第一篇：丁家小學“教學常規月”活動方案

丁家小學“教學常規月”活動方案

為進一步落實第十八個“中小學教學常規月”活動，積極開展“落實立德樹人，提高教學質量”大討論活動，抓好教學常規，規范我校教學秩序及教學行為，全面落實上級文件、會議精神及要求。全面推進素質教育，提高教育教學質量，特制定我校教學常規月活動實施方案。

一、目的意義

黨的十八大報告指出，“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。立德樹人，要做到這一點，首先要立師德、鑄師魂。正如胡錦濤同志所說:“高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。”

通過教學常規月活動的開展，創造性的開展工作，以高效、創新為主題，以學習、研究、創造性的落實教學常規為活動重點。把“教學常規月”變成一次學習、反思和創新實踐的平臺。通過“落實立德樹人，提高教育質量”大討論，樹立以‘德’立身、以‘德’立教、以‘德’執教、以‘德’上崗的思想觀念。只有做到立德樹人，以德為本，才能更好地完成社會賦予我們的神圣使命。

二、步驟及具體活動安排

本次活動分三個階段進行。

（一）宣傳發動階段（9月1日—5日）

任務和要求：學習文件、制定方案、宣傳發動。

1.學習文件，廣泛發動，明確要求。學校組織全體教師認真學習《中

共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件，領會精神，把握實質，準確掌握新形勢下落實教學常規的要求和任務。

2.確定重點，制定方案。對照要求，結合自身實際，找準薄弱課程實施過程中的突出問題和薄弱環節，認真總結反思，深刻剖析根源，研究確定常規月活動的重點、具體內容和保證措施，形成有效的活動實施方案。3.召開動員會，全面部署活動任務。召開全體教師會議，進行廣泛發動，科學安排。傳達文件精神，宣讀本?；顒臃桨福谷w教師統一思想，高度認識做好教學常規工作的重要意義、明確活動任務與要求、掌握方法與途徑。成立落實教學常規工作領導小組，總體負責教學常規各項活動計劃、安排、組織、指導、監督、檢查等各個環節的各項工作。使第十八個“教學常規月”的活動產生“以月帶年，以月促年”的效應，以促進我校不斷提升辦學品位，促進我校教育教學水平再上一個新的臺階。

組長：劉海勇

副組長：尹勝華

成員：聶愛枝 王榮軍 馮樹華

（二）貫徹落實階段（9月6日—25日）

本階段重點之一開展市局安排的“四個文件”的學習，要求每一位教師認真學習，建立學習筆記，撰寫學習心得體會。使全體教師統一思想，提高認識，真正把學習與踐行文件精神結合起來。重點之二是加強薄弱課程的有效實施，認真研究提高方法、途徑。使學習與新課程理論學習緊密結合起來、與教學常規的落實結合起來。真正起到提升教師教育教學理論

水平、轉變教師教學行為的作用。采取教師自學和集體學習相結合的方式，做到邊學習、邊反思、邊實踐、邊提高，學校進行及時檢查指導。

1.加強課程管理，促進課程實施

一是認真貫徹“義務教育課程設置方案”的要求，開齊文體課程，開足實踐課程，開發校本課程。將校本課程落到實處，二是規范課程表管理與使用，課程表編排做到科學、合理、規范、實用，嚴格按照課程表上下課，做到執行課程表不占、不擠、不調。三是嚴格落實監督檢查制度，加強課程開設的督導、檢查和指導力度，尤其加強音、體、美、綜合、地方課程、校本課程、活動課等課程的管理，從而促進學生全面發展和教學質量的全面提高。

2.加強過程管理，提高精細化程度

加強教學各環節的管理。（1）計劃。學校、教務處、教研組和教師對計劃進行重新完善，要做到及時、全面、規范、實用，針對性、操作性強，并定期對計劃落實情況進行檢查和總結。（2）備課。要進一步突出備課的實效性，保證備課與課堂教學的銜接，提高備課的實用性。（3）上課。進一步深化課堂教學改革，切實提高課堂教學效率。（4）完善常規檢查制度，改進檢查辦法，修改檢查細則，重質量，重實效。督促教師落實教學常規的質量。

