第一篇：文學院教師技能大賽策劃書

文學院教師技能大賽策劃書

如今高速、高質、高效發展的社會已越來越離不開高素質的人才。為求在職場的競爭中擁有足夠的自信，為求在實踐競爭占有充足的優勢。為求在創新的社會中永遠做前進的精英。那么培養自己就應從現在做起。為展示文學院學生風采，為促進優秀的教師人才培養，更為滿足同學們對實踐磨練的需要，我校學習部將策劃舉辦“教師科能大賽”

一、大賽時間

2012年4月——5月中旬

二、參賽對象

文學院大

一、大二學生可自由報名，大三學生必須參加分專業賽事。

文學院各專業學生亦可報名參加其他專業賽事。

三、主辦單位

湖北師范學院文學院

四、比賽內容及要求：

參賽對象主要為我院漢語言文學專業學生。教師技能大賽包括講課比賽、多媒體課件（PPT）比賽和粉筆字比賽三項內容，學生可自行選擇項目和內容參賽。

具體如下: 1）講課比賽時間為10分鐘，要將多媒體課件和板書相結合進行授課。

2）多媒體課件（PPT）比賽由參賽選手提交電子檔和紙質文檔，由文學院組織專業老師評審。

3）粉筆字比賽現場板書內容，每位選手不超過5分鐘。

六、大賽程序：

（一)班級初賽階段：

1）各班自行決定時間、地點，正式舉辦班級初賽。按大賽評分標準（附件一）進行公開、公正、民主選拔，推選出各年級優秀選手（要求各班至少推選1名選手參加，總共設有20個名額）。

（注：班級負責人必須填寫初賽選手基本表（附表一）、復賽選手基本資料（附表二）及選手講課教案稿，存有晉級選手的初賽風采、競選感言的視屏，于3月31日前上交至學習部，所有材料電子檔須一起上交，逾期做棄權處理。）

2）班級初賽比賽流程：

1．學習部將通知下發至各班，并說明選拔規則。

2．各班自主進行比賽，并統計最終結果。根據情況設置每班名額。3．各班填寫參賽選手基本信息表，并在規定時間內上交。

（二)院級復賽階段： 1)比賽流程：

1．初賽共選拔20名優秀選手進行復賽，分4個賽場，每個賽場安排5名選手進行復賽。每位選手的比賽時間為10分鐘。2.提前三十分鐘工作人員到場并做好會場的布置和簽到的工作。3．工作人員安排評委和選手就坐 4.每場比賽抽簽決定出場順序 5.主持人發言（包括開場白、介紹評委、宣讀評分細則、現場秩序）6.選手直接上臺講、演。(大賽院級負責單位將邀請專業評委對各賽場選手進行現場打分，評選出優秀選手晉級院級決賽)7.評委根據選手表現情況進行打分 8.每場比賽主持人宣布比賽成績

9.根據評委評分成績，每個賽場選出位于前兩名的選手推薦進行下一輪進行復賽 2)比賽組織: 院級復賽由學習部組織，主持、勞生保衛部負責倒水、統分算分、評委接待、維持紀律、收發教案和擦黑板、電腦服務區、比賽舉行完畢負責人記錄成績和資料。

（三）院級決賽階段

1）根據復賽產生的8名優秀選手安排一個比賽場地 2）比賽流程：

1．提前三十分鐘工作人員到場并做好會場的布置和簽到的工作。2．工作人員安排評委和選手就坐 3．8位選手抽簽決定出場順序

4.主持人發言（包括開場白、介紹評委、宣讀評分細則、現場秩序）5.選手依次講課，每名選手講課時長為10分鐘。主持人做好工作的銜接。

5)主持人宣讀每三位選手的成績。6）選手全部講完后，評委做精彩點評。7）主持人宣布選手成績排名并宣布獲勝選手名單 8)評委作比賽點評

七、活動時間安排：

班級初賽階段：3月12日——3月30日 院級復賽階段： 4月1日——4月23日 院級決賽階段：4月24日——5月15日

八、后勤組織：由勞生保衛部協助

九、獎勵辦法

本次專業技能大賽的四項賽事均根據參賽學生人數和相應比例設置獎項，分設一、二、三等獎和優秀獎若干名。（最受學生歡迎獎、最佳課件制作獎、最佳板書獎各1名）

湖北師范學院文學院

二〇一三年三月

第二篇：文學院DV短片,廣告創意技能大賽策劃書

文學院DV短片，廣告創意技能大賽策劃書

大賽意義：

此次DV短片，廣告創意大賽，有助于活躍大學生們的課外文化生活，鼓勵大學生的創新思維。從理論和實踐兩個方面提升同學們的能力，激發同學們的創意靈感，提高同學們的策劃能力、協調組織能力，培養同學們的實踐能力和創新精神。

