第一篇：徐家店初中2013-2014學年度師德教育月活動計劃

徐家店初中2013-2014學年度

師德教育月活動計劃

一、指導思想

根據市教育局和本校師德教育月活動方案的安排，本次師德教育月活動以十八大精神為指導，以“學為人師、行為世范”為主題，努力提升教師職業道德修養，促進教師專業成長。

二、活動過程

本次師德教育月活動根據學校安排，從9月23日開始，至10月31日結束。

1、接受任務。（9月24日至30日）

①參加動員會。參加學校圍繞師德教育活動主題精心籌備全體教職工動員大會，統一思想認識，服從活動安排，積極自覺地投身于師德教育活動之中。

②制定個人計劃。根據學校下發的活動方案，結合個人實際，制定切實可行的具體個人活動計劃，做到思想明確、重點突出、活動具體、措施有效。

2、活動實施（10月8日至10月15日）

主要開展“四比四查”活動。即：

①對照師德楷模事跡，比責任心，查自身在工作中責任落實情況； ②對照師德楷模事跡，比愛心，查自身對待問題學生是否耐心、細心、關心；

③對照師德楷模事跡，比職業操守，查自身對履行崗位職責的態度；

④對照師德楷模事跡，比團結協作精神，查自身對全局工作的參與和協作情況。

活動中重點解決以下幾個問題。

①學習規范找差距。

根據學校安排，認真開展新修訂的《中小學教師師德規范》學習解讀活動。在逐條逐句學習解讀過程中，明確新時期教師應該怎么做、不應該怎么做，明確自身差距以及今后努力方向。深入查找自己部門管理、教書育人等方面存在的問題，剖析問題存在的根源，制定解決問題的方法措施，把自己的思想、言行高度統一到上級要求上來。

開展師德討論，并積極按照市教育局《關于在全市教職工中開展師德建設月活動的通知》要求，積極參與師德論壇征文活動。

②學習英模獻愛心。

認真觀看抗震救災等英模教師先進事跡，以英模教師的偉大人格為榜樣，忠誠于人民教育事業，始終堅持教育為人民服務、為學生服務的理念，面向全體學生，傾心關愛“五生”。

扎實開展“五送”“三真”活動。即給貧困生送溫暖、給學困生送信心、給留守生送親情、給德困生送指導、給殘疾生送愛心活動；以真情、真心、真誠教育和影響學生，成為學生健康成長的指導者和引路人。

③開展研究練技能。

教學中認真鉆研教材，精心備課，面向全體學生，扎實開展素質教育，認真開展校本教研活動，全面提高教育質量。根據學校要求，積極參加教學基本功、教學技能和課堂教學大比武活動，促進自己專業成長。

3、活動總結（10月16日至31日）

認真總結參加師德教育月活動體會，找準自己存在的差距，準確定位自己，制定整改措施，改進工作方法，從嚴要求自己，提高師德水準。

第二篇：徐家店初中開展師德建設教育月活動方案

徐家店初中

2013-2014學師德建設教育月活動方案

為深入貫徹落實海教體【2013】127號文件精神，切實承擔起新時期賦予教育工作者的光榮使命，教育和引導廣大教職工立足本職，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量，特制定本活動方案

一、活動主題

根據市里統一要求，今年師德建設教育月活動的主題是：深入貫徹落實黨的十八大精神，大力弘揚人民教師愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表的高尚師德，志存高遠，腳踏實地，為加快教育事業發展、實現中華民族偉大復興的中國夢建功立業。廣大教師承載著教書育人的神圣使命，他們與學生朝夕相處，他們的思想政治素質和道德情操對學生的健康成長具有重要的示范引導作用，關系到青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，建設一支高素質的教師隊伍，是新形勢下全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人的必然要求。

二、活動安排

全校各級部要把師德主題教育，作為學習貫徹黨的十八大精神和加強師德師風建設的一項重要內容，充分利用各種宣傳載體為活動造勢，營造良好氛圍，在廣大教師中形成學習先進，爭當先進的良好氛圍，抓學習、抓剖析、抓整改、促提高。主題教育分為三個階段：

㈠專題學習階段（9月24日—30日）

⒈制定方案。學校依據市教體局文件要求，針對學生、學生家長及社會各界反映的師德師風問題，結合師德教育月活動主題和本校教師隊伍建設的實際，制定本實施方案。

⒉宣傳動員。9月26日前，各級部要組織召開全體教師參加的師德教育月活動動員會議，明確師德教育月活動的主題、目的、意義和具體要求，并通過校園網、校園廣播、宣傳櫥窗等形式，加強輿論引導，營造良好氛圍，使廣大教師參與到活動中。

