第一篇：趙莊小學師德師紀集中教育活動實施方案

安駕莊鎮趙莊小學

師德師紀集中教育活動實施方案

2010年10月8日

安駕莊鎮趙莊小學

師德師紀集中教育活動實施方案

為了倡導廣大教師“弘揚高尚師德，展現從教風采，彰顯育人魅力”，進一步增強教師愛崗敬業精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書育人氛圍，精心打造一支“師志堅、師品高、師風正、師學勤、師業精、師紀嚴”的教師隊伍，全力塑造“為人師表、從教為民，管理規范、文明育人、依法治教、廉潔勤政”的行業新風，促進我校教育事業的又好又快的發展，根據市教育局文件精神，結合我校教師隊伍建設實際，決定在全校開展“轉觀念、抓落實、促發展”師德師紀教育活動。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以促進學生全面發展為目標，以“敬業愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為標準，以提高教師的職業理想、職業道德和業務能力為重點，以解決當前教師隊伍在師德師紀方面存在的問題為突破口，深入開展“轉觀念、抓落實、促發展”師德師紀集中教育活動，全面整治違反師德規范行為，努力打造一支忠誠于教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍。

二、目標任務

通過此次活動，增強教師的職業榮譽感、歷史使命感和社會責任感，提高教師的職業道德水平，以身作則，言傳身教，為人師表，以

自己良好的到的風范和工作作風熱愛學生，尊重學生，關心學生，培養學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系。敬業奉獻、求實進取，用愛和責任塑造人民教師的新形象。

三、領導小組

組長：李強

副組長：尉永紅

成員：雷鵬趙元榮趙建國王高峰

四、總體安排

本次活動于2010年10月初開始，12月底結束，總體安排如下。

（一）第一階段：宣傳發動階段（10月8日—10月16日）召開全體教職工大會，統一思想，端正態度，深刻認識“轉觀念、抓落實、促發展”師德師紀集中教育活動的必要性和重要性，增強搞好教育活動的主動性和自覺性，努力營造濃厚的活動氛圍。

同時，向家長告知本次教育活動的具體情況，以多種形式加強學校與社會、教師與家長之間的溝通、交流，突出學校、家庭、社會“三位一體”之間的互動，通過關注、宣傳，進而全面評價學校、教師，達到打造一支忠誠于教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的黑中教師隊伍這一目標。

（二）第二階段：學習教育階段（10月17日—10月31日）

1、組織學習胡錦濤總書記、溫家寶總理在全國教育工作會議上的講話、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等學習材料。通過學習，幫助教師樹立正確的教育觀、教師觀、質量關和人才觀，把思想和行動統一到教書育人這一歷史使命中來。

2、每周三課外活動時間為集中學習時間，每周個人自學時間不得少于四小時。每個教職工學習筆記不少于2萬字，學習心得不少于5篇。

3、辦公室尉永紅同志負責學習期間的考核登記，學習會不到按缺席大型活動處理。確保學習內容、學習時間、參學人員、學習效果“四落實”。

第三階段：自查自糾階段（11月1日—11月30日）

1、召開班子會議和教職工會議，通過自己講、互相提、大家評等方法，深入開展自我剖析，查找自身存在的問題。要在認真剖析、查擺問題的基礎上，結合征求意見和存在問題，撰寫師德師紀自我剖析材料。

2、教職工個人自我剖析材料要在全干會或年級會上通過，交學校存入個人師德檔案。

第四階段：整改提高階段（12月1日—12月20日）

1、結合我校的實際，制定具體的評議方案，積極開展學生評教師、教師評校長、家長評學校的“三評”活動，廣泛征求意見。根據查擺出來的問題，制定切實可行的整改方案。

2、認真開展“領導進課堂、教師進家庭”活動。

3、以活動為載體提高廣大教師的職業道德水平，鞏固學習教育成果。

4、層層簽訂師德師紀建設目標責任書，進一步增強師德師紀建設的責任感和使命感。

第五階段：分析總結階段（12月21日—12月31）

總結我校師德師紀集中教育活動的成績和經驗，大力宣傳師德師紀建設的工作成效和典型事跡，樹立和表彰一批師德師紀建設先進個人，用榜樣帶動全體，推動師德師紀建設經常化、制度化、規范化。

五、活動要求

（一）加強領導，精心組織。要把師德師紀教育活動貫穿一日教學管理始終，加強組織領導，嚴格考勤制度。

（二）制定方案，認真實施。

在組織開展師德師紀教育活動實施過程中，要利用各種渠道，采取多種形式，廣泛發動，分階段抓好師德師紀教育活動，保證活動開展扎實有效。

（三）結合實際，整體推進。要將開展師德師紀教育活動與深入學習實踐科學發展觀活動結合起來，與教育教學改革結合起來，做到以學促改，以學促變，學有所獲，務求實效。要以此為契機，形成長效工作機制，推進師德建設工作制度化和規范化。