參加此次大賽獲得的不僅僅是物質的獎勵，而是一種經歷、一次機會，在專業評委的指導中，收獲一份自信。

大賽流程：

報名及作品征集階段：2012年3月19日～2012年4月27日 參賽者需向提供的電子郵箱提交作品。平面廣告設計和動畫廣告設計隨作品附簡短的文字說明。

評選辦法：

評審頒獎階段：2012年5月第一周將組織專家評審團，根據評審標準和投票人數對參賽作品進行綜合評定，評選出各個獎項。

DV短片大賽評選

用真心感悟生命，用DV記錄美好。大賽鼓勵同學們拿起手中的DV，以校園生活和社會生活為背景，通過拍攝制作DV短片，記錄下美的瞬間，記錄下生命的真實，存儲屬于“我”的精彩生活，講述我們自己的青春故事。大賽旨在搭建一個全新的平臺，以此鼓勵和推動大學生的DV創作。

作品內容要求：

作品要求以社會及學校為背景，所有視頻素材為原創并自行拍攝，素材可以為劇情故事類、音樂電視類、新聞紀實類、公益廣告類等。體裁可為創意短片、音樂電視、微型短劇、MV、新聞記錄片、公益廣告等原創DV。鼓勵表現感情真實、想法獨特、方式創新、見解大膽，作品內容積極向上，能良好反應當代大學生的精神風貌。

A、以故事形式參加大賽，劇本強調原創性、可操作性；

B、以公益形式參加大賽，要求具有教育意義，發人深省；

C、以紀實形式參加大賽，要求貼近生活，具有原創性；

D、以創意類形式參加大賽，要求具有創意，具有原創性。

E、其他，可含MTV，電視散文，電視新聞采訪，電視新聞評論等

1）作品主要求為以手機、DV、數碼相機、攝像頭等拍攝的DV短片視頻。3作者可以以個人或團隊的名義報名參加（團體核心人數上限5人）。

4）作者應保證送選作品將不會涉及肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等法律糾紛，否則其法律責任由作者本人承擔。

5）征集活動拒絕任何可能與國家法律法規相抵觸的作品。

廣告創意大賽評選

1、評獎說明：

2、1）、所有作品均需遵守國家相關法律規定，作品必須為參賽者原創。

2）、評獎堅持公平、公正、公開的原則，嚴格標準，以質論獎。

3）、作品應具有新穎性、感染力及主題的相關性。

2、評獎標準：

A類：廣告語征集

廣告語內容與宣傳主題的貼近程度（20分）

廣告語內容的創新性（30分）

易識記、文字精煉、語言優美（50分）

B類：軟文創作

軟文內容與宣傳主題的貼近程度（20分）

軟文內容的豐富程度、創新程度（30分）

內容的新穎性、行業熱點的突出程度（20分）

語言優美、精煉，結構合理（30分）

C類：平面廣告設計

色彩的搭配與協調（20分）

色調的明快（20分）

創新性、視覺沖擊力（50分）

圖文的合理搭配（10分）

D類：動畫廣告設計

動畫內容與宣傳主題的貼近程度（20分）動畫銜接性、畫面清晰程度（20分）

創意、視覺沖擊力、能否給人深刻印象（50分）配音配樂是否切合動畫節奏與創意主題（10分）

文學院

學習部

2012年3月

第三篇：教師技能大賽策劃書

湖師第十屆講課比賽策劃書

一、活動主題: 提高講課技能，展現教師風采.二、活動時間:

三、參賽對象：全體學生

四、比賽內容： 參賽選手根據學科特點自由選取本專業教學內容（包括：教案設計、課堂教學及個人風采等教學能力）進行展示。要求選手都使用粉筆板書，不用多媒體。

五、活動目的和意義：

本活動實為我校學生展現自我提供了很好的平臺，讓廣大學生提前感受講課、鍛煉自我，為以后的教學工作打下良好的基礎。

六、活動組織： 主辦單位：湖師教務處 承辦單位:

七、活動流程：

（一）報名：

時 間：10月8日——10月28日 準備工作：

宣傳部——制作張貼海報宣傳；負責制作彩噴和張貼； 各分會——在各院系宣傳本次活動，鼓勵廣大學生（特別是師范生）積極參加；通知會員觀看比賽；

秘書部——統計報名名單，并按院系（專業）劃分； 聯絡部——負責聯絡工作，包括聯絡各部門，各分會以及其干事，還有參賽選手；

（二）初賽：

比賽時間：11月3日、4日

比賽方式：分文理場共12間教室（暫定每間教室15名選手），每名選手10分鐘的講課，評委打分，現場不公布進入復賽選手。

比賽內容：自己準備10分鐘的講課，參賽者自己挑選講課內容，自己準備教案并提前上交至少3份教案我部門；評委對各位選手進行點評，對表現出色的選手進行詳細點評；

工作準備：

活動部——提前借教室；

聯絡部——通知聯系參賽人員時間地點；統一招選主持人并進行培訓；

秘書部——制作打分條、評分細則、邀請評委；

各部門——每一個部門負責一教室，接待、簽到、維持秩序、拍照、主持、計時、總分、后勤；（人數不夠可再分配協商人員，注意2—3位選手后收取評分條計分公布分數，備齊物品）