⒊學習提高。各級部要通過召開專題學習會、組織生活會、座談交流會等活動，按照師德教育月規定內容組織教職工認真學習，進一步夯實師德基石，達到以“學”養師德，以“規”約師德，以“標”導師德，以“情”化師德的目的。

一是認真學習宣傳黨的十八大精神。廣泛宣傳、深刻領會過去5 年和1 0 年黨和國家事業取得新的歷史性成就、科學發展觀的歷史地位和指導意義、中國特色社會主義的豐富內涵、全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標以及社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設等方面的重大部署，用黨的十八大精神統一廣大教職工的思想和行動，進一步增強廣大教職工的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，堅定走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的理想和信念。

二是認真學習宣傳《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》（省政府令第255號）和《煙臺市教育局辦公室關于在全市中小學在職教師中開展有償補習專項治理活動的通知》等文件精神。以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，教育和引導廣大教自覺地用教師職業道德規范指導自己的思想行為。

三是緊密聯系學校和教師的實際，著力解決師德建設中的突出問題。教育引導教師樹立正確的世界觀和價值觀，志存高遠，腳踏實地，愛崗敬業，忠于職守，樂于奉獻；反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義，反對譏諷、歧視、體罰和變相體罰學生的行為；認真反思和整改在個別教師中存在的理想信仰模糊、職業道德淡化、言行失范的現象。

四是大力宣傳優秀教師和師德模范、師德標兵熱愛祖國、熱愛教育事業、熱愛學生、愛崗敬業、無私奉獻的崇高精神和先進事跡，展現人民教師的時代風采；注意發現和培育本級部的先進師德典型。

㈡第二階段：自查反思階段（10月8日—15日）在認真學習、討論的基礎上，各級部要安排專門時間，以教研組為單位，認真組織教師回顧總結任教以來的思想工作情況，特別是要對照師德要求和師德典型進行反思，并作為一項常規性活動經常開展。既要反思長處，又要反思存在的問題，達到自我完善、自我改進、自我提高、增強自律意識的目的。學校領導班子要帶頭反思，內容包括思想狀態、精神面貌、廉潔自律、政令暢通、依法治教、關心教職工等方面；教職工的反思，內容包括依法執教、以德育人、廉潔從教、關愛學生、為人師表、團結協作等方面。

⒈開展“四比四查”活動：一是對照師德楷模事跡，比責任心，查自身在工作中責任落實情況；二是對照師德楷模事跡，比愛心，查自身對待問題學生是否耐心、細心、關心；三是對照師德楷模事跡，比職業操守，查自身對履行崗位職責的態度；四是對照師德楷模事跡，比團結協作精神，查自身對全局工作的參與和協作情況。通過“四比四查”找準自身的差距和不足，認真撰寫剖析材料，努力加以整改，不斷增強自身履職能力和服務師生的水平。

⒉撰寫反思材料。在深入學習、討論和剖析的基礎上，每名教師都要撰寫一篇2000字左右的師德反思材料并存入師德檔案。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。

⒊開展承諾宣誓。各級部要根據《中小學教師職業道德規范》和師德主題教育的要求，聯系本級部實際，科學制定師德承諾活動的內容。組織廣大教職工簽訂《師德承諾書》、開展師德承諾宣誓活動。所有教職工的師德承諾書由政教處統一存檔備案。

㈢整改提高階段（10月16日—31日）⒈制定整改方案。各級部要召開整改提高專題會議，針對學習反思、學生評議和群眾反映突出的師德師風問題，制定切實可行的整改方案，并向校內外公開。每位教師要從自身實際出發進行整改，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題，并明確整改時限。

⒉建立長效機制。通過師德教育月活動，在整改的基礎上，各級部要結合本級部實際建立健全師德建設長效機制，完善師德檔案制度，建立師德建設目標管理責任制、師德教育培訓制度、師德考核評價制度、師德責任追究制度等。

⒊解決突出問題。學校將著力解決社會高度關注的師德師風熱點、難點問題，重點解決個別教師缺乏敬業精神，責任意識不強，未能認真履行崗位職責；教學工作不認真負責，上課該講授的內容不講授，留到課后進行有償家教謀取私利；教學方法簡單粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心，諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生；教學敷衍、不認真備課、不認真批改作業；向學生推銷教輔資料及其它商品，以教謀私；對學生安全教育意識差，不對學生進行安全教育，對學生安全漠然置之，不管不顧等行為。

