第一篇：小布頭奇遇記教案

《小布頭奇遇記》閱讀課教案

作者簡(jiǎn)介

《小布頭奇遇記》是孫幼軍創(chuàng)作于1961年，它是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇低幼童話，曾經(jīng)影響了幾代的孩子。出版至今，它的銷售數(shù)量早已超過了百萬，而實(shí)際的讀者遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這個(gè)數(shù)字。曾經(jīng)有一段時(shí)間，中央人民廣播電臺(tái)的“小喇叭”節(jié)目播放過它的故事連載，每到播出時(shí)間，孩子們就搬著小板凳坐到收音機(jī)前收聽“小布頭”的故事。至今還有當(dāng)年的小朋友惦記著它。

<小布頭奇遇記》內(nèi)容

在首次出版時(shí)，編輯葉至善先生(他的父親就是著名的文學(xué)家葉圣陶先生)對(duì)這本書愛不釋手，忍不住效仿孫幼軍的風(fēng)格，寫下了這樣的內(nèi)容簡(jiǎn)介：

有一個(gè)小朋友，名字叫蘋蘋。蘋蘋得到了一個(gè)小布娃娃，名字叫“小布頭”。

小布娃娃干嘛要叫“小布頭”呢？

這??你看了就知道啦！

“小布頭”想做一個(gè)勇敢的孩子，有一回，他從醬油瓶上跳下來??

干嘛要從醬油瓶上跳下來呢？

這??你看了也會(huì)知道的。

“小布頭”從醬油瓶上跳下來，碰翻了蘋蘋的飯碗，把米飯粒撒了一地。蘋蘋可生氣啦，她批評(píng)“小布頭”不愛惜糧食。

“小布頭”也生氣啦，他不接受蘋蘋的批評(píng)，從蘋蘋那兒逃了出來。

以后，“小布頭”遇到了許多奇奇怪怪的事情，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，聽它們講了許多很有意思的故事。

這些事情，這些故事，書上寫得清清楚楚，明明白白，你快自己看吧！

“小布頭”后來怎么樣了呢？

后來，“小布頭”懂得了為什么要愛惜糧食的道理。他變成了一個(gè)真正勇敢的小布娃娃。當(dāng)然嘍，他又回到了蘋蘋的身邊。

這段內(nèi)容簡(jiǎn)介，不但清晰地交代了故事的主要內(nèi)容和主旨，而且惟妙惟肖地模仿了孫幼軍在整部童話中所使用的語言風(fēng)格。

《小布頭奇遇記》閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、激發(fā)閱讀興趣，讓孩子們喜歡這本書。

2、了解故事內(nèi)容，提高概括能力，口語表達(dá)能力和審美能力。

3、感受小布頭奇遇的經(jīng)歷，明白小布頭變成一個(gè)勇敢孩子的歷程，懂得什么才是真正的勇敢。

4、對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，讓他們懂得離家出走是不正確的行為。

二、教學(xué)過程

1、謎語導(dǎo)入

小小布料一塊塊，五顏六色真可愛，經(jīng)過巧手縫一縫，眼睛鼻子全出來，小朋友們都喜愛。

變成什么猜一猜？

師：同學(xué)們，你們猜猜可能會(huì)變成什么呢？

其實(shí)我們也有個(gè)老朋友是布料做成的，相信同學(xué)們已經(jīng)猜到了，對(duì)他就小布頭，同學(xué)們喜歡他嗎？在你的印象里小布頭是個(gè)怎樣的孩子呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

過渡：現(xiàn)在我們一起跟著書上的插圖回顧一下發(fā)生在小布頭身上的故事。

2、回顧故事內(nèi)容

師：在打開插圖之前老師想考考們，同學(xué)們記得這本書里一共有幾篇故事嗎？

師：那么我們就一起去看故事的插圖，我要看看我們班同學(xué)誰最會(huì)讀書，能夠根據(jù)這些插圖說出故事的大概內(nèi)容，一定要仔細(xì)看，仔細(xì)想哦！表現(xiàn)最好的同學(xué)將得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)哦。

師：這是誰？同學(xué)們記得嗎？

師：這就是小布頭誕生的地方，哪里呢？（隨機(jī)板書：幼兒園）哪呢同學(xué)們還記得小布頭的樣子嗎？指名回答。

師：誰能說說這圖上的小布頭怎么了嗎？你覺得他是個(gè)怎樣孩子？（相機(jī)板書：膽小）但膽小的小布頭卻有一件心事？誰能告訴老師呢？指名回答。

師：哎呀！小布頭怎么了？誰能說說？生說故事內(nèi)容。

對(duì)，小布頭為了證明自己是個(gè)勇敢的孩子，他讓萍萍家發(fā)生這件不愉快的事，這算勇敢嗎？萍萍批評(píng)他他還不接受，最后他還做了一件錯(cuò)事？什么事呢?