（四）加強宣傳，注重實效。

在活動開展過程中要及時發現、總結、宣傳優秀典型和先進事跡，營造良好氛圍，促進師德師紀教育活動既轟轟烈烈又扎扎實實，將師德師紀教育活動落到實處、取得實效。

安駕莊鎮趙莊小學師德師紀集中教育活動辦公室

2010年10月8日

第二篇：趙莊小學師德教育月活動實施方案

2010年趙莊小學 師德建設教育月活動實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“建人民滿意教師隊伍，創人民滿意學校，辦人民滿意教育”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，圍繞人民群眾反映強烈的中小學教師有償補課問題，務求實效，不斷推進學校校風、師風、教風建設，營造有利于教育事業健康快速發展的良好環境。

二、領導小組

組

長：李

強

副組長：尉永紅

成員：雷

鵬

趙元榮

趙建國

王高峰

三、活動主題

規范從教行為，拒絕有償家教。

四、工作重點

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“建人民滿意教師隊伍，創人民滿意學校，辦人民滿意教育”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，圍繞人民群眾反映強烈的中小學教師有償補課問題，務求實效，不斷推進學校校風、師風、教風建設，營造有利于教育事業健康快速發展的良好環境。

通過開展“三拒絕”活動，進一步規范教師的從教行為，塑造良好的教師形象。

（一）拒絕有償補課。有償補課是指在職教師在本人家里或其他場所，由本人介紹或輔導，面向在校學生進行文化知識方面的有償補課、作業輔導等。

（二）拒絕有償帶生。有償帶生是指在職教師有償帶學生吃住在本人家里或其它場所，由本人輔導或其他變相有償帶生行為。

（三）拒絕有償辦班。有償辦班是指在職教師直接舉辦或受聘任教，面向在校學生進行文化知識方面的各種收費補習班、輔導班等。

五、實施步驟

學?！皫煹陆逃隆被顒臃中麄靼l動、學習反思、集中整改、鞏固提高四個階段。

（一）宣傳發動階段（9月1----10日）

1、結合校情，制定方案。學校工會依據市教育局、市教育工會文件要求，通過召開座談會、發放社會問卷、走訪家長等形式，廣泛征求并梳理教師、學生家長及社會各界對教師職業道德建設的意見和建議。擬定有活動主題和實施細則等規范計劃方案開展系列活動，活動完畢，科學總結。

2、宣傳動員，營造氛圍。9月5日前，學校組織召開全體教職工參加的師德教育月活動動員大會，由學校校長作動員報告，明確師德教育月活動的主題、目的、意義和具體要求，并通過校報、校園廣播、宣傳櫥窗等形式，加強輿論引導，營造師德教育月的良好氛圍，提高全體教職工對開展師德教育月活動的緊迫性和必要性的認識。

（二）學習反思階段（9月11----20日）

1、開展學習教育活動。學校組織廣大教師抓好學習教育，認真解決思想認識問題。一是組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》和市教育局關于中小學教師從事有償家教專項治理活動工作等有關規定。二是學習優秀教師的先進事跡。通過學習教育活動，努力使每位教師都能全面理解依法治教的時代內涵，掌握教師職業道德規范的基本要求，引導廣大教師向先進教師看齊，統一思想，規范自己職業行為。

2、開展“有償家教危害”大討論。有償家教是指以中小學生為對象，以學科教學為內容，在節假日、寒暑假、雙休日期間等休息時間進行的學校教學計劃外的教學活動，并通過教學獲取一定經濟利益的行為。盡管有償家教只是少數教師的行為，但是它違背了教師職業道德的基本要求，使教師在獲取個人利益的同時，淡薄了對本職工作的責任，損害了人民教師的形象，降低了課堂教學作為教師完成教學任務的主渠道作用，滋長了“課內不講課外講”、“上課不講輔導講”的歪風，分散了教師的精力，加重了學生的課業負擔和家長的經濟負擔。各校要引導廣大教師充分認識有償家教的危害，自覺抵制有償家教，堅持教書育人，為人師表，依法從教，廉潔從教。

討論內容：（1）新形勢下教師應該樹立什么樣的師表形象；（2）當前中小學在職教師從事有償家教主要表現在哪些；（3）教師從事有償家教對教育教學有哪些危害；（4）人民教師如何履行為人師表、教書育人的職責。（由工會辦打印下發到各教研組集體討論，并由組長記錄交工會辦存檔）

3、簽訂《拒絕有償家教承諾書》。教師從事有償家教活動，嚴重破壞了學校和教師群體的聲譽，導致學校和班級教學質量下滑，在社會上造成了不良的影響。為切實提高我校教師的職業道德素質，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校正常的教育教學秩序和聲譽，提高教育教學質量，全體教師都要向學生及家長作出拒絕有償家教承諾，組織全體教師參加拒絕有償家教簽名活動，校長與每位課任教師簽訂《拒絕有償家教承諾書》，并將《承諾書》張貼在校務公開欄內（以學校全體教師名義張貼），接受監督。