3.抓實校本培訓，提高新課程實施水平。一是積極參加培訓，組織教師參加上級組織的各類培訓活動，做到嚴格要求，注意實效，做好外出培訓教師的監控，保證培訓效果。二是積極開展校本培訓，開展落實薄弱課程有效實施的討論，認真研究提高教師落實新課程積極性的方法、途徑。

三是常規月學習與新課程理論學習緊密結合起來，與教學常規落實的實踐緊密結合起來。

4.以課改理念為指導，深入開展教學研究。挑選優秀教師上研究課。與此同時，充分發揮學科組的作用，適時開展備課、教學反思、教學案例等活動。每人寫一篇教學案例，每周一篇教學反思，每人寫一篇活動總結或經驗文章。

（三）總結提升階段（9月26日—30日）

在這一階段，組織教師開展以“薄弱課程的有效實施”為主題的大討論，讓每位教師都能認識到地方、校本課程的重要性，開展“薄弱課程的有效實施”為主題的征文活動。通過各種方式、采取各種活動，強化教師遵循教學常規的意識和習慣，保持創造開展工作的持久動力，真正建立“科研興教”長效機制?；顒咏Y束后全體教師都要寫出活動總結或心得體會，分析在開展活動中的收獲和存在的問題，提出今后改進和加強的措施。把“落實教學常規月”活動推向深入。

三、保證措施

1.高度重視，認真組織。充分認識開展教學常規月活動的意義和作用，把它作為深化常規管理改革的重要措施來抓，切實加強對活動的組織與領導，成立相應的領導和指導小組，加強活動過程管理，確保活動有條不紊地進行。

2.突出重點，明確要求。結合我校實際，突出重點內容和項目，做到常抓常新，與時俱進，克服面面俱到、籠統要求機械模仿的簡單做法，增強活動的針對性和靈活性，提高實效性。

3.落實責任，強化過程。明確責任人各自的職責、任務，做到任務分解明確，各項工作落實到位。各項工作要做到計劃周密，安排詳盡，立足實際，突出重點，提高各類活動的實效，將常規月活動落實到位。4.加強指導，嚴格考評。組織開展專項比賽和展評活動，將其結果納入對教師工作考評。本次活動將重點做好以下三個方面的結合：即集中活動與教師日常教學相結合、常規工作與教研教改相結合、教法研究與學法指導相結合。

丁家小學

2014.9

第二篇：御史小學“教學常規月”活動方案

御史小學“教學常規月”活動方案

為進一步落實好教學常規，規范教學秩序及教育行為，全面落實上級文件、會議精神，要求。全面推進素質教育，提高教育教學質量，特制定我校教學常規月活動實施方案。

一、目的意義

通過常規月活動，全面貫徹落實省教育廳的“兩個規范”和一個“意見”、認真學習《山東省中小學教學常規》，《縣教研室關于開展“中小學教學常規月”活動的通知》，《石廟鎮教委教學常規月活動實施方案》，結合實際，創造性的開展工作，以高效、創新為主題，以學習、研究、創造性的落實教學常規為活動重點。把“教學常規月”變成一次學習、反思和創新實踐的平臺，提高活動的實效性。

二、步驟及具體活動安排 本次活動分三個階段進行。

（一）宣傳發動階段（9月1日—5日）任務和要求：學習文件、制定方案、宣傳發動。

1、學習文件，明確要求。學校組織全體教師認真學習，《縣教研室關于開展“中小學教學常規月”活動的通知》、《石廟鎮教委教學常規月活動實施方案》，領會精神，把握實質；準確掌握新形勢下落實教學常規的要求和任務。

2、確定重點，制定方案。對照要求，結合自身實際，找準薄弱課程實施過程中的突出問題和薄弱環節，認真總結反思，深刻剖析根源，研究確定常規月活動的重點、具體內容和保證措施，形成有效的活動實施方案。

