第一篇：馬廠 聯(lián)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的情況匯報(bào)

改進(jìn)工作作風(fēng) 提升辦學(xué)質(zhì)量

馬廠聯(lián)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展情況的匯報(bào) 接到教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施方案》文件后，我聯(lián)校高度重視，迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)組，并制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。4月15日，我聯(lián)校召開(kāi)專題會(huì)議對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的安排和部署。根據(jù)4月28日局會(huì)議精神，5月2日下午我聯(lián)校在馬廠小學(xué)會(huì)議室召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)我聯(lián)校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作做出了更加詳細(xì)和具體的進(jìn)一步安排。

截至目前，我聯(lián)校宣傳發(fā)動(dòng)階段的工作已經(jīng)結(jié)束，并取得了一定的成效。下面就我聯(lián)校第一階段的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做一匯報(bào)：

一、我聯(lián)校在制定本年度工作計(jì)劃時(shí)便將“改進(jìn)工作作風(fēng)，提升辦學(xué)質(zhì)量”確定為工作重心，這與教育局將今年確定為師德師風(fēng)建設(shè)年的初衷不謀而合。正月十三下午，我聯(lián)校在馬廠小學(xué)召開(kāi)了“談?dòng)?jì)劃、促發(fā)展”交流會(huì)，各校校長(zhǎng)、各幼兒園園長(zhǎng)結(jié)合聯(lián)校的工作安排和本單位實(shí)際暢談學(xué)校和幼兒園發(fā)展改革目標(biāo)，起到了了交流合作、共促發(fā)展的作用。這也是我聯(lián)校改變部分校長(zhǎng)園長(zhǎng)制定計(jì)劃不切實(shí)際，缺乏改革創(chuàng)新精神的具體措施之一。

二、4月23日、24日兩個(gè)下午，我聯(lián)校在安昌小學(xué)舉辦了“改進(jìn)工作作風(fēng)，提升辦學(xué)質(zhì)量”校長(zhǎng)園長(zhǎng)論壇。各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)就轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)集體工作作風(fēng)、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，提升辦學(xué)質(zhì)量發(fā)表了自己的見(jiàn)解。聯(lián)校工作人員擔(dān)任評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，聯(lián)校長(zhǎng)做了精彩點(diǎn)評(píng)。

三、我聯(lián)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組多次深入各校、幼兒園進(jìn) 行檢查指導(dǎo)。檢查情況如下：

1.我聯(lián)校所轄各校、幼兒園對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，根據(jù)教育局和聯(lián)校的安排，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案；，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)組成員分工負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，取得實(shí)效。

2.各單位都舉辦了師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)，將上級(jí)文件精神傳達(dá)到 了全體教職員工，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)德師風(fēng)建設(shè)工作的必要性和重要性，對(duì)教師加強(qiáng)自身建設(shè)進(jìn)行了全方位的安排和部署。各單位動(dòng)員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿和會(huì)場(chǎng)圖片已發(fā)布到聯(lián)校博客。

3.各單位均建立師德師風(fēng)例會(huì)制度，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，總結(jié)交流師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)下一步工作做出安排，每周一次，例會(huì)簽到和圖文資料都能及時(shí)存檔。

4．各單位組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八大關(guān)于教育改革方面的內(nèi)容、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《長(zhǎng)治市師德師風(fēng)建設(shè)“十要”十禁止“”十不準(zhǔn)“”》、《長(zhǎng)治市郊區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施方案》、《長(zhǎng)治市郊區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工程考評(píng)辦法》、《長(zhǎng)治市郊區(qū)教育系統(tǒng)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的工作意見(jiàn)》等文件，每位教師都有學(xué)習(xí)筆記，筆記內(nèi)容每月不少于1000字。此項(xiàng)工作聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)組還將不定期深入各校進(jìn)行檢查。

5.各單位都組織了一次關(guān)于“三個(gè)十”的大討論，各單位圖文資料已在聯(lián)校博客上發(fā)布。

6.各單位都建理了師德師風(fēng)建設(shè)檔案，并有專人負(fù)責(zé)，資料

能夠分類整理存檔。

各單位為每位教師建立了師德師風(fēng)建設(shè)檔案，檔案內(nèi)容應(yīng)包括教師個(gè)人信息、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書(shū)、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得（每季度一篇）、師德師風(fēng)建設(shè)論文（至少一篇）、師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)、獲得榮譽(yù)登記表及證書(shū)復(fù)印件、師德師風(fēng)考評(píng)記錄等內(nèi)容。此項(xiàng)工作聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)組還將不定期深入各校進(jìn)行檢查。

7.各單位利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、公告欄、墻報(bào)、校園廣播等多種形式向廣大師生進(jìn)行宣傳，營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)濃厚的氛圍。

各單位均制作了師德師風(fēng)宣傳版面，在校園顯眼部位進(jìn)行懸掛，內(nèi)容包含“三個(gè)十”和本單位師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。

聯(lián)校要求各單位充分發(fā)揮師德師風(fēng)先進(jìn)典型的模范帶頭作用，通過(guò)報(bào)紙、電視、網(wǎng)站等多種途徑了解和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的做法。聯(lián)校還要求各單位要將本單位在師德師風(fēng)建設(shè)工作涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡寫(xiě)成文字材料報(bào)聯(lián)校或向相關(guān)媒體投稿。

8.各單位師德師風(fēng)建設(shè)工作能夠自覺(jué)接受社會(huì)各界的監(jiān)督，聘 請(qǐng)了社會(huì)人士、家長(zhǎng)和學(xué)生代表?yè)?dān)任監(jiān)督員，設(shè)立了征求意見(jiàn)箱。