4、開展師德征文和演講競賽。師德征文和演講競賽要以中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶2009年9月6日在北京市第三十五中學習調研時，對全國廣大教師提出的“學為人師、行為世范，做合格的人民教師”的要求為主題，開展師德征文和演講比賽活動，把師德教育月活動推向高潮，達到人人參與演講，個個受到教育的目的。每名教師都要寫一篇2000字左右的師德征文。

（三）集中整改階段（9月21----30日）

1、限時整改。學校針對存在的問題和不足，認真梳理和分類，制定整改方案，要把整改重點、整改措施、整改時限在學校校務公開欄公示，接受教師、學生、家長和社會各界的監督。

2、跟蹤整改。對從事有償家教的教師指定專班人員進行跟蹤整改，整改不徹底不準上講臺。對性質嚴重、情節惡劣、頂風違紀的典型案件，要進行公開處理。

3、活動促改。圍繞活動主題，以活動促整改，廣泛開展系列師德教育活動。通過開展師德承諾宣誓簽名活動，舉辦“學為人師、行為世范，做合格的人民教師”師德征文和演講比賽，評選學生最滿意教師，健全完善教師師德檔案制度等活動，進一步加強和改進師德建設，努力提高全市師德建設水平。

（四）鞏固提高階段（10月1日—10日）

1、建章立制，立足長遠。在師德月活動結束后，要通過“師德教育月”活動，完善師德建設的相關規章制度，積極探索新形勢下師德建設的新途徑、新方法，把《中小學教師職業道德規范》細化為教師的具體行為要求，制定科學的考核評價辦法，為教師考核、職務聘任、職稱評定和評優獎勵提供重要依據。要增強工作的預見性和主動性，對出現的傾向性、苗頭性問題，要及時采取措施加以治理，切實解決學校師德建設中存在的突出問題，并立足長遠，建立防范不正之風的長效機制，以民主監督為載體，解決產生有償家教不正之風的深層次問題，切實維護學生利益。

2、樹立典型，弘揚正氣。在師德教育月期間，學校根據開展的各項師德跟蹤活動，要發現和挖掘本地本單位先進典型，大張旗鼓地宣傳優秀教師文明從教、獻身教育的先進事跡，用榜樣的精神品質和人格魅力感染和激勵廣大教師從小事做起，從身邊做起，從我做起，使廣大教師學有榜樣，趕有目標，切實做到教書育人，為人師表，依法從教。學校還要繼續組織學生開展評選“學生最滿意教師”活動，評選條件將增加不參與有償家教的內容。

3、總結經驗，推廣典型。師德教育月活動結束后，學校對活動情況及時進行總結，師德教育月活動總結于10月20日前報安駕莊鎮教育工會。學校將適時召開總結會，表彰師德建設作出突出成績的先進個人。

六、工作措施

（一）加強組織領導。為了確?；顒訉嵭?，學校成立拒絕有償家教活動領導小組，學校校長任組長，學校工會、校委會、教導室主要負責人等任成員，工會辦牽頭具體安排實施工作，群策群力，扎實領導、組織和開展活動。

（二）強化社會監督。師德月活動結束后，要健全學校、教師、學生（家長）、社會四位一體的師德建設監督網絡，層層成立“拒絕有償家教”工作明查暗訪監督小組，在重點時間（節假日、課余時間等時段）對重點學科和重點人員采取明查暗訪的方式進行重點檢查，遏制有償家教現象的發生和蔓延。設立“有償家教監督信箱”、“有償家教舉報（投訴）電話：3719387，及時發現教師中的有償家教苗頭，一旦有舉報，迅速地展開調查，并在查證情況屬實后報請有關部門嚴肅地做出處理。

（三）嚴處違規行為。學校將加大查處力度，組織有關辦公室和人員不定期對有償補課情況進行監督檢查，認真開展調查核實，情況屬實的將按規定追究有關人員和領導的責任。對在職教師從事有償家教的給予以下處理：

1、對于參與者，當年年終考核不能確立為優秀等次；取消當年的優秀教師、優秀班主任、骨干教師、學科帶頭人參評資格；在全校通報批評。

2、對于牽頭組織者，除按前條處罰外，三年內不能申報高一級職稱。

3、對于明知故犯、頂風違紀、社會影響較大的教師除按前兩條處罰外，是黨員教師的給予黨紀處分，是一般教師的給予行政處罰，直至撤銷其教師資格。在職教師違規情節較輕的，由學校直接對教師進行處罰；問題嚴重、影響較大的，由市教育局進行處罰。

附：《安駕莊鎮趙莊小學教師拒絕有償家教承諾書》

安駕莊鎮趙莊小學

二O一O年九月一日

附：

安駕莊鎮趙莊小學教師拒絕有償家教承諾書

一段時間以來，由于部分教師利用課余時間從事有償家教，將學生客戶化，把教書育人的天職營利化，腐蝕了以奉獻和服務為核心的教師職業道德，嚴重破壞了學校和教師群體的聲譽，導致個別學校和班級教學質量的下滑，在社會上造成了不良的影響。為切實提高教師的職業道德素質，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教育教學質量，我們特向家長和社會承諾：