比賽結果：每間教室大約淘汰50%（根據實際情況確定），剩下進入復賽；

（三）復賽：

比賽時間：11月11日-11月12日 比賽方式：由剩下學生集體抽簽編號；

比賽內容：賽前選手確定講課內容。并將自己準備教案并提前上交至少3份教案我部門，準備時間為一個星期。講課內容時間限定為間12分鐘。邀請評委對選手進行點評。

分工：

活動部——提前借教室；

聯絡部——通知聯系參賽人員時間地點； 秘書部——制作打分條、評分細則，邀請評委；

各部門——每一個部門負責一教室，接待、簽到、維持秩序、拍照、主持、計時、總分、后勤；（人數不夠可再分配協商人員，注意2—3位選手后收取評分條計分公布分數，備齊物品）比賽結果：淘汰大概50%的人數，其余繼續參加比賽

（四）決賽：

比賽時間：11月18日-11月19日

比賽方式：事前邀請老師給進入決賽的人進行培訓，然后重新抽簽編號比賽；

比賽內容：賽前選手確定講課內容。并將自己準備教案并提前上交我部門，準備時間為一個星期。講課內容時間限定為間12分鐘。11月16日18點前上交至少三份教案。

安 排：詳見第八項活動安排

比賽結果：由評委依次評出獎項（凡進入決賽的都有獎）獎項設置：

大賽采取逐級參賽的方式，本次比賽分為初賽、復賽和決賽，并由專業評委于決賽中評選出本次大賽一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎4名及其他單項獎。凡獲獎人員均頒發證書。

八、活動安排： 1．宣傳工作：

前期宣傳：在指定地點擺放宣傳海報，組織各分會下班宣傳。包括觀眾的參與。后期宣傳：成果展示 2．物品、材料： A． 參賽者的具體稿件。B． 評分細則標準。C.策劃書 D．獎狀

3．統計參賽者的名單。

4．在比賽前對參賽選手說明本次說課比賽的基本流程和規則 使他們更了解比賽。

5．選主持人：要求：普通話標準、應變能力強。6．評委人員：專業老師（待定）7．布置會場：

A． 安排好觀眾席、評委席、參賽選手及主持人的位置。B． 準備好評委要用的紙、筆、礦泉水。

8.正式開始：A.開場白；B.串詞；C.把參賽者依次上臺講課；D.讓評委點評。

9.頒獎：（待定）

10.后期宣傳：海報、比賽結果及過程展示 11．請網絡部成員為我們進行全程拍攝及相關視頻制作（決賽 及日后宣傳用），決賽請攝像人員錄像

九、注意事項：

1、工作人員提前四十五分鐘到比賽現場準備

2、比賽人員到場后到指定工作人員那里簽到

3、比賽之前給每位評委發一份評分細則

4、工作人員著裝正式、佩戴工作證，不得擅自離開工作崗位

5、比賽前，由主持人介紹比賽規則。前一位選手上臺比賽時應 通知下一位選手做好準備。

6、比賽結束后應有圖片、文字總結，檔案保存。

7、在初賽和復賽時每間教室都固定一個負責人；

8、提前半小時，派專人引導選手入場。同時播放輕快音樂，營 造輕松氣氛。

9、在比賽期間安排中場節目表演。

9、決賽當天，所有工作人員提前1小時入場，檢查設備，擺放 主席臺必需品。

10、決賽要對邀請評委提前發送邀請函。

十、應急預案：

1、安排好觀眾的退場工作，保證秩序井然，安靜快速。

2、要設置專門人員負責突發狀況的處理，做好應急措施和維序 工作。

3、每個活動環節如有時間和比賽方式有更改，再做另行通知。

4、安排專人及時核對嘉賓及其評委的出席情況，如有變動，隨 時調整。

5、隨時安排機動人員，巡視檢查，防止上述情況發生。

十一、經費預算

彩噴共140元，獎狀共90元，打印費共90元，海報60元，打分條、筆、茶葉、杯子、水共100元，邀請函25，總計505元。

本次比賽最終解釋權歸教師技能促進會所有。

第四篇：教師技能大賽策劃書doc

“ 地旅杯”教師技能大賽策劃書

策劃單位：地理科學與旅游學院學生會辦公室

主辦單位：地理科學與旅游學院分團委

贊助單位：

一，活動主題

加強新時代青年同學的教學水平，提高我師范大學的師德建設！

二，活動目的本次活動集思想性，教育性，藝術性為一體，一活躍校園氣氛，突出師范專業 的特色，提高大學生綜合素質為目的，為培養下一代教師人才，加快青年教師成長的步伐，適應教育改革的需求，建設一支高素質的教師隊伍；為全面評估我校青年教師的綜合素質水平，促進青年教師的素質現代化發展，進一步引導廣大青年教師的自覺學習，努力拼搏，勇于創新，勤于鍛煉，成為高素質的人民教師！三，活動對象