3、召開動員會，全面部署活動任務。召開全體教師會議，進行廣泛發動，科學安排。

（二）貫徹落實階段（9月6日—25日）

本階段重點開展薄弱課程的有效實施學習，認真研究提高方法、途徑。使學習與新課程理論學習緊密結合起來，教學常規落實的實踐結合起來。真正起到提升教師教育教學理論水平、轉變教師教學行為的作用。采取教師自學和集體學習相結合的方式，教師要建立專門學習筆記，學校進行及時檢查指導。

1、加強課程管理，促進課程實施。

一是認真貫徹“義務教育課程設置方案”的要求，開齊文體課程，開足實踐課程，開發校本課程。將校本課程落到實處，二是規范課程表管理與使用，課程表編排做到科學、合理、規范、實用，嚴格按照課程表上下課，做到執行課程表不占、不擠、不調。三是嚴格落實監督檢查制度，加強課程開設的督導、檢查和指導力度，尤其加強音、體、美、綜合、地方課程、校本課程、活動課等課程的管理，從而促進學生全面發展和教學質量的全面提高。

2、加強過程管理，提高精細化程度。

加強教學各環節的管理。（1）計劃，學校、教導處、教研組和教師對計劃進行重新完善，要做到及時、全面、規范、實用，針對性、操作性強，并定期對計劃落實情況進行檢查和總結。（2）備課，要進一步突出備課的實效性，保證備課與課堂教學的銜接，提高備課的實用性；（3）上課，進一步深化課堂教學改革，切實提高課堂教學效率。（4）完善常規檢查制度，改進檢查辦法，修改檢查細則，重質量，重實效。督促教師落實教學常規的質量。

3、抓實校本培訓，提高新課程實施水平。一是積極參加培訓，組織教師參加上級組織的各類培訓活動，做到嚴格要求，注意實效，做好外出培訓教師的監控，保證培訓效果。二是積極開展校本培訓，開展落實薄弱課程有效實施的討論，認真研究提高教師落實新課程積極性的方法、途徑。三是常規月學習與新課程理論學習緊密結合起來，與教學常規落實的實踐緊密結合起來。

4、以課改理念為指導，深入開展教學研究。挑選優秀教師上研究課。與些同時，充分發揮學科組的作用，適時開展備課、教學反思、教學案例等活動。每人寫一篇教學案例，每周一篇教學反思，每人寫一篇活動總結或經驗文章。

（三）總結提升階段（9月26日—30日）

在這一階段，組織教師開展以“薄弱課程的有效實施”為主題的大討論，讓每位教師都能認識到地方、校本課程的重要性，開展“薄弱課程的有效實施”為主題的征文活動。通過各種方式、采取各種活動，強化教師遵循教學常規的意識和習慣，保持創造開展工作的持久動力，真正建立“科研興教”長效機制?；顒咏Y束后全體教師都要寫出活動總結或心得體會，分析在開展活動中的收獲和存在的問題，提出今后改進和加強的措施。把“落實教學常規月”活動推向深入。

三、保證措施

1、高度重視，認真組織。充分認識開展教學常規月活動的意義和作用，把它作為深化常規管理改革的重要措施來抓，切實加強對活動的組織與領導，成立相應的領導和指導小組，加強活動過程管理，確?；顒佑袟l不紊地進行。

2、突出重點，明確要求。結合我校實際，突出重點內容和項目，做到常抓常新，與時俱進，克服面面俱到、籠統要求機械模仿的簡單做法，增強活動的針對性和靈活性，提高實效性。

3、落實責任，強化過程。將各項工作做到定時間、定內容，定責任人、定活動方式、定活動地點，確?；顒拥脑鷮嶉_展。明確責任人各自的職責、任務，做到任務分解明確，各項工作落實到位。各項工作要做到計劃周密，安排詳盡，立足實際，突出重點，提高各類活動的實效，將每次活動落實到位。