一、恪守職業道德 不做有償家教

不利用工作之便暗示、互相介紹、組織學生接受有償家教或參加非法補習班，不接受學生或家長有償家教的請求，不組織、參與各種類型的有償教學活動。

二、專注本職工作 提高教學質量

以教書育人為天職，把精力集中到本職工作上，上好每一堂課。努力提高自身業務素質，盡心盡力，精益求精，不斷提高課堂實效，讓學生學好，讓家長放心，用“佳教”抵制“家教”。

三、堅持以人為本 關愛每個學生

堅持一切為了學生，為了一切學生的原則，以學生的成長為第一要務，把學生的需要、家長的需求視為自己的追求。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生、關愛后進生、轉化問題生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。

教育是奉獻而不是索取，教育是公益而不是功利，給學生以無償的補習與輔導，這是人民教師崇高的師德風范，而不是我們以勞動換取報酬的的謀生手段！為了每一個孩子一生的幸福，為了每一個家庭將來的希望，為了國家與民族的未來，為了教師的人生價值與人格聲望，為了無愧于人民教師的光輝稱號，我們將履行承諾，請家長和社會監督。

承諾人：＿＿＿＿＿

2010年9月1日

2010年趙莊小學 師德建設教育月活動實施方案

2010年9月1日

第三篇：師德師風師紀教育活動方案范文

巫山縣鄧家小學 關于扎實開展師德師風師紀教育活動的意見

為進一步強化師德師風師紀教育，著力打造一支師德高、師風正、師紀嚴的教師隊伍，經學校決定在全鄉開展師德、師風、師紀教育活動，現制定如下意見。

一、開展師德師風師紀教育活動的重大意義

鄧家小學近年來在教委、教育管理中心以及鄉人民政府的支持下，學校辦學條件得到了很大的改善，有學校老師的齊心協力努力工作，學校教育教學質量得到了進一步提高，鄉鎮、部門積極支持教育，家長、群眾密切關注教育，巫山教育發展的外部環境良好。廣大教職工愛崗敬業、勇于創新，教育教學質量不斷提高，教師的思想道德有了很大的提高，但仍有少數教師自我要求不嚴、為師不表，守不住道德底線、耐不住職業清貧，在社會上有些許反響。這充分說明：師德師風師紀建設仍然存在教育不實、管理不嚴、效果不好的問題。所以我們要充分認識到開展師德師風師紀教育活動，是推進教育改革發展的現實需要，也是維護全體學生、家長利益的客觀要求，更是教育教師、管理教師的重要舉措。在今年暑假結合教委的文件精神，在教師隊伍中開展“三師”教育，讓我校教師在學生中，社會上樹立良好的形象，以推動我校教育健康發展。

二、開展師德師風師紀教育活動的主要內容

2教職工存在的突出問題，務求實效，不走過場。

（五）堅持與促進各項工作相結合。要將教育活動有機融入當前各項工作之中，統籌工作安排，合理分配時間，做到相互促進，相益得彰，確?！皟墒肿?、兩落實、兩不誤”。

四、開展師德師風師紀教育活動的方法步驟

此次教育活動，從7月中旬開始，至2012年12月底基本結束。共分五個階段實施。

（一）動員部署（2012年7月10日—7月20日）

制定工作方案和實施意見，組織召開動員會。明確工作內容、階段步驟以及具體措施。

（二）集中教育（2012年7月21日—9月10日）1.學校自我剖析。暑假期間，學校領導班子要集中梳理師德師風師紀建設中存在的不良現象和教育管理中存在的主要問題，形成剖析反思材料，并著手師德師風師紀教育管理制度建設，形成教育整頓工作方案，并通過多種渠道將教育活動要求傳達給全體教職員工，要求廣大教職員工人人自查。定于7月24日以前向學校交一份自查報告，學校中層以上干部的自查材料要交到教育管理中心。

2.重點工作督查。暑假期間成立師德師風師紀重點工作領導小組，對干部、教職工從事有償家教和違規設宴斂財進行不定時檢查，并對重點人員、重點對象落實好“一幫一”或“多盯一”責任制，及時制止糾正并嚴肅查處違紀違規行為，純正教育行風，確保一方平安。

3.教師集中自查。8月28日—31日，組織全體教職工集中學習、討論和反思，并集中開展好大家訪活動，了解社情民意，了解學生需求。對自查不落實的，必須責成返工補課。

4.集中公開承諾。開學之際，在教育、反思、自查的基礎上，組織全體教職員工集中簽訂師德師風師紀建設公約，向廣大學生、家長作出莊嚴承諾，自我約束，主動接受監督。

（三）集中整改（2012年9月11日—10月31日）根據班子成員集中反思、教職員工集中自查的情況，結合大家訪活動中征集的意見、建議，制定切實可行的整改方案，建立整改臺賬，逐項整改落實。集中整改過程中，學校中層以上干部定期向教育管理中心進行一次思想動態和工作進展匯報，完善記實材料，并做好點評記錄。

