第一篇：教學技能大賽策劃書

二0一0年春季學期書本一班教學技能大賽活動

策劃書

適逢我校舉辦首屆教學技能大賽，我院確定選拔組隊參加。為了響應學校號召，加強我班同學對師范教學技能的熟悉，提高同學的教學“臨床”技能，培養同學們更高的教學興趣。經過我班班委研究決定，在我班開展教學技能大賽。現將大賽各個方面的要求及進程等策劃如下：

一、活動組織:數本一班班委。

二、活動時間：3月15日至3 月26日。

三、報名有關事項：

（一）報名時間：三月十四日之前；

（二）報名方式：直接報名或以電話方式在夏橋或劉軍池處報名;

（三）報名時請注明初中組或者高中組（以個人名義報名，選舉

出相關人員后再具體分組）。

四、活動進程：

（一）組建學生評委：由學習委員牽頭，其他班委成員協助，于三月十八日之前在我班組建一支學生評委（五至七人）。

（二）初步選舉：三音樂十八日（下周四）早上進行第一次選

拔，由班委組織，學生評委進行評定，視報名人數多少進行篩選，決出初中組人，高中組人。

（三）組建師資評委：三月十八日至三月二十四日，由班委邀

請學院老師參加評委組，進行第二次的評選。

（四）第二次選拔：三月二十五日早上進行第二次選拔，最終

組建初中組高中組各兩組參加學院的選拔。

五、獎項設置：

（一）初中組設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀

獎三名。

（二）高中組設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀

獎三名。

（三）以上各獎項頒發證書一本。

六、資金預算：其中可預算資金一百元，不可預算資金五十元。

七、本策劃起草：團支部組織委員張皎，最終解釋權歸書記學

院08數一班班委。

附：教室借用由學習委員協調。所有參賽同學及班委成員必須到場，由紀律委員嚴格考勤。

數計學院08數本一班班委二零一零年三月

第二篇：教學技能大賽策劃書

襄樊學院教育學院體育系教學技能大賽系列活動

——“才藝展示大賽”策劃書

第一章前 言

一、活動背景

當代社會需要的人才不只是精通課本知識和本專業技術，而是擁有多元的思維方式和廣泛知識量的復合型人才，體育系開展教學技能大賽符合時代發展和學生發展的需求。

二、活動目的通過教學技能大賽技能展示，給學生一個平臺同時能激勵學生拓展興趣面，構建和諧豐富的校園文化氛圍。為讓學生成為一名合格優秀的教師奠定基礎。

第二章 活動安排

一、活動定位

通過才藝展示，給同學一個平臺，同時擴大教育學院體育系影響力，促進教育學院發展。響應襄樊學院的教學技能大賽。

二、活動名稱

“演繹精彩 展現真我”才藝展示大賽

三、活動對象

襄樊學院教育學院08級體育教育專業學生

四、活動時間

2011年5月24日下午14:00

五、活動地點

體育系舞蹈房

六、主辦單位

襄樊學院教育學院體育系

七、承辦單位

教育學院08級體育教育專業

八、籌備委員會

指導老師：張娟

活動總負責人：潘雯

綜合協調組

1．負責人：

成員：

工作職責：

（1）負責活動的整體統籌安排；

（2）負責督促各工作組落實組委會下達的各項任務；

（3）負責起草活動的策劃方案及實施方案；

2．新聞造勢組

負責人：

成員：

工作職責：

（1）負責統籌活動的整體新聞宣傳方案的起草及實施；

（2）負責寫通訊稿

（3）制作宣傳板

3.節目組

負責人：

工作職責：

（1）負責指導節目編排

（2）負責節目單編排

（3）負責主持人串詞、化妝

（4）營造現場氣氛

4．后勤保障組

負責人：

成員：

工作職責：

（1）負責活動期間工作人員所需物品的調動及使用安排；

（2）負責確保活動現場的秩序

（需準備物品：椅子、話筒、話筒電池、熱水、一次性塑料杯、茶葉）

八、活動流程

（1）5月12日到5月18日在08級體育教育各班宣傳，并在負責人處報名（報名負責人男生：王磊女生：陳黎明）名單在5月18日下午5:00之前匯總至處。

（2）5月20日下午五點之前，將節目所需音樂以形式交至處

（3）5月24日舉辦才藝展示大賽（詳見附一“才藝展示大賽流程”）

九、節目要求

（1）節目內容積極向上，有一定觀賞性并能結合所學專業

（2）節目以個人或團體為單位進行表演，時間控制在2~3分鐘

十、獎項設置

對在活動中表現突出的個人，集體頒發院級證書

本次活動共設一等獎一名:頒發證書

二等獎兩名：頒發證書

三等獎三名：頒發證書

以及優秀獎若干

十、經費預算

橫幅：80元

茶葉：15元

塑 料 杯：5元

打 印 費：50元

話筒電池：10元

共計：160元

附一：

才藝展示大賽流程

附二：

才藝展示大賽節目單

附三：

才藝展示大賽評分標準

第三篇：技能大賽策劃書

公共管理學院

第五屆“公信管技能大賽”策劃書

一、活動簡介

為活躍校園文化氣氛，豐富同學們的課余生活，展現同學們的個人風采，特舉行本次技能大賽。該活動作為我院的特色品牌活動在于對學生進行思維認知與綜合素質的測評，檢驗同學們的學習效果和老師們的教學成效。勵練能力、交流技藝、超越自我、勇攀高峰。