4、加強指導，嚴格考評。組織開展專項比賽和展評活動，將其結果納入對教師工作考評。

第三篇：丁家小學慶祝六一兒童節活動方案

XX小學慶祝六一兒童節活動方案

一、活動時間：2008年5月30日上午9:00

二、活動地點：XX操場

三、參加對象：XX全體師生

四、組織工作：

1、場地器材組（牽頭領導：略）⑴場地劃分：略 ⑵整隊集合：略 ⑶音響：略

⑷主席臺布置和撤除：略 ⑸攝影攝像：略 ⑹標語：略

2、安全保衛組（牽頭領導：略）成員：（略）

3、節目及成果展示組（牽頭領導：略）⑴成果展示：略 ⑵活動主持人：略 ⑶節目主持人：略

⑷節目安排：英語組、舞蹈組、音樂組、幼兒園各一個節目，一至六年級每個年級各一個節目，共10個。指導教師于5月20日前把節目指導教師名單（最多3人）、內容名稱、串臺詞等報節目主持人XX老師。

⑸評委和統分工作： 評委：略 統分：略

五、獎勵辦法：本次六一慶祝活動的節目及成果展示均實行包干獎勵，即獎金、指導教師補助、化妝費等均以獎金形式包干。

⑴片區參賽節目：幼兒園和舞蹈組的節目是代表學校到XX片區參賽。獎勵標準：一等獎1000元；二等獎600元；三等獎300元。在校內作為展示節目不評獎。

⑵校內參賽節目：一等獎一名獎800元；二等獎兩名獎600元；三等獎三名獎金500元。

⑶獎金分配：

①參賽節目：化妝費、指導教師訓練補助按一等獎220元，二等獎180元，三等獎150元在包干獎金中提出，其余獎金獎勵節目所在年級組。

②幼兒園、舞蹈組、音樂組、美術組、書法組、英語組、寫作組的節目或成果展示的獎勵視效果由行政會研究確定。

六、活動程序

1、慶祝大會程序 ⑴升旗 ⑵鎮領導致賀詞 ⑶教管中心領導獻詞 ⑷校長獻詞 ⑸少先隊員代表發言

⑹表彰優秀少先隊員和優秀學生干部 ⑺退旗

2、節目演出：演出順序安排（由節目負責人于5月25日抽簽決定）

第四篇：西海小學“教學常規月”活動方案

西海小學“教學常規月”活動方案

為進一步落實第十八個?中小學教學常規月?活動，積極開展?落實立德樹人，提高教學質量?大討論活動，抓好教學常規，規范我校教學秩序及教學行為，全面落實上級文件、會議精神及要求。全面推進素質教育，提高教育教學質量，特制定我校教學常規月活動實施方案。

一、目的意義

黨的十八大報告指出，?把立德樹人作為教育的根本任務，培養 德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人?。立德樹人，要做到這一點，首先要立師德、鑄師魂。正如胡錦濤同志所說:?高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。? 通過教學常規月活動的開展，全面貫徹落實《山東省中小學教學常規》，落實濱州市教學研究室《關于開展?中小學教學常規月?活動的通知和開發區教育局的通知要求》，創造性的開展工作，以高效、創新為主題，以學習、研究、創造性的落實教學常規為活動重點。把?教學常規月?變成一次學習、反思和創新實踐的平臺。通過?落實立德樹人，提高教育質量?大討論，樹立以‘德’立身、以‘德’立教、以‘德’執教、以‘德’上崗的思想觀念。只有做到立德樹人，以德為本，才能更好地完成社會賦予我們的神圣使命。

二、步驟及具體活動安排

本次活動分三個階段進行。

（一）宣傳發動階段（9月1日—5日）

任務和要求：學習文件、制定方案、宣傳發動。

1.學習文件，廣泛發動，明確要求。學校組織全體教師認真學習濱州市教學研究室《關于開展?中小學教學常規月?活動的通知和開發區教育局的通知要求》，領會精神，把握實質；準確掌握新形勢下落實教學常規的要求和任務。