（四）建章立制（2012年11月1日—11月30日）我校集中修訂和完善師德師風師紀教育、管理及考評制度，形成制度，建立長效工作機制，在以后的師德師風考核中就以此為依據進行考核。

（五）驗收總結（2012年12月1日—12月31日）全校進行總結，迎接縣教委的檢查驗收。

五、開展師德師風師紀教育活動的保障措施

（一）加強組織領導。蘭耀波校長為第一責任人，總負責、6

巫山縣師德師風師紀建設十項禁令

（討論稿）

一、嚴禁擅離職守。嚴格執行人事紀律規定，堅守工作崗位，正確履行職責，堅持比學生早到校、晚離校，不得擅自離崗、跑教脫崗，甚至“吃空餉”，不得曠工、遲到、早退，不得在工作時間上網聊天、玩游戲、炒股等。

二、嚴禁傷害學生。嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，尊重學生人格，保障學生生命安全和身心健康，不得侮辱和歧視學生；不得體罰或變相體罰學生；不得侵害學生合法權益，將異性學生留在教室、宿舍、辦公室或其他僻靜場所單獨談話、輔導或幫助料理其他事務。

三、嚴禁言行失范。為人師表，行為世范。衣著整潔，行為文明并符合教師身份，不得散布違背黨和國家方針政策的言論，不得傳播有害學生身心健康的思想和文化，不得傳謠、信謠以及參與封建迷信和邪教活動

四、嚴禁以教謀私。弘揚高尚師德，樹立良好形象，不得利用午間、放學后等時間以輔導學生作業為名從事有償補課，不得利用雙休日、節假日等時間在家中或在外租用場所進行有償家教，不得到校外家教培訓機構兼職任課，不得以安裝多媒體或其他改善辦學條件為由向學生、家長集資，不得在招生、送生以及采購等工作中收受回扣、好處費、勞務費等，不得侵占、挪用、克扣惠民資金或學生關愛資金，不得以任何名義向家長“吃拿卡要”或索禮索賄，不得向學生、家長推銷商業保險以及商品，不得在學生座位調整、關愛救助、入學升學、評優評先中刁難家長。

五、嚴禁推銷資料。加強校本研修，提高業務能力，提倡自編練習題，不得借教學需要為名推銷或變相推銷教輔資料，不得動員或暗示學生到指定地點購買教輔資料，不得強迫或變相強迫學生征訂報刊資料。

六、嚴禁酗酒鬧事。不得與未成年人一起飲酒或進入營業性酒吧、歌舞廳，不得在工作日期間午間飲酒或酒后進課堂，不得酒后駕車、與他人發生矛盾沖突甚至擾亂公共秩序。嚴禁教職員工因與他人發生經濟糾紛而影響學校安全穩定。

七、嚴禁打牌賭博。文明、健康、情趣高雅，不得在工作期間或工作場所打牌，不得參與任何形式的賭博，不得為賭博活動提供場所或其他便利條件。

八、嚴禁違規信訪。合法地表達合理訴求，不得通過網絡、短信、匿名信等方式，捏造、虛構、歪曲事實，惡意中傷、誹謗、威脅單位或個人；不得組織或參與非法集會、游行示威、違法上訪等活動；不得串聯煽動鬧事，干擾學校正常教育教學秩序。

九、嚴禁弄虛作假。誠實守信，淡泊名義，不得在教研論文、教學案例、課題研究中抄襲剽竊、侵占他人勞動成果，不得在各類考試、晉職晉級、評優評先、賽課評選等活動中拉幫結派、10檔案。

五、交心談心制度。學校領導要經常與教職工交心談心，了解工作和思想狀況，明確工作要求和整改措施，并做好交心談話記錄。每學期交心談心面必須達100%，對重點人員要跟進談話、跟蹤督查。

六、懲戒問責制度。一旦發現教職員工在師德師風師紀方面有不良勢頭或傾向性問題時，由學校（教育單位）主要負責人立即對其誡勉談話，并實施跟蹤觀察，以絕后患。對教職員工違反師德師風師紀的行為，學校（教育單位）必須做出書面處理意見，并按管理程序上報。

七、民意調查制度。要面向社會公開師德師風師紀舉報投訴電話、設立舉報箱，聘請監督員，定期開展民主評議。學校要制定問卷調查表，每學期至少組織一次師德師風師紀民主測評或民意調查。

八、信息報告制度。對本地、本校、本單位發生的違反師德師風師紀的重大問題，必須在第一時間向上級主管部門報告。在報告的同時，必須采取積極有效的措施和辦法，做好穩控工作。

