第一篇：商務策劃作業(yè)

商務策劃作業(yè)

1.針對該公司三個重要的目標市場，分別確定其在公司營銷戰(zhàn)略中的地位并說明理由。目標市場1——16歲 少兒群體（使用者、潛力市場）

目標市場1的主要消費者是16歲的青少年，青少年可支配的錢財與其他兩個群體相比比較少，他們金錢的來源主要是父母給予的數(shù)目固定的零用錢

目標市場2——青年群體（購買者、使用者）

目標市場3——幼兒或少年母親（購買者、現(xiàn)實市場、主力市場）

從三個目標市場的消費者特征、消費行為、消費角色等角度闡述地位

2.針對一個特定的目標市場，設計一份廣告策劃方案。

廣告目標、訴求主題與策略、主要廣告表現(xiàn)策劃（報紙雜志廣告稿、電視廣告創(chuàng)意腳本、廣播稿）、主要運用媒體策略（報紙、雜志、電視、廣戶外廣告）

第二篇：商務策劃學心得寶貝作業(yè)

商務策劃學心得

商務策劃是企業(yè)在不斷變遷的環(huán)境條件下，為達到企業(yè)資源與市場機會的良好配合，使企業(yè)處于競爭優(yōu)勢而進行的策略系統(tǒng)設計的專業(yè)活動。商務策劃原理主要研究企業(yè)在市場活動中的基本策略思想，探索企業(yè)在策略設計、策略評價和策略實施控制方面的基本規(guī)律。俗話說,今天不學策劃，明天被人策劃，策劃學是我們必須要學習很深入了解的一門學科。學習了將近三個月的《商務策劃學》，總得來說也只是一知半解，就以我自己所學的所了解的寫一篇心得吧。

一開始剛接觸策劃學時覺得很繁瑣，但越往后面學習，發(fā)現(xiàn)這們課也真的對自己很有用，對于一些小事例如自己生活的一些安排也有很大的幫助。策劃學起源于我國并發(fā)展于我國,策劃經(jīng)濟學來源于策劃學,策劃學起源于20世紀80年代改革開放之初，是我國改革開放自由競爭帶來的產(chǎn)物。它的本質(zhì)含義個人或組織創(chuàng)造性的組合運用一切可以利用的信息，資源和時間這三大基本要素，從而掌握行動的主導權，達到預期目標的一種學問。策劃學與廣告學，營銷學，公關學等都屬于與市場有關的理論。它們的共同點都是圍繞著市場展開研究的。策劃學主要有四個要素，一是目標，目標是策劃的起點與歸宿，有了目標，策劃才是鏈接我們目前之地與我們要往之處的橋梁。二是資源，資源是策劃的基礎，所謂巧婦難為無米之炊，任何策劃都必須在一定資源的基礎上進行，資源就相當于我們目前所在之地。正如前面所講，資源包括人、財、物、時空、信息等多個方面，策劃就是對這些資源的綜合地有創(chuàng)意地運用，使其發(fā)揮良好的效果，以順利達到目的的過程。三是策略，策略是策劃的核心之處，首先，策略是一種操作方式，是指導和引領活動的有結構的使用資源的計劃路徑與行為指針。其次，策略是富有創(chuàng)意的操作方式。策略不是平常的操作方式，而是富含智慧的操作方式，是策劃者高度創(chuàng)造性思維活動的結晶。策略的智慧特征，具體體現(xiàn)為杰出的差別化與良好的效用價值，即這種智慧的操作方式既是與眾不同的，同時又是效果超群的。最后，策略是目標導向的。策略所引導的操作，是以實現(xiàn)目標為基礎的，目標的設計、評價與控制是策略規(guī)劃工作中一個不可分離的有機組成部分。策略是資源與目標之間的銜接，而且不是普通的銜接，而是有創(chuàng)意的、能夠充分發(fā)揮資源效力，比平常做得更好的銜接。四就是執(zhí)行了，有了上述三個要素后，你就需要去執(zhí)行你的策劃了。