二、活動主題

三、活動時間

四、活動地點

五、參賽須知

1、此次活動只限公共管理學院2011、2012級同學參加

2、初賽和復賽由參賽班級自主組織完成3、各參賽者應仔細閱讀本次技能大賽方案及規則，熟悉有關賽程安排

4、參賽者應遵守比賽紀律和比賽規則，服從工作人員的安排，尊重評委評判，如有不同意見，應于賽后與相關組織人員溝通

5、參賽者請提前到達比賽現場，以便于工作人員對賽事的統籌安排以及比賽的順利進行

6、各班同學觀看比賽時應遵守現場次序，所有影響比賽正常進行的行為，主辦方都有權阻止或要求其離開現場

六、前期準備

1、確定主題

2、確定活動人員

參賽者

主持人

組織人員

評委

負責人

3、確定評分標準

七、比賽形式和規則

八、活動開展

1、現場布置:

由各班自己布置

2、入場:

各班班委維持秩序

3、準備：

活動負責人對晚會節目做最后核查,檢查相關事宜。

九、主辦方

公共管理學院

十、注意事項

1、動前做好充分的準備工作，布置現場要及時到位

2、之一現場的秩序

3、活動中班委協調合作

4、后期注意總結經驗整理材料，討論活動中出現的問題，及時聽取意見和建議，及時解決問題。

公共管理學院學生會2014年2月12日

第四篇：師范生教學技能大賽策劃書

馬克思主義學院首屆師范生教學技能大賽策劃書片段教學是當前師范生必備的一項專業技能。在當今日益激烈的教師崗位競聘中，能否通過片段教學在短時間內展示自身教學技能、彰顯自身師范生素養顯得尤為關鍵。為了幫助我院同學進一步提高課堂教學技能，掌握片段教學技巧，增強師范生素質，提升就業競爭力。現經團委研究決定開展師范生教學技能競賽，具體事宜如下：

一、競賽組織機構

主辦單位：馬克思主義學院團委學生會

承辦單位：馬克思主義學院學習部、職業規劃部

二、時間安排

（一）2012年4月15日（周天）前，各個班級將參賽選手名單及有關材料報送各個年級學習部負責人,過期作棄權處理。

1.各個班級參賽選手基本信息表（姓名、年級、班級、學號、聯系電話）。

2.參賽選手的教案、教材復印件（A4紙）一式8份。

3.教案和多媒體課件的電子文檔及教學過程所需的軟件。

（二）2012年4月18日下午13:30到比賽教室測試多媒體課件的運行、播放是否正常。并且抽簽決定比賽出場順序，缺席者不再補抽。

（三）比賽時間為2012年4月18日下午14:00一18:00。

三、比賽地點

比賽地點另行通知

四、參賽對象及名額

參賽對象：馬克思主義學院本科大

三、大二學生及研究生。

名額分配（共9名）：大一1名、大二2名、大三4名、研究生2名。

五、競賽形式和要求

（一）以片段教學為競賽形式，選手在15－20分鐘內完成現場講課。參賽者必須嚴格控制時間，少于15分鐘者每少1分鐘扣總分0.5分，超出20分鐘者將被提醒停止。

（二）教學內容以現行中小學教材為主（參賽選手必須提供教案）。

（三）參賽選手要衣著整潔，普通話要標準，講課必須有一定的板書輔助。

（四）參賽選手可采取靈活多樣的教學方法及教具，建議板書、多媒體相結合，旨在充分展示師范生的教學基本功和授課能力。

六、評委、工作人員及其它事項

（一）獎項設置

本次大賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名，并頒發榮譽證書和獎品。

（二）評委團10名，由中學教學組老師擔任

（三）競賽工作由學習部、職業規劃部統一組織，并由新聞中心負責拍照以及事后宣傳。

（四）學習部、職劃部負責現場人事安排：主持人2人、禮儀4人、計時1人、統計4人，共計9人，以負責輔助競賽工作。

（五）競賽期間，請各班組織同學到現場觀摩學習，每班觀摩團不少于25人。

第五篇：教學技能創新大賽活動策劃書（范文）

講課技能訓練活動策劃書

活動目的：為加強師范生的教學技能訓練，培養師范生的教學技能創新能力，提升師范生的綜合素質，造就一批優秀教師后備隊伍。讓更多的同學參與其中，在比賽中不斷提高自己的教師素質能力。因此，我系將舉行2011-2012第一學期教學技能。

活動對象：2010級、2009、2011級級數學系（師范）專業學生

2010級、2009級信息科學（非師范）專業

活動時間：9月到12月底

每個星期天晚點名7點整開始 活動過程：

（一）、人員安排

我系學生以班級為單位開張講課技能訓練，每個星期由4個學生登臺進行講課內容。按學號依次進行。

（二）、即席講述

每個學生在課外準備自己的講課內容，上臺直接進行講述。時間為20分鐘

（三）、評價記錄

班委和班導對每個講述完的同學進行評價和給出意見，由學習委員記錄每個同學的講課內容和給出的評價及意見。

（四）、定期檢查

班委需定期上交講課安排表以及記錄內容教案等，由班導檢查，再交由系輔導員進行評定。

（五）、階段性總結

老師以及各班班委定期開展總結會，討論講課技能訓練中存在的問題和不足。再有系召開總結大會進行討論，并提出問題的解決方案。

數學系