新疆師范大學在校本專科生以及研究生

四，活動事項

報名時間：10月29日——11月6日20：00——22：30（京時）

報名地點：生地樓三層學生會辦公室

初賽時間：11月11日19：00（京時）

比賽地點：另行通知

比賽方式：由初賽，復賽和決賽組成初賽：1，賽前召集參賽者開會，抽簽決定出場順序，通知比賽地點及注意事項；2，賽前交一份教案（11月9日前）；

3，要求以個人形式參賽，比賽前10分鐘到場，遲到視為棄權；

4，每位選手有6分鐘的上課時間（課題可隨意選擇，需要用漢語授課，用英語授課另加10分），剩余30秒時工作人員將舉牌提示，時間結束有工作人員提示；

5，初賽不提供多媒體設備，只提供板書形式；

6，初賽采取現場評分地方式，有5名綜合能力較強的研究生組成評委團。復賽和決賽：另行通知

教學內容要求：

1，教學主題健康向上，突出專業特色，內容自選

2，按照課堂教學進行模擬授課，展示語言運用能力，課堂組織能力，教學藝術等教學實踐能力；

3，普通話標準，表達流利，清晰；

4，言行舉止，儀容儀表能體現教師的氣質；

5，板書工整，清晰，有條理；

6，能夠準確掌握時間，在規定的時間內完整結束課程；

7，能確保參賽教案不是在類似比賽中的獲獎教案。

五，獎項設置

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，均發以相應的證書和獎品六，活動流程

（1）前期準備

（1）時間：10月18日——10月24日

第五篇：教師技能大賽策劃書

教師技能大賽策劃書

1.活動目的：

為全面深刻地闡釋我校師范院校的人文特色，在更好地服務于這一目標的同時達到培養我校學生從教技能，并全面提高其專業技能和綜合素質的目的，以適應社會發展需要，現舉辦第七屆教師技能大賽。

2.活動意義：

大學生綜合素質大賽以切實提高大學生的自身素質為出發點，針對大學生自身的實際狀況開展相應活動。教師技能大賽針對我院大多數同學的實際情況結合專業特點，對同學們的能力進行進一步的訓練，以切實促進同學們各項素質的全面提高。綜合素質大賽是由數學教育系主辦，旨在提高全系學生綜合素質而搭建的平臺。教師技能大賽是其中之一，為了提高全系學生的教師綜合素質，包括說課技能、講課技能、教案組織、情景應答與處理問題等教師技能，特舉辦此項教師技能大賽。

3.活動對象：數學教育系全體學生。

4.主辦單位：信息技術學院數學教育系。

5.活動時間：2012年04月。

一.初賽階段：

1.比賽形式：以班級為單位自主獨立進行，各班初賽比賽具體形式由學生會學習部確定，要求每位同學都能積極主動參與。

2.比賽內容：每位選手準備5-10分鐘的比賽內容。所講內容為：中學數學。

3.評委組成：數學教育系學生會全體部長

4.評分細則：詳細評分細則見附件一（僅供參考）。

5.獎項設置：各班依據評分細則選取三名優秀選手參加由學院舉辦的決賽。

二.決賽階段：

（一）.決賽形式：決賽分6個環節進行，內容包括：一路走來、教案評比、說課風采、魅力課堂、情景模擬、智力答辯。

（二）.決賽內容：

（1）由學生會收取大一、二、大三決賽入圍名單信息表。

（2）大賽系級組委會會將通過海報及校內外相關媒體對本次比賽進行全方位宣傳。

（3）比賽形式：講課時長12分鐘，依舊保持板書教學方式，同時增加（即興）演講環節。

（三）.評審階段：

1、評分標準：評分標準詳見附件二。

2、評委點評：評委老師首先對每位選手的綜合表現進行點評，以提高選手的教師技能和素養，并對實習與從教過程中大家應注意的問題進行簡要的說明，以實現此次活動的目的與價值。其次，評委對此次活動進行全面的總結與評價，為今后此類活動的召開做鋪墊。

23、獎項設置：一等獎1名；

二等獎2名；

三等獎3名；

魅力之星1名。

4、嘉賓頒獎：公布選手成績以及獲獎名單，并請評委嘉賓為獲獎選手頒獎。

2012

數學教育系學生會學習部年04月16日3