第一篇：北嶺小學(xué)問題學(xué)生治理方案

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

北嶺小學(xué)問題學(xué)生治理方案

建立校園問題治理學(xué)生新機(jī)制，拓展校園問題學(xué)生治理形式，提高治理實(shí)施是穩(wěn)定校園秩序，是保障校園安全的一個(gè)有效途徑，也是落實(shí)黨的教育方針，面向全體學(xué)生，使校園問題學(xué)生能受到應(yīng)有的重視，并獲得平等受教育的權(quán)利的舉措。

一、指導(dǎo)思想

以內(nèi)丘縣教育局會(huì)議精神《關(guān)于開展“校園安全管理”活動(dòng)通知》為指導(dǎo)，以北嶺小學(xué)的活動(dòng)要求為載體，樹立育人意識(shí)，突出以人為本的觀念，切實(shí)履行管理育人、課程育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人的職責(zé)，促進(jìn)校園問題學(xué)生的幫教管理和轉(zhuǎn)化工作。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了使我校的問題學(xué)生幫教和管理更加具體實(shí)效性，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)管理和指導(dǎo)。

組長：耿春明

副組長：趙中奇張雪民喬衛(wèi)紅郭貴杰

成員：各班班主任

三、具體工作措施

（一）、上報(bào)問題學(xué)生的條件及范圍

1、通過對學(xué)生過去的了解，存在的心理疾病的。

2、特異體質(zhì)，通過與家長溝通，并由醫(yī)療機(jī)構(gòu)作醫(yī)學(xué)證明的患者嚴(yán)重影響生活的。

3、性格偏激，不服從學(xué)校的管理規(guī)定，進(jìn)過班主任多次談話教育仍然不

改者。

（二）、上報(bào)程序

1、有班主任提名填表上報(bào)

2、年級(jí)主任審定簽字

3、報(bào)學(xué)校政教處備案管理

（三）、確定幫教對象

1、符合幫教條件者，有年級(jí)主任指定教師對其幫教。

2、嚴(yán)重違紀(jì)的問題生校內(nèi)擔(dān)保教師為該生的幫教管理教師。

（四）、幫教管理形式

1、實(shí)施幫教并做好記錄。

2、記錄跟蹤。工作方式以談話為主。

3、對思想頑固、問題嚴(yán)重的學(xué)生要與家長共同幫教。

4、對有心理疾病、性格偏激等思想不健康的學(xué)生開展心理輔導(dǎo)。

（五）、幫教管理效果評(píng)價(jià)

1、問題生評(píng)估工作分兩次進(jìn)行，學(xué)期中初評(píng)，學(xué)期末進(jìn)行復(fù)評(píng)。

2、問題生評(píng)估包括：學(xué)生思想意識(shí)到的行為以及學(xué)習(xí)上的習(xí)慣等方面。

四、問題學(xué)生幫教管理要求

1、班主任召開問題家長會(huì)，讓家長了解幫教教師的幫教計(jì)劃，并配合教師共同進(jìn)行。

2、每月要與幫教對象談話，并記錄。

3、對問題學(xué)生幫教工作效果顯著教師給予充分肯定。

4、年級(jí)主任及班主任對幫教學(xué)生的幫教效果進(jìn)行評(píng)定。

北嶺小學(xué)

2013年2月20日

第二篇：貫嶺小學(xué)治理亂收費(fèi)整改落實(shí)方案（范文模版）

北川羌族自治縣貫嶺小學(xué) 亂收費(fèi)工作整改落實(shí)實(shí)施方案

為了全面貫徹落實(shí)北教體委群教辦[2014] 35號(hào)文件等文件要求，我校對近年以來教育經(jīng)費(fèi)管理使用情況開展了認(rèn)真、細(xì)致的查、糾、改活動(dòng)，現(xiàn)將檢查情況報(bào)告如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，很抓落實(shí)。