師：離家出走這個(gè)行為對(duì)不對(duì)呢？小布頭會(huì)慢慢告訴你的。

這是在誰家發(fā)生的事？現(xiàn)在的小布頭跟在萍萍家相比，他的處境怎樣？可以用一些什么詞來形容？

師：可憐的小布頭，他怎么了？哭得好傷心哦。到底他怎么了？

過渡：原來小布頭還是個(gè)善良的孩子。善良的小布頭會(huì)經(jīng)歷些什么呢？我們還是往下看吧。

師：唉，小布頭還為鼠老五哭得稀里嘩啦，現(xiàn)在去遇到了危險(xiǎn)，真是鼠心險(xiǎn)惡呀，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也有像鼠家兄弟這樣的壞人。那你們說說離家出走這樣的行為對(duì)嗎？可憐的小布頭我真為他擔(dān)心。

師：當(dāng)他第一次遇到危險(xiǎn)時(shí)是誰救了他呢？誰能給老師說說？

現(xiàn)在的小布頭有流落到誰家了？這一次又是個(gè)危險(xiǎn)的旅程。

師：同學(xué)們還記得這個(gè)畫面嗎？誰來說說當(dāng)時(shí)的情況。

當(dāng)你看到這里時(shí)，你心里是怎么想的？能談?wù)勀愕目捶▎幔?/p>

其實(shí)小布頭還是蠻幸運(yùn)的，他又一次遇到了誰？獲救后的小布頭做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)，你們知道他做了什么嗎？我們一起來看插圖吧。

你想對(duì)這時(shí)的小布頭說過些什么呢？他跟之前相比變了嗎？（相機(jī)板書：勇敢）

聰明、可愛、善良、重情義的小布頭見到了他可愛的朋友們，那他能見到他那朝思暮想的萍萍嗎？

小結(jié)：小布頭真幸運(yùn)，他為他那錯(cuò)誤的行為付出了很多，也吃了也吃了很多苦頭。將這段經(jīng)歷也讓他變得勇敢，變得堅(jiān)強(qiáng)。同學(xué)們說說看，離家的行為正確嗎？

故事講到這也告一段落了，但在閱讀這本書的過程中同學(xué)們的認(rèn)真勁深深地感動(dòng)了我，現(xiàn)在老師來展示一下一些具有代表性的讀書筆記，希望同學(xué)們能從中學(xué)到更多。

三、好書推薦

當(dāng)同學(xué)們讀完小布頭最后一個(gè)故事時(shí)，多喊著問我：“老師，故事就這樣完了嗎？，還想看耶。”現(xiàn)在老師告訴你們一個(gè)好消息，老師在網(wǎng)上查到孫幼軍爺爺他出版了本小布頭系列叢書，如果有興趣的同學(xué)可以看看。

推薦《小布頭奇遇記》課外閱讀交流課教學(xué)設(shè)計(jì)

內(nèi)容簡(jiǎn)介

孫幼軍在1961年寫的長(zhǎng)篇童話《小布頭奇遇記》，里面關(guān)于大生產(chǎn)、大躍進(jìn)等方面的內(nèi)容，本書中已經(jīng)刪除。

主要內(nèi)容是寫幼兒園阿姨做了一個(gè)名字叫小布頭的娃娃，小布頭一開始很膽小，因而受到其它玩具伙伴們的嘲笑。于是，小布頭決心做一個(gè)勇敢的孩子。但小布頭不懂得什么是真正的勇敢。被阿姨分給蘋蘋之后，他從醬油瓶上跳下來，結(jié)果打翻了蘋蘋的飯碗。蘋蘋生氣了，批評(píng)小布頭不愛惜糧食。小布頭不接受批評(píng)，生氣地從蘋蘋家逃了出來。以后，小布頭被火車帶到農(nóng)村，交了許多新朋友，遇到了許多奇怪的事情，逐漸明白了什么是真正的勇敢，并和朋友一起打敗了偷糧食的幾只老鼠，又回到了蘋蘋的身邊。

教學(xué)設(shè)想

教學(xué)的對(duì)象是高士小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，時(shí)間是一課時(shí)。

關(guān)于大生產(chǎn)、大躍進(jìn)等方面的內(nèi)容被刪除以后，這本書其實(shí)只剩下一個(gè)主題：勇敢。另外一個(gè)愛惜糧食的主題已經(jīng)很不清晰，斷斷續(xù)續(xù)。

學(xué)生對(duì)這本書感興趣，也許并不是勇敢，而是小布頭的種種奇遇。小布頭的勇敢不是天生的，是在種種奇遇中逐漸鍛煉出來的。所以，我設(shè)計(jì)從學(xué)生感興趣的“奇遇”下手，引導(dǎo)學(xué)生一邊回顧小布頭的奇遇，一邊感受小布頭勇敢品質(zhì)的不斷成長(zhǎng)，最終明白什么是真正的勇敢。

教學(xué)目標(biāo)

1、了解小布頭的奇遇歷程，并明白什么是真正的勇敢；

2、在交流“奇遇”中，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

3、滲透閱讀長(zhǎng)篇童話的基本方法。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入，創(chuàng)造情境。