九、檔案建設制度。學校（教育單位）要為每一位教職員工建立專門的師德師風師紀檔案，據實記錄其師德師風師紀的表現情況和工作流程。

十、考核獎懲制度。學校（教育單位）要建立和完善《師德師風師紀考核評比辦法》，至少每學期開展兩次考核評比?？荚u結果要納入考核、績效考核、晉職晉級、評優評先等范疇，獎優罰劣，并從嚴執行“一票否決制”。同時，至少每年評比表彰一次師德師風先進個人，大力弘揚和宣傳身邊典型。

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第四篇：荊姚中心校師德師紀活動實施方案

關于開展“師德師紀”活動的

實施方案

荊姚鎮中心校 2015年10月8日

關于開展“師德師紀”活動的實施方案

為了倡導廣大教師“弘揚高尚師德，展現從教風采，彰顯育人魅力”進一步增強教師愛崗敬業精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書育人氛圍，精心打造一支“師志堅、師品高、師風正、師學勤、師業精、師紀嚴”的教師隊伍，全力塑造“為人師表、從教為民、管理規范、文明育人、依法治教、廉潔勤政”的行業作風，荊姚鎮中心校為進一步提高我鎮小學及幼兒園教師的職業道德素養，樹立教育新形象，提高人民群眾對教育的滿意度，特制訂如下實施方案。

一、指導思想

以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，以構建和諧師生關系為主線，以“敬業愛生、教書育人”為核心，以“德為人先”為準則，以規范師德行為、轉變工作作風為重點，明師道、正師德、揚師風，建立師德師紀建設長效機制，提升教師隊伍整體戰斗力，推動教育事業健康有序發展。

二、工作目標

通過師德師紀的活動，促進“兩個轉變”：轉變精神面貌，轉變工作作風；解決“三大問題”：敬業奉獻意識不強、紀律觀念淡薄、以權以教謀私；實現“四個提升”：師德素養進一步提升，服務意識進一步提升，師表形象進一步提升，業務能力進一步提升，全力打造一支品德高尚、作風優良、業務精湛的教師隊伍。

三、主要任務及階段安排

開展“師德師紀”活動，按照宣傳動員、學習教育、查擺問題、整改提高、總結表彰五個階段有序推進。

第一階段： 宣傳動員階段(10月中旬)

1、各校（園）制定師德師紀活動實施方案，成立組織機構，召開動員會，安排部署本單位師德師紀活動，統一思想，提高認識，確保活動人人參與，人人落實。

2、各校充分利用校內外宣傳陣地，通過多種渠道，對活動進行及時安排和宣傳，為活動扎實開展營造良好的輿論氛圍。第二階段：學習教育（10月下旬）

1、制定學習計劃。結合學校實際，學習有關師德師紀方面內容，堅持正面教育與警示教育相結合，討論交流和個人自學相結合，增強學習教育的針對性和實效性。

2、組織學習。安排時間有計劃分批次認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規的同時，重點學習：總書記針對一些黨員干部無視黨的政治紀律和政治規矩問題強調的“七個有之”、“十個方面的突出問題”、“五個必須”及省委趙正永書記梳理的“九種具體表現”和市委徐新榮書記重申的“三條鐵律”，蒲城縣教育局制定的《中小學教學常規管理條例》，以及《事業單位人事管理條例》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，縣局2015年教育工作要點、龐建軍局長教育工作報告，《關于強化教師隊伍職業道德紀律作風的十條規定》、《關于嚴格執行八項規定切實改進紀律作風的通知》等內容。同時，要求教師認真做好學習筆記，撰寫心得體會并留校存檔。

3、開展主題教育。通過舉行“學風教風校風”建設大討論、以及“做人民滿意的教師”的主題演講，組織觀看《蒲城縣慶祝第三十一個教師節頒獎典禮》等系列主題教育，增強教師履職意識。

4、加強師德修養培訓。結合實際，對教師進行道德觀念、行為規范、禮儀修養、業務能力等方面的專題培訓，提高教師職業素養。

5、開展師德師紀承諾活動。學校領導班子成員和全體教師緊密結合各自工作實際，向學校和學生公開承諾自己如何加強職業道德修養、改進紀律作風、盡心履行崗位職責，教師特別要對不隨意調課曠課、不體罰學生、不參與有償補課、不開辦托管或參與其輔導、不向學生推銷教輔材料、不收受學生或家長財物等六個方面做出鄭重承諾。班子成員和教師的承諾書分別在學校醒目處長期公示。同時，根據承諾內容，嚴格要求自己，認真踐行諾言，接受學生、家長和社會的監督，規范從教行為。

6、開展領導走近教師、教師走近學生“兩走近”活動。學校領導班子成員要俯下身子和教師促膝談心，傾聽教師心聲，關心教師疾苦，作教師的知心人,并采取有效措施，改善教職工工作、生活條件，開展有益于教師身心健康的活動。教師尤其是班主任要拓寬與學生交流溝通的渠道，特別要加強與特殊學生、留守學生及其家長的交流溝通，關愛學生，因材施教，做學生的知心朋友。

第三階段：查擺問題(11月中上旬)