我校成立了“治理教育亂收費(fèi)及規(guī)范辦學(xué)行為”專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任遠(yuǎn)強(qiáng)為組長，各年級(jí)、部門負(fù)責(zé)人為成員。針對反映較為集中的問題，學(xué)校先后完善了《教輔資料征訂管理辦法》、《年級(jí)經(jīng)費(fèi)管理辦法》，進(jìn)一步明確細(xì)化了各管理層級(jí)的責(zé)任，規(guī)定了嚴(yán)格的組織處理措施，為整頓不規(guī)范辦學(xué)行為提供了強(qiáng)有力的組織保障和制度保障。今年，我校將規(guī)范教育收費(fèi)作為工作重點(diǎn)，多次召開班子會(huì)、行政會(huì)進(jìn)行專題研究和部署，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化整改、加強(qiáng)督查、務(wù)求實(shí)效。規(guī)范教育收費(fèi)工作，是推動(dòng)我校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，為使治理亂收費(fèi)現(xiàn)象工作落到實(shí)處，學(xué)校把此次自查和專項(xiàng)檢查工作作為深入推進(jìn)治理教育亂收費(fèi)工作的重要契機(jī)，高度重視，堅(jiān)決按照通知要求，結(jié)合實(shí)際、周密部署，有計(jì)劃、有步驟地做好自查和專項(xiàng)檢查工作。

二、加大宣傳力度，做好輿論宣傳。

我校利用各種會(huì)議和宣傳手段、輿論工具，加大《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》及省市有關(guān)學(xué)校收費(fèi)工作規(guī)定等法規(guī)制度的學(xué)習(xí)宣傳力度，在廣大教職工中開展規(guī)范辦學(xué)、辦人民滿意教育的主題教育。通過學(xué)習(xí)宣傳提高了廣大教師對整頓不規(guī)范辦學(xué)行為緊迫性、重要性的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)習(xí)宣傳贏得了廣大教師的理解和支持，通過學(xué)習(xí)宣傳求得了社會(huì)、家長、學(xué)生和媒體的關(guān)心和監(jiān)督，通過學(xué)習(xí)宣傳提高了廣大教師依法治教、依法治學(xué)的意識(shí)，通過學(xué)習(xí)宣傳推動(dòng)了集中整頓活動(dòng)的順利開展。

三、對學(xué)校各方面進(jìn)行自查、整改。

我校依據(jù)北川縣治理教育亂收費(fèi)規(guī)范教育收費(fèi)工作的檢查內(nèi)容，對學(xué)校工作進(jìn)行自查。在自查的基礎(chǔ)上，分析原因，制定強(qiáng)有力的改進(jìn)措施，促使學(xué)校辦學(xué)和教師從業(yè)行為的規(guī)范化。在自查活動(dòng)中要求各年級(jí)、部門高度重視整治工作；要求全體中層干部分工協(xié)作，整章建制，層層管理，絕不允許敷衍塞責(zé)、臨時(shí)應(yīng)付、走過場；要求必須把科學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范教學(xué)落實(shí)在學(xué)校和教師的一切工作之中，自查、自糾、整改工作取得了實(shí)效。

1、收費(fèi)方面：開學(xué)嚴(yán)格按照市物價(jià)及教育主管部門的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、水電費(fèi)，沒有突破政策規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，或違反自愿和非營利原則，強(qiáng)制或變相強(qiáng)制收取服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)，沒有巧立名目亂收費(fèi)、捆綁收費(fèi)的現(xiàn)象，學(xué)校沒有收取與入學(xué)掛鉤的費(fèi)用，或以捐資助學(xué)等名義、通過家長委員會(huì)等途徑收取費(fèi)用。