商務策劃相比于策劃來說還多了幾個基礎的內(nèi)容，市場研究，企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，項目策略規(guī)劃，品牌策劃，資源發(fā)展策略規(guī)劃，新產(chǎn)品開發(fā)策劃和市場發(fā)展規(guī)劃。企業(yè)的經(jīng)營活動，可以理解為從企業(yè)資源轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，然后由產(chǎn)品再轉(zhuǎn)化為增值（或是貶值）的企業(yè)資源的不斷發(fā)展過程。從資源轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，市場研究、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、項目策略規(guī)劃、資源發(fā)展策劃和市場實驗是主要的策略支持系統(tǒng)。市場實驗起著尤為關鍵的作用，對于產(chǎn)品的市場需求適合性問題，以及各種可能的市場策略對目標市場的作用問題，都需要通過以市場實驗為主的市場研究方法加以探索和解決。從產(chǎn)品再轉(zhuǎn)化為企業(yè)資源，市場研究、市場發(fā)展策略規(guī)劃、廣告策略規(guī)劃、公關策略規(guī)劃和促銷策略規(guī)劃起著重要的策略支持系統(tǒng)作用。從資源轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，與從產(chǎn)品再轉(zhuǎn)化為企業(yè)資源，這兩個方面是有機聯(lián)系的一個整體。前者的質(zhì)量與效率，直接決定著后者的成敗；后者的質(zhì)量與效率，不僅會大大影響前者的質(zhì)量與效率，而且直接對企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績發(fā)生重要影響。

商務策劃的基本程序也是不可忽略的，我們在做好了策劃準備后，還要進行策略確認，這一階段主要是分析策劃的問題，明確策劃的主題，了解策劃委托人的真實意圖，避免出現(xiàn)理解偏差。然后再明確策劃主題，首先要明確委托者的本意，也就是說，對方通過此次策劃活動到底要達到什么業(yè)的目的和通過什么樣的手段去完成.就可以著手寫策劃書了。

第三篇：商務策劃

經(jīng)驗策劃現(xiàn)象:1.進行企業(yè)策略規(guī)劃的人一般是企業(yè)的高層領導者，企業(yè)內(nèi)部無專門策劃部門和專業(yè)人員。2.對企業(yè)行為做策劃 安排的人，他們的策劃都是在2個基礎上進行的：本行業(yè)長期經(jīng)驗；模仿別的企業(yè)，有時模仿自己。策略安排是片面的，不連貫的。

“點子”現(xiàn)象：點子指以個體的生活體驗和行為經(jīng)驗為基礎的商業(yè)遠處構思。1.這一原初構想有很多不切實際的空想，也有一些商業(yè)天才的思想閃現(xiàn)。2.可操作性差，成功概率小。階段特點：商務策劃未專業(yè)化，職業(yè)化，企業(yè)的策略選擇和運作只是高層領導總舵工作中的一個方面；缺乏規(guī)律性的認識，企業(yè)的策略運作一般有嘗試錯誤的特征，企業(yè)行為的風險大：長期策劃時間為商務策劃研究積累了豐富的事實基礎和經(jīng)驗策略的基礎。

理性實務階段：學術時間。1965年，《法人組織的策劃》。第二標志事件：70年代末，國際上發(fā)起和成立了策略管理學會。WBSA為世界策劃聯(lián)合委員會

商務：各種法人組織（企業(yè)，機構）在市場中交換產(chǎn)品和生產(chǎn)要素，從而導致經(jīng)濟效益和資產(chǎn)結構發(fā)生變化的業(yè)務活動。策略在企業(yè)策略范圍內(nèi)，指再一定的環(huán)境條件和企業(yè)資源水平基礎上，沿目標方向放大資源小利的智慧操作方式。策劃：如何在全面謀略上指導操作者去圓滿地實施計策對策或計謀，從而達到辦事的目的。

商務策劃：企業(yè)在不斷變化的環(huán)境條件下，為了領先競爭對手處于競爭優(yōu)勢而進行的策略設計，策略評價，策略控制的活動。商務策劃的作用：1.使得企業(yè)在激烈的市場競爭中更好地生存和發(fā)展、2.追求并更好 何處地把握企業(yè)的未來。3充分利用企業(yè)資源。

商業(yè)策劃主體分類：1.國家，公共團體的企劃。2.以營利為目的的企業(yè)或者其他組織機構個人的企劃。3.組織，個人等的其他企劃。范圍：整體企劃，區(qū)域企劃，各區(qū)域內(nèi)的企劃。對象：戰(zhàn)略企劃，戰(zhàn)術企劃，事實企劃。階段：根據(jù)企劃業(yè)務的階段分類，分析判斷業(yè)務企劃，實施業(yè)務氣話。頻度：一定周期必須寵物進行的周期性企劃，一定時間階段內(nèi)必須重復進行的階段性企劃，一次性單獨企劃。機動及性質(zhì)分類：依賴性企劃，自主性企劃。

