第一篇：教室、寢室布置評比方案

白石小學

教室、寢室布置評比方案

為進一步貫徹落實“亮麗校園”創(chuàng)建工作目標，加強各班班風建設(shè)，美化育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對學生思想品德的教育與熏陶作用，培養(yǎng)學生的集體主義意識，激發(fā)學生創(chuàng)新求進的精神，特舉辦“教室、寢室”布置評比活動，具體事項如下：

一、評比時間： 10月27日下午最后一節(jié)課時間

二、總體要求：

1、積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“墻壁說話”，讓“墻壁”成為“無聲的導師”。

2、教室環(huán)境布置要注重整潔、美觀，凸現(xiàn)班級特色，體現(xiàn)人文管理。

3、寢室環(huán)境布置重點體現(xiàn)整、潔、美、雅。

三、布置與評分方法：

（一）教室環(huán)境布置要求

1、教室前門墻（黑板右側(cè)即進門）：設(shè)計“班務(wù)欄”，把課程表、值日表、作息時間表、班規(guī)、班隊制度等統(tǒng)一張貼在“班務(wù)欄”上。（10分）

2、教室前門墻（黑板左側(cè)）：設(shè)計圖書角，圖書角要有書籍，整理整齊，有借閱登記。（5分）

3、教室后墻壁(黑板右側(cè))：用于榮譽墻的布置張貼獎狀，可進行簡單點綴。（10分）

4、教室后墻壁(黑板左側(cè))：用于衛(wèi)生角的布置，擺放有序、整潔（5分）。

5、教室后墻黑板：結(jié)合學校的學月德育主題一半辦好每一期主題手抄報展，另一半張貼本班學生書畫、優(yōu)秀作文等作品（15分）

6、教室內(nèi)部左右的墻壁上：根據(jù)各班的特點和需要而設(shè)計。（20分）

7、教室學生課桌桌面上：無任何涂畫痕跡，保持桌椅的整潔。（5分）。

8、講臺上面：放粉筆盒、黑板擦、座次表、必要時可擺放小盆景。（5分）

9、安全十注意張貼在教室前門墻（黑板右側(cè)即進門）上方，社會主義核心價值觀張貼在教室前門墻（黑板左側(cè)）上方。（5分）

10、整體設(shè)計優(yōu)美，色彩協(xié)調(diào)，體現(xiàn)班級特色，富有教育意義。（20分）

（二）寢室環(huán)境布置要求

1.房間墻上可張貼名人名畫或個人作品等；（10分）2.房間內(nèi)可有綠色盆景、工藝品等點綴；（10分）3.書畫等必須積極健康，給人以美感；（10分）

4.可結(jié)合本寢室選擇一句有針對性的格言或精彩短句。（10分）5.宿舍文明公約等規(guī)章圖表張貼規(guī)范。（10分）

6、寢室氛圍的營造必須符合寢室特點，給人以舒適、溫馨的感覺。（50分）

四、注意事項：

1.材料不限，布置合理，力求簡潔大方，凸現(xiàn)教育意義。2.各種材料到大隊部領(lǐng)取,亦可自行準備。

五、評委：

Xxx、XXX XXX XXX XXX

六、評獎辦法：

1、教室評比：

（1）得分去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后算出平均分為最后得分；

（2）一等獎：2名

二等獎：3名

三等獎：4名

2、寢室評比：

男生寢室取前四名、女生寢室取前三名進行表彰

3、評比得分情況計入各班綜合情況考核表。

4、不合格班級、寢室提出整改意見，并落實。

xxx小學

2016年10月17日

第二篇：教室布置評比方案

文武壩中心小學“舒心”教室布置評比方案

一、活動目的1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都“會說話”，都具有教育作用，讓師生感到“舒心”。

2、充分調(diào)動學生參與的積極性，盡量讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室，真正做到“不同的學生受到不同的教育”。

二、活動要求

1、教室物品布置（40分）。

（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線（10分）。

（2）教室內(nèi)無雜物，無積灰、無蜘蛛網(wǎng)、無亂涂亂畫（10分）。

（3）衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序（10分）。

（4）制度、表格、獎狀、標語等張貼規(guī)范、美觀（10分）。

3.教室布置特色（60分）：

（1）充分利用黑板報、公告欄、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環(huán)境（20分）。

（2）顏色搭配(色彩運用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感)合理，各專欄設(shè)置有特色（20分）。

（3）開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出班級的特色（20分）。

三、評委。

劉君賢、羅發(fā)平、劉水貴、文樹勇、劉發(fā)貴、李凝。

四、評比時間。

2013年9月18日（第3周星期三）早讀時間。

五、評比獎勵。

1、比賽分年級評獎，一、二、三、五年級設(shè)一等獎1個，二等獎1個；四設(shè)一等獎1個、二等獎2個；六年級設(shè)一等獎1個，二等獎3個。

2、一等獎獎金70元，二等獎獎金50元。

備注：學校統(tǒng)一提供紅紙、吹塑紙、膠水等材料，請各班主任到劉志榮處領(lǐng)取。

第三篇：教室布置評比方案（精選）

茄子溪小學2011——2012學年上

新學期教室布置評比方案

一、指導思想

為了進一步加強校園文化建設(shè)，彰顯我校“科技教育”的辦學特色，提高師生的審美觀、拓寬知識面，激發(fā)師生自我學習的熱情，深化校園文化建設(shè)品位，以舒心的學習環(huán)境和積極的精神面貌迎接新學期的到來，特制定以下教室布置評比方案。