下一步，我聯(lián)校將組織各單位通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式加強(qiáng)同學(xué)生家長(zhǎng)、辦學(xué)單位及社會(huì)各界的聯(lián)系，虛心接受意見(jiàn)的建議，不斷改進(jìn)工作。

今后，我聯(lián)校還將繼續(xù)做好以下工作：

一、6月上旬，組織開(kāi)展“師德師風(fēng)”大家談?wù)撐脑u(píng)比活動(dòng)。

二、結(jié)合區(qū)局的師德師風(fēng)標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，組織一次師德師風(fēng)建

設(shè)標(biāo)兵的評(píng)比活動(dòng)，師德標(biāo)兵評(píng)比工作要嚴(yán)格按照《長(zhǎng)治市郊區(qū)師風(fēng)建設(shè)工程考評(píng)辦法》進(jìn)行。

組織所轄各校、幼兒園積極參加師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校的評(píng)選工作，我聯(lián)校力爭(zhēng)2-3所學(xué)校和幼兒園通過(guò)市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。

每學(xué)期期末進(jìn)行一次教師師德師風(fēng)建設(shè)考評(píng)。

三、做好師風(fēng)勉勵(lì)活動(dòng)，向家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)聯(lián)校舉報(bào)電話5057767，自覺(jué)接受監(jiān)督。對(duì)于師德師風(fēng)較差的教師加強(qiáng)教育，并采取合理有效的辦法加以解決。對(duì)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重、家長(zhǎng)和社會(huì)反映強(qiáng)烈的按照有關(guān)規(guī)定予以處理，評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉升職稱時(shí)實(shí)行“一票否決制“。

四、九月份舉辦“鑄師魂、做楷模”教師論壇，要求各校、幼兒園推薦1-2名在師德師風(fēng)建設(shè)工作中脫穎而出的教師參加。

五、指導(dǎo)所轄各校結(jié)合實(shí)際，將師德師風(fēng)建設(shè)工作于推進(jìn)課堂教學(xué)改革和校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高課堂組織能力，規(guī)范課堂教學(xué)用語(yǔ)，善用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，耐心轉(zhuǎn)化學(xué)困生。鼓勵(lì)各單位要開(kāi)展形式多樣的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在完成教育局和聯(lián)校布置的各項(xiàng)任務(wù)前提下，創(chuàng)新思路，注重特色創(chuàng)建工作。

改進(jìn)工作作風(fēng) 提升辦學(xué)質(zhì)量 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展情況的匯報(bào)

馬廠鎮(zhèn)聯(lián)合學(xué)區(qū)

第二篇：馬廠聯(lián)校開(kāi)學(xué)情況小結(jié)

馬廠聯(lián)校開(kāi)學(xué)工作檢查情況匯報(bào)

3月5日教育局檢查領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)馬廠聯(lián)校的開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行了檢查。檢查組采取進(jìn)學(xué)校、查資料、聽(tīng)匯報(bào)和看效果等形式，重點(diǎn)檢查了學(xué)校師生到位、教學(xué)秩序、規(guī)范收費(fèi)、安全穩(wěn)定、傳染病防治、體育工作等方面情況。現(xiàn)就有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一．總體情況

馬廠聯(lián)校共轄11所小學(xué)、13所幼兒園，其中子陽(yáng)、曙光兩所幼兒園為民辦性質(zhì)。我們對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)情況進(jìn)行了檢查和了解，通過(guò)聽(tīng)、看、訪、查等形式，深入實(shí)地了解后，我們的總體感受是：馬廠聯(lián)校各校園教師按時(shí)到崗，開(kāi)學(xué)收費(fèi)透明規(guī)范，學(xué)生報(bào)到基本正常；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范；學(xué)校校容整潔，校園布置比較規(guī)范，師生精神狀態(tài)良好，教育教學(xué)管理正常有序。少數(shù)公辦學(xué)校和幼兒園存在資料保存不及時(shí)等問(wèn)題，曙光、子陽(yáng)兩所幼兒園相關(guān)手續(xù)不完整，食堂管理等方面存在一定問(wèn)題，檢查組對(duì)相關(guān)單位提出了整改意見(jiàn)，限令其進(jìn)行定期整改。

二．常規(guī)教育教學(xué)扎實(shí)主動(dòng)。

馬廠小學(xué)、高莊小學(xué)、馬廠幼兒園等絕大多數(shù)單位能夠做到：一是認(rèn)真貫徹落實(shí)貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于2012-2013中小學(xué)開(kāi)學(xué)及放假時(shí)間的通知》精神，統(tǒng)一開(kāi)學(xué)時(shí)間，組織學(xué)生入學(xué)。二是學(xué)校各項(xiàng)工作有計(jì)劃、方案。三是教材、教輔、作業(yè)本均已到位，教師提前一周備課，并按課程安排上課。四是學(xué)校堅(jiān)持每周一次的國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、文明禮貌、安全等方面的教育。五是基本能夠按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)設(shè)健康教育和體育課程。六是學(xué)校堅(jiān)持每周一大掃，每天一小掃制度，組織學(xué)生進(jìn)行校園衛(wèi)生清掃，基本無(wú)衛(wèi)生死角。各功能教室、樓道等場(chǎng)所較干凈整潔，確保學(xué)校開(kāi)學(xué)工作有序開(kāi)展。檔案資料規(guī)范認(rèn)真，校園環(huán)境干凈整潔，文化育人氛圍濃厚。

