第一篇：教師辦公室布置評比活動方案

教師辦公室布置評比活動方案

一、指導思想：

教師辦公室是展示師德風采的重要窗口，為了推進教師辦公室文化建設，豐富辦公室文化內涵，創建溫馨、和諧的辦公室，同時也為了展示教師才藝、提升學校辦學品位。特開展溫馨、和諧教師辦公室布置評比活動。現將具體事項通知如下：

二、領導小組：

組 長：張萬林

副組長：周南平

成 員：學校其他行政人員

三、活動時間：

初評時間：第七周星期五（3月23日）下午。

復評時間：全期內實行不定期抽查。

四、活動要求：

辦公室布置以“高雅、美觀、整潔、實用”為標準，體現“溫馨、和諧、學習”原則，重在營造富有特色的文化氛圍。

五、參加對象：學前班至六年級共七個辦公室。

六、評比標準：

（一）物品擺放（25分）

1、有衛生崗位（值日）表并落實到人，室內人員輪流進行清潔工作。

2、辦公桌椅擺放整齊、有序，無灰塵；廢紙、棄物入簍，地面干凈。

3、學生作業、教師教本擺放整齊、有序，教具存放定點定位。

4、電腦、打印機、飲水機、掃帚等用具擺放到位。

（二）室內布置（50分）

1、環境布置新穎、個性鮮明，有創意，并且人人會講解。

2、裝飾物品要體現教育和諧的特色，要凸顯文化內涵。

3、“三個一”的布置：

一塊牌子：周值日表、作息時間表等精心安排合適的地方粘貼整齊。

一個標語：標語自己設計，有內涵，做到美觀、大方、得體。

一個特色：通過教師作品展示、墻面的裝飾、綠色植物擺放等設計布置辦公室個性文化，彰顯辦公室特色。

（三）安全衛生（25）

1、室內無蜘蛛網，燈管無灰塵，地面干凈。

2、走廊及墻壁干凈，桌面、窗臺、門窗、玻璃干凈無塵。

七、評比獎項：

本次活動評委由校行政人員組成，采用百分制評比辦法。一等獎1名，獎金500元；二等獎1名，獎金400元；三等獎2名，獎金350元。達標獎若干（得分達90分的為達標獎），獎金300元。

xx中小

2012年3月1日

附表：

xx中小教師辦公室布置評分細則

辦公室名稱： 檢查人

評比項目

評比要求

分值

初評得分

抽查得分

物品

擺放

25分

1．辦公桌椅擺放整齊、有序，電腦有專人保管，無灰塵、無劃痕。

5分

2．學生作業、教師教本擺放整齊、有序，三角板、教學掛圖等教具存放定點定位。

10分

3．飲水器、掃帚等用具擺放到位，廢紙、棄物入簍，地面干凈。

5分

4．電腦、打印機、電話機擺放在固定地方，經常保潔。

5分

室內

布置

50分

1．環境布置主題新穎、個性鮮明，有創意。

20分

2．墻上張貼的名言名畫及相關宣傳標語等體現教育和諧特點。

10分

3．“三個一”的布置美觀、大方、得體。

20分

安全

衛生

25分

1．愛護財產，節約水電，人走燈熄，專人負責開關門窗。

5分

2．室內無蜘蛛網，燈管無灰塵，地面干凈。

10分

3．走廊及墻壁干凈、干燥，窗臺、門窗、玻璃干凈無塵。

10分

折合得分（初評得分占60%，不定期抽查得分占40%）

第二篇：教師辦公室布置方案

教師辦公室布置方案

為了創造整潔美觀的辦公環境、豐富辦公室文化內涵，營造團結協作、和諧向上的工作氛圍，制定本方案。

一、我校發給每個辦公室一塊公告磁板，統一懸掛在進門一側用于張貼公告。墻面不得再有課程表、作息時間表等任何張貼。

二、將《辦公室公約》制作成標牌，統一懸掛于公告磁板旁。

三、每個辦公室懸掛一塊我校標志牌；每個辦公室自選一條育人或礪志格言，制作成標語布置于兩側白墻上方。（以此提醒教師踐行學校辦學宗旨和育人理念，也可突顯各辦公室特色。）

四、每個辦公室必須有安全衛生值日表。堅持每天打掃，保持地面干凈整潔，墻角及屋頂無蜘蛛網，窗戶干凈、無灰塵，衛生工具擺放有序，燈具吊扇等無明顯塵土，書本、作業本擺放整齊。

五、有黑板的辦公室必須出好黑板報。

六、有條件的辦公室可以自行合理利用其他空間布置藝術作品或種養盤栽綠化，滲透高雅藝術情操。

第三篇：教室布置評比方案

文武壩中心小學“舒心”教室布置評比方案

一、活動目的1、精心策劃，讓教室內的每一塊墻壁、每一個角落都“會說話”，都具有教育作用，讓師生感到“舒心”。

2、充分調動學生參與的積極性，盡量讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室，真正做到“不同的學生受到不同的教育”。