二、回顧“奇遇”歷程，激發(fā)學(xué)生的交流興趣。

1、讀書名，說說你是怎么理解“奇遇”這個(gè)詞語的。

2、交流：小布頭去過哪些地方。板書。

3、討論：小布頭去過的這些地方很普通，為什么稱做“奇遇”呢？你認(rèn)為“奇”在哪里？

4、思考：小布頭在奇遇中遭受了種種磨難，遇到很多危險(xiǎn)，還幾次差點(diǎn)丟了性命，你認(rèn)為值得嗎？

三、研究“小布頭的勇敢”，感受真正的勇敢。

1、小布頭一開始在幼兒園勇敢不勇敢，誰能最先從書中找到能說明他不勇敢的句子。

所以小布頭決定要做一個(gè)勇敢的孩子。

2、到蘋蘋家，小布頭變勇敢了嗎？

糟蹋糧食不是勇敢。

3、那么你認(rèn)為小布頭從什么時(shí)候開始變勇敢了。他干了哪些勇敢的事情呢？

救小蘆花，斗大老鼠。

4、為什么從醬油瓶上跳下來不算勇敢，到老鼠洞里面就算勇敢呢？

5、誰能找出書上的句子來說說什么是真正的勇敢。

四、討論。

1、屏幕出示幾種行為，說說這種行為勇敢不勇敢，為什么？

2、結(jié)合板書，談?wù)勯喿x長(zhǎng)篇童話的方法，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己閱讀的收獲。

板書設(shè)計(jì)

城市幼兒園

城市平平家

小布頭奇遇

農(nóng)村郭伯伯家 農(nóng)村二娃家 農(nóng)村平平家 什么是勇敢

第二篇：小布頭奇遇記教案

課外閱讀《小布頭奇遇記》教學(xué)設(shè)計(jì)

上坊小學(xué) 一年級(jí) 曹雪軒

課題：《小布頭奇遇記》

作者簡(jiǎn)介：《小布頭奇遇記》是孫幼軍創(chuàng)作于1961年，它是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇低幼童話，曾經(jīng)影響了幾代的孩子。出版至今，它的銷售數(shù)量早已超過了百萬，而實(shí)際的讀者遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這個(gè)數(shù)字。曾經(jīng)有一段時(shí)間，中央人民廣播電臺(tái)的“小喇叭”節(jié)目播放過它的故事連載，每到播出時(shí)間，孩子們就搬著小板凳坐到收音機(jī)前收聽“小布頭”的故事。至今還有當(dāng)年的小朋友惦記著它。《小布頭奇遇記》內(nèi)容：

有一個(gè)小朋友，名字叫蘋蘋。蘋蘋得到了一個(gè)小布娃娃，名字叫“小布頭”。小布娃娃干嘛要叫“小布頭”呢？這……你看了就知道啦！“小布頭”想做一個(gè)勇敢的孩子，有一回，他從醬油瓶上跳下來……干嘛要從醬油瓶上跳下來呢？這……你看了也會(huì)知道的?！靶〔碱^”從醬油瓶上跳下來，碰翻了蘋蘋的飯碗，把米飯粒撒了一地。蘋蘋可生氣啦，她批評(píng)“小布頭”不愛惜糧食。“小布頭”也生氣啦，他不接受蘋蘋的批評(píng)，從蘋蘋那兒逃了出來。以后，“小布頭”遇到了許多奇奇怪怪的事情，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，聽它們講了許多很有意思的故事?！靶〔碱^”后來怎么樣了呢？后來，“小布頭”懂得了為什么要愛惜糧食的道理。他變成了一個(gè)真正勇敢的小布娃娃。當(dāng)然嘍，他又回到了蘋蘋的身邊。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、激發(fā)閱讀興趣，讓孩子們喜歡這本書。

2、了解故事內(nèi)容，提高概括能力，口語表達(dá)能力和審美能力。

3、感受小布頭奇遇的經(jīng)歷，明白小布頭變成一個(gè)勇敢孩子的歷程，懂得什么才是真正的勇敢。

4、對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，讓他們懂得離家出走是不正確的行為。

二、教學(xué)過程

1、謎語導(dǎo)入：小小布料一塊塊，五顏六色真可愛，經(jīng)過巧手縫一縫，眼睛鼻子全出來，小朋友們都喜愛。變成什么猜一猜？

師：同學(xué)們，你們猜猜可能會(huì)變成什么呢？其實(shí)我們也有個(gè)老朋友是布料做成的，相信同學(xué)們已經(jīng)猜到了，對(duì)他就小布頭，同學(xué)們喜歡他嗎？在你的印象里小布頭是個(gè)怎樣的孩子呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

過渡：現(xiàn)在我們一起跟著書上的插圖回顧一下發(fā)生在小布頭身上的故事。

2、回顧故事內(nèi)容

師：在打開插圖之前老師想考考們，同學(xué)們記得這本書里一共有幾篇故事嗎？ 師：那么我們就一起去看故事的插圖，我要看看我們班同學(xué)誰最會(huì)讀書，能夠根據(jù)這些插圖說出故事的大概內(nèi)容，一定要仔細(xì)看，仔細(xì)想哦！表現(xiàn)最好的同學(xué)將得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)哦。