三、幾點要求

⒈要充分認識新時期加強師德建設的重要意義，高度重視師德教育月活動，把師德教育活動作為各學校全面履行職能的重要工作，切實加強領導，精心組織，認真實施，為建設一支高素質的教師隊伍，加快教育事業發展作出應有的貢獻。

⒉學校將把師德教育月活動納入學校教師隊伍建設整體規劃，與師德教育、考核、激勵和監督機制相結合，把師德表現作為教師考核、崗位聘任（聘用）、職稱評審、評優樹優的首要標準，建立健全師德考核檔案，實行師德“一票否決制”。

⒊要認真總結開展群眾性教育活動的經驗，堅持正面教育為主、自我教育為主和以青年教師為主的原則，積極探索和創新教育形式、教育機制和活動載體，充分運用專題講座、典型事跡、演講比賽、師德征文、交流心得、談心談話、“一幫

一、結對子”等形式，深入扎實開展教育活動，注重實效，力戒形式主義。

⒋教育活動結束后，各級部要將師德教育月活動的基本情況形成書面材料，于11月4日前報政教處。

第三篇：師德教育月活動計劃

東莞xx學校師德建設教育月活動方案

2013——2014學年第一學期

為切實加強我校師德師風建設，提升教師職業道德素養，打造一支愛崗敬業、品德高尚、無私奉獻、公正廉明的教師隊伍，根據市教育局關于《東莞市開展2013年師德建設主題教育月活動的通知》的精神，結合本校的實際情況，現特制定如下實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神和總書記一系列重要講話精神為指導，以規范教師行為、完善師德建設制度、健全師德考評機制、提升師德水平為建設任務，增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀人才、發展先進文化和推動社會進步為己任，愛崗敬業，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、活動時間

2013年9月

三、活動主題

“立德樹人、立教圓夢”

四、活動內容

（一）動員學習階段

1.時間：8月30日——9月9日

2.內容：

（1）8月27日，召開行政會，研究、布置部署師德師風教育月

工作，成立師德師風建設工作領導小組。

（2）8月30日，召開全校動員大會，進行師德師風教育月活動的全面動員，統一思想認識，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性，使廣大教師充分認識師德師風建設的重要意義。

（3）8月30日，邀請長安中學xxx副校長開展“特殊學生特殊的愛”師德專題講座。

（4）個人制定師德學習計劃, 學校出一期師德專題的的黑板報。

（5）以集中學習、分組學習和個人學習的形式，組織全體教職工學習黨的十八大和總書記有關“ 中國夢” 的重要講話精神，準確把握“ 中國夢” 的精神實質和豐富內涵，并落實到教育教學的各項工作中；組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學生傷害事故處理辦法》、〈公民道德建設實施綱要〉、《中小學教師職業道德規范》等增強廣大教育工作者遵紀守法、依法施教的自覺性，提高科學育人的水平。

3．要求及評價：

（1）集中（分組）學習的時間安排：

8月30日下午教師分級部進行集中學習。

8月30日下午全體黨員進行集中集中學習。

8月31日下午教師分開分科組集中學習。

9月6日下午，教師分科組進行集中學習

（2）部門、科組負責人準備好學習的材料，做好學習會議記錄。

（3）教師個人做好學習筆記。

（二）自查自糾階段

1.時間：9月10日至18日

2.自查內容：

（1）教師在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針政策、只教書不育人的言行。

（2）對待學生方面是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生。有無歧視差生、剝奪學生學習權力等事件發生。

（3）思想品德上有沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現象。有沒有向學生亂收費、有償家教、索要禮品、侮辱、體罰學生的現象發生。

（4）在工作方式方法上、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、耐心細致、適當得體，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴有損于教師的形象和聲譽等問題發生。