2、教輔資料征訂方面：學(xué)校有嚴(yán)格的教輔資料征訂管理辦法，所訂教輔資料均為上級(jí)部門同意或允許，征訂工作有嚴(yán)格的流程，公開透明，不存在強(qiáng)迫或由學(xué)校教師統(tǒng)一代學(xué)生征訂教輔材料、報(bào)刊和學(xué)習(xí)生活用品、參加商業(yè)保險(xiǎn)以及購買校服等現(xiàn)象。

3、節(jié)假日補(bǔ)課辦班方面：根據(jù)主管部門要求，學(xué)校不存在違反規(guī)定組織學(xué)生雙休日和節(jié)假日集體補(bǔ)課并收取補(bǔ)課費(fèi)的現(xiàn)象，也沒有將校舍出租、出借給社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或校外人員開展以中小學(xué)生為對象的有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。

4.財(cái)務(wù)管理方面：學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開，推進(jìn)民主建設(shè)，不斷完善財(cái)務(wù)管理制度和措施，嚴(yán)格落實(shí)教育收費(fèi)公開制。在學(xué)校設(shè)有校務(wù)公開欄和意見箱，公開了監(jiān)督電話。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策，每學(xué)期開學(xué)對代辦收取的書本費(fèi)予以公示，提供收費(fèi)票據(jù)，期終進(jìn)行結(jié)算。

四、狠抓整改落實(shí)。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要性和必要性。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，狠抓相關(guān)政策的學(xué)習(xí)，牢固樹立法規(guī)意識(shí)，從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意的教育的高度，提高廣大教職員工和行政干部對規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范教師從業(yè)行為的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)和政策，依法規(guī)范辦學(xué)行為和教學(xué)行為。

（二）嚴(yán)格管理，規(guī)范教育教學(xué)秩序。規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格學(xué)籍變更手續(xù)，嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格控制跨學(xué)區(qū)招生。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為。為了嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門對中小學(xué)收費(fèi)的規(guī)定，我們要求學(xué)校各年級(jí)、部門不得擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍，不得自行以各種形式向?qū)W生和家長收取費(fèi)用，不得將捐款、贊助等費(fèi)用與學(xué)生入學(xué)掛鉤。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，實(shí)行亮證收費(fèi)，開展“教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，暢通群眾舉報(bào)渠道，自覺接受群眾監(jiān)督。

（四）加強(qiáng)對學(xué)生用書和教輔資料的管理。嚴(yán)格按照省教育廳頒布的《中小學(xué)教學(xué)用書目錄》征訂教科書，嚴(yán)禁目錄以外的學(xué)生用書和教輔材料進(jìn)入課堂，嚴(yán)禁以任何形式強(qiáng)迫學(xué)生訂購教輔資料。

（五）加強(qiáng)教師管理，規(guī)范教師職業(yè)行為。為了大力倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，依法保障教師合法權(quán)益，不斷改善教師工作和生活條件，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。我們積極探索學(xué)校績效考核管理的新途徑、新方式，加強(qiáng)教師業(yè)績考核。要求教師要為人師表，遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成本職工作，堅(jiān)決糾正一些教師把主要精力用于校外私自辦班、搞有償家教的錯(cuò)誤做法。

（六）加大監(jiān)管力度，實(shí)行責(zé)任追究。學(xué)校自覺接受社會(huì)各界的監(jiān)督，做好群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題的排查摸底和清理整頓工作，堅(jiān)決糾正違法違規(guī)的辦學(xué)行為。

北川羌族自治縣貫嶺鄉(xiāng)中心小學(xué)

2014年9月

第三篇：北更小學(xué)問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃

北更小學(xué)問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，要使學(xué)生全面發(fā)展、健康發(fā)展，首先須讓學(xué)生自覺、健康地參與學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，除了平衡地教育引導(dǎo)外，還應(yīng)重視班級(jí)中問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，這是班主任工作的關(guān)鍵因素之一，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量基礎(chǔ)工作。因此，抓好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，是塑造良好班風(fēng)、形成良好班貌和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的奠基石。

