāo)準(zhǔn),講課必須有一定的板書輔助。

(四)參賽選手可采取靈活多樣的教學(xué)方法及教具,建議板書、多媒體相結(jié)合,旨在充分展示師范生的教學(xué)基本功和授課能力。

六、評(píng)委、工作人員及其它事項(xiàng)

(一)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

(二)評(píng)委團(tuán)10名,由中學(xué)教學(xué)組老師擔(dān)任

(三)競(jìng)賽工作由學(xué)習(xí)部、職業(yè)規(guī)劃部統(tǒng)一組織,并由新聞中心負(fù)責(zé)拍照以及事后宣傳。

(四)學(xué)習(xí)部、職劃部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)人事安排:主持人2人、禮儀4人、計(jì)時(shí)1人、統(tǒng)計(jì)4人,共計(jì)9人,以負(fù)責(zé)輔助競(jìng)賽工作。

(五)競(jìng)賽期間,請(qǐng)各班組織同學(xué)到現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí),每班觀摩團(tuán)不少于25人。

第四篇:師范生從師技能大賽策劃書

現(xiàn)在的我們都已經(jīng)是師范大學(xué)的學(xué)生了,畢業(yè)后很有可能就成為一名人民教師,這是我們的光榮。但是一名人民教師不是那么容易就能當(dāng)?shù)模惚仨氁性鷮?shí)的文化素質(zhì)和良好的口頭表達(dá)能力以及普通話的標(biāo)準(zhǔn)問題,這些都具備了,你才有當(dāng)好一名老師的潛質(zhì)。最重要的是你要有做好吃苦的準(zhǔn)備和藥對(duì)自己未來崗位的熱愛的心,這些才是最重要的。

所以為了我們學(xué)校的學(xué)生在以后畢業(yè)后的工作不出現(xiàn)問題,我們學(xué)校準(zhǔn)備開展“從師技能大賽”,提高和鍛煉學(xué)生的能力。

活動(dòng)目的:如今高速、高質(zhì)、高效發(fā)展的社會(huì)已越來越離不開高素質(zhì)的人才。為求在職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中擁有足夠的自信,為求在實(shí)踐競(jìng)爭(zhēng)占有充足的優(yōu)勢(shì)。為求在創(chuàng)新的社會(huì)中永遠(yuǎn)做前進(jìn)的精英。那么培養(yǎng)自己就應(yīng)從現(xiàn)在做起。為展示我校風(fēng)采,為培養(yǎng)優(yōu)秀的教師人才為目的。更為滿足同學(xué)們對(duì)實(shí)踐磨練的需要。我校學(xué)習(xí)部將與生命科學(xué)學(xué)院合辦一場(chǎng)以“從師技能大賽”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。

主 辦:校團(tuán)委

承 辦:生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支

校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

活動(dòng)時(shí)間:各院系于10月31日以前將各院系優(yōu)秀選手名單報(bào)至新大學(xué)生活動(dòng)中心50

1初賽時(shí)間: 200XX年11月10日

活動(dòng)流程:

一、由各院系選出12名優(yōu)秀選手,并于10月31日下午4:30--5:00將優(yōu)秀選手名單以及聯(lián)系方式交至新大學(xué)生活動(dòng)中心501。

二、此次比賽將分為初賽和決賽兩部分進(jìn)行。

1、初賽:由各院系優(yōu)秀選手進(jìn)行比賽,初賽分為精品課程和機(jī)智教育兩個(gè)環(huán)節(jié)。

2、決賽:由初賽選出8名選手進(jìn)入決賽。決賽為授課風(fēng)采展示。安排同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)聽課。

活動(dòng)安排:

一、初賽。大賽分為兩個(gè)階段:

㈠、精品課程(本環(huán)節(jié)時(shí)間為8——10分鐘)

基本要求:

1、熟練程度:基本脫稿。

2、自我介紹:簡(jiǎn)潔大方,口齒清楚,形式新穎

3、說課:要說清楚教什么(教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn))、怎么教、(盡量體現(xiàn)新的教學(xué)理念)、為什么這樣教(教學(xué)原理)、以及學(xué)生怎么學(xué);

4、基本技能要求:能夠熟練使用powerpoint的基本操作。課件設(shè)計(jì)創(chuàng)新者可酌情加分。

5、儀表形象:服飾自然得體、舉止從容大方、精神飽滿,具有親和力和感染力;

6、題材形式新穎,與內(nèi)容結(jié)合恰當(dāng);

7、語(yǔ)言表達(dá):用普通話,口齒清晰、準(zhǔn)確流利;

㈡、機(jī)智教育(本環(huán)節(jié)時(shí)間為2——3分鐘):

基本要求:

本賽事以真實(shí)情景模擬進(jìn)行,要求參賽者根據(jù)情景進(jìn)行展示。參賽者抽簽決定參賽內(nèi)容,要求面對(duì)真實(shí)情況迅速做出反應(yīng),現(xiàn)場(chǎng)解決問題,不需要闡述思路。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1、反映敏捷,善于挖掘并轉(zhuǎn)化消極因素中的積極因素。