同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)馬莊等個(gè)別單位課時(shí)安排和作息時(shí)間安排與教育局最新下發(fā)的通知精神不太一致，這些單位表示馬上進(jìn)行調(diào)整，執(zhí)行教育局的規(guī)定。

三、師生到校情況良好 各單位都能夠按照教育局和聯(lián)校安排開(kāi)學(xué)，教師提前一天到校進(jìn)行各種準(zhǔn)備工作，各種計(jì)劃制定到位，所有教師都能夠做到提前一周備課。

馬廠聯(lián)校共有教師 名，其中民辦教師 名，隊(duì)辦教師 名。所有教師都能夠做到按時(shí)簽到，出勤率達(dá)到99%。個(gè)別教師請(qǐng)假也能夠認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù)。

馬廠聯(lián)校小學(xué)學(xué)生1828名，其中女920名。在園幼兒1071余名。高莊、馬廠等學(xué)校學(xué)生人數(shù)較上一學(xué)期均有增長(zhǎng)，說(shuō)明這些學(xué)校的生源范圍正在不斷擴(kuò)大，從另一側(cè)面也反映出社會(huì)各界對(duì)這些學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高度認(rèn)可。

四、衛(wèi)生保健、體育教育工作扎實(shí)

各校園成立有衛(wèi)生健康工作機(jī)構(gòu)，有突發(fā)性衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，定期召開(kāi)學(xué)校幼兒園體育衛(wèi)生專題會(huì)議。有制度，有記錄，近三年沒(méi)發(fā)生結(jié)核病例。

高莊小學(xué)、安昌小學(xué)、馬廠小學(xué)、李溝小學(xué)、馬廠幼兒園、李村幼兒園等單位堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、圍繞“健康第一”這個(gè)中心，積極開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，不斷深化課余訓(xùn)練管理，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，利用體育課教學(xué)主渠道，認(rèn)真落實(shí)體育課和健康教育教學(xué)常規(guī)，我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育課程管理計(jì)劃，并按要求進(jìn)行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學(xué)校不以任何理由擠占、挪用體育課時(shí)間。平時(shí)學(xué)校重視學(xué)生“兩操”及“大課間”活動(dòng)的管理，落實(shí)率達(dá)100%。馬廠小學(xué)開(kāi)展網(wǎng)球訓(xùn)練等陽(yáng)光體育活動(dòng)獲得省級(jí)表彰。

五、落實(shí)安全工作，確保學(xué)校的穩(wěn)定。

各校園完善了各項(xiàng)安全工作制度、方案，層層簽訂了安全責(zé)任書(shū)，實(shí)現(xiàn)“全員、全程、全面”抓安全教育與管理的新機(jī)制；學(xué)校在開(kāi)學(xué)前開(kāi)展了安全排查和整治工作，對(duì)校園內(nèi)的校舍、電路、多媒體室等重點(diǎn)部位進(jìn)行了詳細(xì)檢查，學(xué)校做到了安全防控措施同步跟進(jìn)，落實(shí)了門(mén)衛(wèi)制度，制訂了相關(guān)制度和責(zé)任書(shū)，明確安全管理的責(zé)任人。對(duì)部分校園食堂食品進(jìn)行了抽查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)期、變質(zhì)的食品。消除了食品安全隱患。

六、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)初見(jiàn)成效 上學(xué)期共有六所小學(xué)獲得國(guó)家配套多媒體等教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)已基本安裝完畢，富村、故驛、馬廠、張莊等學(xué)校業(yè)已投入使用。

六、存在的問(wèn)題和不足

存在較大安全隱患的是曙光和子陽(yáng)兩所私立幼兒園，這兩所幼兒園食堂管理制度和食堂布局及操作流程都不夠規(guī)范，有待于進(jìn)一步改進(jìn)，檢查組責(zé)令其進(jìn)行認(rèn)真整改，一周內(nèi)完成。

富村小學(xué)存在寄宿學(xué)生，小學(xué)生自我管理能力較弱，需要學(xué)校和教師加強(qiáng)指導(dǎo)和管理。

安陽(yáng)小學(xué)隊(duì)辦教師去年工資沒(méi)有落實(shí)，教師工作情緒不穩(wěn)定，需要聯(lián)校和學(xué)校積極協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府和村委盡快解決。

臺(tái)上學(xué)校由于教師短缺，音體美等課程大多由語(yǔ)文等學(xué)科教師兼任，不利于課程的實(shí)施。

高莊、安昌兩所學(xué)校規(guī)模較大，卻未獲得國(guó)家配套設(shè)備，不利于學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展，需要積極爭(zhēng)取國(guó)家和上級(jí)的支持，盡早達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

馬廠聯(lián)校 2013.3

第三篇：馬廠聯(lián)校11年工作總結(jié)

馬廠聯(lián)校2010-2011學(xué)年工作總結(jié)

回眸總結(jié)一年來(lái)的我聯(lián)校工作，對(duì)工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和總結(jié)。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在總結(jié)中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。下面就我聯(lián)校一年來(lái)所做的工作總結(jié)如下：

一、依靠榜樣的力量 帶出過(guò)硬的隊(duì)伍

工作中我們特別注重用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，要求校（園）長(zhǎng)認(rèn)真研讀，及時(shí)了解教育最新動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)同外界同行的聯(lián)系，學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)為我所用。本學(xué)期伊始，我聯(lián)校組織教師收看了魏書(shū)生《造就卓越教師》系列講座，并要求每一位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《如何做最好的教師》一書(shū)，極大地開(kāi)闊了老師們的視野，豐富了他們的教育理論，每位老師都結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出了2篇學(xué)習(xí)心得，對(duì)他們教育教學(xué)水平的提高起到了極大的推動(dòng)作用。