二、活動要求

1、教室物品布置（40分）。

（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線（10分）。

（2）教室內無雜物，無積灰、無蜘蛛網、無亂涂亂畫（10分）。

（3）衛生角內衛生潔具清潔，擺放整齊、有序（10分）。

（4）制度、表格、獎狀、標語等張貼規范、美觀（10分）。

3.教室布置特色（60分）：

（1）充分利用黑板報、公告欄、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環境（20分）。

（2）顏色搭配(色彩運用是否協調，是否注重美觀大方，富有美感)合理，各專欄設置有特色（20分）。

（3）開發其它創新園地，根據各班特點選擇符合本班特色的版塊內容，要求有主題，構成系列，體現出班級的特色（20分）。

三、評委。

劉君賢、羅發平、劉水貴、文樹勇、劉發貴、李凝。

四、評比時間。

2013年9月18日（第3周星期三）早讀時間。

五、評比獎勵。

1、比賽分年級評獎，一、二、三、五年級設一等獎1個，二等獎1個；四設一等獎1個、二等獎2個；六年級設一等獎1個，二等獎3個。

2、一等獎獎金70元，二等獎獎金50元。

備注：學校統一提供紅紙、吹塑紙、膠水等材料，請各班主任到劉志榮處領取。

第四篇：教室布置評比方案（精選）

茄子溪小學2011——2012學年上

新學期教室布置評比方案

一、指導思想

為了進一步加強校園文化建設，彰顯我校“科技教育”的辦學特色，提高師生的審美觀、拓寬知識面，激發師生自我學習的熱情，深化校園文化建設品位，以舒心的學習環境和積極的精神面貌迎接新學期的到來，特制定以下教室布置評比方案。

二、總體要求

1、精心策劃，讓教室內的每一塊墻壁、每一個角落突顯“科技教育”辦學特色，同時具有教育作用；

2、充分調動學生參與的積極性，使學生在建設班級文化中鍛煉能力，受到教育。

三、評比對象：一至六年級各班

四、具體要求

（一）教室物品布置：

1、地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。

2、講臺面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。

3、飲水機干凈無積塵（接水網格及水盒請用小刷子清洗干凈）。

4、門沿、窗沿、標牌無積灰。

5、衛生角內衛生工具擺放整齊、有序，教室內無堆放雜物。

6、流動書箱外表干凈，放置整齊。

7、制度、表格、獎狀等張貼規范、美觀。

8、窗簾懸掛得體且清潔。

（二）教室環境布置：

1、黑板報：精心設計版面，以“科技教育”為主題。

2、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》學校由統一訂在正對教室門的那面墻上。

3、衛生角：設置在教室右后角（靠窗），學校統一安裝掛抹布的掛扣。

4、班級個性化園地：設計新穎，有創意，布置美觀，內容具有激勵性。（可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、美術作品展、書法展、學生榮譽展示欄以及合理放置小小植物園等，同樣體現“科技教育”特色。）

五、評比時間：2011年8月29日

六、后勤保障與獎項設置：

1、為保障本次教室布置活動順利開展，學校為每個班級提供150元的裝修基金，由各班主任根據實際情況自主支配。

2、分低中高三個年段，各評出一等獎一名，二等獎若干。（獎金另計）

七、評委組成員名單：

組長：陳宏陳文鄭洪霞

成員：何靜（女）何靜（女）鄒茂容劉潔彭濤高文學

茄子溪小學

2011年8月15日

第五篇：教室布置評比方案

文爾小學2013—2014學上學期

教室布置評比方案

為了加強班級文化建設，給孩子們創造優美、舒適的學習環境，營造良好的學習氛圍，充分發揮環境育人的功能。經研究，決定學校開展教室布置評比活動，具體活動方案如下：

一、總體要求

1.精心策劃，讓教室內的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，力求和諧美觀，整潔、健康、得體、規范，彰顯中隊特色。

2.充分調動全體隊員參與的積極性，讓隊員用自己的智慧和雙手來布置教室，使隊員在創建中隊文化中得到鍛煉，受到教育。

3.體現出隊員們團結進取，奮發向上的優良作風，具有時代氣息的教室文化。

二、評比時間及日程安排

1.各班在第七周前完成本班教室的布置。

2.學校在第八周對各班的布置評比綜合評分。

三、評分標準

（一）教室整體布局(35分)

1.主題鮮明，教室環境整潔、美觀、得體、凸顯中隊特色。（25分）

2.教室角落設置合理，如讀書角、安全天地、學習園地、中隊角、展示臺、光榮榜等。（10分）

（二）教室文化布置（50分）

1.教室布置大方、美觀，能彰顯中隊建設理念；（20分）

2.教室“墻文化”設計醒目美觀，具有一定創意；（20分）

3.標語的設計要求思想性強，積極上進，具有教育意義。（10分）

（三）教室衛生狀況（15分）

1.講桌、課桌椅排放整齊，不擺放雜物。（5分）

2.學生課桌、桌面上不張貼、涂畫任何東西，保持整潔。（5分）

3.教室地面干凈，無痰跡、污垢、紙屑，清潔工具擺放有序。（5分）

四、評獎辦法及獎項設置

1.學校組織教師對各班教室進行評比，從高分到低分排出名次。

2.獎勵：一等獎1名，獎金30元，二等獎2名，獎金25元，三等獎4名，獎金20元。

文 爾 小 學二○一三年十月八日

文爾小學教室布置評分表