2.確定重點，制定方案。對照要求，結合自身實際，找準薄弱課程實施過程中的突出問題和薄弱環節，認真總結反思，深刻剖析根源，研究確定常規月活動的重點、具體內容和保證措施，形成有效的活動實施方案。3.召開動員會，全面部署活動任務。召開全體教師會議，進行廣泛發動，科學安排。傳達濱州市、開發區教育局文件精神，宣讀本?；顒臃桨福谷w教師統一思想，高度認識做好教學常規工作的重要意義、明確活動任務與要求、掌握方法與途徑。成立落實教學常規工作領導小組，總體負責教學常規各項活動計劃、安排、組織、指導、監督、檢查等各個環節的各項工作。使第十八個?教學常規月?的活動產生?以月帶年，以月促年?的效應，以促進我校不斷提升辦學品位，促進我校教育教學水平再上一個新的臺階。

組長：楊光勤

副組長：王紹亭

成員：張立國王立美劉洋吳成起

（二）貫徹落實階段（9月6日—25日）

本階段重點之一開展市局安排的?四個文件?的學習，把四個文件傳至群共享，要求每一位教師下載學習，建立學習筆記，撰寫學習心得體會。使全體教師統一思想，提高認識，真正把學習與踐行文件精神結合起來。重點之二是加強薄弱課程的有效實施，認真研究提高方法、途徑。使學習與新課程理論學習緊密結合起來，教學常規落實的實踐結合起來。真正起到提升教師教育教學理論水平、轉變教師教學行為的作用。采取教師自學和集體學習相結合的方式，做到邊學習、變反思、邊實踐、邊提高，學校進行及時檢查指導。

1.加強課程管理，促進課程實施

一是認真貫徹?義務教育課程設置方案?的要求，開齊文體課程，開足實踐課程，開發校本課程。將校本課程落到實處，二是規范課程表管理與使用，課程表編排做到科學、合理、規范、實用，嚴格按照課程表上下課，做到執行課程表不占、不擠、不調。三是嚴格落實監督檢查制度，加強課程開設的督導、檢查和指導力度，尤其加強音、體、美、綜合、地方課程、校本課程、活動課等課程的管理，從而促進學生全面發展和教學質量的全面提高。

2.加強過程管理，提高精細化程度

加強教學各環節的管理。（1）計劃，學校、教導處、教研組和教師對計劃進行重新完善，要做到及時、全面、規范、實用，針對性、操作性強，并定期對計劃落實情況進行檢查和總結。（2）備課，要進一步突出備課的實效性，保證備課與課堂教學的銜接，提高備課的實用性；（3）上課，進一步深化課堂教學改革，切實提高課堂教學效率。（4）完善常規檢查制度，改進檢查辦法，修改檢查細則，重質量，重實效。督促教師落實教學常規的質量。

3.抓實校本培訓，提高新課程實施水平。一是積極參加培訓，組織教師參加上級組織的各類培訓活動，做到嚴格要求，注意實效，做好外出培訓教師的監控，保證培訓效果。二是積極開展校本培訓，開展落實薄弱課程有效實施的討論，認真研究提高教師落實新課程積極性的方法、途徑。三是常規月學習與新課程理論學習緊密結合起來，與教學常規落實的實踐緊密結合起來。

4.以課改理念為指導，深入開展教學研究。挑選優秀教師上研究課。與些同時，充分發揮學科組的作用，適時開展備課、教學反思、教學案例等活動。每人寫一篇教學案例，每周一篇教學反思，每人寫一篇活動總結或經驗文章。

（三）總結提升階段（9月26日—30日）

在這一階段，組織教師開展以?薄弱課程的有效實施?為主題的大討論，讓每位教師都能認識到地方、校本課程的重要性，開展?薄弱課程的有效實施?為主題的征文活動。通過各種方式、采取各種活動，強化教師遵循教學常規的意識和習慣，保持創造開展工作的持久動力，真正建立?科研興教?長效機制?；顒咏Y束后全體教師都要寫出活動總結或心得體會，分析在開展活動中的收獲和存在的問題，提出今后改進和加強的措施。把?落實教學常規月?活動推向深入。