師：這是誰？同學(xué)們記得嗎？

師：這就是小布頭誕生的地方，哪里呢？（隨機(jī)板書：幼兒園）哪呢同學(xué)們還記得小布頭的樣子嗎？指名回答。

師：誰能說說這圖上的小布頭怎么了嗎？你覺得他是個(gè)怎樣孩子？（相機(jī)板書：膽?。┑懶〉男〔碱^卻有一件心事？誰能告訴老師呢？指名回答。

師：哎呀！小布頭怎么了？誰能說說？生說故事內(nèi)容。對(duì)，小布頭為了證明自己是個(gè)勇敢的孩子，他讓萍萍家發(fā)生這件不愉快的事，這算勇敢嗎？萍萍批評(píng)他他還不接受，最后他還做了一件錯(cuò)事？什么事呢? 師：離家出走這個(gè)行為對(duì)不對(duì)呢？小布頭會(huì)慢慢告訴你的。

這是在誰家發(fā)生的事？現(xiàn)在的小布頭跟在萍萍家相比，他的處境怎樣？可以用一些什么詞來形容？

師：可憐的小布頭，他怎么了？哭得好傷心哦。到底他怎么了？

過渡：原來小布頭還是個(gè)善良的孩子。善良的小布頭會(huì)經(jīng)歷些什么呢？我們還是往下看吧。

師：唉，小布頭還為鼠老五哭得稀里嘩啦，現(xiàn)在去遇到了危險(xiǎn)，真是鼠心險(xiǎn)惡呀，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也有像鼠家兄弟這樣的壞人。那你們說說離家出走這樣的行為對(duì)嗎？可憐的小布頭我真為他擔(dān)心。

師：當(dāng)他第一次遇到危險(xiǎn)時(shí)是誰救了他呢？誰能給老師說說？ 現(xiàn)在的小布頭有流落到誰家了？這一次又是個(gè)危險(xiǎn)的旅程。

師：同學(xué)們還記得這個(gè)畫面嗎？誰來說說當(dāng)時(shí)的情況。當(dāng)你看到這里時(shí)，你心里是怎么想的？能談?wù)勀愕目捶▎?？其?shí)小布頭還是蠻幸運(yùn)的，他又一次遇到了誰？獲救后的小布頭做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)，你們知道他做了什么嗎？我們一起來看插圖吧。你想對(duì)這時(shí)的小布頭說過些什么呢？他跟之前相比變了嗎？（相機(jī)板書：勇敢）聰明、可愛、善良、重情義的小布頭見到了他可愛的朋友們，那他能見到他那朝思暮想的萍萍嗎？

小結(jié)：小布頭真幸運(yùn)，他為他那錯(cuò)誤的行為付出了很多，也吃了也吃了很多苦頭。將這段經(jīng)歷也讓他變得勇敢，變得堅(jiān)強(qiáng)。同學(xué)們說說看，離家的行為正確嗎？故事講到這也告一段落了，但在閱讀這本書的過程中同學(xué)們的認(rèn)真勁深深地感動(dòng)了我，現(xiàn)在老師來展示一下一些具有代表性的讀書筆記，希望同學(xué)們能從中學(xué)到更多。

三、好書推薦

當(dāng)同學(xué)們讀完小布頭最后一個(gè)故事時(shí)，多喊著問我：“老師，故事就這樣完了嗎？，還想看耶?！爆F(xiàn)在老師告訴你們一個(gè)好消息，老師在網(wǎng)上查到孫幼軍爺爺他出版了本小布頭系列叢書，如果有興趣的同學(xué)可以看看。

板書設(shè)計(jì)

城市幼兒園

城市平平家

小布頭奇遇 農(nóng)村郭伯伯家 什么是勇敢

農(nóng)村二娃家

農(nóng)村平平家

課外閱讀《小布頭奇遇記》教學(xué)設(shè)計(jì)

上坊小學(xué) 一年級(jí) 曹雪軒

課題：《小布頭奇遇記》

作者簡(jiǎn)介：《小布頭奇遇記》是孫幼軍創(chuàng)作于1961年，它是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇低幼童話，曾經(jīng)影響了幾代的孩子。出版至今，它的銷售數(shù)量早已超過了百萬，而實(shí)際的讀者遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這個(gè)數(shù)字。曾經(jīng)有一段時(shí)間，中央人民廣播電臺(tái)的“小喇叭”節(jié)目播放過它的故事連載，每到播出時(shí)間，孩子們就搬著小板凳坐到收音機(jī)前收聽“小布頭”的故事。至今還有當(dāng)年的小朋友惦記著它。

第一關(guān)——你問我答

一、談話引入

同學(xué)們，前一階段我們一起共讀了孫幼軍的——《小布頭奇遇記》，你們知道嗎？這本書可是非同一般。它創(chuàng)作于1961年，是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇低幼童話，1980年5月獲全國(guó)少年兒童文藝創(chuàng)作評(píng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，1990年9月獲國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟榮譽(yù)作品證書，并獲安徒生文學(xué)獎(jiǎng)提名。這本書曾影響了幾代人。