企劃的性質(zhì)：處方性企劃，開發(fā)型企劃，預防型企劃，改善型企劃

決策基因：決策基因是由經(jīng)驗，知識，信息和思維方法整合出的邏輯整體。

創(chuàng)新功能：創(chuàng)新是策劃決策中最有價值的組成部分，是策劃決策水平主要的體現(xiàn)著。創(chuàng)新的第一任務是使得決策目標優(yōu)化，第二任務是在既定的決策目標的基礎上發(fā)現(xiàn)，改進，增減決策點，使得決策目標實現(xiàn)得更加多快好省。

創(chuàng)新四大方向：1.物質(zhì)性創(chuàng)新 2，利益性創(chuàng)新 3.信息性創(chuàng)新 4.時間性創(chuàng)新

資本：資本是能夠帶來剩余價值的價值。

策劃基礎：1.策略金三角：公司，顧客，競爭者。2.策略設計所需的信息：產(chǎn)業(yè)方面，競爭方面，顧客方面，企業(yè)方面。

3．界定設計情境：是什么，為什么，將來，面臨什么。零散型產(chǎn)業(yè)中的競爭戰(zhàn)略：1。形成原因：總的進入壁壘低，不存在規(guī)模經(jīng)濟或者經(jīng)驗曲線，高運輸成本，高庫存成本或

不穩(wěn)定的銷售波動，與顧客和供應商交往時無規(guī)模優(yōu)勢，在重要面的規(guī)模不經(jīng)濟，多重市場需求，高度的產(chǎn)品歧異化，退出壁壘。

集中的辦法：創(chuàng)造規(guī)模經(jīng)濟或經(jīng)驗曲線，使得多樣的市場需求標準，使造成零散的主要因素中立化或分，通過收購獲得臨屆批量，盡早發(fā)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)趨勢。

衰退階段的結構性決定因素：需求狀態(tài)：不確定性，衰退的速度和形式，剩余需求的購買力結構。衰退的原因：人口，需求的變化退出壁壘：耐用的專用的資產(chǎn)，退出的固定成本，戰(zhàn)略性退出壁壘，信息壁壘，管理和情感壁壘，政府和社會壁壘，處置資產(chǎn)的機制，競爭的不穩(wěn)定性。

戰(zhàn)略選擇：領導戰(zhàn)略，局部戰(zhàn)略，收割戰(zhàn)略，迅速撤資戰(zhàn)略。自制與外購策略：1。意義：成功的關鍵因素，供應商的競爭實力，競爭的變化，競爭的需要。2.策略：a.基本策略的指導：基本策略對自制與外購覺得影響有直接影響和間接影響。

B.根據(jù)競爭要求擬定決策：了解競爭項目的自制范圍。思考分析那些被競爭者列為外購（自制）范圍的因素。

內(nèi)部進入：企業(yè)完全通過自身的力量進入新的產(chǎn)業(yè)領域開發(fā)新業(yè)務。

籌資策劃的策略：舉債籌資策略，公募，私募，戰(zhàn)略結盟，租賃，延期給付。

防御策略：防御旨在影響挑戰(zhàn)者對進入或重定位過程預期回報的計算，從而使其得出理論：此行為不會產(chǎn)生誘人的效果，或使其傾向于另一個成就小的策略。1.提高結構壁壘，2.增加可預期的報復。3.降低進攻的誘惑力。

進攻領導者的條件：基本條件“無論挑戰(zhàn)者具有如何的資源或是實力，決不要采用模仿戰(zhàn)略從正面進攻。”3個基本條：可持久的競爭優(yōu)勢，其他活動相近，領導者報復的障礙。商務策劃的演變：1.個人型構思法—商務策劃的搖籃期 2.集團型構思法—商務策劃的成長期，腦力激蕩法 3.信息支援型構思法—成熟期。

商務策劃的一般方法：系統(tǒng)分析法，綜合分析法，邏輯分析法，人文法，體式法

商務策劃的專用方法：羅列分解法，重點強化法，借勢增值法，逆向變通法，連環(huán)伏筆法，移植模仿法。

商務策劃的原則：一般原則—理性原則，整體原則，客觀原則，可行性（厲害性分析，經(jīng)濟性分析，科學性分析）商務策劃的基本原理：奇正原理，系統(tǒng)原理，博弈原理，裂變原理，整合原理，簡易原理。