二、轉(zhuǎn)化對象：

1、對不遵守紀(jì)律的學(xué)生轉(zhuǎn)化。

2、對思想孤避的學(xué)生轉(zhuǎn)化。

3、對不樂學(xué)、厭學(xué)的學(xué)生轉(zhuǎn)化。

4、對家庭困難的學(xué)生轉(zhuǎn)化。

三、轉(zhuǎn)化措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育。根據(jù)調(diào)查，許多問題學(xué)生都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上較差，對學(xué)習(xí)不感興趣，對學(xué)習(xí)的目的性沒有認(rèn)識(shí)和理解。因此，在教育教學(xué)過程中，既要優(yōu)化課堂教學(xué)，多讓這類學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，又要抓好其思想教育，使他們理解從小認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。

2、重視家訪工作。家訪是有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的重要途徑，開展好家訪工作，可以配合家長共同抓好對學(xué)生的教育，可以隨時(shí)跟蹤學(xué)生的一舉一動(dòng)、一思一行，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早制定措施進(jìn)行解決和轉(zhuǎn)化。所以，本學(xué)期我校有計(jì)劃、有目的、有針對性地開展家訪工作，促其轉(zhuǎn)化。

3、開展“手拉手”活動(dòng)。“手拉手”活動(dòng)既是活躍學(xué)生第二課堂的主要形式，又是拓寬學(xué)生知識(shí)面、感化學(xué)生的重要手段。本學(xué)期，我校將通過有計(jì)劃地開展“手拉手”活動(dòng)，以“一幫一”、“好幫差”的形式，要求優(yōu)生多與他們“手拉手”活動(dòng)，從思想上、言行上進(jìn)行糾正和感化，不但豐富品行缺陷生的課外生活，還達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的，促進(jìn)班級(jí)的平衡發(fā)展。

4、注意個(gè)別教育。個(gè)別教育是聯(lián)系師生感情、教育轉(zhuǎn)化學(xué)生的重要渠道，學(xué)生在某些方面犯錯(cuò)誤，都是由于對老師的不信任，缺少與老師進(jìn)行交流，而遠(yuǎn)離了班集體，造成品行缺陷。因此，適時(shí)地找學(xué)生個(gè)別談話，進(jìn)行相對應(yīng)的思想教育和“聊天式”地感化，提醒他們時(shí)刻注意自己的言行，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化其不良品行，提高教育轉(zhuǎn)化效果。

第四篇：小學(xué)問題學(xué)生轉(zhuǎn)化方案

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化方案

南灣子學(xué)區(qū)中心校 張永磊

“問題學(xué)生”是教師最不想面對又不得不面對的“燙山芋”，如何轉(zhuǎn)化問題學(xué)生是許多教師都探討過的一個(gè)教育難題，怎樣才能找出一條轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的希望之路呢？我將從以下三方面進(jìn)行：

一、寬嚴(yán)結(jié)合

問題學(xué)生由于學(xué)習(xí)或思想表現(xiàn)差，大多會(huì)經(jīng)常受到老師的批評(píng)，遭到周圍同學(xué)的歧視，在集體學(xué)習(xí)與活動(dòng)中往往難以驅(qū)除失敗的心理陰影，致使他們的積極主動(dòng)性與成功欲望受到嚴(yán)重的壓抑。為了重新喚醒他們學(xué)習(xí)的信心，達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的，教師一定要注意改變自己對問題學(xué)生的觀念和教育態(tài)度，在“寬”與“嚴(yán)”之間把握好尺度，不簡單地理解“嚴(yán)師出高徒”這個(gè)古詞，對問題學(xué)生應(yīng)該做到恩威并重，將“嚴(yán)”與“慈”，“師”與“友”融為一體。

1、以寬廣的胸懷去接納他們，不嫌棄他們

2、在具體的學(xué)習(xí)要求上適當(dāng)放寬，降低要求

3、寬中有嚴(yán)，寬嚴(yán)相濟(jì)