理論指導(dǎo)實(shí)踐，圍繞教育局“抓管理、上質(zhì)量、創(chuàng)名牌、樹(shù)形象”的工作思路，我聯(lián)校范圍的校長(zhǎng)、老師們開(kāi)動(dòng)腦筋，積極探索，大膽創(chuàng)新，一起投身于新課程改革的實(shí)踐中。聯(lián)校工作人員和全體校長(zhǎng)都經(jīng)常深入到教學(xué)一線，參加教科研活動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題。涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)典型：馬廠小學(xué)馮如峰校長(zhǎng)、雖年過(guò)五旬，仍然干勁十足，各項(xiàng)工作均排在聯(lián)校前列；黃建明老師不向歲月低頭，近六十歲仍默默無(wú)聞，勤勤懇懇地工作，他所負(fù)責(zé)的馬廠小學(xué)檔案工作，多次受到上級(jí)表彰；高莊小學(xué)栗發(fā)平校長(zhǎng)以校為家，甘為教師發(fā)展默默服務(wù)；故驛小學(xué)李立平校長(zhǎng)，丁丁幼兒園代艷芳園長(zhǎng)上任不久便進(jìn)入角色，迅速崛起…… 馬廠聯(lián)校、長(zhǎng)北辦聯(lián)校講學(xué)習(xí)，求上進(jìn)蔚然成風(fēng)。

二、借校舍改造東風(fēng) 行扮靚校園之舉

2010年秋季開(kāi)學(xué)，我聯(lián)校校舍改造工作基本完成。我提出的“借校舍改造東風(fēng) 行扮靚校園之舉”的建議得以實(shí)施。再次走進(jìn)馬廠聯(lián)校的各所校園，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：馬廠聯(lián)校不僅原來(lái)的馬廠一所小學(xué)設(shè)施齊全，環(huán)境宜人；故驛小學(xué)、高莊小學(xué)，張莊小學(xué)、李溝小學(xué)、安昌小學(xué)都已后來(lái)者居上；李村小學(xué)，漳移小學(xué)、富村小學(xué)等學(xué)校雖未改造，但校園綠化、美化，亮化工作也毫不遜色。高莊小學(xué)還邀請(qǐng)專家對(duì)學(xué)校建筑進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)評(píng)估，達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。作為我區(qū)唯一的一所私立學(xué)校，樹(shù)人學(xué)校也積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，斥資近四十萬(wàn)對(duì)校舍進(jìn)行了加固；本學(xué)期初還對(duì)校園進(jìn)行了平整，美化，面貌煥然一新。臺(tái)上小學(xué)動(dòng)作最徹底，季志強(qiáng)校長(zhǎng)不辭辛勞，多方協(xié)調(diào)，在原來(lái)校址上新建一所高標(biāo)準(zhǔn)的新學(xué)校，再有半月時(shí)間就將竣工。

三、推進(jìn)校園文化建設(shè) 打造辦學(xué)亮點(diǎn)工程

明確的辦學(xué)宗旨和清晰的辦學(xué)思路，是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂所在。建構(gòu)一整套指導(dǎo)性強(qiáng)，具有極強(qiáng)凝聚力的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等思想理論體系，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，將極大推動(dòng)教育教學(xué)工作的開(kāi)展，幫助各學(xué)校幼兒園順利地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。本學(xué)年一開(kāi)始聯(lián)校就向各學(xué)校、幼兒園發(fā)出倡議，聯(lián)校辦公室為此制定了詳細(xì)的指導(dǎo)意見(jiàn)。一時(shí)間，各校積極行動(dòng)起來(lái)，在教學(xué)樓，校門(mén)口等顯著的位置布置鮮明的標(biāo)語(yǔ)牌，各種規(guī)章制度上墻，走廊內(nèi)懸掛名人名言的牌匾，校園內(nèi)擺放閱報(bào)宣傳欄，種植風(fēng)景樹(shù)……

高莊小學(xué)，馬莊小學(xué)等學(xué)校還將校園圍墻布置成色彩艷麗，內(nèi)容涉及德育、安全等多方面的文化墻，真可謂校園無(wú)處不風(fēng)光，一草一木皆育人。

教師善教，學(xué)生好學(xué)，和諧文明，朝氣蓬勃，奏響了馬廠、長(zhǎng)北聯(lián)校教育教學(xué)園地的主旋律。

四、時(shí)時(shí)處處排隱患

多方聯(lián)動(dòng)抓安全

“寫(xiě)在紙上，記在心里，抓在手上”這是對(duì)各學(xué)校、幼兒園安全工作提出的要求。針對(duì)安全排查中一些學(xué)校安全制度轉(zhuǎn)抄網(wǎng)絡(luò)，連續(xù)多年不變的現(xiàn)狀。開(kāi)學(xué)初我們出臺(tái)了《馬廠聯(lián)校、長(zhǎng)北聯(lián)校關(guān)于制定安全管理制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求各校要結(jié)合本校實(shí)際制定切實(shí)可行，具有鮮明時(shí)效性和針對(duì)性的安全管理制度。學(xué)年初，聯(lián)校與各校、幼兒園長(zhǎng)簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并要求各校長(zhǎng)，園長(zhǎng)與相關(guān)科室、班主任、任課教師、教輔人員，以及學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確各自安全責(zé)任，分工負(fù)責(zé)，齊抓共管。安全常規(guī)管理工作我們按照安全科的要求一絲不茍地進(jìn)行著，不再多訴。