商業(yè)策劃書的文字表現(xiàn)手法原則：文體統(tǒng)一，文字簡潔，結論明確，企劃用語要統(tǒng)一，按順序記敘，文字準確，數(shù)字使用方法要統(tǒng)一。

商理：題目，來源，應用，內(nèi)容，解釋。

商務策劃基本程序：1.明確問題，確立問題的要點：2。收集整理資料3.尋求線索4.產(chǎn)生創(chuàng)意5。確立方案6。實施和改進

第四篇：現(xiàn)代商務作業(yè)

1.大學老師是管理者嗎？

1.從管理者職能方面講：教師制定的目標是這節(jié)課所教的內(nèi)容讓同學們接受、吸取，把自己的知識在這節(jié)課有限的傳授給大家；講課肯定是由老師來做，他有自己獨特的教學方法，可以很好地給大家傳授知識；同樣也起指導作用，同學們肯定會在一些問題上有分歧，這樣老師就可以正確的引導，使大家向老師預期的目標靠近，以確保組織目標的實現(xiàn)，并在上課期間給某些同學以鼓勵，這樣來調(diào)動大家學習的激情；當然老師在上課期間也起著監(jiān)控作用，誰做的好與不好，他都看在眼里，這樣有獎有罰，讓大家都盡量實現(xiàn)其欲望目標。

2.從管理角色方面講：

（1）人際角色：老師在教室中就可以算是領導者，這樣就是代表人角色，他可以直接為學生以及這節(jié)課上的好壞所負責，所以扮演領導者角色；同是老師和學生之間必須有聯(lián)系、有溝通，這樣才可以達到教學的目的，所以也是聯(lián)絡角色。

（2）信息角色：首先教師起一種監(jiān)督的角色，他能通過監(jiān)督學生和外界環(huán)境來獲取更多的信息，以及能發(fā)現(xiàn)如何以最好的方式去教學，給他們傳授知識。說起上課，老師當然會把自己的知識在課堂上傳授給學生，在傳授的過程中老師就要口述很多知識，這樣老師就同時起著傳播著的角色和發(fā)言人的角色。

（3）決策角色：老師在課堂上會提出很多與學生關注的問題，讓學生來回答，同時他會引導學生們向正確的方向走進，把同學們的一些不正確的思想加以糾正，并且推斷出比較完美的答案，來讓同學們理解。

3.從管理者技能方面講：很簡單的一個例子，那門課的老師肯定對其領域的知識比較了解，而且知道用何種方法去教學是最有效的；再就是老師在授課過程中在不斷的和同學們交流、溝通，這樣就在課堂上體現(xiàn)了老師與學生打交道與溝通的能力；在授課過程中可能會出現(xiàn)新的概念，這樣老師會及時的處理，讓同學們了解及吸收。

4.從系統(tǒng)管理理論方面講：老師有時把一個班的同學分成幾個小的區(qū)域，可能在某個區(qū)域他們的吸收理解能力比較強一點，這樣老師就可以讓他們相互幫助，以這個區(qū)域去帶動別的區(qū)域，讓學生在比較中理解吸收新知識；這樣就讓整個課堂處于一種開放化的狀態(tài)，也不至于偏袒某些人，做到開放公平的傳授知識。

5.從權變管理理論方面講：權變就是權益應變，老師會根據(jù)學生每節(jié)課的表現(xiàn)，選擇一種合理的方式去教學，在變化中讓同學們接受知識，根據(jù)學生不同的心里環(huán)境變化，去理解他們，這樣在相互理解中傳授知識有很好的效果。