51年后的今天，當(dāng)我們讀著它，依舊覺得非常好看。書一共有幾章？——40章，我們用8天的時(shí)間讀完了，今天，我們就來聊聊這本書，好嗎？今天我們將采用男生女生游戲PK的形式來交流閱讀感受。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，闖關(guān)過程中踴躍發(fā)言并回答正確者得一分，最后總分高的為優(yōu)勝隊(duì)，你們有信心嗎？

下面我們進(jìn)入第一關(guān)——你問我答，準(zhǔn)備好了嗎？ 選擇題10題，填空7題。板書：小布頭 蘋蘋

勇敢 離家出走 小蘆花 大鐵勺 老鼠五兄弟……

二、概括內(nèi)容

誰能用上老師給你提示的這些詞，說說這本書主要講了一個(gè)什么故事？ 出示：先……接著……然后……最后…… 教師先引導(dǎo)學(xué)生分句說，然后再連起來說一說。

《小布頭奇遇記》先講了在幼兒園里一個(gè)叫蘋蘋的小朋友得到了一個(gè)小布娃娃，并把他帶回了家。接著講了小布頭因?yàn)橄胱鲆粋€(gè)勇敢的孩子，就從醬油瓶上跳下來，碰翻了蘋蘋的飯碗，蘋蘋生氣了，批評(píng)了小布頭，小布頭也生氣了，就從蘋蘋家逃了出來。然后講小布頭遇到了許許多多奇奇怪怪的事情，認(rèn)識(shí)了許許多多的新朋友，聽他們講了很多有意思的故事；最后小布頭變成了一個(gè)真正勇敢的小布娃娃，他又回到了蘋蘋的身邊。

三、小結(jié)：算分?jǐn)?shù) 第二關(guān)——看圖說話

一、走近“小布頭”

同學(xué)們，這本書叫《小布頭奇遇記》，那么誰能告訴老師，“奇遇”是什么意思呢？（經(jīng)歷了奇特…）

小布頭去過哪些地方？為什么說“奇遇”呢？

板書：幼兒園——蘋蘋家——火車——郭爺爺家——老鼠洞——二娃家——田野——二娃家——蘋蘋手里

小布頭到底你經(jīng)歷了哪些奇特的事情呢？讓我們進(jìn)入第二關(guān)——看圖說話 圍繞勇敢： 圖一：醬油瓶（想勇敢）

圖二：哭了（聽了大鐵勺的故事，明白了珍惜糧食的重要）圖三：勇救小蘆花（勇敢）圖四：乘小飛機(jī)在高空（不害怕）

小布頭，你為什么要從醬油瓶上跳下來？（希望勇敢）但那是勇敢嗎？那么你認(rèn)為什么才是真正的勇敢呢？（生）出示課件：請(qǐng)同學(xué)們齊讀這句話。

小布頭說：“我可不怕。我膽子特別大！我還敢從好高好高的瓶子頂上跳下去，可勇敢啦！” “從高瓶子頂上跳下去？”小金球問，”為什么呀？” 小布頭說：“不為什么?！?/p>

小金球說：“不為什么，那就說不上勇敢。” 小布頭說：“一定要為了什么，才算勇敢嗎？” 小金球說：“當(dāng)然啦，要不，就是胡跳一氣了。”

小布頭說：“不是胡跳一氣，是為了讓他們知道我的膽子大，什么都不怕！”

小金球說：“那不行，總得是為了做什么事嘛！為了做好事，什么都不怕，那才能叫‘勇敢’。”

小布頭后來變得真正勇敢了嗎？——為了救小蘆花，不顧危險(xiǎn)；為了見到蘋蘋，不怕危險(xiǎn)；為了救伙伴，勇往直前。它成了一個(gè)勇敢的真正男子漢！

是啊，剛開始的小布頭，以為勇敢就是膽子大，就是什么都不怕，所以他為了練膽子，就從醬油瓶上跳了下來，結(jié)果闖了禍，蘋蘋批評(píng)他，他不但不接受，還生蘋蘋的氣，“勇敢”地逃走了。后來在農(nóng)村，他見到了許多又新鮮又奇怪的事情，結(jié)識(shí)了許多新朋友，聽他們說了許多故事后，他這才懂得只有勤勤懇懇為大家勞動(dòng)，才是真正的勇敢；只有敢于跟壞人壞事作斗爭(zhēng)，才是真正的勇敢！

在這本書中，你還認(rèn)識(shí)了哪些勇敢的人？ 你是一個(gè)勇敢的人嗎?你想做一個(gè)勇敢的人嗎？ 第三關(guān)——精彩點(diǎn)評(píng)

前幾天，我們經(jīng)過競(jìng)聘招募了幾位小演員，他們將為我們帶來書中的精彩片段，他們演得如何，你們都是評(píng)委，你們的精彩點(diǎn)評(píng)將影響你們隊(duì)的最終得分。讓我們有請(qǐng)小演員，也進(jìn)入第三關(guān)精彩點(diǎn)評(píng)。

學(xué)生點(diǎn)評(píng)，師酌情加分?？偨Y(jié)