三、保證措施

1.高度重視，認真組織。充分認識開展教學常規月活動的意義和作用，把它作為深化常規管理改革的重要措施來抓，切實加強對活動的組織與領導，成立相應的領導和指導小組，加強活動過程管理，確?；顒佑袟l不紊地進行。

2.突出重點，明確要求。結合我校實際，突出重點內容和項目，做到常抓常新，與時俱進，克服面面俱到、籠統要求機械模仿的簡單做法，增強活動的針對性和靈活性，提高實效性。

3.落實責任，強化過程。明確責任人各自的職責、任務，做到任務分解明確，各項工作落實到位。各項工作要做到計劃周密，安排詳盡，立足實際，突出重點，提高各類活動的實效，將常規月活動落實到位。4.加強指導，嚴格考評。組織開展專項比賽和展評活動，將其結果納入對教師工作考評。本次活動將重點做好以下三個方面的結合：即集中活動與教師日常教學相結合、常規工作與教研教改相結合、教法研究與學法指導相結合。

第五篇：小學教學月常規工作總結

教學月常規工作總結

九月，我校有條、有理、有序地開展了學校教學常規工作，做到活動扎實、檢查落實，形成了一定的教學工作格局。

一、落實教學常規工作

1、吸取教訓，扎實開展教研活動。九月，我校制定了一個教師月常規考核方案，嚴格按照方案執行工作，并調動了老師教研的積極性，形成了一股人人參與研討，人人積極研討的良好局面。

2、進一步規范教學常規管理，繼續從備、教、輔、改、考、評、研等環節對教師的教學常規作出了明確規定和檢查。我們按常規對教師的備課、課堂教學、作業批改、業務學習等工作進行了檢查。檢查結果表明：教師的學習意識濃厚，工作責任感強，工作作風踏實，工作能力也正日益提高。具體表現為：嚴格按要求開展備、教、輔、改、考、評等相關工作。備課、課堂教學均注意知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標的體現落實，注重教法創新和學法指導，輔導學生上注意做到培尖與輔差兼顧，注重學生的均衡發展。

3．抓實聽評課活動。在郝校長的監督下，我校參加鎮小教研周三上午一二節理科教研、周四上午一二節文科教研，從幾位教師的課中均可以看出：教師的教學方式、學生的學習方式都做到了以學生為主體，讓學生自主、合作、探究學習，不僅讓學生掌握了知識，而且重視了學生能力的培養，做到讓每一位學生體驗一次成功的快樂，獲得一次情感的體驗。

二、其它活動的開展

1、開展了趣味運動會、小學生“七彩陽光”廣播體操比賽活動。11月26日上午，學校舉行了廣播體操比賽，五年級服裝統一、動作標準、隊列整齊獲得了全校廣播體操比賽的第一名。下午，我校分低、中、高段一個組別進行了趣味運動會。通過運動會的舉辦來增強學生鍛煉身體的意識，培養學生良好的生活方式。

2、開展了甲型流感的衛生教育和各方面的安全教育，除制度、措施保障外，學校要求每班利用班會，夕會時間對學生進行生動形象的安全教育，讓學生認識危險，不制造危險，遠離危險。

3、開展了文明禮儀教育：本月，學校德育處認真開展了以敬好禮為切入點文明禮儀教育，讓學生一月養成一個好習慣。通過教師引導、少先隊監查、班級督查等方式抓了一系列的學生行為習慣教育，使學生逐步養成良好的行為習慣，為學生的終身發展打下堅實的基礎。

四、存在的問題：

1、部分學科的三維目標不夠具體，備課過于簡單，要求相關教師改進。

2、部分教師的課后反思不夠深刻具體，只求數量，不求質量。要求教師認真總結教學的得失，真正有感而發。

3、活動課教學應進一步的規范，體育活動中要加強安全防范。