本學(xué)期初，安全科組織人員在安陽(yáng)學(xué)校舉辦了消防知識(shí)講座，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)師生進(jìn)行了滅火演習(xí)。5月12日，區(qū)地震氣象局程局長(zhǎng)一行在安昌學(xué)校進(jìn)行了防震減災(zāi)知識(shí)普及活動(dòng)，并指導(dǎo)該校師生進(jìn)行了一次逃生演練。鑒于安全考慮，經(jīng)我們努力反復(fù)做工作的前提下，撤并了無(wú)證辦園的建南幼兒園，并安排該園幼兒到規(guī)模較大的藍(lán)天幼兒園就讀。一有時(shí)間聯(lián)校長(zhǎng)便會(huì)同聯(lián)校分管安全的老師深入到各學(xué)校突擊檢查，督促各校完善各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照規(guī)章辦事。我們對(duì)學(xué)生上下學(xué)及校車管理、食堂管理、以及校園周圍高危人群排查等熱點(diǎn)問(wèn)題高度重視，要求各校、幼兒園對(duì)這幾方面工作分類單獨(dú)建檔，常抓不懈。漳電幼兒園、鐵路幼兒園、丁丁幼兒園等有食堂單位，食堂管理工作多次受到上級(jí)的表彰。各校每學(xué)期不少于兩次大型安全預(yù)演

活動(dòng)，每月一次安全宣傳教育活動(dòng)，從思想地處提高廣大師生的安全防范意識(shí)。學(xué)校周排查，聯(lián)校月排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即排除在萌芽狀態(tài)，確保了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

五、創(chuàng)新教科研工作，扎實(shí)推進(jìn)課改，提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力 我們聯(lián)校地處長(zhǎng)治北郊繁華地段，漳電學(xué)校，鐵路小學(xué)，三局學(xué)校等廠礦小學(xué)辦學(xué)條件比較先進(jìn)，規(guī)模較大的私立幼兒園也有五所，這些學(xué)校和幼兒園以其優(yōu)勢(shì)吸引了我聯(lián)校內(nèi)不少的生源。生源流失嚴(yán)重成為我聯(lián)校范圍內(nèi)大部分學(xué)校面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題。為此，聯(lián)校一班人員深入各校進(jìn)行調(diào)研，同各位校長(zhǎng)，老師以及廣大家長(zhǎng)進(jìn)行座談，深挖原因，共同制定對(duì)策。調(diào)研活動(dòng)結(jié)束，我們得出：“公立學(xué)校教師缺乏危機(jī)意識(shí)，英語(yǔ)和音體美等副科教學(xué)水平亟待提高”是生源流失的根本原因。為此，在校長(zhǎng)例會(huì)上，安排各校校長(zhǎng)將教師工作考核與生源穩(wěn)定工作掛鉤，給各位教師施加壓力，迫使他們從自身出發(fā)找原因，尋找差距，改變工作的方式方法；對(duì)于英語(yǔ)等薄弱學(xué)科的教學(xué)，我們制定了聯(lián)校范圍內(nèi)以點(diǎn)帶面，迅速提高的方案，張秀艷、李三燕等老師優(yōu)質(zhì)示范課對(duì)全聯(lián)校教學(xué)水平的提高功不可沒(méi)。去年11月23日，我聯(lián)校組織全體教師到長(zhǎng)子縣大堡頭學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。結(jié)合本聯(lián)校實(shí)際，對(duì)推進(jìn)新課改工作做出了周密的部署。本學(xué)期初，聯(lián)校相關(guān)人員專門(mén)就新課改開(kāi)展情況深入到教學(xué)一線，聽(tīng)課議課，指導(dǎo)青年教師充分利用導(dǎo)學(xué)案開(kāi)展教學(xué)。每周四下午，以中心校為單位圍繞新課改開(kāi)展研討活動(dòng)。六月初，借常規(guī)檢查之際，聯(lián)校重點(diǎn)驗(yàn)收了各校課改成果。查資料，聽(tīng)匯報(bào)，進(jìn)課堂，說(shuō)評(píng)課。涌現(xiàn)出一批課改新秀。半年多時(shí)間，我聯(lián)校新課改工作取得了顯著成效。今年3月下旬，我聯(lián)校組織20 余名青年教師到城區(qū)八一路小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，觀摩了該校骨干教師的四節(jié)語(yǔ)文和四節(jié)數(shù)學(xué)示范課，對(duì)各位教師啟發(fā)很大，返校后通過(guò)匯報(bào)課形式向廣大教師傳達(dá)了學(xué)習(xí)成果。同時(shí)我聯(lián)校廣大教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)交流和比賽活動(dòng)。一年來(lái)，我聯(lián)校教師共發(fā)表國(guó)家級(jí)論文7篇，省級(jí)22篇，并捧回了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。5月25日區(qū)教育局組織的自制玩教具展評(píng)活動(dòng)中，我聯(lián)校取得一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)3名的好成績(jī)，其中8件玩教具還代表區(qū)教育局參加了5月30日市局舉辦的展評(píng)活動(dòng)。為迎接黨的九十華誕，“童心向黨飛揚(yáng)”校園紅歌演唱活動(dòng)在全聯(lián)校掀起了熱潮，校園演講比賽，趣味運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽相繼進(jìn)行。四月份我聯(lián)校還在馬廠小學(xué)大張旗鼓地舉辦了第五屆校園體育涌動(dòng)會(huì)。凡此種種，極大地推動(dòng)我聯(lián)校英語(yǔ)和音體美等薄弱環(huán)節(jié)的教育教學(xué)質(zhì)量，加之各校推出了加強(qiáng)同家長(zhǎng)聯(lián)系的工作，這些進(jìn)步家長(zhǎng)看在眼里，逐漸認(rèn)可和改變了對(duì)公立學(xué)校的一些偏見(jiàn)。我們可喜地發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校出現(xiàn)了生源回流的態(tài)勢(shì)，僅馬廠小學(xué)一所學(xué)校去年一年就接收回流學(xué)生70余名，占到流失學(xué)生的85%。相信經(jīng)過(guò)各校的努力，再有一年時(shí)間生源流失現(xiàn)象在我們聯(lián)校會(huì)根本決。教師的素質(zhì)提高決定了教學(xué)質(zhì)量的提高。