相約童話——《小布頭新奇遇記》

1、同學(xué)們，小布頭在經(jīng)歷了那么多以后，終于又回到了蘋蘋的身邊。那后來又會(huì)發(fā)生哪些奇怪的事情呢？

學(xué)生自由想象。我們班同學(xué)們非常了不起，我們也寫了續(xù)集，很多同學(xué)寫得非常的精彩，我們下一期的《陽光列車》將出續(xù)集的專版，到時(shí)我們將一飽眼福了。其實(shí)，孫幼軍爺爺也寫了續(xù)集，叫做《小布頭新奇遇記》，寫的是——后來啊，小布頭幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，又成為了小男孩朵朵的知心伙伴，他甚至還坐飛機(jī)去了美國(guó)呢！

如果想了解小布頭后來的生活？那就讀讀《小布頭新奇遇記》這本書吧，相信你會(huì)有更多的收獲哦！

當(dāng)然，孫幼軍爺爺?shù)淖髌酚泻芏啵L(zhǎng)篇童話《小布頭奇遇記》是他的成名作。我們還可以讀一讀它的《小貝流浪記》以及《小豬唏哩呼?！?。

第三篇：《小布頭奇遇記》

《小布頭奇遇記》導(dǎo)讀課

盛鐵娟

教學(xué)目標(biāo)：

1．對(duì)《小布頭奇遇記》作者孫幼軍和他的著作有初步的了解。

2．通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀并討論《小布頭奇遇記》，激發(fā)學(xué)生的閱讀期待。

3、認(rèn)識(shí)書的封面和目錄，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀封面和目錄。

3．指導(dǎo)學(xué)生精讀《小布頭奇遇記》中一個(gè)有趣的段落，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，能對(duì)書中的人物和事件有自己的感受和想法。

教學(xué)過程：

一、初識(shí)《小布頭奇遇記》，讀懂封面。

1、謎語導(dǎo)入 小小布料一塊塊，五顏六色真可愛，經(jīng)過巧手縫一縫，眼睛鼻子全出來，小朋友們都喜愛。變成什么猜一猜？

師：同學(xué)們，你們猜猜可能會(huì)變成什么呢？

今天老師給大家推薦一本好書，叫《小布頭奇遇記》。拿到這本書，我們首先看什么？看封面。從封面中，你獲得了什么信息？

1、配圖。配圖是誰畫的呢？

2、出版社。

3、圖標(biāo)告訴我們這是一本注音版的讀物，非常適合我們一二年級(jí)的小朋友讀。

4、作者。孫幼軍爺爺是當(dāng)代著名童話作家。上學(xué)期我們?cè)x過他寫的《小豬唏哩呼?！?，非常精彩，相信這本《小布頭奇遇記》也一定不會(huì)讓你失望，不夠過癮還可以讀讀《小布頭新奇遇記》。

二、走進(jìn)“小布頭”

1、下面，就讓我們一起走進(jìn)小布頭，請(qǐng)看，出示膽小的一段話。請(qǐng)同學(xué)們快速默讀，說說看了這段文字小布頭在你頭腦中留下了怎樣的印象？

2、了解故事，感受人物形象。

你覺得他會(huì)一直這么膽小嗎？你猜他最終會(huì)是一個(gè)怎樣的孩子？

是呀，你和作家爺爺想一塊去了。第一次小布頭因?yàn)闇喩碚礉M米湯被四只老鼠錯(cuò)當(dāng)成點(diǎn)心拖進(jìn)鼠洞，幸好郭爺爺家蓋新房，砸掉墻壁才從鼠洞逃過一劫?？墒菫榱硕拚一匦膼鄣牟己镒樱〔碱^決定再次深入鼠洞，在洞里碰見了老朋友，他們一起合作，終于打敗了可惡的老鼠兄弟，多勇敢的小布頭呀！

三、了解目錄

1、為什么小布頭會(huì)有如此大的變化？這與他一段不平常的經(jīng)歷有關(guān)。他有哪些不平常的經(jīng)歷？我們不妨去看看書的目錄。從目錄中我們可以了解大致的故事情節(jié)。你最想看第幾篇？學(xué)生有選擇地說說自己感興趣的章節(jié)。

2、盛老師看了這本書后，覺得第十五篇《一筆挺難算的賬》挺有意思的，我們一起去看看。你覺得有意思嗎？誰給你留下了深刻的印象？

三、總結(jié)，激起讀書興趣：

這么有趣的書，請(qǐng)小朋友們回家認(rèn)真讀一讀?？凑l讀得最快，讀得最有收獲！

一、導(dǎo)入：

1、劉老師這里有幾塊做衣服剩下的小布頭，小朋友們，你們想想可以用來干什么呢？

2、在一位作家爺爺?shù)臅校兂闪艘粋€(gè)可愛的小玩具。（出示小布頭的圖片）喜歡它嗎？說一說。

3、在這個(gè)可愛的小布頭身上還發(fā)生了一系列有趣的故事，想讀讀嗎？

二、下發(fā)《小布頭奇遇記》

1、你拿到書首先看了什么？看封面（目錄、內(nèi)容介紹）。通過看封面（目錄、內(nèi)容介紹），你了解了什么？

▲目錄：了解大致的故事情節(jié)。可以有選擇地精讀其中感興趣的章節(jié)。

▲封面：每一本書的封面設(shè)計(jì)是很有講究的，從插圖你可以了解到什么？（顯然，小布頭是故事角色的重中之重。正好與書名相應(yīng)了。還有其他的小動(dòng)物，在故事中會(huì)做些什么呢？）