（5）是否尊重學生家長、尊重同事、正面宣傳學校和教師。

3.要求：

對照自查內容找存在的問題、差距、改正的措施，本著“有則改之，無則加勉”的原則，重在提高認識、自查自糾，轉變工作作風。

4.評價方式：

（1）家長反饋調查。

（2）教師個人做好問題查擺、反思改進總結。

（三）向師德楷模學習階段

1.時間：9月19日30日

2.內容：

（1）挖掘本校教師師德典型，通過網站、宣傳欄等進行廣泛宣傳。

（2）分組集中組織和個人學習相結合，學習“東莞好人”、“十大感動中國人物”、“先進師德楷模”等感人事跡。

（3）開展一次以師德為主題的“道德講堂”活動。

3.要求及評價：

（1）部門、科組負責人準備好學習的材料，做好學習會議記錄。

（2）通過建立師德論壇或QQ群，開展師德大討論活動。

（四）總結評估階段

1.時間：9月底

2、內容：

（1）對“師德師風建設月”活動的總體情況和存在的問題，學校作全面的總結。

（2）每個教師上交一篇師德學習心得體會。

（3）推薦優秀學習心得學習體會參加市級師德征文活動。

（4）建立和完善教師師德評價考核機制和制度。

五、組織領導

為加強2013年師德師風月活動的領導，學校成立師德師風建設工作領導小組。領導小組以xxx校長為組長，其他校級領導為副組長，各處室、教研組負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在學校行政辦公室，負責師德師風教育月活動的日常工作。

二O一三年八月

第四篇：2013師德教育月活動計劃

王莊鎮尚莊小學

2013年師德建設教育月活動計劃

為進一步加強我校教師職業道德建設，不斷提升廣大教師的職業道德水平，建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，根據山東省教育工會《關于在全省教職工中開展師德建設教育月活動的通知》（魯教工〔2013〕37號）精神和泰教工字〔2013〕14號，通知要求，結合學校實際，決定從9月集中開展師德建設主題教育。特擬訂教育活動計劃如下：

一、活動主題

深入貫徹落實黨的十八大精神，大力弘揚人民教師愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表的高尚師德，志存高遠，腳踏實地，為加快教育事業發展、實現中華民族偉大復興的中國夢建功立業。

二、參加對象

全體教師。

三、活動要求

以黨的十八大精神和總書記一系列重要講話精神為指導，引導廣大教師正確理解、充分認識并嚴格履行師德規范的基本要求，自覺抵制各種有悖師德的現象。進一步明確教師的責任和義務，增強教師職業的使命感和神圣感，促使教師樹立正確的人生觀、職業觀和教育觀、學生觀；進一步促進教師更好地愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，嚴明從教行為和職業操守，爭做人民滿意的教師，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”作出自己的貢獻。

四、活動內容

第一階段：開展師德教育學習活動（9月1日—9月20日）

1．結合“中國夢”主題教育實踐活動開展師德教育，提高廣大教師思想政治素質，要用“中國夢”夯實教師的思想基礎，激發教師的歷史責任感。通過學習，進一步增強教師實踐“中國夢”的自覺性和主動性，促使教師牢固樹立正確的育人理念，自覺地用教師職業道德規范指導自己的思想行為，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。

結合“中國夢” 主題教育實踐活動和慶祝第29個教師節活動，深入挖掘身邊教師先進典型，總結提煉，組織學校師德表現突出的教師為全校教職工做“師德事跡報告”，決定開展“中國夢.教師讀書故事交流”和開展“尋找最美教師”系列活動，號召全體教職工學習身邊師德典型，爭當師德楷模，自覺樹立人民教師的良好形象。

2．組織教師學習師德文件。認真組織學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《國務院關于加強教師隊伍建設意見》以及市、縣教育局有關師德建設的文件。每位教師要撰寫學習體會文章，還要舉辦師德建設學習專欄活動。

3．開展學校班子與教師談心活動。學校班子要開展與全體教職工談心談話活動，充分了解教師在思想、學習、工作、生活等方面的實際情況，幫助解決教師實際困難。要求教師指出學校在師德建設方面的不足與努力方向，并收集教師對學校建設的合理化建議。要開展愛生助學活動，把師德教育活動月與“愛生月”、“家訪月”結合起來，組織教師家訪，廣泛開展師生談心、家校聯系和對接幫扶等活動。

第二階段：檢查反思，建立長效機制（9月21日-9月底）

1．開展師德建設檢查活動。學校按照上級文件精神和通知要求，對學校師德師風、依法從教行為進行自查。內容涉及有增加學生不必要學業負擔的、教師有變相體罰學生的、批改作業不認真的、亂收費的、有帶寄讀生的違反師德紀律的等現象

2．健全師德建設長效機制。要認真研究和深刻剖析師德建設中存在問題，查找原因和癥結所在，提出解決辦法和措施。通過師德建設主題教育，結合實際建立健全師德建設長效機制。具體做好五件事：一是開展一次師德教育活動，宣傳身邊的師德典型事跡；二是開展愛生助學活動，教師結對幫扶后進生；三是領導班子與教師開展一次談心活動。