二、動(dòng)靜結(jié)合

這里的“動(dòng)”是指活動(dòng)，多開展一些集體的教育活動(dòng)去感染問題學(xué)生，用集體的力量來教育他們。“靜”是指冷靜，要求教師教育問題學(xué)生時(shí)不能太粗暴，要冷靜。

1、開展豐富多彩的集體活動(dòng)，用集體的力量去感染學(xué)生

2、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”，找到使他們轉(zhuǎn)化的動(dòng)力

3、當(dāng)問題學(xué)生在轉(zhuǎn)化過程中犯錯(cuò)時(shí)，教師要冷靜，不能粗暴對待

三、學(xué)校與家庭結(jié)合

要把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合好，要注意兩點(diǎn)，一是要使學(xué)校和家庭對學(xué)生的影響能夠一致；二是要發(fā)揮家庭教育來彌補(bǔ)學(xué)校教育的局限性。總之，家庭教育與學(xué)校教育是各具獨(dú)立形態(tài)和獨(dú)立特點(diǎn)的教育，但又各自都有一定的局限性，只有二者結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，才能在總體上更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

2013年4月22日

第五篇：2016.2北高嶺小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

北高嶺小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 2015－2016第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

以望都縣教育局2016年工作重點(diǎn)為依托，以望都縣教師研修中心2016年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為保障，以 “高效課堂”建設(shè)為重點(diǎn)，提升我校的辦學(xué)水平，全面促進(jìn)北高嶺小學(xué)教育教學(xué)工作的發(fā)展。

二、工作思路與目標(biāo)

1、以全面提升教育教學(xué)成績?yōu)榭偰繕?biāo)，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，爭取期末測評(píng)成績在全縣前列。

2、做好研訓(xùn)工作，全面保障教育教學(xué)工作的順利實(shí)施。

3、繼續(xù)推行“知行合一”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，三、重點(diǎn)工作及主要措施

（一）提升教育教學(xué)質(zhì)量，抓好“高效課堂”建設(shè)。

高效課堂的建設(shè)不再以強(qiáng)推導(dǎo)學(xué)案為主要手段，放手讓教師自己組織自己的教學(xué)思維，重課改高效理念，輕形式，向課堂40分鐘要效益，“百家爭鳴，百花齊放”。

1、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每月組織一次高效課堂的理論學(xué)習(xí)講座，讓高效課堂的理念深入每一位教師的心里；每兩周組織教師觀看一節(jié)高效課堂課例，來源于網(wǎng)絡(luò)或其它渠道的資源，讓教師接觸各種形式的高效課堂模式，看得多了，聽得多了，每位教師自己的思維也就打開了，他們會(huì)自己模仿某一個(gè)模式的部分環(huán)節(jié)，用的多的，有的教師就會(huì)摸索出自己的一套高效的模式與方法。進(jìn)而達(dá)到高效的目的。

2、抓好教師常規(guī)工作管理，每月對教師備課、學(xué)習(xí)筆記、反思、聽課記錄、作業(yè)批改、錯(cuò)題本、進(jìn)行檢查，3、通過各種形式的聽課（包括班子成員聽課、教研組聽課、同組教師聽課）、評(píng)課促進(jìn)教師的高效課堂建設(shè)。

4、加強(qiáng)巡課，班子成員的不定時(shí)巡課會(huì)對教師形成一定的促進(jìn)作用。

5、四、五月份組織校級(jí)高效課堂大賽，適時(shí)請研修教研員對部分大賽的課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)。對在大賽中表現(xiàn)突出的教師給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并在績效工資上有所體現(xiàn)。

6、三月底舉行我校語數(shù)外優(yōu)秀教案評(píng)優(yōu)，評(píng)出優(yōu)秀的教案，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以此來提高教師對教材的把握能力，對教法的研究能力。進(jìn)而促進(jìn)高效課堂的建設(shè)。