▲內(nèi)容介紹：請(qǐng)認(rèn)真閱讀內(nèi)容介紹。通過內(nèi)容介紹你了解了什么？

（介紹中提到的什么內(nèi)容是你想在看這本書時(shí)重點(diǎn)、仔細(xì)閱讀品味的。）看內(nèi)容介紹是我們初步了解一本書的重要途徑。書中主要的內(nèi)容、精邃的思想、最佳的看點(diǎn)等等都會(huì)在“內(nèi)容介紹”中有所體現(xiàn)，所以，你要了解一本新書，閱讀“內(nèi)容介紹”是必不可少的。

2、如今這本書真的是成了孩子和大人的寶書。請(qǐng)看2004年上海讀書活動(dòng)推薦書目：（以下內(nèi)容出示）

《小布頭奇遇記》問世，距今已有三十二個(gè)年頭了。它的第一批小讀者早已過了不惑之年。

這本書曾獲全國(guó)第二次少兒文藝評(píng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。本書根據(jù)小布頭的奇遇引發(fā)了一系列生動(dòng)有趣的故事，這些故事構(gòu)思巧妙，語言風(fēng)趣幽默，在輕松閱讀欣賞的過程中你一定會(huì)微笑不止。

本書曾獲全國(guó)第二次少兒文藝評(píng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，是我國(guó)獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名的第一部作品。

三、總結(jié)，激起讀書興趣：

這么有趣的書，請(qǐng)小朋友們回家認(rèn)真讀一讀?？凑l讀得最快，讀得最有收獲！

四只大老鼠回到洞里，圍著小布頭，坐成一圈兒。

小布頭仰面朝天躺在中間。他身上臉上的米湯都干了，倒真的像一塊點(diǎn)心啦！

“喳——喳喳喳喳！”鼠老大大笑起來，“今天是大喜的日子：第一，咱們弄到了一塊噴香噴香的點(diǎn)心；第二，喳喳，這個(gè)第二么，老五一出洞就不見回來。他干活兒不多，吃飯不少，咱們從此少了一張嘴。所以咱們應(yīng)該慶賀慶賀，每人作一首詩，喳喳，說說自己的本事。誰的本事大，詩又作得快，喳喳，到分點(diǎn)心的時(shí)候，就可以??就可以??”

鼠老二恭恭敬敬地說：“吱吱，就可以多給他?！?/p>

“對(duì)，喳喳，就可以都給他。大家都同意吧？喳喳！那好，現(xiàn)在就開始。我先作！”

于是鼠老大念道：

鼠老大，頂呱呱，人人見我都害怕！

洞里大權(quán)都?xì)w我，世界之上我稱霸！

鼠老二馬上說：

“真是杰作！太感動(dòng)人了，把我感動(dòng)得都要流下眼淚來啦！”

鼠老大說：“喳喳，現(xiàn)在輪到你了！”

鼠老二假裝想了好半天，這才開始念：

鼠老二，本事大，嘴兒尖尖會(huì)說話。

別看今天當(dāng)軍師，吱呀吱呀吱呀呀。

鼠老大不放心地問：“這個(gè)‘吱呀吱呀’是什么意思？”

鼠老二笑著說：“什么意思也沒有。這第四句，我實(shí)在想不出來了，就‘吱呀吱呀’地，隨便湊上了幾個(gè)字。要是我有你老大這樣的天才，可就好啦！”

其實(shí)這首詩，鼠老二早就編好了，末了兒一句本來是“老大一死我當(dāng)家”。鼠老二又不是傻瓜，他當(dāng)然不肯當(dāng)著鼠老大的面照實(shí)念，所以臨時(shí)改成“吱呀吱呀吱呀呀”了。

鼠老大說：

“不過，‘吱呀吱呀’也太不像話。喳喳，該老三的了！”

鼠老三憋得腦袋都疼啦。他翻著眼睛，“呲呲”地說：

“鼠老三，不簡(jiǎn)單??呲呲，不簡(jiǎn)單??”