1、領導班子查擺。通過設立意見箱、召開家長座談會和教師討論會、發放征詢意見表、公布監督舉報電話等多種形式，廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校領導班子成員在師德師風建設和學校管理方面存在的問題、意見和建議。重點查找五個方面問題：一查是否存在學校管理不嚴不實不規范，對實施精細化管理工作和師德師紀活動不重視,對管理中出現的新問題、新矛盾及突發事件處置不力，安全管理要求不嚴，教育質量提升措施不力，給學校工作帶來負面影響的問題。二查是否存在對學校的發展和管理思之甚少，為師生服務意識不強，對自己分管的工作得過且過，缺乏主動性，工作中慢作為、不作為甚至亂作為的問題。三查是否存在“吃拿卡要”，利用教師請假、評職評優、離職學習等事項謀取私利，混亂制度，助長歪風邪氣的問題。四查是否存在自我約束不嚴，工作不能以上率下，對錯誤的人或事放任不管，根據個人喜好評價和使用教師，工作有失公平的問題。五查是否存在高高在上，不能傾聽教師心聲，對待教師態度生硬、語言刻薄，影響教師工作熱情的問題。在認真征求意見和查擺問題的基礎上，剖析問題產生的思想根源，寫出自我剖析材料。

2、教師查擺。組織全體教職工對照《中小學教師職業道德行為規范》、縣局《關于強化教師隊伍職業道德紀律作風的十條規定》、《關于嚴格執行八項規定切實改進紀律作風的通知》和個人承諾書，采取自己找、同事提、學生評、家長議、領導點等多種行之有效的辦法，開展“五查五看”活動：一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有挖苦、諷刺、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴和隨意加重學生課業負擔的行為；三查甘于清貧、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷教輔材料、向學生或家長索要財物，是否有開辦托管或參與其輔導以及收費補課等以教謀私問題；四查工作作風、工作紀律情況，看是否缺乏愛崗敬業精神，是否有上進心和工作勁頭不足問題，是否有作風不踏實、有令不行、有禁不止行為，是否有隨意調課曠課、遲到早退現象；五查師表形象、言行舉止情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點、不負責任濫發帖子、瀏覽不健康網站等行為。在認真查看的基礎上，查找自己在師德師紀方面存在的問題。

3、開展“講做評”活動。學校領導班子成員和教師結合剖析材料，由領導帶頭，分批次逐人在全干會上進行“講做評”，自我剖析。通過個人仔細講、大家認真評，加強交流，促進提高，推動工作?！爸v做評”活動要做到主題突出、內容豐富、記錄詳實。

第四階段：整改提高（11月下旬）

1、積極開展評優樹?；顒?，認真挖掘提煉先進人物的感人事跡，大力進行宣傳，并在教師節期間對各類先進進行表彰獎勵，充分發揮各類先進模范人物的示范引領作用，增強廣大干部職工的趕超意識。

2、開展民主評議活動。各校結合實際，細化操作辦法，組織學生評教師、校領導評教師及教師互評的民主評議活動。學校根據評議結果，確定等次（優秀、良好、合格、不合格），并將評議結果和等次在校內公示，計入個人師德檔案。對評議不合格人員，要進行批評教育，制定計劃，確定領導一對一幫扶，促使整改提高。

3、各校根據學校和教師存在的問題，結合實際，修訂完善學校各項規章制度，建立健全師德師紀建設的長效機制。

第五階段：總結表彰(12月)

1、各校開展師德師紀先進個人等評選活動，召開師德師紀活動總結會，對師德師紀活動中涌現出的先進教師進行表彰獎勵。

2、各校舉行師德師紀先進事跡座談會，通過先進人物的感人事跡鼓勵廣大教師立德樹人、教書育人。

3、各校對活動開展情況認真分析，總結活動中好的做法，形成經驗總結材料，上交中心校。

四、工作要求

（一）加強組織領導，扎實推動活動。為了使此項活動扎實開展，達到預期目標，學校成立以校長為組長、其他教師為成員的“師德師紀”活動工作領導小組。中心校成立師德師紀建設活動組織機構： 組長：趙永利

成員：王福田、冉文彥、李莎、各小學校長及幼兒園園長

（二）嚴格督導檢查，注重活動效果。學校采用領導帶頭等措施，對全體教師的學習筆記、個人剖析材料、承諾書等及時進行檢查，確保活動各個環節的工作落實到位。特別是要重點對照教師的承諾書對踐諾情況進行不定期檢查，并做好督促指導工作，確保有諾必踐，讓師生切實看到活動所取得效果。

（三）建立長效機制，狠抓作風建設。學校要結合活動中發現的問題，健全制度，建立有效的考核獎懲機制，將師德考核與日常管理相結合，作為考核、專業技術職務考核、績效工資考核、職務、職稱晉升、評優評先等的重要依據，實行“一票否決”。

荊姚鎮中心校 2015年10月8日

第五篇：師德師風集中教育活動實施方案

師德師風集中教育活動實施方案

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，以教師職業道德規范為準繩，以更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創家長滿意的學校，做學生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，進一步深化師德建設，強化師德素質，建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質的教師隊伍。