聯(lián)校工作總是這樣的瑣碎而繁雜，在“保穩(wěn)定、重教研、強(qiáng)師資、出亮點(diǎn)、促發(fā)展”工作思路的指導(dǎo)下，我聯(lián)校的廣大師生走過(guò)了成績(jī)頗豐的一學(xué)年。挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，過(guò)去一年工作中還存在許多問(wèn)題和不足，未來(lái)前進(jìn)的道路上，我們將不斷總結(jié)探索，盡量少走或不走彎路，取得更大的進(jìn)步。馬廠聯(lián)校

2011.6 6

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)材料

師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)材料

於賀川

師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)材料

根據(jù)國(guó)家、省、市、及縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，建設(shè)師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，結(jié)合實(shí)際，我校積極開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責(zé)任感。現(xiàn)將我校師德師風(fēng)建設(shè)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)信念，樹(shù)立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺(jué)履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與提高教育教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一起來(lái)。

2、提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力創(chuàng)建一支“愛(ài)崗敬業(yè)、精于教書(shū)、悉心育人”的教師隊(duì)伍。

三、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé) 組 長(zhǎng)：於賀川

副組長(zhǎng)：張敏 張國(guó)山 薛會(huì)軍 王彥 成 員：各學(xué)科教師

組長(zhǎng)職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。

2、制訂計(jì)劃和總結(jié)。

3、實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。成員職責(zé)：

1、執(zhí)行計(jì)劃。

2、進(jìn)行考核。

3、對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)組長(zhǎng)處。

四、具體工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，1、認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針、政策，深入學(xué)習(xí)教育法規(guī)文件，明確教育目標(biāo)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化敬業(yè)精神。

3、加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平。

4、師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)常化、制度化，每周保證集中學(xué)習(xí)一次。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容要求教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

（二）以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育

1、積極開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)座談會(huì)、典型經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、收集整理“教師忌語(yǔ)”和家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校等活動(dòng)，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺(jué)行動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的開(kāi)展。

2、在教師中開(kāi)展“三愛(ài)”活動(dòng)（愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)自己），樹(shù)立學(xué)校、教師形象。

（1）開(kāi)展“愛(ài)崗位”活動(dòng)。以“愛(ài)崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)校四風(fēng)建設(shè)，重建教師的敬業(yè)精神。

（2）開(kāi)展“愛(ài)學(xué)生”活動(dòng)。在全校教師中開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，每位教師要幫助一名留守兒童、貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生或特教生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面進(jìn)行關(guān)懷和幫助，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。

（3）開(kāi)展“愛(ài)自己”活動(dòng)。以“我為人師、為人師表”為內(nèi)容展開(kāi)師德大討論，使教師牢固樹(shù)立“育人先做人、正人先正己，教師無(wú)小節(jié)、處處作表率，寧守清貧、不損師德”的意識(shí)，增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感，提升教師的人格魅力，維護(hù)教師良好形象。

3、在開(kāi)展“共學(xué)共育、一幫一扶”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織黨員繼續(xù)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。（聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫(xiě)好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生、幫扶一名貧困生），充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

4、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，把師德考核與教師考核相結(jié)合。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生參評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)等形式對(duì)教師的師德進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

（三）完善制度，狠抓落實(shí)

1、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)與每一位教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。

2、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助制度

學(xué)校把全體教師依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個(gè)別易犯錯(cuò)誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對(duì)象，做到一人幫一個(gè)。主要從安全、師德和收費(fèi)幾方面對(duì)其進(jìn)行思想教育，被幫扶人每月底之前按時(shí)向幫扶人主動(dòng)匯報(bào)思想工作，幫扶人不定時(shí)找被幫扶人交流，了解工作情況和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問(wèn)題或不良思想趨向。重大問(wèn)題必須及時(shí)報(bào)告組長(zhǎng)，力爭(zhēng)把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)規(guī)定的，幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任。

3、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用每周教師例會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)，以會(huì)代訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行師德教育，通過(guò)學(xué)習(xí)教育讓每一位教師明

白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

4、師德師風(fēng)督促制度

（1）、學(xué)校建立了師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教師相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報(bào)箱，公開(kāi)監(jiān)督電話。

(2)、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教師、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)一次，根據(jù)收集的意見(jiàn)和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

(3)、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報(bào)告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的領(lǐng)導(dǎo)、教師，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見(jiàn)，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

(4)、建立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報(bào)人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報(bào)復(fù)、打擊舉報(bào)人的要予以追究。