2、當(dāng)機(jī)立斷;

3、處理迅速合理,不傷害學(xué)生;

二、決賽:比賽地點(diǎn):綜合樓10

1主要內(nèi)容:授課風(fēng)采大賽

基本要求:

本環(huán)節(jié)時(shí)間為10--15分鐘。決賽將分為:自我介紹;授課風(fēng)采展示;評(píng)委點(diǎn)評(píng)三個(gè)階段(其中評(píng)委點(diǎn)評(píng)所需時(shí)間不包括在選手限定時(shí)間之內(nèi))。

具體安排如下:

一、選手提前以抽簽的形式?jīng)Q定出場(chǎng)順序,現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)入座后,評(píng)委老師準(zhǔn)備就緒,由主持人介紹評(píng)委老師,并簡(jiǎn)單介紹參賽選手,即可宣布比賽正式開始。

二、前三名選手表演完畢之后由報(bào)分員將各評(píng)委老師對(duì)前兩位選手的評(píng)分報(bào)出,由計(jì)分員計(jì)算分?jǐn)?shù)。由主持人公布成績(jī),以后每3名選手授課完畢由報(bào)分員報(bào)出前3位選手的得分,主持人公布最終選手的得分情況。

三、選手授課完畢后,由計(jì)分員評(píng)出選手名次,由主持人公布選手名次級(jí)成績(jī)。

四、請(qǐng)?jiān)u委老師對(duì)現(xiàn)場(chǎng)選手的表現(xiàn)做簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

五、為選手頒發(fā)獎(jiǎng)品。

六、由主持人代本次活動(dòng)的舉辦方以及選手對(duì)評(píng)委老師的到來表示感謝。宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

這一次大賽對(duì)我們的以后的教師生涯很重要,也比我們出去實(shí)習(xí)簡(jiǎn)單一些,但是學(xué)到的東西不會(huì)少,這樣可以鍛煉你的口頭表達(dá)能力和你的不怯場(chǎng)的能力,使你能夠面對(duì)眾多的師生而做到最好。

希望大家積極的參與,我們的比賽大門向你敞開,這是一次公平競(jìng)賽的機(jī)會(huì),有很多益處,不要浪費(fèi)這一次機(jī)會(huì)。

預(yù)祝我們學(xué)校的從師技能大賽取得圓滿成功!

第五篇:師范生技能大賽

第六屆師范生技能大賽賽前培訓(xùn)成功舉辦

——“未雨綢繆 把握未來”師范生技能賽前培訓(xùn)

第六屆師范生技能大賽賽前培訓(xùn)即將在五月如火如荼得進(jìn)行,為了明確本次比賽舉辦質(zhì)量與提高同學(xué)們師范生技能,院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部燕嶺校區(qū)特邀請(qǐng)了我院教育科學(xué)研究室的高級(jí)講師楊慧老師于2011年4月28日晚上在階梯教室五為燕嶺的同學(xué)們展開了一場(chǎng)師范生教學(xué)法培訓(xùn)。另,五山校區(qū)則是邀請(qǐng)了參賽經(jīng)驗(yàn)豐富、對(duì)師范生技能嫻熟的中文系葉靜君師姐于4月29日晚上信息樓201課室為五山的同學(xué)們做賽前培訓(xùn)。

分校區(qū)舉行的教師技能賽前培訓(xùn)受到同學(xué)們的踴躍支持,90%的參賽選手到場(chǎng)聆聽了老師與師姐的指導(dǎo)。楊慧老師專針對(duì)近幾年來師范生技能困擾了許多同學(xué)的項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)的解說和分析,如說課的形式及要求,怎樣寫好一份完美的教案等等一系列問題。葉靜君師姐以教案課件、模擬課堂,說課比賽為重點(diǎn),展示了師范生教學(xué)技能比賽中此三項(xiàng)比賽的區(qū)別與聯(lián)系。現(xiàn)場(chǎng)展示了說課、上課的教學(xué)比賽竅門,為參賽選手提供了模仿對(duì)象。培訓(xùn)中的同學(xué)們紛紛拿出了筆做起了筆記,氣氛十分融洽。培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后,仍有不少同學(xué)圍著楊慧老師、葉靜君師姐詢問有關(guān)問題,我們的兩位培訓(xùn)講師耐心地為同學(xué)一一解答。

本次第六屆師范生技能大賽賽前培訓(xùn)的成功舉辦離不開同學(xué)們的踴躍參與,離不開楊慧老師與葉靜君師姐的大力支持,相信到場(chǎng)的參賽選手對(duì)自己所參與項(xiàng)目有了更深一層的認(rèn)識(shí),也讓我們期待她們?cè)诒荣愔械木时憩F(xiàn)。

老師聲情并茂地解析教案內(nèi)容

同學(xué)們認(rèn)真聽講 做筆記

葉靜君師姐為參賽選手解析教案

參賽選手認(rèn)真聆聽做筆記

(文/學(xué)習(xí)部陳禹青、楊彤珊)

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