二、總體要求

1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落突顯“科技教育”辦學特色，同時具有教育作用；

2、充分調(diào)動學生參與的積極性，使學生在建設(shè)班級文化中鍛煉能力，受到教育。

三、評比對象：一至六年級各班

四、具體要求

（一）教室物品布置：

1、地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。

2、講臺面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。

3、飲水機干凈無積塵（接水網(wǎng)格及水盒請用小刷子清洗干凈）。

4、門沿、窗沿、標牌無積灰。

5、衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生工具擺放整齊、有序，教室內(nèi)無堆放雜物。

6、流動書箱外表干凈，放置整齊。

7、制度、表格、獎狀等張貼規(guī)范、美觀。

8、窗簾懸掛得體且清潔。

（二）教室環(huán)境布置：

1、黑板報：精心設(shè)計版面，以“科技教育”為主題。

2、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》學校由統(tǒng)一訂在正對教室門的那面墻上。

3、衛(wèi)生角：設(shè)置在教室右后角（靠窗），學校統(tǒng)一安裝掛抹布的掛扣。

4、班級個性化園地：設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，布置美觀，內(nèi)容具有激勵性。（可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、美術(shù)作品展、書法展、學生榮譽展示欄以及合理放置小小植物園等，同樣體現(xiàn)“科技教育”特色。）

五、評比時間：2011年8月29日

六、后勤保障與獎項設(shè)置：

1、為保障本次教室布置活動順利開展，學校為每個班級提供150元的裝修基金，由各班主任根據(jù)實際情況自主支配。

2、分低中高三個年段，各評出一等獎一名，二等獎若干。（獎金另計）

七、評委組成員名單：

組長：陳宏陳文鄭洪霞

成員：何靜（女）何靜（女）鄒茂容劉潔彭濤高文學

茄子溪小學

2011年8月15日

第四篇：教室布置評比方案

文爾小學2013—2014學上學期

教室布置評比方案

為了加強班級文化建設(shè)，給孩子們創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的學習環(huán)境，營造良好的學習氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。經(jīng)研究，決定學校開展教室布置評比活動，具體活動方案如下：

一、總體要求

1.精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，力求和諧美觀，整潔、健康、得體、規(guī)范，彰顯中隊特色。

2.充分調(diào)動全體隊員參與的積極性，讓隊員用自己的智慧和雙手來布置教室，使隊員在創(chuàng)建中隊文化中得到鍛煉，受到教育。

3.體現(xiàn)出隊員們團結(jié)進取，奮發(fā)向上的優(yōu)良作風，具有時代氣息的教室文化。

二、評比時間及日程安排

1.各班在第七周前完成本班教室的布置。

2.學校在第八周對各班的布置評比綜合評分。

三、評分標準

（一）教室整體布局(35分)

1.主題鮮明，教室環(huán)境整潔、美觀、得體、凸顯中隊特色。（25分）

2.教室角落設(shè)置合理，如讀書角、安全天地、學習園地、中隊角、展示臺、光榮榜等。（10分）

（二）教室文化布置（50分）

1.教室布置大方、美觀，能彰顯中隊建設(shè)理念；（20分）

2.教室“墻文化”設(shè)計醒目美觀，具有一定創(chuàng)意；（20分）

3.標語的設(shè)計要求思想性強，積極上進，具有教育意義。（10分）

（三）教室衛(wèi)生狀況（15分）

1.講桌、課桌椅排放整齊，不擺放雜物。（5分）

2.學生課桌、桌面上不張貼、涂畫任何東西，保持整潔。（5分）

3.教室地面干凈，無痰跡、污垢、紙屑，清潔工具擺放有序。（5分）

四、評獎辦法及獎項設(shè)置

1.學校組織教師對各班教室進行評比，從高分到低分排出名次。

2.獎勵：一等獎1名，獎金30元，二等獎2名，獎金25元，三等獎4名，獎金20元。

文 爾 小 學二○一三年十月八日

文爾小學教室布置評分表

第五篇：教室布置評比

墩尚鎮(zhèn)蘆河小學關(guān)于舉行“班級是我家”

教室室內(nèi)布置評比的通知

為進一步加強學校精神文明建設(shè)，提升班級凝聚力，培養(yǎng)學生的集體意識，激發(fā)學生創(chuàng)新求進的精神，營造良好的學習環(huán)境，推動教室文化建設(shè)朝著美化、凈化、特色化的方向發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的審美意識和專業(yè)意識，特組織開展“班級是我家”班級責任教室布置和美化評比活動。具體事項通知如下：

一、活動對象

蘆河小學所有班級

二、活動時間

2011年9月9日—9月28日布置教室

2011年9月29日進行評比

三、教室布置要求

1、活動宗旨：美化學習環(huán)境、營造學習氣氛、提高學習熱情

2、整體布置力求和諧美觀，整潔、健康、得體、規(guī)范

3、能努力體現(xiàn)班級學生團結(jié)進取、奮發(fā)向上的優(yōu)良班風，體現(xiàn)有時代氣息的教室文化

4、布置時應(yīng)保持教室原有設(shè)備，不得任意破壞，墻壁顏色等不得任意更改

5、評比結(jié)束后各班仍應(yīng)保持原有布置的完整

四、評比標準

干凈整潔：30%；美觀大方：30%；創(chuàng)新特色：40%

五、獎項設(shè)置

根據(jù)成績設(shè)一等獎、二等獎和三等獎，并發(fā)獎狀，以資鼓勵。

墩尚鎮(zhèn)蘆河小學

2011年9月9日