7、骨干教師引領(lǐng)，每月由我校的骨干教師做一節(jié)課，全體教師參與聽課，評(píng)課，對照自己在教學(xué)中的不足和優(yōu)秀教師好的做法，找出差距,深入反思進(jìn)而提高教學(xué)效率。

8、加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作

進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期初，學(xué)校、教師要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計(jì)劃。學(xué)校要早一點(diǎn)打算，早一點(diǎn)落實(shí)，教師們要多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)體貼，要本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的思路，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，讓學(xué)生想學(xué)，會(huì)學(xué)，樂學(xué)，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。

（二）做好研訓(xùn)工作，全面保障教育教學(xué)工作的順利實(shí)施。

1、主題教研活動(dòng)

抓好主題教研工作，不讓主題教研只停留在表面的文字資料上，要讓主題教研真正起到幫助教師進(jìn)步，并在教學(xué)活動(dòng)中提高教學(xué)成果。主要工作措施：

A、幫助各教研組制定本學(xué)期的主題，教研組長要在充分的調(diào)查論證的基礎(chǔ)上確定主題，我們的教師需要什么樣的幫助，哪些是整個(gè)教研組遇到的共性問題，哪些是我們急待解決而又通過我們的努力能夠解決的問題。這樣的問題才能做為主題教研的主題。

B、每個(gè)教研組的每次活動(dòng)都要有班子成員的參與，這樣可以促進(jìn)教研活動(dòng)的實(shí)效性。

C、鼓勵(lì)并且督促教師利用網(wǎng)絡(luò)“暢言教師助手”與全國的教師進(jìn)行主題教研。

2、抓好各教研組的校本教研活動(dòng)。

語、數(shù)教研組，由教研組長按排好每月的教研組的活動(dòng)，教研組活動(dòng)可圍繞：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)研討課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材、集體說課、等進(jìn)行。如：①這個(gè)難點(diǎn)我采取什么方式、方法突破；②這個(gè)內(nèi)容我是怎樣創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；③后進(jìn)生的成績?nèi)绾翁岣叩龋幻课唤處熋看沃徽勔粋€(gè)問題，力求、有價(jià)值，充分研討共同提高。教研組長要將活動(dòng)過程，研討中每位教師的發(fā)言整理收集起來。積累優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)高效課堂建設(shè)。

（三）繼續(xù)推行“知行合一”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，1、加大對新教師培養(yǎng)力度

我校共有四名特崗教師，他們的工作積極性高，知識(shí)水平高，但經(jīng)驗(yàn)不足，為促進(jìn)新教師的快速成長，制定新教師培養(yǎng)計(jì)劃。

A、實(shí)行一對一幫扶。即一個(gè)老教師帶一個(gè)新教師，由老教師對新教師的基本教學(xué)技能，教學(xué)理念進(jìn)行一對一的培訓(xùn)。

B、帶教教師每學(xué)期聽新教師課不少于20節(jié)，新老師聽帶教教師課不少于25節(jié)。

C、加強(qiáng)新教師的理論學(xué)習(xí)，新教師除參加所有的教師理論學(xué)習(xí)外還要每周再單獨(dú)組織他們進(jìn)行一次“聽名師課，講心得體會(huì)”的活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的管理，促使教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)向現(xiàn)實(shí)教學(xué)能力的轉(zhuǎn)變。

依托教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，把網(wǎng)上的資源轉(zhuǎn)化為自己工作的源泉。利用國培計(jì)劃和全員行程培訓(xùn)等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)的效果，并且要及時(shí)上好匯報(bào)課。

(四)、檔案資料

以往的檔案資料留存影像資料較少，本學(xué)期加強(qiáng)影像資料的留存，各種檔案及時(shí)歸檔，并及時(shí)存入電子檔案，同時(shí)做好電子檔案的備份工作。