所以說課堂授課教師是管理者,教師也是管理者

2.與大學創(chuàng)業(yè)相關的商務活動有哪些？

市場營銷活動、公關活動、廣告宣傳活動、品牌推廣活動、展覽展會活動、招商活動、創(chuàng)業(yè)培訓活動、商務考察活動、各類文化活動等。

3.為自己做一個3-5年的規(guī)劃

一．浙江商職院畢業(yè)后的5年規(guī)劃

美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福

方 向：企業(yè)高級管理人員

總體目標：完成大學3年的學習，再專升本，進入外資企業(yè)，成為高層管理者。已進行情況：還未完成，現(xiàn)在在大學就讀

二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）

社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

三．個人分析與角色建議

1．個人分析：

自身現(xiàn)狀：

具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協(xié)調(diào)能力。

四．職業(yè)目標分解與組合職業(yè)目標：外資企業(yè)高級管理人員。

1．2011－2013年：

目標；通過實踐學習，完成大學剩余的課程學習

學歷目標：大學文憑拿到

能力目標：通過大學學習，掌握有關的專業(yè)知識。有用的證書拿到。

經(jīng)濟目標：在校期間兼職，賺取社會經(jīng)驗，及少量生活所需

2．2013年－2015年：

學歷目標：專升本

拿到本科文憑，為以后的就業(yè)做準備

3．2015年－2016年：

學歷目標：拿到本科文憑

職務目標：找到好的職業(yè)，先從低層做起

能力目標：具有一定的決策能力，工作能力。

六．成功標準

我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

七．職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

差距：

1、跨國企業(yè)先進的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗；

2、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力；

3、快速適應能力欠缺；

4、身體適應能力有差距。

5、社交圈太窄。

八、縮小差距的方法：

實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

4.電子商務專業(yè)的學生與計應專業(yè)的學生相比有優(yōu)勢嗎？

各有特色，某些方面有優(yōu)勢，比如說他是新出來的專業(yè)，符合社會需要，而計應這個專業(yè)很早就有了。電子商務專業(yè)是融計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科。培養(yǎng)掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網(wǎng)絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務高級專門人才。而

計應專業(yè)僅僅是具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用而已。

5.記錄自己一周的財務狀況并找出不合理或者不太顯著的消費

除了三餐之外的額外支出，我覺得在購買零食方面有待節(jié)儉。在零食方面的支出過多，導致相對于其他同學而言，消費過高。本身不太注意還價，不太關注性價比。所以在以后要多加注意。

6.所謂的最終解釋權有用嗎？ “最終解釋權”就是，最后的說明含義、原因、理由的權力。但從法律角度來講，“‘最終解釋權’是一個涵蓋多領域的比較復雜的概念，包括司法最終解釋權、學術最終解釋權、行政最終解釋權以及民間最終解釋權等。” 目前，我國有關法律并沒有對本文所提到的對商品促銷廣告中的“最終解釋權”這一概念作出明確解釋。

消費領域中存在著大量侵害消費者合法權益的不平等的格式條款，一些商家頻繁利用這類格式條款，逃避法定義務、減免法律責任

7.紀錄一次購物經(jīng)歷，比照案例分析得失

8.了解順豐快遞 標準快遞

順豐可以提供全國33個省、直轄市、港澳臺地區(qū)的高水準門到門快遞服務。采用標準定價、標準操作流程，各環(huán)節(jié)均以最快速度進行發(fā)運、中轉(zhuǎn)、派送，并對客戶進行相對標準承諾。產(chǎn)品優(yōu)勢

1、快捷的時效服務

自有專機和400余條航線的強大航空資源以及龐大的地面運輸網(wǎng)絡，保障您的快遞在各環(huán)節(jié)最快發(fā)運，在正常情況下可實現(xiàn)快件“今天收明天到”

2、安全的運輸服務

自營的運輸網(wǎng)絡：提供標準、高質(zhì)、安全的服務。先進的信息監(jiān)控系統(tǒng)： HHT手持終端設備和GPRS技術全程監(jiān)控快件運送過程，保證快件準時、安全送達。嚴格的質(zhì)量管控體系：設立四大類98項質(zhì)量管理標準，嚴格管控。

3、高效的便捷服務

先進的呼叫中心：采用CTI綜合信息服務系統(tǒng)，客戶可以通過呼叫中心快速實現(xiàn)人工、自助式下單、快件查詢等功能；方便快捷的網(wǎng)上自助服務：客戶可以隨時登陸順豐網(wǎng)站享受網(wǎng)上自助下單和查詢服務；靈活的支付結算方式：寄方支付、到方支付、第三方支付，現(xiàn)金結算、月度結算、轉(zhuǎn)賬結算、支票結算

產(chǎn)品特色1、365全天候服務

一年365天不分節(jié)假日，順豐都將一如既往的提供服務。

2、多項特色增值服務

順豐提供代收貨款、保價、等通知派送、簽回單、代付出/入倉費、限時派送、委托收件、MSG短信通知、免費紙箱供應等多項增值服務。

3.新增夜晚收件服務

為滿足客戶需求，延長收取快件時間，自2009年7月1日起，順豐在北京市、天津市以及山東省、江浙滬和廣東省服務地區(qū)推出夜晚收件服務。

網(wǎng)點分布

自有龐大的服務網(wǎng)絡 自有服務網(wǎng)絡具有服務標準統(tǒng)一、服務質(zhì)量穩(wěn)定、安全性能高等顯著優(yōu)點，能最大程度地保障客戶利益。順豐自1993年成立以來，每年都投入巨資完善由公司統(tǒng)一管理的自有服務網(wǎng)絡：從蝸隅中山，到立足珠三角，到布局長三角；從華南先后擴展至華東、華中、華北；從大陸延展到香港、臺灣，直至海外。

9.高工資一定有高效率嗎?