五、加強領導

1．落實責任。為加強對師德建設領導，領導親自抓好師德建設，建立以校長為組長，分管領導為副組長，有關科室負責人為成員的師德建設領導小組，負責師德教育活動協調和指導。

2.強化督查。學校要建立師德監督員隊伍，聘請家長和教師當師德師風監督員，設立師德監督箱，加強對學校師德建設進行指導和督查。

3．嚴格考核。本次師德主題教育考核采取典型經驗介紹、撰寫心得體會、組織師德師風自查、落實工作實績評價等方式。

王莊鎮尚莊小學

2013年9月2日

第五篇：徐家店初中師德建設工作計劃

徐家店初中師德建設工作計劃

為加強我校教師職業道德建設水平，進一步推動我校師德建設再上臺階，營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支讓社會滿意、讓家長放心、讓學生信賴的教師隊伍，落實關愛每一個學生、關心每一個學生、成就每一個學生的目標，促進學校教育事業的和諧發展。根據合肥市教育局對師德教育的有關要求，特制定我校2013師德建設計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀理論為指導，以新頒布的《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》為依據，以提高教師職業道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養，提高教師實施素質教育的能力，促進學校事業的快速、持續、健康發展。

二、目標任務：

通過開展教師職業道德教育活動，完善由學校領導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制，引導全體教師嚴格遵守《教師職業道德規范》，實現我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水平的目標，在全校教職工中形成“誠信奉獻、愛崗敬業，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。以優良的師風，帶動教風，促進學風，優化行風，使我校教師成為執行公民道德的楷模。

三、主要措施：

1、健全師德教育、考核領導小組。建立以校長、書記為組長，各部門中層干部、教研組長為成員的學校師德教育考核領導小組，建立由學生、家長、教師代表等人員組成的“師德建設、評價、考核小組”，對教師師德進行全方位考核，搭建學校與家長、學生的溝通平臺，及時反饋家長、學生對我校教師師德的意見、建議，促進學校師德師風建設。設立意見箱、校長信箱，“師德師風監督電話(3861261)”等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷等方式，加強學校與家長的聯系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現情況，對發現的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。

2、搞好動員，加強教職工學習。“三八”節期間開好師德教育活動啟動儀式，積極組織教師學習新頒布的《中小教師職業道德規范》，學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規，學習黨的路線、方針、政策，學習新課改的理論；政治、法律學習要撰寫學習心得體會，并認真對照檢查，把學習成果自覺納入規范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養。業務學習要記好學習筆記，增強學習的針對性和實效性，在學習過程中不斷實踐，不斷反思，不斷成長，隨時做好迎檢準備。學校今年將向全校教師征集師德教育論文，以此來強化教師依法治教、以德治教的意識。

3、開展主題活動，助推師德教育取得成效。開展以“學規范，做人民滿意的教師”、“敬業愛生、為人師表”為主題的師德建設活動，每個教職工要在崗位上亮出精彩，黨員要爭創“黨員示范崗”，教師要爭創“教師先鋒號”，每個教研組、年級組要團結協作，爭創“教育服務品牌”。適時在教師中開展“學規范、做人民滿意的教師”大討論和演講比賽，教師節期間舉行全校教師宣誓儀式，聽取市優秀教師事跡報告團巡回報告等活動。

4、完善師德激勵和約束機制。

對師德表現突出的教師，學校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。如優秀教育管理工作者、優秀班主任、優秀黨員、優秀青年教師、教師先鋒號先進個人、先進年級組、先進教研組、先進集備組、文明辦公室等獎項。推薦市級優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作先進個人、青年教師優秀專業人才、教學能手、學科帶頭人、專業拔尖人才等。

對違反師德的行為，學校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰與變相體罰學生、對自己的學生進行有償家教的行為，樹立我校教師良好的教師形象。每學期學校對每一位教師的師德師風進行全面測評，認真落實教師評價制度中的師德評價辦法，通過開展師德自評、教師互評、學生評教、家長評教、領導評教等形式，評價教師的師德情況。對師德測評結果認真進行數據匯總分析，對師德考評得分不高有關人員及時進行談話反饋，對嚴重違反師德的教職工實行一票否決，把師德考核結果納入教師的考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。

5、做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優秀教師集體、優秀教師”學習活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播、校園網等輿論工具，及時、大張旗鼓的宣傳校內外師德教育動態，重點宣傳我校教師的職業道德事跡，努力引導廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，潛心育人，樂于奉獻，努力做人民滿意的教師。

總之，師德教育是我校經常性的一項工作，必須常抓不懈，努力為學校的健康、和諧發展作保障。