鼠老大發(fā)脾氣說：“喳喳，你有什么‘不簡(jiǎn)單’的？就憑你這個(gè)磨蹭勁兒，你就不配吃點(diǎn)心！”

鼠老三急了，趕緊念：

鼠老三，不簡(jiǎn)單，又用牙來又用拳。

只要老大說聲“咬”，讓他脖子稀巴爛！

鼠老大一怔，問他：“讓誰的脖子稀巴爛？”

鼠老三說：“誰說咬，就讓誰的脖子??不不！呲呲，說咬誰，就讓誰的脖子稀巴爛！”

鼠老大不滿意：“哼，詩里根本就沒講清楚！喳喳，這詩太差！——老四念！”

鼠老四就念：

鼠老四，真能干，能吃餃子能吃面，香油能喝一大碗，點(diǎn)心能吃二斤半！

鼠老四念完，看看地上的小布頭，咽了一口唾沫。

鼠老大說：“你就知道吃！好了，現(xiàn)在大伙兒說一說，點(diǎn)心該怎么分？”

“吱吱，”鼠老二賠著笑臉說：“照我看，老大的詩作得最好，應(yīng)該讓老大吃二分之一，剩下的二分之一，吱吱，咱們?nèi)齻€(gè)再??”

鼠老大沒等他說完，就嚷：“這就對(duì)啦！喳喳，既然你們樂意全讓給我，我也就用不著再客氣啦！”

鼠老三連忙說：“不是全讓給你，喳喳，老二是說，讓你吃??吃二分之一！”

鼠老大說：“反正都一樣?！?/p>

鼠老四說：“才不一樣哪，唧唧！把一個(gè)東西分成兩份兒，其中的一份兒，就叫‘二分之一’。二分之一，唧唧，就是一半兒！”

鼠老大說：“胡說！‘二分’，就是把一個(gè)東西分成兩份兒??”

老

二、老

三、老四一齊說：“對(duì)呀！”

鼠老大接著說：“這個(gè)‘之一’嘛，喳喳，就是都給一個(gè)人，也就是都給我！”

小布頭躺在地上，聽了這一筆糊涂賬，再也憋不住笑了。他就“撲哧”一聲笑了出來。

點(diǎn)心自己還會(huì)笑！四只老鼠吃了一驚，都呆住了。他們睜著賊溜溜的小眼珠子，盯住小布頭。

第四篇：小布頭奇遇記讀書筆記

我讀了《小布頭奇遇記》這本書，覺得很有教育意義，這本書講述了可愛的小布頭的一系列遭遇，說明兩點(diǎn)意思。一點(diǎn)是怎么樣是真正的勇敢，一點(diǎn)是為什么要愛惜糧食。小布頭原先認(rèn)為勇敢就是膽子大，什么都不怕就可以，他為了練膽子闖了禍，浪費(fèi)了糧食。他的好朋友蘋蘋批評(píng)他不應(yīng)該，他不接受，開始賭蘋蘋的氣，并逃走了。于是他開始了自百自己的歷險(xiǎn)，和奇遇。他坐錯(cuò)了火車跟支援農(nóng)業(yè)的電動(dòng)機(jī)一起來到了農(nóng)村，在農(nóng)村里，他見到很多又奇怪又新鮮的事兒，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，聽他們說真災(zāi)的故事。這時(shí)，他才真正懂得糧食對(duì)人們多么重要，絕對(duì)不能浪費(fèi)。同時(shí)，他也明白了惟有勤勤懇懇的工作才是勇敢，只有敢于想損害人民利益的壞人搏斗才算勇敢。

讀完這本書告訴我們第一不要去嘗試冒險(xiǎn)的活動(dòng)，第二不要浪費(fèi)糧食，要愛惜糧食。做一個(gè)讓大家都喜歡的好孩子。那樣自己也會(huì)很幸福。

第五篇：小布頭奇遇記讀后感

小布頭奇遇記讀后感

小布頭奇遇記讀后感 一天，小布頭、黃珠兒和小金球一起討論：什么是勇敢？小布頭說：為了讓別人知道自己很勇敢，才從瓶子上跳下來。黃珠兒說：這也算作勇敢?？尚〗鹎蛴终f：這不算勇敢，只有為了做好事，什么都不怕才能叫勇敢?？赐旰笪液蛬寢屢查_始討論起來，究竟什么才算勇敢呢？以前，我認(rèn)為獨(dú)自睡覺、不怕魔鬼、到學(xué)校時(shí)不為想媽媽而悄悄流淚、運(yùn)動(dòng)受傷時(shí)不怕傷口的疼痛，這些都叫勇敢?？墒牵裉煳覍?duì)勇敢又多了一些新的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為小金球說的勇敢更有意義：為了做好事，什么都不怕，那才叫勇敢。課文中的王二小，他在敵人的刀槍威脅下一點(diǎn)也沒有害怕，為了村里人的安全，為了消滅敵人，他把敵人帶到埋伏圈。敵人用尖尖的刺刀刺向王二小，王二小用自己的機(jī)智和勇敢救了大家，也消滅了敵人。（加上一句：這就是勇敢！）當(dāng)馬金納乘坐的輪船在大海上觸礁時(shí)，船沉了。所有的人都在海水中拼命掙扎，在茫茫的大海上很多人都已經(jīng)筋疲力盡，絕望了。突然一位小姑娘抱著圓木從浪花中冒出來高聲歌唱。她的歌聲傳播到很遠(yuǎn)的地方，鼓舞著人們，給人們?cè)鎏砹擞職夂土α?。小姑娘用勇敢激昂的歌聲救了大家。勇敢的力量是無限的！我下決心要做一個(gè)勇敢的小孩。