(5)、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭(zhēng)取保護(hù)。

6、師德師風(fēng)考核制度

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《教師師德師風(fēng)考核辦法》，堅(jiān)持做好每周督查，期末總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)校考核及

學(xué)生、教師、家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教師師德師風(fēng)考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資分配等切身利益掛鉤。

7、師德師風(fēng)集中培訓(xùn)制度

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下學(xué)期開(kāi)學(xué)前，集中一段時(shí)間進(jìn)行全校教師師德師風(fēng)培訓(xùn)，通過(guò)組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教師的意識(shí)，通過(guò)教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。

8、師德師風(fēng)問(wèn)題處理報(bào)告制度

發(fā)現(xiàn)教師嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時(shí)向教體局聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在最短時(shí)間內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。

9、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

(1)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個(gè)教師人頭，形成有效的防范機(jī)制。

(2)、認(rèn)真開(kāi)展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動(dòng)，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)管理制度》和《責(zé)任追究制度》，認(rèn)真組

織教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款，抓好警示教育。

(3)、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室；不準(zhǔn)教師在非公共場(chǎng)所給學(xué)生做輔導(dǎo)；不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室；不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事；不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)教師參與賭博。違者，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

(4)、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育，強(qiáng)化教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識(shí)。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育，廣泛開(kāi)展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。

(5)、加強(qiáng)監(jiān)督、及時(shí)報(bào)告，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教師相互監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強(qiáng)對(duì)有犯罪苗頭的教師進(jìn)行監(jiān)督教育。

10、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選出師德師風(fēng)優(yōu)秀教師，召開(kāi)師生大會(huì)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。

11、師德師風(fēng)行為規(guī)范責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度

教師發(fā)生不遵守師德師風(fēng)行為規(guī)范的行為，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。

(1)、違反師德師風(fēng)行為規(guī)范，情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評(píng)教育，責(zé)令寫(xiě)出深刻檢查，校內(nèi)通報(bào)批評(píng)，并按《教師考核辦法》予以扣分處理。

(2)、違反師德師風(fēng)行為規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)、限期改正，當(dāng)年考核政治思想一項(xiàng)扣除5分，并不得參加評(píng)優(yōu)選先。

(3)、違反師德師風(fēng)行為規(guī)范，情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人考核評(píng)定為不稱職，并報(bào)上級(jí)給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分。

(4)、違反師德師風(fēng)行為規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重，影響很大的。并報(bào)上級(jí)對(duì)當(dāng)事人給予辭退或開(kāi)除處分，依法撤銷其教師資格。

(5)、違反師德師風(fēng)行為規(guī)范，情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。

(6)、教師發(fā)生重大違反師德師風(fēng)行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報(bào)，造成遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)的，給予相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng)。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評(píng)優(yōu)晉職晉升的處理。

(7)、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報(bào)、推諉逃避的領(lǐng)導(dǎo)、教師，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)(2011)

師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)

勃利縣大四站中心校

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我謹(jǐn)代表全校1054名學(xué)生和82名在崗教師，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎，同時(shí)也誠(chéng)摯地希望你們對(duì)我校的工作提出寶貴的意見(jiàn)。

現(xiàn)將我校開(kāi)展師德師風(fēng)工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指正：

一、指導(dǎo)思想 1.高度重視，正確導(dǎo)向

教師是立校之本，師德是教育之魂。打造一支具有優(yōu)秀的師德、師表風(fēng)范，具有模范的師愛(ài)形象、高超的師識(shí)本領(lǐng)，掌握精湛師藝的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的根本。在工作中我校堅(jiān)持以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把師德建設(shè)工作放在教師隊(duì)伍建設(shè)工作的首位，以“愛(ài)崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內(nèi)容，以“創(chuàng)辦家鄉(xiāng)人民滿意的教育，爭(zhēng)做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，不斷完善教師職業(yè)道德和考核管理制度，提高社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教師從教行為的滿意程度，努力打造一支依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2.突出主體，以人為本

在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，我們堅(jiān)持尊重教師的人格，了解教師的需求，充分發(fā)揮教師的主體地位。在具體實(shí)施過(guò)程中，我們以工會(huì)為園地，以教師代表會(huì)議為紐帶，做到重大事件征求教師意見(jiàn)，重大決

策尋求教師支持，最大限度地維護(hù)教師們的合法權(quán)益。如：學(xué)校在制定《大四站中心校教師量化考核方案》時(shí)，先后多次征求全體教師意見(jiàn)，從《征求意見(jiàn)稿》到《試行稿》，到最終《方案》的施行，多次根據(jù)教師的意見(jiàn)、建議調(diào)整評(píng)價(jià)指標(biāo)，使《方案》最終得到廣大教師的認(rèn)可。

二、保障措施 1.高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

我校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺上議事日程，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。通過(guò)制定切合學(xué)校實(shí)際的《師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》，部署師德建設(shè)活動(dòng)，做到年初有方案、年末有總結(jié)、管理有措施、工作見(jiàn)實(shí)效，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)逐漸步入規(guī)范化和制度化。

2.組織健全，職責(zé)明確

中心校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)（兼黨支部書(shū)記）郭玉坤同志任組長(zhǎng)，中心校教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會(huì)、少先隊(duì)等中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入活動(dòng)小組機(jī)構(gòu)，做到各司其職、分工合作、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管。

中心校與各村小、各村小負(fù)責(zé)人與教師分別簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀》，實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，使“領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施、參與”三個(gè)管理層次鮮明，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。