二、師德建設目標：

大力加強師德師風建設。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好教師道德行為“十不準”，做好教師用語“十提倡”，開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育系列活動。使良好的師德轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。

三、成立師德師風建設領導小組：

為了將我校師德師風建設深入持久地進行下去，必須有組織有領導，為此成立了我校的師德師風建設領導小組。

組 長： 婁社娟

副組長：穆海亮

成 員：孫紅彬 孫長山

裴瑞婷 高秋廣

全體教師應同心協力，攜手并進，愛校如家。不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。全校教職工應愛崗敬業，為人師表，教書育人，形成一種團結、和諧、積極向上的良好氛圍。本要求全體教師做到：《師德規范十不準、十提倡》

四、具體計劃措施：

(一)健全組織，強化師德建設觀念。

學校要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，成立師德建設領導小組，部署師德建設活動，以“現代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現代教師的師德觀。在師德建設中始終堅持以“忠誠黨的教育事業，堅定樹立起終身從教的職業信念和高度的職業責任感”為主線，有效開展教育活動。

(二)加強理論學習，提高思想素質。

1、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小

學教師職業道德規范》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、嚴格落實教師道德行為“十不準”、教師用語“十提倡”。

“十不準”即：①不準參加邪教組織和迷信活動；②不準從事有償家教和收費補課；③不準上課時吸煙和接打手機；④不準侮辱、體罰和變相體罰學生；⑤不準在工作時間上網玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長；⑧不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發型。

“十提倡”即：①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題？”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。

學校要嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結合上級師德建設有關要求，全體教師要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應教育體制的轉軌變型。

(三)豐富活動載體，開展系列活動。

1、本開展“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育。圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個方面的內容，引導教師經常以師德規范對照自己言行，大力弘揚正氣。通過校園網、板報、會議等大力宣傳教職工在主題教育中涌現出來的先進事跡。組織開展“文明辦公室”“ 文明單位”等創建活動，豐富師德建設的內涵，努力培養造就一支“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍。鑄師魂，強調教師要具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。育師德，強調教師要做到“三愛”：愛事業，愛崗位，愛學生。對后進學生強調教師要有“三心”：愛心、耐心、信心。

2、練過硬崗位技能，促教學質量提升

教育教學工作是學校的中心工作，也是教職工的本職工作。學校工會工作將進一步配合黨政，緊緊圍繞課程改革開展教師的繼續教育工作，大力提高教師教書育人的能力。工會要積極配合德育處、教導處、教研處開展好各

項教科研活動，鼓勵教師積極參加各級各類基本功、優質課、論文、文明班集體等評比活動，鼓勵教師積極參加校、縣市級教壇（科）新秀、教學（科）能手、學科（術）帶頭人的申報與評比，促進教師向科研型發展，努力提高教育教學質量，為推進學校發展作出貢獻。

(四)完善考核評價制度，確保師德建設實施。

學校將教師職業道德確立為考核首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處。

(五)展示學校風采,提高學校的影響力。

我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發信息報道，展示我校教師師德風采，樹立我校新形象。

五、主要活動安排：

二月：

1、制定師德師風建設計劃

2、“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育學習動員

三月：

1、組織學習教師行為“十不準”、教師用語“十提倡”，布置教師做好學習筆記

2、開展“文明辦公室”創建活動

四月：

1、清明組織師生祭掃烈士墓活動

2、組織學習《學生傷害事故處理辦法》布置教師做好學習筆記

3、“文明辦公室”自查

五月：

1、慶?！拔逡弧眲趧庸?、“五四”青年節

2、“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育

（教職工先進事跡介紹）

3、組織學習《預防未成年人犯罪法》，布置教師做好學習筆記

六月：

1、《中小學教師職業道德規范》

2、“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育

（弘揚師德主題征文）

3、“文明辦公室”評比考核七、八月：

1、“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育

（組織教師參加縣師德師風活動）

2、放暑假

九月：

1、組織教師開學工作，繼續做好“文明辦公室”評比考核工作

2、舉行慶祝教師節活動

3、“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育

（先進教師、優秀班主任等先進表彰）

4、組織學習《中華人民共和國教師法》，布置教師做好學習筆記 十月份：

1、慶“建國六十周年”

2、“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育

（觀看“慶建國六十周年”系列片，體驗偉大祖國的輝煌成果）

3、組織學習《中華人民共和國教育法》，布置教師做好學習筆記 十一月：

1、“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育

（師德師風講座）

2、全校教職工學習教育法規知識競賽

十二月：

1、組織教師撰寫師德師風學習教育活動總結

2、“鑄高尚師德師風，樹良好教育形象”主題教育總結（收集、整理資料，分類歸檔，上交活動總結。）

3、組織開展藝術周慶祝活動

一月：

1、慶?！霸?/p>

2、組織教師做好期末復習迎考工作

3、放寒假

岳新莊小學師德師風領導小組

二0一二年二月