高工資不一定就意味著高效率

美國汽車大王福特一百年前對工資問題有過經(jīng)典的論述:“再沒有比工資更重要的問題了,因為這個國家的大多數(shù)人都是靠工資生活的,他們生活水平的提高決定著這個國家的繁榮.” “我們更需要思索的是當前如何能令勞資關系更加融洽地發(fā)展.”東莞一家電子廠的老板劉明在接受《第一財經(jīng)日報》記者采訪時說.近來,廣東個別城市先后發(fā)生勞資**.這引起了業(yè)內(nèi)關于新形勢下勞資關系的探討.在劉明的工廠里,目前已經(jīng)有400多名員工,按照不同員工的技術等級提供不同的工資待遇.他認為自己廠里的工資水平并不低.事實上,自5月初,多省份紛紛上調(diào)了最低工資標準,上調(diào)幅度平均超過一成,廣東也在5月1日開始執(zhí)行了上調(diào)后的最低工資標準,調(diào)整后全省最低工資標準水平平均提高21.1%,其中執(zhí)行最高的一類標準的廣州由原來的860元/月提升至1100元/月,漲幅高達27.9%.對于近期個別企業(yè)發(fā)生的勞資矛盾是否會形成對廣州勞動力市場價格的倒逼機制,劉明認為,事實上很多企業(yè)每年都有一定的工資上漲計劃,但要結合企業(yè)的實際情況.“并不是說出現(xiàn)了這樣的事情就一定是工資或是勞資雙方的問題,很多是企業(yè)在管理上出現(xiàn)疏忽,本來很多矛盾是可以化解的,但卻沒有,使得矛盾越積越多,最后給雙方都帶來傷害.” 同樣是東莞的企業(yè),東莞一家鞋企老板王偉告訴記者,以前珠三角出口形勢好的時候,工廠確實實行過高工資,但發(fā)現(xiàn)高工資不一定就意味著高效率.“我們目前需要的是提升效率,所以正在醞釀實行'獎金制',也就是工人的效率越高,他的工資也就越高,從而提高他們的積極性.”王偉說.無論如何,工資標準始終是當前勞資關系中重要的一環(huán),尤其是普通城鎮(zhèn)職工與進城務工人員對工資更為依賴.廣州市總工會副巡視員衛(wèi)寶銘強調(diào),從市場的角度來看,提高最低工資標準肯定會造成成本的增加,但企業(yè)用高一點的工資去招人,必然能招到符合更高工資的人員,反過來也促進了企業(yè)生產(chǎn)效益的提高.

第五篇：商務日語作業(yè)

《商務日語》作業(yè)：

1.做事認真，腳踏實地，堅持不懈，團隊意識很強。

2.熱心，比較耐心，富于團隊合作精神。有較強的學習能力，對新事物的接受能力較強，責任感強

3.本人積極進取、性格樂觀、待人謙虛、做事認真負責、責任感強、具有團隊精神。

4.有自己的見解，上進心強，懂得抓住身邊每一個機會。

5.責任心強、態(tài)度積極、性格開朗、自我分析改善能力較強、有一定的組織能力。

6.性格開朗，處事樂觀，溝通能力強，遇到困難不輕易放棄，懂得自我調(diào)節(jié)，有一定的組織能力，有上進心。

7.不輕言放棄，能夠保證工作質(zhì)量的同時保證效率。有責任心，處理問題能力強。有良好的溝通能力和團隊組織能力。能較快融入一個新的團隊。做事目標明確。

8.克服自己的不足之處，認真工作，可以成為一位優(yōu)秀的管理人員。學習認真，接受新事物能力強，樂于助人

9.學習認真，刻苦，富有團隊精神，有很好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

10.積極上進，性格開朗，能很好排解壓力。做事認真負責，吃苦耐勞，有強烈的團隊合作精神。熟能生巧,勤能補拙。熱情開朗，學習勤奮，有毅力。