3.民主管理，資金保障

總務(wù)、后勤部門(mén)能夠加強(qiáng)民主化和情感化的管理，保證師德建設(shè)投入，設(shè)立師德建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，做到專款專用，先后投入師德師風(fēng)建

設(shè)經(jīng)費(fèi)5000多元。通過(guò)評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先，使師德師風(fēng)建設(shè)工作在全鎮(zhèn)得到高度重視，逐漸形成人人思進(jìn)取、人人爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍。

三、制度建設(shè)

學(xué)校重視師德師風(fēng)工作的制度建設(shè)并嚴(yán)抓落實(shí)。中心校先后出臺(tái)了《大四站中心校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《教師考評(píng)制度》、《教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》等制度，并納入《大四站中心校教師量化考核方案》，從“德”、“能”、“勤”、“績(jī)”四方面進(jìn)行綜合考核，突出“師德”成為評(píng)價(jià)教師時(shí)領(lǐng)銜“師能”、“師勤”、“師績(jī)”的首要指標(biāo)。同時(shí)，使師德教育與教育教學(xué)工作相結(jié)合，階段考核與平時(shí)考核相結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)與處罰相結(jié)合，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，使教職工產(chǎn)生更大的內(nèi)驅(qū)力，使管理制度化、法制化，并堅(jiān)持在執(zhí)行中落實(shí)，在落實(shí)中修改，在修改中完善，切實(shí)把師德師風(fēng)作為職稱評(píng)定、職務(wù)聘任、優(yōu)秀教師評(píng)比的重要內(nèi)容和主要依據(jù)，實(shí)行“一票否決制”。

四、行動(dòng)落實(shí)

回顧幾年來(lái)的師德建設(shè)工作，我們的做法可以歸納為全面鋪開(kāi)，重點(diǎn)突破，尤其重視抓行動(dòng)落實(shí)，主要通過(guò)抓好“三個(gè)環(huán)節(jié)”，全力推進(jìn)師德建設(shè)工作。

1.抓好理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

大力推行教師政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)“五個(gè)一”工程：即讀一本教育理論專著，寫(xiě)一本讀書(shū)筆記，參加一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題研究，完成一篇專題論文，上一節(jié)公開(kāi)課。一年來(lái)，教師們堅(jiān)持閱讀相關(guān)德育專著，開(kāi)闊了教師的視野，指導(dǎo)了他們的實(shí)踐，減少了工作的盲目性，為學(xué)校

工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐。

2.抓好黨員帶頭環(huán)節(jié)

中心校黨支部在“保先”教育和“科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，要求黨員教師起到模范帶頭作用，“以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以黨性鑄師魂”，主動(dòng)自覺(jué)地對(duì)照自己，認(rèn)真剖析，整改提高，達(dá)到“長(zhǎng)期受教育，永葆先進(jìn)性”的教育效果。

3.抓好師資培訓(xùn)環(huán)節(jié)

為打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定《校本培訓(xùn)工作方案》，有計(jì)劃地組織教師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師自學(xué)研修、繼續(xù)教育和終身教育，鼓勵(lì)教師從思想上徹底除去陳規(guī)，開(kāi)拓創(chuàng)新。先后選派教師分別哈爾濱、齊齊哈爾、北安、七臺(tái)河等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，投入經(jīng)費(fèi)1.6萬(wàn)元。使我校教師能夠及時(shí)獲取先進(jìn)的教育教學(xué)理念，保證了新課程改革的順利推進(jìn)。

五、師德師風(fēng)

通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作，我校教師隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯成效，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，關(guān)心國(guó)家和民族命運(yùn)，忠實(shí)黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人，默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)，師德風(fēng)貌得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同，逐步形成了“主動(dòng)、生動(dòng)、和諧、發(fā)展”的校風(fēng)、形成了“敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)；逐步發(fā)展并完善了“力求四方面滿意”的辦學(xué)理念。（即：辦讓學(xué)生滿意、讓教師滿意、讓家長(zhǎng)滿意和讓家鄉(xiāng)人民滿意的四站教育。）學(xué)校各項(xiàng)工作保持了健康穩(wěn)步發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)：

2月份，學(xué)校在教育局2011年教育工作會(huì)議中，獲得“教學(xué)目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)”、“育人環(huán)境建設(shè)先進(jìn)單位”和“創(chuàng)建人民滿意學(xué)校”先進(jìn)單位三項(xiàng)榮譽(yù)；

6月份，我校在全縣小學(xué)升初中會(huì)考中獲得全縣第二名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一名；

7月份，我校在全縣慶祝建黨九十周年師生書(shū)畫(huà)展中被教育局評(píng)為優(yōu)秀組織單位；我中心校黨支部還被局黨委授予“先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)；

10月份，我校組隊(duì)參加縣教育工會(huì)舉辦的全縣教職工乒乓球大賽，獲得男團(tuán)、女團(tuán)第三名，學(xué)校被教育局工會(huì)評(píng)為“先進(jìn)集體”。

回顧一年來(lái)的工作，我們的體會(huì)是：師德建設(shè)工作必須以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，確立提高素質(zhì)是根本，行動(dòng)研究是方式，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，有效活動(dòng)是載體的發(fā)展思路。今后我校將繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)工作擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的首要位置來(lái)抓，堅(jiān)決摒棄和徹底糾正有損師德的現(xiàn)象，在全社會(huì)樹(shù)立起良好的師德形象，辦家鄉(xiāng)人民滿意的教育，使我校盡早躋身本地教育系統(tǒng)師德建設(shè)的先進(jìn)行列。

大四站中心校 2011年11月18日